下载文档原格式
2022高三作文“玫瑰为了开花而开花”解析及优秀范文作文题阅读下面文字，按要求作文园丁说：玫瑰开花是为了答谢他的辛勤。
惠风说：玫瑰开花是为了酬酢它的和畅。
植物学家说：玫瑰开花是为了繁衍后代。
诗人说：玫瑰为了开花而开花。
你认为呢？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
作文解读这是一道材料作文题，材料中的每一种说法都包含着一种立意的方向。
园丁辛勤浇灌，玫瑰以开花相报，从园丁的答谢说理，可以引申出感恩、勤劳的话题。
惠风吹拂，玫瑰开花，从惠风的酬酢说里可以引申出和谐、礼尚往来的话题。
玫瑰开花，繁衍后代，保存物种，从植物学家的繁衍说里可以引申出传承、责任等话题。
开花是生命的绽放，从诗人的开花说里，可以引申出远离平庸、活出自我的立意。
从整体上考虑，众说不同，各有其理，据此可以有不别囿于一说，答案是丰富多彩的立意。
除此以外，考生还可以作出有别于以上四说的新说，例如，时候不到，玫瑰不会开花，到时候开花谁也阻挡不住，就此可以提炼出尊重规律、按时而动的立意。
少点非此即彼多点取长补短玫瑰为什么会开花？园丁、惠风、植物学家和诗人各有各的说法。
他们各执一端，互相对立，每一种说法都不全面，但是不可否认它的真理性。
世间就是这样，许多不同的看法，表面是对立的，其实各有各的合理性，我们不能只作简单的肯定或否定，采用非此即彼的态度选边站。
①两千多年前，中华大地好不热闹，法、道、儒共存，名、墨、杂并世，还有阴阳家、小说家、纵横家，三教九流，百家争鸣。
可是有个叫董仲舒的人，感到“家”太多无所适从，便提出要“罢黜百家，独尊儒术”，从此“累累若丧家之犬”的孔老夫子荣登“至圣先师”的宝座，一坐就是两千多年。
直到五四时期一个叫吴虞的人高喊“打倒孔家店”，这才把他从宝座上拉下来。
其实，无论是汉代大儒董仲舒，还是只手打倒孔家店的老英雄吴虞，都犯了同一种错误，即简单否定，急匆匆地选边站。
②每一种观点都有其自身的必然性，每一种声音都是一个合理的存在。
首尾须精巧，材料宜精当作者：王淦生来源：《作文与考试·高中版》2016年第13期文题阅读下面的文字，根据立意写一篇不少于800字的作文。
在伊甸园里，一颗大树对一朵玫瑰说：“你虽然很漂亮，却没有什么用。
要想活得有意义，光有美丽的外表是不行的。
”于是这朵玫瑰找到上帝说：“请您把我变得有用一些。
”上帝同意了。
从此以后，世界上有了第一颗卷心菜。
原文再现花田雅舍□陈嘉轩卷心菜可用于果腹，其“有用”正是由于绝大多数的人都追求“活着”。
可玫瑰当真“无用”吗？莎翁云：“玫瑰纵易名，芳香依如故。
”其馥郁芳香是追求“生活”的人别在胸前衣襟上的一枚勋章。
（文章开门见山，直奔主题。
但这种开头直接引用题目所供材料切入主题的做法给人的印象往往是缺少含蓄的韵致，故最好设置一个短小的由头引入话题）“活着”与“生活”是两种截然不同的生活方式。
追求“活着”的人，得到一亩地就种一亩粮食，纵然一朵小小的野花也不能让它有立足之地。
而追求“生活”的人，得到一亩地定要留下一角来栽种花木。
这般“花木成畦手自栽”的雅趣，想来绝不是那些仅仅追求“活着”的凡夫俗子所能体悟的。
在心中留下一处花田，这样的情趣怎能说是“无用”的呢？（以追求“活着”与追求“生活”的标准将人分为“物质型”“精神型”两类，与所供材料中的“卷心菜”“玫瑰”相照应，很有创意）书也是一朵玫瑰，不能果腹却能喂饱一颗心。
汪曾祺先生于《独坐》自序中记述了一件小事。
先生的儿女们每每看出先生文章考虑成熟的表情时，便彼此相告：“快点，快点，爸爸有个蛋要下了，快给他腾个地方！”并赶紧让出家中唯一的老书桌。
先生也欣然地接受了这种说法，安然地“下蛋”去了。
一件小事中透出的不仅仅是生活的情趣。
先生的儿女应是懂得并尊重文学的价值的，如此才会称呼一篇文章为一个“蛋”——虽然听来有些世俗，却是原原本本的生活的情致。
这样独具一格的文字的魅力，庸人难解。
（这则例子固然很有趣，但用在此处不甚妥帖。
文章分论点是“书也是一朵玫瑰，不能果腹却能喂饱一颗心”，而这则事例中却难见“喂饱”之意，故宜另选例子。
