二年级奥数数学巧数图形课件最全

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数学巧数图形课件奥数二年级

例题五（★ ★ ★ ★ ）
（2）正方形
第7个正方形数是多少？
在正方形数中，第1个是1×1=1 第3个是3×3=9 以此类推
例题五（★ ★ ★ ★ ）
小小飞天王，吐丝织罗网，摆开八卦阵，蚊蝇美美尝。这是( ) ①蜘蛛网中心有一个点。织到第一层一共有(17)个点。织到第二层一共有() 个点……现在这个蜘蛛网上一共有多少个点？
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例题【四】（★ ★ ★ ★）
像下图这样摆出一个长方形，一共用了多少根小棒？摆出一个正方形，一共用了多少根小棒？
方法二 3×8+1=25（根）
例题【四】（★ ★ ★ ★）
像下图这样摆出一个长方形，一共用了多少根小棒？摆出一个正方形，一共用了多少根小棒？
（2）方法一横着：3×4=12（根）一共：12+12=24（根）
40×2=80（个）下面：4×2=8（个）一共：16+80+8=104（个）
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分部分计数！
例题【四】（★ ★ ★ ★）
像下图这样摆出一个长方形，一共用了多少根小棒？摆出一个正方形，一共用了多少根小棒？
（1）方法一横着：8×2=16（根）竖着：9（根）一共：16+9=25（根）

巧数图形详解小学奥数ppt课件

例3.数出图中共有多少三角形。
A
三角形个数： 4+3+2+1=10
1 2 34
B C DE F
数三角形有时也可以用数线段的方法；有的图形要用编号数图形的方法，还有的图形先要分成几部分分别去数，再考虑几部分拼合起来看看有没有产生新三角形。
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
拓展3、数出下面图形中分别有多少个三角形？
蓝线退出后有8个三角形。蓝线返回后增加7个三角形。
总共有：8+7= 15 个
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
搌4、数出下面图形中分别有多少个三角形？
可看成由这个图形的3 个组合，单独一个有16 个三角形。
组合后增加8个三角形。
总共16×3+8=56
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
拓展9：下面图形中有多少个三角形？
拆走2条线后有3个三角形。返回第1条线后增5个三角形。返回第2条线后增8个三角形。
还原大长方形则增4
个
总共24+4总= 共282个8个
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
谢谢使用
1 234 5
(4+3+2+1)×2=20 个

标准版巧数图形详解_小学奥数-44

O 笑笑的方法
32 1 总共：3+2+1=6（个）
角的个数=（射线数-1）+（射线数-2） +……+1 线段条数=（端点数-1）+（端点数-2） +（端点数-3）+……+1
C 淘气的方法
D
3 33 3 总共：3 ×4 ÷2=6（个）角的个数=射线数×（射线数-1） ÷2
线段条数=端点数×（端点数-1） ÷2
可看成由这个图形的3 个组合，单独一个有16 个三角形。
组合后增加8个三角形。
总共16×3+8=56
拓展9：下面图形中有多少个三角形？
拆走2条线后有3个三角形。返回第1条线后增5个三角形。返回第2条线后增8个三角形。
总共3+5+8=16个三角形。
或6+3+6+1=16
单个
3 2
个
个
整个
拓展10. 数一数，下图中有多少个三角形？
分类数图形
认识基本的几何图形
AB
左端点右端点
直线线段
AB
A
端点
线段射线
三角形
长方形
角
先自己独立数一数，再与同桌交流数的方法！
A
B
C
D
一共有多少条线段？
请跟我一起来数一数吧！
A
B
C
D
下图中有几条线段呢？
以A为左端点的线段条数 3条
以B为左端点的线段条数 2条以C为左端点的线段条数 1条
(3+2+1)×55=25
5个 5个
小五边形外侧组合三角形有（3+2+1）×5-5=25个三角形。以大五边形边为底边的等腰三角形有5个。以小五边形顶角为顶角的等腰三角形有5个。

标准版巧数图形详解小学奥数PPT共65页

Βιβλιοθήκη 标准版巧数图形详解小学奥数
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。— —达雷尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护。—— 威·厄尔
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德谟克利特 67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 ——歌德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

二年级奥数课件(共44张PPT)全文

与655、27与373分别能凑成整千、整百数，所以可以利用加法的交换律与结合律，先交换加数的位置，再凑整。
加法的交换律：a+b=b+a
加法的结合律：a+b+c=a+(b+c)
329+67+233+271
=（329+271）+（67+233）
=600+300
=900
【用简便方法计算例5】课堂总结：本节课主要学习了加减法简便运算常见的两种方法。
（1）562-205
=562-200-5
=362-5 =357
（2）624-96
=624-100+4
=524+4
=528
课堂总结：凑整法是在加减法简便运算中最为常见的一种方法。在运用凑整法时要记住 16个字——多加要减、少加再加。少减再减、多减要加。
你学会了吗？
1、复习上节课的知识。 2、进行一个小游戏。
银行卡和电话卡的厚度大约是1 毫米。
10张纸的厚度大约是1毫米。
● 厘米用“cm”表示
● 毫米用“mm”表示
说出它们的长度各是多少毫米。
（35）毫米（28）毫米
画图法解应用题
数学学习需要养成的十大好习惯之一：
学会画图分析题目
画图解题的意义：
一、直观，明确；小朋友容易理解。二、简化了解题过程，特别是思考的过程。
=109+100-2+3 123456
93+92+88+89+90+86+91+87 小华 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
=90×8+（3+2-2-1-4+1-3） =1000-【100+100+100】

