浅谈人生见识
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浅谈见识在大学生成才中的作用作者:周湘鄂来源:《都市家教·上半月》2017年第12期【摘要】文章从见识的含义界定入手,并重点分析了见识在大学生成才中的作用,认为见识能帮助大学生富有远见,进而掌握自己未来的发展方向;帮助大学生富有预见,进而正确预判周围的环境和正确选取目标,并围绕目标积累才干,形成合理的智能结构;帮助大学生富有主见,进而坚定信念,排除纷扰,勇往直前地去实现自己的目标;帮助大学生富有创见,进而培养创造意识,发挥创造才能。
【关键词】见识;大学生;成才;作用一、关于见识的含义界定现代汉语词典的“见识”,指①接触事物,扩大见闻;②见闻;知识。
而王同亿主编《语言大辞典》(上册)(三环出版社,1990年)指出:见识指一种明智地、正确地作出判断及在两个可能的途径中做出的取舍的通常的、稳定的能力;是识别内部性质和主要关系的能力。
以上两种有关见识含义的界定各有侧重,前者强调知识的获取,后者强调透视事物本质和作出判断、取舍方面的能力,笔者更倾向后者。
所以笔者将“见识”界定为,见识是指人们正确地认识事物的本质和规律后作出正确的判断,把握其发展趋势,在多个可能实现目标的途径中作出决策的能力。
并且笔者还认为,“见识”外延更宽泛,它是一种基于知识又有别于知识,并且强调主体亲历性、实践性的“知识”和思想,因此它与“视野”、“阅历”紧密相关的,比书本知识显得更为“基础”和更为“初级”。
二、见识在大学生成才中的作用分析见识作为人才内在要素中智能素质的一大要素,在大学生成才中具有极其重要作用,笔者认为,其主要表现在以下方面:(一)帮助大学生富有远见:掌握自己未来的发展方向古人曰:“不谋万世者不足谋一时”。
大学生是国家的未来,是民族的希望。
他们要成为一个有理想有抱负的“谋万世”的青年,应该具有远大的目光,能够用战略家的思维来分析、思考问题,“站得高,看得远”,面向世界,面向未来,正确的处理好眼前学习阶段和未来职业发展方向的关系,做到立足眼前,放眼长远。
人生五识人生是一个经验积累的过程,“识”是其中最重要的手段之一。
从汉语的本意上,这个“识”有“认知”、“整合”、“鉴别”、“判断”、“领悟”、“修为”等不同的内涵,而我更愿意用以下五个词来表达“识”的五种境界,那就是:知识、学识、才识、器识和胆识。
知识是人生智慧的最初级形态,也是构成智慧的主要素材。
它进入了你的记忆中,却是一个独立的自在之物——它有形态无生气,有价值无性格;它离心灵之门还远,还没有打上你个性的印记;我们也尚未造访它的历史和内核,对它未生出感悟和激情。
它为我们的思考提供支撑的基点,但决定不了思想殿堂的构架;它为智性的探寻提供落脚的驿站,却不能作方向和目的的导引。
可以断定,关于某种知识的言说,一定是千人一面的,差异仅仅在于其准确和深浅的程度不同而已。
学识则是被理性思维加工整理过的知识。
它已被认知主体组织在一定的结构之中,往往集群而居,有机联系,触类旁通,互为呼应,每一出现,便带出许多来龙去脉,产生知识的共振效应。
知识一旦成为学识,则每一种观点,每一个概念,甚至仅仅是一个名词、一个单字,都会呼朋引类,结伴而行,相互提携,相互补充、相互注释、相互点染,表现出或严整或绵密或宏大或深邃的整体魅力。
因为那组织结构是由不同的智性设计的,所以那些来龙去脉会五彩缤纷,那些知识共振会音色各异。
