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《蜀道难》《登高》《琵琶行（并序）》《锦瑟》同步练习一、语段阅读阅读《蜀道难》，完成1～4题。
噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。
蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇。
磨牙吮血，杀人如麻。
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！1．诗歌夸张地说自蜀开国四万八千年以来，一直“不与秦塞通人烟”，后来五壮士拽蛇导致地崩山摧身死才促成了蜀道的修建。
这个悲壮的神话故事有什么作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．文中以“六龙回日”的神话，用黄鹤飞不过、猿猱愁攀援来衬托什么？答：________________________________________________________________________ 3．剑阁位置险要，易守难攻，历史上不乏踞险作乱的先例。
写蜀道人事之难，主要表现诗人怎样的思想感情？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．诗歌中是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的？根据提示回答问题。
第三专题蜀道难登高琵琶行并序锦瑟【学业达标评价】一、阅读下面《蜀道难》文段，完成1～2题。
1.诗歌开头即叹“蜀道之难”，是从哪个角度谈“蜀道难”的？就全诗而言有何作用？答：___________________________________________________【解析】注意抓住“危乎高哉”“六龙回日”“扪参历井”等关键信息作答。
答案：诗的开头从蜀道之“高”的角度感叹蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出了主题，为全诗奠定了雄放的基调。
2.品读上面的诗句，结合具体诗句分析李白豪放飘逸的浪漫主义的艺术风格，并说说它是通过哪些艺术表现手法体现出来的。
答：____________________________________________________【解析】诗人非常善于把想像、夸张和神话传说融为一体，从而使全诗气象宏大，感情奔放。
答案：①想像丰富、奇特：“六龙回日”“扪参历井”极言蜀道之高不可测；②夸张大胆、离奇：“四万八千岁”“扪参历井”“百步九折”等为我们营造了一种阔大的意境；③神话的运用：“五丁开山”“六龙回日”等描写使得诗歌意象雄奇博大，极富浪漫主义色彩。
二、阅读《登高》一诗，完成3～4题。
3.《登高》一诗选择了哪些景物来描写秋景？表达了作者怎样的思想感情？答：__________________________________________________答案：这首诗选择了八种有代表性的景物来描写秋景。
急风、高阔的天、哀啸的猿、清渚、白沙、在急风中盘旋的鸟、无边的落木、滚滚东逝的长江水，这些景物有声、有色、有动、有静，共同组成了一幅深沉苍凉的秋景图。
表达了诗人长年漂泊、老病孤愁的感情。
4.有人认为《登高》中“无边落木萧萧下、不尽长江滚滚来”一句中的“无边”“不尽”纯属多余。
请结合诗歌意境的有关知识，谈谈你的看法。
答：___________________________________________________答案：“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声、长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的悲怆。
第10课蜀道难第11课登高一、语基扩展1．以下句子中，加点词的解释错误的一组是( )①可以横绝．．峨眉巅横绝：横渡②使人听此凋朱．颜朱：红③连峰去．天不盈．尺去：离开；盈：满、足④噫吁嚱！危．乎高哉危：高⑤以手抚膺坐．长叹坐：坐下来⑥剑阁峥嵘．．而崔嵬峥嵘：高峻的样子A．①⑥ B．①④C．②⑥ D．③⑤解析：选D ③去：距离。
⑤坐：空、徒。
2．对以下诗句中加点词语的解释，不当的一项为哪一项( )A．渚清沙白鸟飞回．．．鸟飞回：鸟儿飞回巢B．无边落木萧萧．．下萧萧：树叶被风吹落的声音C．万里．．悲秋常作客万里：这里指到处漂泊，居无定所D．百年．．多病独登台百年：年暮垂老解析：选A 鸟飞回：鸟盘旋飞舞。
