性状相对性状显性性状和隐性性状基础知识精品

八年级下册生物第二章知识点一、基因控制生物的性状•遗传和变异的概念：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异，生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。

•性状和相对性状：生物体所表现的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。

相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，如豌豆的高茎与矮茎、家兔的黑毛与白毛等。

•基因控制性状的实例：转基因超级鼠实验表明，基因决定生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。

二、基因在亲子代间的传递•基因传递的桥梁：在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。

•基因、DNA 和染色体的关系：基因是位于染色体上具有遗传效应的 DNA 片段，DNA 是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

染色体是细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体，每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

•基因和染色体在细胞中的存在规律：在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。

在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。

三、基因的显性和隐性•孟德尔的豌豆杂交试验：孟德尔选择具有明显相对性状的豌豆进行人工传粉杂交实验。

具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状为显性性状，未表现出的性状为隐性性状。

控制显性性状的基因是显性基因，用大写字母表示；控制隐性性状的基因是隐性基因，用小写字母表示。

表现为隐性性状的基因组成只有一种，如 dd；表现为显性性状的基因组成有两种，如 DD 或Dd。

•禁止近亲结婚：我国婚姻法规定直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。

因为近亲携带相同的隐性致病基因比例较大，其后代患隐性遗传病的几率就增大。

遗传基础知识一、基本概念（一）.性状类：生物性状；相对性状；显性性状；隐性性状；性状分离。

知识点拨：⑴生物的性状表现是基因型与环境相互作用的结果。

故：①基因型相同，表现型不一定相同；表现型相同，基因型也不一定相同。

②显隐性关系不是绝对的，生物体内在环境和所处的外界环境的改变都会影响显性性状的表现。

⑵生物性状的鉴定：①鉴定一只白羊是否纯合——测交②在一对相对性状中区分显隐性——杂交③不断提高小麦抗病品种的纯合度——自交④检验杂种F1的基因型——测交⑶显性相对性：具有相同性状的亲本杂交，杂种子一代中不分显隐性，表现出两者的中间性状（不完全显性）或者是同事表现出两个亲本的性状（共显性）。

⑷显隐性的判断与实验探究：①根据子代性状判断ⅰ不同性状的亲本杂交→子代只出现一种性状→子代所出现的性状为显性性状。

ⅱ相同性状的亲本杂交→子代出现不同性状→子代所出现的新的性状为隐性性状。

②根据子代性状分离比判断具一对相对性状的亲本杂交→子代性状分离比为3:1→分离比占3/4的性状为显性性状。

③遗传系谱图中的显隐性判断若双亲正常，子代有患者，则为隐性遗传病；若双亲患病，子代有正常者，则为显性遗传病。

即无中生有为隐性，有中生无为显性。

（二）. 交配方式类：杂交；自交；测交；正交与反交1、杂交：基因型不同的个体间相互交配的过程。

2、自交：植物中自花传粉和雌雄异花的同株传粉。

广义上讲，基因型相同的个体间交配均可称为自交。

知识点拨：（1）自交是获得纯合子的有效方法。

例：某种植物同时具有A、B基因时能开紫花，否则都开白花。

把开紫花的植物进行测交，测交后代中有一半开紫花、一半开白花。

若将测交后代中开紫花的植物自交，自交后代中开白花的比例是7/16。

（2）自交图解：3、测交：就是让杂种(F1)与隐性纯合子杂交，来测F1基因型的方法。

4、正交与反交：对于雌雄异体的生物杂交，若甲♀×乙♂为正交，则乙♀×甲♂为反交。

5、常用符号的含义： P；F1；F2； ×；；♂；♀；C、D等；c、d等（三）.基因类：等位基因；相同基因；显性基因；隐性基因(1)等位基因：控制相对性状的基因。

