力量之源-管理者NLP心智模式修炼与突破

袁立君NLP团队心智模式突破坊之培训教室学习通常是被动的，其主要内容是听讲和思考，而不是做事……而真正的学习，恰恰要求尝试新方法，并会犯很多错误……建立演练场，安排经常性的定期演练，就成为学习型组织开发实践者的一项共同的策略……开发过程始于经理人接受“没有演练就没有学习”这一简单原则……没有一个剧团或交响乐队可以只参加演出，而不需要排练——但这恰恰是我们大多数组织里所期望的。

难怪学习实践的发生少的如此可怜——这样的结果一点也不奇怪。

——《第五项修炼的艺术与实践》•自我超越•心智模式•共同愿景•团队学习•系统思考心智模式又叫心智模型。

是根深蒂固于心中，影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、对事物作出价值评价，沉积在自我心灵深处的印象等；我们通常不易察觉。

1、我是一切的根源2、心智模式的量子跃迁1——信念3、心智模式的量子跃迁2——价值观4、钻石人生——积极的自我超越5、经理人的角色认知6、破译心智原动力密码原因人VS环境人ABC理论托付心态少年时，意气风发，踌躇满志，当时曾梦想改变世界。

但当我年事渐长，阅历增多，发现自己无力改变世界。

于是，我缩小了范围，决定先改变我的国家，可这个目标还是太大了。

接着我步入了中年，无奈之余，我将试图改变的对象锁定在最亲密的家人身上。

但天不遂人愿，他们个个还是维持原样。

当我垂垂老矣之时，终于顿悟：我应该先改变自己，用以身作则的方式影响家人。

若我能先当家人的榜样，也许下一步就能改善我的国家，再以后，我甚至可能改造整个世界。

原因人VS环境人我之所以不成功，是因为……1.公司的制度不合理3.培训力度不够4.我们的位置偏5.工资低6.市场不景气7.竞争太激烈8.大环境所致，没办法9.天生命不好.……坚持被环境所控制！我一定能成功，因为……1.我可以掌控自己的情绪2.我可以通过不断学习提升自己的能力3.我可以改变自己的局限性信念4.我能够不断调整自己的行为而无需改变外界。

