兰化一中20182019学年度第二学期教学工作要点、月度重点工作、周行动计划.doc

2018-2019学年度第二学期工作计划（中学）2018—2018学年度第二学期工作计划（中学）一、指导思想以贯彻党的“十X大民族精神，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。

要以创建行规示范学校为目标，从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。

做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。

政教处继续会同各年级组有计划地分批举办行规培训班，对后进生强化帮教措施，促使其转化。

2、要进一步强化班、团、队、会的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。

学校团委一定要通过各种活动充分发挥共青团员的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的三风建设作出贡献。

3、要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。

形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。

家长座谈会各年级每学期要举行2次以上，一学期中班主任的家访率必须达到100%。

校外教育辅导员要按计划请来讲课，同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。

4、各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进，并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。

5、班主任队伍建设要积极实施名班主任工程，每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。

对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、ji励大家的作用。

每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，每月要撰写一篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文。

6、为继续强化班级管理。

中学2018-2019学年度第二学期教务工作计划一、指导思想本期教务工作以学校工作计划要求为指针，以全面实施素质教育为宗旨，坚持以“不求人人升学，但求人人成才”为办学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进新课程改革。

根据教务处“管理、服务，指导、评价”的职能，以深化教改、备战中考、优化教学、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研教改为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，中考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教学质量，打造全区优质民族教育学校。

二、工作目标1.深化“全面发展，育人提质”的教学目标，全面提高学生综合素质，进一步提高学校办学质量和社会声誉，将我校办成七星关区民族特设突出的初级中学。

2.根据学校教学发展的新形式，结合《毕节市七星关区学校精细化管理实施细节》，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。

重点抓好教学常规管理工作，促进师生共同成长，提高教师的育人素养和学生的综合发展水平。

3.依据贵州省义务教育课程标准，严格执行课程计划，完善课程设置的结构，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高学校教学质量。

4.加强教研组建设，规范教研组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度,切实提高教学研究工作，改进课堂教学。

5.加强学科渗透法制教育、德育教育工作，做好课堂教学与法制教育、堂教学与德育教育有机结合，提高师生学法、知法、懂法、用法的基本素养和师生道德水平。

三、工作要点与主要措施（一）强化过程管理，提高教学效率加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。

1.制定好计划学校教务处依据学校工作计划，结合学校师生实际情况，制定本期教务工作计划，做到科学合理、客观有效。

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中学-学年度第二学期教学工作计划
一、指导思想
以教育局教学工作会议精神为指导，以开展教师专业素养提升工程和“小组学案”教学模式的研究为重点，以精细化管理为手段，深入科学地开展校本研修活动，做到在工作中主动监控、及时督促辅导、工作程序细致的要求，切实提高教学教研活动的质量。

着眼于学校特色内涵的发展，将生本理念融入教育教学管理的每个环节，切实提高教育、教学、教研活动的质量。

二、现状分析
我校1965年建校，现有12个教学班，在校生506人。

学校现有教职工70人，16人具有中学高级教师资格，36人具有中学一级教师资格。

我校办学优势：
1、学校拥有一个开拓进取、团结协作、工作踏实、无私奉献的领导班子，成为学校发展的有力保障。

2、我校中年教师居多，学历层次高，专业水平较好，教师队伍具有蓬勃的生机和活力，发展后劲比较大。

3、学校软、硬件配套设施有了较大改善。

有待改进方面：
1、教师的专业水平需要进一步发展，培养壮大骨干教师和学科带头人队伍。

2、学校的教科研过程管理不够规范。

2018——2019学年第二学期教学工作计划***学校2019.3.12018——2019学年第二学期教学工作计划新学期来临，我校全体师生都站在了一个崭新而充满希望、紧张又充满挑战的新起点上，说崭新而充满希望是因为我校搬入了集教学楼、办公楼、图书楼、宿舍楼、餐厅、风雨操场为一体的高标准校区；站在这个起点上，为切实改变我校生存现状，根据学校当前的实际情况，本学期的教学工作重点确定为抓“紧”、抓“实”、抓“稳”课堂教学，有条不紊地推动学校的教学改革；同时有效开展特长教学，提升学校综合办学水平，具体工作计划如下：一、教学工作现状分析（一）教师教学现状课改实施以来，我校初中和小学四、五、六年级教学的工作重点一直是打造“导学型”高效课堂。

在实施课改的过程中我们一直以“自主、合作、探究”的课堂为教学主阵地，力求把学生学习的积极性最大程度地调动起来，经过一段时间的实施，我校的课改初见成效，但也暴露出了许多现实的问题，具体表现为：部分教师们面对课堂改革持保守观望态度，课改积极性不够高；多数教师对“导学型”高效课堂的教学模式掌控能力还不够强，课堂效率不够高；集体备课时，教师们对教学问题探讨不够深入，距离有效集体备课的最高目标还有很大差距；部分教师对当前教学工作欠主动，缺乏深钻细研的吃苦精神和敬业精神。

（二）学生学习现状目前我校初中生的生源基础不好，多数在校初中生学习习惯、行为习惯不够端正，教学成绩和其他兄弟学校相比，还有很大差距，所以我校在实施教学改革的过程中，需要下大力气去抓学生学习习惯的养成教育。

除此之外，与学习习惯的养成密不可分的还有学生思想道德、心理素质、情感态度价值观的养成，尤其对于留守儿童、问题学生、单亲家庭的孩子的教育尤为重要，这需要我们在抓好日常教学的同时，还要帮助学生树立正确的人生观、价值观，及时疏导心理障碍问题，让他们不仅在学习上取得进步，还要在教师的引导下健康成长。