3．以下各句中词类活用与其他三项不同的一项为哪一项( )A．下．有冲波逆折之回川B．侧身西．望长咨嗟C．上．有六龙回日之高标D．砯崖转．石万壑雷解析：选D A、B、C三项都是名词作状语，D项中的“转〞为动词使动。
4．以下诗句中，没有使用借代手法的一项为哪一项( )A．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
B．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
C．总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
D．恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。
解析：选A B项，“孤帆〞代指船。
C项，“长安〞代指朝廷。
D项，“红颜〞代指美女。
5．依次在下面三处横线上填入诗句，其中最恰当的一项为哪一项( )①“________〞，抗战时期的梅兰芳生活在日寇占领的北平，面对物质上的困顿和日伪的时时骚扰，他坚决拒绝日本人所谓纯商业性质的“邀请演出〞。
②著名书法家启功先生的夫人去世后，总有人让老先生续弦，启功先生引用“________〞的诗句婉言谢绝，他宁肯孤独终老，也不愿续娶。
③词人辛弃疾从小舞枪弄棒，何尝有什么身体疾病？金瓯缺，山河碎，国家破败成了他最大的心病，“________〞的诗句传达出他深沉的忧伤。
A．时穷节乃见天长地久有时尽已是黄昏单独愁B．时穷节乃见曾经沧海难为水西北望长安C．居高声自远天长地久有时尽西北望长安D．居高声自远曾经沧海难为水已是黄昏单独愁解析：选B “时穷节乃见，一一垂丹青〞是出自宋末政治家、文学家文天祥?正气歌?的一句诗，指在危难的关头，一个人的节操才能显现出来。
【关键字】典故蜀道难/登高/琵琶行并序/锦瑟本课话题——知音朗读——课文中的名段同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。
今夜君琵琶语，如听仙乐耳暂明。
莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。
白居易贬谪江州时，在一个萧瑟的秋夜，一个文人骚客，一个天涯歌女，因为音乐，他们演绎了一曲千古不衰的知音绝唱。
链接——生活中的素材“高山流水”的千古佳话一直是人们心中引以为知音的最高境界。
峨冠博带的俞伯牙和短褐草履的钟子期相会在崇山峻岭和飞瀑流泉之间。
于是，“巍峨兮，高山；浩荡兮，流水”的意象在伯牙的琴声里流淌宣泄，在子期的眼神中发出光辉，在唇间轻轻吟出。
那一刻，伯牙的心灵找到了支撑，子期的理想实现了憧憬。
罕见的相逢和相知传递了世间坚实的温馨。
两个心魂所向披靡地穿越了所有的时空，将对方纳入了自我生命之中。
背诵——相关名言警句1．士为知己者死。
——司马迁2．人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。
——鲁迅3．为了找到一个好朋友，走多远的路也没关系。
——托尔斯泰4．海内存知己，天涯若比邻。
——王勃5．人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。
——李贺6．高山流水，非知音不能听。
——文天祥第1步读准字音——千言万语总关音猿猱( ) 巉岩( ) 石栈( )飞湍( ) 喧豗( ) 砯崖( )峥嵘( ) 崔嵬( ) 吮血( )咨嗟( )( ) 霜鬓( ) 悯默( )迁谪( ) 浔阳( ) 荻花( )嘈嘈切切( ) 东船西舫( ) 裂帛( )红绡( ) 钿头云篦( )( )呕哑嘲哳( )( )( )( ) 惘然( )【答案】náo chán zhàn tuān huīpīng rónɡwéi shǔn zījiēbìn mǐn zhéxún dícáo fǎnɡbóxiāo diàn bìōu yāzhāo