00395科学.技术.社会201001

2022年4月高等教育自学考试统一命题考试科学技术社会试卷课程代码00395一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。

1、经济学属于(B)A、自然科学B、社会科学C、人文科学D、交叉学科2、社会具有一整套行为规范，用以维持正常的社会秩序，调整人们之间的关系，规定并且指导着人们的思想、行为的方向。

这属于人类社会的(D)A、整合的功能B、交流的功能C、继承和发展的功能D、导向的功能3、在新型的网上组织中，最突出的是(C)A、虚拟公司、虚拟学校B、虚拟学校、虚拟商场C、虚拟公司、虚拟社区D、虚拟学校、虚拟社区4、1963年，出版了《小科学、大科学)一书的是英国著名科学史家(C)A、培根B、罗素C、普赖斯D、波普尔5、科学、技术和社会的两大发源地是(C)A、美国和德国B、法国和德国C、英国和美国D、苏联和中国6、STS的发展所经历的阶段依次是(D)A、超学科、交叉学科、多学科B、超学科、多学科、交叉学科C、多学科、超学科、交叉学科D、多学科、交叉学科、超学科7、有文字记载的人类历史约(B)A、7000年B、6000年C、5000年D、4500年8、现存我国最古老的数学著作是(A)A、《周髀算经》B、《九章算术》C、《齐民要术》D、《营造法式》9、第一次技术革命的标志是(C)A、织布工具飞梭的发明B、“珍妮”纺纱机的发明C、瓦特蒸汽机的发明D、布朗实用内燃机的发明10、科学发展的证伪主义模式中的核心概念是(A)A、证伪B、证伪度C、可检验度D、逼真11、信息管理的核心是使信息产生(A)A、生产力B、生产关系C、理论价值D、实践价值12、邓小平创新马克思主义生产力学说，提出的著名论断是(B)A、科学技术是生产力B、科学技术是第一生产力C、科学技术是生产力的基础D、科学技术是生产力的标志13、在东方国家里，最早使用“科学”这个名词的是(D)A、中国B、印度C、朝鲜D、日本14、科学技术发展的最重要的物质基础是(C)A、政策扶持B、人才保障C、经济支持D、文化推动15、1962年雷切尔卡逊指出的人类溢用DDT农药，未来将要面临没有鸟叫声，出自(B)A、《增长的极限》B、《寂静的春天》C、《单向度的人》D、《生态危机》16、科学技术发展的最重要的刺激因素是(B)A、科技竞争B、经济竞净C、社会需求D、人才竞净17、我国某一项大型水利工程由于缺乏对泥沙特征的认识，导致不可挽回的生态恶化和严重的社会问题，这其中引发工程安全问题的因素是(D)A、经济因素B、政治因素C、技术因素D、科学认知因素18、工业革命以来的现代化运动，使得现代科学、现代技术和现代工程互动频率加剧，并赋予不同的时代特征。

