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第十二课《古诗二首之池上》精选习题+详细解析(完美版)古诗二首之池上精选习题+详细解析汤恩伦一、选择题1.以下哪一对词语在诗中具有对仗关系？A. 映山红，赤壁B. 山水，归来C. 挂帆樯，江湖内D. 日出相思，欲寄归船答案：C2.诗中的“武陵春色处处愁”中，下列哪一个词语是和“愁”音义相同的？A. 愁B. 陵C. 春D. 武3.诗中“何当共剪西窗烛”的意思是：A. 什么时候我们一起剪下西窗上的烛光B. 什么时候我们一起吹灭窗外的烛光C. 什么时候我们一起在西窗下剪纸D. 什么时候我们一起分享西窗下的烛光答案：A4.下列哪一句表达了诗人在池塘边静坐的意象？A. 对酒当歌，人生几何？B. 江湖一秋影如水，鬓色先衰还自怜C. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜D. 白日依山尽，黄河入海流答案：B5.下列哪一个词用来形容“柔情似水”？A. 湖光B. 武陵C. 春色答案：A二、判断题1. 诗中表达了对过去美好时光的怀念之情。
（）答案：√2. 诗中的“不堪回首”表达了诗人对逝去时光的后悔之情。
（）答案：×3. 诗中武陵山和黄鹤楼是两个具体的地点。
（）答案：√4. 诗中的“香雾云鬟湿”形容了女主人公的服饰。
（）答案：×5. 诗中的“吴宫花草埋幽径”表达了诗人对悠闲自在的向往之情。
（）答案：√三、解答题1.试述诗人对武陵山和黄鹤楼的描绘。
参考答案：诗中描绘了武陵山青峰环抱下的美景，武陵春色的美丽形成了一副令人神往的画卷。
而黄鹤楼则被赋予了历史和文化的厚重，堪称中国文化的象征之一。
诗人通过对这两个地方的描绘，同时展示了山水之美与文化之美的结合。
2.诗中的“不堪回首”和“但愿人长久，千里共婵娟”分别表达了什么情感？参考答案：诗中的“不堪回首”表达了诗人对逝去时光的怀旧之情，他怀念过去美好的时光，对现实的对比感到失落和悲伤。
而“但愿人长久，千里共婵娟”则表达了诗人对美好未来的向往和期盼，他希望与心爱之人长久相伴，共同观赏月亮的美丽。
人教部编版一年级下学期语文课文第四单元第12课《古诗二首》同步练习__________一、积累运用1.下列加点字的读音全对的一项是( )。
( A. 二首．(sǒu) 清泉．(quán) B. 温柔．(róu) 踪．迹(zōnɡ) C. 浮萍．(pín) 流．水(liú) D. 荷．叶(hú) 尖角．(jiǎo)2.选(xuǎn)字(zì)组(zǔ)词(cí)。
________空 牛________ ________由________ 知 有________ ________先3.一字开花。
首：________ ________ ________采：________ ________ ________角：________ ________ ________4.判断下列词语的读音，用“正确”“错误”表示。
踪迹（zhōnɡ jì）________ 浮萍（fú pín ɡ）________ 荷花（hé huā）________ 露出（lòu chū）________泉水（qüán shuǐ）________ 轻柔（qīnɡ róu ）________5.填空。
在《小池》中，我看到了________、________、________、________等景物。
6.按要求填空。
《小池》描写的是________季节的景色。
是从________、________、________这些景物中看出来的。
7.选择。
《池上》这首古诗描绘了孩子什么样的形象？（ ）A. 胆大B. 愚笨C. 天真D. 活泼8.看(kàn)图(tú)补(bǔ)充(chōnɡ)诗(shī)句(jù)。
________娃撑________艇，偷________ ________莲________。
2022-2023学年浙江省杭州市余杭区部编版一年级下册期末考试语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．下面的句子工整地抄写在田字格中。
读万卷书，行万里路。
2．看拼音，写词语。
是春天，骄似火是夏天，是天，飘飘是天。
二、信息匹配3．读一读，用“◯”圈出加点字的正确读音。
（1）真奇怪，邻．（líng lín）居爷爷种．（zhòng zhǒng）的花怎．（zěn zěng）么少了几种．（zhòng zhǒng）？（2）音乐．（yuèlè）课上，我们快乐．（yuèlè）地歌唱。
（3）我觉得．（de déděi）要想成功就得．（de déděi）努力学习，不能只．（zhīzhǐ）靠运．（yùn yuè）气。
三、填空题四、句子训练5．照样子，写句子。
（1）例：小水珠说：“荷叶是我的摇篮。
”______说：“______是我的________________________。
”（2）例：我一看窗外心就乱跳。
______一______就________________________。
（3）例：荷叶圆圆的，绿绿的。
灯笼______的，______的。
五、填空题六、排序题8．给下面的句子排序，把序号填在括号里。
()我连忙站起来给老爷爷让座。
()我刚坐下，就有一位老爷爷提着篮子上了车。
()星期日，我坐公交车去奶奶家。
