《爱惜粮食》教案

小班社会详案教案及教学反思《爱惜粮食》一、教学目标1.让幼儿认识常见的粮食，了解粮食的来之不易。

2.培养幼儿爱惜粮食，节约粮食的良好习惯。

3.增强幼儿的环保意识，懂得粮食浪费对环境的影响。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识粮食，培养节约粮食的良好习惯。

2.教学难点：让幼儿理解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。

三、教学准备1.粮食图片、实物粮食（如：大米、面粉、玉米等）。

2.爱惜粮食的故事PPT。

3.爱惜粮食的儿歌。

四、教学过程1.导入老师拿出一些粮食实物，引导幼儿观察并说出它们的名字。

邀请幼儿分享他们知道的粮食种类。

2.认识粮食老师展示粮食图片，让幼儿说出每种粮食的名称。

老师简要介绍每种粮食的特点和用途。

3.故事分享老师通过PPT讲述爱惜粮食的故事，引导幼儿了解粮食的来之不易。

故事结束后，老师引导幼儿讨论：为什么我们要爱惜粮食？4.互动环节老师组织幼儿进行“猜猜我是什么”游戏，让幼儿通过触摸、闻味等方式猜测粮食的种类。

老师出示一些浪费粮食的场景图片，引导幼儿判断哪些行为是浪费粮食，哪些行为是节约粮食。

5.儿歌学习老师教唱《爱惜粮食》儿歌，让幼儿通过儿歌加深对爱惜粮食的认识。

老师邀请幼儿跟随音乐表演儿歌。

6.实践环节老师组织幼儿进行“粮食拼图”游戏，让幼儿在游戏中学会珍惜粮食。

老师出示一些浪费粮食的场景，引导幼儿想办法减少浪费。

老师邀请幼儿分享他们在活动中的收获。

五、教学反思1.教学效果2.教学改进在今后的教学中，可以尝试更多有趣的游戏和活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习爱惜粮食。

同时，加强家园合作，让家长参与到幼儿的爱惜粮食教育中，共同培养幼儿节约粮食的良好习惯。

3.教学感悟作为一名教师，我们要关注幼儿的生活习惯和环保意识，引导他们从小树立正确的价值观。

爱惜粮食不仅是一种美德，更是一种责任。

通过本次教学活动，我深感教育的重要性，将继续努力，为幼儿的成长贡献力量。

重难点补充：1.教学重点补充在幼儿认识粮食的过程中，老师可以通过提问的方式引导幼儿思考，例如：“小朋友们，你们知道大米是从哪里来的吗？”在培养节约粮食习惯的环节，老师可以通过情景模拟，让幼儿扮演农民伯伯，体验播种、收割的辛苦，从而懂得粮食的珍贵。