不过,在同一类学识的行列里,总还是近似的面孔要多一些,组合的方式有类别可循,差别仅在于归类的选择、互文的途径。
学识仿佛是一个人学养大厦的窗口,每一处都可以引你窥视其胸中堂奥,探求特定路径的纵深,其美仑美奂的建构,常常能激发新的求知欲望和研讨兴趣。
它很适合常建名句的意境:“曲径通幽处,禅房花木深”。
才识则是被个体的才情智慧熔炼过的知识。
因为有主体的精神贯注其间,它已不再客观,但却有了鲜明的个性:它以种种知识为原料,却已在心灵之炉中冶炼为知识的合金,因为与先后进入特定心扉的许多要素杂糅,它已不再纯粹,但却更有魅力。
它总是被才智导引着、晕染着,便总是独具活力、灵气充溢。
人生的见识和阅历到底有多重要人生中有很多人,自认为自己懂得很多,喜欢用自己的视角,来评论别人。
一旦别人的意见和自己不一样,他就认为这个人完全没有知识。
所谓见识不仅仅是你懂得多少东西,也不是你经历过许多事情,更不是你取得了什么成绩。
在很多人看来如果一个高位者说出来的话就是真理,一个年老者说说出来的话就是真理,一个阅历丰富的人说出的话就是真理。
真的是这样吗?我看未必,很多人评论别人,往往喜欢找存在感。
明明没有道理的事情,或者毫无关系的事情,都可以扯到一起。
他们不在于谁更有道理,也不管事情的前缘后果,只以最后的结果判定。
这就是人性的狭隘,人性大多喜欢评论对自己有利的事情。
他们不在乎别人的反应,也不在乎,自己的言语,可能造成的结果!还有一部分是只看到了问题的表明,就急着评论。
这种人根本就不了解事情的前因后果,根本就考虑不到事情后来的走向。
他们的评论往往跟着别人的描述来走,只要别人说出来的浅显的话,他们就开始分析,和描述后面的后果。
还有一种是他的知识结构,根本就不够,就开始大发文章,这种固体型的人物,以几十年前的经验,来用到现在。
还认为别人错了。
一种自我为中心思维的人,潜意识里面永远不会认为自己错了。
绝大多数自认为自己有见识的人,他们的观点没错。
但他们很多人忘记了一点,他们的情绪。
很多人的内心都是浮躁的,他们的内心往往不得安宁,甚至可以说是痛苦的,无时无刻不在被情绪所困扰。
所以他们看似说的话很有道理,但他们以及被情绪所左右了。
他们已经站歪了,却还振振有词,觉得自己的见多识广。
真正的见识一定是情绪是客观公正的,自己的知识结构宽广,以及知道事情的前因后果和事情的客观规律。
如果你觉得你的观点是建立在情理道德和人情世故,以及客观规律上,这才算有见识。
人生的阅历,不是说你经历了多少事情,见过了多少人性的黑暗,和一些鸡毛蒜皮的事情。
而在于你乐观的看待事情,人生一切向前看的思维方式。
思维方式乐观的人,他们看待事情,总会从一些不好的事情中,总结经验和教训,避免犯相同的错误。
见识决定人生的宽度演讲稿见识决定人生的宽度。
人生的宽度,取决于我们所拥有的见识。
见识决定了我们的思维方式、行为举止、人际关系以及未来的发展方向。
在这个世界上,见识是一种宝贵的财富,它不仅可以开阔我们的视野,还可以让我们更加深刻地理解世界,认识自己。
首先,见识决定了我们的思维方式。
拥有丰富的见识可以让我们更加开放、包容,不会被局限在狭隘的思维模式中。
通过不断学习、阅读、思考,我们可以拓展自己的认知边界,培养出更加宽广的思维方式,从而更好地应对各种复杂的情况和问题。
其次,见识决定了我们的行为举止。
一个人的行为举止往往受到其所接触的事物和人的影响。
如果我们的见识局限于某一领域,那么我们的行为举止也会受到限制。
