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幼儿园健康活动《爱惜粮食》教学课件设计
一、学习任务
幼儿分析：当今社会大部分家庭生活条件都比较优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园也存在着部分幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。
孩子们对爱惜粮食的意识比较薄弱，对农民劳动的艰辛认识不够，认为粮食随随便便就有，粮食是吃不完的，直接倒掉也没关系。
教材分析：《爱惜粮食》是一节大班的健康活动，在幼儿园各领域活动中，健康活动相比之下就显得枯燥无味得多，以往的健康活动较多的是灌输式教学。
本次活动我结合幼儿生活中的实际案例和知识经验来设计本次健康活动。
活动中，我利用不同的剪辑视频激发孩子们的兴趣，引导幼儿主动参与讨论，在讨论中逐渐明白爱惜粮食的重要性，知道农民生产粮食的不容易，明白要养成爱惜粮食的好习惯。
二、微教学设计
《爱惜粮食》微课设计。
幼儿园大班语言《爱惜粮食》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章第三节，主要内容为《爱惜粮食》。
通过学习本节课，让幼儿了解粮食的来源、粮食的重要性以及如何在生活中爱惜粮食。
二、教学目标1. 让幼儿了解粮食的来源和粮食的重要性，培养幼儿爱惜粮食的良好习惯。
2. 培养幼儿的观察、表达和思考能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解粮食的重要性，培养幼儿爱惜粮食的习惯。
重点：让幼儿掌握粮食的来源，学会表达对粮食的爱惜之情。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、粮食实物、故事书、录音机学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒五、教学过程1. 导入：通过展示粮食实物和图片，引发幼儿对粮食的兴趣，引导幼儿关注粮食的来源。
2. 讲解：（1）讲述故事《一粒米的旅行》，让幼儿了解粮食的来源和粮食的种植过程。
（2）讨论：为什么我们要爱惜粮食？让幼儿思考并表达自己的观点。
3. 实践情景引入：（1）分组讨论：每组设计一个节约粮食的宣传海报，展示给大家。
（2）小组合作：每组选一名代表进行讲解，其他成员协助补充。
4. 例题讲解：（1）出示例题：“如果看到别人浪费粮食，你会怎么做？”（2）引导幼儿思考并表达自己的观点。
5. 随堂练习：（1）让幼儿在画纸上画出自己喜欢的粮食，并标注名称。
（2）进行小组交流，分享自己的作品。
六、板书设计1. 《爱惜粮食》2. 内容：（1）粮食的来源（2）粮食的重要性（3）如何爱惜粮食七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的粮食”为主题，画一幅画，并附上简短的文字说明。
2. 答案示例：（1）画面：画有各种粮食，如大米、小麦、玉米等。
（2）文字说明：我眼中的粮食是宝贵的，我们要爱惜它。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、讨论、实践等形式，让幼儿了解粮食的来源和重要性，培养幼儿爱惜粮食的习惯。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保每个幼儿都能参与到课堂活动中。
大班社会活动教案《“光盘”行动》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道粮食是怎么来的，并能珍惜他人的劳动成果，初步了解“光盘”行动的意义，知道“光盘”行动，人人有责，培养勤俭节约、不铺张浪费的好习惯，快来看看幼儿园大班社会活动《“光盘”行动》含反思教案吧。
活动目标：1、初步了解“光盘”行动的意义，知道“光盘”行动，人人有责。
2、知道粮食是怎么来的，并能珍惜他人的劳动成果。
3、培养勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备：1、“光盘”行动公益广告视频。
2、PPT课件。
3、可粘贴“光盘”标志若干、双面胶。
活动过程：一、播放“光盘”公益广告，引导幼儿初步理解“光盘”概念。
1、教师播放“光盘”公益广告。
大班社会活动教案《光盘行动》含PPT课件三、播放PPT(粮食怎么来的)。
师：我们刚刚看到了这么多浪费粮食的现象，那你知道这些粮食是怎么来的吗？(幼：农民伯伯种出来的。
)(教师边播放图片，边进行讲解。
)提问：图上的人在干吗？我们刚刚看了图片，那你现在知道粮食是怎么来的了吗？四、小结：我们大家都知道了粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，它们得来不易，所以我们都要珍惜农民伯伯的劳动成果，不能浪费粮食，那我们应该怎样爱惜粮食呢？(幼：如果在外面有吃不完的饭菜可以打包带走，要做好“光盘”行动。
)五、粘贴“光盘”标志。
师：今天不光是我们小朋友知道了“光盘”行动，我们还可以向自己的朋友、家人宣传“光盘”行动。
