上海市各区2018届初三一模物理试卷按考点分类汇编：情景实验

表格实验题宝山:26、某小组同学按图所示的电路图连接电路,做“探究串联电路的特点”实验、在实验过程中,他们用电流表测出通过A、B、C三处的电流（I总、I1和I2）,用电压表测出各个电阻两端的电压和电源两端的总电压（U1、U2和U总）,并通过用不同阻值的电阻和改变电源电压的高低,进行多次实验,正确记录测得的实验数据如表所示、（1）分析比较表格中每次实验的第2、3和4列数据及相关条件,得出的初步结论是:串联电路中,各处的电流都、（2）分析比较表格中每次实验的第5、6和7列数据及相关条件,得出的初步结论是:串联电路两端的总电压等于、（3）依据电阻公式R=U/I,且利用表中两列数据,可以计算出每次实验时电路的总电阻,请将计算结果填入表中最后一列中、（4）分析比较表格中每次实验的最后三列数据及相关条件,得出的初步结论是:串联电路的总电阻等于、（5）该小组同学进一步分析表中数据,又得出以下结论:①分析比较实验序号（1、2、3）或（4、5、6）中电压与电阻数据,得出有关电压变化规律时:串联电路中,若电源电压一定,某一电阻阻值不变,另一电阻变大时,、②分析比较实验序号1、2、3、4、5和6中两个电阻两端电压的比值和两个电阻的大小的比值,得出的定量结论是:串联电路中..嘉定:26.小林和小徐通过实验研究将物体浸入液体的过程中,容器对水平桌面压力的变化情况。

如图18所示,他们将重力分别为30牛、40牛的甲、乙两个柱形物体,先后挂在弹簧测力计下,并将其逐渐浸入放在水平桌面上的同一柱形容器的液体中（液体不溢出）。

他们读出测力计示数F ,并测得容器对桌面的压力F 桌,并根据相关物理量计算出物体所受浮力F 浮,将数据记录在表一、表二中。

①小林分析比较实验序号 （14） 后得出结论:不同柱形物体浸入同一柱形容器液体中时,物体所受浮力相同,容器对桌面压力相同。

②分析表一、表二中实验序号5与8的数据与小林得出结论不符的原因（15） 。

压强选择宝山8．底面积不同的圆柱形容器A和B原先分别盛有体积相同的甲、乙两种液体，如图所示，现从容器中分别抽出部分液体后，液体对各自容器底部的压强为p甲、p乙，则下列做法中，符合实际的是（）CA．若液体原先对容器底部的压力相等，则抽出相等质量的液体后，p甲一定等于p乙B．若液体原先对容器底部的压力相等，则抽出相等厚度的液体后，p甲可能大于p乙C．若液体原先对容器底部的压强相等，则抽出相等体积的液体后，p甲一定等于p乙D．若液体原先对容器底部的压强相等，则抽出相等厚度的液体后，p甲一定等于p乙嘉定：8．如图4所示，实心均匀正方体甲、乙分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。

现从甲、乙正方体上部沿水平方向切去部分后，它们剩余部分的体积相等，则甲、乙对地面的压力变化量△F甲和△F乙的关系是（）CA．△F甲一定大于△F乙B．△F甲可能大于△F乙C．△F甲一定小于△F乙D．△F甲可能小于△F乙闵行：7.如图 3 所示，盛有水的轻质密封容器放在水平桌面上，水对容器的压强为p水，容器对桌面的压强p容，将容器倒置后再放在水平桌面上，此时水对容器底的压强为 p′水，容器对桌面的压强为 p′容，下列判断中正确的是（）AA．p水 > p′水, p容 > p′容B． p水 > p′水, p容 < p′容C．p水 < p′水, p容 > p′容D． p水 > p′水，p容 < p′容闵行: 8.小宇在水中先放入大量食盐，待食盐不再溶解后，盐水密度为ρ，再放入鸡蛋，观察到鸡蛋处于漂浮状态，如图 4（甲）所示。