()老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。
”()上车后，我找到一个座位。
()我说：“不用谢，这是我应该做的。
”七、现代文阅读八、书面表达14．写话。
仔细看图画，这个小朋友在学什么？爸爸又是怎么做的？最后结果如何？把你看到的、想到的内容写下来吧。
不会写的字可以写拼音。
参考答案：1．【详解】本题考查汉字书写。
白居易《池上》阅读答案及注释翻译与赏析本文是关于白居易的文学文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
池上唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
[作者简介]白居易(772--846) 唐代大诗人。
字乐天，晚年号香山居士。
其先太原(今属山西)人，后迁居下邽(今陕西渭南东北)。
白居易出身于仕宦之家，高祖、曾祖、祖父俱为官，父亲为朝奉大夫、襄州别驾、大理少卿，累赠刑部尚书右仆射。
因其祖、父俱在河南作官，所以居家河南。
白居易于唐代宗大历七年(公元772年)正月二十日生干河南新郑县东郭宅。
武宗会昌六年(846年)八月卒于洛阳，享年75岁。
[注释]①撑(chēng)小艇，用竹篙抵住水底使小船行进。
②莲：诗中指白荷花结的莲蓬。
③解：明白，懂得。
踪迹：行动所留下的痕迹。
④浮萍：一种浮生在水面的植物。
[译文]一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
【译文】天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。
回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。
暴露了自己的行踪。
【训练阅读】(1)“不解”一词在诗中是什么意思?(2)首句中的两个“小”字起什么作用?(3)诗中的哪两个字前后呼应，写出了“小娃”的天真、淘气?(4)“不解藏踪迹，浮萍一道开”两句与前两句有着怎样的联系?写出了怎样的情趣?【参考答案】(1)不知道(2)为读者提供了可以想象的形象，也紧紧吸引了读者的注意力：这“小艇”载着“小娃”要到哪里去呢?(3)偷、藏(4)后两句是前两句的结果，前两句时候两句的铺垫。
这样的描写，充满着无穷的趣味。
“不解藏踪迹”，一个“不解”，道出了小娃的天真和淘气。
[赏析]《池上》是唐代著名诗人白居易创作的一首五言绝句，创作基调为闲情偶寄，该作品文字洗炼，内容通俗淡雅，是经典佳作之一。
池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊!一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。
五年级上册语文期中综合测试1. 根据你积累的古诗词填空。
(1)儿童那样天真可爱：“____________，____________。
”写出了儿童捕蝉前的专注：“____________，____________。
”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心：“____________，____________。
”写出了儿童放风筝时的天真，“____________，____________。
”写出了儿童采莲回来时的稚态，“____________，____________。
”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
我还想到了描写儿童的这样一句诗：“____________，____________。
”(2)我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有：______的《______》，诗为：“____________，____________。
”(3)慈母手中线，____________。
____________，意恐迟迟归。
____________，____________。
积累运用。
2. 读拼音，写词语。
chán ráo pínɡ hénɡ yú lín chǔ jìng( ) ( ) ( ) ( )3. 根据语境填写同音字。
(1)[xùn]村支书收到了上级防( )部门传来的( )息：因连日暴雨，上游水库水位上涨，为了群众的生命财产安全，要求大家( )速撤离。
(2)[mù]清明节这天，我们怀着敬( )的心情去烈士陵园扫( )。
我们聆听了革命英雄的报告，了解了革命先烈的事迹，直到( )色降临我们才离开。
4. 读句子，为加点的词语选择正确的解释。
(填序号)①打开通路②开拓扩展③开创，创立(1)神话传说中，盘古是开辟．．天地的巨人。
( )(2)张骞开辟．．丝绸之路，促进了汉朝与西域经济文化交流。
( )(3)让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟．．出来种花生吧。
池上白居易练习题池上，作者白居易，是一首描写江南水乡景色的古文诗。
白居易以其细腻的笔触和优美的词句，将池塘、花草、鸟鱼等自然元素描绘得生动动人。
本文将以三个主要部分来论述《池上》这首诗的特点。
第一部分：景物描写的艺术之美在《池上》中，白居易运用了丰富的比喻、象征和意象等修辞手法，以唤起读者对江南水乡的独特感受。