第 20 章：生物的遗传和变异知识要点1、生物的性状:生物的形态结构特征、生理特性和行为方式.总称为生物的性状。

如肤色、眼色、血型等2、相对性状：同一种生物同一性状的不同表现类型。

（如人的单眼皮和双眼皮，人的血型等）3、遗传：是指亲子间的相似性即性状由亲代传递给子代的现象。

举例：种瓜得瓜4、变异：指亲代与子代以及子代个体间存在的性状差异。

举例：一猪生九子，一窝十个相5、染色体：细胞核内能（容易）被碱性染料染成深色的物质叫做染色体。

染色体是遗传物质的载体。

染 色体的主要成分是两种重要的有机化合物——DNA 和蛋白质。

每条染色体上一般只有一个 DNA 分子。

6、基因：是染色体上具有控制生物性状（包含遗传信息的）的 DNA 分子片段。

基因是控制生物性状的基 本遗传单位。

例：转基因超级鼠和小鼠。

7、生物遗传下来的是基因而不是性状。

基因虽然能控制生物性状但也不能控制生物体的全部生命活动。

不是每个细胞中的每个基因都要将遗传信息表达出来，不同部位和功能的细胞，能将遗传信息表达出来的 基因不同。

基因就好像盖房子的蓝图，它规划了细胞、组织、器官和个体的生长、发育，甚至衰老和死亡。

生物体的形状、大小、结构以及细胞内的生物化学反应都和蛋白质有关。

基因就是通过指导蛋白质的合成， 来表达自己所包含的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现的。

8、DNA ：是遗传信息的携带者，对生物的性状起决定作用，是主要的遗传物质，呈长链状双螺旋分子结 构。

一个 DNA 分子上包含一定数量基因。

9、基因组：一种生物的全部不同基因所组成的一套基因称为该生物的基因组。

10、基因经配子（精子或卵细胞）传递。

配子（精子或卵细胞）是基因在亲子间传递的“桥梁”。

11、每一种生物体细胞内的染色体的形态和数目都是一定的，并且通常是成对存在的（基因也是成对存 在的，分别位于成对的染色体上），一条来自父方，一条来自母方，随着精卵结合而结合。

12、在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，成对的染色体（DNA 、基因）相互分离，即染色体要减少一半。

初中生物显性性状与隐性性状的判断方法，拿下高分超轻松！对于生物显性性状和隐性性状的判断，八年级有相当一部分学生是摸不着头脑的，不知如何去判断。

这其中既有对性状、相对性状等概念的不理解，也有学习方法的缺失。

在掌握方法的基础上判断生物的显性性状、隐性性状还是比较简单的。

首先回顾下什么是生物的性状？性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称，如单眼皮和双眼皮、人的血型、卷舌与不卷舌等。

其次，遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，相对性状又分为显性性状和隐性性状。

其中显性性状受显性基因控制，控制生物性状的一对基因中只要有一个基因是显性基因，显性基因控制的显性性状就能表现出来；控制生物性状的一对基因全部是隐性基因时，隐性基因控制的隐性性状才能表现出来。

第三，判断显性性状和隐性性状的方法。

1.无中生有：亲代性状相同，子代性状不同，出现性状分离，分离出来的性状是隐性性状。

如父母都是双眼皮，子代中出现单眼皮，那么单眼皮就是隐性性状，双眼皮就是显性性状。

2.凭空消失：亲代性状不同，子代性状相同，隐藏了一种性状，隐藏的性状是隐性性状。

如父母一方单眼皮，一方双眼皮，子女都是双眼皮，那么单眼皮就是隐性性状。

3.根据性状分离比判断：亲代性状相同，子代出现性状分离，分离比是3：1，占3份的性状是显性性状，占1份的是隐性性状。

如亲代豌豆都是高茎，子代出现性状分离并且高茎与矮茎之比是3：1，那么高茎是显性性状，矮茎是隐性性状。

初中阶段掌握住这3种方法，基本上就可以解决显性性状和隐性性状及基因组成的判断问题。

咱们借助一个例题，来看看怎样利用以上方法来判断显性性状、隐性性状及基因组成的问题。

某生物兴趣小组对人群中耳垂（基因用A、a 表示）的遗传情况进行了调查，结果如表。

下列有关叙述，错误的是（）A.第2组中父亲的基因组成是AaB.第2组和第3组中父亲的基因组成可能不同C.第3组的后代中出现了无耳垂个体，这是一种变异现象D.亲代控制耳垂性状的基因是通过精子或卵细胞传递给子代的解析：无中生有：由第3组数据可知，亲代性状都是有耳垂的，后代性状中出现了无耳垂，因此无耳垂属于隐性性状，有耳垂属于显性性状。

