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辅导员素质能力提升培训心得体会近年来，随着我国高等教育改革的不断推进，辅导员在高校中的地位和角色日益凸显。
作为高校中与学生联系最紧密的一群人，辅导员既是学生学习和生活的导师，也是学校与学生之间的桥梁和纽带。
因此，辅导员的素质能力的提升显得尤为重要。
为了更好地履行自己的职责，我积极参加了一场辅导员素质能力提升培训，以下是我对此次培训的心得体会。
首先，培训的第一堂课讲述了辅导员的角色定位。
在我以前的认知中，辅导员主要是负责学生的生活管理和思想引导，但此次培训让我明确了辅导员的定位应该是全面发展学生，关注他们的思想、学习、职业规划等方面。
这意味着辅导员要拥有广泛的知识面和丰富的工作经验，才能更好地帮助学生解决问题和提供帮助。
其次，培训中的一堂课程探讨了辅导员的沟通能力。
作为辅导员与学生之间的桥梁，良好的沟通能力是必不可少的。
通过培训，我学到了一些有效的沟通技巧，比如倾听能力和语言表达能力的提升。
倾听是沟通的基本功，只有真正倾听学生的内心需求，才能更好地帮助他们解决问题；而语言表达能力不仅包括语言的准确性，还包括思想的清晰、简洁和连贯。
只有用简洁明确的语言表达自己的意见，才能让学生更好地理解和接受。
此外，培训中还有一门课程聚焦于辅导员的教育能力。
辅导员作为一名教育工作者，必须具备一定的教学能力。
教学能力包括教育方法、教育内容、教学方式等方面。
通过这门课程，我学到了一些有效的教育方法，如案例教学、互动教学等。
案例教学是一种很好的教育方法，通过具体的案例来激发学生的学习兴趣和积极性，帮助他们更好地理解和应用知识。
互动教学则是通过师生之间的互动来实现教学过程的，可以让学生在积极参与中学到更多的知识和技能。
最后，培训中还有一堂课程重点关注了辅导员的管理能力。
辅导员作为学生学习和生活的导师，必须具备一定的管理能力。
管理能力包括团队管理、资源管理和时间管理等方面。
通过培训，我了解到了一些有效的管理方法，如团队协作、任务分配等。
辅导员培训心得体会（精选13篇）辅导员篇1一、正确认识自身的定位。
辅导员是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。
工作的内容比较杂, 比较琐碎。
是开展学生思想政治教育的骨干力量, 是学生健康成长的指导者和引路人。
辅导员工作是教育人、培养人的工作, 而培养人、教育人的工作是有客观规律的, 这个规律是可认知的, 应该遵循的。
特别是对学生思想政治教育, 心理健康教育以及法制观念的教育, 更有利于端正学生的学习态度, 使他们的学习生活过得更加充实, 更加有意义, 有利于避免一些本不应该发生的恶性事件。
据此, 我觉得作为一名合格的辅导员, 除了具备工作能力和技巧之外, 还应具备对这项工作的热情, 我把这种品质归结为“三心”, 即对学生要有责任心, 要有热心, 要有爱心。
二、认真学习将工作落到实处。
关于辅导员自身建设, 培训班中提出了“六个一”、“四会”要求。
“六个一”的具体内容一是辅导员要带好一个班级。
每个辅导员都要担任一个班的班主任, 并在考核中力争成为优秀班级。
二是上好一门课程。
辅导员以前不论学什么专业, 都要在思想政治教育方面成为行家里手, 要主动承担思想政治教育、就业指导、心理健康教育等方面的课程。
三是写出一手好字。
字是教师的门面, 辅导员必须练就一手好字, 影响和引导我们的大学生弘扬中华文化。
四是能写出一篇好文章。
辅导员生活在大学生中间, 不但要有组织活动的能力, 还要有写作的本领, 要善于总结, 推广应用。
就是辅导员要会说、会做、会写、会生活。
辅导员要成为演讲家, 要有鼓动力和号召力。
要善于组织学生活动, 会做学生工作。
要能够把所思、所想、所做写成文章, 传播推广。