zhāwǎnɡ第2步一词多义——看我七十二变(1)危(2)去(3)绝(4)哀(5)言(6)信(7)当(8)然【答案】(1)形容词，高/形容词，正，端正/形容词，危险名词，危险的情况(2)动词，距离/动词，离开/动词，除掉，去掉/形容词，过去的(3)动词，经过，通过/动词，横渡/动词，断绝/动词，停止(4)形容词，声音凄清/动词，哀悼，怜悯/形容词，悲痛，伤心(5)名词，话/名词，字/动词，说(6)副词，随便，随意/动词，讲信用/名词，信用/动词，信任(7)动词，阻挡，把守/介词，表处所，在/动词，抵御，抵挡/介词，表处所，对着，面对/副词，应当/副词，将(8)形容词词尾，……的样子/代词，这样/连词，虽然第3步词类活用——词性变异含义迥(1)上有六龙回日之高标( )__________(2)下有冲波逆折之回川( )__________(3)猿猱欲度愁攀援( )__________(4)问君西游何时还( )__________(5)雄飞雌从绕林间( )__________(6)侧身西望长咨嗟( )__________(7)无边落木萧萧下( )__________(8)闻舟中夜弹琵琶者( )__________(9)遂命酒( )__________(10)歌以赠之( )__________(11)钿头云篦击节碎( )__________(12)商人重．利轻．别离( )__________(13)江州司马青衫湿．( )__________(14)砯．崖转．石万壑雷( )__________(15)使人听此凋．朱颜( )__________【答案】(1)名词作状语在上面(2)名词作状语在下面(3)形容词意动用法以……愁苦(4)名词作状语向西(5)形容词作名词雄鸟；雌鸟(6)名词作状语向西(7)名词作动词落下(8)名词作状语在夜里(9)名词作动词摆酒席(10)名词作动词作歌(11)形容词作动词敲碎(12)形容词意动用法以……为重；以……为轻(13)形容词作动词被浸湿(14)名词作动词，动词的使动用法撞击，翻滚、翻转(15)动词的使动用法使……凋伤憔损第4步古今异义——词语的昨天和今天(1)可以．．横绝峨眉巅古义：今义：表示可能或能够。
1．对下列句子中，加点词语的解释，不正确的一项是( )【导学号：08902027】A ．下有冲波逆折．．之回川 逆折：回旋，倒流 B ．蚕丛及鱼凫，开国何茫然．．茫然：前途迷茫的样子 C ．扪参历井仰胁息．．胁息：屏住呼吸 D ．侧身西望长咨嗟．． 咨嗟：叹息，感叹【解析】 B 项，茫然：渺茫遥远的样子。
【答案】 B2．下面对《蜀道难》的理解和分析，不正确的一项是( )【导学号：08902028】A ．“噫”“吁”“嚱”，本来是三个独立的感叹词，李白在这里特别把三个感叹词连起来使用，以加强惊叹的语气。
B ．诗人把实写、虚写和想象、夸张结合起来刻画山的高险，突出了蜀道之难。
C ．诗人借景抒情，用“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，渲染了蜀道上那空寂、苍凉而又无比壮阔的环境气氛，有力地烘托了蜀道的奇险。
D ．李白擅长写乐府体裁，是因为乐府格律较严，比较讲究韵律，能体现高超的艺术手法。
【解析】 D 项，“乐府格律较严，比较讲究韵律”表达有误，因为从音乐节奏上看，乐府诗押韵自由。
【答案】 D3．下列各项中，加点词的意义和用法完全相同的一项是( )A.⎩⎨⎧感斯．人言斯．天下之民至焉B.⎩⎨⎧移船相．近邀相见相．逢何必曾相识 C.⎩⎨⎧凝绝不通声暂．歇如听仙乐耳暂．明 D.⎩⎨⎧闻舟中夜弹琵琶者．寻声暗问弹者．谁 【解析】 A 项，斯：代词，这；连词，那么，就。
B 项，指代性副词，偏指一方，指代琵琶女所在的船；副词，表示双方。
C 项，副词，暂且；副词，突然，顿时。
D 项，助词，与前面的词组成名词性“者”字短语，“……的人”。
【答案】 D4．下列说法不正确的一项是( )【导学号：08902029】A ．《登高》中“风急”二字一开头就以猎猎秋风把读者带入了苍凉肃杀的秋景之中。
B ．《登高》八句四联皆对仗，很好地表现了诗人“尽善尽工”的艺术风格。
C ．《锦瑟》颔联中诗人用“望帝啼鹃”的典故来表达对春天来临的向往，充满了欢快、喜悦之情。
双基限时练(十) 蜀道难登高琵琶行并序锦瑟一、语言文字运用1．下列词语中加点字的注音有误的一组是( )A．啸．(xiào)江渚．(zhǔ)茅塞．顿开(sè)B．萧．萧(xiāo) 缭．绕(liáo) 讳．疾忌医(huì)C．萧森．(shēn) 赔偿．(chánɡ) 麻痹．大意(bì)D．潦．倒(liáo) 莅．临(lì) 曲高和．寡(hè)解析森—sēn。
答案 C2．下列各组词语中，书写无误的一组是( )A．义愤填膺扪心自问曲折莹回楹联B．一夫挡关豺狼之心望帝啼鹃崔嵬C．峥嵘岁月面目狰狞开门辑盗湍急D．敷衍塞责气魄宏伟闻名遐迩咨询解析A．莹—萦；B.挡—当；C.辑—揖。