他以“池上”为中心，以池塘、荷花为主线，将读者引入一个美丽宁静的自然世界。
首先，白居易通过对池塘的描绘，创造了一个静谧而宜人的环境。
他写道：“疏篱漏月滴，幽竹引泉流。
”这里使用了修辞手法，将池塘与篱笆、月光、竹子、泉水等元素相联系，构建出一个恬静、幽美的意境。
读者可以想象着在这样的池塘边，倾听着水流声，感受着幽香扑鼻的花香，心情悠然自得。
其次，白居易以荷花为主题，将自然和人的情感相结合。
他通过形象生动的描写，表达了对荷花的深深喜爱。
他写道：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
”这里的“广厦”和“大庇”运用了夸张的修辞手法，突出了荷花的壮丽和辽阔的覆盖面。
白居易通过这样的表达，表达了对荷花的赞美之情，也寄托了他对社会和人民的关爱之情。
第二部分：抒发离愁别绪的情感之美除了对自然景观的描绘，白居易在《池上》中还巧妙地融入了自己的情感，通过境物以表达自己的离愁别绪。
首先，他用细腻的笔触抒发了内心的孤独之情。
他写道：“寄言博陵大夫，壮思须以高举。
”这里的“寄言”和“壮思”都表达了白居易内心深处的思念和无奈。
他正以这样的心情观赏着江南水乡的美景，而这美景也令他更加思念遥远的家乡和亲人。
其次，白居易运用意象，将离愁别绪融入到对鸟儿的描写中。
他写道：“羌管胡笳何顿顿，落飞阳关不复闻。
”这里的鸟儿像征着白居易回忆中的亲人，他们的离去和不复返的事实，让白居易的心情愈发凄凉。
通过这种把情感投射到景物之中的手法，诗人与自然形成一种巧妙的对话，读者也更能深刻地感受到白居易的内心世界。
第三部分：诗意的境界与写作技巧之美白居易在《池上》中巧妙地运用了诸多修辞手法，使作品更具诗意和艺术感。
新苏教版三年级上册《第3课古诗二首》同步练习卷（1）一、基础运用1. 看拼音写汉字。
2. 先解释划线的字，再写出诗句的意思。
________藏________，浮萍________。
不解：________踪迹：________一道：________开：________。
意思：________。
3. 先解释划线的字，再写出诗句的意思。
意________蝉，忽然闭口立。
欲：________捕：________鸣：________意思：________。
4. 比一比，再组词。
5. 解释下列词语。
小娃：________。
撑：________。
艇：________。
白莲：________。
牧童：________。
林樾：________。
6. 多音字组词。
7. 课题“所见”是什么意思？________8. 写出诗句的意思。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
________。
9. 写出诗句的意思。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
________10. 默写《所见》________，________。
________，________。
二、阅读理解阅读完成练习。
雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
（1）这段话共有________句。
（2）这段话中描写的景物有：________。
（3）造句：……也……：________。
阅读完成练习。
牵牛花有着细长的花柄，花柄的尖端有五片花瓣儿，花瓣儿的中心有几根细细的花蕊。
它好像很神气地向着天空，“滴滴答答”地吹着它那粉红色的小喇叭。
（1）短文共有________句话。
（2）短文依次描写了牵牛花各部分，下面排序正确的是________。
①花柄花瓣花蕊②花瓣花蕊花柄③花蕊花柄花瓣（3）选词填空。
细长的细细的________花蕊________花柄参考答案与试题解析新苏教版三年级上册《第3课古诗二首》同步练习卷（1）一、基础运用1.【答案】牧童,林樾,歌声,鸣蝉,小艇,白莲,踪迹,浮萍【考点】看拼音写汉字古诗二首（池上、所见）【解析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
部编人教版五年级语文上册古诗词专项专题训练（含答案）1. 对“一儿登瓮，足跌没水中。
”理解正确的是（）A .一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中，被水淹没。
B .一个儿子登到大缸上，把脚伸到水中。
C .一个小孩子爬到大缸里，被水淹没。
2. 按课文《小小的船》填空。
弯弯的____________的船，________的船__________。
________的船__________，_______看见_____的______蓝蓝的_______。
（1）将诗歌补充完整。
弯弯的______的船，______的船______。
______的船______，______看见______的______蓝蓝的______。
（2）这首诗的作者是______。
3. 阅读古诗，完成练习。
秋风引何处秋风至？萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