二、指导思想本学期我校的教学工作将认真贯彻落实旗教育局教育工作会议的精神，按照旗教研中心要求扎扎实实开展工作，通过“导学型高效课堂”的有序推进，转变教师的教学理念、教学方式，转变教风和学风。

中学2018-2019学年度第二学期工作计划以下是关于中学2018-2019学年度第二学期工作计划，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。

中学2018-2019学年度第二学期工作计划（2019年2月18日）一、指导思想认真贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，坚持中国特色社会主义教育发展道路，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要要在研学中求提升，读万卷书，行万里路，交万人友，看山川之美，赏风土之妙，品文化之魂，晓仁爱礼仪，达人情世故。

要在感悟中求本色，在社区服务、慰问孤老、协管交通等活动中，感悟孝道、奉献、博爱、遵规、守纪、友爱、互助之理。

走进自然，走进生活，躬身实践，感悟生态、环境、社会、人际、交往、统一、和谐之妙。

3.激发自主潜能，健全独立人格独立自主，自力更生，不断完善自我，超越自我，提升自我。

要在担当中激发，凡是自己能做的要主动去做，越是困难的事情越要积极向前，不拖不等不靠，出力、献策、尽责。

要在拼搏中锤炼，奋不顾身，一往无前，义无反顾，舍我其谁，·越是艰苦越向前，越是考验越挑战，不退不缩不让，坚持、奋进、突破。

搭建平台，举办活动，组织比赛，提供强大的拼搏锤炼场。

要在协作中升华，真诚构建命运共同体，各抒己见，各显其能，取长补短，求同存异，共同促进，共同提高，不卑不亢不倚，共建、共享、共赢。

赢在小组，胜在班级，骄在学校，成在未来。

(二)强基固体，守正出新，推进教学工作创造性发展以《迁安市第二中学关于加强教学管理全面提高教学质量的意见》为理论指导，以《迁安市第二中学教学规范意见》为实践操手，坚持“一核四层四翼”顶层设计，创建“三环六步”深度课堂，拓宽高效教学发展新路径。

1、深化基础研究，把握方向铸根基要抓准基础问题。

以问题为导向，深入开展问题大调研、大讨论活动。

深入查摆在教师当中是否存在教学观念不更新、教学要求不落实、教学手段不科学、教学方法陈旧、教材掌握不熟、指导学生不力等问题，深入查摆在学生当中是否存在没有学习目标、没有学习计划、没有好的学习方法、不会分类学习、不懂时间管理等问题，查摆问题越深入越仔细越全面越好。

2018-2019 学年下学期教学工作计划为了搞好本期工作，大力推进信息计术教育普及应用，转变学习方式，转变教学方式，努力构建学校教育信息化平台。

制定学年教学工作计划如下指导思想新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。

遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量。

认真备课上课，不敷衍塞责。

素质教育我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。

对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。

我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。

积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。

平时备好课，上好课，向 40 分钟要质量。

坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。

从知识能力两方面精心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。

课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合能力得到提高。

作为我校年轻教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。

多向老教师学习，请教以提高个人的各方面素质。

在工作中改正缺点，弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的教师。

同时以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养为工作中心。

教学工作计划（2018——2019学年度第二学期）一、指导思想：本期教学将紧紧围绕学校“养师德、正师风，抓落实、提质量，保安全、促发展”的整体工作思路，以素质教育为抓手，以“教师教学观念的更新，学生良好学习习惯的养成”为目标，狠抓教学常规管理，关注课堂教学改革，创建实效课堂，扎实开展课题研究和校本教研活动，努力提高课堂教学效率。

二、工作目标：1. 抓好养成教育，培养学生良好的读书学习习惯。

2.深入推进校本教研活动，发挥骨干教师的引领、示范作用，促使教师教学观念的转变，提高教师整体素质。

3、积极开展课题研究，解决制约我校教育教学质量提升的瓶颈问题。

4.抓好、抓实毕业班的教学和管理工作，力争2019年我校初中会考综合排名进入全市前65名，全县前10名；非毕业年级在全县期末联考中，平均分、合格率、优秀率排名与上年相比有较大幅度提升。

5. 加强教学常规管理，坚持四个不动摇：即集体会课制度不动摇；坚持课前候课制度不动摇；坚持月考制度不动摇；坚持推门听课制度不动摇。

6. 深化课堂教学改革，转变教学观念，打造高效课堂，提高教学效率。

三、工作重点及措施：（一）深化课堂教学改革，增强课堂实效性。

继续推进并不断完善“三主互位导学法下的小组合作学习”导学稿教学模式，提高各个环节的实效性，力争使每节课都能成为实效课。

（二）加强教学常规管理，认真落实“四项教学管理制度”。

1．坚持集体会课制度语文、数学、外语三门长线课目实施集体会课，每个年级，同一门学科，每周确定一个主备人，将一周内所讲内容给学生上课之前先在教研室向同级同课头老师讲解，同级同课头老师就主备人教学内容的重难点、教学方法、时间安排、环节设计等方面集体会诊，不断完善，成熟后再集体施教。

包组领导要认真组织同年级同学科老师集体会课，依照备课计划和相关制度，落实备课时间、地点，认真记录集体会课的研讨过程，月末做出小结，将个人表现，出勤等综合评价记录存档；会课组成员要多视角、多层次、全方位分析研究教材，深研课标和考试说明，集思广益，形成合力，做好课程的二次开发。