古诗池上的意思

《池上》原⽂及翻译赏析《池上》原⽂及翻译赏析1 ⼩娃撑⼩艇①，偷采⽩莲回②。

不解藏踪迹③，浮萍⼀道开④。

[作者简介] ⽩居易(772--846) 唐代⼤诗⼈。

字乐天，晚年号⾹⼭居⼠。

其先太原(今属⼭西)⼈，后迁居下邽(今陕西渭南东北)。

⽩居易出⾝于仕宦之家，⾼祖、曾祖、祖⽗俱为官，⽗亲为朝奉⼤夫、襄州别驾、⼤理少卿，累赠刑部尚书右仆射。

因其祖、⽗俱在河南作官，所以居家河南。

⽩居易于唐代宗⼤历七年(公元772年)正⽉⼆⼗⽇⽣⼲河南新郑县东郭宅。

武宗会昌六年(846年)⼋⽉卒于洛阳，享年75岁。

[注释] ①撑(chēng)⼩艇，⽤⽵篙抵住⽔底使⼩船⾏进。

②莲：诗中指⽩荷花结的莲蓬。

③解：明⽩，懂得。

踪迹：⾏动所留下的痕迹。

④浮萍：⼀种浮⽣在⽔⾯的植物。

[译⽂] ⼀个⼩孩撑着⼩船，偷偷地采了⽩莲回来。

他不知道怎么掩藏踪迹，⽔⾯的浮萍上留下了⼀条船⼉划过的痕迹。

[赏析] 池塘中⼀个个⼤莲蓬，新鲜清⾹，多么诱⼈啊!⼀个⼩孩⼉偷偷地撑着⼩船去摘了⼏个⼜赶紧划了回来。

他还不懂得隐藏⾃⼰偷摘莲蓬的踪迹，⾃以为谁都不知道;可是⼩船驶过，⽔⾯原来平辅着的密密的绿⾊浮萍分出了⼀道明显的⽔线，这下⼦泄露了他的秘密。

这⾸诗好⽐⼀组镜头，摄下⼀个⼩孩⼉偷采⽩莲的情景。

从诗的⼩主⼈公撑船进⼊画⾯，到他离去只留下被划开的⼀⽚浮萍，有景有⾊，有⾏动描写，有⼼理刻画，细致逼真，富有情趣;⽽这个⼩主⼈公的天真幼稚、活泼淘⽓的可爱形象，也就栩栩如⽣，跃然纸上了。

《池上》原⽂及翻译赏析2 《登池上楼》，谢灵运著，这⾸诗写在诗⼈任永嘉太守之时。

他出任永嘉太守，是受到宋新贵集团排挤的结果，所以这⾸诗的情绪⽐较低沉，萦绕着进退维⾕的忧郁和⽆可奈何的怅恨。

登池上楼 【名称】《登池上楼》 【年代】南朝宋 【体裁】五⾔古诗 【作者】谢灵运 潜虬媚幽姿，飞鸿响远⾳。

薄霄愧云浮，栖川怍（zuò）渊沉。

进德智所拙，退耕⼒不任。

池上唐·白居易Xiǎo wáchēnɡxiǎo tǐnɡ小娃撑小艇，Tōu cǎi bái lián huí偷采白莲回。

bùjiěcánɡzōnɡjì不解藏踪迹，fúpínɡyídào kāi浮萍一道开。

译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。

他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

赏析：这是一首描写儿童生活的诗。

诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲。

整首诗如同大白话，但极富韵味，令人读后忍俊不禁、哑然失笑。

诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。

夏天到了，村边的池塘里景色迷人。

碧绿的荷叶，一片连一片，一片接一片，就像一把把大伞，撑在水中。

雪白的荷花就像亭亭玉立的仙子，有的含苞欲放，有的已经开放，还有的花已经谢了，露出了一个个绿色的小莲蓬。

一个七八岁的小男孩，头上扎两个髻，穿一身红衣裤，蹦蹦跳跳地从家中出来，他被眼前的景象吸引了，高兴地跳上一条小船，解开船绳，拿起船桨，划向池塘的深处。

小男孩一边欣赏美丽的荷花，一边摘了几个莲蓬，划船回来。

可是他不知道隐藏自己的行踪，小船冲开浮萍留下了一道长长的痕迹。

作者：白居易（772年—846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽。

是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。

白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。

白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。

官至翰林学士、左赞善大夫。

有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。

公元846年白居易去世于洛阳，葬于香山。

池上古诗的意思翻译原文：小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

翻译：—个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。

他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了V船儿划过的痕迹。

赏析：诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。

莲花盛开的夏日里,天真活泼的儿童，撑着一条小船，偷偷地去池中采摘白莲花玩。

兴高采烈地采到莲花，早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的，不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹，得意忘形地大摇大摆划着小船回来，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹。

诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲，整首诗如同大白话, 富有韵味。

白居易是一位擅长写叙事诗的大诗人他的长篇叙事诗，将所叙事物写得曲折详尽、娓娓动听，饱含着诗人自己的情感。

同样的，他的诗中小品，更通俗平易。

《池上二绝》就是这样一组描写一种平凡生活的小诗。

诗人以他特有的通俗风格，将两个小景写得可爱、可亲、可信。

作者简介白居易（772 -846）,唐代诗人。

字乐天，号香山居士。

其先太原（今属山西）人，后迁下却（今陕西渭南东北）。

贞元进士，授秘书省校书郎。

元和年间任左裕遗及左赞善大夫。

后因上表请求严缉刺死宰相武元衡的凶手,得罪权贵，贬为江州司马。

长庆初年任杭州刺史，宝历初年任苏州刺史，后官至刑部尚书。

在文学上，主张坟童合为时而著，歌诗含为事而作〃，是新乐府运动的倡导者。

其诗语言通俗。

和元稹并称"元白"，和刘禹锡并称〃刘白"。

有《白氏长庆集》。

古诗池上的原文和意思
唐·白居易
小娃撑小艇，
偷采白莲回。

不解藏踪迹，
浮萍一道开。

注释:
1、小娃:男孩儿或女孩儿。

2、撑:撑船，用浆使船前进。

古诗池上的意思。

3、艇:船。

4、白莲:白色的莲花。

5、不解:不知道；不懂得。

6、踪迹:指被小艇划开的浮萍。

7、浮萍:水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。

全草类。

8、一道:一路。

古诗池上的意思。

9、开:分开。

译文:
一个小孩撑着小船，
偷偷地采了白莲回来。

他不管怎样隐藏，
都留下了划船的踪迹。

赏析:
池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊!一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。

他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹，自以为谁都不知道；可是小船驶过，水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线，这下子泄露了他的秘密。

这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。

从诗的
小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。

池上表达了诗人什么样的思想感情
1、《池上》古诗表达了作者对于小孩淘气、顽皮的喜爱之情，并表现出对于作者对于田园生活的赞美。

《池上》整首诗介绍的就是小孩偷白莲的情景描写，将小朋友天真顽皮的形象表现的生动形象。

2、全诗原文如下：
池上
作者：白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

3、翻译：一个小孩撑着小船，偷偷的去采白莲回家，他不知道应该怎么隐藏自己的踪迹，水面上的浮萍留下船儿划过的痕迹。

4、赏析：全诗都在描写小孩偷采白莲的情景，有动作描写，也有心理描写，非常的逼真且有趣，将小主人公天真顽皮的星星表现的淋漓尽致。

同时“小娃”、“小艇”、“白莲”等都表现出作者对于田园生活的赞美和喜爱之情。

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小学古诗：《池上》原文译文赏析《池上》唐代：白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

【译文】小孩撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。

他却不懂得藏好自己的行迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

【注释】小娃：男孩儿或女孩儿。

艇：船。

白莲：白色的莲花。

踪迹：指被小艇划开的浮萍。

浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。

【赏析】这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。

从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。

这是一首描写儿童生活的诗。

诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲。

整首诗如同大白话，但极富韵味，令人读后忍俊不禁、哑然失笑。

诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。

莲花盛开的夏日里，天真活泼的儿童，撑着一条小船，偷偷地去池中采摘白莲花玩。

兴高采烈地采到莲花，早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的，不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹，得意忘形地大摇大摆划着小船回来，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹。

诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲，整首诗如同大白话，富有韵味。

白居易是一位擅长写叙事诗的大诗人。

他的长篇叙事诗，将所叙事物写得曲折详尽、娓娓动听，饱含着诗人自己的情感。

同样的，他的诗中小品，更通俗平易。

扩展阅读：晚年生活827年，白居易至长安任秘书监，配紫金鱼袋，换穿紫色朝服（三品以上官员所用的服色）。

828年，转任刑部侍郎，封晋阳县男。

829年春，因病改授与太子宾客分司，回洛阳履道里。

830年12月，任河南尹。

831年七月元稹去世。

832年，为元稹撰写墓志铭，元家给白居易润笔的六七十万钱，白居易将全数布施于洛阳香山寺。

池上古诗注释及译文
这首诗是唐代诗人白居易所作，原文是“小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

”
先来说说“小娃撑小艇”这句。

这就好比一个小朋友骑着小小的自行车，自由自在地穿梭在小路上。

这里的“小娃”就是小孩子呀，“小艇”就是小船。

小朋友划着小船，多有意思！
“偷采白莲回”，哎呀，这小孩偷偷去采白莲然后回来了。

就像你偷
偷拿了妈妈藏起来的糖果，心里是不是有点小紧张又有点小兴奋？
“不解藏踪迹”，这孩子不懂得把自己的踪迹藏起来。

你想想，是不
是像你做了坏事还不知道怎么掩盖证据？
“浮萍一道开”，小船划过，浮萍分开了一道水路。

这就好像是在一
块绿色的毯子上划开了一道口子。

这首诗把一个调皮可爱的小娃形象描绘得活灵活现。

我觉得呀，白
居易真是厉害，用这么简单的几句诗，就让我们仿佛看到了那个天真
无邪的小孩子在池塘里玩耍的情景。

这难道不让人觉得特别有趣、特
别生动吗？
我的观点是：这首以简洁明快的语言，生动展现了儿童的天真活泼，充满了生活情趣，让人读来心生欢喜，实在是一首佳作！。

古诗池上·小娃撑小艇翻译赏析《池上·小娃撑小艇》作者是唐朝文学家白居易。

其古诗全文如下：小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

【前言】《池上》是唐代著名诗人白居易创作的一首五言绝句，创作基调为闲情偶寄，该作品文字洗练，内容通俗淡雅，是经典佳作之一。

【注释】①撑（chēng）小艇，用竹篙抵住水底使小船行进。

②莲：诗中指白荷花结的莲蓬。

③解：明白，懂得,知道。

④踪迹：行动所留下的痕迹。

⑤浮萍：一种浮生在水面的植物。

【翻译】一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。

他还不懂得怎样隐藏，在水面上留下了划船的踪迹。

【赏析】这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。

从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。

这是一首描写儿童生活的诗。

诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲。

整首诗如同大白话，但极富韵味，令人读后忍俊不禁、哑然失笑。

诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。

夏天到了，村边的池塘里景色迷人。

碧绿的荷叶，一片连一片，一片接一片，就像一把把大伞，撑在水中。

雪白的荷花就像亭亭玉立的仙子，有的含苞欲放，有的已经开放，还有的花已经谢了，露出了一个个绿色的小莲蓬。

一个七八岁的小男孩，头上扎两个髻，穿一身红衣裤Org/b/600htm，蹦蹦跳跳地从家中出来，他被眼前的景象吸引了，高兴地跳上一条小船，解开船绳，拿起船桨，划向池塘的深处。

小男孩一边欣赏美丽的荷花，一边摘了几个莲蓬，划船回来。

可是他不知道隐藏自己的行踪，小船冲开浮萍留下了一道长长的痕迹。

这情景被诗人看在眼里，他微微一笑写下了这样的诗句：小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

---来源网络整理，仅供参考。

【经典诗句】池上古诗
[导语]《池上》唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

注释： 1、小娃：男孩儿或女孩儿。

2、撑：撑船，用浆使船前进。

3、艇：船。

4、白莲：白色的莲花。

5、不解：不知道；不懂得。

6、踪
《池上》
唐·白居易
小娃撑小艇，
偷采白莲回。

不解藏踪迹，
浮萍一道开。

注释：
1、小娃：男孩儿或女孩儿。

2、撑：撑船，用浆使船前进。

3、艇：船。

4、白莲：白色的莲花。

5、不解：不知道；不懂得。

6、踪迹：指被小艇划开的浮萍。

7、浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。

全草类。

8、一道：一路。

9、开：分开。

译文：
一个小孩撑着小船，
偷偷地采了白莲回来。

他不管怎样隐藏，
都留下了划船的踪迹。

赏析：
池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几
个又赶紧划了回来。

他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹，自以为谁都不知道；可是小船
驶过，水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线，这下子泄露了他的秘密。

