最新沪教版(全国)九年级化学下册第7章应用广泛的酸、碱、盐专项训练试题(含答案解析)

九年级化学下册第7章应用广泛的酸、碱、盐专项训练

考试时间：90分钟；命题人：化学教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、识别图像是学习化学的必备能力，下列图像能正确反映实验设计的是

序号 ① ② ③ ④

图像

实验

设计 向稀硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入足量的氢氧化钡溶液 分别向相同的硫酸铜溶液（足量）中加入质量相等的锌粉和铁粉 向稀盐酸中滴加NaOH溶液 分别向等质量大理石中滴加相同的稀盐酸（足量）

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

2、逻辑推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论合理的是 A．化合物中含有不同种元素，由不同元素组成的物质一定是化合物

B．燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧

C．碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性

D．复分解反应有沉淀、气体或水生成，有沉淀、气体或水生成的反应就是复分解反应

3、下列实验方案不可行的是

A．区分氧化铜和碳粉：取样，空气中灼烧

B．区分CaCO3和CaO：取样，分别加入少量水

C．除去N2中的少量CO：通过足量灼热的CuO

D．除去FeCl2溶液中的CuCl2：加入足量的铁粉，过滤

4、小明发现自家农田里的作物叶色发黄，并且茎杆软弱容易倒伏，他应该施用下列化肥

A．KNO3 B．CO(NH2)2 C．K2CO3 D．Ca3(PO4)2

5、下列对实验现象的描述正确的是

A．镁条在空气中燃烧，有白色固体生成

B．红磷在空气中燃烧，有黄色火焰，有大量白雾生成

C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体

D．把光亮的铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面变红，溶液颜色由浅绿色变蓝色

6、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A．中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应

B．洗涤剂去油污是利用了乳化作用，所以汽油去油污也是利用了乳化作用

C．单质是由一种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的纯净物一定是单质

D．活泼金属能与稀盐酸反应产生气体，所以能与稀盐酸反应产生气体的一定是活泼金属

7、对CO2、CO、H2CO3、NaHCO3、Na2CO3五种物质的判断，不正确的是 A．CO2、CO都属于氧化物 B．H2CO3、NaHCO3都属于酸

C．NaHCO3、Na2CO3都属于盐 D．NaHCO3、Na2CO3溶液都显碱性

8、下列关于实验操作先后顺序的叙述不正确的是

A．实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性

B．用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量

C．实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，先加石灰石，再加稀盐酸

D．稀释浓硫酸时，先将水加入烧杯中，再向烧杯中加浓硫酸

9、下图是分离与提纯海水的流程:

下列有关认识错误的是

A．通常在苦卤中加入熟石灰制取氢氧化镁

B．粗盐提纯为较纯净的食盐晶体的操作为溶解、过滤、蒸发

C．常用于淡化海水的方法有蒸馏法、过滤法等

D．海水中的食盐用途广泛，例如侯德榜利用食盐为原料制得了纯碱

10、绘制元素化合价和物质类别的“价类二维图”是学习化学的一种重要方法，对应图中点M的物质是

A．NaNO2 B．N2O5 C．NaNO3 D．HNO3

第Ⅱ卷（非选择题 70分）

二、填空题（5小题，每小题3分，共计15分）

1、归纳是学习的重要方法，小芳在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质（如图1所示，连线表示相互反应）；小明为表示反应实质绘制图2、图3.请根据图示和要求回答问题：

（1）图1中为了验证性质①，小红将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中，溶液变___________色。

（2）图1中A所表示的物质类别是___________。

（3）图1中盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈，该反应的化学方程式是___________。

（4）图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，该反应的基本反应类型为___________，图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为___________、___________、___________。

（5）图3镁与稀盐酸反应过程的微观示意图，从微观角度看，该反应有效相互作用的微粒是___________（写微粒符号，下同），产生的新微粒是___________。 （6）不同酸具有相似的性质，但性质也存在差异。稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸却能与其反应，从物质组成的角度分析，原因是___________。

2、某化学小组用一定量Cu(NO3)2和AgNO3混合溶液进行了如图实验，并对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究。

（1）在过滤操作中所用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和___________。

（2）若溶液A为无色，请分折固体B的成分___________；

3、有下列几种物质，请选择合适的标号(①-⑤)填空(不得重复)并用方程式解释部分生活现象中的相关原理。

①小苏打 ②食盐 ③熟石灰④硫酸铜 ⑤生石灰

（1）常用于治疗胃酸过多的是__________。

（2）常用于改良酸性土壤的碱是__________。

（3）常用于食品干燥剂的是__________。

（4）稀硫酸可用来清除铁锈，写出该原理的化学反应方程式__________。

4、能源和矿石资源是人类活动的物质基础，化学反应伴随能量的变化。

（1）化石燃料为不可再生能源，包括煤、_____和天然气。

（2）煤燃烧时排放出_____、NO2等气体，溶于水会形成酸雨，为充分利用煤的燃烧，常将煤粉碎，其目的是_______。

（3）沼气是经过微生物发酵产生的可燃性气体，其主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为___。

