二上部编版第3课《植物妈妈有办法》优秀ppt

②植物妈妈传播种子的知识
联系上下文 理解词语是个好 方法。
木头马分层课课练 聚焦单元主题，拓展课外知识
植物不仅能传播种子，也能捕食昆虫。你知 道右图分别是什么植物吗？请写一写。
①__猪__笼__草____ ②__捕__蝇__草____
小学语文 2年级上册
赶忙去探索 大自然中还有哪 些奥秘吧！
木头马分层课课练
小学语文 2年级上册
木头马分层课课练 回顾课文内容，明确训练重点
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植物妈妈想出了什么办法？联系课文内容连一连。
第一单元
3 植物妈妈有办法
创设情境，导入新课
大自然中有许许多多的植物，你知 道它们是怎么传播种子的吗？
回顾课文内容，巩固基础知识
zhí
植物
fēn
纷纭
lí
离开
生字我会认
wéi
lǚ
四海为家 旅行
bèi
准备
cì dǐ pā
zhà
带刺 底下 啪的一声 炸开
shí cū
què dé
识 粗心 忘却 得不到
木头马分层课课练 回顾课文内容，巩固基础知识
蒲公英
豌豆
苍耳
睡莲
柳絮
樱桃
风吹
水
动物带
太阳晒
在理解课文内容的 基础上，积累知识，灵 活运用。

木头马分层课课练 聚焦词语理解，助力能力提升
小学语文 2年级上册

04
课后作业
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
zāi
chā
仔
察
字义：幼小的。 组词：仔鸡 仔细 造句：我每次答完题都要仔细检查一遍。 辨析：应与“子”“籽”在意思上相区 分。
字义：仔细看；了解情况。 词语：视察 视察 察觉 造句：他看书时很专心，连妈妈走进来都 没有察觉。 辨析：第6、7笔是两点，第8笔是横钩。
填一填
这三种植物传播种子的办法都不同，
蒲公英本身有（
），它靠（ ）
传播种子；苍耳有（ ），它靠（ ）；
豌豆有会炸开的（ ），它靠（ ）。
它们有自身的条件和外界的条件，孩子们
就能告别妈妈，四海为家了。
03
课文解析
bèi
jiàng
备
降
字义：①预先安排。②具有。 组词：准备 具备 备办 造句：妈妈每天晚上都要备课到很晚。 辨析：上边是“夂”，不能写成。 “攵”
读一读
娃娃 知识 降落伞 纷纭出发 山洼 苍耳 准备 四海为家 旅行 告别 娃娃 仔细视察
wā
dòu
洼
豆
字义：凹陷。 组词：洼地 洼陷 山洼 造句：山下有一片种满油菜的洼地。 辨析：应与“姥”在字音、字形上区 分。
字义：豆子，一种植物。 组词：豆苗 豆沙 豆浆 造句：黄豆的营养价值很高。 辨析：第6笔是短撇，不是点。
字义：落下 组词：降落 降低 降雪 降临 造句：天气预报说这几天要大幅度降温。 辨析：第７笔是竖折，不能分开写。
蒲公英
苍 耳 豌豆
风
动物
太阳
wá
娃
字义：小孩子。 组词：娃娃 小娃 造句：小月有一个漂亮的洋娃娃。 辨析：右边是两个“土”。

3、植物妈妈有办法
龙海市石码中心小学 洪淑娟
zhí
3、植物妈妈有办法
初读课文：
自由读课文，圈出生字，借 助拼音读通句子，难读的多 读几遍。
孩子如果已经长大 ， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行又用什么办法？
rú
为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
lǚ
植物要旅行又用什么办法？
孩子如果已经长大 ，
děi
wéi
就得告别妈妈，四海为家。
děi（就得）
得
dé（得到）
d（e 打得好）
wéi （四海为家）
为
wèi （因为）
bèi fēn
cì
准备 纷纷 带刺
dĭ
zhà lí
底下 炸 开 离开
植刺
旅 备 如底
离 炸
纷
蒲公英 1 苍耳 2
豌豆 3
蒲公英
苍耳 豌豆
降落伞 风 (吹)
带刺的铠甲 动物 (带) 豆荚 太阳 (晒)
如好
作业： 1、书写生字 2、查找资料：植物妈妈还有 哪些好方法？
谢谢大家
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

