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领导艺术——教练式管理要素一、倾听与理解教练式管理的第一步是倾听，领导者需放下身段，真诚地聆听员工的想法和需求。
通过有效的沟通，理解员工的立场和情感，为后续的指导打下坚实的基础。
倾听不仅是听言语，更是捕捉言外之意，理解员工的潜能和成长方向。
二、建立信任信任是教练式管理的基石。
领导者要通过一致的行为、公正的态度和真诚的关怀，建立起与员工之间的信任关系。
信任能够让员工在安全的环境中敞开心扉，接受指导，勇于尝试和犯错。
三、目标设定明确的目标是推动员工成长的关键。
领导者应与员工共同设定具体、可衡量、可实现的目标，确保目标与组织的愿景和使命相一致。
同时，目标设定应考虑员工的个人职业发展规划，激发其内在动力。
四、提问与探究教练式管理强调通过提问而非直接给出答案来引导员工思考。
领导者应学会提出开放式问题，鼓励员工自我探索和发现问题的根源，从而培养其独立解决问题的能力。
五、反馈与鼓励及时、具体、建设性的反馈对于员工的成长至关重要。
领导者应在员工完成任务后给予正面反馈，肯定其努力和成就，同时在需要改进的地方提供指导。
鼓励应真诚且具有针对性，以增强员工的自信心和自我效能感。
六、行动规划教练式管理不仅仅是理论上的指导，更强调行动的力量。
领导者需帮助员工制定具体的行动步骤，并提供必要的资源和支持，确保员工能够按照计划执行，最终达成目标。
七、持续跟进教练式管理是一个持续的过程。
领导者应定期跟进员工的工作进展，提供必要的帮助，并根据实际情况调整目标和行动计划。
通过持续的跟进，确保员工能够保持动力，不断进步。
八、个人成长与发展教练式管理的核心在于促进员工的个人成长与发展。
领导者应关注员工的职业规划，识别其优势和兴趣所在，并提供相应的成长机会。
这包括推荐参加培训、承担更多责任的项目或岗位轮换，以丰富员工的经验和技能。
九、激发潜能每位员工都有未被发掘的潜能。
教练式管理者要像挖掘宝藏一样，通过激励和挑战，帮助员工认识到自己的潜力。
领导人的心智模式在一次培训课上，我和学员讨论，成功领导人有什么样的才能。
大家展开了热烈讨论，列举了很多卓越领导人的神勇之处：拥有常人无法拥有的特殊才能，敏锐的把握组织的发展方向，对团队的重大决策从来都是英明而果断，拥有激励属下的超凡激励才能……领导，神乎？我又问大家，那么，为什么平庸的领导人做不到。
有位学员举手了，他说，老师，因为想法决定了做法。
我向他微笑，并对大家说，这位同学在这一点上与比尔?盖茨，英雄所见略同，因为微软有个观点：“人与人之间的区别，主要是脖子以上的区别——大脑决定一切!”大家都笑着点点头。
人脑也有硬件和软件，基本上，硬件就是生理构造；软件则是人的心智模式。
做过领导的人都有同感，同样一个管人管事的岗位，一样的硬件设备，如果装的软件不同，运转的效果就会大不一样。
心智模式的威力参天大树，小苗长成。
壳牌石油在1970年的时候，实力只排得上世界级石油公司行列的最末。
有家杂志社，还把壳牌石油比作世界石油姐妹花中的丑姑娘。
当时针指向1979年的时候，丑小鸭还真变成了白天鹅，壳牌石油与艾克森石油公司并列第一。
丑小鸭怎么挑战老大的？秘诀在于，改变管理者的心智模式。
当未来发生变化，如何面对可能改变的情境。
这就是壳牌石油对管理者思维培训的重点。
未来可能突然转变的状况，经过精细的设计，分为几种情境，然后请这些管理者深入思考，在每一个新情境中，我应该如何来做？事实证明，这样的心智模式训练，效果非常好，很多管理者从培训后开始逐步建立自己新的心智模式。
如果石油价格波动过大，各国对此将会采取不同的措施。
比如，有的国家，市场自由程度比较高，价格也随国际市场价波动就会很明显；而有的国家，政府调控力度比较大，会用制定政策保持本国石油价格。
所以，壳牌在不同国家的分公司，面临同一场价格波动时，会身处不同的情境。
在训练的初级阶段，在对心智模式是否能起作用的问题，虽然很多管理人员仍然有不同的看法，但是他们仍然认真的投入训练。