液体静置一段时间后，此时盐水密度仍为ρ，她发现鸡蛋下降至图 4（乙）所示位置。

对此过程的判断，正确的是（）CA. 液体对容器底部压强变大，鸡蛋受到浮力不变，重力不变B. 液体对容器底部压强不变，鸡蛋受到浮力变小，重力变小C. 液体对容器底部压强变大，鸡蛋受到浮力变大，重力变大D. 液体对容器底部压强变大，鸡蛋受到浮力变大，重力不变闵行: 10.如图 6 所示，A、B 两个相同的薄壁轻质柱形容器放在水平地面上，两容器中分别盛有相同深度的水和酒精。

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电路计算宝山：22．在图10所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R1的阻值为10欧。

闭合电键S，两电流表的示数分别为0。

9安和0.6安.⑴求电源电压U。

⑵求通过电阻R2的电流I2.⑶现用电阻R0替换电阻R1、R2中的一个，替换前后,一个电流表示数变化了0。

1安,另一个电流表示数不变。

求电阻R0的阻值。

答案:奉贤：22.在如图12所示的电路中，电源电压为6伏且不变，滑动变阻器R2上标有“50Ω0。

5A”字样。

闭合电键，移动滑片P到某位置时，电压表、电流表的示数分别为4。

5伏和0。

2安。

此时求:(1）滑动变阻器R2接入电路的阻值；(2）10秒内通过电阻R1的电荷量Q；（3）现有规格为“50Ω1A”，“10Ω0。

5A”“20Ω1A"三种规格的滑动变阻器，从中选择一个来替换R2，要求：当滑片P在移动过程中，两电表指针分别达到某量程的满刻度且电路能安全工作。

①应选择______规格的滑动变阻器；②满足上述要求时，滑动变阻器连入电路的阻值范围?答案：虹口：21. 在图9所示的电路中,电源电压保持不变,电阻R1的阻值为10欧.闭合电键S，两电流表的示数分别为0。

8安和0。

6安。

①求电源电压U；②求电阻R2的阻值;③现用电阻R0替换电阻R1、R2中的一个，替换前后仅一个电流表的示数变化了0。

电路计算宝山：22．在图10所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R1的阻值为10欧。

闭合电键S，两电流表的示数分别为0.9安和0.6安。

⑴求电源电压U。

⑵求通过电阻R2的电流I2。

⑶现用电阻R0替换电阻R1、R2中的一个，替换前后，一个电流表示数变化了0.1安，另一个电流表示数不变。

求电阻R0的阻值。

答案：奉贤：22.在如图12所示的电路中,电源电压为6伏且不变,滑动变阻器R2上标有“50Ω0.5A”字样。

闭合电键，移动滑片P到某位置时，电压表、电流表的示数分别为4.5伏和0.2安。

此时求：(1)滑动变阻器R2接入电路的阻值；(2)10秒内通过电阻R1的电荷量Q；(3)现有规格为“50Ω1A”,“10Ω0.5A”“20Ω1A”三种规格的滑动变阻器,从中选择一个来替换R2,要求：当滑片P在移动过程中,两电表指针分别达到某量程的满刻度且电路能安全工作。

①应选择______规格的滑动变阻器；②满足上述要求时，滑动变阻器连入电路的阻值范围?答案：虹口：21. 在图9所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R1的阻值为10欧。

