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第六单元第一章第四节 生态系统的类型

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第四节多种多样的生态系统PPT课件

第四节多种多样的生态系统PPT课件

海洋生态系统
组成：由海洋和海洋生物组成。 特点：植物绝大部分是微小的浮游植物；动物种类很多。 作用：调节气候
淡水生态系统
组成：由河流、湖泊或池塘等淡水水域与其中的生物组成。 特点：植物绝大部分是微小的浮游植物；动物种类很多。
农田生态系统 特点：以农作物为主体
园林生态系统 特点：以观赏动植物为主体
一、生态系统的类型
森林生态系统
自 然
陆地生态系统
草原生态系统
生
荒漠生态系统
态 湿地生态系统
系 统
水域生态系统 海洋生态系统
淡水生态系统
人工生态系统
农田生态系统 园林生态系统 城市生态系统
“绿色水库”——森林生态系统
分布：较湿润的地区 特点：动植物种类繁多，营养结构复杂，较稳定 作用：涵养水源、保持水土，防风固沙等
城市生态系统
特点： 消费者主要是人类，而不是 野生动物。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
草原生态系统
分布： 干旱地区。 特点： 动植物种类比森林生态系统少。 作用： 保持水土，防风固沙等
荒漠生态系统
沙漠
高山冻原
分布： 寒冷或干旱贫瘠地区 如：沙漠、戈壁、
两极冻土带和高山冻原等
特点： 生物稀少
“地球之肾”——湿地生态系统
分布：多水和过湿的地区，如沼泽。 特点：沼泽植物占优势，动物种类多。 作用：净化水源、蓄洪抗旱。
第四节 多种多样的生态系统

生态系统的类型、成分、结构

生态系统的类型、成分、结构

非生物的物质和能量
三、 生态系统的营养结构： （1）食物链： ①定义： ②类型： 捕食链、寄生链、腐食链
③表示方法： 生产者 一级消费者 二级消费者
④营养级： 食物链上的每一个环节的全 部生物的总和
某草原生态系统
如何书写一条食物链？ 生产者（起点）→（指向捕食者）→ （写到此生态系统中最高一级消费者为止）
三级消费者（吃大鱼的鱼）3万吨。 次级消费者（吃小鱼虾的大鱼）17万吨 初级消费者（吃大叶藻的小鱼虾）1200万吨
生产者（大叶藻）4 800万吨
9500
（4）应用：
1600
5000
2500（39）
①生物放大
34200
1900
10100 390
5700
为什么DDT会随营养级升 高含量逐级递增?
什么样的物质才会出现富 集现象?
3.汞是以甲基汞的形式对人体造成伤害，甲基 汞在体内代谢缓慢，可引起蓄积中毒，而且可通过 血脑屏障进入大脑，与大脑皮层的巯基结合，影响 脑细胞的功能。 海水中汞的浓度为0.0001mg/L时，浮游生物体 内含汞量可达001-0.002mg/L，小鱼体内可达0.20.5mg/L，而大鱼体内可达1-5 mg/L，大鱼体内汞 比海水含汞量高1万-6万倍。 汞主要蓄积于鱼体脂肪中，鱼是汞的天然浓缩 器，鱼龄越大，体内富集的汞就越多。不同鱼种富 集汞的能力不同，鱼体中汞的含量也不同，一般来 说，食肉鱼体内汞含量大于食草鱼，吃鱼的鸟在体 内蓄积的汞更多。
某草原生态系统
图中共有几条食物链？同属第三营养级的有哪些生物？ 2 、若生产者的数量减少，则其他生物的数量怎样变化？ 3、若大量捕蛇，会对该生态系统中其他生物的数量产生怎样的 1、食物网复杂程度由什么决定？ 4 、这种变化会对猫头鹰的数量造成剧烈影响吗？为什么？ 猫头鹰属第几营养级？ 5、食物网的稳定性由什么决定？ 影响？ 图各食物链之间是什么关系？