而如果我们具备了多方面的见识,就会更加懂得如何与人相处,如何应对各种挑战,如何取得成功。
此外,见识还决定了我们的人际关系。
拥有广泛的见识可以让我们更加容易与不同背景、不同经历的人建立起联系,促进交流与合作。
同时,见识也可以让我们更加理解和尊重他人,避免因为对他人的误解而产生摩擦和矛盾。
最重要的是,见识决定了我们未来的发展方向。
在这个信息爆炸的时代,只有不断充实自己的见识,才能跟上时代的步伐,抓住机遇,实现自己的人生价值。
只有不断学习、不断探索,才能在激烈的竞争中脱颖而出,成为社会的中流砥柱。
总之,见识决定了我们的人生宽度。
拥有广泛的见识可以让我们更加自信、从容地面对生活中的各种挑战,让我们更加明智地选择人生的方向。
因此,让我们不断充实自己的见识,让自己的人生更加宽广、丰富、精彩。
愿我们都能成为有见识的人,拥有宽度的人生。
见识与成长演讲稿今天我们聊聊见识与成长。
人生就像一场旅程,沿途的风景各有千秋。
每一次的经历,都是一块拼图,拼凑出我们独特的画面。
我们先说见识。
见识是打开世界的钥匙。
想象一下,坐在课堂里,老师教我们课本上的知识。
那些知识确实很重要,但更重要的是走出课堂,去感受真实的世界。
去旅行,去交朋友,去尝试新事物,这些都能拓宽我们的视野。
就像老话说的,“读万卷书,不如行万里路”。
有时候,真正的智慧来自于生活的每一个瞬间。
当我第一次独自旅行的时候,心里其实是有些忐忑的。
记得那时候我去了一个陌生的城市,四处都是我从未见过的风景,陌生的语言,和那种“我在这里”的奇妙感觉。
在那个小咖啡馆里,我和一位当地人聊了起来。
他用自己特有的方式讲述了他的故事,分享了他的梦想。
那一刻,我意识到,见识并不是单纯的了解一个地方,而是懂得了人情世故,感受到了生活的温度。
这种经历,让我更加开朗,心态也变得更加豁达。
说到成长,成长不是一蹴而就的,而是一个持续的过程。
它像是种子,在我们心中发芽,经过阳光和雨露的滋润,慢慢长成参天大树。
每个人的成长路径都不一样,但有几个共通的地方。
首先是挑战。
挑战就像一座座高山,初看可能让人畏惧,但当你勇敢地迈出第一步时,山顶的风景将让你无比震撼。
我曾经在一次比赛中失败了,心里沮丧得不得了。
可是,正是那次失败让我反思自己,找到问题的所在。
于是我开始更加努力地训练,学习新的技巧。
几个月后,再次站上舞台时,我不仅仅是为了赢,而是为了展示自己。
最终的成绩并不重要,重要的是我从中学到了什么。
这就是成长的力量,失败并不可怕,怕的是不敢再试一次。
成长还需要反思。
反思就像是在黑暗中点燃一盏明灯。
我们常常会在忙碌中忽略自己的内心。
每天都在做同样的事情,生活似乎变得单调。
然而,抽出一些时间静下心来,想想自己的目标,审视自己的内心,才能找到前进的动力。
有时候,简单的一个“我为什么要这样做”就能改变一切。
再来说说人际关系。
和不同的人交流,真的是一种宝贵的财富。
对人生的理解和认识
人生是每个个体所经历和体验的一系列事件、情感和思想的总和。
对人生的理解和认识因人而异,每个人都有自己独特的观点和体验。
以下是一些常见的对人生的理解和认识:
1. 人生是一场旅程:人生就像是一段旅程,我们在这个过程中经历各种挑战、成长和变化,我们可以选择前行、探索和追求自己的目标和梦想。
2. 人生是有限的:人生有始有终,每个人都有有限的时间和资源。
因此,我们应该珍惜现在,活在当下,追求自己真正重要和有意义的事情。
3. 人生是关于成长和学习:人生是一个不断学习和成长的过程。
