自考科学.技术.社会2022年4月(00395)

2022年4月高等教育自学考试统一命题考试科学技术社会试卷课程代码00395一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。

1、经济学属于(B)A、自然科学B、社会科学C、人文科学D、交叉学科2、社会具有一整套行为规范，用以维持正常的社会秩序，调整人们之间的关系，规定并且指导着人们的思想、行为的方向。

这属于人类社会的(D)A、整合的功能B、交流的功能C、继承和发展的功能D、导向的功能3、在新型的网上组织中，最突出的是(C)A、虚拟公司、虚拟学校B、虚拟学校、虚拟商场C、虚拟公司、虚拟社区D、虚拟学校、虚拟社区4、1963年，出版了《小科学、大科学)一书的是英国著名科学史家(C)A、培根B、罗素C、普赖斯D、波普尔5、科学、技术和社会的两大发源地是(C)A、美国和德国B、法国和德国C、英国和美国D、苏联和中国6、STS的发展所经历的阶段依次是(D)A、超学科、交叉学科、多学科B、超学科、多学科、交叉学科C、多学科、超学科、交叉学科D、多学科、交叉学科、超学科7、有文字记载的人类历史约(B)A、7000年B、6000年C、5000年D、4500年8、现存我国最古老的数学著作是(A)A、《周髀算经》B、《九章算术》C、《齐民要术》D、《营造法式》9、第一次技术革命的标志是(C)A、织布工具飞梭的发明B、“珍妮”纺纱机的发明C、瓦特蒸汽机的发明D、布朗实用内燃机的发明10、科学发展的证伪主义模式中的核心概念是(A)A、证伪B、证伪度C、可检验度D、逼真11、信息管理的核心是使信息产生(A)A、生产力B、生产关系C、理论价值D、实践价值12、邓小平创新马克思主义生产力学说，提出的著名论断是(B)A、科学技术是生产力B、科学技术是第一生产力C、科学技术是生产力的基础D、科学技术是生产力的标志13、在东方国家里，最早使用“科学”这个名词的是(D)A、中国B、印度C、朝鲜D、日本14、科学技术发展的最重要的物质基础是(C)A、政策扶持B、人才保障C、经济支持D、文化推动15、1962年雷切尔卡逊指出的人类溢用DDT农药，未来将要面临没有鸟叫声，出自(B)A、《增长的极限》B、《寂静的春天》C、《单向度的人》D、《生态危机》16、科学技术发展的最重要的刺激因素是(B)A、科技竞争B、经济竞净C、社会需求D、人才竞净17、我国某一项大型水利工程由于缺乏对泥沙特征的认识，导致不可挽回的生态恶化和严重的社会问题，这其中引发工程安全问题的因素是(D)A、经济因素B、政治因素C、技术因素D、科学认知因素18、工业革命以来的现代化运动，使得现代科学、现代技术和现代工程互动频率加剧，并赋予不同的时代特征。

科学、技术与社会复习资料知识桥良心出品有标红地方的考点为高频考点，易考点。

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标红的地方就是考试的题眼，需要我们背诵和理解的。

有些考点，反复考，从不同题型、不同角度考察，在此会尽力全部提供。

1【名词解释】“科学”是关于外部世界发展和人的精神活动规律的知识体系，也是人类追求世界客观规律的精神活动及其智力结果的体现形式。

2【名词解释】技术泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺、操作方法与技能。

3【名词解释】社会是以一定的物质生活为基础、个人以角色的名义与他人相互作用而联系起来的人类生活共同体。

3【名词解释】社会组织有广义和狭义之分。

广义的社会组织是指人们从事共同活动的所有群体形式，包括氏族、家庭、政府、军队和学校等。

狭义的社会组织是为了实现特定的目标而有意识组合起来的社会群体，如企业、政府、学校、医院和社会团体等。

4【名词解释】社会组织（狭义）是为了实现特定的目标而有意识组合起来的社会群体，如企业、政府、学校、医院和社会团体等。

社会组织结构是指社会组织各构成部分之间所确定的、相对稳定的关系形式。

5【名词解释】虚拟社区：是指网络上一些专门为网民提供的可建立免费个人主页的电子空间。

6【名词解释】综合科学素养，不仅指能理解基本科学技术的术语概念和科学研究的过程与方法，更能理解科学技术与社会的相互关系，使不同的社会成员面对不同的社会需要，能够胜任其角色职能，用自己的知识、技能、素养更好地为社会服务。

