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读书报告2篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 9月——“玉兰花开、书香四溢”——公共管理学院读书报告科洛廖夫说过:人离开了书,如同离开空气一样不能生活.书籍是我们的精神食粮. 书也是我们的精神支柱.当我们在宿舍休息的时候,枕旁还放着遥远的亚里士多德,当我们徜徉在美丽的校园时,手中也不忘捧一本”愁煞人”的红楼梦,当我们奋笔疾书记录下那星星点点的思想碎片时,便成就了一篇篇闪烁着独立思考光芒的读书报告.“读书是人类进步的阶梯”、“读书发人深醒、促人思考”、“不读书的人，不仅人要变得浅薄，也将被社会的前进步伐所抛弃。
”为了让同学更好地了解读书的意义，培养学生良好的读书习惯，全面提升人文素养，打造和谐、大气的文化，在每个学期初举办读书报告比赛,在我院已经形成了一个传统.炎热的暑假也因为有了书籍的陪伴而不再单调,看着自己的思想结晶得到老师和同学们的认可,也反过来进一步促进了广大公管学子遨游书海，呼吸书香，品味经典，对话大师，完善人格。
这些也俨然成为了我们学院学术沙龙的一部分。
此外，我院还于04年承办了“广西大学2004 年大学生科技节社科类学术论文及社会调查报告比赛”。
社科类学术论文和调查报告比赛是我校2004 年大学生科技节的一个重要项目。
经过申报，校科技节组委会、校团委决定，把该比赛项目的承办权授予我院，我院也不负众望，圆满完成了任务，也积累了丰富的经验，而且我院学子也在该届比赛中获得了不俗的成绩，另外我院还紧扣时代步伐，在十七大召开之后迅速举办了“欢庆‘十七大’喜迎‘两会一节’”知识竞赛，在广大同学中掀起了一股学习和领会十七大精神的热潮。
一．活动目标与思路1．以课程为依托，在各课程中提倡阅读文化2．促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“书香型学院”。
3. 在学生中倡导“与书交朋友”的思想，在学生中形成一种自觉看书的氛围，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成良好的读书习惯，让读书逐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。
读书报告优秀范文(精彩8篇)读书报告篇一慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
歌吟母亲的诗文很多，相比之下，赞颂父亲的篇章却是很少。
慈母严父像是一个定理模式，多年不变。
在治理教育下一代时大多数是母亲唱红脸，父亲唱黑脸。
母爱如水，润物细无声，像杨柳风，吹面不寒。
父爱像山，巍峨稳重，像树遮风挡雨却寡言少语。
而在背影中，朱自清先生撇开一切模式，用自然朴素的文字展现了一个在生活中常见但却轻易被人忽视的一个小细节，从背影处着手将父与子的情感描述的感人肺腑。
从小的出口喷薄出滚烫情感总是能让人心神激荡。
朱自清先生将情感透过买橘子这一小事而展现出来，有父亲对儿子的关心怜爱，却不明白如何表达，只是执意要为儿子买些橘子在路上解渴。
有儿子对父亲的爱惜与心疼，看着父亲臃肿的身体穿越月台时的艰难而掩面抹泪。
有时爱真的。
会让语言变得苍白无力，变得无力承载爱的重量。
文中的背影，几乎每个人都曾目送过，可那样的情感，只有经过多年岁月的洗礼懂得人世艰辛的人才更能体会。
重读《背影》，读后感随着生活阅历增加也更深了。
艰难的举动，臃肿的背影，不仅仅模糊了儿子的眼，也让读者的胸口发闷，像一个人抽闷烟时，看着渐渐缠绕上升的烟时一样陷入了苦闷的发呆中。