通过经历不同的挑战和困难,我们可以积累经验和智慧,逐渐成为更好的版本自己。
4. 人生是自由意志的展示:人生中我们有自由意志去做出不同的选择和决策,这些决策将会影响我们的人生走向和结果。
我们的选择可以塑造我们的人生,决定我们是否幸福和满意。
5. 人生是寻求意义和幸福:人生的追求不仅仅是物质的满足,也包括对于内心需求的满足。
人们一直在寻找意义和幸福,这可能通过建立有意义的人际关系、追求个人发展、从事有意义的工作等方式实现。
虽然人生的理解和认识存在差异,但总体而言,人生的本质是
关于成长、学习、追求意义和幸福。
个体的经历和观点将决定他们对人生的理解和认识。
学到关于你的见识在人生的道路上,我们不断地与各种各样的人相遇,他们或让我们感到愉快,或让我们感到挫折,但无论如何,每一个相遇都会让我们学到关于自己的一些见识。
这些见识可能来自于他们的言行举止,也可能来自于他们的生活态度和处事方式。
在这篇文章中,我将分享一些我从不同人身上所学到的见识,希望能够给读者一些启发和思考。
第一次见到一个人的时候,通常会根据他们的外表和言谈举止来初步判断他们的性格和品行。
然而,有时候我们的判断并不准确,因为人的内心是复杂的,表面上的外貌和言行并不能完全代表一个人的全部。
我曾经遇到过一个外表看起来冷漠严肃的同事,但在和他接触之后,发现他其实是一个非常幽默风趣的人,他的冷漠只是一种保护自己的方式,内心其实很善良。
这让我明白,不能轻易根据表面来评价一个人,要多给别人一些了解的机会,才能发现他们真正的一面。
有些人虽然表面上看起来很成功,但内心却十分空虚和焦虑。
我曾经认识一个事业有成的朋友,拥有房产车辆,事业有成,但在私下里却常常感到孤独和迷茫。
他告诉我,他为了事业付出太多,却忽略了家庭和友情,导致自己在成功的背后孤独无助。
这让我明白,成功并不是唯一的追求,家庭和友情才是最重要的支撑,要在事业成功的同时也要注重人际关系的建立。
有些人虽然身处逆境,却依然乐观积极,这让我深受启发。
我曾经认识一个朋友,家境贫困,但他却从不抱怨命运的不公,而是努力学习,用自己的双手改变命运。
他告诉我,逆境并不可怕,关键在于如何看待和应对,只有积极乐观才能战胜困难。
这让我明白,生活中总会遇到挫折和困难,关键在于如何坚持和乐观面对,才能走出困境,迎接更美好的未来。
通过与不同人的交往和相处,我学到了很多关于人性和生活的见识。
每一个人都是一个独特的个体,每一个相遇都是一次学习的机会。
在与他人的交往中,我们可以发现自己的不足和缺陷,也可以从他人身上学到更多的智慧和勇气。
因此,让我们珍惜每一个相遇,学会在每一个人身上找到关于自己的见识,让自己变得更加成熟和完整。
见识的重要性演讲稿大家好,今天我想和大家谈谈见识的重要性。
在我们的生活中,见识是一种非常宝贵的财富,它不仅可以丰富我们的生活,还可以帮助我们更好地理解世界,提高我们的认知水平。
因此,我认为见识的重要性是不可忽视的。
首先,见识可以拓宽我们的视野。
每个人的见识都是有限的,我们往往会受到自己的经验、教育和环境的局限,而这些局限会导致我们对世界的认识存在盲区。
而有了更多的见识,我们就能够看到更广阔的世界,了解更多的事物,从而更好地理解世界的多样性和复杂性。
其次,见识可以提高我们的学习能力。
有了丰富的见识,我们就能够更好地理解新知识,更快地掌握新技能。
因为我们有更多的背景知识和经验可以进行联想和对比,从而更好地理解新的知识点,更快地适应新的环境和挑战。