2016年10月高等教育自学考试《科学•技术•社会》试题课程代码：00395一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1. 科学、技术与社会的概念体系是一个层次网络结构，其中“科学和技术”属于A. 第一层次B.第二层次C. 第三层次D.第四层次2. 美国的STS 内容结构可称为A.三元模式 B.复合三元模式 C.理论一应用模式D.研究一教育模式3. “科学〃 一词源于A. 拉丁文B.希腊文 C 汉语 D.英语4. 提出“知识就是力量”的英国哲学家是A.普赖斯 B.培根 C.罗素 D.爱因斯坦 5O 1969年，第一个直接以STS 命名的计划是康奈尔大学制定的A. “技术和社会”计划B. “社会隋境中的科学”计划C. “科学、技术与社会”计划D. “技术的人文透视”计划6. STS 获得蓬勃发展，形成世界范围内的STS 研究与教育高潮的时间是A. 20世纪60年代B. 20世纪70年代C. 20世纪80年代D. 20世纪90年代7. 古埃及人制作的木乃伊显示了当时的A.手工业技术B.医学水平C.书写技术D.数学水平8. 我国古代数学体系初步形成的标志是A.《周髀算经》B.《九章算术》 C 《数书九章》D.《黄帝九算算法细草》9. 第一次科学革命的起点是A.粒子物理学提出B.星云说发表C.量子论提出D.天文学革命 10. 下列属于“拿来主义”和“自主创新”相结合的科技发展模式的国家是A.日本B.德国C.欧盟D.韩国Ho 能对世界观、价值观发生作用，从而影响人们的行为方式的是A.科学认识C.科学理性12. 公元前2世纪，A.欧多克索C.伊巴谷 13. 以电力技术为核心的技术革命是A.第一次技术革命B.第二次技术革命C.第三次技术革命D.第四次技术革命B.科学知识 D.科学发现 建立“本轮一一均轮模型”的是 B.哥白尼 D.托勒密14.下列属于农业经济时代的生活方式是A.游动迁徙的生活方式B.商品经济的生活方式C.自给自足的自然经济生活方式D.原始族群的生活方式15.近代自然科学的诞生地是A.亚洲B.欧洲C.北美洲D.非洲16.世界上第..+使安乐死合法化的国家是A.美国B.日本C.韩国D.荷兰17.工程共同体最基本也是最重要的社会功能是A.创造物质财富，满足人的基本需要B.塑造人文价值，丰富人们的精神生活C.建造“属我世界”，拓展“类”生存空间D.吸纳社会劳动力，提供个体必要的就业场所18.提高自主创新能力的关键是A.拔尖人才B.艺术人才C.特殊人才D.科技人才19.《京都议定书》正式生效的时间是A. 2003 年B. 2004 年C. 2005 年D. 2006 年20.目前科学教育实践课程的主要形式是A.理科课程中的实验课B.课外兴趣小组C.探索与研究D.课外实习二、多项选择题（本大题共7小题，每小题2分，共14分）21 .传统社会组织结构所面临的挑战是A.社团组织民间化B.社团组织目标重新定位C.社会成员复杂化D•社团结构规范化E.社团行为不可预测性22.从社会条件的角度看，STS产生和发展的主要社会土壤是A.和平运动B.环境运动C.人权运动D.科学运动E.工业运动23.下列文化中，产生于“两河流域”的是A.古埃及文化B.巴比伦文化C.新巴比伦文化D.苏美尔文化E.古印度文化24.社会的科学技术化的主要特征是A.社会理念超前化B.社会行为理性化C.社会管理信息化D.社会发展生态化E.社会结构复杂化25.科学技术对人类社会的影响主要是A.科学技术对生产的影响B.科学技术对生活的影响C.科学技术对教育的影响D.科学技术对人类思维的影响C.科学技术对家庭的影响26.逻辑思维方式中机械论思维方式的代表人物是A.黑格尔B.马克思C.笛卡尔D.牛顿E.恩格斯27.信息伦理具体表现为A.信息犯罪B.隐私权受扰、知识产权受损C.信息垄断D.信息安全E.信息污染三、填空题（本大题共lOJJ-题，每小题1分，共10分）28.用“格物致知”表述实践出真知的概念出自中国古代的《__________ 》一书。

浙江省2018年1月高等教育自学考试科学·技术·社会试题课程代码：00395一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共17分)1.在现代社会中，科学与技术的关系是( )。

A.相互制约，相互促进的B.科学与技术分化，互不影响C.技术始终决定科学的发展D.科学与技术完全同一2.下列选项中，哪个不是科学与技术的区别( )。

A.目的和任务不同B.研究内容不同C.研究手段不同D.发现进程不同3.下列选项中，不属于古代中国四大学科的是( )。

A.天文学B.农学C.数学D.物理学4.麦克斯韦创立了( )。

A.电动力学B.电阻定律C.热力学理论D.电磁学理论5.下列选项中，不属于19世纪末物理学三大发现的是( )。

A.元素放射性B.电子C.χ射线D.电磁感应6.下列选项中，不属于现代纯粹数学的分支学科是( )。

A.泛函分析B.拓扑学C.决策论D.抽象代数7.提出量子概念的物理学家是( )。

A.爱因斯坦B.玻尔C.海森堡D.普朗克8.高分子的分子量可达( )。

A.几十到几百B.几百到几千C.几千到上万D.几万到上千万9.系统科学不包括下述中的( )。

A.系统论B.信息论C.决策论D.控制论10.下列不是航天器的是( )。

A.飞艇B.飞船C.空间探测器D.空间站11.根据“科学技术是第一生产力”的思想，下列公式中正确表达科学技术与生产力诸要素关系的是( )。

1A.生产力=劳动者+劳动资料+劳动对象+劳动管理+科学技术B.生产力=劳动者×（劳动资料+劳动对象+劳动管理+科学技术）C.生产力=科学技术×（劳动者+劳动资料+劳动对象+劳动管理）D.生产力=劳动管理×（劳动者+劳动资料+劳动对象+劳动管理）12.科技成果转化为现实生产力的根本条件是( )。

