文化生活第四单元复习框架巧记

第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化 P62（一）源远流长的中华文化★1、中华文化的基本特征：1）源远流长2）博大精深2、中华文化源远流长的表现——古代辉煌的历程：殷周（萌芽）—春秋战国（雏形）—秦汉（划时代、至尊）—隋唐（全盛）—宋元明（延续成就）—明清（衰微—原因：中国封建统治的日渐没落和西方近代工业文明的冲击。

）★3、中华文化源远流长的见证：1）汉字2）史书典籍1）汉字。

文字是文化的基本载体。

文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。

汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。

今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志。

2）史书典籍。

①地位：是中华文化一脉相传的重要见证。

②特点：规模之大、存留之丰为世界所罕有。

★★4、中华文化源远流长的原因：1）汉字传载2）史书典籍存传3）中华文化的包容性包容性：①含义：即求同存异和兼收并蓄。

“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处；“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

②意义：有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。

★★5、如何再创中华文化新的辉煌？1)要中国共产党的领导和马克思主义的指引下，坚持先进文化的前进方向，实现中华民族的伟大复兴才能创造中华文化新的辉煌。

2)要弘扬中华文化，就是在中华民族共有的精神家园耕耘，要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。

3）要面向世界、博采众长。

必须以世界优秀文化为营养，充分吸取外国文化的有益成果。

4）立足于发展中国特色社会主义伟大实践，培养创新精神，推进中华文化的传承与创新。

（二）博大精深的中华文化★1、中华文化博大精深：中华文化的独特性、区域性、民族性2、中华文化的独特性：（独树一帜、独领风骚）（1）文学艺术：①地位：在世界文学艺术宝库中独树一帜。

文化生活第四单元：第八课走进文化生活1.当代文化生活特点、为什么会呈现出这样的特点？当代文化生活特点：文化生活色彩斑斓，文化选择多样化原因：①现代科学技术的发展；②文化产业的发展；③大众传媒的影响；④社会主义市场经济的发展2、当代文化生活的“喜”和“忧”及应对措施：①一方面，文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来了许多可喜的变化；另一方面，文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。

②措施：（政府）加强管理、正确引导（发展人民大众喜闻乐见的文化）；（企业）经济效益与社会效益的统一；（个人）提高眼力，拒绝污染，加强自身思想道德修养和知识文化修养。

3、如何看待落后文化与腐朽文化？A、落后文化：①各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。

落后文化常常以传统习俗的形式表现出来。

②危害：落后文化是文化糟粕。

污染文化环境，危害社会。

③措施：需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。

B、腐朽文化：①含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。

②危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。

③措施：必须坚决抵制，依法取缔。

C、落后文化和腐朽文化存在的原因①（历史原因）我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。

②（外部原因）经济全球化和信息网络技术的发展，既为文化传播提供了更广阔的空间，也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。

③（市场原因）社会主义市场经济在带来文化活力的同时，还导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；市场经济自身的弱点，也会反映到人们的精神生活中来，诱发不良思想和现象。

4.中国特色社会主义文化地位和作用：（1）中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。

《文化生活》第四单元线索整理1.《文化生活》第四单元线索整理篇1《文化生活》中前三个单元的线索脉络基本上可以按照是什么，为什么，怎么办来整理，但是到第四单元的时候，学生普遍反映对于第四单元的脉络很难把握。

为了解决这个问题，针对第四单元的常考大题，我将第四单元的线索按照“怎么办”来整理。

（一）为什么要按“怎么办”来整理《文化生活》第四单元《发展中国特色社会主义文化》下设三课，《走进文化生活》《推动社会主义文化大发展大繁荣》《文化发展的中心环节》，这三个框体实际上就是为了说明如何发展中国特色社会主义文化。

所以这个单元按照“怎么办”来梳理容易让学生理解和接受。

而且这是这个单元的问答题常考题型。

比如“如何发展先进文化”，“如何建设社会主义精神文明”，“如何加强社会主义思想道德”等。

通过常考题型的分析，出题人往往不会专门针对“如何建设社会主义精神文明”或者“如何加强社会主义思想道德”这种具体的知识点考察，而是考察学生对整个第四单元知识的总结概括能力，所以出的题目材料也是综合性总结性的，要求学生能够通过综合性的材料来回答“怎么办”。

