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《拍手拉钩不要变》教案2（共5篇）第一篇：《拍手拉钩不要变》教案2《拍手拉钩不要变》教案教学目标：1、让学生懂得守时、说到就做到是守信的表现。
2、学习反省自己的生活和行为，为自己不守时或答应别人的事没做到时，会有羞耻感，并努力做到。
3、知道答应别人的事一定要记在心里，尽力做到，这样，慢慢建立起自己的信誉。
教学重难点：1、让学生了解守时的具体案例。
2、体会信誉。
教学准备：多媒体准备，小品等。
教学课时：1课时。
教学过程：一、情景导入。
1、学生说“拉钩、上吊，一百年不变！”并说说在什么情况下我们用这个歌谣。
2、你们说过这样的话吗？当时指的是一件什么事？你做到了没有？3、学生发言。
二、听故事，学榜样1、听故事《宋濂抄书》。
2、提问：宋濂诚信的美德对他有什么帮助？3、学生自由发表看法。
三、讲故事。
1、在你身边，有没有像宋濂这样言而有信，说到做到的人？请你介绍介绍。
2、介绍形式：（1）小组内先交流，代表发言。
（2）根据故事情节表演。
四、看小品，解难题。
1、看小品。
2、讨论：小美到底该怎么办？3、你碰到这样的事情吗？如果你事先答应了别人，可是又忘记了，你是怎么做的？应该怎么做？4、小结：你想做一个言而有信的人，那就应该播种真诚，真诚地帮助别人，说到就做到，一定会成为大家信得过的朋友。
五、交流。
1、假设你碰到了如下几种情况，你该怎么做？（教师出示假设情况）2、思考：为什么我们有时会忘记自己的诺言？讨论增强自制力的办法。
3、总结办法。
六、讨论。
1、问问自己，你是不是一位值得信赖的朋友？2、你身边有没有值得信任的朋友，把他诚实守信的故事讲给大家听。
第二篇：《拍手拉钩不要变》教案1《拍手拉钩不要变》教案教学目标：1、知道遵守诺言，说到做到是诚实守信的表现。
2、认识真诚、理解、宽容是朋友交往的重要信条，待人要讲信用，做一个值得信赖的人。
教学重难点：教学重点：1、答应别人的事一定要努力做到。
2、待朋友要真诚、理解、宽容。
上海科教版品社四下《主题2 拍手拉钩不要变》说课稿1一. 教材分析《主题2 拍手拉钩不要变》是上海科教版品社四年级下的一个教学主题。
这个主题的主要内容是通过一首歌曲和相关的活动，让学生了解和掌握承诺的重要性，以及如何遵守承诺。
教材中包含了歌曲的歌词、动作、以及一些相关的讨论问题，旨在帮助学生形成良好的品德习惯。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的道德观念和行为准则，但是他们对于承诺的理解和执行能力还不够成熟。
通过这个主题的教学，我们希望能够让学生认识到承诺的重要性，学会遵守承诺，并且在日常生活中能够实践这一点。
三. 说教学目标1.让学生了解和认识到承诺的重要性。
2.让学生学会遵守承诺，培养良好的品德习惯。
3.通过歌曲和活动，提高学生的音乐素养和合作能力。
四. 说教学重难点1.重点：让学生理解承诺的重要性，学会遵守承诺。
2.难点：培养学生在生活中实践承诺的能力。
五. 说教学方法与手段1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动思考和探索。
2.使用多媒体教学手段，如歌曲、视频等，提高学生的学习兴趣和参与度。
3.通过小组讨论和实践活动，培养学生的合作能力和实践能力。
六. 说教学过程1.导入：通过一个简单的游戏，引导学生思考承诺的重要性。
2.新课导入：介绍歌曲《拍手拉钩不要变》，让学生欣赏并理解歌词的含义。
3.分组讨论：让学生分组讨论承诺在日常生活中的重要性，并分享自己的经历。
4.实践活动：让学生分组进行一个小游戏，通过实践来体验承诺的重要性。
5.总结：引导学生总结承诺的重要性，并鼓励他们在日常生活中积极实践。
七. 说板书设计板书设计主要包括以下几个部分：1.承诺的重要性2.遵守承诺的方法3.实践承诺的例子八. 说教学评价教学评价主要包括以下几个方面：1.学生对承诺的理解和认识程度。
2.学生是否能够主动遵守承诺，并在日常生活中实践。
3.学生对歌曲和活动的参与程度，以及合作能力的表现。
九. 说教学反思在教学结束后，教师应该进行教学反思，主要包括以下几个方面：1.学生对教学内容的掌握程度，是否达到了预期的教学目标。
小学品德与社会教科版四年级下册第一单元第3课拍手拉
钩不要变教案模板范文
1教学目标
让学生懂得家庭需要诚信,让我们更开心。
懂得学校需要诚信,让我们更关爱。