答案 D3．下列句子中加点的诗句的使用，不恰当的一句是( )A．这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏．．．．．．．．．．．”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！B．刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退下来几天，就‘门前冷落鞍马稀．．．．．．．’了，真是人走茶凉啊！”C．大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识．．．．．．．”我提议，干杯！D．轮到中国选手申雪、赵宏博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时．．无声胜有声．．．．．”啊！解析A句中诗句不能形容房子。
答案 A4．下列各句中，没有语病的一句是( )A．作为全国最大的国有重点林区和森林工业基地，龙江森工是东北大粮仓的天然生态屏障，也是黑龙江、松花江等六大水系主要发源地和涵养地，生态地位十分重要。
B．农业部食物营养所副所长王东阳表示，近年来，我国农产品综合生产能力稳步提升，食物供需基本平衡，食品安全状况总体稳定向好，居民营养健康状况明显提高。
C．促进互联网产业创新发展，引领现代产业体系建设，对坚持走中国特色新型工业化道路、加快转变经济发展方式、打造中国经济升级版的实现具有重要意义。
琵琶行并序年帛瑟-课时作业（ZQ YJ.......... 夯实基础_、课外阅读（一一）阅读下面这首唐诗，完成1〜2题。
西LiJ白雪三城戍①,南浦清江万里桥海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。
【注】①三城戍：西LiJ三城的堡垒，三城,与吐蕃临界，为蜀边要塞。
②“南浦"句：南浦,泛指送别之地。
万里桥，在成都杜甫草堂的东边。
③涓埃：细流与微尘，比喻微小。
1.下列对本诗的赏析，不正确的一项是（)A.首联由景入题,远望“西LlJ白雪三城戍”，近看“南浦清江万里桥”景象开阔辽远。
B・颈联写自己“迟暮多病” “未报圣朝”，含蓄地批判了皇帝昏庸无能,荒淫误国，抒发了自己报国无门的悲叹之情。
C.尾联照应题目一一“野望”，抒发了作者深为民不堪命,世事日转萧条和自己年老多病，功业未就的隐忧。
D•诗人虽身居草堂，然心忧家国，诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉,表情达意抑扬跌宕。
解析:B没有“批判了皇帝昏庸无能，荒淫误国和报国无门”之意“未有涓埃答圣朝”表达了“功业未就”的遗憾。
2•颔联蕴含了诗人哪些思想情感？请结合具体诗句加以赏析。
解析：首先要整体把握全诗的感情，然后理解这两句的意思，抓住尖键词语去揣摩情感，然后知人论世。
比如“海内风尘”指安史之乱的连年战火,表现了诗人对国家局势的担忧。
“诸弟隔”表明诸弟长期分离,被战火阻隔，从而表达对亲人的无限思念之情。
“天涯”表明飘零之苦，“一身遥”抒写孤独之苦，“涕泪”抒写飘零之悲苦难抑而落泪，这样一点一点分析下来，答案全出来了。
答案：①忧国之情：“海内风尘”指安史之乱的连年战火，表现了诗人对国家局势的担忧。
②对诸弟的思念：战乱频仍，诸弟分离,长期阻隔,诗人对亲人的无限思念之苦跃然纸上。
③飘泊之悲：诗人流落天涯，一身飘零，“一身遥”蕴含无限人世之悲，流离之苦。
（二）阅读下面这首唐诗，完成3〜4题。
塞下曲六首（其三）李白骏马似风飙，鸣鞭出渭桥弯弓辞汉月，插羽破天骄阵解星芒尽③,营空海雾消功成画麟阁，独有霍嫖姚【注】①渭桥：位于唐代长安西安北渭水上。
专题三第10课蜀道难第11课登高课时跟踪检测一、语言文字运用1・对下列诗句的理解，不恰当的一项是（）A・“问君西游何时还”，这里的君是指入蜀的友人。
B・“又闻子规啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃（即子规）的典故。
C.作者描绘“悲鸟号古木” “子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，是借景抒情的写法。
D •作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛，目的在于烘托入蜀友人的感受。
解析：D项，作者并未谈及友人的感受。
答案：D2•下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是（）A •首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄凉、孤寂之情。
