川江号子
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川江号子作文提纲《川江号子:激昂的生命之歌》一、川江号子的起源川江号子是啥?嘿,这可是咱们劳动人民智慧的结晶!它起源于四川东部和重庆地区,是那些在川江上拉纤的船夫们喊出来的。
想象一下,那汹涌澎湃的江水,那陡峭险峻的峡谷,船夫们为了让力量汇聚在一起,为了让船只在这艰难的航道上前行,就喊出了这充满力量的号子。
这难道不像是一场与大自然的激烈战斗吗?二、川江号子的特点川江号子那可真是有特点!它的节奏,时而急促,就像那暴风雨中的闪电,一闪而过;时而缓慢,仿佛是夕阳西下时的悠闲步伐。
那旋律,高亢激昂的时候,能让你的心都跟着飞起来;低沉婉转的时候,又能让你感受到无尽的忧伤。
这不就像我们的心情,有时兴奋得像小鸟,有时又低落得像被雨打湿的花朵?而且,川江号子的歌词也特别有意思。
有的是诉说着船夫们的辛苦,有的是表达着对家乡的思念,还有的是对未来的憧憬。
就像我们在学校里写作文,有开心的事,有难过的事,啥都能写进去。
三、川江号子的传承“哎呀,川江号子现在可面临着传承的难题哟!”爷爷坐在门口的小板凳上,摇着头说道。
我好奇地问:“为啥呀?”爷爷叹了口气:“现在科技发达啦,都是机械船,拉纤的少咯,会唱川江号子的人也越来越少喽。
”我着急地说:“那可怎么办呀?难道就让这么好听的川江号子消失吗?”妈妈走过来说:“咱们可以多宣传呀,让更多的人知道川江号子的魅力。
”爸爸也点头表示同意:“对,还可以开办培训班,教小朋友们唱。
”我握紧小拳头,坚定地说:“我也要学,我要把川江号子唱给更多的人听!”四、川江号子的意义川江号子不仅仅是一种声音,它更是一种精神的象征!它代表着船夫们的勇敢和坚韧,代表着他们对生活的热爱和希望。
就像我们在学习中遇到困难,不能轻易放弃,要勇往直前!它也是咱们传统文化的一部分,是咱们的宝贝呀!如果把咱们的文化比作一个大花园,川江号子就是那朵独特而又美丽的花。
要是这朵花凋谢了,那该多可惜呀!所以,我们一定要保护好川江号子,让它永远在我们的耳边响起,让这种精神永远传承下去!我的观点是:川江号子是咱们宝贵的文化遗产,不能让它在我们这一代消失。
川江号子资料川江号子是川渝地区川江流域船工们为统一动作和节奏,由号工领唱,众船工帮腔、合唱的一种一领众和式的传统民间歌唱形式。
四川东部和重庆是川江号子的主要发源地和传承地。
2006年5月20日,川江号子经批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
[1]中文名川江号子遗产类别传统音乐申报地区四川,重庆非遗级别国家级批准时间2006年遗产编号Ⅱ-24川江号子主要流传于金沙江、长江及其支流岷江、沱江、嘉陵江、乌江和大宁河等流域。
这一带航道曲折,山势险峻,水急滩多,全程水位落差较大,特别是经险要的三峡出渝,船工们举步维艰。
川江号子正是在这种特殊的地理环境下应运而生的。
川江号子包括上水号子和下水号子。
上水号子又包括撑篙号子、扳桡号子、竖桅号子、起帆号子、拉纤号子等,下水号子又包括拖扛号子、开船号子、平水号子、二流橹号子、快二流橹号子、幺二三交接号子、见滩号子、闯滩号子、下滩号子等,因此形成数十种类别和数以千计曲目的川江水系音乐文化。
[2]历史渊源巴蜀境内,山峦重叠,江河纵横,交通不便,货物流通、客运往来,皆需木船载客运货,于是柏木帆船成为主要的交通工具,小的船有几个船工,大的有二三十个船工。
艄翁又称驾长,是一船之主,众船工皆听艄翁指挥。
在明、清时期,是由艄翁击鼓为号指挥船行,统一扳桡节奏。
大约在清朝中期,才逐渐兴起号子,产生了专门的号子头。
号子头根据江河的水势水性不同,明滩暗礁对行船存在的危险性,根据摇橹扳桡的劳动节奏,编创出一些不同节奏、不同音调、不同情绪的号子。