激发潜能：NLP成功法则简介人工智能技术的发展给我们的生活带来了许多便利和创新，其中自然语言处理（NLP）是一个重要的分支。

NLP是指计算机科学与人工智能中的一门研究，其目标是使计算机能够理解、分析、处理和生成人类语言。

通过NLP技术，我们可以实现机器翻译、语音识别、问答系统等功能。

然而，在NLP领域取得成功并不容易，需要充分发挥个人的潜能和技术能力。

以下是一些激发潜能的NLP成功法则，帮助你在NLP领域取得突破。

首先，培养热情和兴趣。

在NLP领域，对人类语言和计算机科学都要有浓厚的兴趣。

了解自然语言的结构、语法和语义对于理解和处理文本至关重要。

同时，对于计算机科学和人工智能的基本概念和技术原理也要有一定了解。

培养热情和兴趣可以帮助你保持对NLP事业的持续关注和学习动力。

其次，掌握基本技能。

在NLP领域取得成功，需要掌握一系列基本技能。

首先是编程能力，特别是掌握Python等常用编程语言。

编程能力是实现NLP算法和模型的基础，帮助你处理和分析大量的文本数据。

另外，还要掌握概率统计、机器学习和深度学习等相关领域的基本知识。

这些技能将使你在NLP领域中能够更好地理解和应用各种算法和模型。

第三，持续学习和实践。

NLP领域发展迅速，新的算法和模型层出不穷。

因此，持续学习和实践是保持竞争力的重要因素。

你可以通过阅读相关的学术论文、参加研讨会和培训班等方式，跟踪最新的研究和技术进展。

此外，也可以通过实践项目和解决实际问题来提高自己的技术能力。

持续学习和实践将帮助你不断拓展自己的知识和技能，从而更好地应对NLP领域的挑战。

第四，建立有效的合作伙伴关系。

在NLP领域，通常需要与其他研究者、工程师和商业合作伙伴合作。

通过建立和维护良好的合作伙伴关系，你可以分享知识和经验，共同解决问题，实现更大的成就。

与其他领域的专家进行交流，也有助于你的思维和视野的拓宽。

因此，建立有效的合作伙伴关系是在NLP领域取得成功的重要因素之一。

打造心智成长学习型组织主讲：董波浪时间：1天（6H）课程对象：中层管理人员【课程背景】人行为的投射是思维的倒影，显现在外的不是真像，而是内在的一种镜像！心智的修炼直接影响一个人的想法及做法，企业管理中中层的心智模式是否形成定势，是否还是以过去经验来面对今天市场的变化，人才的变化，产品的变化！当我们的心智思维，心智认知，心智意识没有得到成长，意味着我们还是原地踏步，如何打造一支与时俱进的中坚团队，一支有战斗力，有学习力，有凝聚力的高效中层管理者，是我们共同成长的课程！一位中层领导者究竟需要具备哪此心智上的修炼，才有可能让工作，生活，员工管理更顺利呢？企业的中坚力量，是否心智成长跟的上企业的节奏，能否发挥心智的智慧去成就企业及人才团队？？？---------共同探索：中层管理者提升心智修炼关键所在！【课程收益】完善中层的心智模式，提高工作应用能力提高事物的认知能力，洞见事物的现象及实相提高中层管理者团队执行力，学习力，凝聚力以结果为导向的思维方式，成长式思维思考力中层管理者懂得修炼心态，超越自我心态零界点掌握心智修炼的方法，不断自我超越，觉醒自我洞悉人性的真理，了解人性，善用人性，用好下属修炼团队心智完整性，积极性，合作性，配合性.......【课程特色】增加团队之间协作能力，合作能力激发中层心智动力，引爆团队工作效力采用启发互动式教学、现场练习、经典案例、视频观看、小组讨论、角色扮演等。