B •颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。
C颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵誹恻,动人心弦。
D•诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。
解析：C项，“缠绵f非恻”情感错。
答案：C3 •对下列句子使用的修辞手法的说明，有误的一项是（）A •风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回（对偶）B •上有六龙回日之高标（用典）C所守或匪亲，化为狼与豺（比喻）D .磁崖转石万壑雷（夸张，拟人）解析：没用拟人，而是比喻。
答案：D4•下列对《蜀道难》中相尖文化常识的理解和分析，错误的一项是（）A・子规，即杜鹃鸟，相传是古蜀国望帝杜宇的魂魄所化。
此鸟啼声悲哀，故古代诗人多借之抒发悲苦哀怨之情。
B・《蜀道难》作于唐天宝初年，此处的“天宝”是唐玄宗年号，以此来纪年使用的是年号纪年法。
我国古代纪年方法除此之外，还有王公即位年次纪年法、干支纪年法等。
c.剑阁‘又名“剑门尖”，指大剑Lh与小剑山之间的险要栈道。
在今四川剑阁北。
D •蚕丛、鱼凫是传说中古蜀国的两个开国君主。
相传蚕丛氏曾教民捕鱼，鱼凫则是位养蚕专家。
《蜀道难》【评测练习】（一)课内检测1、下列词语中加点字的注音不正确的一项就是（）A、鱼凫．(fú)咙．言(lóng）巉．岩（chán)飞湍．(tuān)B、喧豗．（huī）砯．崖（pīng)吮．吸（shǔn)黄鹄．(hú）C、崔嵬．(wéi)峥．嵘(zhēng)扪参．（shēn）万壑．(hè）D、猿猱．（náo)秦塞．(sè)咨嗟．（jiē）趑趄．．(zījū）2、下列诗句中没有错别字的一项就是：( ）A、西挡太白有鸟道,可以横绝峨嵋巅.B、地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相勾连.C、黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲渡愁攀援.D、蜀道之难,难于上青天，侧身西望长咨嗟！3、对下列诗句的判断，不正确的一项就是:（）A、“问君西游何时还”,这里的“君”就是指入蜀的友人.B、“又闻子规啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃(即子规）的典故。
C、作者描绘“悲鸟号古木"“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观就，就是借景抒情的写法.D、作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛,目的在于烘托入蜀友人的感受。
4、填入下面语段中横线处的词语,正确的一项就是（）诗人沿用古代民歌中常见的复沓形式,展示丰富的想象，着力描绘了由____入__ _道路上惊险绮丽的山川风光,展示了祖国壮丽河山的千姿百态，为大自然奏响了一曲_______的赞美乐章。
同时以山川的险要告诫世人，含蓄地表达了诗人对社会某些现象的_______。
A、秦蜀气势磅礴忧虑与关切B、蜀秦气势磅礴忧伤与无赖C、秦蜀气贯长虹忧虑与关切D、蜀秦气贯长虹忧伤与无赖阅读下列选段，完成5—6题。
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难难于上青天！蚕丛及鱼凫,开国何茫然！尔来四万八千岁，始与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死,然后天梯石栈方钩连.上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
1．对下列句子中，加点词语的解释，不正确的一项是( )【导学号：08902027】A ．下有冲波逆折．．之回川 逆折：回旋，倒流 B ．蚕丛及鱼凫，开国何茫然．．茫然：前途迷茫的样子 C ．扪参历井仰胁息．．胁息：屏住呼吸 D ．侧身西望长咨嗟．．咨嗟：叹息，感叹 【解析】 B 项，茫然：渺茫遥远的样子。
【答案】 B2．下面对《蜀道难》的理解和分析，不正确的一项是( )【导学号：08902028】A ．“噫”“吁”“嚱”，本来是三个独立的感叹词，李白在这里特别把三个感叹词连起来使用，以加强惊叹的语气。
