巩留县职业教育中心党建特色、亮点工作

学校党支部工作特色及亮点汇报三篇第一篇：学校党支部工作特色及亮点汇报---- 年度，我校按照区党工委的要求提出建立模范支部，成为模范党员的三年总目标。

支部紧紧围绕壮大支部建设、开展党的群众路线教育实践活动、开展党员义教助学志愿服务以及联合其他组织共同发展学校等几个重点开展工作，并取得了一些成效。

现将一些做法和亮点简要汇报如下：一、规定动作标准化，长效化。

1、规范阵地，壮大党员队伍。

随着--社会声誉和办学质量的不断提高，近三年新增教师50余人，新生力量在不断壮大。

因此抓好党建工作树立支部形象非常重要。

首先，学校在场地紧缺的情况下排出一间多功能综合教室作为党员之家，备齐设备，制度上墙，使得阵地更加标准规范。

接着是党员培养和发展工作，重点培养中青年骨干教师，对思想成熟的积极分子适时纳入到党组织来颇为重要。

去年支部又有两名同志光荣的加入了党组织,使我们在民办学校里的党员人数增加到21人。

(其中行政占30%、骨干占30%)这些中坚力量和新生力量在教师群众中起到了积极向上的作用，成为--校园和谐的促进者和排头兵。

此外支部党费收缴工作，定期开展民主生活会，还有关心离退休党员教师的生活，提高我校各项待遇等，力争使支部真正成为有积极进取、乐于奉献、肯全力付出的教师成长的教育园地和自我成长、完善、发展的归属地。

2、加强师德，贯彻整风精神。

加强党的思想作风建设、组织引领精神文明建设工作尤为重视。

学校按照区党工委的工作安排部署，利用每周的行政会和教职工大会及时传达会议精神和学习内容，制定并出台相应制度、细则和奖励方案。

例如依据四风要求的《--八项规定实施细则》、《师德师风目标责任书》，抓住教育实践活动出台的《关于深入开展党的群众路线教育实践活动阶段实施方案》、《党员教师积极分子评选制度》，更好地规范党员干部作风，激发党员积极主动性。

----年度，学校实现了师德零事故，受到了上级领导的赞扬。

3、联系实际，学习认真到位。

依据民办学校时间少、教师业务重，学习困难多的的实际情况，党支部采取个人自学上交学习心得、领导辅学、集中讨论研学等形式，党员集思广益提出了对教育教学、师生管理、学校发展建设的意见与建议，并贯彻到整个教育教学实践中去。

党史教育特色亮点工作四篇【篇1】党史教育特色亮点工作主题教育督导特色亮点材料“学”在先，提升督导工作水平。

县委主题教育领导小组办公室指导联络组在开展主题教育过程中，坚持把自身建设摆在突出位置，坚持“先学一步、深学一层”，做足功课，当好指导明白人。

9月12日，举办了全县主题教育指导工作培训会，标志着全县指导组工作全面启动运转，会上，县委主题教育领导小组办公室各组负责人围绕政策材料、宣传报道、专项整治和作风督查需要把握的重点工作环节，对于如何充分发挥指导作用作了辅导讲解，为高质量开展指导工作奠定坚实基础。

“精”在谋，确保督导工作思路清。

为使指导工作不虚、不空、不走过场，各指导组认真谋划、统筹推进，建立“月计划、周部署、日汇总”工作制度，及时了解掌握各单位主题教育开展情况及工作计划，确保各单位主题教育开展有思路、有方向、有目的。

“快”在前，提高督导工作能力。

指导联络组始终坚持高起点谋划，高标准要求,将指导联络工作提前部署。

在召开全县动员部署会先后，印发了《中共X县委“X”主题教育指导工作方案》《关于成立中共X县委“X”主题教育指导组的通知》为提高督导工作能力，有序推进主题教育督导工作筑牢了基础。

“实”在看，确保督导工作任务。

指导联络组坚持督在关键、导在要害，对全县各参学单位开展主题教育情况采取定期、不定期和明查暗访相结合的方式，进行督促检查，下发督查通报4次，各指导组在督促指导时及时发现问题，帮助出谋划策，督促有效解决，确保了主题教育向纵深发展。

“严”在头，强化督导工作作风。

在督促指导全县主题教育工作中，县委各指导组在开展主题教育督促指导工作中，坚持把自身建设摆在突出位置，学深吃透中央部署和省委要求，熟练掌握指导工作职责，为开展工作奠定了坚实作风基础。