（1）此诗中，诗人流露出哪种情思？（）（2）朝来入庭树，孤客最先闻的意境与下面哪一项相近？（）4. 以下诗句中都含有“春”字,其中不是描写春季的一句诗是（）A .春色满园关不住,一枝红杏出墙来B .忽如一夜春风来,千树万树梨花开C .最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都D .不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀5. 品味诗歌(二)卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
（1）读着“烂漫”让我想到了这样的景象:______。
（2）“百丈冰”采用______的修辞手法,写出了自然环境的恶劣。
（3）“俏也不争春”赞美了梅花______、______的精神。
（4）词中的“______”和“______”这两个字写出了梅花的坚强、自信。
（5）“风雨”“飞雪”通过描写自然环境的恶劣,反衬出了梅花傲霜斗雪、坚强不屈的精神。
（判断正误）（6）梅花在“丛中笑”是嘲笑其他花都凋谢了。
（判断正误）（7）这首诗中的梅花象征着坚强的革命者形象。
12课古诗二首同步练习（一）一、认真读一读，写一写。
首角无采爱尖二、比一比，再组词。
首（）采（）自（）菜无（）角（）天（）用三、课文整体梳理。
《池上》是唐代著名诗人创作的一首五言绝句，该作品文字精炼，内容通俗淡雅，寥寥数字，生动逼真地描述了一个天真活泼、憨厚可爱的形象。
四、重点段落品析。
小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1.这首诗的作者是代。
2.“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：，这一句的意思是：。
五、读一读，注意画出停顿。
池上[唐]白居易小娃∕撑小艇，偷采∕白莲回。
不解∕藏踪迹，浮萍∕一道开。
参考答案一、略二、首都采花自己白菜无法一角天地用处三、白居易儿童四、宋杨万里小荷叶小荷叶刚从水面露出尖尖的角12课古诗二首同步练习（二）一、给下面的字注音。
______ ______ ______ ______踪浮萍露二、给字选择正确的读音，画“√”。
流水(liúniú)柔柳(réróu) 泉水(qún quán) 蜻蜓(qīnɡqīn)三、看拼音，写汉字。
shù shǒu1．李乐坐在一棵大下朗读《小池》这诗。
jiān jiǎoài2．春天，柳叶露出而细的，游客非常喜它们。
四、选字填空。
采彩1．姑娘们正在水中()菱。
2．这是一个()色的气球。
五、照样子，组词。
(踪)迹 ()迹 ()迹荷(花)荷()荷()六、根据意思写诗句。
1．不知道隐藏自己的行踪。
________________________________________________________________________ 2．可爱的小娃在水面上划着小艇。
___________________________________________________________________ 3．小荷才刚刚露出尖尖的菱角。
2020部编人教版二年级语文下册古诗词专项水平练习（含答案）1. 阅读诗歌，回答问题望天门山【唐】李白________________，________________。
________________，________________。
（1）默写古诗。
______，______。
______，______。
（2）解释下列词语。
开：______ 回：______ 出：______（3）选出理解有误的一项是（）2. 阅读诗歌，回答问题池上小娃撑小艇，偷______莲______。
______解藏踪迹，浮萍______道______。
（1）把古诗补充完整。
小娃撑小艇，偷______莲______。
______解藏踪迹，浮萍______道______。
（2）连一连。
春______ 荷花夏______ 梅花秋______ 桃花冬______ 桂花唐______ 杨万里《小池》宋______ 自居易《池上》3. 阅读诗歌，回答问题碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（1）这首诗的题目是《______》，作者是______代诗人______。
（2）这首诗描写的是______（填季节）的景色。
（3）诗中第二句把柳条比作______，第四句把______比作剪刀。
（4）写出第一，二句诗的意思______。
4. 阅读诗歌，回答问题。
秋夕（唐）杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
【注】①秋夕：秋天的夜晚。
②银烛：银色而精美的蜡烛。
③画屏：画有图案的屏风。
④轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。
⑤流萤：飞动的萤火虫。
⑥天阶：露天的石阶。
牵⑦牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。
（1）先选择后填空。
这首诗描写的是______节的场景，你是从诗中的词语______看出来的。
A．清明 B．中秋 C．七夕 D．元宵（2）诗中的（）字最能体现全诗的感情基调。
（3）这首诗写的是失意宫女的生活。