如船行下水或平水时,要唱"莫约号子"、"桡号子"、"二流摇橹号子"、"龙船号子"等,此类号子音调悠扬,节奏不快,适合扳桡的慢动作,也是船工在过滩、礁的紧张劳动后,得以体力精力上的劳逸调剂;闯滩时,唱"懒大桡号子"、"起复桡号子"、"鸡啄米号子",此类号子音调雄壮激烈,具有强烈的劳动节奏特点,以适应闯滩的行船需要;船行上水拉纤时,要唱"大斑鸠号子"、"幺二三号子"、抓抓号子"、"蔫泡泡号子",此类号子一般旋律性强,拉纤时船工很累,为缓解紧张情绪、统一脚步和力点集中的需要而形成了音乐特点;过险滩时,要唱"绞船号子"、"交加号子"、此类号子以激烈、雄壮的音调为特点。
川江号子推荐语
川江号子是经过全面优化设计,赋予精准活动定位性能的无人气垫船。
采用专业海洋结构设计方案,保证船只整体稳定性及安全性能优异;船只形态及尺寸采用高度设计美学配合优化外型;本船采用中央控制推进系统,实现全方向无死角航行,航速可调节,操控及监控均采用了最新的技术,实现半自动或全自动模式操作,可以自主调整前进方式,便于实现任务完成。
川江号子具有可靠性高、安全性能优异的特点,采用高功率的发动机,从而在推进力大的同时,可以将能耗降到最低。
船体为空心多部件构成,质量轻便,节省设计和制造成本。
船只整体结构紧凑,具有良好的航行性能,能够实现稳定与准确的航行,同时配备自动油门及控制系统,可以实现定速前进,能够避免因意外情况而导致的不必要的损失。
川江号子综合了一系列领先的技术,旨在增强船只整体性能,提高驾驶、操作和安全性能。
满足船只高效运行、节能环保、安全可靠等要求,是近海活动的理想装备。
《川江船夫号子》赏析原文《川江号子》:蔡其矫你碎裂人心的呼号,来自万丈断崖下,来自飞箭般的船上。
你悲歌的回声在震荡,从悬岩到悬岩,从漩涡到漩涡。
你一阵吆喝,一声长啸,有如生命最凶猛的浪潮向我流来,流来。
我看见巨大的木船上有四支桨,一支桨四个人;我看见眼中的闪电,额上的雨点,我看见川江舟子千年的血泪,我看见终身搏斗在急流上的英雄,宁做沥血歌唱的鸟,不做沉默无声的鱼;但是几千年来有谁来倾听你的呼声除了那悬挂在绝壁上的一片云,一棵树,一座野庙?……歌声远去了,我从沉痛中苏醒,那新时代诞生的巨鸟我心爱的钻探机,正在山上和江上用深沉的歌声回答你的呼吁。
1958年赏析这首诗源于游长江的感受。
借助《河上之歌》感人的版画,表达了对英雄船夫及其生命活力的敬仰。
在诗中,宋和船夫这两个意象融为一体,共同塑造了一个强大而悲壮的生命雕像。
全诗共二十行,没有分节,但大致可以分为三个部分:前面九行为第一部分,写如生命浪潮般的川江号子;随后的七行为第二部分,写搏斗在急流上的船夫;最后四行为第三部分,发出了几许无奈的感慨。
诗的原稿的末尾本来还有几句:“歌声远去了,∕我从沉痛中苏醒,∕那新时代诞生的巨鸟,∕我心爱的钻探机,正在山上和江上∕用深沉的歌声∕回答你的呼吁”,后来把它们删去了,用省略号留给读者不尽的想象和余味。
此诗的首行,就以“碎裂人心”将川江号子的撼人魂魄的音色展现了出来;随后两行中的“万丈断崖”和“飞箭般的船”,交代号子的“源地”,凸显了号子的陡峭与迅疾。
接下来的三行指明了号子的去向——“从悬岩到悬岩,∕从漩涡到漩涡”,它们在结构上与前三行相同,写到号子的“回声”的“震荡”,里面渗透着悲音,“悬岩”和“漩涡”进一步烘托了号子的旷远与激越。
接着的三行,先用“吆喝”“长啸”使号子具体化,然后用一个比喻“有如生命最凶猛的浪潮”,十分形象(“浪潮”和后面的“流来,流来”,恰好与江、号子同时取得了联系)地将号子与生命勾联起来。
这一部分从不同侧面刻写了川江号子的气势,及其带给诗人的听觉上的震撼。
传承重庆非遗川江号子作文重庆,这座充满热情与活力的城市,有着丰富多彩的文化遗产。
在众多的非遗项目中,川江号子犹如一颗璀璨的明珠,闪耀着独特的光芒。