标准版巧数图形详解小学奥数共65页

吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
标准版巧数图形详解小学奥数
21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

二年级奥数数学巧数图形课件

例题五（★ ★ ★ ★ ）
（2）正方形
第7个正方形数是多少？
在正方形数中，第1个是1×1=1 第3个是3×3=9 以此类推
例题五（★ ★ ★ ★ ）
小小飞天王，吐丝织罗网，摆开八卦阵，蚊蝇美美尝。这是( ) ①蜘蛛网中心有一个点。织到第一层一共有(17)个点。织到第二层一共有() 个点……现在这个蜘蛛网上一共有多少个点？
拓展（★ ★ ★ ）
下面的图形是用火柴棒摆成的，你知道用了多少根火柴棒吗？
方法二：方层数第一层：3根第二层：6根第三层：9根第四层：12根
一共有：3+6+9+12=30（根）
例题五（★ ★ ★ ★ ） ⑴三角形数：
第8个三角形数是多少？
第8个三角形数是： 1+2+3+4+5+6+7+8=36
例题【四】（★ ★ ★ ★）
像下图这样摆出一个长方形，一共用了多少根小棒？摆出一个正方形，一共用了多少根小棒？
方法二 3×8+1=25（根）
例题【四】（★ ★ ★ ★）
像下图这样摆出一个长方形，一共用了多少根小棒？摆出一个正方形，一共用了多少根小棒？
（2）方法一横着：3×4=12（根）一共：12+12=24（根）
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小学二年级奥数ppt：举一反三

对条
线段，其中每条线段都与对应，分别
看做长方形的长和宽，共有6×1=6，
而AC上共有2+1=3条线段，有6×3=18
个长方形。计算公式为：
长方形的总数=长边线段的总数×宽边
线段的总数
(3+2+1)×(2+1)=18（个）
答：图中共有18个长方形。
请在此输入您的标题
下面的图形有几个正方形：
• 请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。
请游戏在环此节输2入：您的标题
• 请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。
奋勇争先
游戏规则：两队分别2分钟出题时间，时间到，每队的队员每人出一道题，可以自己选择对方队里的任何一个人回答问题，如果回答正确加一个小星星，如果回答错误就会被淘汰，最后看那一队获胜可以得到2颗小星星。
请在王牌此例输题：入您的标题
【例题4】在数列1，1，2，3，5， 8，13，（），34，55……中，括号里应填什么数？
【思路导航】经仔细观察、分析，不难发现：从第三个数开始，每一个数都等于它前面两个数的和。根据这一规律，括号里应填的数为：8+13=21或34－13=21 上面这个数列叫做斐波那切（意大利古代著名数学家）数列，也叫做“兔子数列”。
1．根据每组相邻两个数之间的关系，找出规律，推断出所要填的数；
2．根据相隔的每两个数的关系，找出规律，推断出所要填的数；
3．要善于从整体上把握数据之间的联系，从而很快找出规律；
4．数之间的联系往往可以从不同的角度来理解，只要言之有理，所得出的规律都可以认为是正确的。
请在此输二入、您精的讲标精题练
练习5：下面括号里的两个数是按一定的规律组

小学数学《图形巧数法》微课精品PPT课件

一条短线段组成的有3条： AB、BC、CD
A
B
C
两条短线段组成的有2条： AC、BD
D 三条短线段组成的有1条： AD
总共有3+2+1=6（条）
例一：下图中有多少条线段吗？第三种方法：从A点出发，与其他3个点相连所组成的线段有：3条 AB、AC、AD
从B点出发，与其他3个点相连所组成的线段有：3条 BA、BC、BD
有几个长方形？
15 ×3=45（个）
长方形的个数=长边上的线段条数×宽边上的线段条数
总结
第一：不重复数，也不漏数。第二：掌握数图形的规律方法。
按点分类，按边分类，按块分类。第三：按照公式，得出结果。
谢谢观看
A
B
C
从C点出发，与其他3个点相 D 连所组成的线段有： 3条
CA、CB、CD
从D点出发，与其他3个点相连所组成的线段有：3条 DA、DB、DC
总共4 ×3 ÷2=6（条）
练一练：下图中有几条线段呢？
AB C D ห้องสมุดไป่ตู้ F
① 5+4+3+2+1=15（条） ② 6 ×5 ÷2=15（条）
线段条数=（端点数-1）+（端点数-2）+（端点数-3）+……+1 或者线段条数=端点数×（端点数-1） ÷2
例二：数一数，下图中有几个角？
方法一：
O
32 1 一共：3+2+1=6（个）
角的个数=（射线数-1）+（射线数-2） +……+1
C 方法二：
D
3333 一共：4 × 3 ÷2=6（个）角的个数=射线数×（射线数-1） ÷2