A.政策条件B.体制条件C.人才条件D.资金条件13.知识经济的支柱是( )。

全国2023年4月高等教育自学考试【科学·技术·社会】【课程代码】00395一、单选题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1、最早试图描述科学知识体系内部结构的是（A）A、培根B、牛顿C、马克思D、黑格尔2、关于科学、技术与社会的特点阐述不正确的是（C）A、STS从各种维度对科学、技术与社会的相互关系展开研究B、STS具有丰富和复杂的内容，具有综合性特点C、STS的研究不需要打破学科界限D、STS揭示了科学、技术与社会相互关系的本质和规律3、提出“知识就是力量”的是（C）A、马克思B、爱因斯坦C、培根D、牛顿4、使科学社会学的研究方向从内在主义转向外在主义，形成了科学社会学中的库恩模式的著作是（B）A、《科学发现的优先权》B、《科学革命的结构》C、《科学的规范结构》D、《关于事物的问题》5、主要从社会角度用“社会批判理论”对科学与技术进行批判的是（B）A、海德格尔B、马尔库塞C、埃吕尔D、雷切尔·卡逊6、下列选项中，不属于交叉学科特点的是（C）A、研究问题的实践性B、研究对象的复杂性C、研究内容的单一性D、研究主体的群体性7、下列选项中，不属于STS的学科化发展中形成的基本导向的是（C）A、科学技术与公共政策导向B、科学技术研究导向C、科学技术文化导向D、科学技术与社会教育导向8、第一个直接以STS命名的计划是（A）A、康奈尔大学制订的“科学、技术与社会”计划B、宾夕法尼亚大学制订的“科学、技术和社会”计划C、斯坦福大学制订的“价值、技术、科学和社会计划”D、里海大学制订的“科学、技术与社会”计划9、在中药学方面，我国现存最早的药物学专著是（C）A、《本草纲目》B、《黄帝内经》C、《神农本草经》D、《伤寒杂病论》10、关于第三次技术革命的阐述不正确的是（D）A、形成了以原子能技术、计算机技术、空间技术等为核心的技术群B、航空航天领域方面取得创新发展C、智能技术是此次技术革命所形成的核心技术群中的主导技术D、此次技术革命以电工技术的发明为标志11、研究纲领的结构不包括（C）A、硬核B、保护带C、逻辑系统D、助发现法12、进化主义模式的代表人物是（B）A、波普尔B、马诺·邦格C、拉卡托斯D、马克思13、标志着近代自然科学产生的是（A）A、哥白尼《天体运行论》的发表B、能量守恒定律的发现C、蒸汽机的发明D、进化论的提出14、揭示因人类滥用农药而导致生态危机，从而被认为是环境保护先声的著作是（A）A、《寂静的春天》B、《政治经济学》C、《单向度的人》D、《增长的极限》15、马克思在《1844年经济学哲学手稿》中所揭示的问题是（A）A、人的异化问题B、生态问题C、可持续发展问题D、经济危机问题16、工程的内涵是伴随着人类社会实践的不断深化而发展的，由此可见，工程是（B）A、文化范畴B、历史范畴C、系统范畴D、人本范畴17、下列不属于工程决策过程中应该坚持的基本原则是（D）A、实现性原则B、时效性原则C、审美性原则D、便利性原则18、要准确理解和把握科学、技术与工程三者之间的区别和联系，必须坚持（C）A、一元论B、矛盾论C、三元论D、进化论19、被明确写入党的十八大报告的科技发展战略是（D）A、军事驱动发展战略B、社会驱动发展战略C、经济驱动发展战略D、创新驱动发展战略20、下列选项中，属于《京都议定书》核心内容的是（B）A、温室气体的形成原因B、温室气体的排放要求C、温室气体的主要成分D、温室气体的转化利用二、多项选择题：本大题共7小题，每小题2分，共14分。

STS•科学技术与社会的基本知识o科学、技术、社会的基本知识▪科学的基本含义•科学的含义o科学是关于外部世界发展和人的精神活动规律的知识体系，也是人类追求世界客观规律的精神活动及其智力结果的体现形式•科学的概念o来源于拉丁文Scientia，意思学问。