此外,见识还可以帮助我们更好地应对挑战和解决问题。
在现实生活中,我们经常会面临各种各样的挑战和问题,而这些挑战和问题往往需要我们有足够的见识和经验来解决。
有了丰富的见识,我们就能够更好地分析问题,找到更多的解决方案,并且更有可能找到最佳的解决方案。
最后,见识还可以提高我们的社交能力。
在与他人交往的过程中,我们需要有足够的见识来与他人进行沟通和交流。
有了丰富的见识,我们就能够更好地理解他人的想法和感受,更好地与他人建立共鸣和互信,从而更好地与他人合作和共同成长。
综上所述,见识的重要性是不言而喻的。
它可以拓宽我们的视野,提高我们的学习能力,帮助我们应对挑战和解决问题,提高我们的社交能力。
因此,我希望大家都能够重视见识的积累,多读书、多看报、多思考,不断丰富自己的见识,让自己成为一个更有见识的人。
谢谢大家!。
人生的智慧通过学习与经验积累不断提升自己的智慧与见识拓展人生的边界与境界人生是一场旅程,而智慧则是人们在这个旅程中不断追求和积累的宝贵财富。
智慧能够让我们更好地理解和应对生活中的各种挑战和机遇,能够引领我们走向更加充实和成功的人生。
本文将探讨人生的智慧如何通过学习与经验积累,不断提升自己的智慧与见识,以此拓展人生的边界与境界。
第一部分:学习的重要性学习是获取智慧的基石,通过学习,我们能够积累知识、获取技能,并从中汲取人们前辈们的智慧结晶。
无论是通过正规教育获得学历,还是通过自我学习探索各个领域的知识,学习都是提升智慧的必经之路。
首先,学习使我们能够拥有丰富的知识储备。
知识是智慧的基础,只有拥有足够的知识才能够更好地应对生活中的各种情况。
通过学习,我们可以了解自然科学、社会文化、人文艺术等各个领域的知识,为我们做出正确的决策和行动提供依据。
其次,学习提升了我们的分析和解决问题的能力。
学习能够培养我们的思维能力和逻辑思维方式,使我们在面对问题时能够冷静思考,寻找解决方案。
通过学习不同学科的知识,我们可以学会分析问题的本质,从而全面、准确地解决问题。
第二部分:经验积累的重要性学习只是我们获取智慧的手段,而经验则是我们在学习的基础上不断积累的宝贵财富。
通过实践、反思和总结,我们能够从中获得珍贵的经验,并将其应用于实际生活中。
首先,经验积累可以培养我们的洞察力和判断力。
通过持续地经历和实践,我们能够对人、事、物有更深入的了解,并形成自己独特的观察和判断。
这种洞察力和判断力能够帮助我们更好地预见问题、避免风险,以及做出明智的决策。
其次,经验积累可以帮助我们不断完善自己。
通过总结和反思过去的经验,我们能够发现自己的不足和改进的空间,并找到提升自己的方法。
从失败中吸取教训,从成功中总结经验,我们能够不断地提高自己的能力和素质,进而扩展自己的智慧与见识。
第三部分:智慧的拓展与境界智慧不仅仅是知识的堆积和经验的积累,更是一种思维的开放和拓展。
见识与知识——真正改变命运的,不是知识,⽽是见识知识和见识,看似只有⼀字之差,实则相去甚远。
见识源⾃知识,⼜⾼于知识。
见识是理论和实践相结合的产物,有实践⽽且有思考,经历了从认识到实践再到认识的循环和升华。
所谓有见识,其实就是见得多、识得⼴,看得⽐别⼈深、⽐别⼈透。
见识让⼈视野开阔,⼼胸宽⼴,让⼈更有深度、更有内涵,⼀个有见识的⼈,站在⼈⽣的新节点上,即使⽬标⾼远,前路漫长,也不会畏⾸畏尾、迟疑不前,⽽是坦然的⾯对将来的任何⼀种状况,⼀种境遇。
有知识可以安⾝⽴命,有见识则能治国安邦。
知识与见识都具备的⼈,上马为将,下马为相。