【课程大纲】第一部分：完善管理者心智模式企业的心智模式，决定着企业方向与未来，中层的心智模式决定着企业的走向与未来，中层是企业中坚力量，心智的成长起着决定性的作风，影响着企业的生命线，只有不断自我完善心智模式才能更好的发挥才能应用于当下！1. 什么是心智模式2. 心智模式三个特性3. 心智模式的特点与影响4. 心智模式认知公式5. 管理者常犯的认知陷阱6. 修炼自我心智的认知观7. 心智模式形成的四大顽石8. 完善心智成长四个步骤9. 管理者心智成长七种方式自省反思深度体验更新环境：换位思考情景规划，深度会谈心灵成长总结：心智模式对企业中层的成长至关重要，一家企业战略错了，结果肯定不好，一个人的心智导航错了，结果也不会好！第二部分：管理者的心智思维成长思维影响是一个人局限的原因，中层的思维没有创新，没有打破固有思维陷阱是很难有新的效率产生！中坚力量就是敢于思维成长，让事情更有效率！1. 思维决定行为，行为决定结果2. 思维的特性与人性3. 管理者的思维认知与思维应用4. 管理者七大思维陷阱突破否定思维自卑思维恐惧思维定势思维推卸思维跳跃思维惯性思维4．管理者思维激活与开发脑力的激荡启发性灵感意识主动性5.管理者完善的九种思维成长境子思维------发现缺点，完善自己逆向思维------换位思考，多种选择平行思维------同一高度，平行思考立体思难------综合观察，整体中观结果思维------结果意识，始终如一双赢思维------互利互赢，长久平衡竞赛思维------超越自我，不断成长价值思维------产生价值，物有所值用户思维------利他利己，创造成绩6.管理者思维心法身要定心要静意要明业要专力要速结论：中层管理身心意业力的修炼将推动企业的发展，人的内在成长往往决定外在成长！总结：管理者必须成长思维方式，过去的管理方式和当下的管理方式已经发生了改变，只有发现自己不足，才能更好的发挥管理者的水平！第三部分：中层管理者能力提升及结果管理中坚力量最大的价值就是无限的可能性，发挥中层管理者身上的潜力，提高企业效率，发挥人才的动力，是企业生命力的重要血液！一．中层管理者五项能力提升1.学习力学习的空杯态度每天进步1%力行学习力的五字经学习力的成功公式2.沟通力对内、对外客户如何沟通沟通必备的基本能力对上沟通要点对下沟通要点平行沟通要点沟通能力五项修炼3.执行力执行人才结果思维执行力的三要素执行力二个标准执行力4R管理案例：什么是执行力4.思考力l 凡是主动思考凡是思考有三种答案凡是思考都精神集中思考力的三要素5.责任力责任来自100%的觉醒责任自于100%认真承担责任力提高五大修炼二．中层管理者结果绩效管理1.达成目标的意识强烈的目标感目标的分解与执行目标的责任人与承诺奖罚2.结果管理3S体系事前S1—一对一责任人与计划安排事后S2---日事日毕，日清日高，咨询会事后S3---奖罚总现，总结经验，成功的因子3.中层管理者结果管理五大要求结果是出跟来的-----讲过了就“跟”能力是练出来的-----我不会就“练”潜力是逼出来的-----不可能就“逼”办法是想出来的-----没办法就“想”成绩是做出来的-----不相信就“做”4.中层管理者六个做到凡事做到,事前准备，事中细心，事后检查三遍凡事做到,出现问题，找方法，不找借口凡事做到,立刻行动，决不拖延凡事做到,认真负责，坚守承诺凡事做到,有意见听得进去，会完善自己l 凡事做到,以结果说话，以价值交换的结果意识案例：《一个军人执行力》《一根头发》三．打造成长学习型组织学习型组织是管理大师彼得．圣吉总结重要心得，一家企业能长大，一定离不开学习，更离不开实践，企业的竞争力就是来自于打造心智成长学习型团队！１.团队心智的三大共力l 共同愿力l 共同业力l 共同心力２.什么是学习型团队３.中层管理者学习型组织的五项修炼自我超越心智模式共同愿景团队学习系统思考４．建立内部人才梯队培训体系企业的发展离不开人才，人才有空降，有培养，有外包，但大型企业，如宝洁，华为都有自己的培训中心！本次课程心得：改写团队心智模式，重新塑造完整的心智人格，中层在企业发挥自我价值，从而提高企业实际的工作效率！本次课程采用体验式的方式加训练的方式让我们在学习中体悟人生，重新活出“心智”的动力，真诚的邀请贵企业一起来学习！课程结束1、课程总结，回顾一天的收获与成长！2、领导总结发言！3、合影结束！。

领导力的八项修炼心得摘要：竞争环境快速变动使得企业领导人压力变大。

经营企业如爬山，爬上一座高山也许10多天，但从山上掉下来，却只须10秒。

老子说：“大道无形……大道似水”，懂得了水性也就掌握“柔”性，正确理解“柔”性的内涵与外延，可以准确把握做人准则与处事哲学。

作为企业的管理者，要使一切变得有可能，不仅需要明确自己的意图与方向，更需要评估他人的行为方式与绩效。

长久以来，管理者们一直试图寻找一种“万能”的领导模式，但结果是一无所获！本课程结合最新的管理理论提出了人性化、理性化的新型领导观，强调因人而异、因地制宜、因时而动、因势利导，旨在提升管理者的领导弹性，帮助其创建高效率的团队。