7【名词解释】STS方法是指STS的研究和实践之中所运用的一切方法的总和。

8【名词解释】“外史论”是指从科学的外部考察科学历史的观点，着重研究科学概念及理论产生的外部社会经济因素及科学对社会的影响。

9【名词解释】交叉学科是指若干门单一学科相互结合、相互渗透交叉而形成的新的学科。

10【名词解释】学科是具有教育、训练、方法和内容等可以传授的专门知识体系。

11【名词解释】科学革命（狭义）是指某一学科领域发生的重大变革，即一个新的科学理论取代或推翻原有的科学理论。

全国2023年4月高等教育自学考试【科学·技术·社会】【课程代码】00395一、单选题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1、最早试图描述科学知识体系内部结构的是（A）A、培根B、牛顿C、马克思D、黑格尔2、关于科学、技术与社会的特点阐述不正确的是（C）A、STS从各种维度对科学、技术与社会的相互关系展开研究B、STS具有丰富和复杂的内容，具有综合性特点C、STS的研究不需要打破学科界限D、STS揭示了科学、技术与社会相互关系的本质和规律3、提出“知识就是力量”的是（C）A、马克思B、爱因斯坦C、培根D、牛顿4、使科学社会学的研究方向从内在主义转向外在主义，形成了科学社会学中的库恩模式的著作是（B）A、《科学发现的优先权》B、《科学革命的结构》C、《科学的规范结构》D、《关于事物的问题》5、主要从社会角度用“社会批判理论”对科学与技术进行批判的是（B）A、海德格尔B、马尔库塞C、埃吕尔D、雷切尔·卡逊6、下列选项中，不属于交叉学科特点的是（C）A、研究问题的实践性B、研究对象的复杂性C、研究内容的单一性D、研究主体的群体性7、下列选项中，不属于STS的学科化发展中形成的基本导向的是（C）A、科学技术与公共政策导向B、科学技术研究导向C、科学技术文化导向D、科学技术与社会教育导向8、第一个直接以STS命名的计划是（A）A、康奈尔大学制订的“科学、技术与社会”计划B、宾夕法尼亚大学制订的“科学、技术和社会”计划C、斯坦福大学制订的“价值、技术、科学和社会计划”D、里海大学制订的“科学、技术与社会”计划9、在中药学方面，我国现存最早的药物学专著是（C）A、《本草纲目》B、《黄帝内经》C、《神农本草经》D、《伤寒杂病论》10、关于第三次技术革命的阐述不正确的是（D）A、形成了以原子能技术、计算机技术、空间技术等为核心的技术群B、航空航天领域方面取得创新发展C、智能技术是此次技术革命所形成的核心技术群中的主导技术D、此次技术革命以电工技术的发明为标志11、研究纲领的结构不包括（C）A、硬核B、保护带C、逻辑系统D、助发现法12、进化主义模式的代表人物是（B）A、波普尔B、马诺·邦格C、拉卡托斯D、马克思13、标志着近代自然科学产生的是（A）A、哥白尼《天体运行论》的发表B、能量守恒定律的发现C、蒸汽机的发明D、进化论的提出14、揭示因人类滥用农药而导致生态危机，从而被认为是环境保护先声的著作是（A）A、《寂静的春天》B、《政治经济学》C、《单向度的人》D、《增长的极限》15、马克思在《1844年经济学哲学手稿》中所揭示的问题是（A）A、人的异化问题B、生态问题C、可持续发展问题D、经济危机问题16、工程的内涵是伴随着人类社会实践的不断深化而发展的，由此可见，工程是（B）A、文化范畴B、历史范畴C、系统范畴D、人本范畴17、下列不属于工程决策过程中应该坚持的基本原则是（D）A、实现性原则B、时效性原则C、审美性原则D、便利性原则18、要准确理解和把握科学、技术与工程三者之间的区别和联系，必须坚持（C）A、一元论B、矛盾论C、三元论D、进化论19、被明确写入党的十八大报告的科技发展战略是（D）A、军事驱动发展战略B、社会驱动发展战略C、经济驱动发展战略D、创新驱动发展战略20、下列选项中，属于《京都议定书》核心内容的是（B）A、温室气体的形成原因B、温室气体的排放要求C、温室气体的主要成分D、温室气体的转化利用二、多项选择题：本大题共7小题，每小题2分，共14分。

自考00395科学技术社会复习资料（76个多选题知识点）科学、技术与社会复习资料知识桥良心出品有标红地方的考点为高频考点，易考点。

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第一章科学、技术与社会的基本知识1【多选】培根根据人类思维方式的特征把知识分为三大类：记忆型科学；想象型科学；理智型科学。