要能够与青年大学生打成一片, 掌握当代小学生的行为、心理特点, 与他们有共同语言, 成为他们的知心朋友, 与他们玩乐在一起。
通过学习, 我深知辅导员工作的重要性, 紧迫性。
日后的工作我还有许许多多的事情, 如何提升自己的业务水平还必须把这些方面都完成好。
辅导员素质能力提升培训心得体会在辅导员素质能力提升培训中，我深刻认识到作为一名辅导员，我们的职责是为学生的成长提供指导和服务，帮助他们实现自己的人生目标。
这次培训让我对辅导员的工作有了更深入的理解，同时也让我对自身的素质提升有了更明确的方向。
首先，我认识到作为一名辅导员，我们需要具备全面的专业知识和扎实的理论基础。
在培训中，我们学习了许多与学生工作相关的理论知识，包括心理学、教育学、社会学等。
这些理论知识为我们提供了指导学生成长的基本框架和方法。
同时，我也意识到理论知识的学习是一个不断更新和深化的过程，我们需要不断学习，不断提高自己的专业素养。
其次，我认识到作为一名辅导员，我们需要具备优秀的沟通能力和团队协作能力。
在培训中，我们进行了一系列的实践活动，包括团队建设、沟通技巧训练等。
这些实践活动的开展让我深刻体会到沟通和团队协作在辅导员工作中的重要性。
我们需要与学生、家长、教师等多方进行有效的沟通，协调各方资源，为学生提供更好的服务。
同时，我们还需要与同事合作，形成合力，共同应对工作中的挑战。
再次，我认识到作为一名辅导员，我们需要具备敏锐的洞察力和创新意识。
在培训中，我们学习了许多案例分析，包括学生心理问题、学生行为问题等。
这些案例分析让我意识到辅导员工作需要具备敏锐的洞察力，能够及时发现学生的问题，并提供有效的解决方案。
同时，我们还需要具备创新意识，不断探索新的工作方法和手段，为学生提供更好的服务。
最后，我认识到作为一名辅导员，我们需要具备良好的心理素质和职业操守。
辅导员工作是一项压力较大、挑战较多的工作。
我们需要具备良好的心理素质，能够应对各种压力和挑战，保持积极向上的心态。
同时，我们还需要具备高尚的职业操守，坚守职业道德，为学生提供真诚、专业的服务。
通过这次培训，我深刻认识到作为一名辅导员，我们需要不断提升自己的素质能力，以更好地为学生提供服务。
在今后的的工作中，我将以此为契机，不断加强学习，提高自己的专业素养；注重实践，提升自己的沟通能力和团队协作能力；保持创新意识，探索新的工作方法和手段；同时，我还将注重自身的心理素质和职业操守的提升，为学生提供更好的服务。
辅导员培训总结辅导员培训总结（通用5篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，我想我们需要写一份总结了吧。
你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编收集整理的辅导员培训总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
辅导员培训总结1通过对《辅导员工作培训教程》的学习，并结合自身在高校辅导员岗位上的实践，使我对高校辅导员的工作有了更加全面的了解和认识。
高校辅导员是队伍是大学生思想政治教育工作的主干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，是培养社会主义合格建设者和可靠接—班人、维护高校和社会稳定、保证高等教育事业持续健康发展的重要力量。
辅导员还是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的主力军，是教师队伍的重要组成部分，是党政后备干部的重要来源，肩负着思想教育和行政管理的双重任务。
《辅导员工作培训教程》艺术的定位是集教材、工具书于一体的双功能读本，因此在谋篇布局上更加注重从辅导员的工作实际出发，既重视法理法规和政策依据，又立意于操作性，重视问题解决和操作流程，通过对本书的学习，我进一步的了解了辅导员的岗位职责、角色定位、工作事务、规范要求，在碰到实际问题时，也能迅速的找到方法和依据，进行实务操作。