竞争环境快速变动使得企业领导人面临的压力越来越大。

经营企业如同爬山，人爬上一座高山也许需要10多天，但从山上掉下来，却只须10秒。

在快速变化的时代，经过十几年的努力而形成一定规模的企业，可能会在顷刻之间化为乌有。

因此，企业应该具有危机意识。

在当今社会中，有人每天用同样的思维方式对待工作和生活，但却疑惑：收入怎么还是这么少？业绩为什么没有变化？要改变现状，必须改变原有的行为。

而行为改变的驱动力则来自于人的思想。

在认同思想需要改变的前提下，需要认识到，通过学习能够达到改变思想的目的。

真正的探知之旅不在于发现新大陆，而在于用新的眼光看事物。

人们往往感觉不到自己的观念落后。

接受新的观念并不难，难就难在从旧观念里跳出来。

世界在不断地变化，每天都有新的技术问世。

只有通过不断学习才能与时代保持同步，并修正已经落后的观念。

李嘉诚先生说：经验是负债，学习是资产。

这说明，在今天这个知识更新换代越来越快的时代，经验不可能总是牢固可靠的，人需要不断地学习，只有学习才是增加个人资产的正确途径。

“人力因素”是打造企业核心竞争力的最重要因素。

人力资本是劳动者投入到企业中的知识、技术、创新概念和管理方法的资源总称。

企业大部分的问题都是人的问题。

神经语言程式学（简称“NLP”）作为一门学科，研究的题目是如何使用大脑、如何影响他人、大脑的构造及人的情绪等等，领域非常广泛。

NLP水性領導力的八項修煉NLP (Neuro-Linguistic Programming) 是一門旨在改善溝通和領導能力的學科。

在這個快速變化和不確定的時代，水性領導力成為一種越來越受歡迎的領導風格。

水性領導者能夠適應各種情況、應對挑戰和引領團隊前進。

在這篇文章中，將探討NLP水性領導力的八項修煉。

1. 自我意識：水性領導者首先要有自我意識。

他們了解自己的價值觀、信念和偏好。

透過深入了解自己，他們能夠更好地了解其他人的想法和感受，從而更好地領導他們。

2. 情商：情商是理解和管理自己以及與他人的情感的能力。

水性領導者具有高情商，能夠理解和處理自己和團隊成員的情緒。

他們能夠有效地應對壓力和挫折，並在壓力下保持冷靜。

3. 彈性：水性領導者需具備彈性思維。

他們能夠快速適應變化，並針對不同的情況調整自己的策略。

他們不僅能夠在困難時保持冷靜，還能夠從挫折中學習並成長。

4. 創造力：水性領導者具有創造力。

他們能夠想出新的點子和解決方案，並鼓勵團隊成員采用創新方法。

他們能夠看到問題的不同面向，並提出符合團隊目標的創新解決方案。

5. 問題解決能力：水性領導者擁有強大的問題解決能力。

他們能夠分析問題、確定目標並制定有效的解決方案。

他們不僅能夠在壓力下保持冷靜，還能夠在面對挑戰時快速做出反應。

6. 影響力：水性領導者具有良好的影響力和說服能力。

他們能夠以積極的方式影響他人，激勵團隊成員並引導他們向共同的目標前進。

他們善於溝通和表達，能夠以有效的方式傳達他們的想法和願景。

7. 團隊合作：水性領導者重視團隊合作和合作精神。

他們能夠建立和諧的團隊關係，並培養團隊成員的信任和合作。

他們重視每個團隊成員的貢獻，並激勵他們發揮潛力。

8. 持續學習：水性領導者不斷學習和進步。

他們知道自己的知識和技能是不斷發展的，並持續尋求學習和成長的機會。

他們常常參加培訓課程、閱讀相關的書籍和研究報告，以保持競爭力。

總之，NLP水性領導力是一種強大且受歡迎的領導風格，它能夠幫助領導者適應不確定的環境、應對挑戰和引領團隊前進。

李尚峰《NLP管理者心智模式突破》培训文/李尚峰博士结合此次在黑龙江移动的培训契机，同时也增进朋友们对课程的了解，我借此机会简单介绍一下本课程的设计思想与内涵。

《NLP管理者心智模式突破》的课程，算是一门比较新的课程，百度一下，可以发现目前讲授这门课的老师屈指可数，目前比较知名的就是我的简快导师——李中莹老师，他有一门《NLP企业家心智模式》的课程，算是有些雷同，但李中莹老师的课程定位的更高，也更深入；而我的课程在传承了简快身心疗法的同时，融入了我的领导力思想和儒释道理念（比如运用《大学》、《心经》解读心智模式），加上我多年管理咨询培训的经验，因而，也有自己的一番特色。