这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。

从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

《池上》是唐代诗人白居易创作的一首五言绝句，这首诗描绘了一个小孩偷采白莲的情景，生动地展现了孩子的天真无邪和活泼可爱。

以下是这首诗的全文及赏析：
原文：
小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

赏析：
这首诗通过简洁的笔触，勾勒出一个生动的场景。

诗中的“小娃”撑着小船，偷偷地从池塘中采了白莲回来。

他不知道如何隐藏自己的行踪，结果船划过水面，浮萍被分开，留下了一道清晰的轨迹。

这里的“不解”意味着孩子并不知道如何隐藏自己的行为，而“浮萍一道开”则形象地描绘了小船划过水面的痕迹，如同一条道路。

整首诗以孩子的无知和自然的行为，展现了一种纯真无邪的美，同时也反映了诗人对自然和生活的热爱。

通过这个小故事，白居易传达了一种轻松愉快的生活态度。

《池上》古诗原文及其赏析《池上》是由我国南宋杰出诗人杨万里所作，他与与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。

下面由店铺为大家整理古诗小池的有关知识，希望大家喜欢!目录池上古诗原文小池宋代：杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

池上古诗赏析这首诗小巧、精致，宛如一幅花草虫鸟彩墨画。

画面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落笔都小，却玲珑剔透，生机盎然。

第一句，紧扣题目写小池的源泉，一股涓涓细流的泉水。

泉水从洞口流出，没有一丝声响，当然是小之又小的。

流出的泉水形成一股细流，更是小而又小了。

这本来很寻常，然而作者却凭空加一“惜”字，说好像泉眼很爱惜这股细流，吝啬地舍不得多流一点儿。

于是这句诗就立刻飞动起来，变得有情有趣，富有人性。

第二句，写树阴在晴朗柔和的风光里，遮住水面。

这也是极平常之事，可诗人加一“爱”字，似乎用她的阴凉盖住小池，以免水分蒸发而干涸，这样就化无情为有情了。

而且，诗舍形取影，重点表现水面上的柔枝婆娑弄影，十分空灵。

三、四句把焦点缩小，写池中一株小荷以及荷上的蜻蜓。

小荷刚把她的含苞待放的嫩尖露出水面，显露出勃勃生机，可在这尖尖嫩角上却早有一只小小蜻蜓立在上面，它似乎要捷足先登，领略春光。

小荷与蜻蜓，一个“才露”，一个“早有”，以新奇的眼光看待身边的一切，捕捉那稍纵即逝的景物。

诗人触物起兴，用敏捷灵巧的手法，描绘充满情趣的特定场景，把大自然中的极平常的细小事物写得相亲相依，和谐一体，活泼自然，流转圆活，风趣诙谐，通俗明快。

且将此诗写的犹如一幅画，画面层次丰富：太阳、树木、小荷、小池，色彩艳丽，还有明亮的阳光、深绿的树荫、翠绿的小荷、鲜活的蜻蜓，清亮的泉水。

画面充满动感：飞舞的蜻蜓、影绰的池水，充满了诗情画意。

池上古诗译文注释译文泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。

娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。

作品原文
其一
山僧对棋坐，局上竹阴清。

映竹无人见，时闻下子声。

其二
小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

[1]
词句注释
⑴山僧：住在山寺的僧人。

对棋：相对下棋。

⑵下子：放下棋子。

⑶小娃：男孩儿或女孩儿。

艇：船。

⑷白莲：白色的莲花。

⑸踪迹：指被小艇划开的浮萍。

⑹浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。

白话译文
其一
两个僧人坐着下围棋，竹树树阴遮盖了棋盘。

再无他人能在竹林外见到他们，人们在竹林外的话可以听到两位僧人微小的落子声。

其二
一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。

他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

赏析
第一首诗写山僧对弈，也是自己心态的一种反映。

深山里的和尚本来就是与世无争，他们又在竹阴下下棋，那种不染一丝尘埃般的清净，令作者神往。

“山僧对棋坐”，起码有两个和尚；“时闻下子声”，有人在旁边听，那么至少是三个人了。