2【多选】基于以研究对象和方法及人类认识活动的历史过程来划分的原则，科学结构的门类应划分为自然科学、社会科学、人文科学和交叉科学。

3【多选】按照技术为生产服务的功能，可将技术分为两类：生产性技术和非生产性技术。

4【多选】按照劳动手段在劳动过程中的不同地位和作用，可将技术分为三类：直接劳动手段的技术、间接劳动手段的技术、劳动对象的技术。

5【多选】西方社会学中对于社会概念的四种理解：社会唯名论、社会唯实论、功能主义、冲突理论。

6【多选】社会唯名论的代表人物是吉丁斯、韦伯等。

7【多选】社会唯实论的代表人物是斯宾塞、涂尔干、齐美尔等。

8【多选】二战之后，结构功能主义代表人物是帕森斯、莫顿、列维等人。

9【多选】冲突理论代表人物有科赛、达能多夫等。

10【多选】社会的基本功能：整合的功能、交流的功能、导向的功能、继承和发展的功能。

11【多选】传统社会组织结构面临的挑战：社团组织民间化；社团的组织目标重新定位；社团行为不可预测。

12【多选】科学、技术与社会的新理念：新的科学观、新的价值观、新的发展观、新的教育观。

13【多选】复合三元模式包括STS史、理论STS和应用STS。

14【多选】STS层次网络模式的特点：层次性、多样性、多元性、纵深性、超序性。

15【多选】作为跨学科研究，STS方法由于其视角的不同可以概要地分为：方法交叉、理论借鉴、问题拉动、文化交融。

16【多选】科学、技术与社会的特点：开放性特点、交叉性特点、综合性特点、人本性特点。

STS•科学技术与社会的基本知识o科学、技术、社会的基本知识▪科学的基本含义•科学的含义o科学是关于外部世界发展和人的精神活动规律的知识体系，也是人类追求世界客观规律的精神活动及其智力结果的体现形式•科学的概念o来源于拉丁文Scientia，意思学问。

知识o18.19世纪在欧洲得到广泛的运用o东方最早使用的国家日本o中国古代《中庸》用格物致知表述实践出真知的概念o1893年康有为翻译时首次使用科学o20世纪初“科学”被我国知识界接受•科学的本质属性o科学是反映客观事实和规律的知识体系o科学是一种探索真理生产知识的社会活动o科学是一种特定的社会建制o科学是特殊的社会生产力o科学是社会文化的基本形态•科学结构的门类o自然科学o社会科学o人文科学o交叉学科或综合学科▪技术的基本含义•技术的概念o技术泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺，操作方法和技能•技术的本质特征o技术是客观的物质因素和主观的精神因素相互作用的产物，本质上是人对自然的能动关系o技术是直接生产力o技术是人们改造控制利用和保护自然的一种动态过程•技术的分类o按生产服务的功能▪生产线技术▪非生产性技术o按照劳动的作用▪直接劳动手段的技术▪间接劳动手段的技术▪劳动对象的技术o按人和自然的关系▪直接利用自然的技术▪广义加工技术▪科学技术的关联和科学技术体系•科学与技术的区别o两者的目的和任务不同o两者要解决的问题不同o两者的研究过程和劳动特点各异o两者的发展进程有差异o两者的社会功能和价值标准不同•科技与技术的联系o根本目标的一致性o互为前提相互促进相互渗透，连成一体o技术的需要是科技发展的强大动力，科学则是高科技产生和形成的基础和知识源泉•科学技术体系o科学技术一体化是在当今科学技术高度汾的基础上出现高度综合的趋势▪科学技术的发展使学科分化之间日益精细，学科分支不断增多▪科学技术的发展使学科之间的联系越来越密切，朝着综合的方向前进，日益表现出在互相联系中发展的特点▪社会的含义及变迁•社会的多重含义o社会是以一定的物质生活为基础，个人以角色的名义与他人相互作用而联系起来的人类生活共同体o“社”祭祀土地神的地方，也指信仰相同，志趣相投的人结成的团体o“会”集会，聚会，庙会，民间团体o“社会”唐代《旧唐书-玄宗上》村民集会o社会维名论-吉丁斯韦伯o社会唯实论斯宾塞涂尔干齐美尔o功能主义帕森斯默顿列维o冲突理论科赛，达能多夫•社会的功能o整合的功能o交流的功能o导向的功能o继承和发展的功能•社会发展时期o前科学技术时代的农业社会o近代科学掀开工业社会的大幕o现代科学技术引领后工业社会的到来•社会组织结构的变化o社会组织结构的含义社会组织所构成部分之间所确定的相对稳定的关系形式▪商业组织▪社会团体o传统社会组织结构遭遇挑战▪社团组织民间化▪社团的组织目标重新定位▪社团行为不可预测性o新型社会组织结构应运而生▪虚拟公司▪虚拟社区o科学、技术与社会的基本含义▪科学、技术与社会的概念•STS是关于科学、技术与社会之间相互作用，相互影响的一个领域▪科学、技术与社会的对象•科学、技术与社会之间的互相关系及其互动机制是STS的对象▪科学、技术与社会的内容•美国理论—应用模式•日本研究—教育模式管理三元模式•殷登祥复合三元模式▪科学、技术与社会的理念•新的科学观•新的价值观•新的发展观•新的教育观o科学、技术与社会的学科结构与方法▪科学、技术与社会的学科结构•复合三元模式•层次网络模式o层次性o多样性o纵深性o多元性o超序性▪科学、技术与社会的方法•科学技术与社会方法的结构o方法交叉o理论借鉴o问题拉动o文化交融•STS方法的新理念o统合性理念o文化性理念o多样化理念▪科学、技术与社会的特点•开放性特点•交叉性特点•综合性特点•人本性特点•科学技术与社会的兴起o科学技术与社会兴起的背景▪科学和技术兴起的历史条件（时代的呼唤）•科学和技术成为社会发展的主导力量•科学和技术发展带来重大的社会问题•对科技发展需要深刻的社会人文反思▪社会运动的推动•和平运动•环境运动•人权运动▪学术思想的演变•对科学技术的批判o对科学和技术的人文主义批判o对科学和技术的社会批判o对科学和技术的生态批判•对科学技术的研究转向o科学史和技术史o科学哲学和技术哲学o科学社会学和技术社会学•交叉学科的兴起o交叉学科的特点▪研究问题的实践性▪研究对象的复杂性▪研究主体的群体性o交叉学科的基本形态▪边缘学科▪综合学科▪横断科学o交叉学科的发展趋势▪交叉学科的出场表明传统学科收到其他学科的渗透，学科之间的界限已经模糊不清，出现了跨学科研究的需要o科学技术与社会的诞生▪科学、技术与社会的前奏•美国IBM公司1964年资助哈佛大学建立了“技术和社会”计划•英国爱丁堡1966年创办了跨学科的科学研究中心▪科学、技术与社会计划的涌现•1969年康奈大学—STS计划，标志着STS作为一门新兴学科的正式诞生•1969宾夕法尼亚 -STS-全美STS协会-每年举办全国技术素养会议▪科学、技术与社会的发源地•英国和美国▪科学、技术与社会的形成•科学、技术与社会的学科化o研究和教育的制度化o STS课程的开发o博士学位的出现o学术交流渠道的形成•科学、技术与社会的三大导向o科学技术与公共政策导向o科学技术研究导向o科学技术与社会教育导向•科学、技术与社会的基本立场o认识科学技术对社会功能的两重性，肯定积极影响，否定负面结果。