所以无论题型是问如何“如何建设社会主义精神文明”还是问“如何加强社会主义思想道德”其实都可以通过用“如何发展先进文化”的线索来回答，当然前提是结合材料，从整理的线索中筛选知识点。

（二）整理的线索如下整理的线索顺序来自“综合探究”—第九课—第十课—第八课—第三单元—第二单元如何发展先进文化1、发展社会主义市场经济，从而提供物质基础2、牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚持中国特色社会主义理论体系3、大力加强社会主义核心价值体系建设4、立足中国特色社会主义伟大实践5、存在于全体亿万人民的共同事业，发挥人民群众的积极性主动性创造性。

6、加强社会主义精神文明建设，培育四有公民，发展教育、科技、文化事业，建设和谐文化，培育文明风尚，做先进文化的传播者，。

文化生活第四单元结构色彩斑斓 文化生活—选择—健康有益文化生活— 纷繁复杂 文化生活色彩斑斓，有“喜”也有“忧”文化现象落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的等等。

国家：1、要加强管理，正确引导2、要提倡多种类型、多种风格的文化产品，大力发展社会主义大众文化。

3、要提高人民群众辩别落后文化和腐朽文化的能力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。

4、对落后文化，要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除；对腐朽文化必须坚决抵制，依法取缔。

5、奏响主旋旋律，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

6、要加强文化建设，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。

（要发展中国特色社会主义文化：社会主义核心价值体系建设；建设社会主义精神文明，思想道德建设，树立社会主义荣辱观；科教文化事业；建设和谐文化培育文明风尚。

发展社会主义大众文化等等。

）怎样发展……文化？（国家角度）（若问创新？——蓝色）为什么要发展……文化（开展**文化活动）？（国家角度）——思考：换成企业、社区等角度呢？1、 社会是政治、经济、文化全面发展的社会。

2、 人创造了文化，文化也会影响人。

3、 现实中存在的问题4、 **文化本身的地位，重要性。

5、 发展、弘扬**文化的意义。

（对经济、政治、国力、国民）第四单元发展中国特色的社会主义文化一、色彩斑斓的文化生活1、文化生活色彩斑斓的原因？①现代科学技术的发展②社会主义市场经济的发展③大众传媒和现代文化产业的发展2、怎样看待文化生活的喜与忧？文化市场和大众传媒对文化生活而言是一把“双刃剑”：“喜”的原因：文化市场和大众传媒的发展①能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们精神生活；②传播科学文化知识；③使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；④易于引导人们的消费观念，推动生产的发展。

“忧”的原因：文化市场的自发性、盲目性和传媒的商业性有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品；有些文化产品迎合低俗趣味；有些媒体不负责任地传播“绯闻轶事”，炒作“新闻”。

第八课走进文化生活1、当前我国文化生活的现状：①文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化，如充实精神生活、传播科学知识、提高思想素质、引导消费观念等。

②文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人担忧的现象，如生产销售品位低下文化产品、迎合低俗趣味、“新闻”炒作等。

2、我们所倡导的大众文化：是指人民大众真正需要的，先进的、健康有益的文化，是面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。

3、开展多种多样的文化生活的意义：丰富了文化景观，扩展了文化视野，活跃了文化思想，激发了人民群众参与文化生活的热情。

4、落后文化与腐朽文化的危害及对策：（1）落后文化：常常以传统习俗形式表现出来，是文化的糟粕。

需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。

（2）腐朽文化：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、法轮功邪教、淫秽色情文化等。

腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍生产力发展、危害社会主义事业。

必须坚决抵制，依法取缔。

5、落后、腐朽文化存在的原因：①封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固②经济全球化和信息网络技术的发展，加剧了西方资本主义腐朽思想对我们的冲击③社会主义市场经济发展导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样性④市场经济的自身弱点，反映到人们的精神生活中来，诱发了拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想。

6、中国特色社会主义文化的地位、作用：始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

无论在思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。

7、怎样加强文化建设：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。

8、如何加强对文化市场的管理和引导：国家：①加强管理，正确引导；②奏响主旋律，发展中古特色社会主义文化。