通过对本书的学习，我有以下几点的心得体会：一、对辅导员的重要地位有了新的认识通过对本书的学习，使我深刻的认识到辅导员工作在打学生成长、成才和整个教育体系中的重要地位和重要作用，确实体会到作为一名思想政治教育工作者任务光荣、责任重大。
高校思想政治工作的质量则与搞笑的思想政治课和辅导员的工作密切相关，高校辅导员的责任尤为重大。
通过学习，对于提升本人的理论水平和政治素养、提高认识、增强信心，具有重要的促进作用。
二、对于如何开展辅导员实际工作有了新的认识辅导员自己首先要强化内功，树立终身学习的理念，不断学习，以不断充实自己，从而更好地提升自身进行思想政治教育工作的效果，辅导员工作既有思想教育又有日常管理，通过日常思想政治工作、专题教育、课堂教育等途径，做好思想政治教育工作。
辅导员培训心得体会（精选5篇）辅导员培训心得体会120__年7月, 本人参加了由湖南省高教工委、湖南省教育厅组织开展的辅导员素质培训班的学习, 培训期间, 培训教师给在所有辅导员作了细致而深刻的培训, 过后还展开了认真的交流与讨论, 总的来说, 这次培训很成功, 不仅让参与培训的所有辅导员提高了认识, 而且还为以后的工作做好了良好的铺垫。
下面我个人就这次培训的内容做总结如下:一、高职高专院校辅导员的角色定位高职学学校辅导员是学生政治思想工作的组织者、实施者和指导者, 是高职学校教师和管理队伍中的重要组成部分, 每一个思想政治辅导员在实现大学生思想政治教育过程中都有着不可替代的作用, 因此, 一名辅导员能否有正确的角色意识, 并准确的把握好自己的角色, 在实际工作中是十分重要的。
本人从事学生政治辅导员工作两年以来对辅导员的这一工作也有了有一定的认识。
首先, 辅导员是一个职业, 这个职业和其他职业是一样的, 有自己的职业道德、职业规定、工作特点和工作方法。
长期以来由于学校侧重的是教学和科研, 加上辅导员日常工作比较繁杂和琐碎, 工作没成就感等原因, 使得辅导员对自己的工作定位不是很明确, 认为辅导员就是个学生管理员, 甚至是个跳板, 这样导致辅导员队伍不稳定, 一定程度上削弱了学生思想政治教育工作的力度。
其实高职学校辅导员是个特殊的职业, 辅导员是教育工作者, 是学生的老师, 同样担当和享有着人类灵魂的工程师的称号和荣誉, 这就要求辅导员要恪守“学高为师, 身正为范”最基本的道德规范, 要求我们热爱工作、热爱学生, 有强烈的责任感, 更要不断加强学习、提高修养, 这样才能处理好学生的日常管理和思想教育工作只之间的关系。
我们是教师, 但是我们不教书；我们是思想政治工作者, 但我们的工作对象是学生；我们要给这个角色加上正确的定位, 这样才能在日后的工作当中更有针对性、更加科学、更有成效。
二、高职学院辅导员的工作特点。
辅导员职业能力提升培训的心得体会辅导员职业能力提升培训的心得体会辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的学校公职人员。
以下是小编为大家收集的辅导员职业能力提升培训的心得体会（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
辅导员职业能力提升培训的心得体会1作为一名新时代的辅导员，我深知自己的素能提升和专业能力提升的重要性，因此，参加了学校组织的辅导员综合素能提升培训班。
这次培训班的开展，极大地增强了我们辅导员队伍的信心和能力，也为我们今后的工作提供了有力的保障。
在培训中，我收获颇丰，得到了很多启示和思考，现将我自己的心得和体会总结如下：一、强化思想认识，提高自身素能作为辅导员，我们的首要任务就是解决学生在学习和生活中所遇到的问题，因此，我们必须要有一种发现问题、解决问题的思想意识。
这种思想意识包括积极的心态、高度的责任感和独立解决问题的能力。