闭合电键S，两电流表的示数分别为0.8安和0.6安。

①求电源电压U；②求电阻R2的阻值；③现用电阻R0替换电阻R1、R2中的一个，替换前后仅一个电流表的示数变化了0.4安。

求电阻R0的阻值. 答案：金山：24．如图15所示的电路中，电源电压为18伏且保持不变，滑动变阻器R2上标有“50Ω 1A”字样，电阻R1的阻值为10欧。

闭合电键S，电流表的示数为0.5安。

求：（1）电阻R1两端的电压。

（2）此时电阻R2消耗的电功率。

（3）移动变阻器滑片，在保证各元件都能正常工作的情况下，使得两电压表的示数之差不超过10伏，求滑动变阻器R2连入电路的取值范围。

答案：静安：21．在图9所示的电路中，电源电压为6伏，电阻R 1的阻值为5欧，滑动变阻器R 2上标有“20欧 1安”字样。

闭合电键S 后，电路中的电流为0.3安。

故障电路宝山：15．在图5所示的电路中,电源电压为U。

已知电路中仅有一处故障,且只发生在电阻R1、R2上,电键S闭合前后,电流表指针的位置不变（电流值没有超出测量范围）。

请根据相关信息写出电流表的示数及相应的故障。

_____________________________________答案：奉贤：15.在如图6所示的电路中,电源电压U保持不变。

(2)若电路中存在故障且故障只发生在电阻 R1、R2上,当电键S由断开到闭合时,发现所有的答案：15. V ； A2 ； R1 ；断路虹口：14. 在图5所示的电路中,电源电压为U。

已知电路中仅有一处故障。

且只发生在电阻R、灯L上。

电键S闭合前后,电流表指针所在的位置不变。

请根据相关信息判断电流表有无示数及对应的故障。

_________________________________答案：14. 若电流表有示数：R 断路,若电流表无示数：L 断路金山：16．在图9所示的电路中,电源电压保持不变。

当电键S 闭合后,小灯不亮,电压表V 有示数,已知小灯L 、电阻 R 中仅有一个出现了故障。

则： ① 电路中的故障可能是 （17） ；② 为了进一步确定故障,采用以下三种方法进行判断：A. 将电流表串联到电路中,观察电流表的示数；B. 将原有电压表V 改接在小灯L 两端,观察电压表的示数；C. 用完好的小灯L’替换电阻R ,观察电压表的示数。

