二年级语文上册15岁月贺年片第2课时教案北师大版

二年级语文上册15岁月第2课时教案北师大版第二课时一、复习导入二、细读课文，体会感情绿色的贺年片：（1）你喜欢哪张贺年片？你读给同学们听听，你说说为什么喜欢？（2）森林祝愿我们什么？指名读祝愿的话。

（3）谁来扮演森林爷爷？（戴头饰）你是谁？你祝愿孩子们什么？真佩服你，你的表演能力很强呢！（4）森林爷爷祝愿我们身体健康，心情愉快，你想想它还会祝愿我们什么？谁来再扮演森林爷爷，你还祝愿我们什么？（孩子们，我还要祝愿你们多学知识，为国家做贡献。

）（5）教师戴头饰（我是谁？）。

教师范读。

（6）你们收到我的祝愿想说点什么？带着这种高兴的心情，再读一读这一段。

白色的贺年片：（1）你哪张贺年片？你读给同学们听听，说说你为什么喜欢这张贺年片?（2）想不想当白鸽到蓝天飞上飞翔？听，蓝天阿姨呼唤我们呢？（喂，孩子们，把白云当作翅膀，到我的怀抱里来自由飞翔吧！）（3）可爱的白鸽们，你看到了什么？孩子们继续往前飞，你又看到了什么？勇敢的白鸽们我们往高处飞，你还看到了什么？（4）孩子们，我们飞得多自由，多快乐，你现在有什么想法？（5）来，咱们一起把这种快乐读出来吧！（师生分角色读。

）（6）小结：同学们，飞上蓝天，已不是梦想，只要我们多学知识，多学本领，我们就一定能在蓝天上自由翱翔！蓝色的贺年片：（1）你喜欢哪张贺年片？你也读给同学们听听，说说为什么喜欢？（2）你知道大海中有哪些宝藏？（教师补充：在浩瀚无边的大海中，蕴藏这无穷无尽的动物、植物和矿产，仅仅目前已经发现的动物就有十五万多种，能做成食品和药品的藻类植物也有一万多种，更重要的是海底还有丰富的煤、石油、天然气等。

）（3）你想去大海收获宝藏？好，就把这枚贝壳变成小船，你就是驾驶小船去寻找宝藏的人，即将出发，面对着风浪，你怕吗？（你就带着这种自信，读一读最后三行。

）谁还有迎战困难，战胜困难的决心？（4）勇敢的男孩子准备出发（男生读），自信的女孩子，准备出发。

（男女分角色读。

能力目标
培养学生观察、分析和表达能力 。
提高学生朗读和有感情地朗读课 文的能力。
引导学生想象和创意地制作贺年 片。
情感目标
感受贺年片带来的美好祝福和深厚情 谊。
激发学生对美好事物的向往和追求。
培养学生的感恩意识，学会珍惜亲情 、友情和师生情。
PART 02
教学内容
贺年片的概念和起源
总结词
贺年片的概念和起源是本课的重要内容之一，需要让学生了解贺年片的意义和 历史背景。
小组合作法
要点一
总结词
通过小组合作的方式，培养学生的团队协作能力和自主学 习能力。
要点二
详细描述
在《贺年片》的教学中，可以采用小组合作法，将学生分 成若干小组，每个小组分配一定的任务，让学生通过合作 的方式完成。例如，可以让每个小组制作一张贺年片，小 组成员共同讨论、设计和制作，最后展示成果。通过小组 合作，可以培养学生的团队协作能力和自主学习能力，同 时也能提高学生的创造力和实践能力。
教学方法的反思
教学方法是否符合学生的认知 规律，是否能激发学生的学习 兴趣和积极性。
教学方法是否有助于培养学生 的自主学习能力和合作学习能 力。
教学方法是否充分利用了现代 教育技术和教学资源，提高了 教学效率。
教学过程的反思
教学过程是否流畅，各个环节的衔接是否自然。
教学过程中是否注重了学生的参与和互动，是否充分体现了学生的主体性。
THANKS
感谢观看
REPORTING
贺年片的制作方法和技巧
总结词
掌握贺年片的制作方法和技巧是本课的另一个重点， 通过学习制作方法，学生可以自己动手制作贺年片， 表达自己的祝福和创意。
详细描述
制作贺年片需要一定的技巧和方法。首先，选择合适 的纸张和材料，如水彩纸、彩色卡纸等；其次，运用 不同的绘画技巧，如涂鸦、水彩、素描等，创作出独 特的图案和文字；最后，根据需要选择不同的装帧方 式，如粘贴、折叠、装订等，使贺年片更加精美。在 制作过程中，还需要注意色彩搭配、版面布局、字体 选择等方面的问题，以提高制作水平和艺术效果。