读书报告篇二《穷人》这篇文章是著名作家列夫托尔斯泰所写。
当时，底层劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下，生活极度贫困，但是他们心地善良。
课文记叙了渔夫和妻子桑娜关心同情邻居西蒙，毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。
作者同过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的生活与他们完美的心灵。
渔夫和桑娜在西蒙死后毅然收养了西蒙的两个孤儿，这件事使我万分感动。
此刻我们的生活水平提高了，但是也有一些偏远山区的人，生活不好，得了病也无法医治，因此就去世了。
我看过一个节目，就是几个得了不治之症的人聚在一齐成立了一个协会，让得了不治之症的人退出黑暗走向光明。
我还看过一个节目，他是把一些有名的人的东西拿过来拍卖后所得的钱拿来给穷人治病，一个写满了运动员的名字的球拍，从几百元拍卖到十万元。
读书报告（精选7篇）读书报告篇一这次“少年正是读书时”的综合性实践活动，让我收获了许多。
“飞花令”让我领悟了诗词的魅力；“名人故事交流会”让我懂得了很多道理；“读书方法分享”让我更好的阅读书本；“名著推荐”也让我了解到其他的图书。
虽然时间很短暂，但却使我受益，同时我也开始反思自己身上的问题。
或许是因为不感兴趣，每天读书的时间仅不到三十分钟。
这样长期以往，有时候与别人讨论读的这本书时，大脑就一片空白，完全不知如何开口。
而且，通过调查，我发现我们组其他成员每天读书的时间基本不超过一个小时，阅读的时间都不长。
我每年的的图书阅读量也只有4本，其他的组员也“不相上下”最多也才8本。
说明，我们的阅读量还有待提高。
我发现，我的阅读内容并不丰富。
与其他组员一样，我很喜欢小说，也喜欢漫画，阅读的大多是有趣的书；但不同的是，我并不喜欢阅读历史著作，科普作品等有益的书籍，也只是喜欢诗词集而已，由此可见，我的阅读范围并不广阔。
而且，虽很喜欢阅读，但也只是偶尔与别人讨论读书的话题。
在阅读的习惯上，我会努力记住书中关键人物与情节；当遇到不理解的内容，我还会停下来查找资料；有时也会在头脑中再现书中的情境，在书上做点圈点批注。
这点做的还是不错的。
但是，与其他组员对比，我既没有在读后跟朋友分享阅读经验，又没有拿一个笔记本做摘录的习惯，说明，我的阅读习惯还有待改善。
通过这次的综合性实践活动，我看到了我身上以及其他组员身上的不足之处，希望将来，我们能努力改正不好的阅读习惯，同时要增加每天阅读的时间，使读的内容更加丰富，更要做到阅读时，心到、眼到、口到。
读书报告篇二书中有4个“人物”，—两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。
他们的性格也各不相同：能够及早嗅出变化气息的是“嗅嗅”;能够迅速开始行动的是“匆匆”;“哼哼”他因为害怕变化而否认和拒绝变化，这会使事情变得更糟；而“唧唧”认识到变化可以使事情变得更好时，也能够及时地调整自己去适应变化。
学校名称：上海尚德实验学校国际部IB 11A作者：蔡佳慧参赛标题：香水书籍ISBN：中文书名：香水［新译本］原文书名：香水书籍作者：书籍编译者：出版单位：出版年月：版次：一●相关书讯：他是一个嗅觉天才，世界上所有气味全都逃不过他灵敏的鼻子，他能够轻易辨别出最细微的气味分子，在气味的王国里，他就是主宰，所有味道都要向他俯首称臣。
对葛奴乙来说，每一次都是恋爱，但是他爱的不是人，他爱的是香味，而且还只因为那香味将属于他，所以他才爱。