读一读 植物 办法 旅行 依靠 准备 苍耳 粗心 皮毛 田野 山洼 豌豆 豆荚 炸开 仔细 观察 四海为家 蒲公英 降落伞
得 d é děi d e
（1）那里有许多知识，粗心的小朋友 可得 （ ）不到它。
（2）孩子如果已经长大，就 得（ ）告 别妈妈。
（3）蒲公英的种子飞得（
）多远 哪！
得 d é děi d e （1）那里有许多知识，粗心的小
你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛 。 命是弱者的借口，运是强者的谦辞，辉煌肯定有，就看怎么走。 那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。 我为你今天的表现感到骄傲。
朋友 可得（ d é ）不到它。
（2）孩子如果已经长大，就 得 （ děi ）告别妈妈。
（3）蒲公英的种子飞得（ de ） 多远 哪！
我们要以今天为坐标，畅想未来几年后的自己。 一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花，如果要摘下它，勤奋才能是攀登的绳索。 绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。 山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。 现实会告诉你，不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。 有理想在的地方，地狱就是天堂。 只有想不到的事，没有做不到的事。 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 健康的身体是实目标的基石。 眼要看远，脚要近迈。 你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。 每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。

疑问句引起下文
自由读第2小节，思考：
蒲公英妈妈有什么好办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
生动
蒲公英
降落伞
自由读第3、4小节，思考： 这里提到了哪些植物妈妈？ 它们传播种子的办法好在哪里？ 同桌互相交流。
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
细心
总结提升
仿照课文的表达方式说一说，你还知道哪些 植物妈妈？
椰子妈妈有个好办法， 她让孩子落在海水里面。 漂到哪儿，哪儿就是他的家
这是一首讲述植物传播种子的诗 歌，运用比喻和拟人的修辞手法，介 绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传 播种子的方法，告诉我们只有仔细观 察，才能得到许多知识。
3
1
4
2
5
我会读
zhí
植物
fēn
纷纷
chá
观察
rú
如果
cì
带刺
shi
知识
wéi
四海为家
dǐ
底下
cū
粗心
lǚ
旅行

准备
lí
离开
多音字
我们应该为（wèi）中华民族的伟大复兴而有 所作为（wéi）。
我会读
zhí
rú
wéi
lǚ
bèi fēn
植如为旅备纷
cì dǐ zhà lí
chá shí
刺底炸离察识
cū děi
粗得
你有什么好的识字方法吗？分享 给大家吧！
加一加 纷=纟+分 植=木+直

红皮柳
凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的又一例。
凤仙花
喷瓜
图中带毛刺的小“瓜”，就是喷瓜。当瓜成熟时，稍有触动此“瓜”便会脱落，并从顶端将“瓜”内的种子连同粘液一起喷射出去，射程可达5米以外，它也因此而得名。
随堂练习
纷纭 轻轻 挂住 仔细
手脚
造句
沙滩上留下了他深深的脚印。
我 会 写
jiǎo
字词乐园
视察警察
chá
察
认识知识
shí
识
பைடு நூலகம்
字词乐园
粗心粗壮
cū
粗
得到
dé
得
字词乐园
fǎ rú jiǎo tā wá
tā máo gèng zhī shí
这道题你虽然得（dé）数对了，但是过程不对，就得（děi）扣分。
主旨提炼
这首诗歌用拟人的手法生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，让我们知道了要留意视察身边的大自然。
教材习题答案
朗读课文。背诵课文。
点拨：朗读“牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又有什么办法？”读好停顿、重音、节奏的基础上，要怀着好奇的心情读出疑问语气。第二、三、四节的第一句，要读出妈妈的爱意，第二句读出欣喜与快乐。
děi
dé
de
wèi
wéi
写一写
辨析：法——去 娃——哇 她——他
独体
上下结构
左右结构
将豌豆放在各自的盘子里。
结构：
部首：
书写指点：
上下
上宽下略窄。首笔点压竖中线；下部先写撇，再写竖弯钩；竖弯钩的收笔指向横钩的钩。
tā
它
宀
书写指点
结构：

用金属片缀成。
【四海为家】到处都可以作为自己的家。本文 指植物种子在各个地方生根发芽。
【粗心】不细心；疏忽。 【仔细】细心。 【纷纷】（许多人或事物）接二连三地。
听课文朗读。 数一数：课文一共几个小节； 说一说：课文写了哪几种植物妈妈传播种 子的好方法？
五个小节。 分别讲述了蒲公英、 苍耳 、豌豆 三种植 物妈妈传播种子的方法。
我会写
fǎ
rú
jiǎo
tā
wá
法如脚它娃
tā
máo gèng
zhī
shí
她毛更知识
词语解释
告别:离别；分手。
四海为家:指漂泊在外，居无定所，到处 都可以为家。
旅行:本课指种子离开植物妈妈落到其他 地方。
纷纷:（许多人或事物）接二连三地。
山洼:山中的洼地；山谷。 乘着:利用。 炸开:突然破裂。 仔细:细心。 观察:仔细察看（事物或现象）。 粗心:不细心；疏忽。
蒲 公 英 传 播 种 子 —— 靠 风 吹
蒲公英妈妈准备了降落伞
降落伞：指蒲公英的 果实上的绒毛，这Biblioteka 运用比喻的修辞手法， 形象生动。
降落伞
“纷纷”写出了种子们接二连三地 离开妈妈，欢快出发的样子。这句 话指出蒲公英的孩子们靠风吹走遍 世界各地。
只有有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
《飞翔的蒲公英》
这节诗的意思是什么？告诉了我们什么道理？
这一节是全诗的总结。意思是说：植物 传播种子的办法很多，通过仔细观察，你就 能获得许多知识。如果粗心大意不懂得观察 大自然，就不能获得这些知识。
结构梳理
植 物 妈 妈
有 办 法
蒲公英 苍耳 豌豆
风力吹 皮毛挂 太阳晒