高中生物遗传学知识点总结高中生物遗传学知识1一、显、隐性的判断：①性状分离，分离出的性状为隐性性状;②杂交：两相对性状的个体杂交;③随机交配的群体中，显性性状》隐性性状;④假设推导：假设某表型为显性，按题干的给出的杂交组合逐代推导，看是否符合;再设该表型为隐性，推导，看是否符合;最后做出判断;二、纯合子杂合子的判断：①测交：若只有一种表型出现，则为纯合子(体);若出现两种比例相同的表现型，则为杂合体;②自交：若出现性状分离，则为杂合子;不出现(或者稳定遗传)，则为纯合子;注意：若是动物实验材料，材料适合的时候选择测交;若是植物实验材料，适合的是测交和自交，但是最简单的方法为自交;三、基因分离定律和自由组合定律的验证：①测交：选择杂合(或者双杂合)的个体与隐性个体杂交，若子代出现1:1(或者1:1:1:1)，则符合;反之，不符合;②自交：杂合(或者双杂合)的个体自交，若子代出现3:1(1:2:1)或者9:3:3:1(其他的变式也可)，则符合;否则，不符合;③通过鉴定配子的种类也可以;如：花粉鉴定;再如：通过观察雄峰的表型及比例推测蜂王产生的卵细胞的种类进而验证是否符合分离定律。

高中生物遗传学知识2一、自交和自由(随机)交配的相关计算：①自交：只要确定一方的基因型，另一方的出现概率为“1”(只要带一个系数即可);②自由交配：推荐使用分别求出双亲产生的配子的种类及比例，再进行雌雄配子的自由结合得出子代(若双亲都有多种可能的基因型，要讲各自的系数相乘)。

注意：若对自交或者自由交配的后代进行了相应表型的选择之后，注意子代相应比例的改变。

二、遗传现象中的“特殊遗传”：①不完全显性：如Aa表型介于AA和aa之间的现象。

判断的依据可以根据分离比1:2:1变化推导得知;②复等位基因：一对相对性状受受两个以上的等位基因控制(但每个个体依然只含其中的两个)的现象，先根据题干给出的信息确定出不同表型的基因型，再答题。

③一对相对性状受两对或者多对等位基因控制的现象;⑤致死现象，如某基因纯合时胚胎致死，可以根据子代的分离比的偏离情况分析得出，注意该种情况下得到的子代比例的变化。

性状、相对性状、显性性状和隐性性状遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。

任何生物都有许许多多性状。

有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状，豌豆植株的高茎或矮茎；有的是生理特征，如人的ABO血型，植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等。

同种生物同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状。

例如，豌豆花色有红色和白色，种子形状有圆和皱、小麦的抗锈病和易染锈病、大麦的耐旱性和非耐旱性、人的双眼睛皮和单眼皮、人的肤色白色和黑色等。

孟德尔在研究性状的遗传时，就是用具有明显差异的相对性状来进行杂交试验的，从而揭示了遗传的两大规律。

相对性状分为显性性状和隐性性状。

当两个具有相对性状的纯合亲本杂交时，子一代显现出来的性状，叫做显性性状，未显现出来的性状，叫做隐性性状。

例如，孟德尔在杂交实验中，无论用白花作父本，红花作母本，还是用红花作父本，白花作母本，子一代植株全部开红花，没有白花或其它颜色的花。

红花相对于白花来说，红花是显性性状，因为红花在子一代中显现出来，而白花则是隐性性状。

当然，我们也不否认一见钟情，就不能天长地久，但不是所有的人，都有这么好的福气，遇到愿意疼你爱你，陪你在俗世烟火里细水长流的人。

让你心动的，不一定可以陪你一生到老，只有愿意陪你在柴米油盐酱醋茶里，过平淡生活的人，才是你最终的选择。

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密匝的情感叶子，遮挡住了现实的视线，沉迷在浪漫的追求之中，不得自拔。

都说婚姻，是一座围城，它围住了你的某一些欲望，尤其对浪漫的欲望。

如果没有婚姻这座围城，那么关于性，人和低级动物，就没有了区别。

那么你的人生，可真谓是乱七八糟。

别一直去询问对方爱不爱你，嘴巴上的甜言蜜语，解决不了现实的残忍。

时间，是最好测量感情的仪器。

只有相互懂得和理解，感情才会不被时间扼杀，谁都渴望心底深处的浪漫。