谋杀只是为了要永远的拥有，永远拥有他所爱的那种没有感觉、没有生命的『香味』……。
直到那一天，那名红发少女的幽香氤氲飘来，是如此美妙、如此神圣，连他的伟大王国都黯然失色！他必须收集这香氛，使他的王国臻于完美；他必须把少女最珍贵最柔弱的部分，以最真实的存在保留下来……二●内容摘录：大海的味道有如一面吃饱了风的船帆，上头沾满了海水、盐巴和清冷的阳光。
海的味道既单纯又伟大，而且是独一无二的。
(p.52)气味随着呼吸进入人体，直达心脏，在那里区分出仰慕与鄙视、憎与喜、爱与恨。
谁要能控制气味，谁就能控制人心……( p.175)像扁虱ㄧ样，顽强、知足、尽量不引人注意，把生命的希望火花减到最弱，可是仍细心呵护着。
(P.195)三●我的观点：这是一本描写十八世纪巴黎，因香水而衍生而出的故事背景，作者描写葛奴乙，一个没有自己味道，没有自己存在的意义，长得不起眼，所有人都排斥、厌恶，被拒绝接纳的人。
以他惊人的嗅觉开创出另一个境界，在这之中嗅觉成了指南针，描绘出巴黎的嗅觉地图。
故事开头是以主角刚出生于鲍鱼之肆的环境中，才刚呱呱坠地便失去了一个母亲，一个人孤单地在众人的厌恶中成长，神父不喜欢他，寄养家庭视他为烫手山芋，甚至连养他几周的奶母都因为他的食量如此的恐怖，打从出生就不被疼爱的葛奴乙，却苟延残喘的活过来了，纵使皮革老板和香水店师父都只是为了他那一点可利用之处而收留他，但他就这样活过来了，因为上苍并没有舍弃他，祂给了葛奴乙全世界最好的鼻子，让葛奴乙靠着这份才能四处求生存和四处追寻，探求世界上最美好的气味，他的生命意义便是气味。
学生第一，离我们多远？拜读北京十一学校李希贵校长的新著《学生第一》，展示在我眼前的是一幅幅风清日丽、鸟语花香的教育图画。
在这里，每个生命都像野花一样自由地生长，一种清新的气息扑面而来。
漫步其间，我们能够深切领略生命成长的动人景象。
一所中学对年轻人的吸引力，在很大程度上取决于校园里有多少个性化的、闪烁着创意光芒的、荡漾着激情与活力的教育活动。
十一学校，真的是学生自己在经营、在打理；十一学子，真的是自己在成长、在发展！十一学校的校长和教师们默默地为学生搭建起一个又一个宽广的舞台，舞台的主角，永远都是学生！阅读《学生第一》，我感受最强烈的就是创意无处不在，个性无时不有。
开学典礼，每所学校都在搞，每学年都要搞，但基本上都是大同小异，例行公事：全校师生集合，领导讲话。
在十一学校，这个传统的仪式被赋予了全新的内涵，焕发了崭新的活力：2008年，典礼前，每个学生都为自己的班主任寻找一个亮点，凝练成一句赞美的话。
开学典礼上，李希贵向全校师生庄重宣读这些赞美语。
开学典礼从而成为融洽师生关系的推动会。
2009年，20位杰出的校友被请上了开学典礼的主席台，通过大屏幕现场抽取幸运学生与校友结对子。
当幸运学生与校友握手、拥抱、互赠礼物时，全场掌声雷动，开学典礼从而成为学生寻找人生榜样、确立人生志向的启蒙课程。
2010年，全校学生在开学典礼上获得了一本印制精美的“开学护照”，护照内文设计了不同的内容，开学典礼又成为生生交往、师生互动、家校联动的载体和平台。
运动会，每所学校都在搞，每学年都要搞，基本上也都是大同小异：少部分运动员比赛，大部分学生观看。
而十一学校让运动会成为每个学生展示自我的舞台。
其实，不止是校园里各种各样的活动，大到课程设置、课堂教学改革，小到送给老师的一个水杯、退休教师的纪念册、学生给老师写的评语，十一学校让每个教育细节都闪烁着创意的光芒，都融进了学生的想法，都契合了学生的需求。
于是，整个校园，就真真正正成为学生自主成长和发展的沃土。