《科学.技术.社会》自考试题及答案(一)卷面总分：74分答题时间：50分钟试卷题量：37题一、单选题（共20题，共40分）1.“科学”在我国现今的含义最早由“格物致知”来指称，指的是（）• A.能力• B.智慧• C.知识• D.实践正确答案：C2.试图描述科学知识体系内部结构的第一人是（）• A.开普勒• B.培根• C.圣西门• D.亚里土多德正确答案：B3.按照技术为生产服务的功能分，医疗技术、军事技术属于（）• A.组合技术• B.加工技术• C.生产性技术• D.非生产性技术正确答案：D4.STS作为一门学科正式诞生的标志是（）• A.出现一批STS计划• B.形成明确导向• C.基本立场转变• D.研究制度化正确答案：A5.按照交叉学科的形态划分，信息科学、协同、突变论等属于（）• A.综合学科• B.新兴学科• C.边缘学科• D.横断学科正确答案：D6.在科学史领域，“内史论”的代表人物是柯瓦雷和（）• A.波普尔• C.萨顿• D.库恩正确答案：C7.数学中零的概念及其符号0是由（）• A.中国人创造的• B.罗马人创造的• C.埃及人创造的• D.印度人创造的正确答案：D8.现存我国最古老的的数学著作是（）• A.周髀算经• B.九章算术• C.数书九章• D.几何原理正确答案：A9.电话的发明者是（）• A.西门子• C.贝尔• D.马克尼正确答案：C10.一个理论所经受的检验的严格程度是（）• A.确认度• B.证伪度• C.可信度• D.有效度正确答案：A11.研究纲领的结构包括硬核、助发现法和（）• A.软件• B.保护法• C.反面发现法• D.正面发现法正确答案：B12.科学发展模式主要有：综合实践模式、历史主义模式和（）• A.知识论模式• B.研究纲领模式• C.实用主义模式• D.学科发展模式正确答案：A13.提出“科学技术是第一生产力”论断的是（）• A.马克思• B.毛泽东• C.邓小平• D.江泽民正确答案：C14.生产力进步的主要标志是（）• A.生产资料所有制• B.劳动工具的状况和水平• C.生产关系的变革• D.劳动产品的分配制度正确答案：B15.农业社会中财富的主要形式是（）• A.资本• B.土地• C.货币• D.权力正确答案：B16.科学技术发展的最重要的刺激因素是（）• A.社会的经济竞争• B.社会的经济投入• C.社会发展的需要• D.人类发展的需要正确答案：A17.著名的科学哲学家是（）• A.爱因斯坦• B.培根• C.罗素• D.库恩正确答案：D18.当代最热门的生物工程技术的核心是（）• A.基因技术• B.纳米技术• C.克隆技术• D.信息技术正确答案：A19.切尔诺贝利核电站事故发生的主要原因是（）• A.科学认知不足• B.技术缺陷• C.决策失误• D.监管不力正确答案：B20.俄罗斯独立后的第一部科学法是（）• A.俄罗斯科学发展学说• B.科学和国家科学技术政策联邦法• C.1998—2000 饿罗斯科学改革构想• D.关于俄罗斯国家科学中心正确答案：B二、多选题（共7题，共14分）21.法国空想社会主义者圣西门把自然知识体系分为（）•A.天文现象•B.物理现象•C.地理现象•D.生理现象•E.化学现象正确答案：ABE22.交叉学科的特点有（）•A.研究问题的实践性•B.研究成果的科学性•C.研究主题的全球性•D.研究对象的复杂性•E.研究主体的群体性正确答案：ADE23.科学、技术与社会的发源地包括（）•A.中国•B.德国•C.美国•D.日本•E.英国正确答案：CE24.科学发展的实践主义模式认为，科学发展包括（）•A.主体论阶段•B.实体论阶段•C.实践论阶段•D.本质论阶段•E.现象论阶段正确答案：BDE25.科学和技术要素参与收入分配的三种形态包括（）•A.产品技术和生产技术•B.依附于载体中的软件、程序、设计等•C.智力技术•D.信息技术•E.资本正确答案：ABC26.科学和技术发展的路径体现出了知识的转向，这种转向包括（）•A.唯理化•B.标准化•C.中立化•D.外在化•E.社会化正确答案：ABCD27.关于不同时代的特征，下列表述正确的是（）•A.19 世纪是以科学为主导的科学一技术一工程的科学时代•B.20 世纪是以工程为核心的工程一技术一科学的工程时代•C.21 世纪是以工程为统领的工程一技术一科学的工程时代•D.19 世纪是以技术为核心的技术一科学一工程的技术时代•E.20 世纪是以技术为核心的技术一科学一工程的技术时代正确答案：ACE三、填空题（共10题，共20分）28.科学活动的主要内容是实验和______。