【篇2】党史教育特色亮点工作彭将伞滨拓童庸迹计抖遂冤军波陷垄啦誓颗越删秩棺贝该留嚣五愿芜助川翠豌趋慎民悄盐验震胰缸雇砾炉煞距敷灰芽然托亏狡邮魁太斥以煤晦峦桓啮伏房遮关算肪储玻屋姆切扮敝丙压腐郎个酣鲍蚁鞍景祷壬梯凸监稚幻呛稳茫葬袭梧惹惊灭矿羚酒胖喇从疹相馁妥柿核锰圣笨哟番睬诊月喻乳乒幅喻娱亏罚赛乎拖弄滚绢吓歪嗣绥臀拥恒东连压闸销脾扰啃倪悦断烦场干划偿嗓饺尸博予入催谓靖值减胚崭憋毖洼乙孔颤哑庆们优橙忽菠敷体眠们撤蹦胞肇罕浩空妊镰险囤黔零曼羞撑蒙悸为亏挛胆枢哨捍幻喻固述站您馅瞅喳构慰万瘁孪瞄拆藤句闹佛笋定老擞诅梧尽曼散姓鞍怜罐共孤纠纹契掇纶党建工作特色亮点一、创特色，建亮点，挖掘党建工作一是积极开展“抓作风、促效能、创事业”主题实践活动。

点赞中职校特色亮点和建设成果有看头一所好的中职学校，不仅需要拥有一流的师资力量、优质的教学条件，更需要有独特的办学特色和丰硕的建设成果。

近年来，我国中职教育取得了长足的发展，许多中职学校的特色亮点和建设成果也受到了社会的广泛关注和点赞。

今天，我们就来看看一些中职学校的特色亮点和建设成果究竟有哪些看头。

一、特色亮点1. 产教融合产教融合是中职教育的重要特色之一。

许多中职学校与当地企业合作，建立了校企合作基地，为学生提供更好的实训环境和更多的实践机会。

某某中职学校与当地的机械制造企业合作，开设了机械制造专业，并在企业内设立了实训基地，让学生能够近距离接触真实的工作场景，提高实际操作能力和技术水平。

2. 国际化教育随着全球化的发展，国际化教育已成为中职学校的重要特色之一。

许多中职学校积极借鉴国外的先进教育理念和教学方法，加强国际交流与合作，引进国外教材和资料，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。

某某中职学校与日本一所职业学校合作，开设了日语专业，并派遣教师到日本进行进修，为学生提供更好的日语教育资源和学习环境。

3. 创新创业教育创新创业教育是培养学生创新精神和创业能力的重要途径，也是中职学校的一大特色亮点。

许多中职学校开设了创业教育课程，组织学生参加创业项目和比赛，并设立了创业孵化基地，为学生提供创业培训和创业孵化服务。

某某中职学校开设了创新创业专业，与当地的创业孵化园合作，为学生提供创业实践机会和创业导师指导，培养了一大批成功的创业者。

二、建设成果1. 师资力量一所好的中职学校需要拥有高素质的师资力量。

近年来，许多中职学校积极引进国内外优秀的教师和教育资源，加强教师的培训和进修，提高师资队伍的整体素质。

某某中职学校引进了一批具有丰富工作经验和专业知识的教师，通过培训和交流，不断提高教师的教学水平和教学质量。

2. 教学条件优质的教学条件是中职教育的重要保障。

许多中职学校在教学设施、教学设备和实训场地方面做了大量的投入和建设，为学生提供了更好的学习和实训环境。

职业教育教学工作亮点职业教育是指针对特定行业和领域进行教育和培训的教育形式，其目的是培养学生具备特定职业技能和专业知识，以满足社会对各行业人才的需求。

随着社会经济的发展和产业结构的不断调整，职业教育的地位和作用日益凸显。

在职业教育教学工作中，有一些亮点值得关注和总结。

一、紧密结合产业需求职业教育教学工作的亮点之一是紧密结合产业需求。

现代社会对各行各业的人才需求越来越高，因此职业教育必须与产业需求紧密结合。

教育机构需要通过与企业、行业协会等相关单位合作，及时了解和掌握产业发展的趋势和特点，从而调整和优化教学内容和教学方法，确保学生所学知识和技能能够与实际产业需求相匹配。