这首诗人物全都隐藏不露，所以虽有三人活动，也觉得清幽无比。

尤其最后的那句“时闻下子声”更如天籁音乐，烘托了真正的宁静。

第二首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。

从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。

白居易池上古诗的意思【诗人简介】白居易（772年－846年），唐代著名诗人、文学家、政治家，字乐天，号香山居士。

生于太原（今山西太原），自幼聪明好学，曾担任唐德宗、宣宗时期的宰相。

白居易的诗歌清新自然，情感真挚，深受当时文学爱好者的青睐，被誉为“诗中之父”，作品流传至今，影响深远。

【诗词欣赏】池上居易绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

【诗词赏析】白居易的这首《池上》诗，通过对自然山水、人居环境的细致描绘和对生活情趣的感悟，显示了诗人乐观豁达、逸闲自在的生活态度，并表达了他对自然、人性和秩序等方面的深邃认识。

1.表达心境诗中“绿树村边合，青山郭外斜。

”一句，通过将绿树与村边、青山与郭外相对应，传达出诗人对自然山水与人居环境的素朴感受，表现出他追求精神自由、回归自然的心态。

2.享受生活“开轩面场圃，把酒话桑麻。

”诗中生动描绘出诗人在“池上”的别墅中开轩迎风，饮酒言欢，谈论种植桑麻的乐趣，展现出他对生活的热爱和享受生活的态度。

3.惜别呼唤“待到重阳日，还来就菊花。

”回味此句，不难感受到诗人怀着离别的情感，但愿重阳节时能再来，观赏菊花。

表达出诗人珍惜人与自然之间的情感纽带，对离别的不舍和对重逢的欢喜。

【诗意阐释】1.“青山郭外斜”这里描述的是郭内的树木与郭外的青山所呈现出的斜角，柔和的线条形成了美妙的画面。

郭外的青山，让人感觉向着天空延伸。

从“青山”望过去，好像一直延伸，把人从城市的喧嚣和忙碌中拉出，看到了一片宁静和祥和。

2.“开轩面场圃”“开轩”即打开窗户，形容一片景色忽然呈现在眼前。

这里的“场圃”一词指庄园农家田园之地。

池塘边上，房前开门即见一片田野之美，散发出迷人的气息。

在这里，诗人把“开轩”和“场圃”融为一体，给了读者一个美好的愿景。

3.“把酒话桑麻”桑麻是一种常见的作物，不仅用于纺织业，而且还含有许多营养物质。

这一句贯穿了自然与人类活动的联系，表达了人类和自然融合在一起的幸福。

池上原文、翻译及赏析5篇池上原文、翻译及赏析1如梦令·池上春归何处宋代：秦观池上春归何处？满目落花飞絮。

孤馆悄无人，梦断月堤归路。

无绪，无绪。

帘外五更风雨。

译文及注释「译文」水池上到处漂着落花柳絮，春天到哪里去了？孤寂的旅馆内悄无人声，梦中的我正行走在洒满月光的湖堤上，突然梦断人醒。

伤心至极，只好坐听窗外五更时分的风雨。

「注释」1、梦断：梦醒。

2、无绪：没有兴致。

赏析词的开篇两句是作者对春去的叹息。

“池上”一问横空而来，充满了惋惜、无奈和迷惘。

接着作者描写漫天的“落花飞絮”，背景也正是在“池上”。

这些漫天的落花飞絮，飘洒下来，纷纷扬扬，坠落往池面上，随水流逝。

而对这样一幕场景，滴居、漂泊多年的秦观，内心自然会涌起无限的春愁。

这种“春愁”，不再是某些婉约词人所抒写的闲愁，此时在他心中的”春愁”，不仅有对岁月流逝的哀叹，更有对功业无成而生命渐渐走到尽又的无限悲凉。

“孤馆”“梦断”二句，正是表现这种悲凉。

“梦断”二字点明开篇两句描写的景象是作者从梦中醒来时一瞬间的所见。

从下文还可以知道，作者醒来时才刚刚“五更”，天方微亮，“悄无人”正符合此时的场景。

词人从“月堤归路”这一重回故乡的美梦中醒来，发现自己仍旧是在“孤馆”之中，身边没有亲人也没有朋友。

放眼望去，屋外一派春去的落莫，此情此景，引发作者无穷的哀伤。

于是词人孤寂地坐着，静静地感受着哀伤，”无绪，无绪”四个字，把这种哀伤如吟唱一般地表达出来。

“无绪”是“无奈”，是“无计”，是“无情”，是“无聊”，种种复杂的感情都包容在这两句简单叹息之中。

宋代胡仔《苕溪渔隐丛话》后集卷三九：“东坡言《如梦令》曲名，本唐庄宗制。

一名《忆仙姿》。

嫌其不雅。

改名《如梦令》。

庄宗作此词．卒章云‘如梦，如梦，和泪出门相送。

’取以为之名。

”《如梦令》这一词调的命名，正是因为下阕这两句，因此词家用这一词调时，往往在这两句上费尽心机，比如李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》用“知否，知否”，形象地写出疑问与感伤的语气，为人所激赏。