参加了这次培训班后，我们更加清楚地认识到自己的职责和使命，也在相互的交流中提高了我们的思维能力和沟通能力。
二、提高专业素养和工作能力辅导员是从事青少年教育和管理工作的专业人员，在工作中要起到指导、引领、关心和疏导的作用。
为此，我们必须要具备综合的素养和能力，包括专业知识、教育管理能力、人际交往能力、心理辅导技能等方面的能力。
通过这次培训班，我们学习了很多实用性很强的案例和方法，掌握了许多实际工作中的处理方法和技巧，从而提高了我们的专业素养和工作能力。
三、落实工作要求，切实履行岗位职责作为辅导员，我们要按照工作要求做好自己的本职工作，要时刻关注学生的思想、生活和学习情况，及时发现问题、解决问题，保证学生健康快乐成长。
而对于我们自己，也要不断提升自己的素能，提高自己的工作能力，使自己能够更好地履行自己的职责，为学生创造更加优异的学习和生活环境。
在今后的工作中，我会坚持贯彻这些要求，并不断提高自己的素能和综合素质。
辅导员职业能力提升培训的心得体会2这次辅导员综合素能提升培训班我感到非常幸运能够参加，这是一次收获非常多的经历。
辅导员素质能力提升心得体会作为一名辅导员，我深知自己肩负着为学生提供优质教育和管理的重要责任。
在近年来的工作实践中，我不断努力提升自己的素质能力，以更好地服务于学生和学校。
以下是我的一些心得体会。
一、强化学习意识，提升自身综合素质作为一名辅导员，我深知知识的重要性，因此我一直保持着强烈的学习意识。
我不仅深入学习了我所负责的学科知识，还广泛涉猎了教育学、心理学、管理学等方面的书籍，以提升自己的综合素质。
通过不断学习，我更加明确了教育的本质和目标，也更好地理解了学生的需求和困惑。
这使我能够更加有效地开展学生工作，为学生的成长提供更好的指导。
二、强化服务意识，提升学生工作质量作为辅导员，我们的最终目标是服务学生，帮助他们实现自己的人生价值。
因此，我始终强化服务意识，将学生的工作放在首位。
我深入学生群体，了解他们的需求和困惑，为他们提供个性化的指导和帮助。
同时，我还积极推动学生工作的规范化、科学化，通过建立健全制度、完善工作流程等方式，提升学生工作的质量。
三、强化创新意识，提升教育工作效果随着社会的发展，教育环境也在不断变化，这就要求我们辅导员要具备强烈的创新意识，不断探索教育工作的新方法、新途径。
我深入研究教育规律，结合学生的实际情况，不断尝试创新性的教育方式，如开展主题教育活动、组织实践活动等，提升教育工作的效果。
四、强化自我提升意识，提升个人专业素养作为辅导员，我深知自己肩负着重要的责任，因此我始终强化自我提升意识，努力提升自己的专业素养。
我积极参加各类培训和学习活动，提升自己的业务能力和综合素质。
同时，我还注重反思和总结，通过反思自己的工作，总结经验教训，不断改进工作方法，提升自己的工作水平。
五、强化团队意识，提升团队协作能力辅导员工作是一项集体工作，需要我们与其他辅导员、教师、家长等密切配合，形成教育合力。
因此，我始终强化团队意识，注重与团队成员的沟通与协作。
我积极参与团队活动，与其他辅导员分享工作经验，共同解决工作中遇到的问题。
辅导员培训心得 (2)辅导员培训心得 (2)精选4篇（一）作为一名辅导员，我参加了一个为期两天的辅导员培训课程。
这次培训对我来说是非常有益的，我学到了很多关于辅导员工作的新知识和技能。
首先，培训着重强调了辅导员需要具备的基本素质和职责。
辅导员应该具备良好的沟通能力和倾听技巧，能够有效地与学生进行交流和沟通。
此外，辅导员还需要具备一定的心理学知识，能够了解学生的心理需求并提供适当的支持和帮助。
在学习过程中，我还学习了一些关于辅导员的专业道德和职业伦理的知识，如保密原则、尊重学生隐私等。
其次，培训还教授了一些实用的辅导技巧和方法。
我们学习了如何进行有效的个案辅导和小组辅导。
个案辅导是指针对个别学生的特殊问题进行的一对一辅导，而小组辅导则是指在小组中共同解决问题和分享经验的辅导方式。