川江号子,那是一种源于长江流域,特别是重庆到四川宜宾这一段川江航道上的劳动之歌。
想象一下,在波涛汹涌、险象环生的江面上,一艘艘木船逆流而上,船夫们光着膀子,喊着整齐而有力的号子,那场面,别提多震撼了!我曾有幸亲眼目睹过一场关于川江号子的表演。
那是在一个江边的小广场上,人头攒动,热闹非凡。
我费力地挤到前面,只见一群身强力壮的汉子们站成一排,他们穿着传统的粗布衣衫,腰间系着宽宽的腰带,脚蹬草鞋,个个精神抖擞。
随着领唱者的一声高喊,号子声瞬间响起。
“哟嗬——哟嗬——”那声音仿佛是从胸腔中直接喷发出来的,带着一种原始的力量。
领唱者的声音高亢而激昂,他的面部表情丰富极了,眉头紧皱,眼睛瞪得大大的,嘴巴张得圆圆的,每一个音符都像是用尽了全身的力气。
其他的船夫们则跟着应和,“嘿咗——嘿咗——”他们的声音整齐划一,节奏感十足。
我注意到他们的手臂随着号子的节奏有力地挥动着,仿佛正在拉着那看不见的纤绳。
他们的身体微微前倾,脚步扎实地踩在地上,仿佛在与江水进行着一场激烈的搏斗。
号子声中,我仿佛看到了那汹涌的江水,湍急的漩涡,还有那陡峭的江岸。
船夫们拉着沉重的船只,一步一步艰难地前行。
他们的汗水如雨般落下,滴在滚烫的甲板上,瞬间蒸发。
但他们的眼神中没有丝毫的退缩和畏惧,只有坚定和执着。
在号子声的间歇,领唱者会唱出一些描述航行中情景的词句,比如“左边有个大石头,右边有个险滩头”,其他船夫们则回应着“拉稳哟——莫松手——”这些词句简单而直白,却充满了生活的气息和劳动的智慧。
看着他们的表演,我不禁想起了小时候听过的关于川江号子的故事。
据说,在过去,川江上的船夫们全靠这号子来协调动作,统一力量。
号子不仅能够让大家齐心协力地应对江上的各种困难,还能给枯燥而艰苦的劳动带来一丝慰藉。
如今,随着交通方式的改变,川江号子已经渐渐从实际的劳动中淡出。
川江号子作文《川江号子:那来自江上的激昂之声》川江号子,那可是咱川江上独特又震撼的存在。
就像江水一样,一直在我的记忆里奔腾回荡。
我小时候住在江边的小村落里。
村子不大,但是离川江近,所以那川江号子就如同村里的鸡鸣犬吠一样平常,却又震撼非凡。
清晨,第一缕阳光还没完全把江面照亮的时候,就会传来隐隐的号子声。
顺着声音找过去,就能看到江上那些大大小小的船。
船上的纤夫们,光着膀子,皮肤黝黑得跟江中石头差不多,肌肉像小丘一样一块一块的,那是长期拉纤磨砺出来的。
有一回,我近距离观察了一次拉纤。
那船看着特别大,装得满满的货物就像小山一样。
那些纤夫们把纤绳往自己厚实的肩膀上一套,大脚丫子踩在江边那坑洼不平的石头路上。
他们喊起号子的模样可认真了。
号子声起的时候,像是把江上所有的风都召唤来了。
号子的声音高低起伏,领头的纤夫嗓子就像是被江水打磨过一样,沙哑却极有力量。
“哟嚯——哟嚯——”他喊一句,后面的纤夫就齐声跟着,那声音在峡谷之间来来回回地冲撞,江水似乎都因为这个声音更加汹涌地流淌着。
这些纤夫们一边用力拉着纤绳,身子都快跟地面平行了。
脸上的汗水不停地往下滴,可那号子声从没有间断过。
他们的脚步一步一步很有节奏,那些粗糙的手脚,仿佛和船还有川江融为了一体。
哪怕路上有石头磕绊,他们的身躯晃一下,继续稳稳地拉着,号子声也更加激昂起来,似乎是在和江风和礁石宣战。
这川江号子不是高高在上的东西,它就是这些纤夫们生活的一部分,累了能给自己加油,遇到险滩了相互之间打气。
川江号子的声音,就这么顺着江水,陪着江风,传了很远很远,成了我们这片江上,最有活力最震撼人心的乐章。
《再探川江号子:旧时光里的力量之音》在江村长大的我,川江号子就像一个熟悉无比的老友。
它的每一个曲调,每一句歌词,都和那江上的每一波浪、岸边的每一块石头紧密相连。
记得有一年江水涨得很厉害,村里几个年轻力壮的小伙子们都去帮着江上的船运物资了。