读书报告书名：《林肯传》班级：学号：*名：***《林肯传》读书报告一、前言亚伯拉罕•林肯(Abraham Lincoln,1809年2月12日-1865年4月15日),美国政治家，第16任总统(任期:1861年3月4日-1865年4月15日)，也是首位共和党籍总统。
从艾米尔·路德维希的《林肯传》中，我们了解到了一个出生贫寒遭遇坎坷的凡人是如何一步一步成为了于美国具有巨大转折意义、让世界瞩目的伟大的总统的。
亚伯拉罕·林肯是世界历史中最伟大的人物之一，也是世界人民心目中的一个传奇式人物。
在1861-1865年美国内战时，林肯在人民的推动下，他领导联邦平定了南部反动奴隶主的武装叛乱，颁布了解放黑人奴隶的宣言。
从而使美国资本主义获得了迅速的发展。
人们怀念他的正直、仁慈和坚强的个性，他一直是美国历史上最受人景仰的总统之一。
他杰出的贡献，使他成为美国历史上的不朽人物。
关于林肯的传记有许多，其中卡尔·桑德堡的《林肯传》是一本写得比较好，在国际上有较大影响的传记，原著在1940年获普利策历史奖。
但就我个人而言，则更喜欢艾密尔、鲁特维克所著的《林肯传》。
艾密尔、鲁特维克是20世纪德国最伟大的传记作家，他毕业于海德堡学，获法学学士学位，早期创作诗歌和剧本。
三卷本《歌德传——一个人的故事》出版给他带来了世界性的声誉。
他开创了传记写作的新流派，以描写人物的心路历程以及性格分析而享有盛名。
他的传记代表作有《拿破仑》、《俾斯麦》、《林肯》、《斯大林》、《富兰克林》、《罗斯福》、《莫扎特》等。
读艾密尔、鲁特维克的《林肯传》，笔触细腻，对人物的性格、信仰形成有深入的探索，更容易让我走进人物的内心，伴着人物的心路历程，一路成长。
所以，我想谈的是艾密尔、鲁特维克的《林肯维克的《林肯传》。
二、《林肯传》全书概况艾密尔、鲁特维克所著的《林肯传》全书分五大部分，分别是《雇工》、《公民》、《斗士》、《解放者》、《人民之父》。
读书报告读书报告「篇一」《骆驼祥子》简介《骆驼祥子》这本小说讲的是一个叫祥子的小伙子，他怀着发家、奋斗的美好梦想，来到北京做了个洋车夫。
他每天辛勤地劳作奔波，希望能拥有一辆自己的车。
他咬牙苦干了三年，终于凑足了钱，买了一辆新车。
但不到半年，他的车就被大兵抢了,自己也被抓走，夜里他逃出来时，偷了3匹骆驼，拿去卖了钱，从此，他就有了外号，叫“骆驼祥子”。
他没有忘记自己车被抢的事，拼命地工作，恨不得马上就能买上一辆新车。
但是他再怎么努力，却只能眼睁睁地看着希望一次次被粉碎:他妻子难产死去，钱也被人骗光，后妻上吊自杀。
祥子心灰意冷，再也不去拉车了，他为了赚钱不顾一切手段，把自己的朋友也出卖了，混成的人不人，鬼不鬼。
祥子生活在一个腐朽的社会，不断经历挫折，最终是没能扛的过社会的黑暗。
《骆驼祥子》读后感看完《骆驼祥子》这本小说，对于祥子，我感到钦佩，也为他遗憾。
我佩服他从前的坚强和上进，但他最终没能战胜命运。
人们常说“一份耕耘，一分收获”，祥子勤劳节俭，为什么却走投无路?老舍怀着对于被侮辱与被损害者的深切同情，写下了这个悲剧，也让我深刻地体会到了“人间地狱究竟是什么样子”。
正如老一辈革命家周恩来同志所说:国家没有前途，个人会有什么前途!我们现在的生活很美好，不像祥子的时代那么黑暗，但是我想我们仍然要学会坚强。
在报纸上常常能看到有人自杀了，我认为那是一种懦弱的行为，他们无法坚强面对生活才选择死亡。
还有许多人选择不正确的行为来逃避现实忘掉烦恼，比如:嫖、赌、吸毒等，甚至因此走上犯罪道路。
我认为如果人人都学会坚强，那我们的生活一定会更美好。
续写《骆驼祥子》祥子走得无精打采，有气无力，他慢慢地向前蹭，似乎听不见那发号施令的锣声，更看不清前后的距离，不知道该不该停，最终被那个锣夫赶了出去。
现在祥子在街上丧胆落魄的走，身上的衣服破得不成样子。
他百病缠身，早已拉不成车了。