这些技巧和方法对于提高辅导员的工作效率和辅导效果非常重要。
最后，在培训中，我还参与了一些实践活动和角色扮演。
这些活动让我们有机会模拟真实的辅导场景，从而更好地理解和应用我们学到的知识。
通过角色扮演，我能够更好地锻炼自己的辅导技巧和应变能力，并且从其他辅导员的反馈中不断改进我的表现。
总的来说，这次辅导员培训对我来说是一次充实而有意义的经历。
我通过培训学到了很多新知识和技能，提高了自己的辅导能力。
我相信这些所学对我今后的辅导工作将会产生积极的影响。
辅导员培训心得 (2)精选4篇（二）作为辅导员参加培训，我获得了许多宝贵的经验和启发。
以下是我个人的培训心得：首先，培训课程提供了丰富的知识和技能。
在培训期间，我们学习了许多有用的辅导技巧和方法，以及与学生有效沟通的技巧。
这些知识和技能将对我的工作有重要帮助，使我能够更好地帮助学生并提供他们需要的支持。
其次，培训中的案例研讨和互动讨论对我来说非常有意义。
通过和其他辅导员的交流和分享，我能够了解其他人的实践经验，学习他们的成功经验和挑战。
此外，研讨案例也让我更好地理解了辅导员的职责和责任，并提供了解决问题的不同方法。
辅导员综合素能提升培训班总结及
心得体会
辅导员综合素能提升培训班总结及心得体会
作为一名辅导员，我一直认为自己的工作需要的不仅仅是专业知识，更需要的是综合素质的提升和全面发展。
因此，我十分珍惜这次辅导员综合素能提升培训班的机会，并且带着极高的期望参加了这次培训。
在这次培训中，学到的东西非常多，也很实用。
在学习过程中，我发现最为重要的是：在实践中不断提升自己，并且提高自己的思维能力。
因为在工作中，辅导员往往面临着前所未有的挑战以及各种意想不到的情况，需要有足够的思考能力和解决问题的能力才能够应对。
此外，从这次培训中，我也学到了如何更好地与学生沟通以及如何更好地管理班级。
在课堂上，培训老师向我们简要介绍了沟通的技巧，以及一些管理班级的方法，让我更加深入地了解到如何更好地与学生沟通，并且有效地完成管理班级的任务。
在这次培训的学习过程中，我还收获了许多与其他辅导员的交流沟通的机会，结交了不少同行朋友。
可以说课程不仅充实了我的知识储备，也极大增强了我的与人沟通交流的能力。
整个培训过程中，我深刻认识到综合素质是同时不断提升的，而且需要长期的努力和坚持。
还需要我们为了这个目标不断学习和实践，不断完善自己的思考方式和管理技巧，持续探索前进的道路。
总而言之，此次培训让我深刻体会到了综合素养的重要性，增强了我的探索和学习意识，更为我未来的教育工作奠定了更为坚实的基础。
同时，我也随时准备着，应对未来不同挑战和更高难度的工作。
相信在不远的未来，我会成为一名更优秀、更具实力的辅导员。
辅导员素质能力提升培训心得体会（3篇）辅导员是学生的人生导师，做学生工作讲究工作的艺术和方法，这样能取得事半功倍的好效果。
更多时候把自己看成学生的朋友而不是严肃的长者。
以下是小编为大家整理的关于辅导员素质能力提升培训心得体会范文的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
辅导员素质能力提升培训心得体会篇1我有幸参加了20xx年度湖南省高校辅导员上岗培训班，培训地点位于湖南师范大学，来自全省69个院校的辅导员，共享此次饕餮盛宴。
感谢学校给予这次培训机会，培训班内荟萃，前辈们授课高屋建瓴、内容丰富、振奋人心。
现将本次培训心得汇报如下：一、新态势、新需求。
辅导员充分利用好网络思想政治平台和资源，在把握高等教育新态势的同时，明确立德树人的主体任务及目标，进一步强化网络育人实效。
辅导员做好网络思政工作：一要强基固本，做正能量的传播者；二要勇于创新，做融合变革的先行者；三要敢于亮剑，做主流价值的捍卫者；四要奋发有为，做新技术的引领者；五要担当负责，做清朗空间的守护者。
二、新要求、新担当。