《爱惜粮食》教案（通用16篇）《疼惜粮食》教案篇1教学目标：1、会比较详细地写清晰事情的经过。

2、初步学会认真观看图画，并且会绽开合理的想象。

3、懂得疼惜粮食的道理，并在行动上落实。

教学重点：会比较详细地写清晰事情的经过。

教学难点：学会认真观看，并绽开合理的想象。

教学过程：1、揭题后，让同学先说说题意，现雯过去我们写过哪些记事的文章。

2、学习课文课文，明确“习作要求”①、要认真观看图画，理解图章；②要发挥想象。

3、观看图画，绽开想象，理解图章。

按课文中的第1、2、两题边想象，然后口述图章。

4、指名说说图章，进行口头作文。

图章内容：屋子里一家三人正在吃午饭，小明嫌菜差不喜爱吃，一碗饭没有吃完刚要把剩下的半碗饭倒掉。

这时，爸爸妈妈赶忙过来阻挡。

爸爸告知小明，饭不能倒掉。

又指着门外正在插秧的农夫伯伯说：“要疼惜粮食，你看农夫伯伯是怎么种粮食的？现在，他们正弯着腰在插秧，以后要耕田除草、收割。

粮食是农夫伯伯辛辛苦苦用汗水换来的，怎么能任凭地铺张呢？”小明一拍脑袋说：“对！我怎么忘了。

以前学过的两篇课文都是讲粮食来之不易的，一篇是《白米饭和花衣裳》，还有一篇是《锄禾》。

”妈妈说：“既然你已经懂得了疼惜粮食的道理，就要落实到行动上啊？这样吧，你嫌菜不合口味，我去给你烧鸡蛋汤吧。

”小明说：“感谢爸爸妈妈！”说着，转过身回到饭桌旁又去吃饭了。

5、评议后老师小结：看图作文，留意两点（1）要认真看图，正确理解图意。

（2）想象要合理，事情经过要写得详细些。

6、让同学思索课后第3题。

考虑怎样写好这篇作文。

《疼惜粮食》教案篇2教学目标：1、学会简洁的调查方法，并乐于和同学合作。

2、知道粮食的来之不易，能关注粮食问题，从小树立“疼惜粮食”的意识，自觉做到节省粮食。

教学的重点：引导同学进行调查活动，培育“疼惜粮食”的意识。

教学的难点：在日常生活中自觉做到节省粮食。

教学预备：对身边铺张粮食的现象进行小调查。

教学课时：一课时教学过程：歌曲导入1、孩子们，今日和徐老师一起来上一节综合实践课，疼惜粮食。

爱惜粮食五年级语文教案一、教学目标1.知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文大意。

（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。

（3）学会描写粮食的词语，并能运用到自己的写作中。

2.过程与方法：（1）通过观察图片，激发学生对粮食的热爱之情。

（2）运用讨论、分享的方式，让学生学会珍惜粮食。

（3）通过实践活动，培养学生的合作精神和实践能力。

3.情感态度与价值观：（1）培养学生爱惜粮食的良好习惯。

（2）增强学生对我国粮食安全的认识。

二、教学重点1.生字词的学习。

2.课文内容的理解。

3.培养学生珍惜粮食的情感。

三、教学难点1.生字词的正确书写。

2.对课文内容的深入理解。

四、教学过程1.导入（1）展示一组粮食图片，引导学生观察并说出图片中的粮食名称。

（2）提问：你们知道这些粮食是如何来的吗？它们对我们的重要性是什么？2.课文学习（1）学生自由朗读课文，注意生字词的读音。

（2）教师带领学生学习生字词，注意字形的识记和书写。

（3）再次朗读课文，引导学生理解课文内容。

（4）讨论：课文为什么我们要爱惜粮食？3.活动环节（1）分组讨论：如何从身边的小事做起，珍惜粮食？（2）每组派代表分享讨论成果。

4.课堂小结五、课后作业1.抄写生字词，并组内交流。

2.家长监督，完成一次家庭粮食节约实践活动，记录下来。

3.写一篇关于爱惜粮食的作文。

六、教学反思重难点补充：1.教学重点：（1）生字词的学习：通过趣味性的记忆游戏，如“汉字接龙”、“猜字谜”等，帮助学生牢固记忆生字词。

例如，教师可以提出：“同学们，我们一起来玩个游戏，我说一个字，你们猜猜下一个字是什么，比如‘麦’字后面可以接‘田’。

”（2）课文内容的理解：通过角色扮演的方式，让学生模拟课文中的情景，加深对课文内容的理解。

例如，教师可以引导：“假如你是文中的小农民，辛苦种出了粮食，你会怎么和你的朋友们分享你的感受？”（3）培养学生珍惜粮食的情感：通过小组讨论，让学生分享自己家中如何节约粮食的故事，互相学习。

爱惜粮食的活动教案爱惜粮食的活动教案（通用5篇）作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的爱惜粮食的活动教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

爱惜粮食的活动教案1一、活动目标通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。

二、活动目的让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。

三、活动主题爱惜粮食，节约粮食四、活动时间20xx年10月17日(本周五)五、活动主持韩威李珂涵六、活动议程1.认一认，请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆)，并作简单介绍。

2.讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。

3.答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识，答对的同学可获得小奖品。

4.想一想，为世界粮食日拟定几个宣传标语，突出“爱惜粮食，节约粮食”的主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，同学之间可以相互点评交流。

5.诵一诵，由主持人带头，全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。

6.最后由陈老师总结。

爱惜粮食的活动教案2活动目标1、了解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。

2、初步认识袁隆平爷爷，知道要珍惜粮食，不浪费食物。

活动准备课件准备：“米饭”图片；“旧中国饥荒”组图；“袁爷爷”组图；《我不浪费粮食》动画视频；“我不浪费粮食”组图；“种水稻”组图；“珍惜粮食”组图。

活动过程出示图片“米饭”，引导幼儿讨论米饭的由来。

——看看这是什么？——你们知道香喷喷的大米是怎么来的吗？出示组图“旧中国饥荒”、“袁爷爷”，引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。

1、出示组图“旧中国饥荒”，引导幼儿感知当下生活的幸福。

——看看图片上的人们有大米吃吗？小结：以前，因为水稻产量很低，很多人没有米饭吃，常常挨饿。

幼儿园小班健康教案《爱惜粮食》一、教学目标1.学生了解粮食的重要性，营养价值和吃粮食的规律。

2.培养学生形成爱惜粮食，节约粮食的良好习惯。

3.培养学生的健康意识，养成良好的饮食习惯。

二、教学内容1.粮食的种类和重要性2.粮食的营养价值3.吃粮食的规律4.爱惜粮食，节约粮食的方法三、教学过程1.了解粮食的种类和重要性•让孩子们看一下老师搬来的几种粮食，比如小米、大米、玉米等，让他们观察、尝尝，然后问一下孩子们，这些粮食是哪里来的？有什么用途？为什么要吃粮食？以及吃不同的粮食有什么不同？•探讨一下孩子们知道的和不知道的地方，并逐一解答。

