2019安徽教师招聘考试教综冲刺资料教师职业道德

2019 安徽教师招聘考试教综重点知识点汇总1．态度是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。

对态度的理解：态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身；态度不同于能力，虽然都是内部倾向；态度是通过学习而形成的，不是天生的。

态度的结构：态度的认知成分；态度的情感成分；态度的行为成分。

2．品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。

理解：首先，品德反映了人的社会特性，是将外在于个体的社会规范的要求转化为个体的内在需要的复杂过程；其次，品德具有相对的稳定性，经常地表现出一贯的规范行为才标志着品德的形成；再次，品德是在道德观念的控制下进行某种活动、参与某件事情或完成某个任务的自觉行为，是认识与行为的统一。

3．品德的心理结构及其相互关系？品德形成具有后天性，品德结构具有相对稳定性。

品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四个成分。

(1) 道德认识。

道德认识是对道德规范及其执行意义的认识。

道德认识的结果是获得有关的道德观念、形成道德信念。

道德认识是个体品德的核心部分。

(2)道德情感。

道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验。

道德情感从表现形式上看，主要包括三种：一是直觉的道德情感，即由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验；二是想像的道德情感，即通过对某种道德形象的想像而发生的情感体验；三是伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。

(3)道德意志。

道德意志是在自觉执行道德义务的过程中，克服所遇到的困难和障碍时所表现出来的心理特征。

(4) 道德行为。

道德行为是个体在一定的道德认识指引和道德情感激励下所表现出来的对他人或社会具有道德意义的行为。

它是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。

道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯。

教育学原理、教育心理学、德育与师德教育（一）一、填空题1.职业道德是职业范围内的______,是______和______在各个职业领域内的具体体现。

2.教师道德是一种__,它的基本含义就是,教师在__的指导下,通过__逐步形成并必须遵循的__和__的总和。

3.教师职业道德的基本内容有________。

4.教师最基本的职业道德是________,教师职业道德的核心是________。

5.忠于人民的教育事业,要求教师必须具有________和________。

6.教师合理的知识结构应包括________等方面；教师的能力结构主要有________等方面。

7.教师良好的心理素质至少应包括________、________、________和________等方面。

8.我国的师生关系是以______为根本目标的。

其明显的特征是______、______和______。

9.师生关系与一般社会关系的最大不同就在于它是因___而生,又为___而存,其最大的功能就是___功能。

10.一般来说,在师生关系中有几种典型的模式,它们分别是______、______和______。

答案与解析：1.特殊道德要求,一般社会道德,阶级道德2.职业道德,共产主义道德原则,教育劳动过程,道德规范,行为准则3.忠于人民的教育事业,热爱学生,团结协作,以身作则4.忠于人民的教育事业,热爱学生5.坚定的事业心,较强的荣誉感6.扎实的事业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识；组织管理人员能力、语言表达能力、教育机智7.良好的意志品质,稳定的情绪,良好的性格特征,清晰的自我意识8.培养全面发展的新人,教育民主,尊师爱生,教学相长9.教育,教育,教育10.放任型,专制型,民主型二、选择题1.师生关系中最基本的一种关系是______。

A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系2.教师职业道德的核心是________。

A.忠于人民的教育事业B.热爱学生C.团结协作D.以身作则3.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于________。

教师招聘考试《教师职业道德》备考重点一【名词解释】1.职业：就是在社会生活中，为了满足社会生产和生活的需要，人们所从事和对社会所承担的具有一定社会职责义务的专门的业务和工作。

2.道德：就是由一定社会关系，特别是经济关系所决定，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持，以区分善恶、正邪、荣辱等为内容的思想意识、行为规范和实践活动的总称。

3.教师：通过教育活动为社会服务或为一定阶级培养合格人才，以满足社会对人才需要而为社会服务的人。

4.教师职业道德意识：是指教师在教育活动中表现出来的职业道德思想，认识，意志，信念等，它对教师职业行为有决定作用5.教师职业道德：又称为“师德”“教师师德”，是职业道德的一种表现形式，是教师从事教育活动过程中，所应遵循的教师与学生、教师与集体、教师与社会之间关系的比较稳定行为规范和所应具备的道德品质。

它具体表现为教师职业理想、态度、义务、技能、纪律、良心、信誉和作风等方面6.道德境界；是人们的道德观念、人们对一定的职业道德规范及实践的状况、程度以及对自己道德行为意义的认识等诸方面的综合反映。

