校对符号及其用法

修改论文中的校对符号及其用法1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。

该标准规定的符号共有22种，常用的有以下9种。

删除号是删去字、词、句的符号。

第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。

调位号是调整字、词、句次序的符号。

第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。

增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。

第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。

提行号是另起一段的符号。

把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。

压行号是降格缩行的符号，用于表示字行退后。

复原号表示恢复已删文字的符号。

第一符号标在需要复原的文字下方；第二符合用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角。

7．离空号：##离空号是表示空行、空格的符号。

标在需要离空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##算表示。

连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指向连接处。

9．空行号：＞、常用校对符号一览表提高出版物质量提高出版物质量必须搞好校对工作坏字和模糊字要调换16=4²H2SO4尼古拉0.25 0.25=0.5你的做法真不对认真总结经验要重视校对工作提高出版物质量要重视校对工作提高出版物质量完成了任务。

序号01要重视校对工作提高出版物质量质量缩短印刷周期RH2书刊的注意事项一、校校对胶印读物，影印书刊的注意事项第一章Good morning认真搞好校对工作机器是由许多零件组成，有的零件是铸出来的，有的零件是锻出来的，有的零件是第一章。

专业标准校对符号及其用法
在进行校对的过程中，一般会使用一些专业标准符号来标注文章中的各种错误和修改。

以下是一些常见的校对符号及其用法：
1. ^ 符号：表示插入点，用于指示插入或添加的内容。

例如，
^the 表示将在该位置插入“the”。

2. ∧符号：表示删除点，用于指示删除或取消的内容。

例如，∧the 表示将删除在该位置的“the”。

3. ¶符号：表示段落标记，用于指示换行或分段的位置。

4. ¶¶符号：表示两个或多个连续的段落。

5. = 符号：表示替换点，用于指示要替换的内容。

6. [] 符号：用于括住需要注释或说明的内容。

例如，[clarify]
表示需要进一步澄清的内容。

7. # 符号：表示需要调整空格或缩进的位置。

8. w/ 符号：表示拆分为两个单词的地方。

9. // 符号：用于标记疑问或建议修改的地方。

10. ∞ 符号：表示重复的地方。

除了上述符号外，校对还可以使用不同的颜色来标注不同类型
的修改或错误，例如红色表示删除的部分，蓝色表示插入的部分，黄色表示需要澄清的部分等。

一些其他的标点符号也可以用于标注校对错误，具体使用方式可以根据不同的编辑要求和习惯而有所不同。

校对符号及其用法(中华人民共和国国家标准GB/T 14706-93)1 主要内容与适用范围本标准规定了校对各种排版校样的专用符号及其用法。

本标准适用于中文(包括少数民族文字)各类校样的校对工作。

2 引用标准GB 9851 印刷技术术语3 术语3.1 校对符号proofreader's mark以特定图形为主要特征的、表达校对要求的符号。

4 校对符号及用法示例图片如下：5 使用要求5.1 校对校样，必须用色笔(墨水笔、圆珠笔等)书写校对符号和示意改正的字符，但是不能用灰色铅笔书写。

5.2 校样上改正的字符要书写清楚。

校改外文，要用印刷体。

5.3 校样中的校对引线要从行间画出。

墨色相同的校对引线不可交叉。

附加说明：本标准由中华人民共和国新闻出版署提出。

本标准由全国印刷标准化委员会归口。

本标准由人民出版社负责起草。

教你如何用WORD文档(2012-06-27 192246)转载▼标签：杂谈1. 问：WORD 里边怎样设置每页不同的页眉？如何使不同的章节显示的页眉不同？答：分节，每节可以设置不同的页眉。

文件――页面设置――版式――页眉和页脚――首页不同。

2. 问：请问word 中怎样让每一章用不同的页眉？怎么我现在只能用一个页眉，一改就全部改了？答：在插入分隔符里，选插入分节符，可以选连续的那个，然后下一页改页眉前，按一下“同前”钮，再做的改动就不影响前面的了。

简言之，分节符使得它们独立了。

这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上，不过是图标的形式，把光标移到上面就显示出”同前“两个字来。