《科学技术社会》自考试题及答案一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1. 下列哪个选项不属于科学革命的特征？A. 科学理论的突破B. 科学技术的融合C. 科学技术对社会的影响D. 科学方法的变革答案：D2. 下列哪个选项不属于第二次工业革命的特征？A. 电力作为主要能源B. 重工业的发展C. 科学技术的紧密结合D. 跨国公司的兴起答案：D3. 下列哪个选项不属于科学技术社会学的研究方法？A. 历史分析法B. 案例研究法C. 实证研究法D. 比较研究法答案：D4. 下列哪个选项不属于科学技术社会学的基本任务？A. 研究科学技术与社会的关系B. 促进科学技术的发展C. 维护社会公平与正义D. 推动科学技术与社会的协调发展答案：C5. 下列哪个选项不属于科学技术社会学的学科范畴？A. 科学技术与社会的关系B. 科学技术发展的历史C. 科学技术政策与法律D. 社会变迁与科学技术答案：B6. 下列哪个选项不属于科学技术社会学的研究对象？A. 科学技术与社会的关系B. 科学技术发展的规律C. 科学技术对社会的影响D. 社会对科学技术的回应答案：B7. 下列哪个选项不属于科学技术社会学的学科特点？A. 跨学科性B. 实证性C. 理论性D. 实践性答案：D8. 下列哪个选项不属于科学技术社会学的功能？A. 促进科学技术与社会的协调发展B. 推动科学技术进步C. 提高社会对科学技术的认识D. 制定科学技术政策答案：D9. 下列哪个选项不属于科学技术社会学的研究方法？A. 文献研究法B. 问卷调查法C. 实证研究法D. 实验研究法答案：D10. 下列哪个选项不属于科学技术社会学的研究领域？A. 科学技术与社会的关系B. 科学技术发展的历史C. 科学技术政策与法律D. 生态环境与可持续发展答案：D二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）11. 科学技术社会学的学科范畴包括以下哪些内容？A. 科学技术与社会的关系B. 科学技术发展的历史C. 科学技术政策与法律D. 社会变迁与科学技术答案：ABCD12. 下列哪些选项属于科学技术社会学的研究方法？A. 历史分析法B. 案例研究法C. 实证研究法D. 比较研究法答案：ABCD13. 下列哪些选项属于科学技术社会学的基本任务？A. 研究科学技术与社会的关系B. 促进科学技术的发展C. 维护社会公平与正义D. 推动科学技术与社会的协调发展答案：ABCD14. 下列哪些选项属于科学技术社会学的学科特点？A. 跨学科性B. 实证性C. 理论性D. 实践性答案：ABCD15. 下列哪些选项属于科学技术社会学的功能？A. 促进科学技术与社会的协调发展B. 推动科学技术进步C. 提高社会对科学技术的认识D. 制定科学技术政策答案：ABC16. 下列哪些选项属于科学技术社会学的研究领域？A. 科学技术与社会的关系B. 科学技术发展的历史C. 科学技术政策与法律D. 生态环境与可持续发展答案：ABCD17. 下列哪些选项属于科学技术社会学的研究方法？A. 文献研究法B. 问卷调查法C. 实证研究法D. 实验研究法答案：ABC18. 下列哪些选项属于科学技术社会学的研究对象？A. 科学技术与社会的关系B. 科学技术发展的规律C. 科学技术对社会的影响D. 社会对科学技术的回应答案：ACD19. 下列哪些选项属于科学技术社会学的学科范畴？A. 科学技术与社会的关系B. 科学技术发展的历史C. 科学技术政策与法律D. 社会变迁与科学技术答案：ACD20. 下列哪些选项属于科学技术社会学的功能？A. 促进科学技术与社会的协调发展B. 推动科学技术进步C. 提高社会对科学技术的认识D. 制定科学技术政策答案：ABC三、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）21. 简述科学技术社会学的研究对象。