知识o18.19世纪在欧洲得到广泛的运用o东方最早使用的国家日本o中国古代《中庸》用格物致知表述实践出真知的概念o1893年康有为翻译时首次使用科学o20世纪初“科学”被我国知识界接受•科学的本质属性o科学是反映客观事实和规律的知识体系o科学是一种探索真理生产知识的社会活动o科学是一种特定的社会建制o科学是特殊的社会生产力o科学是社会文化的基本形态•科学结构的门类o自然科学o社会科学o人文科学o交叉学科或综合学科▪技术的基本含义•技术的概念o技术泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺，操作方法和技能•技术的本质特征o技术是客观的物质因素和主观的精神因素相互作用的产物，本质上是人对自然的能动关系o技术是直接生产力o技术是人们改造控制利用和保护自然的一种动态过程•技术的分类o按生产服务的功能▪生产线技术▪非生产性技术o按照劳动的作用▪直接劳动手段的技术▪间接劳动手段的技术▪劳动对象的技术o按人和自然的关系▪直接利用自然的技术▪广义加工技术▪科学技术的关联和科学技术体系•科学与技术的区别o两者的目的和任务不同o两者要解决的问题不同o两者的研究过程和劳动特点各异o两者的发展进程有差异o两者的社会功能和价值标准不同•科技与技术的联系o根本目标的一致性o互为前提相互促进相互渗透，连成一体o技术的需要是科技发展的强大动力，科学则是高科技产生和形成的基础和知识源泉•科学技术体系o科学技术一体化是在当今科学技术高度汾的基础上出现高度综合的趋势▪科学技术的发展使学科分化之间日益精细，学科分支不断增多▪科学技术的发展使学科之间的联系越来越密切，朝着综合的方向前进，日益表现出在互相联系中发展的特点▪社会的含义及变迁•社会的多重含义o社会是以一定的物质生活为基础，个人以角色的名义与他人相互作用而联系起来的人类生活共同体o“社”祭祀土地神的地方，也指信仰相同，志趣相投的人结成的团体o“会”集会，聚会，庙会，民间团体o“社会”唐代《旧唐书-玄宗上》村民集会o社会维名论-吉丁斯韦伯o社会唯实论斯宾塞涂尔干齐美尔o功能主义帕森斯默顿列维o冲突理论科赛，达能多夫•社会的功能o整合的功能o交流的功能o导向的功能o继承和发展的功能•社会发展时期o前科学技术时代的农业社会o近代科学掀开工业社会的大幕o现代科学技术引领后工业社会的到来•社会组织结构的变化o社会组织结构的含义社会组织所构成部分之间所确定的相对稳定的关系形式▪商业组织▪社会团体o传统社会组织结构遭遇挑战▪社团组织民间化▪社团的组织目标重新定位▪社团行为不可预测性o新型社会组织结构应运而生▪虚拟公司▪虚拟社区o科学、技术与社会的基本含义▪科学、技术与社会的概念•STS是关于科学、技术与社会之间相互作用，相互影响的一个领域▪科学、技术与社会的对象•科学、技术与社会之间的互相关系及其互动机制是STS的对象▪科学、技术与社会的内容•美国理论—应用模式•日本研究—教育模式管理三元模式•殷登祥复合三元模式▪科学、技术与社会的理念•新的科学观•新的价值观•新的发展观•新的教育观o科学、技术与社会的学科结构与方法▪科学、技术与社会的学科结构•复合三元模式•层次网络模式o层次性o多样性o纵深性o多元性o超序性▪科学、技术与社会的方法•科学技术与社会方法的结构o方法交叉o理论借鉴o问题拉动o文化交融•STS方法的新理念o统合性理念o文化性理念o多样化理念▪科学、技术与社会的特点•开放性特点•交叉性特点•综合性特点•人本性特点•科学技术与社会的兴起o科学技术与社会兴起的背景▪科学和技术兴起的历史条件（时代的呼唤）•科学和技术成为社会发展的主导力量•科学和技术发展带来重大的社会问题•对科技发展需要深刻的社会人文反思▪社会运动的推动•和平运动•环境运动•人权运动▪学术思想的演变•对科学技术的批判o对科学和技术的人文主义批判o对科学和技术的社会批判o对科学和技术的生态批判•对科学技术的研究转向o科学史和技术史o科学哲学和技术哲学o科学社会学和技术社会学•交叉学科的兴起o交叉学科的特点▪研究问题的实践性▪研究对象的复杂性▪研究主体的群体性o交叉学科的基本形态▪边缘学科▪综合学科▪横断科学o交叉学科的发展趋势▪交叉学科的出场表明传统学科收到其他学科的渗透，学科之间的界限已经模糊不清，出现了跨学科研究的需要o科学技术与社会的诞生▪科学、技术与社会的前奏•美国IBM公司1964年资助哈佛大学建立了“技术和社会”计划•英国爱丁堡1966年创办了跨学科的科学研究中心▪科学、技术与社会计划的涌现•1969年康奈大学—STS计划，标志着STS作为一门新兴学科的正式诞生•1969宾夕法尼亚 -STS-全美STS协会-每年举办全国技术素养会议▪科学、技术与社会的发源地•英国和美国▪科学、技术与社会的形成•科学、技术与社会的学科化o研究和教育的制度化o STS课程的开发o博士学位的出现o学术交流渠道的形成•科学、技术与社会的三大导向o科学技术与公共政策导向o科学技术研究导向o科学技术与社会教育导向•科学、技术与社会的基本立场o认识科学技术对社会功能的两重性，肯定积极影响，否定负面结果。