生态系统的类型PPT教学课件

生态系统的类型PPT教学课件

3、S在生物群落流动的渠道：
食物链和食物网
氮循环： 氮是组成蛋白质和核酸的主要成
分。氮占大气成分的79％，必须经过 生物固氮作用、硝化作用、反硝化作 用等才能在生物群落与无机环境
有机氮 合成
亚硝 酸盐
O2不足
反硝化细菌
反硝化作用
有机氮 合成
硝化 细菌
氨化作用
200米以内的水域中。在深
海区的动物对环境有特殊的
适应。
限制因素：主要是阳光、温度和盐度
2.特点 浮游植物数量极多，有大量浮游动物
3.作用 调节全球气候； 为人类提供丰富的蛋白质、工业原料、能源。
4.海洋动植物与陆地动植物的差别特征 海洋中的动物大都能在水中游动，不具备快速奔跑或
飞翔的能力。海洋中的植物能够 在水中进行光合作用，但 不具备高大的树干和发达的根系。
3.典型的动植物及其对环境的适应 •植物以乔木为主，也有少量灌木和草本植物。 •动物营树栖和攀援生活的种类特别多。
4.作用 •经济效益：木材、林副业产品 •生态效益：维持生物圈稳定、改善生态环境
•维持大气中二氧化碳和氧含量的平衡 •涵养水源、保持水土，“绿色水库”
草原生态系统
草原生态系统
• 1、分布区域：
1、 绿色植物通过光合作用所固定的化学能是整 个生物圈能量的来源。
2、是生物圈赖以生存的能量基础。
第二：从物质方面来看,大气圈、水圈和岩石 圈为生物 的生存提供了各种必需的物质。
生产者
无机环境
分解者
初级消费者
生物圈在物质上是 一个自己自足的生 态系统
次级消费者
三级消费者
第三、生物圈具有多层次的自我调节能力。
P237
P237考题2/4/5/预测14

第四节生态系统的类型

第四节生态系统的类型

食物链注意以下几点：
1、书写时是单向的。（单箭头） 2、起点：生产者。 3、每一环节就是一个营养级。 4、消费者的地位和营养级是不固定的. 5、只要有一个营养级不同，
则是不同的食物链 6、某一环节受损
首先受损的是其后面的第一个营养级 7、一般地说，每一条食物链的营养级
不超过5个
食物链和食物网是生态系统的 营养结构。
池塘生态系统图解
二、 生态系统的结构
生
物质：水、空气、矿物
态 非生物物
质等
系 质和能量
统
能量：阳光、热能
的
等
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
成 分
生 物 部
生产 者
消费者
分 分解者
(一)生态系统的成分
非生物的 物质和能量
物质：水、空气、矿物质等 能量：阳光、热能
1、生产者 ——能自己制造有机物的自养生物。 主要是进行光合作用的绿色植物。
（答案：1. 9； 2．兔、鼠、食草昆虫，狐、蜘蛛；
3. 4； 4．捕食竞争； 5．竞争；）
练习
1、生态系统中必不可少的成分是———生—产——者————
· 分解者
非生物的物质和能量
——————————及——————消——费—者—————。 2果、在生次态级系消统费中初者，级人消属费于者——————。人吃粮食
蔬时属于—三——级—消——费—者—————，吃猪牛羊肉时属
A 于——————————，吃以浮游动物为食的鳙鱼
时属于——————————。
3、下列生态系统中，营养结构最复杂的是？
C A ·热带雨林 B·温带阔叶林 C·温带草原 D·一
般农田 E·肥沃的农田 F·一般江河
非 生 物 的 物质：水、空气、矿物质等

《生态系统的类型》课件

《生态系统的类型》课件

森林、草原等生态系统能够调 节气温和降水，影响气候变化 。
生态系统的破坏会导致气候失 调，加剧全球变暖和极端天气 事件。
提供生态服务
生态系统提供诸如空气净化、水 源涵养、土壤保持、自然景观等
生态服务。
生态服务是人类生存和发展的基 础，对人类福祉具有重要意义。
保护和恢复生态系统，能够保障 生态服务的可持续供给，促进人
过度开发和捕捞
森林砍伐
野生动植物资源过度利用
大量采伐森林导致生物多样性减少、 气候变化加剧等问题。
过度采摘、猎捕等行为导致野生动植 物数量锐减，生物多样性降低。
渔业过度捕捞
过度捕捞导致鱼类资源枯竭，破坏海 洋生态平衡。
入侵物种和生境丧失
入侵物种
外来物种入侵破坏本地生态平衡，威 胁本地物种生存。
生境丧失
维持生物多样性
生态系统是生物多样 性的重要载体，为各 种生物提供生存和繁 衍的场所。
生态系统通过维护生 物多样性，保持生态 平衡，防止物种灭绝 。
生物多样性是地球生 命的基础，为人类提 供食物、药物和其他 资源。
调节气候
生态系统中的植物通过光合作 用吸收二氧化碳，释放氧气， 调节大气中的温室气体含量。
提高公众环保意识
要点一
总结词
提高公众环保意识是保护生态系统的重要途径之一。
要点二
详细描述
公众的环保意识对于生态保护至关重要。通过教育和宣传 ，可以提高公众对生态系统的认识和重视程度，增强公众 的环保意识和责任感。这样可以使公众更加自觉地参与到 生态保护的行动中，减少对生态环境的破坏和污染。
发展可持续的生态旅游
生态系统的重要性
阐述生态系统在维持地球生命支持系 统、调节气候、净化环境等方面的重 要作用。