那一艘艘船都被江水冲得东摇西晃的,很是危险。
川江号子川江号子是川江船工们为统一动作和节奏,由号工领唱,众船工帮腔、合唱的一种一领众和式的民间歌唱形式。
重庆到宜昌1000多公里的长江江段俗称川江,航道艰险,险滩密布,礁石林立,水流湍急。
重庆和四川东部是川江号子的主要发源地和传承地。
1.地区介绍巴蜀境内,山峦重叠,江河纵横,交通不便,货物流通、客运往来,皆需木船载客运货,于是柏木帆船成为主要的交通工具,小的船有几个船工,大的有二三十个船工。
艄翁又称驾长,是一船之主,众船工皆听艄翁指挥。
在明、清时期,是由艄翁击鼓为号指挥船行,统一扳桡节奏。
大约在清朝中期,才逐渐兴起号子,产生了专门的号子头。
川江号子是川江船工们为统一动作和节奏,由号工领唱,众船工帮腔、合唱的一种一领众和式的民间歌唱形式。
重庆市和四川东部是川江号子的主要发源地和传承地。
川江号子主要流传于金沙江、长江及其支流岷江、沱江、嘉陵江、乌江和大宁河等流域。
这一带航道曲折,山势险峻,水急滩多,全程水位落差较大,特别是经险要的三峡出川,船工们举步维艰。
川江号子正是在这种特殊的地理环境下应运而生的。
2.内容形式川江号子包括上水号子和下水号子。
上水号子又包括撑篙号子、扳桡号子、竖桅号子、起帆号子、拉纤号子等,下水号子又包括拖扛号子、开船号子、平水号子、二流橹号子、快二流橹号子、幺二三交接号子、见滩号子、闯滩号子、下滩号子等,因此形成数十种类别和数以千计曲目的川江水系音乐文化。
代表曲目有《十八扯》、《八郎回营》、《桂姐修书》、《魁星楼》等。
《拉纤号子》、《捉缆号子》、《橹号子》、《招架号子》、《大斑鸠》、《小斑鸠》等。
3.历史沿革川江号子的历史极为悠久,在四川劳动号子中最具特色。
重庆、四川自古有舟楫之利,历代史籍对此多有记载。
近年来,在沿江两岸陆续发掘出土的新石器时期的“石锚”、东汉时期的“拉纤俑”等文物都印证了川江水路运输行业的久远历史。
而川江两岸的人文地理、风土人情、自然风光以及船运中的以歌辅工之俗,无论在民间歌谣还是在杜甫、李白等文人的诗歌中都是久用不衰的题材。
课题序号9 授课章节名称川江号子教时计划 1 第 1 教时授课形式新授使用教具教学目的1、通过朗读和赏析感受本诗那一种悲壮的意味,特别是其中的悲慨与孤寂。
2、体会诗歌字里行间及其展现的生命意志背后隐藏着的人格的力量。
3、了解本诗的语言特点和想象思维。
4、感受船夫激昂的生命活力,了解其悲壮的情怀,更好地体会生命的意义。
教学重点体会诗歌字里行间及其展现的生命意志背后隐藏着的人格的力量。
教学难点体会诗歌字里行间及其展现的生命意志背后隐藏着的人格的力量。
更新、补充删节内容课外作业预习新课教学后记本诗作者借助于对江上动人号子的刻画,表达了对英雄般船夫及其生命活力的敬仰之情。
在诗中,号子与船夫两种形象融为一体,共同塑造成了一尊强悍而悲壮的生命雕像。
授课主要内容或板书设计川江号子①前九行——写如生命浪潮般的川江号子②中间七行——写搏斗在激流上的船夫③最后四行——作者发出几许无奈的感慨课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤一、二、组织教学一、导入新诗号子我们都并不陌生,请同学们调动你的生活积累,回忆回忆号子是在什么情况下喊出来的?为什么要喊号子?参考:众人划桨、齐搬重物……人们从事繁重的体力劳动时,为了统一号令、协调动作、振奋精神、缓解疲劳而喊出的口号。
今天我们就来学习一首关于“号子”的诗歌——《川江号子》。
知人论世蔡其矫(1918-2007)先生是我国现代著名的诗人,福建晋江人。
1930年入培元中学在学校壁报《激流》首次发表文章。
1942年创作成名诗作《肉搏》,以后从事写作和教育工作。
他的一生创作了许多的诗歌作品,对新诗进行了半个多世纪的追求和探索,对新诗的贡献很大。