《科学技术社会》自考试题及答案一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1. 下列哪个选项不属于科学革命的特征？A. 科学理论的突破B. 科学技术的融合C. 科学技术对社会的影响D. 科学方法的变革答案：D2. 下列哪个选项不属于第二次工业革命的特征？A. 电力作为主要能源B. 重工业的发展C. 科学技术的紧密结合D. 跨国公司的兴起答案：D3. 下列哪个选项不属于科学技术社会学的研究方法？A. 历史分析法B. 案例研究法C. 实证研究法D. 比较研究法答案：D4. 下列哪个选项不属于科学技术社会学的基本任务？A. 研究科学技术与社会的关系B. 促进科学技术的发展C. 维护社会公平与正义D. 推动科学技术与社会的协调发展答案：C5. 下列哪个选项不属于科学技术社会学的学科范畴？A. 科学技术与社会的关系B. 科学技术发展的历史C. 科学技术政策与法律D. 社会变迁与科学技术答案：B6. 下列哪个选项不属于科学技术社会学的研究对象？A. 科学技术与社会的关系B. 科学技术发展的规律C. 科学技术对社会的影响D. 社会对科学技术的回应答案：B7. 下列哪个选项不属于科学技术社会学的学科特点？A. 跨学科性B. 实证性C. 理论性D. 实践性答案：D8. 下列哪个选项不属于科学技术社会学的功能？A. 促进科学技术与社会的协调发展B. 推动科学技术进步C. 提高社会对科学技术的认识D. 制定科学技术政策答案：D9. 下列哪个选项不属于科学技术社会学的研究方法？A. 文献研究法B. 问卷调查法C. 实证研究法D. 实验研究法答案：D10. 下列哪个选项不属于科学技术社会学的研究领域？A. 科学技术与社会的关系B. 科学技术发展的历史C. 科学技术政策与法律D. 生态环境与可持续发展答案：D二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）11. 科学技术社会学的学科范畴包括以下哪些内容？A. 科学技术与社会的关系B. 科学技术发展的历史C. 科学技术政策与法律D. 社会变迁与科学技术答案：ABCD12. 下列哪些选项属于科学技术社会学的研究方法？A. 历史分析法B. 案例研究法C. 实证研究法D. 比较研究法答案：ABCD13. 下列哪些选项属于科学技术社会学的基本任务？A. 研究科学技术与社会的关系B. 促进科学技术的发展C. 维护社会公平与正义D. 推动科学技术与社会的协调发展答案：ABCD14. 下列哪些选项属于科学技术社会学的学科特点？A. 跨学科性B. 实证性C. 理论性D. 实践性答案：ABCD15. 下列哪些选项属于科学技术社会学的功能？A. 促进科学技术与社会的协调发展B. 推动科学技术进步C. 提高社会对科学技术的认识D. 制定科学技术政策答案：ABC16. 下列哪些选项属于科学技术社会学的研究领域？A. 科学技术与社会的关系B. 科学技术发展的历史C. 科学技术政策与法律D. 生态环境与可持续发展答案：ABCD17. 下列哪些选项属于科学技术社会学的研究方法？A. 文献研究法B. 问卷调查法C. 实证研究法D. 实验研究法答案：ABC18. 下列哪些选项属于科学技术社会学的研究对象？A. 科学技术与社会的关系B. 科学技术发展的规律C. 科学技术对社会的影响D. 社会对科学技术的回应答案：ACD19. 下列哪些选项属于科学技术社会学的学科范畴？A. 科学技术与社会的关系B. 科学技术发展的历史C. 科学技术政策与法律D. 社会变迁与科学技术答案：ACD20. 下列哪些选项属于科学技术社会学的功能？A. 促进科学技术与社会的协调发展B. 推动科学技术进步C. 提高社会对科学技术的认识D. 制定科学技术政策答案：ABC三、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）21. 简述科学技术社会学的研究对象。