走着走着，他看见了一家商店，想进去买包烟抽，但一摸口袋一分钱也没有。
《管理学原著阅读》读后感阅读书目：《帕金森定律》摘要：帕金森定律（Parkinson'sLaw）是官僚主义或官僚主义现象的一种别称，被称为二十世纪西方文化三大发现之一。
源于英国著名历史学家诺斯古德·帕金森1958年出版的《帕金森定律》一书的标题。
帕金森在书中阐述了机构人员膨胀的原因及后果：一个不称职的官员，可能有三条出路，第一是申请退职，把位子让给能干的人；第二是让一位能干的人来协助自己工作；第三是任用两个水平比自己更低的人当助手。
这第一条路是万万走不得的，因为那样会丧失许多权利；第二条路也不能走，因为那个能干的人会成为自己的对手；看来只有第三条路最适宜。
于是，两个平庸的助手分担了他的工作，他自己则高高在上发号施令，他们不会对自己的权利构成威胁。
两个助手既然无能，他们就上行下效，再为自己找两个更加无能的助手。
如此类推，就形成了一个机构臃肿，人浮于事，相互扯皮，效率低下的领导体系。
帕金森得出结论：在行政管理中，行政机构会像金字塔一样不断增多，行政人员会不断膨胀，每个人都很忙，但组织效率越来越低下。
这条定律又被称为“金字塔上升”现象。
关键词：帕金森机构效率目录一、帕金森定律提出的时代背景 (4)二、什么是帕金森定律 (4)三、帕金森定律发生作用的条件 (4)四、帕金森定律的举例分析 (5)五、我国行政管理中存在的帕金森现象及解决方向--------------------7一、帕金森定律提出的时代背景诺斯古德·帕金森是英国历史学博士，曾在世界著名的学府哈佛大学担任教授。
在1957年，据说他在马来西亚一个海滨度假时，突然悟出了帕金森定律，后来他就将自己思考的结果发表在伦敦一家有名的期刊上，从此名声大震。
后来就有《帕金森定律》作为著作出版，没想到大受欢迎，被翻译成多国语言并且在美国更是长期占踞畅销书排行榜榜首。
签于帕金森定律的巨大影响。
人们把它与“墨菲法则”和“彼得原理”并称为二十世纪西方文化中最杰出的三大发现。
水浒传读书报告2篇第一篇：水浒传读书报告《水浒传》是中国古代四大名著之一，也是一部描写农民反抗统治阶级的小说。
该书共有一百回，描写了宋朝末年，农民起义军史进、李逵、宋江、吴用、卢俊义等一百多位豪杰由起兵反抗官府迫害，而成为“草寇”，他们在梁山泊彼此结义，结成一个以义气为纲的团体，并组成了一支不可一世、所向披靡的队伍。
这部小说富含浓厚的民族气息，是中国传统文化的重要组成部分。
作为中国古典文学中的经典之作，《水浒传》蕴含着极为深刻的思想内涵。
首先，它强调了人的自由和尊严。
小说中的人物大多数都有坚定不移的信仰和自我意识，他们抗争的并非只是物质权益，更重要的是人性的自由和尊严。
其次，该书反映了社会的不公和民众的不义之处。
小说刻画了官僚体制的不公和社会的阶级分化，大量农民豪杰的出现也反映了社会的不公和对贫苦人民的关注。
最后，该书也表现了儒家文化的传统。
小说描写了宋江等人物忠于天、忠于道、忠于仁，表现了儒家文化中敬天爱人、忠诚勇毅等思想。
除了思想内容，小说的文学成就也是非常高的。
小说中的人物形象十分丰满、栩栩如生，特别是那一百多个豪杰，每个人物都有不同的性格、形象和经历，深深地刻画了人性，体现了作家对人性至深的感悟。
此外，小说的语言运用也非常巧妙，常用“必须”、“一定”、“不可”等词汇带有强烈的命令和感情。
这些语言表现了人物的坚定信仰和自我意识，也表现了作者对人性的理解。
总之，《水浒传》不仅仅是一部小说，更是一部反映人性、思想和社会的经典之作。
它对中国传统文化产生了深远的影响，引起了人们对人性与自由、民众反抗正义的思考，是不容忽视的一本书。