7.教育民主原则是指在教育教学过程中教师要以平等友善的态度对待学生，尊重学生，引导学生，激励学生发展。

8.依法执教原则是指在教育教学过程中教师要依照国家的法律制度从事教育活动，保证教育活动的合法性，正确性，促使学生的健康发展。

9.职业道德：指人们在从事某种职业活动过程中，思想和行为所应遵循的道德准则和道德规范，也就是调整职业内部、职业之间、职业与社会之间的各种关系的行为准则。

教师招聘考试《教师职业道德》备考重点二【填空、判断】1.教师职业道德总是处于当时社会较高的道德水平和较高的道德层次上。

2.对教育过程的调节作用是教师职业道德最基本，最重要的作用。

3.教师与学生的关系是教育过程中最基本，最重要的关系。

4.教师职业道德原则在教师职业道德体系中居于主导地位，是整个教师职业道德体系的核心和精髓。

2019教师招聘考试题库《教师职业道德规范》考点含答案1、单选题“学为人师，行为世范”的主要内容是_____A: 教书育人B: 献身教育C: 廉洁从教D: 为人师表参考答案: D本题解释:【答案】D。

2、单选题当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于”有偿家教”的现象,这实际上违背了_____职业道德。

_____A: 关爱学生B: 依法治教C: 敬业爱业D: 团结协作参考答案: D本题解释:【答案】D。

解析：有偿家教的现象严重违背了廉洁从教职业道德规范。

3、单选题“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的( )决定的。

_____A: 示范性B: 责任性C: 继承性D: 特殊性参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：教育是培养人的活动，教师是教育活动的主导者，教师的言行举止对学生具有示范性，因此“为人师表”作为教师的行为规范是由示范性决定的。

故选A4、单选题当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了_____A: 爱岗敬业的职业道德B: 依法执教的职业道德C: 严谨治学的职业道德D: 廉洁从教的职业道德参考答案: D本题解释:【答案】D。

解析：广大教师应廉洁从教，具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便牟取私利。

“有偿家教”实际上违背了廉洁从教的职业道德。

故选D。

5、单选题以下不属于教师个性品质健康性的提法是_____A: 仪表大方B: 兴趣广泛C: 意志坚强D: 情绪健康参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：一个好的教师具有健康的个性品质，乐观、开朗、自信，能善待学生的过错，宽容学生的无知，理解学生的心情，在教学过程中，能积极发现问题，并不畏艰难，努力解决问题，愉快地完成教学任务。

因此，教师应具备以下个性品质：广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格、平静的心境、健康的情绪。

故选A。

6、单选题教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础是_____A: 政治素质B: 身体素质C: 业务素质D: 心理素质参考答案: D本题解释:【答案】D。

2012教师招聘职业道德复习资料2012-2-28 18:00阅读(696)下一篇：教师招聘典型真题...|返回日志列表∙赞(1)∙转载(141)∙分享(53)∙评论(2)∙复制地址∙更多1. 教师职业的劳动特点：任务的二重性（教书育人）、过程的艺术创造性、作用特殊性（社会精神财富和物质财富）、实质爱心奉献2. 教师的艺术创造力主要表现：板书和语言、教学设计、心灵关照3. 教师职业的道德的基本要求是热爱教育、献身教育资料节选自中国教考论坛4. 教师职业道德的价值：客体的某些属性对主体的生存与发展所具有的积极意义,是主体和客体之间需求关系的统一。

5. 教师职业的社会价值所表明的应是教师职业之一客体与社会需要主体的价值关系,即教师职业的本质属性对社会的生存与发展所具有的积极意义。

6. 教师社会价值的作用：0 继承发展人类文化的桥梁、0 为社会造就人才、0 体现了科学的再生产、0 促进人类的自我完善7. （社会进步、教育改革、、素质教育、生产力发展、新技术革命、精神文明建设、社会转型、社会民众）需要教师具有高尚的职业道德8. 转型期的价值观变化：功利化、多元化、个人价值的关注（和社会价值的统一）9. 教师职业道德：教师在其职业活动中,调节和处理与他人、与社会、与集体关系时所应遵守的基本行为规范和行为准则,以及在此基础上所表现出来的观念意识或行为品质。

另需说明：外在行为规范或准则的共同性、约束性、差异性10. 影响职业道德形成发展的因素：0 社会经济关系的制约、0 社会精神文化的影响11. 教师职业道德的发展变化取决于人们的物质生活条件,特别是社会关系的状况和要求：0 社会经济关系所决定的教育利益是其客观物质基础、0 社会经济关系决定了学校教育的目的和人才培养的标准制约其基本内容和要求、0社会经济关系的变化最终必然引起其变化12. 精神文化因素对教师职业道德的影响表现：0 政治思想、0 科学文化、0 传统道德、0 文学艺术、0 社会风气13. 教师职业道德和社会公共道德共性：相对独立性、本质阶级性、历史继承性、现象一致性。