3. 问：如何合并两个WORD 文档，不同的页眉需要先写两个文件，然后合并，如何做？答：页眉设置中，选择奇偶页不同与前不同等选项。

4. 问：WORD 编辑页眉设置，如何实现奇偶页不同比如：单页浙江大学学位论文，这一个容易设；双页：（每章标题），这一个有什么技巧啊？答：插入节分隔符，与前节设置相同去掉，再设置奇偶页不同。

校对符号及其用法全文
校对符号是指在错误标注或标记时能够准确表示不同类型错误的统一字符。

下面是常
见的校对符号及其用法。

1. ^ 表示插入符号，即在文本中插入新的文字或标点符号。

如：在“Hello world”中，将其改为“Hello ^China^ world”。

3. / 表示替换符号，用于表示需要替换的文字或标点符号。

如：将“Helo”替换为“Hello”可标记为“H^/Hello/elo”。

5. [ ] 表示引用符号，用于表示被引用的文字或标点符号。

如：有一篇论文中引用了“已知理论”一词，可标记为“引用了^['已知理论']^”。

6. { } 表示批注符号，用于表示需要补充的说明或注释。

如：在文章中插入一句话“这是一个例子”，可注释为“这是一个例子^{这里是注释}”。

7. ~ 表示空格符号，用于表示被误删的空格。

如：将“Helloworld”中的误删空格标记为“Hello^~~world”。

8. \ 表示特殊符号转义，用于在文字中插入特殊符号时转义。

如：在文章中插入“[”可标记为“插入了^[\[]^”。

“\”符号本身也可以使用该方法转义，如“\\”可表示“\”。

4校对符号及用法示例
在排版过程中，校对符号可以帮助编辑和校对员更清晰地标记文章中的错误和注释。

下面是常见的中文校对符号及其用法示例。

1.“√”（勾号）：表示正确或已核对无误。

示例：“√签名已核对无误。

”
2.“×”（叉号）：表示错误、删除或有待修改。

示例：“×字体大小需修改。

”
3.“△”（三角）：提醒或注释。

示例：“△该部分需要重点考虑。

”
4.“※”（参考号）：引用或举例。

示例：“※本文主要参考了相关研究报告。

”
5.“（）”（圆括号）：补充说明或注解。

示例：“文章风格要求（以新闻报道为基础）。

”
6.“【】”（方括号）：补充或标注具有特殊意义的文字。

示例：“这里表示的“立即行动”【指在当天完成】。

”
7.“/”（斜杠）：表示替换或缩写。

示例：“①/1表示1号文件；WA/文案表示文案。

”
8.“+”（加号）：表示添加或修改。

示例：“+应按时提交报告。

”
9.“#”（井号）：表示重点或标题。

示例：“#关于新产品的推广策略#。

”
总的来说，校对符号能够提高文章的可阅读性和准确性，促进编辑和校对员之间的沟通和协作，为读者提供更好的阅读体验。

因此，在排版过程中，应该充分利用校对符号进行标记和注释。

小升初专题：常用校对符号及用法在小学升初中的学习过程中，学会正确使用校对符号是一项非常重要的技能。

校对符号能够帮助我们更清晰、准确地修改和完善自己的文字表达，提高写作质量。

接下来，就让我们一起了解一下常用的校对符号及其用法。

一、删除号删除号是一个小圆圈，中间加一条斜线。

它的作用是删除文字、标点或符号。

比如，我们写了一句话“我今天去了公园，还看到了很多美丽的花，非常开心的一天。

”如果觉得“非常开心的一天”这句话多余，就可以用删除号把它删掉。

二、增补号增补号是一个小的“∧”符号。

当我们需要在某个位置添加文字、标点或符号时，就可以使用增补号。

例如，“我喜欢吃苹果香蕉”，如果想表达还喜欢吃橙子，就在“香蕉”后面写上增补号，然后在上方写上“和橙子”。

三、对调号对调号看起来像一个“Z”字。

它用于相邻两个词语、句子或段落位置的对调。

比如说，“我先做完作业然后再去玩”，如果想把“做完作业”和“再去玩”的顺序调换一下，就在这两个部分之间画上对调号。