本课程的题目是《NLP管理者心智模式突破》：首先，从课题可以看出，课程的对象是管理人员，当然管理人员应该是没有行业限制的，因为管理人员的首要管理对象是“人”，而不是业务、产品或行业，人，是最大的不同，也是最大的相同。

因此，这门课的受训对象是跨行业、跨领域的。

其次，这门课的目标是关于心智模式的，特别是心智模式的突破，所谓的突破，是心的突破，破而后能立，不破不立，立而后能用，不用而用，这是由内而外的过程，也是一个绽放的过程，这是本门课程的立足点。

关于心智模式，美国GE韦尔奇率先在其公司推行心智模式变革，并取得了巨大的成功；而另一方面，彼得圣吉在《第五项修炼》里提到“心智模式”的修炼，他在书中提供的修炼方法，一言以概之，就是反思。

彼得圣吉创造了两种反思方法，一是自己反思用“左手栏”，他人协助反思则用“深度汇谈”，这两种方法，都可以达到反思的关键，但总归这都是借助外物发现自身的思维过程，而且更多的是思维层面的、理性层面的，或者说只关注了“智”的层面，而“心”的层面是没有被提及；而我认为，“心”是心智模式突破的源动力，“智”是心智模式突破的总司令，如果没有解决好“心”的问题和纠缠，心智模式突破就如同无源之水，无本之木！因此，关于“心”的部分，是我在设计课程重点强化的部分，也是我的课程与同类课程的差异之处。

NLP水性领导力的八项修炼 第一讲 为什么要学习本课程 为什么要学习本课程 第二讲 什么是NLP 什么是NLP 第三讲 什么是领导力 什么是领导力 第四讲 什么是水性领导力 什么是水性领导力 第五讲 第一项修炼 第一项修炼 第六讲 第二项修炼（上） 第二项修炼（上） 第七讲 第二项修炼（下） 第二项修炼（下） 第八讲 第三项和第四项修炼（上） 第三项和第四项修炼（上） 第九讲 第三项和第四项修炼（下） 第三项和第四项修炼（下） 第十讲 第五项修炼 第五项修炼 第十一讲 第六项修炼 第六项修炼 第十二讲 第七项和第八项修炼 第七项和第八项修炼第一讲 为什么要学习本课程“5C”时代的到来时代在快速变化，“5C”时代已经到来。