引导孩子们明白粮食对我们的身体有多么重要，是保持好身体健康的重要来源。

2.粮食的营养价值•让孩子们了解粮食的营养成分是什么，包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质等。

引导孩子们认识到每种成分对我们的身体有什么作用。

•让孩子们辨认出粗粮和细粮，告诉他们粗粮中含有更多的纤维素和矿物质，细粮中则更贵养分，不同的粮食吃法可以更好的获取营养。

3.吃粮食的规律•按照小班孩子喜欢听故事的性格特点，以一个简短生动而有趣的故事引导他们了解粮食的吃法。

比如一只小老鼠储藏大量谷物，但不懂得储粮的正确方法，结果最终粮食都被虫子吃掉了。

•通过这个故事，让孩子们理解到，吃粮食需要适当的储存方法和吃法，并明确吃粮食的正确方法可以更好的摄取营养，让身体更加健康。

4.爱惜粮食，节约粮食的方法•让孩子们明白爱惜粮食的重要性，告诉他们粮食是从自然中获取的，需要珍惜，不要浪费。

•通过生动的游戏和关于节约粮食的小常识，帮助孩子们养成节约和爱惜粮食的好习惯，比如每餐按需取餐，不浪费粮食等。

四、教学材料•小米、大米、玉米等粮食；•讲解人体各营养成分的板块或贴画；•《粮食的储存方法》等图文辅助材料。

五、教学方法•以情境教学为主，让孩子们在愉快的氛围中掌握知识；•结合游戏、动画、板书等多种形式，让孩子们更好的理解课堂内容；•让孩子们通过小组合作和个人展示，培养他们的合作意识和自我表现能力。

大班爱惜粮食教案8篇作为老师在编写教案时肯定要仔细对待才行，教案在拟订的时候，大家需要强调联系实际，下面是范文社我为您共享的大班疼惜粮食教案8篇，感谢您的参阅。

大班疼惜粮食教案篇1活动设计背景针对现在班上一部分孩子在午餐时不疼惜粮食，把米饭和菜有意掉在桌上，还相互打饭仗这种不良现象设计了这个教学活动。

活动目标1、让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。

2、让幼儿了解农夫生产粮食的不简单，知道不疼惜粮食是可耻的行为。

3、让幼儿养成疼惜粮食的好习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、培育良好的卫生习惯。

教学重点、难点1、重点、让幼儿养成疼惜粮食的好习惯。

2、难点、幼儿了解农夫生产粮食的不简单，知道不疼惜粮食是可耻的。

活动预备农夫在不同气候条件下劳动的图片，孩子们在不怜悯形下铺张粮食的图片。

活动过程一、在老师提问的基础上，了解我们为什么要吃饭。

1、我们平常都要吃饭，点心，水果，那我们不吃会怎么样呢？2、幼儿自由争论3、老师小结，让幼儿知道为什么要吃饭，假如不吃会产生什么样的后果、二、老师提问，你们在园里吃午饭时是怎样表现的呢？1、幼儿回忆吃饭的情景2、老师点评在吃饭时孩子们有那些不良行为，让孩子们明白铺张粮食是可耻的。

三、老师出示农夫不同季节在田里耕作的图片和孩子们在不怜悯形下铺张粮食的图片。

1、幼儿观看图片后争论农夫生产粮食的不简单和自己来铺张粮食的坏习惯。

2、老师总结；让幼儿明白粒粒皆幸苦，从而教育孩子要养成疼惜粮食的好习惯。

四、教幼儿背诵古诗《锄禾》，升华爱惜粮食的情感。

教学反思在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的爱好，引导他们主动参加争论，在争论中渐渐明白吃饭的重要性，知道农夫生产粮食的不简单，明白要养成疼惜粮食的好习惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解铺张粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时渗透疼惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经受劳动的艰辛，从而使孩子们的熟悉更加深刻。

节约粮食教案节约粮食教案（精选5篇）在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的节约粮食教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

节约粮食教案1活动目标1、知道粮食来之不易。

2、懂得要爱惜粮食。

3、知道浪费粮食是不对的，要学习爱惜粮食。

4、使幼儿了解粮食的生长过程。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：1、水稻、麦子、农民种田图片。

2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。

活动过程1、教师出示图片：（1）小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们？欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。

水稻：我的名字叫水稻。

小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。

小朋友，你们喜欢这两位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。

2、粮食来之不易（1）粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧！A、"小朋友，这是一碗普通的白米饭，而"我"是一颗普通的米粒。