第二篇：水浒传读书报告《水浒传》是一部古典名著，以宋朝末期农民起义的历史事件为背景，描写了宋朝末年人民的苦难以及起义领袖与官僚阶层的斗争。
这部小说展示了中国江湖-一个没有法律约束的世界，而大英雄之间的故事，义气之间的情感纽带，是这个江湖中人气贯天下的重要元素。
小说刻画了一大群豪杰，他们的形象各异、性格却极为鲜明。
读书报告院系：经济贸易学院专业：国际经济与贸易班级：国贸1101姓名：兰利新学号：20110807731玉米种植的相关农业技术一，概况玉米是世界三大粮食产物之一，此外还是优质饲料和工业原料，其人均占有量，是作为衡量一个国家畜牧业发展和人民生活水平的重要标志之一。
目前，玉米在国内外的播种面积和总产量都占谷物作物的第三位，单位面积产量在各类谷物中占首位，在我国的各类作物中占第二位，仅次于水稻，它在农业生产和粮食组成上，是一种很重要的作物。
二，分布及产量玉米在世界分布范围很广，从北纬58度到南纬35度都有玉米种植，全世界玉米播种面积20亿亩左右，总产量2.7亿吨，亩产平均573公斤左右，根据1994年资料，美国面积最大，其次是中国，巴西，墨西哥，印度和苏联。
总产量美国最高，中国第二，巴西第三，单产则是希腊第一，意大利第二，美国第三。
我国北起黑龙江，南至广西，海南岛，不论平原，丘陵，山地都有玉米种植，但主要分布地区从黑龙江，吉林，辽宁，经河北，山东，河南，山西，山西延伸到四川，云南，贵州，广西12省，形成一个从东北至西南方向的玉米带，占全国玉米生产的80%，其中山东面积最大，吉林总产量最多，辽宁单产最高。
三，生物学基础从玉米的播种到新的种子成熟，叫做玉米的一生，其间经过的天数叫做玉米的生育期，它经过种子萌发出苗，幼苗生长，拔节，长茎叶，雌雄穗分化，抽穗，开花受精，灌浆直到新的种子成熟，完成整个生长发育过程。
根据玉米在田间生长发育过程，将其划分四个阶段，即种子萌发出苗阶段，苗期阶段，穗期阶段，花粒期阶段。
1，种子萌发出苗阶段具有活力的玉米种子播种于土壤之中，在适宜的温度，水分和氧气条件下便开始萌动发芽，种子发芽出苗经过吸水膨胀，内部物质分解转化和发芽出苗过程，种子萌动发芽出苗时，胚根首先突破胚根鞘而伸出，接着胚芽向上生长，最先出现的部位是胚芽鞘，以后随着胚轴的延伸，胚芽鞘伸出土面，由于胚芽鞘具有明显的背光性，所以他一出土就停止生长，不就就从芽鞘里长出第一片真叶，称为出苗。
2, 苗期阶段苗期阶段是指从出苗到雄穗伸长的这段时间，这一时期是以生根，分化茎叶为主的营养生长阶段，生育特点，根系发育比较快，至拔节期已基本上形成了强大根系，但地上部茎叶生长比较缓慢，叶及茎节已经完成分化。
3，穗期阶段玉米从拔节到抽雄称为穗期阶段生育特点，营养器官生长和生殖器官生长同时并进，叶片增大，茎节伸长，节根出生等营养器官旺盛生长，雌雄穗等生殖器官强烈分化与形成，这是玉米一生中生长发育最旺盛的阶段，也是田间管理最关键的时期。
4，花粒期阶段玉米从抽雄到成熟称为花粒期生育特点，以生殖器官生长为主，经过开花，受精进入籽粒产生形成阶段。
四，无公害栽培技术4.1 生产地块环境选择无公害生产地块周边2000m范围内无污染源，农田大气、土壤及灌溉用水质量符合国家环保局颁布的环境质量标准。
土壤肥沃、地势平坦、集中连片、排灌方便。
4.2 播种技术1，品种选择：应选用经过省级以上品种审定委员会审定的，并经我市农技、种子部门试验、示范，适合我市栽培的优良杂交品种。
目前适宜在我市推广的高产、优质的玉米品种有如下几个类型：竖叶型；粮饲兼用；高淀粉类；特用型玉米；竖叶密植型；大穗稀植型等。
目前适合我市种植的品种有郑单958、浚单20等。