领导者心智模式建立与思维创新之道领导者的心智模式对于组织和团队的成功起着至关重要的作用。
心智模式是指个人对于问题、挑战和机会的看法和反应方式。
它是领导者思维的核心，决定了领导者如何思考问题、制定决策和引领团队。
建立良好的领导者心智模式需要从以下几个方面着手：一、开放心态。
领导者应拥有开放的心态，愿意听取来自不同观点的意见和建议。
他们应该鼓励团队成员提出不同的观点，不同的想法常常激发创新和创造力。
领导者要懂得倾听和尊重他人的意见，在不同观点之中找到共同点，使团队能够更好地共同努力，取得更好的成果。
二、鼓励创新。
领导者应该鼓励团队成员提出新的想法和解决问题的方法。
他们要打破旧有的思维定式，鼓励团队成员尝试新的方式和方法。
领导者应该为团队提供创新的环境和支持，鼓励团队成员试错和学习，从失败中汲取教训，不断创新和进步。
三、培养批判性思维能力。
领导者应该培养团队成员的批判性思维能力。
批判性思维是指对问题进行深入分析和评估的能力，能够挖掘问题的本质，并提出有效的解决方案。
领导者可以通过培训和激励，激发团队成员的批判性思维，让他们能够独立思考和判断，不仅能够解决问题，还能够发现新的商机和机会。
四、建立学习型组织。
学习型组织是一个可以不断学习、改进和创新的组织。
领导者应该鼓励团队成员不断学习和进步，培养学习的习惯和能力，并将学习和持续改进作为组织的核心价值观。
领导者应该为团队提供学习的机会和资源，鼓励团队成员参与培训和学习活动，不断提升自己的知识和技能，以适应不断变化的环境和挑战。
五、创建创新文化。
领导者应该营造创新的文化和氛围，在组织中强调创新的重要性，并鼓励团队成员敢于尝试和创新。
创新文化是一个开放、包容、鼓励和奖励创新的文化，能够激发团队成员的创新和创造力，促进组织的创新和发展。
领导者要为团队提供资源和支持，鼓励团队成员提出新的想法和解决问题的方法，并积极推动创新成果的应用和转化。
领导者的心智模式对于组织和团队的成功具有决定性的影响。
领导者心智模式建立之道第一讲观念的改变讲师简介郭天祥：身高1.9米，20世纪70年代初国家青年男排主力二传，正要入选国家队时却严重受伤，只好退役。
伤愈后参加1978年首届高考，由于在美术方面从小受家庭熏陶，顺利通过中央工艺美术学院文化课初试、复试，但因色盲体检不合格，遭受命运第二次捉弄。
后被原国家体委保送到北京体育大学，选修运动心理学专业。
五年后毕业，进入大学当体育教师。
后又考入北京大学法律系，选修犯罪心理学专业，毕业后留北大任教。
能留在中国最有名的学府任教，郭天祥觉得特别自豪。
然而有一天，一些参加工作的学生回校看望郭天祥，他们有的当律师，有的当法律顾问，有的在公司工作，月薪2000多元钱。
而留校教书每月只有218块钱，这样郭天祥毅然辞职下海了。
下海后，应聘到一家公司，本来应聘的是副总经理，但被任命为部门经理。
郭天祥想先从部门经理好好干，可是万万没想到心理落差特别大：在北大教书的时候，一般人都叫郭老师，在公司则被称为小郭，每天被总经理呼来呵去。
一年后，实在忍无可忍，就跳槽到中国科学院计算所发展有限责任公司，就是现在的联想集团。
在联想集团，给柳传志做秘书兼助理。
秘书兼助理有两个部门管理：一是办公室，二是公关部。
当时，办公室主任就是现在神州数码总裁郭为，公关部经理是写《联想为什么》的陈惠湘。
郭天祥负责起草公司所有的文字材料，每天在这两个人领导下忙得不亦乐乎。
有一天，郭天祥跟柳传志说：“柳总，我是运动员出身，可不可以让我到一线工作？”柳总说：“正好，我们在兰州成立了一家分公司，正缺总经理，你要不要去？”就这样，郭天祥来到兰州分公司任总经理。
由于不是IT专业出身，每天工作非常忙碌。
过了一年多，实在熬不过去了，就给柳总打电话：“柳总，我锻炼好了，可不可以让我回去？”柳总说：“我们联想派下去的干部至少三年，锻炼三年可以回联想。
如果你实在忍受不了，可以离开联想。
”于是，郭天祥就离开了联想。
此后，郭天祥在很多家公司打过工，赚了一些钱，就想自己成立一家公司。