1990玫瑰花高考语文作文立意角度【篇一：09年高考语文作文立意创新10】高考作文立意创新12招：旁敲侧击法有时候，如题材、立意从正面切入，无法出新，或者新意不足。
于是我们常常借助第三者来切入正题，通过对第三者的记叙、描写、议论等来暗扣原定的主旨。
这种不直接落笔，而进行间接描写，不正面勾画，而进行侧面描写的方法，就叫旁敲侧击法，也叫烘云托月法。
这种写法能使描写对象更突出、更鲜明，给人留下想像的空间，使笔下的人物更具吸引力。
一般烘托可分为正衬、旁衬和反衬三种。
一、正衬。
即以同类事物互相衬托，如以悲衬悲、以喜衬喜、以美衬美、以善衬善。
通常以景烘托人物为多，如鲁迅在《祝福》中写鲁四老爷书房的陈设：墙上挂着陈抟老祖写的朱拓的大寿字，半边对联，窗下桌上放着一堆似乎末必完全的《康熙字典》、一部《近思录集注》和《四书衬》。
蛰居在这种环境中，必然是个迂腐不堪、没落了的封建卫道士。
二、旁衬。
即多角度地渲染衬托，不从正面落笔，全从观者角度侧面烘托。
如《陌上桑》描写采桑女罗敷：行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽著悄头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄。
来归相怨怒，但坐观罗敷。
作者不从罗敷本身实写她的美貌，只从旁观者的神态动作中加以虚摹烘托，表现罗敷美到极点。
三、反衬。
它是对立面的衬托，如以假衬真，以恶衬善，以丑衬美，以悲衬喜，以喜衬悲，以动衬静，以静衬动。
如莫泊桑的《羊脂球》里，羊脂球虽然身为妓女，却深明大义，富于民族气节，不愿委身敌寇。
作为对照，作者还写了一群资产阶级和贵族的庸人。
她们对敌人卑怯恭顺，却都鄙视羊脂球，羞与为伍；可是为了逃命，又百般怂恿羊脂球，甚至引经据典，逼迫她向敌人献身。
总之，侧面烘托往往显得更加客观与生动，恰当运用可节省笔墨，避免文章的呆板单调，使文章富于变化，活泼多姿。
例文1学校打铃的李爷爷吃过早饭，到校外转悠了半天才惬意地踱进校园。
他双手背在身后，慢腾腾地向校园里走去。
突然，他加快了步子。
办公室的门前竖着一根一米高的木柱，上面挂着铁铃，铃眼穿着个铃锤。
玫瑰花带刺的哲理作文
父母常说，女孩子要温和，知书达理，要会做家务，要乖。
于是这样的女孩子在长大之后，变得很听话，很乖巧，有共情，成为大人们眼中的好女孩，但收易被渣男骗。
父母常说，女孩就是要乖巧听话以后才能嫁得出去，对方家里的长辈才会喜欢，于是这样的女孩子在长大之后，结婚之后，老是过得不开心。
由于太过于温和，乖巧，就很符合社会上那些渣男的口味，不容易被他们的甜言蜜语欺骗。
由于太过于听话顺从所以老是在结婚后受到长辈的刁难也老是闷不吭声，自己独自一个人忍受。
把自己活成了不开心的样子。
所以女孩子要多点锋芒，要做一个有刺的玫瑰花，自我锦绣绽放，却带着锋芒，让人不敢随意对待。
良多时候，老是在新闻上看到，说妊妇在出产的时候大出血，要签字做手术，这个时候男方家人就会在旁边嚷嚷保小，由于传统观念，子嗣为大，而在出产的孕妇性格过于温和，没有任何的抵挡，在孕后坐月子期间没有得到好的照顾，导致自己患上产后抑郁症以至于有一些不好的动机。
报道出来后，评论区讨论的是水深火热，各执一词。
看，这就是不带刺的玫瑰花，因为性格问题，造成自己的无抵抗，所产生的事情，从而导致自己的不开心，影响到自己的心情、人生以及生命。
所以呀，我们要做一朵带刺的玫瑰，有伤人的刺，也有保护
自己的甲。
“玫瑰与卷心菜〞作文写作指导高考动车组真题真秀‘‘玫瑰与卷心菜〞作文写作指导MElGUl,,UJUANXfNCAI ZUoWENXlEZUoZHlDAO....【材料】在伊甸园,一棵大树对一朵玫瑰说:〞你虽然很漂亮,却没什么用.要想活得有意义,光有美丽的外表是不行的.〞于是这朵玫瑰找到上帝说:〞请您把我变得有用一些.〞.上帝同意了从此以后,世界上有了第一棵卷心菜.要求:题目自拟.立意自定,文体自选(诗歌除外),字数不少于800字.【点拨】16优秀作文选评高中版+●河北武邑中学赵晓艳本次作文材料是一那么寓言故事.寓言的整体意思是玫瑰花听了大树的建议,为了让自己变得更有价值,变成了一棵卷心菜.整体理解材料,我们可以得出这样的结论:不管外表还是内在, 只要他人,对社会更有用,就是有价值,有意义的人生.