2.种子处理：包衣种子可以直接播种；未经包衣的种子要连续晒种两天，不要在水泥地或铁板上晒种，以免温度过高，影响出芽。
在土壤墒情好的情况下，播种前应用500倍磷酸二氢钾溶液浸种6－12小时，然后晾干播种。
3.适时早播，合理密植：麦垄套种的麦收前5－7天进行人工点种，麦收后直播的要在6月10日前播种，愈早愈好。
可以人工点播，或用机播楼铁茬抢播。
一般播深3－4cm，严格按照品种特性及要求确定密度，高水肥地适当降低密度，薄地适当增加密。
4.3 苗期管理1，化学除草，防治虫害：播后墒情不足的要及时浇水，然后每亩用48%乙阿合剂150ml兑水40kg均匀喷于地面封闭除草。
针对害虫发生情况选用杀虫剂杀灭粘虫，蚜虫、甜菜夜蛾等苗期害虫。
2，早间定苗：在玉米4－5叶期一次间定苗，严格按品种要求确定密度，不能过密过稀，不能全田双株留苗。
3，移苗补栽：结合间定苗，对于缺苗穴要移苗补栽。
在下午4时以后进行选择大苗、壮苗，带土移栽。
4，因地制宜，覆盖栽培：在水利条件不便或为节省投资的情况下，可采用覆盖栽培技术，起到蓄水保墒，培肥地力。
抑制杂草等作用。
方法有二：①播种出苗后，每亩用碎麦秸或麦糠250－300kg撒于行间；②机收小麦留高茬20－30cm，在玉米出苗后结合中耕灭茬，将麦茬锄掉铺在土壤表面。
4.4浇好增产水，土壤含水量低于田间最大持水量的80%时，要及时浇水。
要浇好底墒水、拔节水、孕穗水和灌浆水。
4.5科学施肥应用三次施肥法。
第一次施肥，苗肥：在播后25天左右，将玉米一生氮肥需求量的30－40%及全部磷、钾肥及微肥、有机肥施入，开沟深施。
我市一般田块施入三元素复合肥（15－15－15）50kg，配合其它微肥、有机肥即可，追后浇水。
第二次施肥，大喇叭口期，一般在播后45天左右，施入剩余的60－70%氮肥，要穴施盖土，配合浇水。
一般田块施入尿素10－15kg 即可。
第三次施肥，在抽雄期补施总氮肥量的10%氮肥，一般亩施5－8kg尿素。
还可结合防治虫害，叶面喷施天丰素、磷酸二氢钾等补充养分。
4.6及时防治病虫害玉米病虫害主要有：地下虫（蛴螬、蝼蛄、金针虫）、粘虫、蓟马、玉米螟、红蜘蛛、后期蚜虫、病毒病、黑粉病、大、小斑病。
防治原则：按照“预防为主，综合防治”的植保方针，坚持以“农业防治、物理防治、生物防治为主，化学防治为辅”的无害化管理原则。
无公害玉米病虫防治方法：1，物理防治方法：用频振式杀虫灯平均每50亩挂一盏，每晚9时开灯，次日凌晨4点关灯。
2，保护鸟类、蛙类等有益动物。
3，农业防治法：选用抗病品种，如抗大小斑病玉米品种。
4，合理施用化学农药，严格执行国家有着规定，禁止施用高毒、高残留农药。
针对病虫种类，对症下药。
选用高效、低毒、低残留农药，掌握正确的施药技术，包括准确用药量，交替轮换用药；选择适当施药方式，加强病虫测报，经常查病查虫，掌握田间病虫发生情况，选择有利时机进行防治。
严格执行农药安全间隔期，保证农产品收获时农药残留不超过国家有关标准。
4.7 玉米常见病虫害防治1，控制苗期病虫害：选用高效低毒杀虫剂防治粘虫、玉米螟、蓟马、棉铃虫等。
2，地下虫：除加强灯光诱杀成虫，搞好小麦播种时土壤处理外，还可用药液灌根杀死地下虫。
防治指标是玉米被害株率达5%以上。
方法是每亩用50%的辛硫磷或敌敌畏200－300g兑水400－500kg顺垄灌根。
3，玉米螟：利用黑光灯、频振杀虫灯，性诱剂等诱杀成虫。
心叶末期颗粒剂丢心，兼治后期蚜虫，可用呋喃丹颗粒剂每亩500g。
4，红蜘蛛：喷施三氯杀螨醇药液。
5，玉米病毒病：。
选用抗病品种；苗期防治好蓟马、蚜虫等传毒害虫，对于减少病毒病危害，效果较好。
6，玉米黑粉病：选用抗病品种；田间发现病株，及时拔除带出田间深埋，以防菌丝留在田间再度侵染。