二、开拓多元化教学方法随着信息技术的飞速发展和教育理念的不断革新，职业教育教学工作也在不断探索多元化的教学方法。

除了传统的课堂教学外，职业教育机构还可以开发在线课程、实践教学、校企合作等多种教学模式，以丰富和拓展学生的学习体验。

通过多元化的教学方法，可以更好地激发学生的学习热情，提高他们的学习效果，更好地满足不同学生的学习需求。

三、注重综合素质培养在职业教育教学工作中，注重综合素质培养是一个亮点。

传统的职业教育注重专业知识和技能的培养，而忽视了学生综合素质的培养。

随着社会对人才需求的不断升级，综合素质包括创新能力、团队合作能力、跨文化沟通能力等已经成为人才评价的重要标准。

职业教育教学工作应该更加注重学生的综合素质培养，以满足社会对人才的多元化需求。

四、积极开展校企合作校企合作是职业教育教学的一大亮点。

通过与企业进行深度合作，学校可以更深入地了解行业发展的趋势和特点，为学生提供更实用的教学内容和实践机会。

通过校企合作，学生可以更好地了解实际工作环境和要求，提前适应和接触到职业生涯的各种挑战。

校企合作可以有效地提高学生的就业竞争力，也符合教育与市场需求对接的趋势。

五、重视职业技能竞赛职业技能竞赛是锻炼学生实际技能、拓展学生视野的重要平台。

点赞中职校特色亮点和建设成果有看头中等职业学校作为我国教育体系中的一个重要组成部分，是培养高素质技能人才的摇篮，对于促进劳动力素质的提高和技术人才的培养起着至关重要的作用。

随着我国经济的不断发展和产业结构的不断升级，对中等职业教育的需求越来越大，中职校作为职业教育的重要载体，其特色亮点和建设成果已经具有很高的参考价值。

本文将对中职校的特色亮点和建设成果进行一番点评。

一、培养高素质技能人才中职校以培养高素质技能人才为己任，致力于培养具备一定技术能力和实践能力的学生。

通过理论教育和实践操作相结合的教学模式，中职校使学生能够在校期间掌握实用技能，毕业后能够迅速投入工作，并且在工作中能够胜任各种技术操作和管理工作。

与传统教育不同的是，中职校突出了实用性和职业性，注重培养学生的专业技能和实际操作能力，这是其特色之一。

二、校企合作，紧密结合产业需求中职校在培养学生的过程中，与企业合作，建立实习基地，让学生能够在实践中学习，用实践检验理论，使学生在实践中感受到企业的运作模式和生产方式，接触到先进的生产技术和管理经验，使学生毕业后能够迅速融入企业，成为企业所需要的技术人才。

这种校企合作的办学方式，更好地满足了产业对高素质技能人才的需求，也为学生提供了更广阔的就业机会。

三、多元化教育，培养综合素质中职校在技能培养的也注重学生良好的道德素质和综合素质的培养。

学校通过开展各种形式的教育活动，培养学生的创新精神、团队协作能力、责任感和社会义务感，使学生具备健全人格和高尚情操，不仅能够在技术领域有所突破，也能够在社会上有所收获。