B ．诗人把实写、虚写和想象、夸张结合起来刻画山的高险，突出了蜀道之难。
C ．诗人借景抒情，用“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，渲染了蜀道上那空寂、苍凉而又无比壮阔的环境气氛，有力地烘托了蜀道的奇险。
D ．李白擅长写乐府体裁，是因为乐府格律较严，比较讲究韵律，能体现高超的艺术手法。
【解析】 D 项，“乐府格律较严，比较讲究韵律”表达有误，因为从音乐节奏上看，乐府诗押韵自由。
【答案】 D3．下列各项中，加点词的意义和用法完全相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧感斯．人言斯．天下之民至焉 B.⎩⎪⎨⎪⎧移船相．近邀相见相．逢何必曾相识 C.⎩⎪⎨⎪⎧凝绝不通声暂．歇如听仙乐耳暂．明 D.⎩⎪⎨⎪⎧闻舟中夜弹琵琶者．寻声暗问弹者．谁 【解析】 A 项，斯：代词，这；连词，那么，就。
B 项，指代性副词，偏指一方，指代琵琶女所在的船；副词，表示双方。
C 项，副词，暂且；副词，突然，顿时。
D 项，助词，与前面的词组成名词性“者”字短语，“……的人”。
【答案】 D4．下列说法不正确的一项是( )【导学号：08902029】A．《登高》中“风急”二字一开头就以猎猎秋风把读者带入了苍凉肃杀的秋景之中。
B．《登高》八句四联皆对仗，很好地表现了诗人“尽善尽工”的艺术风格。
C．《锦瑟》颔联中诗人用“望帝啼鹃”的典故来表达对春天来临的向往，充满了欢快、喜悦之情。
学业分层测评(十) 蜀道难/登高/琵琶行并序/锦瑟[基础巩固层]1．下列句子中，加点词的解释错误的一组是( )【导学号：08902089】①可以横绝．．峨眉颠横绝：横渡②使人听此凋朱．颜朱：红③连峰去．天不盈．尺去：离开；盈：满、足④噫吁嚱！危．乎高哉危：高⑤以手抚膺坐．长叹坐：坐下来⑥剑阁峥嵘．．而崔嵬峥嵘：高峻的样子A．①⑥B．①④C．②⑥D．③⑤【解析】③去：距离。
⑤坐：空，徒。
【答案】 D2．下列对《蜀道难》中诗句的理解，不恰当的一项是( )A．“问君西游何时还”，这里的君是指入蜀的友人。
B．“又闻子规啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃(即子规)的典故。
C．作者描绘“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，是借景抒情的写法。
D．作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛，目的在烘托入蜀友人的感受。
【解析】D项，作者并未谈及友人的感受。
【答案】 D3．下列对《登高》内容的解说，不恰当的一项是( )【导学号：08902090】A．一、二句写诗人登高所见所闻，“天”“风”“沙”“渚”“猿啸”“鸟飞”勾画出一幅“万类霜天竞自由”的优美画面。
B．三、四句写诗人远眺所见，仰望萧萧而下的树叶，俯视滚滚而来的江水，在写景的同时，深沉地抒发了自己的情怀。
C．五、六句诗人把以上景物描写蕴含的情感明朗化了，这就把眼前景和心中情紧密联系在一起，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的思想情感。
D．七、八句写诗人备尝艰难潦倒之苦，悲愁难以排遣，无限悲凉之意，溢于言外。
【解析】A项，“万类霜天竞自由”的优美画面错。
描绘的是一幅萧瑟苍凉的画面。
【答案】 A4．下面《琵琶行并序》中描写乐曲演奏的诗句，解说恰当的一项是( )A．“间关莺语花底滑”描写琵琶声轻快而流畅，如同黄莺啼叫着从花下轻盈自如地飞过一样。
B．“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”意思是即使大弦小弦一起奏响，那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。
C．“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”写的是当乐曲短时间休止时，另外传出深藏心底的愁思，这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。
D．“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”描写曲子弹奏结束时琵琶女非常用心地完成最后一个动作，四弦同时奏响发出撕裂绢帛之声。