小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？"B、你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。

（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。

）C、禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。

（2）下面请小麦来和大家说一说。

小朋友，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。

）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？（3）小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。

爱惜粮食节约粮食主题班会教案（一）老师：小朋友们，在我们的校园里，在我们的身边滋生出一种不良现象，你是否注意过，请看图片：（课件演示）老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。

看到这一盒盒被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？学生1：同学们这样浪费粮食太可惜了。

学生2：这种现象不应该发生在我们身边。

学生3：把粮食这样随随便便就扔掉，太浪费了。

老师：同学们，你们知道吗如果我们每天浪费一粒米，一年的经济损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊！今天我们开展以“爱惜粮食节约粮食”为主题的班会活动，主要是让大家知道粮食是来之不易的。

通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。

老师；同学们我前段时间看到这样一些图片，我感触很深。

我想让你们也来看一看。

播放配音课件：课件内容（非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。

全世界每年有600万学龄儿童因饥饿而死亡，目前全球约30个国家陷于粮食危机。

在我国40%的城市人口消耗的粮食要依靠进口，我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。

）老师：看过图片，你们有什么想法我们应该怎样做（学生交流）。

出示课件：爱惜粮食、节约粮食。

老师：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。

我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。

播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。

）老师：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？学生1：我想到了一首古诗《悯农》，我想和大家一起背一背。

学生齐背：《悯农》老师：看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。

珍惜粮食班会教案珍惜粮食班会教案（精选5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的珍惜粮食班会教案（精选5篇），欢迎大家分享。

珍惜粮食班会教案1一、班课课题：珍惜粮食，吃好盘中餐二、本课目的：通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。

三、本课形式：表演、小品、背诵等四、过程设计：（一）主持人宣布班会开始导出班会主题古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。

如果没有粮食，人类将无法生存。

如果没有粮食，中国何谈发展。

（二）让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进行采访，并将采访答案与同学交流。

（三）请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。

食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。

不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品，我们不难得知隐藏其中的道理。

（四）以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质，好品质。

最后，宣布班会结束。

我们不妨算这样一笔帐：倘若一个人每天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少？五千多公斤！一年可以节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。

这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算，则可盖40所“希望小学”。

按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校园！难道你不为这笔数目所震惊吗？你的心不为之一颤吗？（五）教师小结。

节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起！珍惜粮食班会教案2一、活动目标通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。

礼仪《爱惜粮食》教案（5篇）礼仪《疼惜粮食》教案1活动目标：1、培育幼儿养成良好的饮食习惯。

2、通过活动引导幼儿知道疼惜粮食的重要性。

4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

5、培育幼儿初步的制造力量。

活动重点：培育幼儿养成良好的饮食习惯。

活动预备：兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。

活动过程：老师播放音乐，小伴侣入场。

1、导入老师出示图片，引导幼儿观看，激发幼儿参加活动的爱好。

老师：①今日我给你们带来几个小伴侣。

②你们看看这是谁③今日小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事，我们可要仔细看认真听，待会儿老师可要提几个问题的哦，到时看看谁说的又快又好。

2、引入课题〔1〕老师播放碟片，幼儿观赏故事。

〔2〕老师提问，引导幼儿了解故事内容，初步了解疼惜粮食的重要性。

老师：①故事里都讲了哪些小动物？②小兔和妈妈是怎么做的？③小老鼠一家又是怎么做的？④为什么小老鼠一家怎么样了？⑤为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢？⑥那小伴侣们是怎么样做的呢？〔3〕老师小结小伴侣们说得特别好，我们要学习小白兔一家疼惜粮食，不要像小老鼠一家铺张粮食，今日老师给你们带来了两位小伴侣，我们一起来看看吧。

3、老师出示图片，引导幼儿留意观看并进行比较对错。

①咦！这位小伴侣是在干什么呀？②那边的这个小伴侣又干什么？③你是怎么做的？4、老师小结：小伴侣们说得特别好，我们肯定要疼惜粮食，由于每一粒粮食都是农夫伯伯辛勤的汗水换来的，假如铺张粮食，我们有可能会饿肚子。

5、结束：播放儿歌《悯农》。

活动反思：进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不行缺少的一个环节。

针对我班幼儿目前进餐时"不想吃"、"不会吃"、甚至"吃一半、掉一半"的现象进行《不铺张粮食》的社会活动，通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。

在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们观看米饭、馒头的由来，观看小麦和包谷的生长过程和农夫伯伯劳作的场景，不学习儿歌《疼惜粮食》，让宝宝们体会到了粮食是农夫伯伯辛苦劳动的成果，小伴侣在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜，要疼惜粮食。