巧数图形详解小学奥数详解PPT36页

巧数图形详解小学奥数详解
51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。 ——杰斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。 ——申斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。 ——高尔斯华绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
Thank you

6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿

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例题五（★ ★ ★ ★ ）
（2）正方形
第7个正方形数是多少？
在正方形数中，第1个是1×1=1 第3个是3×3=9 以此类推
例题五（★ ★ ★ ★ ）
小小飞天王，吐丝织罗网，摆开八卦阵，蚊蝇美美尝。这是( ) ①蜘蛛网中心有一个点。织到第一层一共有(17)个点。织到第二层一共有() 个点……现在这个蜘蛛网上一共有多少个点？
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40×2=80（个）下面：4×2=8（个）一共：16+80+8=104（个）
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分部分计数！
例题【四】（★ ★ ★ ★）
像下图这样摆出一个长方形，一共用了多少根小棒？摆出一个正方形，一共用了多少根小棒？
（1）方法一横着：8×2=16（根）竖着：9（根）一共：16+9=25（根）
例题【四】（★ ★ ★ ★）
像下图这样摆出一个长方形，一共用了多少根小棒？摆出一个正方形，一共用了多少根小棒？
（2）方法二 4×5+4=24（根）
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分类数
拓展（★ ★ ★ ）
下面的图形是用火柴棒摆成的，你知道用了多少根火柴棒吗？
方法一：分类数
一共有（1+2+3+4）×3=30（根）
①织到第一层共有：8+1=9（个）。织到第二层一共有：8×2+1=17（个）以此类推蜘蛛网上一共有：8×5+1=41（个）
例题五（★ ★ ★ ★ ）
小小飞天王，吐丝织罗网，摆开八卦阵，蚊蝇美美尝。这是( ) ②如果蜘蛛网织到第八层，一共有多少个点？
②每层：8个点层数：8层正中心：一个点蜘蛛网织到第八层一共有：8×8+1=65（个）
（A）
（B）
（A）
①1
②1+3=4
③4+2=6
共：1+4+6=11 看不见：3个
例题【二】（★ ★ ★ ）
猜一猜下图每个图中一共有多少个小方块？看不见的小方块有几个？
（A）
（B）
（B）
①1
②1+3=4
③4+2=6
共：1+4+6=11
看不见：4个
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立体图形的计数！方法：分层数
例题【三】（★ ★）
拓展（★ ★ ★ ）
下面的图形是用火柴棒摆成的，你知道用了多少根火柴棒吗？
方法二：方层数第一层：3根第二层：6根第三层：9根第四层：12根
一共有：3+6+9+12=30（根）
例题五（★ ★ ★ ★ ） ⑴三角形数：
第8个三角形数是多少？
第8个三角形数是： 1+2+3+4+5+6+7+8=36
拓展（★ ★ ★ ★ ）
小朋友们都玩过跳棋吧！你知道跳子棋盘上有多少个圆洞吗？数一数。
方法三：分成6个平行四边形 25+20+20+20+20+16=121（个）
本讲总结
一、平面图形(不规则) 方法：分类数
1、大小 2、方向二、立体图形方法：分层数这一层=上一层+看见三、拆补法拆：分部分，加一加补：看整体，减一减
请问这首诗中，去掉标点后，这首诗一共有几个字？
鹅、鹅、鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
5 × 3 + 3 = 18 ×-=
5×3+3=18（个）或 4×5-2=18（个）
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几个相同加数的和速算方法：变加为乘
拓展（★ ★ ★ ）
数数看，下边这张床是由多少个小正方形组成的？
上面：4×4=16（个）中间：4×10=40（个）：
巧数图形
二年级第四课
例题【一】（★ ★ ）
下图是由14个小正方形组成的图形。在这个图形中包含个
3个
2个一共1+2+3=6（个）
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平面图形计数（不规则）
例题【二】（★ ★ ★ ）
猜一猜下图每个图中一共有多少个小方块？看不见的小方块有几个？
例题【四】（★ ★ ★ ★）
像下图这样摆出一个长方形，一共用了多少根小棒？摆出一个正方形，一共用了多少根小棒？
方法二 3×8+1=25（根）
例题【四】（★ ★ ★ ★）
像下图这样摆出一个长方形，一共用了多少根小棒？摆出一个正方形，一共用了多少根小棒？
（2）方法一横着：3×4=12（根）一共：12+12=24（根）
拓展（★ ★ ★ ★ ）
小朋友们都玩过跳棋吧！你知道跳子棋盘上有多少个圆洞吗？数一数。
方法一：外层：60 内层：61 一共：60+61=121（个）
拓展（★ ★ ★ ★ ）
小朋友们都玩过跳棋吧！你知道跳子棋盘上有多少个圆洞吗？数一数。
方法二：六个平行四边形一共有 16×6=96（个） 96+4×6+1=121（个）
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