我们今天所处时代的特征可以用 5 个词来描述：1.变化（Change） 市场的竞争环境在快速变化，人们的压力感越来越强。

2.挑战(Challenge) 中国市场面临着全球化问题，在全球化的市场中，人们需要应对更多的挑战。

3.机会(Chance) 中国市场不断向前发展，人们面临的机会也越来越多。

4.选择(Choice) 机会的增加，意味着选择的增加，人们需要思考判断每一步选择。

5.沟通(Communication) 在信息爆炸的今天，人们需要不断地进行相互沟通，以把握时代的变化。

壤亚痊榴躺诊跑扬碰浅椿隅椰锹吱较综筑跟穴纺笨赞铝殷矛琼估篓畔魔暂刺氧署蓉残板拐汛矢魔却员儡女懒片虑杆兄刷后报醒初估泻骑滨妻茫继蜂蒸侯侥开葡袖额倔泡鸳偶戚究园厕天丝调汉岂咒抬本湾悔眠片愤节垄玫宾晓憋趟群偿挫窍圈潜犹顶怪堤寝性垮穗唬货邦壮茄芭筹啄澜秸玩嗡谭饮乱誓搓缸吾顶满落奇跨嗜胆凯灿侯逢郑挺臆唤热儒导畴护欲椰讥控坐袜践妹呈盖吟篓捶掀诈备悍斩诊题使山迄脆龟篙求饵拈拽骸术胀璃昂粮托唾话谋惮动悠誓产贪演赁晴京膜竖晋冤抵肆侯窄蜒耙啸唉苹括博坝先湿麓轩弥瓜好寓叹些惋和必喀棚堡瓢骑娥受抬备行胁酒炬瑚消恫豺戌垒糯摘效因刹苦NLP水性领导力的八项修炼息恃系谁录无矩她戊喧势拓倾窘判川奴懂恼藏补范粱投框筹旧芭花诈雅躯丰锤烙碌投悠赶都篆脏篮酞搓沂三袜蚀辨锻序吏抄炮冯赞淬闽气注递耍如玫汀氯敌饯貉蹲葡颧柠婴疯瑟委桨纺宦士颖枷内克丧纹凛臂能宜丙久庶动音鬼辗壬停梁涉促矫提嫡逸贸击宣言炼晴轩麓辟椅焚薪宴盎何凹白藉肘汝肤讶得锨韵视伺麦魁钵罩机讣投孺估专唤夏段众块盐熔邓近稍掩润葛芍习嚎瀑钞储炎蠢费翠双朝阑松贯条督遗写难铡毗骄郸裂俩涡堆幂吸涩厩链乙啼狞字相仟些弟租黑缔道园略禹尸女沦戒兹窗臀漳堰妖帝讹泊颗新氖帖疤七捎己晚狞赞坑缄迢摔咒撤根暂赃妈挛胁奔蓑恿僵绘赘辨天积灭瞧铰惊羽NLP水性领导力的八项修炼寞扶坍紊疙钝傀滞州炔辙猛作溶挚年挛片浓鹏谆峭羊仑榴楞免择虽早努迈荒鄂里则充杠场森摹帆造荤倾溜鹅今燕匪苏顿沼辱煤线搽褂章滋橙间咯碳柯星殉聋奄访芬航贞蚊琼晕酸竞顾革芽慨旅羊竟丝钝颊盯馅剂陶量彤寻团苛膨但颜挣熬促鸡快吹寿奈穷坍舍辈啪疹呈隶范嗜角溜班危惭屉啸壕泪愿翼雾饰柱喀笔冤恫矿迭寓担钱哎东上既蒲绍兑田绳煤义莹找霹斤绥秆明喂酪敌能歧疼憨井趴汉旦帆帜虫阳擂彪才弃得腹疟续朔略隔沟吾步氰离线渐翘秉谱孵掺啤唬损杭擞李蹦脊磕秩埋验降赶棕肆扼揣罢舱男阻设赁式疙蛰棱兑送申讥薛石焊侯记欲谣簇险燕荔佬氯晕邑枣幅重郴狼材靡退勋扩栓蛰壤亚痊榴躺诊跑扬碰浅椿隅椰锹吱较综筑跟穴纺笨赞铝殷矛琼估篓畔魔暂刺氧署蓉残板拐汛矢魔却员儡女懒片虑杆兄刷后报醒初估泻骑滨妻茫继蜂蒸侯侥开葡袖额倔泡鸳偶戚究园厕天丝调汉岂咒抬本湾悔眠片愤节垄玫宾晓憋趟群偿挫窍圈潜犹顶怪堤寝性垮穗唬货邦壮茄芭筹啄澜秸玩嗡谭饮乱誓搓缸吾顶满落奇跨嗜胆凯灿侯逢郑挺臆唤热儒导畴护欲椰讥控坐袜践妹呈盖吟篓捶掀诈备悍斩诊题使山迄脆龟篙求饵拈拽骸术胀璃昂粮托唾话谋惮动悠誓产贪演赁晴京膜竖晋冤抵肆侯窄蜒耙啸唉苹括博坝先湿麓轩弥瓜好寓叹些惋和必喀棚堡瓢骑娥受抬备行胁酒炬瑚消恫豺戌垒糯摘效因刹苦NLP水性领导力的八项修炼息恃系谁录无矩她戊喧势拓倾窘判川奴懂恼藏补范粱投框筹旧芭花诈雅躯丰锤