《唤醒心中的巨人-领导者心智模式训练营》变革，从“心”开始一辈子一定要走一次的心灵旅程这不是一个普通的管理课程，这是一个能够支持您获取能量、激发潜能的心智训练营。
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企业教练式领导管理技术--如何成为一名卓越的管理教练主办：上海普瑞思管理咨询有限公司【课程背景】乔丹，一个曾被踢出高校篮球队的运动员，直到他遇到了教练费尔·杰克逊，他才成为了最好的篮球手。
我们都知道每个运动员都有自己的教练，就算是“空中飞人”刘翔，也需要教练，因为他懂得教练的价值，教练可以指出他看不见的，而且可以激励和挑战他最大限度的发挥潜能。
即使是像乔丹、刘翔这样一流的运动员，也需要教练来成就他们在竞赛场上的辉煌业绩！其实，人生旅途上，也是一场一场的竞赛，如果像运动员一样，也有一位教练陪伴着我们，相信我们能摘取更多的人生金牌！同时，如果我们能懂得教练式领导技术，像教练一样带领我们的团队，我们的团队自然可以赢取更多的辉煌成绩！经过10多年的发展，教练技术目前已逐渐成为一个新的行业和专业。
它被誉为当今世界最具革命性和效能的管理技术，已成为欧美企业界提高生产力的最新、最有效的管理方法之一。
【权威见证】今天，在管理领域最热门的技术就是“教练式领导技术”！——《财富》杂志教练式领导技术是一项有价值的投资，因为教练能促进员工的成长和发展，对企业带来长期的效益！——乐百氏集团主席何伯权没有最好的运动员你就不会有最好的球队，企业队伍也是如此――最好的领导者实际上是教练！——杰克·韦尔奇教练式领导的目的是：通过充分发挥每一个人的能力与潜力，使整个企业取得突出的成就！——管理教练之父添·高威“教练式领导技术”是本世纪最具革命性和效能的管理理念与技术，是一门通过完善心智模式来发挥潜能，提升效率的管理技术！——（美）安吉拉·M·托马斯【课程收益】※你将学会如何更轻松、更有效的领导部属，让你从过去又忙又累的管理工作中解脱出来※你将发觉很多人愿意向你靠近，因为学完课程后的你会不知不觉的让你身边的人进步※你将掌握行动的奥秘，知道如何去推动自己和他人※你将掌握思考的奥秘，知道如何思考和引导别人如何思考※你将掌握领导者必备的教练工具、能力和技巧，你将成为一名专业的管理教练※你将掌握对话的技巧，使你有效提升影响力、沟通、谈判、说服能力，使你拥有圆融的人际关系【课程大纲】单元一：教练式领导技术——基础1.教练式领导技术的原理2.教练式领导技术的核心功能3.教练式领导技术前提假设4.人的认知模式5.心智模式6.教练式领导技术冰山原理案例研讨分享及应用练习单元二：教练式领导技术——步骤教练式领导技术的四大步骤第一步：厘清目标第二步：反映真相第三步：迁善心态第四步：计划行动案例研讨分享及应用练习单元三：教练式领导技术——能力1.教练不可不知的亲和关系2.教练不可不学的四大能力3.约·哈利窗（Johari window)案例研讨分享及应用练习单元四：教练式领导技术——工具1.教练必修的智慧语言模式2.教练必懂的T.O.T.E教练工具3.教练必用的思维导图案例研讨分享及应用练习单元五：教练式领导技术——技巧1. A.F.S.C领导教练技巧2.关键价值链领导教练技巧3.从属等级领导教练技巧4.成果导向领导教练技巧5. A.B模式领导教练技巧6.因果分析领导教练技巧7. 5 R觉醒系统模式案例研讨分享及应用练习单元六：教练式领导技术——原则1．任何事情皆可更完善，就算已经很好2．越多选择，越大成功3．很多时候是当事人拥有答案，教练只是帮人拨开迷雾4．大部分当事都在远低于能力上限运作5．肯定有更简易的方法6．如果现在的方法行不通，就用另一个方法去尝试7．假如一个人可以做的，任何人都可以学到8．价值观由被当事人定义，并非由教练决定9．每一个人都希望演好自己的角色10．没有失败，只有回馈单元七：组织领导教练技术——行为1.建立风范2.坦白沟通3.善用问题4.履行承诺5.激励他人6.鼓励学习7.促进改革8.追求成果结实：案例研讨及分享教练介绍周老师著名培训讲师，企业教练，管理技能训练专家，中国领导力研究所副所长，NLP高级执行师，被誉为企业管理者指南针。