全国高校思想政治工作会议等，对辅导员职业能力提出了新的要求：首先，政治素养过硬，精准定位为谁培养人；其次，育人目标明确，准确知道培养什么人；最后，业务能力强，贯彻履行如何培养人。
辅导员职业化发展，是辅导员专业化、职业化的必经之路，其关键落脚点就在于在素质条件、理论条件、实践条件、成果条件。
要担负起培育时代新人的重要使命，就需要大丈夫的肩、小女人的心和老黄牛的背，就要坚定信念，坚持真信、真爱、真能、真忧、真干，落实立德树人根本任务，培养一批批社会主义建设者和接班人。
三、新挑战、新机遇。
青年学生在哪里，学校的思想政治教育工作就要做到哪里，工作的重点就要放在哪里。
在信息化技术迅猛发展，网络通讯便利化、实时化的时代背景下，大学生的价值观念、思维方式、行为模式已经发生根本性的转变。
一是多维价值理念冲突。
海量网络信息真假难辨，在缺乏理性判断和法律约束的环境下，不利于学生正确三观的培养；二是现实人际交往缺失。
辅导员素质能力提升培训心得体会辅导员素质能力提升培训心得体会（通用5篇）当我们有一些感想时，就很有必要写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编收集整理的辅导员素质能力提升培训心得体会（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
一眨眼的时间，自己在安徽工业职业技术学院已经度过的一年的时光。
这一年，自己从一个踌躇满志脱去硕士服的学生就成了学生们眼中的“老师”，尤记得刚开学时在路上遇见学生喊自己“老师”、“辅导员”，还是相当不适应呢。
经过1年多的实践，自己已经能够胜任这两个角色了。
对于这两个角色的理解，我认为辅导员的角色更能锻炼自己。
对于教师，我相信自己有足够的能力去驾驭它，而作为一个年经的辅导员，我想我要学的东西还很多。
所以，我每次都非常积极的参加学校组织的各种培训，进一步提高自己的业务水平。
这一次的辅导员培训时间为期一天半，时间虽短，但是内容丰富，涉及学生心理健康、学生工作、学生人文素质的提高、学生就业工作的开展、高校学生资助政策及学生学费的催缴等各个方面。
这些内容对于一批刚要赴任的新辅导员来说是十分有用而实际的。
本次培训的开场白是学院党委书记朱书记作的动员报告。
在报告中，朱书记首先介绍了我院的辅导员队伍的基本情况，阐述了辅导员在大学生学习成长中的重要作用，充分肯定了我院各个辅导员在工作中取得的成绩。
同时，他也指出了辅导员工作中存在的一些问题，比如学习研究不够、教育管理方法有待提高等。
在报告的最后，朱书记提出了对我院辅导员建设工作的意见和要求。
在意见中，他强调辅导员工作能力的提高、队伍的建设，关键在于学院领导，只有学院领导充分重视辅导员的队伍建设，为辅导员的发展搭建一个良好的平台，那么我院的辅导员工作必定会更上一个台阶。
其次，要加强辅导员的组织建设，在数量上要有一定的要求，努力达到每个班级都配备一个专职或兼职的辅导员。
再次，要加强辅导员职务建设，要加强辅导员的职业道德的培养和提高。
朱书记对我院辅导员也提出了要求，他要求辅导员要加强自身学习，不断提高自身的综合素质，学校也会划拨专项培训经费，确保我院的辅导员培训工作。
我们辅导员要不断提高自己的政治素质，有过硬的政治素养，才能够为学生指明正确的政治方向。
同时，辅导员也要提高自己的道德修养，德高者为师，对于学生我们要做到以德服人。
再者，辅导员要提高自己的业务素质，要求辅导员要掌握基本的技能如电脑、绘画、网络等。
听了朱书记的动员报告后，自己对于以后的辅导员工作更有信心了。
朱书记的讲话给了我们信心和动力，学院领导如此重视辅导员的工作，我们就可以在以后的工作中大展拳脚了，有学院领导做我们的坚强后盾，我们会更加努力。
同时，对照朱书记对辅导员提出的要求，自己找差距、找不足，我对于自己在以后工作中就注意的问题、要提高的方向都有了一个正确的把握。
我想，这是我对朱书记的动员报告的最大的体会。
学生处凌主任做了题为《学院学生工作的相关思考》的讲座。