《贺年片》第二课时教学目标1、有感情朗读课文，理解课文内容。

2、引导学生通过想象体会课文所表达的美好祝愿，从而激发学生努力学习，茁壮成长，长大为祖国贡献自己的智慧的愿望。

教学重难点：1、理解课文内容，引导学生通过想象体会课文所表达的美好祝愿。

2、仿写诗歌。

教学过程：一、入课师：小朋友们，这节课我们继续学习诗歌，一起读课题《贺年片》。

生齐读课题。

师：通过上节课的学习我们认识了这些词语宝宝，你还能认读吗？生齐读词语。

师：读词语没有难到你们，那听写会不会难住你们呢？师当堂听写：祝愿、希望、茁壮、亲爱听写完后生自己对照大屏幕订正。

你们知道吗，大自然也送来了贺年片，就藏在书本的104页，打开看看吧。

二、初读1、请小朋友们自由小声的朗读诗歌，一边读一边思考：诗中写到了什么颜色的贺年片，分别是谁送的，送的什么呢？抽生反馈，师根据生的回答在黑板上贴词卡板书。

2、大自然送给我们这么多这么美的贺年片，我们一起来读一读吧。

生齐读诗句。

3、大自然送给我们这四张贺年片，你最喜欢哪一张？请你找到相应的小节自己读一读吧。

4、请你和同桌小朋友说说你喜欢的原因。

三、精读1、有哪些孩子喜欢绿色贺年片的？我请一个小朋友来读。

抽生朗读。

师带引读。

出示“祝愿”理解。

师播放童年生活图片（配乐），让生感受朗读第一小节。

2、有没有小朋友喜欢白色的贺年片？抽生朗读。

理解“呼唤”。

师配乐引导想象：小白鸽飞上蓝天，可能会看到什么？抽生说，并感情朗读。

3、有哪些小朋友喜欢蓝色的贺年片？一起来读。

理解“嘱咐”。

师配海浪声音引导想象：你觉得小船会遇到什么困难？抽生说，并感情朗读。

4、请喜欢红色贺年片的小朋友起立朗读。

师出示祖国发展的图片，出示“希望”一词。

生再次感情朗读。

5、我们随着音乐一起把诗歌朗读一遍好吗？（配乐朗读诗歌。

）四、仿写1、师：其实，大自然还送给了我们许多的贺年片，细心的小朋友一定会发现它。

（PPT）师出示桃花图片和句式，你看到了什么颜色的贺年片？是谁送给你的？它是什么样子的？有什么祝愿？请你想一想。

2023年二年级北师版语文《贺年片》原文及教案（优秀5篇）教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。

读书破万卷下笔如有神，下面为您精心整理了5篇《2023年二年级北师版语文《贺年片》原文及教案》，希望能够给您提供一些帮助。

《贺年片》教学设计篇一教学目标：1.让学生运用所学的识字方法独立识字，会认10个生字，会写5个生字。

2.教会学生在学习课文的过程能够正确、流利、有感情地朗读课文；3.通过电脑课件动画的演示让学生理解祝福的话语的意义，从而进一步理解课文内容。

教学重点、难点：1.通过学习课文，理解内容，感受自己在不断地成长、不断进步。

2.在理解课文基础上，有感情地朗读，感悟出对大自然、对祖国的热爱。

教具准备：1、电脑课件。

2、布置课前预习。

教学过程：一、创设情景，激情导入。

1、孩子们，看，老师给你们带来了什么礼物？（课件出示贺年片）今天我们要学习一首小诗，题目就是《贺年片》板书课题：贺年片2、在这首小诗里有几位神秘的朋友也给大家送来了贺年片。

（课件先后出示四张贺年片）二、初读识字，整体感知1、想知道这几位神秘的朋友是谁吗？请大家认真听老师来读课文：配乐范读课文。

这几位神秘的朋友他们是----（课件出示森林、蓝天、大海、太阳）也就是神奇、美丽的大自然。

2.自由朗读课文。

请大家自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

遇到不认识的字，用自己喜欢的方式解决，一会儿我要检测。

开始吧！3.检测字词。

现在，我要看看你们生字都会认了吗？(课件出示)指名读生字，还有更难的，指名读词语，再增加点难度，句子谁会读？在学生朗读句子时指导多音字：当和藏你可以任意选择不同难度的一组来读一读。

指名读。

4、字词大家都掌握的不错，那么，这首小诗有几个小节？我请四个同学来读。

5、在这首小诗中都写了哪些贺年片？教师根据学生的汇报贴上树叶、云朵、贝壳、红霞的图片。