科学.技术.社会科学:是人对自然界客观事实和规律的理性认识，它既是知识体系，又是一项重要的社会实践活动，这种组织起来的实践活动日益和现代社会的各个方面不可分割地联系在一起。

技术:是由技能、物质手段、科学知识等要素构成的动态过程，是人们根据预期的目的，综合运用科学理论、技能和物质手段所进行的一种社会活动，从而实现对自然界的变革，使之适应人类社会的需要，即所谓自然界的人工化。

科学技术与社会互动:科学技术作为人的社会活动之一，和其他类型的社会活动存在着相互影响、相互促进、互为因果的互动关系。

一方面是科学技术对其他社会活动产生的影响作用，即科学技术的社会功能；另一方面则是其他社会活动对科学技术的制约作用，这类制约作用构成科学技术发展的社会条件。

科学技术的生态调节功能:即在掌握自然规律、正确认识人类对自然过程干预不当所引起的后果的基础上，有计划、有目的地调节和控制人类改造自然的活动，应用科学技术防止和消除有害后果，有效、充分、经济地利用自然资源，维护生态平衡，创造一个适合人类生存和可持续发展的自然环境。

科学道德:是用以调整科学家之间、科学家与社会之间关系的行为规范。

科技意识:是一个人对科学技术的哲学、社会学认识和他所掌握的科学技术知识的总和。

《几何原本》:为古希腊数学家欧几里德所著。

该书把前人的数学成果用公理化的方法加以系统地整理和总结，即从若干个简单的公理出发，以严密的演绎逻辑推导出467个定理，从而把初等几何学知识构成一个完整的理论体系。

它是古希腊数学的最高成就，为古希腊科学和后世西方学术的发展起了重要的示范作用。

盖仑的“三灵气说”:为古罗马著名的医学家盖仑创立的解释人体生理过程的学说。

认为食物营养在肝脏内变成静脉血液后与“自然灵气”相结合，一部分流经肺部与空气接触后带上“活力灵气”转变成动脉血，流经大脑的动脉血中的“活力灵气”转变成“灵魂灵气”，由神经系统通至全身支配人的感觉和运动。

“三灵气说”多为臆测，有不少错误，但仍是关于人体生理过程的较为系统的学说。

全国2015年10月自考00395科学技术社会试题和答案(在最后)2015年10月高等教育自学考试全国统一命题考试科学·技术·社会试题和答案(课程代码)本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。

考生答题注意事项：1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2.第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3.第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。

4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

未涂、错涂或多涂均无分。

1.在翻译介绍日本的书目时首先使用了“科学”一词的人是A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX2.创造性地提出了“科学技术是第一生产力”的是A.XXXB.C.周恩来D.3.XXX在1962年出版了世界上第一部环境科学的研究力作是 A.《寂静的春天》B.《增长的极限》C.《技术与文明》D.《单向度的人》4。