2019教师考试题库《教师职业道德》必考知识点含答案1、填空题《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)第二条“爱岗敬业”中，教师要做到的“三个认真”是：____、____、____。

参考答案: 认真备课上课认真批改作业认真辅导学生2、填空题____是教师职业道德的基本要求，____是教师教育学生的感情基础。

参考答案: 爱国守法关爱学生3、单选题陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的_____素养。

A: 教育理论知识B: 崇高的职业道德C: 文化学科知识D: 过硬的教学基本功参考答案: B本题解释:【出题思路】本题考查考生对教师职业道德的理解。

【参考答案】B【名师点睛】“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条可以理解为教师在从教的过程中需要做到全心投入、热情执着，做真诚的教育，做交心的教育，而不求回报，不苛求结果，这很形象地爸释了什么是崇高的教师职业道德。

4、单选题范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是主要精力用于培养学习成绩优秀的学生，范老师的做法_____A: 有助于学生的个性发展B: 有助于教学任务的完成C: 违背了公正施教的要求D: 违背了严慈相济的要求。

参考答案: C本题解释:【答案】C.解析：范老师违背了公正施教的要求。

5、单选题“教书”和“育人”是_____关系。

A: 并列的B: 递进的C: 互补D: 相互联系、相互促进的辩证统一参考答案: D本题解释:答案：D【解析】“教书”和“育人”是相互联系、相互促进和辩证统一的。

6、单选题第二届全国教书育人楷模桂贤娣老师对自己每天都有三问：“你爱自己的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生能感受到你的爱吗？”桂老师的“每日三问”强调了_____。

A: 教师要有爱的能力与智慧B: 没有爱就没有教育C: 教师爱的重要性D: 教师要学会反思参考答案: A本题解释:【出题思路】本题考查考生对教师职业道德的理解。

【参考答案】A【名师点睛】关爱学生是教师职业道德的灵魂，关爱学生是教师工作的基础，应该贯穿教师工作的所有环节，所有细节，只有这样，教师才能和学生建立良好的师生关系，教师的教育才能起到春风化雨、润物无声的效果。

安徽省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德）历年真题试卷汇编2(题后含答案及解析)题型有：1. 论述题名词解释1．教师职业道德正确答案：教师职业道德指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和，它是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则，是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。

第二种定义：教师在其职业活动中，调节和处理各种关系所应该遵循的基本的行为规范和行为准则，以及由此而形成的道德品质。

2．热爱学生正确答案：热爱学生指教师能以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，从高度的工作责任心和社会责任感出发，关心爱护每个学生，严格要求教育学生，为国家、为社会培养德才兼备的社会主义建设人才。

教师对学生的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同，它不是来源于血缘关系，也不是来源于教师的某种单纯的个人需求，而是来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度的责任感，来源于教师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限的希望。

3．道德品质正确答案：道德品质即我们通常所称的品德或德性，是指行为个体在道德意识和道德行为中所表现出来的比较稳定的特征和行为倾向，是一定社会或阶级的道德原则和规范在个人道德意识和道德行为中的具体体现，也是社会或阶级对道德行为主体的道德意识和道德行为的总体评价。

4．教师职业劳动的示范性正确答案：教师职业劳动的示范性是指教师客观上是在用自身的思想观念、道德品质、知识经验、人生态度等影响学生。

教育和教学活动从本质上说，就是教师自觉地、有计划地对学生施加积极的影响。

由于教师职业劳动的主要工具不是一般的物或机器，而是教师自身的素质，这就决定了教师职业劳动的示范性的特点。

简答题5．高校教师在社会交往中有哪些道德要求?正确答案：(1)文明礼貌，自觉遵守社会公德。

教师在社会交往中要处处为人师表，遵守社会公德，遵纪守法，为他人树立良好的道德形象，做出道德表率。

(2)校内校外平易近人，以高尚情操影响和净化社会。

教师招聘考试综合知识复习资料（教师职业道德）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2019安徽教师招聘教师职业道德常考考点在教师考试中，教师职业道德是一个必考的部分，这一部分知识非常的细微，琐碎，各位考生学习起来很可能会觉得像一只无头苍蝇，找不到任何的头绪。