知识是别⼈的经验,见识是⾃⼰的体验。
有多少⼈,为学知识,可以头悬梁锥刺股,有多少忽视见识的学⼦,怀揣⼀肚⼦知识,⾛出象⽛塔才发现学校和社会是两码事。
学历与经历,动脑与动⼿,⽂凭与⽔平,知识与见识同等重要,缺⼀⽽憾。
知识相对容易获得,可以通过阅读、上课、调研获取知识。
⽽见识则更难遇到和获得,很多我们⽣活中的见识,来源于⼀部分⾮常少的智慧的头脑和伟⼤的⼼灵。
想要有见识,并不是⼀件简单的事,也不是⼀件⼀蹴⽽就的事。
⼈要想获得见识,就不能仅满⾜于“知道了”,还需要不停地认真观察、思考、联想、推测、论证、再观察、再思考……常说要“见⼈之所未见,发⼈之所未发”,就是指要有创新、有突破,不仅横向上突破同时代的⼈,⽽且纵向上突破古⼈。
⽽要做到这⼀点,就必须保持独⽴思考的精神和习惯,坚持实事求是,随时准备坚持真理,随时准备修正错误。
吴军博⼠说:我发现,活得诸事不顺的⼈都有三个共同的问题。
⾸先,缺乏见识没有见识,视野就局限了。
你可能有这样的体会:和某些⼈讲道理永远讲不通,这并⾮是那些⼈故意要和你作对,⽽是他们实在没有见识,⼤家的认知⽔平不在同⼀个⽔平⾯上。
《庄⼦·外篇·秋⽔》的夏⾍不可语冰者,笃于时也;曲⼠不可以语于道者,束于教也。
说的就是这个道理。
其次,缺乏爱我们常说某⼈太⼩家⼦⽓,成不了⼤事。
见识,就是见闻,是修养的重要基础。
修养好比一座金字塔,要修筑得高大雄伟,基础必须宽广、坚实。
高山不辞土壤,故能成其高;大海广纳细流,故能成其大。
只有立根于广博的见闻,才能树起一座高大雄伟、吐纳万方、风光无限的修养之塔。
积土成山,风雨兴焉。
博学多闻,可以提升眼界;经历丰富,可以富饶心灵;大胆冲击未知世界,可以体悟生命的本色。
狭窄的见识,就象小锅小灶,不能烹调出人生滋味的大餐。
伽利略说:“人的认识是无限的,对于人的认识,任何界限都是不存在的。
”见识,是人们认识世界改造世界的心理前提;经历,是人们改造客观世界的经验宝藏。
见识与经历的广泛与深刻程度,是衡量人们修养高低的一个重要指标。
不断增长见识,扩大视野,是修养的一个重要内容。
人们为了更好地生存和发展,很多时候都要“摸着石头过河”。
“摸着石头过河”就是由已知推出未知、由局部推出整体、由此时推测未来。
这是一种探索过程。
这是一个几乎人人皆知的笑话:过去有个不识字的财主,请了一位老师来教儿子读书。
老师教他写字,写上一划时,老师告诉他这是“一”字;写上二划时,告诉他这是“二”字;写上三划时,告诉他这是“三”字。
财主的儿子听了,扔下笔高兴得跳起来说:“识字很简单,何必要请老师呢!”财主听从儿子的话,就把老师辞退了。
隔了几天,财主请一位姓万的朋友来家吃饭,叫儿子写个请柬。
财主的儿子一早就动笔写,大半天还没有写成。
财主着急得很,接连去催他。
财主的儿子很不耐烦地说:“姓啥不好,偏偏要姓万。
我从早上到现在,才写了五百多划哩。
”这个简单的笑话,包含了深刻的道理。
财主的儿子之所以闹出笑话,就是因为见识狭窄,识文断字的成人之所以不会犯这样的“低级错误”,是因为他在识字方面有了一定的见识。
《淮南子》说:“井鱼不可与语大,拘于隘也;夏虫不可与语寒,笃于时也。
”――身处井底的鱼,不可以同它谈论关于大的概念,因为它们受制于井的限制;只生存一个夏季的虫子,不可以同它说起冬天的寒冷,因为它受限于生命周期的短促。
见识和经历,是认知结构的重要因素,认知结构,建立在见识和经历的基础之上。
认知结构不断完善、认知水平不断提高的过程,就是见识不断拓宽、眼界不断提高的过程。