【解析】B项，“错杂弹”意思是大弦小弦有序交错地弹奏。
C项，丢掉了对“暗恨”一词的解释。
D项，“当心”并非“非常用心”的意思，而是“在弦中间”的意思。
【答案】 A5．对《琵琶行并序》中第四段的分析，不恰当的一项是( )【导学号：08902091】A．“终岁不闻丝竹声”——“丝竹声”借指美妙的音乐。
“丝竹”是借代修辞格，诗人用原来终年听不到的令人心醉的音乐，来衬托听了琵琶女的演奏后“耳暂明”的神奇感受。
B．诗人在政治上被贬谪，琵琶女在生活上遭遗弃，二者有相通之处。
C．诗人与琵琶女同是离开京城来到僻远的浔阳，都有繁华不再的感伤。
诗人对自己的前途失去了信心。
D．“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，这是全诗的“诗眼”，是全诗的主旨句。
诗人把对琵琶女的无限同情和自己被贬不得志的悲愤融在一起，揭露了封建社会的冷酷与黑暗。
【解析】C项，诗人没有对自己的前途失去信心。
【答案】 C[阅读提升层](一)阅读下面这首唐诗，完成6～7题。
(二)【导学号：08902092】送友人入蜀李白见说蚕丛路①，崎岖不易行。
山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流绕蜀城②。
升沉应已定，不必问君平。
【注】①蚕丛路：蚕丛，传说中蜀国的开国君主。
蚕丛路，代称入蜀的道路。
②春流：泛指春天水涨，江水奔流。
一说指流经成都的都江堰内江。
蜀城：指成都。
一说泛指蜀中城市。
6．简要分析这首诗首联与《蜀道难》首句在写法上的不同。
【答案】本诗首联只是平静地叙述，宛如对好友娓娓而谈，感情诚挚恳切，“见说”一词显得委婉；《蜀道难》首句则是饱含强烈激情的感叹句，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了雄放的基调。
7．具体描绘蜀道“崎岖不易行”的句子是哪几句？试简要分析。
【答案】“山从人面起，云傍马头生。
”蜀道在崇山峻岭上迂回盘绕，人在栈道上走，山崖峭壁如迎面而来，从人的脸侧重叠而起，云气依傍马头升起翻腾，似腾云驾雾。
“起”“生”两个动词用得极妙，生动地表现了栈道的狭窄、险峻、高危。
(三)阅读下面的唐诗，完成8～9题。
【导学号：08902093】秋兴八首①(其八)杜甫昆吾御宿②自逶迤，紫阁峰阴入渼陂③。
香稻啄馀鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。
佳人拾翠春相问，仙侣同舟晚更移。
彩笔④昔曾干气象，白头吟望苦低垂。
【注】①此诗写于安史之乱刚结束，诗人时年55岁，漂泊至夔州。
②昆吾、御宿：汉宫苑名，在长安一带，诗人年轻时曾与诗友畅游该地。
③紫阁峰：在长安附近，为终南名山。
渼陂：湖泊名，传其水味、鱼味均美。
④彩笔：相传江淹少时，曾梦人授以五色笔，从此文思大进，晩年又梦一个自称郭璞的人索还其笔，此后作诗，再无佳句。
后人因以“彩笔”指词藻富丽的文笔。
8．颔联的语序是颠倒的，请将其还原，并分析“香稻”“碧梧”前置对表意的作用。
【答案】“鹦鹉啄馀香稻粒，凤凰栖老碧梧枝。
”将“香稻”“碧梧”前置，①突出稻米之香、梧桐之美，②反映了昔日长安(唐朝)繁华丰盛的情景，③为诗歌所表达的“昔盛今衰”的主旨蓄势。
9．尾联表现了诗人怎样的思想情感？是如何表现的？请简要阐述。
【答案】尾联中诗人使用了对比的手法，前句写自己往昔曾经依仗才华文气，意气风发，一心想要安社稷救黎民，一展壮志抱负，后句写而今满头白发，遥望长安，国家残破，流落漂泊，壮志难酬，满心凄苦，从而突出了诗人因时光流逝、壮志未酬而产生的愤郁不平和伤感凄凉之情。
(三)阅读下面这首唐诗，完成10～11题。
【导学号：08902094】江楼夕望招客白居易海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。
灯火万家城四畔，星河一道水中央。
风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。
能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。
10．诗的第三联精妙传神，请加以赏析。
【答案】晴天本无雨，夏季本无霜。
风吹古木，声如落雨；月照平沙，似见寒霜。
这两句借用联想和想象，运用新奇的比喻，逼真而传神地写出了夏夜清凉优美的风光，意境高妙。