（4）生石灰与水反应放热，该反应的化学方程式为_____。

（5）目前，德州市公交车已逐步更换为电动新能源车，请结合生活实际，写出一条符合节能环保主题的具体做法________。(答出一条即可) 5、根据下图实验回答有关问题：

（1）左图是实验室模拟炼铁，写出图中炼铁的化学方程式______；装置末端酒精灯的作用是______。

（2）如图是探究Mg和Fe的金属活动性顺序，得出Mg比Fe活泼的现象是______。

三、判断题（5小题，每小题3分，共计15分）

1、食盐配制生理盐水（____）

2、向硫酸铜溶液中滴加氯化钡溶液：溶液中产生白色沉淀，溶液由蓝色变为无色（____）

3、氧化钙和水反应放出热量（_____）

4、如果两种化合物发生反应生成水，则该反应一定是复分解反应（____）

5、钾肥可增强农作物抗倒伏能力（____）

四、计算题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、某纯碱（纯碱为碳酸钠俗名）样品中含有少量氯化钠，实验小组要测定该纯碱中碳酸钠的质量分数。取6g纯碱样品放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡，此时烧杯中没有不溶物，其消耗稀盐酸61.7g，测得反应后液体总的质量为65.5g。请帮助实验小组完成以下计算：

（1）反应中生成CO2的质量为__________g。

（2）样品中碳酸钠的质量分数是多少？（计算结果保留至0.1%）

2、某化工厂生产的纯碱产品(含有少量氯化钠)的包装袋上注明：碳酸钠≥96%。为了测定该产品是否合格，某课外兴趣小组进行了以下实验：将不同质量的纯碱产品分别放入4个盛有相同浓度、相同质量的50g稀盐酸的烧杯中，待充分反应后，称量烧杯中剩余物的质量如下表： 称量的物质 烧杯1 烧杯2 烧杯3 烧杯4

加入纯碱产品的质量/g 1.4 2.8 5.6 7

烧杯中剩余物质量的/g 50.85 51.7 53.4

54.8

请计算：(最后结果保留一位小数)

（1）该纯碱产品中碳酸钠质量分数的标注是否合格______。

（2）所用稀盐酸溶液中溶质的质量分数______。

（3）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数______。

3、常温下，在20g盐酸和硫酸混合液中，逐滴加入17.1%的氢氧化钡溶液。当碱液滴加至20g，硫酸钡沉淀达到最大值；当碱液加至60g时，溶液pH=7。求：

（1）原混合液中硫酸的质量分数。

（2）当pH=7时溶液中溶质的质量。

4、往150克含有稀硝酸和硝酸钙的混合溶液中，加入21.2%的碳酸钠溶液，所得溶液的pH变化与加入碳酸钠溶液的质量关系如图（假设生成的气体全部逸出），试分析

计算：

（1）c→d段溶液的pH大于7的原因是______。

（2）反应到c点时，所得溶液的溶质质量分数是多少？（写出计算过程，精确到0.1%） 5、现有含BaCl2和HCl的混合溶液，向其中加入一定溶质质量分数的Na2CO3溶液，实验过程中，生成沉淀质量与加入Na2CO3溶液的质量关系如图所示：

（1）恰好完全反应时，产生沉淀的质量是______g；

（2）求混合液中BaCl2的质量；

（3）求该Na2CO3溶液的溶质质量分数。

五、实验探究（2小题，每小题5分，共计10分）

1、氢化钙（CaH2）固体是登山运动员经常携带的能源提供剂。

（查阅资料）CaH2固体能与水反应生成氢氧化钙和氢气，请写出该反应的化学方程式______。

（提出问题）该小组将一定量的CaH2加入到碳酸钠溶液中，立即产生大量气泡，且溶液变浑浊，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。滤液中的溶质是什么？

（猜想与假设）猜想一：NaOH；

猜想二：NaOH、Na2CO3；

猜想三：______。

猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2

（分析讨论）经过讨论，上述猜想______不合理，理由是______。

（实验过程）

实验步骤 现象 结论

步骤Ⅰ：取滤液，向其中滴加______ 猜想二不成立