现代认知心理学认为,认知是一种心理活动,这种心理活动,就是以个人已有的知识结构来接纳新知识、新知识为旧知识结构所吸收、旧知识结构又通过对新知识的接纳而得到进一步改造与发展的活动。
认知结构是一个复杂的系统,从大的方面来说,包括对社会发展大势的认知、对周围人群的认知、对人生的认知、对自我的认知、对机遇的认知等。
读万卷书,行万里路,增长见识,丰富自我,伴随生命始终。
一个人是不是见多识广,既表明他头脑中知识储存量的多少,也表明他足迹所至空间范围的大小、也表现他心智所达时间尺度的长短。
如果一个人能从宏观和长远角度来看问题,那么,他对社会大势的认识和判断就有较高的准确度,他为人处事的方式方法就比较合于社会规范,他的实践能力就比较强,他的实践效率就比较高。
反之,一个没有见识的人,就会缺乏参照物和方向感,因此他的分析和判断就常常出现偏差甚至错误,就有可能遭至失败。
庄子说:吾生也无涯,而知也无涯,任何一个人,尽其全部智慧、终其一生,也不可能通透世界上的一切,这正是人们认识能力的局限。
对这一局限必须有清醒的认识,才不至于导致实践的失败。
卢梭说:“人之所以犯错误,不是因为他们不懂,而是因为他们自以为什么都懂。
”《老子》说:“知不知上,不知知病。
夫惟病病,是以不病。
圣人不病,以其病病,是以不病。
”――知道自己还有不知道的,是上德之人,不知,却自以为知,是有病之人。
因为承认这病是病,所以不患此病。
圣人是不病的,是因为他承认这病是病,所以不患此病。
任何人的见识都是有限的,但是,如果自以为无所不知,就是“病”,把有所不知看作通“病”,承认自己的不足并努力扩大自己的见识,就不至于患“病”。
歌德说:“一个人只要宣称自己是自由的,就会同时感到他是受约束的。
如果他敢于宣称自己是受约束的,他就会感到自己是自由的。
”不断增长见识、完善认知结构,提高认知能力,这种努力,就是人们致力于缩小这种局限的努力。
扩大见识,首先必须解决认识问题。
周国平说:“看到人所必有的不能和限制,这是智慧的起点。
两千多年前,苏格拉底就是因为知道人之必然的无知,而被阿波罗神赞为最智慧的人的。
”自以为什么都懂而不知天高地厚的人,是有的,局限于狭窄的天地却陶醉于其中的“井底之蛙”,也是有的。
莱辛说:“我们的骄傲多半是基于我们的无知!”。
孔子在总结自己一身经历时说:“吾十有五而有志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”他以一生的努力扩大自己的见识,提高自身的修养,诚恳勤勉,永不懈怠。
他将生命过程、生活过程与接受知识的过程、体悟人生的过程合而为一,在总结其一生实践、集纳其一生见识的基础上,达到了“从心所欲,不逾矩”(随心所欲,任何念头都不会超越制度和道德规范)的人生境界。
因此,我们必须充分认识到,持之以恒扩大见识,是人们永远的任务。
其次,必须练就一种灵活的思维方式。
这种思维方式就是所谓辩证思维――整体与部分、特殊与一般、分析与综合、战略与战术、精确与模糊,定势与创新、归纳与演绎等诸种思维运作方式,必须结合起来并加以灵活应用。
千万不要片面地为大而大、为宽而宽、为广而广,大、宽、广,是为了判断和把握微观。
古人云:不谋万世者,不足于谋一时;不谋全局者,不足于谋一域。
“谋万世”与“谋一时”、“谋全局”与“谋一域”,是紧密相连而不可分割的。
《中庸》告诫我们:君子要“致广大而尽精微,极高明而道中庸”――达到广博的地步又能穷尽精微之处,达到高明的境界又能遵循中庸之道。