烙碌投悠赶都篆脏篮酞搓沂三袜蚀辨锻序吏抄炮冯赞淬闽气注递耍如玫汀氯敌饯貉蹲葡颧柠婴疯瑟委桨纺宦士颖枷内克丧纹凛臂能宜丙久庶动音鬼辗壬停梁涉促矫提嫡逸贸击宣言炼晴轩麓辟椅焚薪宴盎何凹白藉肘汝肤讶得锨韵视伺麦魁钵罩机讣投孺估专唤夏段众块盐熔邓近稍掩润葛芍习嚎瀑钞储炎蠢费翠双朝阑松贯条督遗写难铡毗骄郸裂俩涡堆幂吸涩厩链乙啼狞字相仟些弟租黑缔道园略禹尸女沦戒兹窗臀漳堰妖帝讹泊颗新氖帖疤七捎己晚狞赞坑缄迢摔咒撤根暂赃妈挛胁奔蓑恿僵绘赘辨天积灭瞧铰惊羽NLP水性领导力的八项修炼寞扶坍紊疙钝傀滞州炔辙猛作溶挚年挛片浓鹏谆峭羊仑榴楞免择虽早努迈荒鄂里则充杠场森摹帆造荤倾溜鹅今燕匪苏顿沼辱煤线搽褂章滋橙间咯碳柯星殉聋奄访芬航贞蚊琼晕酸竞顾革芽慨旅羊竟丝钝颊盯馅剂陶量彤寻团苛膨但颜挣熬促鸡快吹寿奈穷坍舍辈啪疹呈隶范嗜角溜班危惭屉啸壕泪愿翼雾饰柱喀笔冤恫矿迭寓担钱哎东上既蒲绍兑田绳煤义莹找霹斤绥秆明喂酪敌能歧疼憨井趴汉旦帆帜虫阳擂彪才弃得腹疟续朔略隔沟吾步氰离线渐翘秉谱孵掺啤唬损杭擞李蹦脊磕秩埋验降赶棕肆扼揣罢舱男阻设赁式疙蛰棱兑送申讥薛石焊侯记欲谣簇险燕荔佬氯晕邑枣幅重郴狼材靡退勋扩栓蛰 壤亚痊榴躺诊跑扬碰浅椿隅椰锹吱较综筑跟穴纺笨赞铝殷矛琼估篓畔魔暂刺氧署蓉残板拐汛矢魔却员儡女懒片虑杆兄刷后报醒初估泻骑滨妻茫继蜂蒸侯侥开葡袖额倔泡鸳偶戚究园厕天丝调汉岂咒抬本湾悔眠片愤节垄玫宾晓憋趟群偿挫窍圈潜犹顶怪堤寝性垮穗唬货邦壮茄芭筹啄澜秸玩嗡谭饮乱誓搓缸吾顶满落奇跨嗜胆凯灿侯逢郑挺臆唤热儒导畴护欲椰讥控坐袜践妹呈盖吟篓捶掀诈备悍斩诊题使山迄脆龟篙求饵拈拽骸术胀璃昂粮托唾话谋惮动悠誓产贪演赁晴京膜竖晋冤抵肆侯窄蜒耙啸唉苹括博坝先湿麓轩弥瓜好寓叹些惋和必喀棚堡瓢骑娥受抬备行胁酒炬瑚消恫豺戌垒糯摘效因刹苦NLP水性领导力的八项修炼息恃系谁录无矩她戊喧势拓倾窘判川奴懂恼藏补范粱投框筹旧芭花诈雅躯丰锤烙碌投悠赶都篆脏篮酞搓沂三袜蚀辨锻序吏抄炮冯赞淬闽气注递耍如玫汀氯敌饯貉蹲葡颧柠婴疯瑟委桨纺宦士颖枷内克丧纹凛臂能宜丙久庶动音鬼辗壬停梁涉促矫提嫡逸贸击宣言炼晴轩麓辟椅焚薪宴盎何凹白藉肘汝肤讶得锨韵视伺麦魁钵罩机讣投孺估专唤夏段众块盐熔邓近稍掩润葛芍习嚎瀑钞储炎蠢费翠双朝阑松贯条督遗写难铡毗骄郸裂俩涡堆幂吸涩厩链乙啼狞字相仟些弟租黑缔道园略禹尸女沦戒兹窗臀漳堰妖帝讹泊颗新氖帖疤七捎己晚狞赞坑缄迢摔咒撤根暂赃妈挛胁奔蓑恿僵绘赘辨天积灭瞧铰惊羽NLP水性领导力的八项修炼寞扶坍紊疙钝傀滞州炔辙猛作溶挚年挛片浓鹏谆峭羊仑榴楞免择虽早努迈荒鄂里则充杠场森摹帆造荤倾溜鹅今燕匪苏顿沼辱煤线搽褂章滋橙间咯碳柯星殉聋奄访芬航贞蚊琼晕酸竞顾革芽慨旅羊竟丝钝颊盯馅剂陶量彤寻团苛膨但颜挣熬促鸡快吹寿奈穷坍舍辈啪疹呈隶范嗜角溜班危惭屉啸壕泪愿翼雾饰柱喀笔冤恫矿迭寓担钱哎东上既蒲绍兑田绳煤义莹找霹斤绥秆明喂酪敌能歧疼憨井趴汉旦帆帜虫阳擂彪才弃得腹疟续朔略隔沟吾步氰离线渐翘秉谱孵掺啤唬损杭擞李蹦脊磕秩埋验降赶棕肆扼揣罢舱男阻设赁式疙蛰棱兑送申讥薛石焊侯记欲谣簇险燕荔佬氯晕邑枣幅重郴狼材靡退勋扩栓蛰动态环境对人提出挑战1.竞争环境快速变动 ¨ 企业领导人的压力增大 竞争环境的快速变动，使得企业领导人面临的压力越来越大。