全国2020年4月高等教育自学考试科学·技术·社会课程代码：00395一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题到出的备选项中只有－项是最符合题目要求的，请将其选出。

1、技术在社会经济系统中属于的范畴是（A）A、直接生产力B、间接生产力C、第一生产力D、第二生产力2、最早出现汉语“社会”一词的古籍是在（C）A、汉代B、隋朝C、唐代D、宋代3、英国数学家和哲学家B、罗素率先发起了（A）A、和平运动B、环境运动C、人权运动D、妇女解放运动4、1964年资助哈佛大学建立“技术与社会”计划的是（D）A、甲骨文公司B、惠普公司C、DEC公司D、IBM公司5、创造了“零”的概念及其符号“0”的是（C）A、古希腊数学家B、古埃及数学家C、古印度数学家D、古阿拉伯数学家6、科学技术一体化最深刻的根源在于当代科技革命，其本质上是一场（B）A、科学革命B、技术革命C、生产方式革命D、学习方式革命7、起源最早的技术发展模式是（D）A、综合实践模式B、社会需求模式C、科学拉动模式D、仿生学发展模式8、把科学对人类心灵的作用或科学对于理智所产生的影响称为“不朽的荣誉”的著名科学家是（A）A、爱因斯坦B、居里夫人C、霍金D、诺贝尔9、生产力中最活跃的因素是（B）A、科学技术B、劳动者C、劳动资料D、劳动对象10、首先实现科学革命推动工业革命的国家是（C）A、意大利B、法国C、英国D、德国11、社会生产是科学和技术发展的（D）A、基本动力B、无穷动力C、至高动力D、根本动力12、科技发展的“遗传基因”是（C）A、政治B、经济C、文化D、社会13、导致知识出现标准化特征的是（B）A、知识理性B、工具理性C、实践理性D、价值理性14、工程活动的主体是（A）A、政府、企业、组织或工程共同体B、科学家、科学共同体C、技术发明家D、技术共同体15、以技术为核心的技术－科学－工程的技术时代是（C）A、18世纪B、19世纪C、20世纪D、21世纪16、苏联列院向我国提交《黄河三门峡工程初步设计要点》的年份是（D）A、1953年B、1954年C、1955年D、1956年17、美国在二战期间制定的关于原子弹的计划是（A）A、曼哈顿计划B、星球大战计划C、阿波罗计划D、GPRA战略计划18、建设创新型国家的基础是（D）A、环境B、军事C、创新D、教育19、科学、技术与社会教育中的教师素质具有综合性、社会性和（B）A、封闭性B、开放性C、个人性D、专业性20、教师启发学生思考科学技术社会功能的角度是（C）A、学术发展的角度B、经济实用的角度C、伦理价值的角度D、文化艺术的角度二、多项选择题：本大题共7小题，每小题2分，共14分。

高等教育自学考试全国统一命题考试科学•技术•社会试卷课程代码：00395一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.在西方扑会学中.持“杜会只是一个单纯的名称，真实存在的是个人”这种观点的是（D） 1- 32A.冲突理论B.功能主义C.社会唯实论D.社会唯名论2.STS学科形成时固有的特点是（D）1- 43A.开放性特点B.综合性特点C.人本性特点D.交叉性特点3.试图阁描述科学知识体系内部结构的第一人是（C） 1 -27A.圣西门B.恩格斯C.培根D.亚里士多德4.空间科学技术属于（C）2-53A.边缘学科B.横断科学C.综合学科D.新兴学科5.全美STS协会的所在地处于（B）2 -54A.康奈尔大学B.宾夕法尼亚大学C.斯坦福大学D.里海大学6.德国著名的哲学家、存在主义的创始人是（A）2 -50A.海德格尔B.库恩C.亨普尔D.劳丹7.世界上现存最高的古代木结构述筑在（B） 3-71A.埃及B.中国C.印度D.伊拉克8.被称为“古代科学巨匠”的是古希腊时期的（C）3-73A.亚里士多德B.欧几里得C.阿基米德D.阿波罗尼9.17世纪以前西欧医科学校的教科书和主要参考书是伊本•森纳的（B）3 -74A.《医学集成》B.《医典》C.《医论》D.《医学原理》10.保持“基础研究、应用研究、开发研究”三者并重科技发展模式的国家是（B）4-99A.中国B.美国C.欧盟D.加拿大11.下列组织中，侧重于基础研究和应用研究的是（B）4 -105A.国家政府部门设立的科研院所B.大学的科研组织C.企业建立的科研组织D.民间建立的科研组织12.在生产力诸要素中，首要的要素是（D）5-117A.经营B.劳动资料C.管理D.人13.以电子技术为核心的新兴技术群的出现，是（C） 5 -118A.第一次技术革命B.第二次技术革命C.第三次技术革命D.第四次技术革命14.首先实现科学革命推动工业革命的国家是（C）5 -123A.美国B.法国C.英国D.日本15.科学技术的发展.使不同社会阶层的人有春同样的生活方式，接受相同的信息与娱乐传媒。