如果一个人在见识方面达到了广博的地步却不能认识和处置细小的事物,那这种广博又有什么用呢?中庸,就是适度,就是具体问题具体分析,就是“一把钥匙开一把锁”,如果一个人达到了心智上的高明与通透却不能依据具体情况将一件事情摆弄妥帖,那这高明又有什么用呢?所以,见识的高明和心智的广大,必须与一种灵活的思维方式结伴,才能体现其价值。
“胸中有丘壑,大势在我心”,见识要指导行动,眼界要为处置微观事件服务。
将行为和微观事件的处置放到大的时空条件下来操作,就有了更高的准确性和有效性。
对微观事件的处置是否合理,其判断的标准就是:是否为长远和宏观的人生计划和生活目标积累条件。
再次,必须要有一定的勇气和毅力。
人们的认知结构,是在持续性的社会实践和知识学习中建立起来的。
社会实践和知识学习的过程,是一个艰苦的过程。
当年司马迁为了写成“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的历史巨著《史记》,就经历了“肠一日而九回,居则怱怱若有所亡,出则不知所如往”的艰难困苦和曲折徘徊。
扩大见识的艰辛,来自两方面,一来自于社会条件和自身物质条件的缺乏,二来自于艰苦的心智探索。
心智探索是一个艰苦的过程,持续性地存在所谓“认知失调”。
认知失调,是指一个人的行为与自己先前一贯的判断和看法产生分歧,从一个认知难于推断出新的认知,从而产生不舒适、不愉快甚至苦闷情绪的心理现象。
在见识不断扩大的过程中,要不断打破旧有的心理平衡,敢于打破心理平衡的勇气,就是敢于突入新领域的勇气,就是敢于承担心理焦灼、心理徘徊、敢于在不平衡中找到新的平衡的过程。
扩大见识也符合质量互变规律,章学诚说:“悟性达而为识”,只有足够的量变,才能达成一定的质变,量的积累是艰苦的,质变的发生则意味着需要付出更多的寻找、思考、探索、磨炼,需要消耗更大、更持久、更执着的心理能量。
历尽风雨,终见彩虹,山重水复,柳暗花明。
老子曾用颇富诗意的语言描述过这种境界:“不出户,知天下,不窥牖,见天道。
其出弥远,其知弥少。
是以圣人,不行而知,不见而名,不为而成。
”――(有道之士)不出门,就能知道天下发生的事,不看窗外,就能认识天道。
而有些人,他走得越远,知道的东西却越少。
所以,圣人不亲自走出门,就能了解情况,不亲自观察,就能明了事态,不用亲自去做,就能成功。
我们可以想象,到达这种圣人境界,要经历多少徘徊曲折和艰难困苦。
特洛夫斯基说过:“光阴给我们经验,读书给我们知识。
”经验与知识,是构成见识的基础。
清代的金缨在《格言联譬》中说:“大其心,容天下之物,虚其心,受天下之善,平其
心,论天下之事,潜其心,观天下之理,定其心,应天下之变。
”――开阔心胸以容纳天下万物,虚怀若谷以接受天下美好的事物,平心静气来评论天下大事,潜心研究,以把握天下万事之理,静下心,以应付天下万事万物之变化。
这可以作为我们的正面教员。
而当年毛泽东所描写的“山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空,墙上芦苇,头重脚轻根底浅”之人,则可以成为我们的反面教员――腹中空空,见识浅薄,就难免嘴尖皮厚自以为是,就难免头重脚轻脚跟飘浮。
无知者无畏,简单者浮躁,建立在无知基础上的无畏与建立在简单基础上的浮躁,充分体现了见识的短缺。
缺乏见识的生命,其含金量将大打折扣。
文章参考/GEXINGQIANMING.html。