懂得社会需要诚信,让我们觉得更温暖。
2学情分析
对于诚信,学生平时都了解接触过,但“诚信”给我们生活带来的快乐和成功,学生还不够了解,不能正确的自我评价,自我选择。
3重点难点
重点:让学生寻找诚信,体验快乐。
难点:知道我们的生活中处处有诚信,它和我们的生活密切相关,它使我们的生活充满了快乐。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】活动准备
学生:进行诚信案例调查,建立调查档案。
1、家庭诚信调查组
调查内容:家庭诚信
调查目的:懂得家庭需要诚信,让我们更开心。
调查方法:
①访问家人、邻居、朋友、同学的各个家庭。
②询问家庭成员之间诚信的事例,了解感受。
③了解家庭成员之间由不守信带来的不悦。
2、学校诚信调查组。
《拍手拉钩不要变》说课稿
一、说教学内容本节课为科教版品德与社会四年级下册第一单元《诚信是金》中第二个活动《拍手拉钩不要变》二、说教材解读
本单元的中心主题是“诚信是金”。
由三个活动主题组成，分别是“诚信，不需要理由”，“拍手拉钩不要变”和“诚信就在身边”。
本主题旨在让学生了解诚信的内涵，懂得诚信是做人的基本准则，感受不诚信给人们的生活和心理带来的影响与伤害。
三、说学情分析
“名礼诚信”是公民道德的基本规范之一，诚实是小学生必须遵守的日常行为规范。
现在社会上存在一些不诚信的现象如弄虚作假、坑蒙拐骗、损人利己，而处于四年级的学生身心还未成熟，辨别是非的能力差。
这一阶段的学生特别是犯了错误的学生，说谎的现象十分普遍，这些行为非常令家长和老师头疼。
学生说谎，不仅直接影响教育工作的顺利开展，而且也影响孩子心理的健康发展。
叶圣陶曾说过：千教万教教人求真，千学万学学做真人。
这就要求学生首先得具备诚实的品质，做一个诚实守信的孩子。
四、说教学目标及教学重难点
教学目标：
情感、态度、价值观目标：在明确诚信意义的基础上，
愿做诚信的人。
把诚信作为立身之本的人生追求。
鄙视不讲诚信的现象。
知识与能力目标：1、把握诚信的基本含义，懂得真诚中人的美德，信用是交往的道德。
2、懂得作出承诺就要努力兑现。
3、知道诚信的基本要求是“对人守信、对事负责”。
4、了解失信的危害。
5、理解诚实和守信的内在关系。
6、理解诚信与做人的关系。
7、辨析不诚信的危害。
教学重难点：
重点：1、理解诚信的基本要求，即对人守信、对事负责。
2、澄清在诚信做人方面的错误认识。
3、认识诚信的重要性。
难点：引导学生分析并认识诚信的重要性。
五、学案导学，说教学法
利用多媒体教学，引导学生自学、合作、探究。
根据中段学生的特点，我利用多媒体教学手段，创设多种情境，使学生完全置身于生动的情景之中，在轻松、愉快的氛围中学习，充分激发学生学习的兴趣，调动学生的积极性、主动性，使他们深入地理解诚实守信的内涵。
六、说教学准备
教师：课件、诺言遵守百宝集。
学生：搜集讲信用的小故事、名人名言。
七、说教学过程
（一）学生伸出手拉拉钩，并一起说童谣“拉钩上吊，一百年不变”，导入新课，板书课题。
（二）活动一
１、听《宋濂借书》的故事
２、讨论交流：想想你还知道这样言而有信的人吗，跟同学们交流一下。
３、小结：遵守诺言，说到做到，就是诚实守信的表现。
一个人只有守信用，人们才会信赖他，尊重他，愿意和他交往。
（三）活动二
１、阅读课本第9页《小美的难题》2、我当小导演请同学们以小组为单位，自己当导演，把这个故事给编排完整。
3、请两个小组上台表演。
４、小结：
一个人的信誉是慢慢建立起来的。
答应别人的事一定要记在心里，并尽力做到。
四）活动三
设立一个《诺言遵守百宝集》，将自己许下的诺言一一记录到百宝集中，每天翻看一遍，提醒自己履行诺言。
五）课后实践：诚信小明星，我们一定行题目如下：（1）你答应同桌给他带《鲁滨逊漂流记》，可是回家却找不到。
你该怎么办呢？
（2）小强在春游时贪玩忘记了时间，出公园门时足足迟到了20分钟，同学们和老师正在门口焦急的等他。
如果你是小强的同学，你想对他说什么？
（3）乐乐经常不按时完成作业，当爸爸妈妈批评他的时候，他总是说：“爸爸，您别生气，我以后一定按时完成作业。
”为什么有人会常常实现不了自己的诺言？
（六）总结学习成果，播放视频：诚实守信歌，学生跟唱，在愉快的歌声中结束新课。
结束语：同学们，诚实守信是我们中华民族的传统美德，更是小学生必须遵守的日常行为规范。
生活中我们要时时要求自己对人守信，对事负责，做一个言行一致，待人真诚，有责任心的人，这样才能得到别人的信任与尊重。