为了解决这一难题，帮助大家更好地备考，下面给大家梳理总结了教师职业道德中常考的知识点：考点1：教师职业道德中的特殊素养1.爱岗敬业、献身教育2.尊重学生、热爱学生3.以身作则、为人师表4.严谨治学、不断进取5.团结协作、互勉共进考点2：教师职业道德的特征1.鲜明的继承性2.强烈的责任性3.独特的示范性4.严格的标准性考点3：教师职业道德的基本原则1.忠诚于人民教育事业原则2.集体主义原则3.教育人道主义原则4.教书育人原则5.乐教勤业原则6.教育民主原则7.人格示范原则8.依法执教原则考点4：教师职业道德教育的途径1.职前教育中的师德教育①通过师范院校新生“入学教育课”强化教师的专业思想②在高校教师教育课程中增设必修性质的师德教育课程③在大学思想政治课的教育教学中渗透师德教育④在教育实习中增加师德教育内容2.职后教育中的师德教育①在工作职场中践行和内化师德规范②通过拜师学习提升师德境界③加强自我修养以完善师德境界：包括反省和慎独考点5：师德教育方法1.说理疏导法是对教师进行职业道德教育时普遍使用的一种方法，包括讲授、报告、谈话、讨论、辩论、阅读书籍报刊等形式。

2.榜样教育法又叫榜样示范法，即用模范人物和先进典型的事迹对教师进行道德品质方面的教育，是一种实际、生动、形象的教育方法。

3.对比教育法就是把各种不同事物的特点、属性等进行比较，分清是非、把握事物本质方法。

4.个别教育法是针对教师道德品质的差异性，用交心谈心的方法，去解决教师道德问题的一种方法。

5.实践锻炼法是在教育者的指导下，通过有目的、有计划、有组织的实践活动，培养教师的优良品德和行为习惯的方法。

考点6：《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》基本内容及解读1.爱国守法：基本要求2.爱岗敬业：本质要求3.关爱学生：灵魂4.教书育人：天职5.为人师表：内在要求6.终身学习：不竭动力考点7：《江西省中小学教师职业道德“八不准”》1.不准参加有损国家和人民利益的活动，或有背离党的路线、方针、政策的言行;2.不准体罚、变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生;3.不准参与迷信、赌博等不健康不文明活动;4.不准私自办班或对现任教学班的学生进行有偿家教;5.不准向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变向索要财务;6.不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动;7.不准无故迟到早退缺课或随意拖堂，擅自调课停课或请人代课;8.不准在课堂上吸烟、接打电话、讲脏话粗话。

教师招聘《教师职业道德》复习要点第一章教师职业道德概述第一节教师职业道德的内涵1、教师：是指通过教育活动为社会服务或为一定阶级培养合格人才，以满足社会对人才需要而为社会服务的人。

2、教师职业：就是按照一定社会的需要和标准，向人们进行各方面教育，以培养人为目的，促使人发展的一种职业。

3、教师职业劳动的特点：（1）长期性和复杂性长期性：学生的成长是一个过程；学生在成长过程中具有不稳定性和反复性；教师劳动的效果要经过比较长的时间才能得以验证复杂性：教师的劳动任务相当复杂；教师的劳动对象存在差异；教师的劳动工具日益复杂；教师的劳动过程具有高度的复杂性；教师的劳动结果丰富多样（2）延续性和艰苦性（3）艺术性和创造性（4）主体性和示范性（5）个体性和群体性4、教师职业劳动的社会意义（1）教师的职业劳动对社会精神文明建设起着直接而重要的作用：教师是人类文化的积极传播者，对人类社会的延续和发展贡献巨大教师是人类智能的积极开发者，对人类科学文化事业的进步和发展起重要作用教师是一代新人的精心培育着，对提高新生一代及社会全体成员的思想道德素质起着特殊、重要的作用教师是新知识、新技术的创造者，直接丰富着人类的文化宝库（2）教师的职业劳动对社会物质文明建设起着间接而巨大的作用（3）教师的职业劳动对一个人的成长发展起着引导作用5、道德：就是由一定社会关系，特别是经济关系所决定，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维系，以区分善恶、政协、荣辱等为内容的思想意识、行为规范和实践活动的总称。

道德的特殊属性：道德规范是一种非制度化的规范道德的调节手段是非强迫性的道德调节是以必要的个人利益的节制和牺牲为前提的6、职业道德：是指人们在从事某种职业活动过程中，思想和行为所应遵循的道德准则和道德规范，也就是调整职业内部、职业之间、职业与社会之间的各种关系的行为准则。

特征：内在的稳定性形成和行为尺度的多样性适用对象的限定性7、教师职业道德：又称为“师德”“教师道德”，是职业道德的一种表现形式，是教师从事教育活动过程中，所应遵循的调解教师与学生、教师与集体、教师与社会之间关系的比较稳定的行为规范和所应具备的道德品质。