这个讲座涵盖了学生工作的总体思路、学生的思想政治工作、学风建设、双创工作、经济困难学生认定及职业情感等内容。
我们全面的了解到学院学生工作的总体思路是要把管理学生转向服务学生，具体来说就是：以维护学院稳定，保障学生安全为前提；以思想政治工作为先导，道德建设和行为养成教育为核心；以常规管理为基础，以学风建设和文明双创为重点；以全面提高学生素质为宗旨，围绕学生工作“教育、管理、服务”的三项基本职能，进一步强化依法治校、严格管理的机制，加强辅导员和学生干部队伍建设，形成良好的育人环境，良好的学习氛围和良好的校园主题文化，为迎评促建打下坚实的学生工作基础。
作为一个辅导员，任何工作的开展都要以学生为本，尤其是现在的学生，个性突出自信自主而又对人充满依赖，自我意识很强，对于别人的说教几乎是置之不理，所以我们的工作方式就要相应的改变，不能再用以前的那种说教的方式，教训的口吻来管理他们。
市场经济的发展也让现在的学生们的道德观念发生了重大的改变，加之网络的消极影响，一些西方的道德观、价值观已经渗入到他们的意识中，因此，我们的道德培养工作任重道远呀。
而要引起他们这群新新人类的注意，自己本身也要了解一些时尚的、年经人感兴趣的话题，努力寻找共同语言，打通交流的桥梁。
对于新生的政治工作来说，入学的第一堂政治课-----入学教育显得尤为重要。
在这堂入学教育中，要介绍和强调的`是爱国主义、集体主义，刚从全国各地走到一起的学生们，要让他们感到集体的重要和归属。
要在第一次课就树立集体主义的观念，这样的以后各项班级工作和集体活动的开展就容易多了。
还要介绍学校的校情及专业教育，让学生对自己的学校和所学专业有一个清楚的认识。
虽然我们学校很年轻，但年轻没有什么不好，我们没有历史上的包袱，我们可以轻装前行，也许我们会前行的更快。
我们的专业虽然艰苦，但是我们的前途是美好的，我们的就业前景是光芒万丈的。
再次，就要对学生进行法纪校规的教育了，离开了父母的管束，学生可能会开心，但是往往是这个时候最容易出现问题。
所以，我们一定要对他们进行法制教育和校规教育，让他们在社会和学校许可的范围内学习生活。
还有就是要加强安全和心理健康教育了。
由于学校对门就是天井湖景区，所以学生的安全就尤为重要了，特别是在夏天前去游泳的学生会很多，一定要劝阻他们。
再就是心理健康教育，如果自己不是很擅长这方面的工作，可以邀请专业的心理老师进行心理讲座。
总之，要在第一堂课上引领好新生，让他们有个大概的意识，什么可以做什么不可以做。
这次培训中，也有一些年轻的辅导员和我们一起分享了他们的经验和教训。
通过他们的工作实际，我确实深有体会。
他们的经验对我们真的很有帮助。
而他们在工作中面临的问题，也是困扰我们自己的问题。
经过他们的努力，有的问题解决了，我们也为他们感到开心。
有的问题还是没有得到有效的解决，通过大家的探讨也能得出一些方法和启示。
这样的经验交流确实很有必要。
在本次培训中，还有一个比较重要的内容就是学生的就业指导。
姚春元主任以他多年的学生就业指导经验给我们介绍了一些行之有效的窍门。
首先，对于还未面临就业的学生应该指导他们确定实际的就业目标，不能好高骛远。
而主要实现这个目标的途径有人才市场、校园人才市场、校园专场招聘会、网络求职、朋友介绍和中介介绍等。
在就业的过程中，要主动帮助学生了解一些求职程序、求职材料的准备及学校相关政策的宣传，让学生在求职过程中能尽量做到心中有数。
最后，学生在顺利找到工作后的3-6个月内会出现一些不适应，辅导员要及时的予以关心。
对于学生的烦扰和报怨要先倾听，做一个好的听众，再将他们的不适和报怨整理归纳，找出有效的解决办法，让学生能安心的工作。
经过这次辅导员培训，自己不论从思想上还是业务上都有了一个新的提高，对于辅导员工作中存在的一些不足和将会面临的一些问题，我想自己都有了深刻理解和准备。
相信通过学校的培训和自己的不断努力，以后的工作会开展得更加顺利。