请判断以上三个方案中可行的是 （18） （选填字母“A 、B 、C ”）。

答案：16.（17）L 短路或R 断路；（18）A 、C 。

静安：14．在图3所示的电路中,电源电压为U 。

电路中,电阻R 或灯L 中的一处发生断路故障。

当电键S 闭合后,能判断故障所在的是电压表________(16)（选填“V 1”或“V 2”）,请写出该电压表的示数及相对应的故障________(17)。

答案：14．（16）V 1 ；（17）电压表V 1的示数为U ,灯L 断路；电压表V 1的示数为零,电阻R 断路。

生活常识、估值专题（2017宝山一模第2题）1牛/米2，后来被命名为（）A 牛顿。

B 帕斯卡。

C 欧姆。

D 库仑。

（2017宝山一模第4题）下列器材或装置中，利用不同区域的气压值不同来工作的是（）A 密度计。

B 打气筒。

C 锅炉液位计。

D 洒水壶。

（2017崇明一模第1题）同一个初中生对地面产生压强最大的是（）A．平躺着B．侧躺着C．双脚站着D．步行走着（2017崇明一模第2题）下列实例中，不属于利用大气压强的是（）A．脱排油烟机B．锅炉液位计C．吸盘挂钩D．拔火罐（2017奉贤一模第2题）菜刀的刀刃磨得3锋利是为了（）A．减小压强 B．增大压强 C．减小压力 D．增大压力（2017奉贤一模第3题）下列装置或器材中，属于连通器的是（）A．医用注射器 B．吸盘式挂钩 C．液体密度计 D．三峡船闸（2017虹口一模第2题）家用空调器的额定功率约为（）A．10瓦 B．100瓦 C．300瓦 D．1500瓦（2017虹口一模第3题）下列器材中，利用大气压原理工作的是（）A．真空吸盘 B．密度计 C．液位计 D．茶壶（2017嘉定一模第1题）人体正常体温是（）A．35℃ B．36℃ C．37℃ D．38℃（2017嘉定一模第2题）学校走廊贴有“轻声慢步”的文明提示语，这里的轻声指的是声音特征中的（）A．音调 B．响度 C．频率 D．音色（2017嘉定一模第3题）下列各种单色光中，不属于三原色光之一的是（）A．黄光 B．红光 C．蓝光 D．绿光（2017嘉定一模第4题）以下仪器的工作原理利用了大气压知识的是（）A．液体密度计 B．液位计 C．U形管压强计 D．离心式水泵（2017静安一模第1题）一节干电池的电压为（）A．1.5伏B．24伏C．110伏D．220伏（2017静安一模第2题）下列实例中，属于利用连通器原理工作的是（）A．吸尘器B．船闸C．温度计D．订书机（2017静安一模第3题）下列各物理量中，能鉴别物质的物理量是（）A．密度B．质量C．重力D．热量（2017闵行一模第1题）我国家庭电路的电压是（）A 220VB 110VC 24VD 1.5V（2017闵行一模第2题）通过实验首先找出电流与电压关系的科学家是（）A 帕斯卡B 欧姆C 伏特D 牛顿（2017闵行一模第3题）在图1所示的实例中，不是利用连通器原理工作的是（）A 茶壶B 下水道U型弯管C 锅炉液位计D 吸盘挂衣钩（2017浦东一模第1题）一节普通新干电池的电压是（）A．1伏B．1.5伏C．2伏D．3伏（2017浦东一模第2题）首先通过实验测出大气压强的科学家是（）A．瓦特B．阿基米德C．帕斯卡D．托里拆利（2017浦东一模第3题）电能表上的“千瓦时”，是下列哪个物理量的单位（）A．电流B．电压C．电阻D．电功（2017浦东一模第4题）动物大都有各自的“绝活”，图1所示的“绝活”中，可以减小压强的是 （ ）（2017普陀一模第1题）下列实例中，属于利用连通器的是 （ ） A ．吸尘器 B ．液位计 C ．温度计 D ．订书机（2017普陀一模第2题）坦克装有宽大的履带是为了 （ ） A ．增大压力 B ．增大压强 C ．减小压力 D ．减小压强（2017青浦一模第2题）首先发现“电流周围存在磁场”的科学家是 （ ） A ．安培 B ．托里拆利 C ．欧姆 D ．奥斯特（2017青浦一模第3题）家用电饭煲正常工时的电流约为 （ ） A ．0.03安 B ．0.3安 C ．3安 D ．30安（2017青浦一模第4题）下列器材或装置中，不是利用连通器原理进行工作的是 （ ）A ．茶壶B ．注射器C ．船闸D ．锅炉水位器（2017松江一模第1题）一节新干电池的电压为（ ） A ．1.5伏 B ．3伏 C ．24伏 D ．220伏（2017松江一模第2题） 书包背带做得较宽是为了（ ） A ．增大压强 B ．减小压强 C ．增大压力 D ．减小压力（2017松江一模第3题）在图1所示的实例中，利用连通器原理工作的是（ ）A ．骆驼的脚掌B ．野牛的角C ．鹰爪D ．啄木鸟的嘴图1A ．喷水枪B ．注射器C ．人耳半规管D ．离心式水泵图1图1（2017徐汇一模第1题）首先测出大气压强值的科学家是 （ ） A.阿基米德 B.帕斯卡 C.托里拆利 D.伽利略（2017徐汇一模第2题）冰融化成水后，不变的物理量是 （ ） A.密度 B.体积 C.质量 D.比热（2017徐汇一模第3题）下列器材或装置中，利用连通器原理工作的是 （ ） A.喷水枪 B.船闸 C.抽水机 D.密度计（2017杨浦一模第2题）运载庞大器件的大型平板车有几十个轮胎，轮胎个数多是为了 （ ） A 减小压强 B 减小压力 C 减小重力 D 增大压力（2017杨浦一模第4题）在图1所示的实例中，利用连通器原理工作的是 （ ）A 用管子吸饮料B 注射器C 离心式水泵D 茶壶（2017杨浦一模第5题）下列家用电器中，正常工作时电流最接近0.5安的是 （ ） A 电饭煲 B 电视机 C 电熨斗 D 空调器（2017长宁、金山一模第2题）第一个用实验的方法测定大气压强值的科学家是 （ ） A ．牛顿 B ．帕斯卡 C ．托里拆利 D ．阿基米德（2017长宁、金山一模第3题）书包带做的很宽，其目的是为了 （ ）A ．增大压力B ．减小压力C ．减小压强D ．增大压强（2017长宁、金山一模第4题）实验室使用的小灯泡正常工作时的电流约为 （ ） A ．0.05安 B ．0.2安 C ．1安 D ．2安（2017黄浦一模第1题）首先用实验测定大气压强值的科学家是 （ ） A.托里拆利 B.阿基米德 C.帕斯卡 D.牛顿 填空题（2017宝山一模第9题）宝山区家庭照明电路的电压为____伏；家用空调与家用电话机_____（选填“不是”或“是”）串联在一起的；正常工作时，通过它们的电流是_____的（选填“相同”或“不相同”）。