7，玉米大、小斑病：选用抗病品种；局部发生时及时摘下病叶带出田间深埋。
或用百菌清、多菌灵、退菌特等杀菌剂防治。
4.8 适时收获籽粒乳线消失时即为最佳收获期，此时收获产量最高。
五，玉米的加工技术玉米是粮食作物中深加工产品最为丰富的品种。
随着科学发展与技术进步，对玉米的利用已越来越广泛。
据美国调查，在美国超级市场上，与玉米有关的仅食品就有1200多种。
（一）玉米淀粉加工技术1. 普通淀粉淀粉是最主要的玉米加工产品，玉米淀粉被认为是化学成分最佳的淀粉之一，纯度达99%。
玉米淀粉的提取率已达93%～96%。
用玉米淀粉可进一步加工生产玉米淀粉糖、玉米淀粉糖浆及淀粉衍生物等。
据估计，世界上以玉米淀粉为原料生产的工业品已达500多种。
这些产品广泛应用于食品、医药、化工和其他轻重工业。
玉米淀粉的生产是把玉米充分分解，将其中的淀粉提取出来。
其生产过程大体上分为清理去杂、湿淀粉生产和淀粉干燥三个部分。
（1）工艺流程（2）操作说明①清理去杂。
清理去杂的目的是清除玉米中的灰尘、石子和金属物等杂质。
使用的器具有振动筛、比重去石机、永磁滚筒和洗米机。
②浸泡。
浸泡是加进化学物质改变玉米胚乳理化性质的过程。
浸泡结果削弱了淀粉粒之间的联结，方便提取。
浸泡使用的物质是亚硫酸，当亚硫酸进入玉米粒以后可解除蛋白质分子的聚集状态，并把一部分不溶状态的蛋白质转变成溶解状态，蛋白质的解聚使淀粉颗粒从包围它的蛋白质网中释放出来。
玉米浸泡的浓度，依玉米粒软硬程度而定，浸泡时间、温度与浓度有关。
③破碎。
破碎是对浸泡后的玉米做破碎处理，使胚乳与胚芽分开。
破碎过程一般分两步进行。
第一步将玉米破碎成5～6瓣，整粒玉米在10%以下，约有75%～85%的胚芽已分离，同时释放20%～25%的淀粉。
第二步破碎是在原来基础上破碎得更细一些，使每粒玉米由5～6瓣破碎成10～12瓣，不含整粒玉米。
④胚芽分离。
胚芽分离是采用玉米胚与胚乳比重不同的原理，通过旋液分离器将胚乳与胚芽分开。
分离出去的胚芽是随同一部分淀粉乳一齐排出的，再通过湿筛的水洗过程将胚芽与游离淀粉分开。
⑤细磨与筛分。
对除去胚芽之后的碎玉米和部分淀粉混合物，再次细磨，使其最大限度地释放出与蛋白质、纤维素结合的淀粉。
细磨过程一般分两次进行。
第一次用锤碎机，之后筛分出的淀粉乳再用砂盘淀粉磨进行二次磨碎。
浆料磨碎之后，形成的悬浮液含有游离淀粉、蛋白质和细小颗粒的纤维素（细渣和粗渣）的混合体。
需要通过筛分设备将淀粉悬浮液与粗、细渣分离。
筛出的粗、细渣经过洗涤后，使其中的淀粉减少到最低程度。
⑥淀粉与蛋白质分离。
经除渣后的淀粉乳仍混有其他物质如蛋白质、脂肪、灰分等，其中主要是蛋白质和其他水溶物质。
需进行淀粉与蛋白质的分离和淀粉的清洗。
分离原理是利用淀粉与蛋白质比重不同的原理，主要采用流动沉淀法和离心沉淀法。
流动沉淀法是利用流槽装置，使沉淀速度较慢的蛋白质随水流向槽尾，而沉淀速度较快的淀粉沉淀，使淀粉与蛋白质分离。
流动的速度与淀粉产量高低和淀粉质量有关，流速快，淀粉产量低而质量高；流速慢则淀粉产量高但杂质较多。
离心分离法是更现代化的生产方式，借助离心机产生的离心力，将蛋白质与淀粉分开。
⑦洗涤。
分离后的淀粉仍含有杂质，须通过水洗达到纯净。
通常采用转鼓式或吸滤机清洗，最后得到可溶性物质含量在千分之一以下的纯净湿淀粉。
⑧干燥。
干燥是生产淀粉的最后一道工序。
干燥过程分两步进行，即机械脱水和加热干燥。
通常使水分降至37%以下，接着将机械脱水后的淀粉置入干燥机中连续干燥。
常用设备有气流干燥机、转筒干燥机、真空圆筒干燥机、立式干燥机、节式干燥机等。
干燥后的淀粉含水量下降到10%～20%即可包装出厂。