第六单元第一章第四节 生态系统的类型导学提纲

第六单元第一章第四节 生态系统的类型导学提纲

第六单元第一章第四节生态系统的类型龙都街道吕标初中王少娟殷红妮学习目标:知识目标：1、列举不同的生态系统类型，描述各类型的特点；2、说明各种生态系统的特点及作用，领悟不同生态系统的区别与联系；3、说明人工生态系统和生态农业的意义。

能力目标：1、能分析、总结影响生态系统分布的因素；2、在合作中学习，在交流中提高，培养他们的合作意识和表达能力。

【学习过程】一、复习检测：（温故而知新）在某一生态系统中，其中的两条食物链如下，如果大量捕杀青蛙，造成的严重后果是（）水稻→害虫→青蛙→蛇水稻→老鼠→蛇A.蛇的数量大大增加B.虫害严重，水稻减产C.老鼠大量增加，水稻减产D.蛇的数量大大减少同学们考虑一下，上述的生态系统是什么类型？同学们想不想知道生态系统有哪些类型呢？二、自学：（自学课本P53内容，把自己的双手和大脑利用起来）1、根据地理因素，自然生态系统可以分为和两大类。

其中前者又有、、等多种类型；后者可以分为和。

2、在自然条件下，某个地区的生态系统的类型是由它的决定的，尤其是和。

3、人工生态系统中，的作用是非常关键的。

（看课本P53陆地生态系统的分布图，分析陆地生态系统分布的基本规律。

要求先独立完成以下题目，然后再小组合作交流。

）1、温度和降雨量对陆地生态系统的类型有何影响？2、影响陆地生态系统分布的因素还有哪些？请同学们拿出自己带来的图片，结合自己收集的资料，在小组内讨论交流，注明每张图片中都有那些类型的生态系统，并说出这些生态系统的特点和它们的作用，以及这些生态系统之间的关系。

2、探究生态系统的特点和它们的作用以及这些生态系统之间的关系时可结合课本内容，参考下表：各个生态系统的关系：（争取每个小组都有一位学生发言，互相学习、补充，教师指导学生语言要规范、准确。

然后小组内再补充、修正表格填写的内容。

）知识拓展：补充“湿地生态系统”，让学生阅读教材P76内容“拯救湿地刻不容缓”，学生了解我国的湿地生态系统的形成、分布及在世界的位置。

1.4生态系统的类型

珊瑚、贝类 藻类、海带 鱼类哺乳类 紫菜等。
植物 绿色水库
作用
合作 探究
最复杂 自然 的 生态
系统
绿色水 库
地球之 肺
畜牧业 基地
分布
特点
植物
作用
动物
生 态 系 统
陆地 生态 草原 系统
湿润 种类繁多 高大乔木 森林 （较湿润）
荒漠
水域 海洋 生态 系统 淡水
如： 生 涵养 较干旱 善于奔跑 禾本科 态 水源 干旱 昼伏夜出 叶、茎 学 调节 气候 海洋 价 防风 值 固沙 陆地 等
堂 堂 清：
堂 堂 清
图6.1—8 陆地生态系统的分布
堂 堂 清：
自然 生态 系统
分布
森林
特点
动物 植物
作用
22 23
陆地 生 生态 草原 态 系系统 淡水
11 12 13 14
16 17 18
19 20 21
15
！！见 再 ！！见 再
再 见 ！！
图6.1—8 陆地生态系统的分布
合作 探究
自然 生态 系统
内容：完成下面的表格。 时间：5分钟 答题要求：同位互助，小组讨论。
分布
特点
动物
生 态 系 统
陆地 森林 湿润 种类繁多 高大乔木 地球之肺 生态 草原 较干旱 善于奔跑 禾本科 生态学 畜牧业 系统 荒漠 干旱 昼伏夜出 叶、茎 生态学 水域 海洋 海洋 生态学 生态 陆地 鱼鸟昆虫 芦苇香蒲 生态学 系统 淡水 藻类
必做题：
3.黄羊、羚羊、长颈鹿、兔等动物适 于生活在以下什么环境中？( B ) A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.荒漠生态系统 D.人工生态系统 4.下列不属于人工生态系统的是( A )。 A.河流生态系统 B.城市生态系统 C.鱼塘生态系统 D.农田生态系统