学写字
tā máo ɡènɡ zhī shí
她 毛更知识
“很多很多”“许许多多”都是叠词。 你能写几个类似的词语吗？
很少很少 说说笑笑 很远很远 快快乐乐 很美很美 开开心心
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细视察。 那里有许许多多的知识，
找一找其中的 反义词。
粗心的小朋友却得不到它。
谁来说说什么 是“粗心”？
不细心，马马虎虎。
葡萄、松树靠动物传播种子。
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
“视察”是什 么意思？
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细视察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
视察不光是看，还可以是摸一摸、 闻一闻，这都叫视察。
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细视察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
你还知道哪些一样的词语？
的字写得更好。
法如 公它 娃她 毛更 知识
笔顺：
翘舌音
zhī 部首：矢 结构：左右
组词：知识 知觉 形近字：短 造句：我知道那些花儿的
左大右小。
名字。
法如 公它 娃她 毛更 知识
笔顺：
翘舌音
shí 部首：讠 结构：左右
组词：认识 辨认
形近字：织
造句：我每天晚上都教妹妹
横折提的提
向右上出尖。
识字。
娃妈 公
3 植物妈妈有办法
第2课时
蒲公英
苍耳
豌豆
字词识记
读一读
zhí
植物
cì
带刺
zhí shi
知识
rú
如果
dǐ
底下
cū
粗心
lǚ

苍耳果实的外皮浑身有刺，对苍耳种子起 保护作用，所以说“穿上带刺的铠甲”，这 样写更加生动、形象。
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法还有很多很多，除了 这三位植物妈妈传播种子的办法外，还有 什么办法呢？
这篇课文告诉我们一个什么道理呢？
牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？
课文解析
植物依靠什么离开妈妈的？
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
课文解析
植物依靠什么离开妈妈的？
蒲公英娃娃是怎样旅行的呢？
课文解析
植物依靠什么离开妈妈的？
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。
这些办法好在哪儿呢？把自己喜欢的 句子多读几遍，说说为什么喜欢。
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
● ···
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
你们见过苍耳吗？
铠甲
苍耳
“铠甲”是指古代士兵打仗时 穿的铁做的衣服。在文中这里指的 是苍耳的保护衣。
知识背景
1
会认12个 生字。会 写10个字。
2
正确、流利、 有感情地朗 读课文。背 诵课文。
3
有观察植物、 了解植物知识、 探究植物奥秘 的兴趣。
第二节
识字识词
识字识词
识字识词
识字识词
注意事项
写一写，读一读
看看是不是每个字词都掌握了
第三节
课文解析
植物依靠什么离开妈妈的？

蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
孩子如果已经长大 ，
děi
wéi
就得告别妈妈，四海为家。
děi（就得）
得
dé（得到）
d（e 打得好）
wéi （四海为家）
为
wèi （因为）
bèi fēn
cì
准备 纷纷 带刺
dĭ
zhà lí
底下 炸 开 离开
植刺
旅 备 如底
离 炸
纷
蒲公英 1 苍耳 2
豌豆 3
蒲公英 1 苍耳 2
豌豆 3
zhí
3、植物妈妈有办法
初读课文：
自由读课文，圈出生字，借 助拼音读通句子，难读的多 读几遍。
孩子如果已经长大 ， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行又用什么办法？
rú
孩子如果已经长大 ，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
lǚ
植物要旅行又用什么办法？
蒲公英
苍耳 豌豆
降落伞 风 (吹)
带刺的铠甲 动物 (带) 豆荚 太阳 (晒)
如好
作业： 1、书写生字 2、查找资料：植物妈妈还有 哪些好方法？
谢谢大家Biblioteka 苍耳妈妈有个好办法， 它让孩子穿上/带刺的/铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野﹑山洼。
铠甲
苍耳