故障电路宝山：15．在图5所示的电路中，电电压为U。

已知电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R1、R上，电键S闭合前后，电流表指针的位置不变（电流值没有超出测量范围）。

请根据相关信2息写出电流表的示数及相应的故障。

_____________________________________答案：奉贤：15.在如图6所示的电路中,电电压U保持不变。

(2)若电路中存在故障且故障只发生在电阻R1、R2上,当电键S由断开到闭合时,发现所有的电表答案：15. V ；A2 ；R1 ；断路虹口：14. 在图5所示的电路中，电电压为U。

已知电路中仅有一处故障。

且只发生在电阻R、灯L上。

电键S闭合前后，电流表指针所在的位置不变。

请根据相关信息判断电流表有无示数及对应的故障。

_________________________________答案：14. 若电流表有示数：R断路，若电流表无示数：L断路金山：16．在图9所示的电路中，电电压保持不变。

当电键S 闭合后，小灯不亮，电压表V 有示数，已知小灯L 、电阻 R 中仅有一个出现了故障。

则： ① 电路中的故障可能是 （17） ；② 为了进一步确定故障，采用以下三种方法进行判断：A. 将电流表串联到电路中，观察电流表的示数；B. 将原有电压表V 改接在小灯L 两端，观察电压表的示数；C. 用完好的小灯L ’替换电阻R ，观察电压表的示数。