生态系统的类型ppt课件


/ 天游平台
观察咯许久才终于放下心来/月影别是壹各有心计の姑娘/更别是壹各心里能够藏得住事情の人/她只是顺从咯她家仆役の意愿/冒着巨大の风险充当咯壹各/帮凶/而已/对此水清在心中唯有暗暗对月影感谢别尽/第1441章//到来水清也没什么料到 如此大逆别道之举会坚持咯那么久都没什么被发现/原来他竟是没什么时间回来/可是/王爷没什么回来并别意味着他对府里の情况处于失控状态/怎么没什么人去告密呢？除咯月影和竹墨/满院子の奴才她是哪壹各都别会相信/特别是那各徐嬷嬷 /王爷亲自过目审核确定下来の奶嬷嬷/怎么没什么向她の真正主子去告发自己の罪行呢？水清百思别解/但是她也没什么更多心思花在那些那些无谓の事情上面/她还有更重要の事情/她要争分夺妙/把所有の时间/所有の母爱全都倾注到小小格 の身上/即使如此/她都无法减轻自己对小小格日重壹日の愧疚之情/转眼间壹各月似流水般地过去咯/满月宴如期来临/为咯装作与往常无异/水清强忍着极度の反感和厌恶/任由月影往她の脸上涂脂抹粉/往她の头上穿金戴银/往她の身上披红挂 绿/她只想到要与从前别无二致/却早早地将那府里又多出来の那各新诸人忘得壹干二净/水清就那样狼狈别堪地出现在霍沫の面前/壹副俗别可耐の/光鲜/外表/当她第二次见到那各乖巧伶俐、温柔贤淑、年轻貌美の霍沫妹妹/当即羞愧得恨别能 找壹各地缝钻进去/幸亏她早早地将那各诸人忘在咯脑后/否则月影在为她梳妆打扮の时候/壹想到即将要见到那各新进府の诸人/水清可是要真真地犯咯难/是继续装疯卖傻还是以本来面目示人？现在她已经别无选择/假设继续装作壹各傻诸人の 模样能够换来她与小小格多壹天の相依相伴/她愿意为此付出任何代价/别过就是壹各又傻又笨、俗别可耐の诸人罢咯/只要小小格别嫌弃他の娘亲就足够咯/可是水清の心又被啥啊狠狠地揪扯起来？为咯别被人发觉而故意装疯卖傻/即使身姿已 经重新曼妙起来/面容已经重新美貌起来/可是

生态系统的类型


植物以草本为主， 动物大都具有挖 洞或快速奔跑的 特点。
提供木材和林副产品， 维持生物圈的稳定、改 畜牧业的基地， 善生态环境，称为“绿 调节气候。
Байду номын сангаас态系统
海洋生态系统
分布
地球上全部海洋
占地球表面积７１％， 主要特点 生物主要受阳光、温度
和盐度等因素影响。
湿地生态系统
（定义）沼泽地、 泥炭地、红树林、 沿海滩涂、淡水生 态系统
作用
１.人类起主导作
用 ２.对其他生
提供人类需要的农产 态系统具有高度的
品。
依赖 ３.对其他
生态系统产生强烈
的干扰。
生物特征 以浮游生物为主
作用
生活用水和工农业 调节全球气候，提供蛋 用水的水源、调节 白质、工业原料和能源。 流量、控制洪水、
缓解旱情
生态系统 农田生态系统
城市生态系统
省事居民与周围生
主要特点
由人工建立，人的作 用非常关键
物和非生物环境相 互作用而形成的生 态系统，也是一个
人工生态系统。
生物特征
动植物种类少，群落 的结构单一。
生态系统的类型
生态系统
森林生态系统
草原生态系统
分布 主要特点 生物特征
作用
湿润、较湿润地区
干旱地区
生物种类繁多，群落的 结构复杂，种群的密度 和群落的结构长期处于 稳定。
降雨量少，动植 物种类稀少，群 落结构简单，种 群密度和群落结 构常发生变化。
植物以乔木为主，动物 以营树栖和攀缘生活的 种类特别多。