池上古诗的意思翻译原文：小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

翻译：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。

他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

赏析：诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。

莲花盛开的夏日里，天真活泼的儿童，撑着一条小船，偷偷地去池中采摘白莲花玩。

兴高采烈地采到莲花，早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的，不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹，得意忘形地大摇大摆划着小船回来，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹。

诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲，整首诗如同大白话，富有韵味。

白居易是一位擅长写叙事诗的大诗人。

他的长篇叙事诗，将所叙事物写得曲折详尽、娓娓动听，饱含着诗人自己的情感。

同样的，他的诗中小品，更通俗平易。

《池上二绝》就是这样一组描写一种平凡生活的小诗。

诗人以他特有的通俗风格，将两个小景写得可爱、可亲、可信。

作者简介白居易（772～846），唐代诗人。

字乐天，号香山居士。

其先太原（今属山西）人，后迁下邽（今陕西渭南东北）。

贞元进士，授秘书省校书郎。

元和年间任左袷遗及左赞善大夫。

后因上表请求严缉刺死宰相武元衡的凶手，得罪权贵，贬为江州司马。

长庆初年任杭州刺史，宝历初年任苏州刺史，后官至刑部尚书。

在文学上，主张“文章合为时而著，歌诗含为事而作”，是新乐府运动的倡导者。

其诗语言通俗。

和元稹并称“元白”，和刘禹锡并称“刘白”。

有《白氏长庆集》。

池上古诗的意思翻译池上小娃①撑②小艇③，偷采白莲④回。

不解⑤藏踪迹，浮萍⑥一道⑦开。

——唐·白居易注释①小娃：小男孩儿或小女孩。

②撑：撑船，用篙使船前进。

③艇：船。

④白莲：白色的莲花。

⑤不解：不知道，不懂得。

⑥浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面,下面有须根，夏季开白花。

⑦一道：一路。

解读翻译一个小孩撑着小船，偷偷地采了人家的白莲花回来。

他不懂得怎样掩藏踪迹，水面的浮萍留下了一道船儿划过的痕迹。

赏析这首诗叙述了一个小孩偷采白莲的过程，写出了小孩子顽皮可爱的特点。

诗的前两句是小孩子去偷白莲，诗句生动地描绘出儿童的天真可爱、活泼淘气。

后两句写的是小孩儿的离去，他不知道掩藏自己，水面绿色的浮萍被小船分出了一道明显的水线，泄露了秘密。

这个小孩子就像白莲花一样，天真幼稚、活泼可爱。

扩展阅读莲花仙子的故事很久以前，在渤海与黄海交界处一个地方叫做普兰店。

普兰店附近有一片莲花怒放的地方，人们叫它莲花湖。

湖里住着一位美丽善良的莲花仙子，与百姓们过着美满祥和的温馨生活。

渤海湾里住着一条凶狠的蚊龙王子，他听说莲花湖里有一位莲花仙子，就决定占领这个地方，霸占莲花仙子，让当地的百姓听从他，为他效力。

一个阳光明媚的早晨，突然乌云密布、狂风驟起，渤海里一股黑色龙卷风向着莲花湖席卷而来，蚊龙王子露出狰狩凶狠的面孔。

莲花仙子为了保护当地的百姓，冲出湖面与蚊龙展幵了一场生死搏斗。

在最后关头，莲花仙子手持双锋宝剑，刺断了蛟龙的喉咙。

美丽的莲花湖因这场大战而枯竭了，所有的莲花都凋谢了，莲花仙子已经奋奋一息。

她伸出双手，一粒粒晶萤剔透的莲花杆从空中飘落下来，投入大地的怀抱，深深埋在这黝黑的土地之中。

从此以后，莲花依旧盛开，而美丽的莲花仙子却再也回不来了。