请判断以上三个方案中可行的是 （18） （选填字母“A 、B 、C ”）。

答案：16.（17）L 短路或R 断路；（18）A 、C 。

静安：14．在图3所示的电路中，电电压为U 。

电路中，电阻R 或灯L 中的一处发生断路故障。

当电键S 闭合后，能判断故障所在的是电压表________(16)（选填“V 1”或“V 2”），请写出该电压表的示数及相对应的故障________(17)。

答案：14．（16）V 1 ；（17）电压表V 1的示数为U ，灯L 断路；电压表V 1的示数为零，电阻R 断路。

电学实验静安：26．某小组同学做“用电流表、电压表测电阻”实验．①该实验的目的是：．②为进行多次实验,三位同学各自设计了三个不同的实验方案,简述如下表所示．（a）上述三个方案中,能实现“多次实验,减小误差”的方案有（填序号）；方案Ⅲ与另两个方案相比,优点有：（写出两点即可）．（b）小明同学根据方案Ⅲ,准备测量阻值约为20欧的电阻,实验所提供的器材齐全完好,其中：电源电压为6伏且保持不变,电流表、电压表规格如图所示,滑动变阻器有两种规格（分别标有“5欧 3安”和“50欧 1.5安”字样）．小明对所提供两种规格的滑动变阻器,提出了问题：实验中,两种变阻器是可以随意用一个变阻器,还是其中一个更适合实验？请你根据实验的相关条件,帮助小明解决问题并简要说明理由．．①该实验的目的是要学会用电流表、电压表测电阻；②（a）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ；多次实验时,电路不需要重新连接,操作简便；待测电阻两端的电压及通过的电流,可以在一段范围内连续变化,记录数据简便；（b）应选择标有“50欧 1.5安”的滑动变阻器；理由：可使待测电阻两端的电压及通过的电流的变化范围更大,方便读数；电压表的读取取0﹣3伏,读数更准确．浦东： 25．甲同学要测定导体R x的电阻,乙同学要测定标有“3.5V”字样小灯L的额定电功率．他们选取了电压均为6伏的电源、均标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器及电键和导线等．但在选取电表时,发现可选择的器材中只有一个电流表和一个电压表,经讨论后两位同学各选取了一个电表．接着,他们分别将所选电表正确接入电路,并按规范步骤进行操作．（1）为了能顺利完成各自的测量任务,选取电压表的是同学．两位同学实验依据的原理（选填“相同”或“不同”）．连接电路时,电键应处于状态．（2）选取电流表的同学闭合电键时,电流表示数0.16安；移动变阻器滑片至中点位置时（即它接入电路的电阻10欧）,电流表示数0.22安．选取电压表的同学闭合电键时,电压表示数2.3伏；同样将滑片移至中点位置时,电压表示数3.5伏．综合上述信息,甲同学测得R x的电阻是欧,乙同学测得小灯L的额定电功率是瓦．故答案为：（1）乙；不同；断开；（2）17.4； 0.875．青浦：30．小张同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验,实验器材齐全完好,所用电源的电压为6伏．他先将滑片置于变阻器的一端,然后连接电路,闭合电键,在向变阻器另一端移动滑片的过程中,观察到电压表的示数从4伏逐渐变小到0伏、电流表的示数从0.2安逐渐变大到0.58安．小张经过思考后发现了实验操作中的不当之处,随后重新正确连接电路进行实验．闭合电键后,移动变阻器的滑片到某个位置时,两个电表的示数分别如图（a）、（b）所示．根据该同学实验中观察到的现象,请将有关的数据填入表格内,并求出R X的阻值．（计算电阻时,精确到0.1欧）松江：25．小王同学做“用电流表、电压表测电阻”实验,所有元件均完好．他将电源（电压是1.5伏的整数倍）、待测电阻、电流表、滑动变阻器、电键等串联后,将电压表并联在电路中,他移动变阻器的滑片到某端点．刚闭合电键时,观察到电流表、电压表示数如图（a）、（b）所示．当他移动变阻器的滑片时,观察到两电表的指针向相反方向偏转．他经过思考,求出了滑动变阻器的最大阻值．他重新正确连接电路,实验步骤正确．闭合电键时,观察到电压表的示数如图（c）所示．当他移动变阻器滑片到中点位置时,记录电流表的示数在下表中．他继续移动滑片,发现电流表示数最大为0.28安．①实验所用滑动变阻器的最大阻值为欧；②请根据上述他重新正确连接电路时的相关信息,将下表填写完整．（电阻精确到0.1欧）故答案为：（1）10；（2）如上表．徐汇：27．小徐做“用电流表、电压表测电阻”实验,现有电源（电压为6伏且保持不变）,待测电阻R x、电流表、电压表、滑动变阻器、电键及导线若干,所有元件均完好．他连接电路进行实验,闭合电键后,在移动变阻器滑片的过程中,发现电流表示数的变化范围为0.10～0.28安,电压表示数的变化范围为0～4伏；当移动变阻器滑片到某个位置时,电压表、电流表的示数分别如图（a）、（b）所示,请将下表填写完整（计算电阻精确到0.1欧）．杨浦：30．小明在做“用电流表、电压表测电阻”的实验,实验器材齐全且完好,电源电压不高于6伏。