曾指出“在某种意义上说,20世纪到下一个世纪是一个交叉学科的时代”的是我国著名科学家A.XXXB.XXXC.XXX.钱三强5.多层次性、开放性、非线性、不稳定性和不确定性等极度复杂的特征表明了S髓发展的 A.全球化趋势 B.人文化趋势 C.多样化趋势D.生态化趋势6.1905年，XXX提出A.狭义相对论B.物质波C.介子观点D.原子结构实际7.在中药学方面，现存最早的药物学专著是汉代的A.《黄帝内经》B.《伤寒杂病论》C.《神农本草经》D.《本草纲目》8.第一次科学革命的起点是A.粒子物理学提出B.星云说发表C.量子论提出D.天文学革命9.知识论模式的突出特点是具有极强的抽象性和A.精确性B.逻辑性C.理论性D.宏观性10.1985年2月XXX通过了《欧洲信息技术研究和发展规划》，即A.技术教育培训联营计划B.欧洲通讯技术计划C.尤里卡计划D.信息高速公路计划11.1997年7月XXX公布了《2000年议程》，提出XXX 的新目标是建设A.一体化欧洲B.信息化欧洲C.合作化欧洲D。

2018年10月高等教育自学考试《科学.技术.社会》试题课程代码：00395一、单项选择题1．1893年，在翻译介绍日本的书目时首先使用“科学”一词的是A．严复B，康有为C．梁启超D．陈独秀2．科学、技术与社会的英文字母缩写是A．STT B．SST C．STS D．TST3．提出“知识就是力量”的是英国哲学家A．斯宾塞B．培根C．洛克D．休谟4．按学科变化的阶段，科学、技术与社会的发展依次经历了A．单一学科、多学科、交叉学科B．自然学科、人文学科、社会学科C．基础学科、应用学科、综合学科D．多学科、交叉学科、超学科5．对欧洲文字发展有很大影响的拼音文字来源于A．古希腊B．古埃及C．古巴比伦D．古罗马6．爱迪生发明电灯发生在A．第一次技术革命B．第二次技术革命C．第三次技术革命D．第四次技术革命7．提出科学范式更替模式的学者是A．波普尔B．拉卡托斯C．马诺·邦格D．托马斯·库恩8．为促进技术发展，采用跨国联合创新的是A．美国B．日本C．欧盟D．新加坡9．提出“科学技术是第一生产力”这一论断的是A．马克思B．恩格斯C．毛泽东D．邓小平10．人类思维发展的第二个阶段是A．原始思维B．直观思维C．形象思维D．理论思维11．社会生产为科学和技术的发展提供的条件是A．心理条件B．生理条件C．精神条件D．物质条件12．以科学技术为基础但同时对科学技术的发展具有反作用的时代精神精华是A．神学B．文化人类学C．哲学D．政治经济学13．钦定并记录了27种建筑物各部尺寸单和瓦石油漆等的算料算工算账法的清代著作是A．《工程做法则例》B．《工程做法》C．《新唐书·魏知古传》D．《工程范畴演变考略》14．既为个人提供谋生场所，又可满足民族国家乃至人类生存需要的是A．科学共同体B．技术共同体C．工程共同体D．文化共同体15．二战后，日本政府确定的经济发展的基本战略是A．贸易立国B．科学立国C．技术立国D．经济立国16．我国人均水资源占有量为世界平均水平的A．二分之一B．三分之一C．四分之一D．五分之二17．《京都协议书》是世界上第几个具有法律约束力的旨在防止全球变暖而要求减少温室气体排放的条约?A．第一个B．第二个C．第三个D．第四个18．美国科学、技术与社会教育的目的是培养学生的A．科学素养B．媒介素养C．实践素养D．文化素养19．科学、技术与社会教育中，教师应该积极发挥的作用是A．主体作用B．主导作用C．辅助作用D．权威作用20．科学、技术与社会教育以学科为主体构建课程，其结构一般采用A．主题式B．组合式C．分离式D．综合式二、多项选择题21．科学结构的门类划分为A．自然科学B．应用科学C．社会科学D．人文科学E．交叉科学22．以下属于横断科学的有A．天体物理学B．空间科学C．系统科学D．信息科学E．心理科学23．人类文明的三大支柱是A．资本B．物质C．能量D．文化E．信息24．以下属于生产力系统中的非实体因素的有A．劳动者B．劳动资料C．劳动对象D．科学技术E．管理25．具有推动科学技术发展作用的政治因素具体包括A．社会制度B．军事和战争C．国家政策D．国家体制E．法律制度26．我国实施国家创新战略所具备的条件有A．经济持续快速发展B．具备了科学技术大发展的基础C．坚持对外开放合作D．坚持社会主义制度E．具有优良的中华文化27．影响课程的因素有A．教师B．研究者C．课程设计者D．政府E．学生三、填空题28．科学是关于外部世界发展和人的精神活动规律的。