四、改正号改正号是一个小的“□”。

当我们需要改正某个错误的字词时，就在错误的字词上画一个改正号，然后在旁边写上正确的。

比如，“我以经写完作业了”，把“以经”用改正号圈起来，在旁边写上“已经”。

五、转移号转移号是一个半弧形，箭头指向要转移的位置。

如果我们想把一段文字从一个地方移到另一个地方，就可以使用转移号。

例如，一篇文章中某一段在前面不太合适，需要移到后面，就在这一段的开头和结尾分别画上转移号，并在箭头处指明移动的方向。

六、连接号连接号有短横线“”和波浪线“～”两种。

短横线用于连接两个相关的词语，比如“北京上海”；波浪线则用于连接数字范围，比如“10～15 岁”。

七、着重号着重号是在文字下面加一个小圆点“”，用于强调重要的内容。

比如，“我们一定要认真学习”，如果想强调“认真”，就在“认真”下面加上着重号。

八、提示号提示号是一个小的“！”，放在需要引起注意的文字旁边，起到提示的作用。

校对符号标准
在编辑和校对文稿时，使用符号是必不可少的，符号可以帮助读者更好地理解和理解文章。

以下是一些常用的符号及其用法：
1. 逗号（，）
逗号用于分隔并列成分或独立成分，例如：Tom, Dick and Harry (汤姆、迪克和哈利)。

2. 分号（;）
分号用于分隔较长的并列成分，例如：The shop sells fruit; vegetables; and meat (这家店卖水果、蔬菜和肉类)。

3. 冒号（:）
冒号用于引出对前面部分的解释、定义、总结或描述，例如：The teacher said: "The exam is difficult" (老师说："这次考试很难")。

4. 连字号（-）
连字号用于表示同一单词在不同位置的分隔符，例如：twenty-five (二十五)。

5. 破折号（–）
破折号用于表示范围、重复、意外、转折和解释，例如：his
sister–in–law (他的嫂嫂)，I love you–no matter what (我爱你，无论如何)。

6. 句点（.）
句点用于表示句子的结尾，例如：The cat chased the mouse. (猫追逐老鼠)。

以上是常用的编辑和校对文稿的符号。

使用这些符号可以让你的文章更具可读性和条理性，帮助读者更好地理解你的文章，进一步提高文章的质量。

校对符号标准及其用法
以下是 6 条关于“校对符号标准及其用法”的内容：
1. 哎呀，你知道校对符号里那个删除符号吗？就好比你写错了一个字，“嚓”地一下就把它给擦掉！比如说“她今天穿的那件衣服太好看了”，如果要去掉“太”字，那就在“太”上画个小圈圈，代表把它删除掉。

这多方便呀，咱校对的时候可得用起来！
2. 嘿，还有那个改正符号呢！就像是神奇的纠错魔法。

比如原句是“他跑的很快”，发现“的”用错了，那就画个圈圈把“的”圈起来，在旁边写上正确的“得”。

是不是挺有意思的？只要学会用这些符号，校对工作就没那么头疼啦！
3. 哇塞，插入符号也很重要哟！就像给句子加点料一样。

比如“我喜欢看书”，想在“看书”后面加上“和写作”，那就画个小三角，在三角尖的地方写上要插入的内容。

这多简单啊，一下子就让句子更丰富了呢！
4. 瞧，替换符号可厉害啦！就像给文字来个大变身。

像是“小明明天去上学”，想把“小明”换成“小红”，那就画条线把“小明”连上，在线的上方写上“小红”。

这样一替换，整个句子的主角都变了呢，神奇吧！
5. 注意到那个对调符号没？这就好像给文字乾坤大挪移呢！假设句子是“他唱歌跳舞都很棒”，想把“唱歌”和“跳舞”调换位置，那就画个弧线把这两个词连起来。

是不是感觉挺好玩的呀？
6. 还有呀，移位符号也很实用呢！好比把文字挪来挪去。

比如“今天天气真好啊”这句话，想把“今天”移到句末，那就画个向上或向下的箭头表示移位方向。

这能让文字的排列更符合我们的需要呢！总之，这些校对符号标准和用法可得好好掌握，能让我们的工作更高效更准确呀！。