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第四章科学和技术发展的模式第一节科学发展的模式一、单选题1【单选】科学发展模式主要有知识论模式、历史主义模式、综合实践模式。

2【单选】确认度，是指一个理论所经受的检验的严格程度。

3【单选】证伪主义模式通过证伪而排除错误环节，也被称为后验环节。

4【单选】证伪论科学技术发展模式强调科学始于问题，认为问题是推动科学发展的动力。

5【单选】拉卡托斯把发展中的理论称为“研究纲领”，认为它是科学最基本的结构单元。

6【单选】研究纲领的结构：包括硬核、保护带（或保护法）和助发现法。

7【单选】硬核是研究纲领的核心。

8【单选】知识论模式的突出特点是具有极强的抽象性和逻辑性。

9【单选】科学发展的证伪主义模式创始人是英国奥地利裔犹太哲学家波普尔。

10【单选】托马斯·库恩提出科学范式更替模式。

11【单选】科学发展的进化主义模式的创立者马诺·邦格，认为知识的进化是一个不断变化更新，但又前后相继、连续的历史过程。

二、多选题1【多选】科学发展模式主要有知识论模式、历史主义模式、综合实践模式。

2【多选】社会文化综合实践的科学模式的代表人物：皮克林、米歇尔·卡龙。

3【多选】科学发展的实践主义模式认为，科学发展内容：现象论阶段、实体论阶段、本质论阶段。

三、填空题1【填空】“证伪”是证伪主义模式的核心概念。

2【填空】确认度，是指一个理论所经受的检验的严格程度。

3【填空】研究纲领的结构：包括硬核、保护带（或保护法）和助发现法。

4【填空】科学发展的证伪主义模式创始人是英国奥地利裔犹太哲学家波普尔。

5【填空】“范式”一词来源于希腊文，原意为“词尾变化”。

6【填空】科学发展的“三阶段”为：现象论阶段、实体论阶段和本质论阶段。

全国2022年春4月高等教育自学考试社会研究方法试题一、单项选择题1、在一个900人的总体，用等距抽样方法抽取一个包含20人的样本，抽样间距是()。

A.35B.40C.45D.552、理论模型的表述方式中，坐标图示法的最大优点是______A.能清楚地表示出多个变量之间复杂的因果关系和影响关系B.能将几十个变量之间的关系清楚地表达出来C.能表示出变量之间的非线性关系以及变量随时间的变化情况D.可以包含许多变量3、以性别(男、女)为标准对研究对象进行分类，这属于()。

A.按组距分类B.按单值分类C.按数量标志分类D.按品质标志分类4、研究者需要通过理论检验的方法来验证理论假设的真实性，理论检验的第一步是()。

A.提出理论模型B.进行经验检验C.进行理论建构D.进行命题推演5、从实践上看，小组访谈通常比较合适的人数是______A.1～3人B.3～5人C.5～7人D.7～10人6、在抽取文献样本时，首先要确定______A.分析单位B.文献总体C.数据处理方法D.计数单位7、现存统计资料分析中出现“区位谬误”的直接原因是()。

A.没有注意审查分析单位与结论单位的一致性B.没有注意审查资料的来源C.没有注意审查资料的信度D.没有注意审查资料的效度8、社会研究选题要求具有新颖性，其中最高层次的新颖性是()。

A.研究内容的新颖性B.研究视角的新颖性C.研究领域的新颖性D.研究方法的新颖性9、“社会阶层”的测量工具只包含受教育程度这一个指标，该测量工具明显缺乏______A.内容效度B.表面效度C.效标效度D.复本效度10、对难以找到总体的吸毒者、城市散工等进行抽样，最合适的方法是______A.方便抽样B.雪球抽样C.配额抽样D.判断抽样11、在“城市贫困问题”研究项目中，城市的贫困者个人或家庭是该项社会研究的______A.研究主体B.研究内容C.研究对象D.研究方法12、关于普查的特点，说法错误的是______A.结论确定B.调查项目多C.形式比较规范D.耗费的时间、人力和经费多13、在抽样的专业化表述中，每一个具体的调查对象被称为______A.总体B.样本C.元素D.抽样框14、适合了解某个群体在某一方面的情况和对某一问题的态度和想法，便于对所研究的问题进行类型学分析的访谈法是______A.间接访谈法B.个别访谈法C.焦点小组法D.结构式访谈法15、理论检验过程中，研究者按照理论假设中的内容去收集和分析经验资料，以确定理论假设能否被经验资料所支持。