11．关于此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”字统领全篇，你的看法呢？请结合全诗作简要分析。
【答案】(示例一)全诗以“夕”字统领全篇。
首联写海天茫茫，山川阔长，都是“夕”中之景；颔联写“灯火”“星河”，颈联写风吹古木，月照平沙，这些景物都笼罩在“夕”字之中。
正因为身处“夕”中的江楼，能够消暑，故尾联向朋友发出邀请，回应题目中的“招客”。
(示例二)全诗以“望”字统领全篇。
首联写眺望的远景，壮阔而又高远；颔联写近景，万家灯火，映在水中的星河闪烁，都是俯瞰所见；颈联由上而下写风吹古木，月照平沙；而尾联则是“东望”所感，向朋友发出邀请。
(四)阅读下面这首唐诗，完成12～13题。
【导学号：08902095】代赠二首(其一)李商隐楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
【注】玉梯：指玉楼，即华丽的楼阁；同时也是楼梯的美称。
12．这首诗塑造了一个怎样的主人公形象？请简要赏析。
【答案】这首诗塑造了一个渴望见到情人但又不得见、心情复杂矛盾、失望又孤寂无聊的女子形象。
她举步走到楼头，想去眺望情人，但又蓦然想到他必定来不了，只得止步。
欲望还休，表达出了女子复杂矛盾的心理活动和孤寂无聊的失望情态。
13．这首诗主要运用了什么艺术手法？表达了怎样的情感？请结合全诗进行简要分析。
【答案】①以景托情。
从诗的主人公所见到的缺月、芭蕉、丁香等景物中，衬托出她失望、愁苦的情感。
②比喻(或象征)。
这里的芭蕉，是蕉心还未展开的芭蕉，这里的丁香，也不是花瓣盛开的丁香，而是缄结不开的花蕾。
它们共同对着黄昏时清冷的春风，哀愁无限。
这既是女子眼前实景的真实描绘，同时又是借物写人，以芭蕉喻情人，以丁香喻女子自己，隐喻二人异地同心，都在为不得与对方相会而愁苦。
[语言运用层]14．下面这段话有多处表述不当的地方，请挑出三处并加以改正。
①《蜀道难》着力描绘了蜀道的艰辛恐怖，②但我们读完之后，不但不感到害怕，为诗的夸张的描写所激动，所感染。
③这是为什么呢？④从描写对象来说，⑤蜀道虽然具备艰难万状，使人害怕，⑥但又具有雄壮美的特点。
在诗人笔下，⑦跟美丽的神话传说结合起来，更形成一种诱人的魅力。
第________处第________处第________处【解析】①形容蜀道应该用“艰险”，故“艰辛”改为“艰险”。
②因前有关联词“不但”，故“为诗的夸张的描写所激动，所感染”前加“反而”。
⑤缺少“具备”的宾语，可删去“具备”。
⑦缺少主语，在“跟美丽的神话传说”前补上“它”。
【答案】①“艰辛”改为“艰险”。
②“为诗的夸张的描写所激动，所感染”前加“反而”。
⑤删去“具备”。
⑦在“跟美丽的神话传说”前补上“它”。
(任写三个即可)15．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
【导学号：08902096】成都的诗的传统，_____①____。
如果当年杜甫没有来成都，而是在别的地方盖了一间草堂，那也许就另当别论了，就像蒲公英的种子，飞落在哪里，哪里就生根发芽。
诗的传统，____②____。
它靠的不是一朝一夕，而是长久岁月的积淀和打磨，才化为了这座城市的血脉和基因。
如今，草堂的杜公祠前还悬挂着何绍基题写的楹联：“锦水春风公占却，草堂人日我归来”。
安史之乱后，杜甫投奔到严武门下。
在浣花溪旁搭建一间茅草屋，即我们现在所说的草堂，写下《堂成》一诗，其中一联：“暂止飞乌将数子，频来语燕定新巢。
”______③_____。
才有了以后我们见到的“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，“秋水才深四五尺，野航恰受两三人”，“自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥”……这样我们司空见惯却又情趣盎然，令我们会心会意，平易得任何人都懂得的诗句。
【答案】①要得益于杜甫和他的草堂②其实就是一种文化的底蕴③道出了草堂建成时的情景和心情16．根据下图提供的信息，完成下面的题目。
要求：内容完整，逻辑严密。
每处不超过50个字。
【导学号：08902097】从图表中可以得出哪些结论？对我们有何启示？【答案】结论：(1)在比较容易的任务中，活动效率随动机的增强而提高。
(2)在比较困难的任务中，活动效率随动机的增强达到一定值后反而下降。
启示：在日常的学习活动中，要根据任务的难易程度，适当调整自己的动机强度，从而达到最高活动效率。