今年暑假，我参加了为期6天的xx省xx年第一期辅导员上岗培训班，开学初期，也参加了我院举办的xx年辅导员培训班，培训班为期两天，围绕学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《教育部普通高校辅导员队伍建设规定》等有关文件，学习我院辅导员工作条例、岗位职责及其有关管理、考核规定及《xx工业职业技术学院学生手册》，掌握我院学生工作的基本理论和规章制度；了解我院学生管理工作的现状，研讨如何做好学生管理日常工作；大学生思想政治教育和人文素质教育工作；学习开展学生活动和对学生会与学生社团的队伍建设和管理。
包括：队伍建设、素质的培养、能力的提高、方法的指导（学习方法、工作方法）、工作态度和工作作风的引导等方面；开展大学生就业与创业指导工作；学习、了解高职院校大学生心理的基本规律，帮助学生树立正确的健康观和自我保健意识，培养学生积极、向上、健康的心理素质，积极开展高职生心理健康教育以及了解国家开发银行生源地国家助学贷款的政策、流程及工作职责等内容开展。
对于这两天的培训，我自己也有些体会，现在在这里总结一下：首先，通过几次的培训，使我从理论上明确了辅导员这一名词的概念以及它的工作内涵：辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。
辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
20xx年7月中华人民共和国教育部发布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中规定：“高等学校应当把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容。
加强辅导员队伍建设，应当坚持育人为本、德育为先，促进高等学校改革、发展和稳定，促进培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
”说实话，我加入辅导员工作队伍的时间不常，原来，对于辅导员工作的理解不透彻，总觉得辅导员工作是不被学校重视的一块，总认为辅导员的职责过于重大，而权利过小。
但是，通过这几次的培训，使我对辅导员工作的内涵逐渐有了更丰富和深层次的认识。
通过学习，我真切感受到了辅导员工作所承载的使命，在培训中，每一位老师再三强调，党中央对高校辅导员队伍建设工作的高度重视和对辅导员工作的认可。
辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，是保证高等教育事业持续发展不可或缺的重要力量，扎实做好辅导员工作，对于培养合格大学生，维护学校的和谐稳定具有重要意义。
“一个学生学习成绩不合格是次品，身体不合格是废品，思想政治素质不合格则是危险品”，培养和造就一大批思想政治素质合格的接班人，正是我们每一位辅导员的光荣使命。
做辅导员，就是做学生工作，做学生工作就要坚持“育人为本、德育为先”，但同时也要注意，辅导员并不是学生的全职保姆，并不是什么事都要亲自去过问，试想一下，如果一个辅导员大小事统统都要亲自过问，就会使我们的工作显得非常的吃力，还难以出成效，正如黄茜老师说的做辅导员的最高境界，应该是：非事事过问而事事皆知，非事事亲为而事事如愿。
那么要做到这点，就要求我们自己学会通过一些工作机制的形成和科学的组织工作逐渐的把辅导员从繁重的事务性工作中解放出来，主要精力用来做学生的思想工作。
通过几位老师的发言，我也深深的感受到，辅导员对于越来越要求“专”了。
辅导员队伍是高校教师行列中较特殊的一个团体，他们需要有高校教师基本的学历学识素养，更要具备扎实适用的有针对性的专业化本领，而辅导员的专业化应当是“多合一”，要成为一名合格的辅导员所具备的个人修养的确是多样化的综合，除了传统的思政体系内容，心理学、伦理学、社会学、管理学等多门相关学科也是必备的知识储备。