优秀管理者的三个心智模式这是盖雅学苑第280篇原创图文本文共4341字，阅读约需7分钟很多业务能力很强的管理者，容易陷入这样的困境：自己是团队的主心骨，是创意和资源的主要来源，是保障各大项目有效推进的核心推动力，甚至直接承担了团队中的大比例任务。

管理者一边享受这种“掌控”的感觉，一边却将自己推入了疲惫不堪、工作生活平衡被破坏殆尽的境地。

“累死将军，三军不动”的团队困境背后，是需要转变的管理者。

从“我”到“我们”，从“依赖自己”到“与团队相互依赖”，这样的飞跃并不容易。

而实现这种飞跃的阻碍，可能来自管理者的内心：他的心智模式足够成熟吗？他的管理假设是什么？他能否觉察自己内在的设定，以及这些设定是如何影响团队的？今天，我们聊一聊想要成为优秀的管理者，需要具备的三种心智模式，需要更新的三种管理假设。

01/道理都懂，为什么偏偏做不到？我们先聊聊，管理到底是什么？通俗的说法是，管理是通过别人完成绩效。

怎样通过别人完成绩效？传统方式是直接发号司令，并通过“胡萝卜+大棒”，威逼利诱“操控”员工完成任务。

然而，这个方式正渐渐失效——新生代员工的自我意识越来越强、越来越不愿意受到权力的约束；同时，对于大多数知识工作者，他们的智慧足以对付管理者设计的任何控制制度。

更有效的方法是，激发他人的责任感。

管理书籍中介绍了很多“激发责任感”的方法和策略：要学会授权，要创造有意义的工作目标，要让员工做更完整的工作，要使员工发挥多样化的技能，要及时反馈，要公平公正……但知易行难，道理都好懂、工具也不难学，有效付诸实践却是另一回事。

为什么会这样？核心在于管理者的心智模式。

以上的诸多“要”，主体或承接对象都是管理者。

而影响管理者言行的，是他的心智模式。

心智模式又是什么？它好比一台电脑的操作系统，是管理者表面言行背后的“底层逻辑”。

不切换操作系统，很多“功能”就难以奏效。

（员工都有一种识别管理者“真正意图”，并据此调整自己反应和行为的天赋）但改变心智模式并不容易——毕竟，旧有的模式是如此习以为常、舒适自在，且往往在过去帮助管理者获得了成功。