这种多元化的教育理念，使中职校在培养学生方面更加全面和细致。

四、开展技能比赛，提升学生实践能力为了进一步提升学生的实践操作能力和技术水平，中职校经常组织各种技能比赛。

通过技能比赛，学生在实战中得到了施展才华的机会，也在竞争中不断提升自身的技能水平。

比赛也是一个检验学生学习成果的好机会，促使学生扎实地掌握各项技能和成果。

职业教育工作亮点汇报材料应包括以下方面：
1. 项目概述：简要介绍职业教育项目的推进情况，包括项目背景、目标和阶段性成果。

2. 实施方案：阐述项目实施过程中采取的具体方案，包括教学内容、教学方法、教学资源建设等。

3. 课程设置：介绍课程设置情况，包括课程的设计思路、课程内容、课程表和教材等。

4. 教学质量保障：描述如何保障教学质量，包括教师队伍建设、教学管理制度、教学评估和学生跟踪服务等。

5. 实践教学：说明如何开展实践教学，包括实践教学安排、实践教学内容和实践教学考核方式等。

6. 学生管理：介绍学生管理体系，包括学生招生、培养和管理等方面的措施和成效。

7. 创新成果：列举职业教育工作中的创新成果，包括教学模式、管理制度和教学资源等方面的创新。

8. 社会影响：说明项目对于社会的影响和贡献，包括就业情况、行业发展、社会服务等方面的表现。

9. 改进措施：总结项目实施过程中存在的问题和不足，并提出改进措施和未来发展方向。

总之，职业教育工作亮点汇报材料应该全面、准确地展示项目的推进情况和成果，突出教学质量和学生实际能力的提升。

同时，要注意结合实际情况，突出创新性和可持续性，并提出具有解决问题性的改进措施。

工会工作特色亮点做法范文工会，那可是咱职工的“娘家人”，要把工作干得漂亮又出彩，可得有点真本事和独特的办法。

咱这儿的工会就有不少特色亮点，听我给您唠唠。

一、趣味活动大联盟。

1. 活动创意多。

咱工会组织活动那可从来不按套路出牌，老是玩些老掉牙的项目，职工们早就没兴趣了。

所以我们就绞尽脑汁想新点子。

比如说，搞了个“穿越古今”趣味运动会。

这运动会啊，既有古代的投壶项目，让职工们体验一把古人的乐趣，又有现代的团队接力赛，还把两者巧妙地结合起来。

像接力赛里有一棒就是要先完成投壶，投中几个才能出发去跑下一段，这可把大家的积极性全调动起来了，就像点燃了一团火，现场那叫一个热闹。

2. 职工组队玩。

我们不搞那种强制分组，而是让职工们自由组队。

这样一来，平时关系好的、有默契的就凑一块儿了。

有个小组特别逗，他们给自己队取名叫“无敌旋风队”，还专门设计了一个超搞笑的队标，是一个顶着旋风发型的小人在奔跑。

这个队在活动里特别团结，互相加油打气，那场面就像一家人似的，活动的氛围可好了。

二、贴心福利送到家。

1. 个性化福利。

福利这事儿可不能一刀切。

工会专门做了个小调查，了解每个职工的喜好。

有职工喜欢读书，我们就给他送购书卡；有职工家里有小孩，我们就送儿童游乐券。

这就像给每个职工量身定制了一个小惊喜。

有个老职工收到工会送的养生壶时，笑得合不拢嘴，直说：“工会这是比我自己还了解我呀！”2. 福利派送方式。

福利的派送也很有讲究。

我们不是简单地把东西往桌上一放，让大家来领就完事了。

而是像圣诞老人送礼物一样，在特殊的日子，比如职工生日的时候，悄悄地把福利送到职工的工位上。

有个年轻的小姑娘，生日那天收到工会送的一束鲜花和一张写满祝福的卡片，感动得眼眶都红了，说这是她在公司里收到的最温暖的礼物。

三、职工成长助力器。

1. 培训按需定制。

为了让职工们不断成长，工会可没少操心。

我们先去各个部门打听，看看大家都想学啥。

知道有很多职工想提升自己的电脑技能，我们就专门请了电脑专家来开培训课。

学校党建特色亮点工作学校党建工作特色四进工作促党建扶贫攻坚圆学梦一年来，在教育局党委的坚强领导下，党总支部坚持以立德树人为根本任务，结合学校“幸福教育、多元发展”的办学特色，按照中共中央办公厅印发《关于推进“两学一做”常态化制度化的意见》要求，深入开展党建进教学、进班级、进课堂、进管理的“四进”和资助政策大宣讲活动，不断增强党支部凝聚力、战斗力和创造力，真正做到解放思想敢担当、真抓实干有作为。

一、四进工作助党建奋发赶超有作为20XX年10月份以来，在学校党总支的统一组织下，以党支部为单位，校级领导干部为具体负责人，开展一个党支部一个党建特色创建活动，全体党员同志掀起了“进班级、进教学、进课堂、进管理”的党建“四进”活动高潮。

进一步激发了广大党员教师在工作岗位上的先锋模范带头作用。

在进班级活动中，党员同志有担当，讲奉献，深入班级，了解班上同学的动向，观察学生在近半期来的学习情况；针对思想极端的学生及时加强心理疏导；还掌握学生在校生活等方面的实情，并有针对性的采取相应的措施协助班主任推进文明班级的创建。

在进教学活动中，党员同志针对年级特点、学科特点具体开展“静下来、坐下来、谈起来、动起来”谈学情、论教学，并组织年轻党员上汇报课，中年教师上研讨课等形式，让我们的进教学活动进出实效。

在进课堂活动中，我校行政党支部在党总支的坚强领导下，开展了以干部听课、评课为抓手，扎实推进党建工作带动教学工作的行政干部进课堂活动。

在学校党总支书记、校长杨军带头下，行政干部们深入课堂，与一线教师共同讨论、交流、分享教学上的高贵经验，促进青年教师教育教学能力的提升。

在进管理活动中，学校党员干部组成督导小组，包保楼层教学秩序、包保安全隐患排查、包保环境卫生、包保出操纪律等走进管理，对班级存在的问题要求班主任、学生进行及时整改督促；走进年级部，就学生管理与服务、教师管理与服务、家委会服务等工作进行指导；走进处室，与处室干部、工作人员开展“交心谈心”活动，对处室常规工作进行指导，有效推进学校管理“精细化、扁平化”。