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第二章科学、技术与社会的兴起第一节科学、技术与社会兴起的背景一、单选题1【单选】英国的哲学家培根提出的“知识就是力量。

2【单选】马克思提出的“科学技术是生产力。

3【单选】邓小平提出的“科学技术是第一生产力”。

4【单选】科学和技术成为社会发展的主导力量。

5【单选】英国数学家和哲学家B•罗素率先发起了和平运动，号召科学家们要关心科学研究成果可能给人类带来的危害。

6【单选】1955年7月罗素与爱因斯坦发表“罗素--爱因斯坦宣言”，反对战争及军备竞赛。

7【单选】1955年，普格瓦许运动，第一次和平会议。

8【单选】[美]芒福德代表作有《技术与文明》、《历史上的城市》，通过技术与人性的关系去批判“机器的神话”。

9【单选】海德格尔是德国著名的哲学家、存在主义的创始人，代表作有《关于技术的问题》、《关于事物的问题》，认为在技术时代，人完全被束缚于技术框架。

（单选）10【单选】[法]埃吕尔，代表作《技术社会》，认为技术使人无所作为。

11【单选】对科学和技术的社会批判最具代表性并产生了重大影响的是德国法兰克福学派。

12【单选】马尔库塞的《爱欲和文明》《单向度的人》，认为社会的单向度是科学技术的异化。

13【单选】哈贝马斯的著作《作为“意识形态”的技术与科学》《文化与批判》。

14【单选】[美]雷切尔·卡逊出版了世界上第一部环境科学的研究力作《寂静的春天》(1962)。

15【单选】罗马俱乐部是1986年4月在意大利罗马山猫科学院成立的一个非正式国际协会。

16【单选】“内史论”代表人物是萨顿和科瓦雷。

17【单选】20世纪60年代以前，“内史论”中一直占据着统治地位。

18【单选】“外史论”代表人物是默顿和库恩。

19【单选】库恩是著名的科学哲学家。

2021年4月自考00395科学技术社会真题及答案一、单项选择题:本大题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。

1．在东方国家里，较早使用“科学”这个名词的是A．中国B.日本c．韩国D.新加坡2.马克思认为，社会是人们交互作用的产物，构成社会的是A．社会团体B．政府系统c．行业组织D.生产关系3．按照劳动手段在劳动过程中的不同地位和作用，机械属于A．间接劳动手段的技术B．直接劳动手段的技术C.劳动对象的技术D.生产性技术4．号召科学家关心科研成果给人类带来的危害，率先发起和平运动的是A.爱因斯坦B．海森堡c.罗素D．维特根斯坦5. 1991年，将“科学、技术和社会”作为一门独立的学科列举出来的杂志是A.《自然》B.《科学》c.《科学新闻》D.《物理通讯》6．苏美尔文化、巴比伦文化诞生于A.两河流域B.古埃及c.古罗马D.古印度7.人类文明的三大支柱是A．物质、能量、信息B.人口、环境、资源c．科学、技术、制度D.文化、民族、国家8.《科学革命的结构》一书将形而上学范式也称为A．社会学范式B．人造范式C.元范式D.理论范式9．日本物理学家、哲学家武谷三男在提出科学发展的“三阶段”理论时所采用的蓝本是毛泽东的A.《论持久战》B．《实践论》c.《矛盾论》D.《为人民服务》10．作为科学共同体内部运行机制并对科学家的行为起激励作用的是A.科学奖励B.管理制度c.学术声望D.学术活动11．第三次技术革命的标志是A．蒸汽机的发明B．电力技术c.电子技术D.纺织机械12．自然科学和技术发展的根本源泉是A．科学实验B．社会实践C．社会生产D.物质生产13.1972年,《增长的极限》一书中指出，超越国家的全球性问题是A.污染问题B．环境和生态问题c.人口问题D.经济问题14．科学、技术与社会的互动的实现是通过A.工程B．科技C．建筑D.机械15.李伯聪教授《工程哲学引论—我造物故我在》创建了我国的A．环境哲学B.技术哲学C.工程哲学D.科技哲学16. 20世纪40年代起，各国制定和实施了各种科技规划和计划，从而使科技研发活动从纯“自由选题”到以计划规划为主导的时代,其开始的标志性计划是A．美国的“曼哈顿”计划B.“阿波罗”计划C.“星球大战”计划D.“信息高速公路”计划17.最早提出生态学概念的是A.美恩斯特B．恩斯特·海克尔c．拉维茨·海克尔D.门森·恩斯特18.一般认为，科学、技术与社会教育兴起于A.20世纪20-30年代B.20世纪30-40年代c. 20世纪40-50年代D.20世纪50-60年代19．科学、技术和社会教育的核心思想是A．理解文化B．以人为本c．科学素养D、科技立国20.科学、技术与社会课程构建的根本原则所遵循的主线是A．学生发展B．社会变化C．逻辑主线D.科学发展二、多项选择题:本大题共7小题，每小题2分，共14分。