所以,我们可以有如下立意角度:(一)肯定大树角度:肯定大树的价值观是正确的.仅仅有美丽的外表还不够,要想活得更有意义,就要更有用,例如做一棵卷心菜,可以为他人,社会提供实用的蔬菜,有实用价值. (二)否认大树的角度:应该认识跳外表美丽也是一种价值,美丽的玫瑰,可以用艳丽的花朵装点生活,可以用高雅的馨香美化环境,可以用火红的激情传递忠贞,无论是物质层面还是精神层面,只要有用,人生就有价值.因此,大树只注重物质层面,而无视了精神层面的价值,看待别人去全责备,因此,大树的做法不可取. (三)肯定玫瑰的做法.玫瑰认识到有用的人生才有意义,于是积极改变自己,努力让自己的人生更有价值,这种积极的人生态度和做法是可取的.(四)否认玫瑰的做法.玫瑰也想对社会有用,也想人生有意义.可是她没有认识到自己的长处和价值,对自己缺乏自信,盲从轻信了大树的建议,轻易改变了自己.她不知道.自己所拥有的也许正是别人所缺失的.综合上述立意,无论是哪一种,核心应该是什么样的人生是有意义,有价值的人生,只要围绕这一点,就是符合题意的.有的同学不能整体理解材料,只抓住只言片语,于是,就出现了一些错误的立意:1,单纯谈奉献,不提及人生的意义和价值;或者谈索取与奉献.2,通篇只谈要坚持自己,却不提及〞坚持什么〞,通篇不涉及人生的意义问题.3,成功要付出代价,有得就有失,谈〞得与失的关系〞.4,只谈什么样的美才是真正的美,只谈论外表美与内在美的问题,文章没有点出怎样才能“活得有意义〞这个核心话题.5,只是泛泛而谈〞人生要找准位置〞,不写“找准什么位置〞.6,只是泛泛而谈〞选择〞.7,不爱慕虚荣,平凡之美,实干精神,慧眼识珠,转变,美在于内心,真才实学等.【作文硬伤】段落长达10行以上;行首标点符号;题目中错别字.卷面乱.【精彩题目】【,当美丽遇上实用3,有用之花,开在枝头5,跨越百年的美丽7,永不凋零的美丽9,当玫瑰换上劳动装【学生作文】2,解下鸟翼上的黄金4,生命〞用〞可贵6,摇身一变〞炫〞人生8,华而有实lO,重之以修能1,陌上花开缓缓归娇美的玫瑰,敢于舍弃引以为豪的美丽,甘做人们食用的蔬菜,取舍之间,浮华落尽见真纯, 生命也因此而活出了精彩,活出了意义.(一)征蓬,汉塞,雪满的关山,是谁〞且挽兰芷步阡陌〞?三万里漫漫胡天路,一满腔铮铮报国情!是你〞缓带青衫惊鸿落〞!你自知自己沉鱼落雁,闭月羞花;你天窥芳颜,万众倾倒!然而,你不想做秦淮河岸的水粉,你不想顾影自怜,庸碌一生.你深知美丽的容颜是上天赐予的礼物,你不能仅仅凭借它,你要活得更有意义,你要为天下苍生而活,为国家社稷而活!于是,出塞的路卜,便有了叠叠的阳关,本是寂寥苍凉的边关,盛开出和平的花朵,血染的长空,飞过久违的虹霓!老百姓口中不老的传说,证明了你轰轰烈烈的一生,证明了你有价值的人生!(二)湖边-灼灼欲燃的桃花,是你美丽红润的Ⅱ令陇;人审L1J斜斜飞过的雨丝是你动人的清计1鉴娑弯弯的杨柳是你妩媚的腰肢!那湖边浣纱的西子,一颦一笑,顾盼神飞;举手投,世俗惊艳!然而,绝美的生命不满足于惊世的容颜,天地有火美不言,火美更有大智!她把上天的恩赐化为对越1人民的感恩忠诚,她以美丽圣洁的天生l_iI{质担当起天下道义苍生,于是,美丽的生命演绎fJJr为美的生命精彩!于是,纸l-堪怜的明月,化为姑苏的一潭明镜,千年来闪耀着夺人的光荣;那波光潋滟的西子湖,更是诉说着一个不老的传奇!生命的意义在传奇中回荡着久久的福音!(三)“大江东去,浪淘尽〞的年代,是谁〞舞动红袖,添香闻桂魂〞,在风起云涌的政治舞台,翩跹起舞?是你,辗转于尔虞我诈之中,用美丽的容颜,更用炽热的情怀,用伟大的智慧,为即将倾颓的社会筑起一道拯救苍生的荔墙!同样的沉鱼落雁之容,闭月羞花之貌,在大是大非面前,你,貂蝉,毫不犹豫选择了挺身而m,你凭借美腑智慧,巧妙游走于两个枭雄之问.除去专议宙的董卓之后,悄然隐去,只留下一个荚的谜语,让世人咂摸不已.精彩的人生,价值就表达在滚滚的江水之中!不信,请看,半江的胭脂水,映出了你不朽的容颜!陌上花开,伊人缓缓而归!大美且兼有大智的佳人,立于蒹葭苍苍的历史河畔,用她们的丽人之行,诉说着千古不变的真理:生命的美丽更在于有用于苍生,有益于社会!优秀作文选评高中版17。