老师这里有一个倡议“光盘”行动的标志，现在，请我们的小朋友说出“光盘”行动的口号，再为我们后面的老师一起粘贴上“光盘”标志，好吗？教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
小百科："光盘行动"倡导厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食、吃光盘子中的食物，得到从中央到民众的支持，成为2021年十大新闻热词、网络热度词汇，最知名公益品牌之一。
幼儿园大班健康教案《爱惜粮食》一、教学目标：1. 让幼儿认识粮食，知道粮食的重要性。
2. 培养幼儿爱惜粮食，节约粮食的良好饮食习惯。
3. 培养幼儿学会感恩，珍惜劳动成果的情感。
二、教学重点：1. 让幼儿了解粮食的生长过程，知道农民伯伯的辛苦。
2. 培养幼儿爱惜粮食，不浪费粮食的良好饮食习惯。
三、教学难点：1. 教育幼儿理解粮食的珍贵，养成节约粮食的好习惯。
2. 引导幼儿从自我做起，从身边的小事做起，学会爱惜粮食。
四、教学方法：1. 故事导入法：通过讲解《狼和小羊》的故事，让幼儿认识粮食的重要性。
2. 视频播放法：播放农民伯伯种粮、收割粮食的视频，让幼儿了解粮食的生长过程，感受农民伯伯的辛苦。
3. 讨论法：组织幼儿展开讨论，引导幼儿说出爱惜粮食的方法。
4. 实践操作法：组织幼儿进行粮食种植、收割的模拟活动，让幼儿亲身体验粮食的来之不易。
五、教学准备：1. 故事课件：《狼和小羊》2. 视频资料：农民伯伯种粮、收割粮食的视频3. 图片资料：粮食生长过程的图片4. 种植工具：小铲子、水壶等5. 粮食模型：稻谷、小麦等模型6. 记录表格：幼儿爱惜粮食记录表六、教学步骤：1. 引入课题：通过故事《狼和小羊》导入，让幼儿了解粮食的重要性。
2. 观看视频：播放农民伯伯种粮、收割粮食的视频，让幼儿了解粮食的生长过程，感受农民伯伯的辛苦。
3. 图片展示：展示粮食生长过程的图片，让幼儿更直观地了解粮食的来之不易。
4. 模拟种植：组织幼儿进行粮食种植的模拟活动，让幼儿亲身体验种植粮食的过程。
5. 讨论交流：引导幼儿展开讨论，让幼儿分享自己爱惜粮食的方法和经验。
6. 总结提升：教育幼儿要珍惜粮食，不浪费，懂得感恩农民伯伯的辛勤劳动。
七、教学评价：1. 观察幼儿在模拟种植活动中的参与程度，了解幼儿对粮食生长过程的认识。
2. 关注幼儿在讨论交流环节中的表现，了解幼儿对爱惜粮食的认识和做法。
3. 定期查看幼儿在园内的粮食浪费情况，观察幼儿是否养成了节约粮食的好习惯。
1 大班社会活动教案《“光盘”行动》含反思 大班社会活动教案《“光盘”行动》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道粮食是怎么来的，并能珍惜他人的劳动成果，初步了解“光盘”行动的意义，知道“光盘”行动，人人有责，培养勤俭节约、不铺张浪费的好习惯，快来看看幼儿园大班社会活动《“光盘”行动》含反思教案吧。 活动目标： 1、初步了解“光盘”行动的意义，知道“光盘”行动，人人有责。 2、知道粮食是怎么来的，并能珍惜他人的劳动成果。 3、培养勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。 4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 活动准备： 1、“光盘”行动公益广告视频。 2、PPT课件。 3、可粘贴“光盘”标志若干、双面胶。 活动过程： 一、播放“光盘”公益广告，引导幼儿初步理解“光盘”概念。 1、教师播放“光盘”公益广告。 大班社会活动教案《光盘行动》含PPT课件 三、播放PPT(粮食怎么来的)。 师：我们刚刚看到了这么多浪费粮食的现象，那你知道这些粮食是怎么来的吗?(幼：农民伯伯种出来的。) (教师边播放图片，边进行讲解。) 提问：图上的人在干吗? 我们刚刚看了图片，那你现在知道粮食是怎么来的了吗? 四、小结：我们大家都知道了粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，它们得来不易，所以我们都要珍惜农民伯伯的劳动成果，不能浪费粮食，那我们应该怎样爱惜粮食呢?(幼：如果在外面有吃不完的饭菜可以打包带走，要做好“光盘”行2
动。) 五、粘贴“光盘”标志。 师：今天不光是我们小朋友知道了“光盘”行动，我们还可以向自己的朋友、家人宣传“光盘”行动。老师这里有一个倡议“光盘”行动的标志，现在，请我们的小朋友说出“光盘”行动的口号，再为我们后面的老师一起粘贴上“光盘”标志，好吗? 教学反思： 教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 小百科："光盘行动"倡导厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食、吃光盘子中的食物，得到从中央到民众的支持，成为2021年十大新闻热词、网络热度词汇，最知名公益品牌之一。光盘行动由一个热心公益的人发起，光盘行动的宗旨:餐厅不多点、食堂不多打、厨房不多做。养成生活中珍惜粮食、厉行节约反对浪费的习惯，而不要只是一场行动。不只是在餐厅吃饭打包，而是按需点菜，在食堂按需打饭，在家按需做饭。正在发起的"光盘行动"，试图提醒与告诫人们:饥饿距离我们并不遥远，而即便时至今日，珍惜粮食，节约粮食仍是需要遵守的古老美德之一。