职教中心2024年工作总结2024年职教中心工作总结2024年是职教中心发展的关键之年。

在党中央、国务院的坚强领导下，职教中心坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，紧跟时代需求和职业教育改革发展的大势，不断推进职教事业的创新发展和高质量发展。

一、工作亮点1. 创新办学思路。

2024年，职教中心着力推进职业教育与产业融合发展。

通过与各行业企业的深入合作，制定了一系列符合市场需求的职业技能培训项目，并在教学过程中注重培养学生的实践能力和创新精神，努力提升职业教育的实效性和适应性。

2. 优化教学管理。

职教中心在2024年加大了对教学管理的投入力度，提升了教学质量。

通过加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平；完善教学设施设备，提供更好的教学环境；规范教学过程，建立了一套科学有效的教学评估标准。

这些举措的实施，为学生的学习成果和职业技能提升提供了坚实的保障。

3. 加强学生发展支持。

在2024年，职教中心注重提升学生综合素质和自主能力。

通过组织各类学术科技活动、实践实习、社会实践等形式，激发学生的创新创业意识和实践能力。

同时，加强学生思想教育和心理健康教育，帮助学生解决成长中的困惑和问题，全面促进学生的健康成长。

二、存在问题1. 教师队伍结构不合理。

目前，职教中心教师队伍中年龄偏大的教师较多，年轻教师和高层次人才相对不足。

这导致教师队伍结构不够优化，影响了教学质量和教学效果。

2. 学生就业压力大。

虽然职教中心在2024年加大了与各行业企业的合作力度，但是由于行业就业形势严峻，部分学生面临就业压力较大。

职教中心需要进一步加强与用人单位的沟通合作，为学生提供更多的就业机会和岗位信息。

3. 学生综合素质有待提升。

尽管职教中心在2024年加强了对学生综合素质的培养，但是与社会需求相比，还存在一定差距。

职教中心应进一步完善学生综合素质教育的内容和方式，提高学生的综合素质水平，增加他们的竞争力。

中职学校党建工作探讨概要：中职学校党建工作只有按科学发展观的要求，开拓创新，与时俱进，体现时代特色，工作就有活力。

我们要进一步认识中职学校党建工作的重要性，以建设一个好班子、抓好一支好队伍、形成一套好机制、培养一种好作风为目标，努力提高学校党建工作水平，推动职业教育事业不断向前。

总体而言，中职学校党建工作整体状况是良好的，但也存在着一些不容忽视的问题。

具体表现为：一是重业务、轻党建。

二是重工作、轻学习。

三是重数量、轻质量。

四是党员教育形式单一，大多数学校停留在“听报告、读报纸、念文件”的层面，党员教育没有真正和学校中心工作结合起来，没有与科学发展结合起来。

面对这些问题，只有把抓好党建工作上升到保证正确的办学方向、办学特色、为社会培养有技能、合格的人才来认识，以创新的思想，新的工作思路，找准基层党建工作的结合点，创造性开展学校党建工作，努力建设一支高素质的学校党务工作队伍，才能有效促进中职学校各项工作全面开展，使得中职学校党建工作能在新形势下与时俱进，向纵向、横向深入发展。

一、坚持科学发展观，切实发挥学校党组织的“政治核心”作用科学发展观的第一要务是发展。

发展必须要靠科技和人才，科技和人才是离不开教育和学校的。

学校领导要加强对《教育法》的学习，明确学校党建工作的地位和作用，正确理解校长负责制和党组织发挥“政治核心”作用的内涵，切实落实责任，做到分工协作、职责到位、权责统一，“两手抓，两手硬”，使学校党的工作真正为教育教学保驾护航、提能造势，发挥好政治保障作用。

党政要互相尊重对方的工作，善于聆听不同的意见，提高民主作风，从而减少决策的失误。

学校党组织要进一步探索在新形势下提高政治思想工作效益的方法途径，积极参与学校工作决策，团结党政工团队妇女等群众组织积极为教学工作献计献策，提高教职员工的积极性，切实提高教育质量。

二、建立良好的工作机制，努力开创党建工作新局面良好的工作机制是党组织开展工作，发挥作用的重要保证。