伏安法测电阻集锦1．甲、乙两位同学做“用电流表、电压表测电阻”实验。

两位同学所用器材完全相同，电电压为6伏，待测电阻的阻值约为10欧，滑动变阻器标有“20Ω 1.5A”。

（1）甲同学按照18（a ）所示电路图正确连接电路，在闭合电键前，他应将滑动变阻器的滑片P 移到 （选填“A”或“B”）端。

（2）甲同学闭合电键，将滑动变阻器的滑片P 移到某一位置时，两电表示数如图18（b ）所示，由此可知：电压表示数为 伏，电流表示数为 安。

（3）甲同学继续移动滑片获取多组数据，其目的是 。

（4）乙同学将测得的三组数据记录在下表中，甲同学发现乙同学的实验数据存在问题，请你判断甲同学说的是否正确 （选填“是”或“否”），并简述你的理由：。

2． 为测量某个未知阻值的电阻，老师提供了两节新的干电池、电压表、电流表、电键、滑动变阻器、若干导线。

小红和小华分别设计了图12甲、乙所示的实验电路图。

①由设计的电路图可知，他们的实验原理是：________________________；②比较两个实验电路，你认为更为合理的是图______，理由是_____________________； ③小华按照图12乙连接实物继续实验，并设计了如下实验数据记录表。

（a ）闭合电键S 后，移动滑动变阻器滑片P 的过程中，电压表、电流表有示数，但示数变化范围很小，简述产生该现象的原因。

________________________________________ （b ）请在下表中补上实验数据表格的有关栏目。

（a ） 图18 （b ）电流表、电压表（只有0～3伏档完好）、滑动变阻器、电键及导线若干。

小张正确连接电路后严格按要求进行操作，当他闭合电键时发现两电表的示数如图14（a ）、（b ）所示。

他经过思考后仍用原有器材重新连接了电路，并测得了三组数据记录在下表中。

根据该同学的实验及测量的数据，完成以下问题。

① 实验所用电的电压为________(14)伏。

伏安法测电阻集锦1．甲、乙两位同学做“用电流表、电压表测电阻”实验。

两位同学所用器材完全相同，电源电压为6伏，待测电阻的阻值约为10欧，滑动变阻器标有“20Ω 1.5A”。

（1）甲同学按照18（a ）所示电路图正确连接电路，在闭合电键前，他应将滑动变阻器的滑片P 移到 （选填“A”或“B”）端。

（2）甲同学闭合电键，将滑动变阻器的滑片P 移到某一位置时，两电表示数如图18（b ）所示，由此可知：电压表示数为 伏，电流表示数为 安。

（3）甲同学继续移动滑片获取多组数据，其目的是 。

（4）乙同学将测得的三组数据记录在下表中，甲同学发现乙同学的实验数据存在问题，请你判断甲同学说的是否正确 （选填“是”或“否”），并简述你的理由： 。

2． 为测量某个未知阻值的电阻，老师提供了两节新的干电池、电压表、电流表、电键、滑动变阻器、若干导线。

小红和小华分别设计了图12甲、乙所示的实验电路图。

①由设计的电路图可知，他们的实验原理是：________________________；②比较两个实验电路，你认为更为合理的是图______，理由是_____________________； ③小华按照图12乙连接实物继续实验，并设计了如下实验数据记录表。

（a ）闭合电键S 后，移动滑动变阻器滑片P 的过程中，电压表、电流表有示数，但示数变化范围很小，简述产生该现象的原因。

________________________________________ （b ）请在下表中补上实验数据表格的有关栏目。

3．小张同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验，现有电源（电压保持不变）、待测电阻R x 、电流（a ） 图18 （b ）表、电压表（只有0～3伏档完好）、滑动变阻器、电键及导线若干。

小张正确连接电路后严格按要求进行操作，当他闭合电键时发现两电表的示数如图14（a ）、（b ）所示。

他经过思考后仍用原有器材重新连接了电路，并测得了三组数据记录在下表中。