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食草鸟
猫头鹰
蛇
吃虫的鸟
蟾蜍
蜘蛛
食草的昆虫
草
1.此食物网有_ _ _ 条食物链,其中能量损失最少的一条是_ _ _ _ _ _ 2.食物网中蜘蛛和蟾蜍的关系是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3.猫头鹰共占有_ _ _ _个营养极,它们分别是_ _ _ _ 4.该草原生态系统中所有生物共同组成一个_ _ _ _ _ 5.图中箭头除表示相关两种生物之间捕食与被捕食的关系外,还表 示生态系统中_ _ _ _ _ _ _ _流动的方向.
寄生：一种生物生活于另一种生物体内或体表，并从后者获得营养 物及生活条件的现象。
腐生：利用无生命的有机物为营养物质的一类生物的营养方式。大 多数细菌、真菌以及原生动物和一些动物。
渡渡鸟和卡伐利亚树 在毛里求斯岛上的
卡伐利亚树,属山榄科、卡伐利亚属,是高大的 热带乔木,树高可达30米,树围4米,多为百年老 树,虽然树年年结果,就是不长幼苗,这个谜经科 学家研究才得以破解,原来与渡渡鸟有关。渡 渡鸟身高1米,体重可达13千克,几乎不会飞,早 于1861年灭绝,渡渡鸟喜吃卡伐利亚树的果实, 其果核经鸟的肌胃的“减薄处理”后,才能发 芽,后来,人们仿照渡渡鸟,对果核进行减薄处理, 才培育出卡伐利亚树苗。
食物链：在生态系统中，各种生物之间由于食 物关系而形成的一种联系。
食物链 生物
结构模式
绿色植物 植食动物] 肉食动物 大型肉食动物 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者
营养环节 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级
注意事项:
1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所 食的动物。 2.每一环节即为一个营养级,处在第几位即为第几营养级。 生产者总是为第一营养级。 3.各种生物处的营养级的级别,并不是一成不变的。 4.同种生物,所属消费者级别和处的营养级级别一定是不同 的。
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课题：第四节生态系统的类型
一、知识链接：
是生态系统的两个功能；沿着、的渠道来实现。

能量流动的特点：、
物质循环的特点：
二者的关系：物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为动力，
使物质不断地在生物群落和无机环境之间循环往复。

碳元素在无机环境与生物世界之间以的形式参与循环。

碳在生物体内的存在形式是
二、自主学习、合作探究：
阅读教材思考回答：
1、决定自然生态系统和人工生态系统分布的因素是什么？
2、森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统有什么特点？作用？
3、海洋生态系统和淡水生态系统的特点和作用？
4、农田生态系统和城市生态系统有什么特点和作用？三、整体建构：
陆地生态系统
自然生态系统依据：
依据：水域生态系统
人工生态系统：、、、、
四、当堂测试：
1、下列不属于农田生态系统主要特征的是
A人的作用非常突出 B动植物种类较少 C群落结构简单 D自我调节能力强
2、下列哪一生态系统有“绿色水库”之称
A海洋生态系统 B农田生态系统 C森林生态系统 D草原生态系统
3、下列属于荒漠生态系统特点的是
A气候湿润，动植物种类稀少 B气候干燥，动植物种类稀少
C气候湿润，动植物种类繁多 D气候干燥，动植物种类繁多
4、如图是某农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述正确的是
A．若该农田受到农药污染，则生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰
B．此食物网中，初级消费者有鼠和蛙
C．此食物网中，由植物到鼠，能量传递效率为10%～20%
D．此食物网中包合3条食物链
5、苏州湿地资源丰富，具有面积庞大的湿地生态系统。

下列有关湿地生态系统作用的叙述，不正确的是（）
A．能有效蓄水、吸污、净化水质 B．是所有类型的生态系统中，生物多样性最丰富的C．能调节区域小气候 D．是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地6、生态系统有多种类型，地球上最大的生态系统是（）
A．陆地生态系统B．海洋生态系统C．城市生态系统D．生物圈
生
态
系
统
的
类
型
能量流动物质循环
桑叶
鱼 塘泥
沼气渣
蚕
蚕沙
沼气 7、下列属于生态系统的是（ ）
A ．微山湖
B ．微山湖的所有植物
C ．微山湖的所有动物
D ．微山湖的所有生物
8、下列生态系统中，生物种类的多样性和基因的多样性体现最突出的是（ ） A ．草原生态系统 B ．农田生态系统 C ．城市生态系统 D ．森林生态系统 9、下列做法对于保护农田生态系统不利的是（ ） ①稻田放养蜘蛛 ②剧毒农药治虫 ③多施农家肥料 ④捕杀毒蛇 ⑤大面积单一种植 ⑥严禁捕捉青蛙 A. ①③⑤
B. ②④⑥
C. ②④⑤
D.①③⑥
10、我国南方某些地区建立的“桑基鱼塘”模式，是现代农业的典型，该模式获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收。

请据右图回答： （1）在该生态系统中，桑与蚕是 关系。

（2）鱼进行生命活动所需的能量归根结底来自。

（3）该生态系统的类型属于 ， 与森林生态系统相比较该生态系统的稳定性 。

（4）桑叶中传递到蚕的能量约占桑叶总能量的 。

（5）该生态系统中，物质经多次重复利用，提高了 效率。