高中政治文化生活第四单元PPT课件

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二.中国特色社会主义文化建设
• 1.原因：文化激荡看主导（色彩斑斓、阳光下的阴影）。 • 2.特点：以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高
尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。 • 3.地位作用：在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位，
对文化发展具有强大的导向和示范作用。 • 4.必然要求：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力
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改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。 • 5.基本内涵：以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向
世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
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二.中国特色社会主义文化建设
• 6.宏伟目标：建设社会主义文化强国 • 7.建设社会主义文化强国：是发展中国特色社会主义
文化的宏伟目标，必须走中国特色社会主义文化发展 道路（文化自觉和文化自信）。 • 8.根本目标：培育四有公民 • 9.指导思想：马克思主义 • 10.方向：为人民服务，为社会主义服务 • 11.方针：百花齐放，百家争鸣 • 12.原则：贴近实际，贴近生活，贴近群众
• 2.根本任务：培育“四有”公民，这也是发展中国特色社 会主义文化的根本任务。
• 3.主要内容：发展教育、科学、文化事业（原因和措施）。
• 4.重要途径：开展群众性精神文明创建活动，完善社会志 愿服务体系，构建社会主义和谐文化，培育良好的文明风 尚，青年要投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，做 新时期社会主义先进文化的传播者。
• 3.措施：（1）建设社会主义核心价值体系（是什么，为什 么，怎么做）
（2）提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务， 坚持依法治国和以德治国相结合，以诚实守信为重点，加 强四德教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。建 立社会主义核心价值体系，树立社会主义荣辱观。
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三. 思想道德建设
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三. 思想道德建设
• 1.地位：是发展中国特色社会主义文化建设的重要内容和中 心环节。思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是 文化建设的灵魂。
• 2.重要内容：核心是为人民服务，原则是集体主义原则，以 诚实守信为重点，以五爱为基本要求，以四德为着力点， 四个基本教育，一个共同理想，树立正确的三观。
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文化自觉和文化自信
1.文化自觉的内涵：对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规 律的正确把握、对发展文化的主动担当。 2.文化自信的来源：来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义 伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自 身文化生命力的坚定信念。 3.文化自觉和文化自信的表现：对中华文化发展前途充满信心、 对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强 国目标充满信心。 4. 重要性：走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主 义文化强国宏伟目标前进，关键是增强全民族文化创造活力，树 立高度的文化自觉和文化自信。 5.要求：树立高度的文化自觉和文化自信，增强全民族文化创造 活力，发展中国特色社会主义文化；最重要的是用中国特色社会 主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。
• 4.科学文化修养和思想道德修养（1）了解含义；（2）关系： 良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养；加强思想道德 修养，能够促进科学文化修养；科学文化修养的根本意义，在 于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶， 使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高， 成为一个脱离低级趣味的人、有益于人民的人。一个真正有知 识文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。
第四单元:发展中国特色社会主义文化 ——建设社会主义文化强国
第四单元复习过程中，内容比较繁杂，文化 专业术语比较多，在利用课本教材和参考资 料讲解中知识点不连贯，学生不容易系统地 掌握，因此我们可以利用本单元关键的几个 专业术语及其关系来串联相关知识，本课件 利用精神文明建设、文化建设和思想道德建 设三义文化 ——建设社会主义文化强国
精神文明建设
文化建设
中心环节
性质和方向 灵魂
思想道德建设
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一.精神文明建设
• 1.原因：建设社会主义文化强国，必须推动社会主义精神 文明和物质文明全面发展，走中国特色社会主义发展道路， 必须努力建设社会主义精神文明。精神文明建设搞好了， 人心凝聚，精神振奋，各项事业才会全面兴盛。精神文明 建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都很难搞好。
• 5.追求更高的思想道德目标（要求）：要不断提高科学文化修 养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标；（2）不 断改造主观世界，树立正确的“三观”，努力学习马克思主义 的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产 主义远大理想；（3）要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要 从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。