同时,他对年轻一代的培养所付出的努力也是相当大的。
他在新诗界的影响不是一般诗人所能企及的。
新诗人杰出代表舒婷等便是他亲手培养成长的。
他的诗吸收了我国古典诗词和西欧现代诗的营养,写得相当的典雅,内涵很深,又大气。
特别是那些历史、风土人情以及海洋方面的作品在中国现代诗人中独树一帜,如:《福集》、《波浪》。
另外,收在《七人集》中的诗最具有代表性。
他的爱情诗也写得很美,诗集《倾诉》是他晚年生命绽开的激情之花,读了不能不让人佩服。
蔡其矫的诗不去描写、回应时代生活,更多关注内心世界;比较纯粹。
其精神质素、价值取向是内敛的,并不有意张扬,但非常结实。
讲究句式的结构、锤炼、俏丽,是白话的,却有种与日常语言保持距离的疏离感,给人说不出来的雅。
无以名之,或许可以把它称之为“白话里的文言”、“白话诗里的律诗”。
二、解释诗题川江号子是川江船工们为统一动作和节奏,由号工领唱,众船工帮腔、合唱的一种一领众和式的民间歌唱形式。
宜宾到宜昌1000多公里的长江江段俗称川江,航道艰险,险滩密布,礁石林立,水流湍急。
重庆市和四川东部是川江号子的主要发源地和传承地。
川江号子的历史极为悠久,在四川劳动号子中最具特色。
重庆、四川自古有舟楫之利,历代史籍对此多有记载。
近年来,在沿江两岸陆续发掘出土的新石器时期的"石锚"、东汉时期的"拉纤俑"等文物都印证了川江水路运输行业的久远历史。
而川江两岸的人文地理、风土人情、自然风光以及船运中的以歌辅工之俗,无论在民间歌谣还是在杜甫、李白等文人的诗歌中都是久用不衰的题材。
学术界普遍认为川江号子是长江水路运输史上的文化瑰宝,是船工们与险滩恶水搏斗时用热血和汗水凝铸而成的生命之歌,具有传承历史悠久、品类曲目丰富、曲调高亢激越、一领众和和徒歌等特征。
它的存在从本质上体现了自古以来川江各流域劳动人民面对险恶的自然环境不屈不挠的抗争精神和粗犷豪迈中不失幽默的性格特征。
同时,在音乐形式和内容上,其发展也较为完善,具有很高的文化历史价值。
随着机动铁船的普及,以人工为动力的船只在一些干流河湾和支流小河中运行,川江号子生存发展的基础开始动摇,加之传承断裂等因素,川江号子面临濒危困境。
抢救、保护川江号子,让它在民众中代代相承,对于丰富、发展中国水系音乐文化乃至世界水系音乐文化将产生积极的推动作用。
2006年5月20日,川江号子经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
“二四八月天气长,情妹下河洗衣裳;清水洗来米汤浆,情哥穿起好赶场,嗬……”“哟——嗬……哟——嗬——嗬……一声号子我一身汗,一声号子我一身胆”三、1、学生自由朗读诗歌2、个别学生朗读,师生品评3、在品评的基础上齐读诗歌从号子声中我们听到了昂扬和慷慨,看到了众人劳作、齐心协力的场面,想到的是对困难的挑战、抗争,是不屈,是倔犟。
号子是在沉重的压迫下迸发出的呐喊,是不屈的呼号,倔犟的宣言。
带着这样的感情现在大家齐声诵读这首诗,读的时候注意把握声调。
【背景】写于1958年,那是中国最艰难的年份,饿殍遍野,而举国的诗人要么沉默,要么昧着良心还在欣快症的控制下大唱“形势一片大好”的赞歌。
当时他正挂职为长江规划办公室政治部宣传部长,作为一名从延安走出来的革命诗人,却唱出了那个时代的所谓“和谐社会”的不和谐音:“只从浓雾中传来沉重的橹声,/看得见的/是千年来征服汉江的纤夫/赤裸着双腿倾身向前/在冬天的寒水冷滩喘息……”他遵循的是真实和心灵的律令,而不是宣传和政治。
这是多么难能可贵的艺术原则和审美选择,其中又饱含着多么深厚的人道主义关怀!而在那个颠三倒四的时代氛围里,他却因为这首诗(当然还有别的原因)而招致了劈头盖脸的批判,批判者只说他破坏了和谐社会所需要的安定团结,却不追问他那样的不和谐音是否来自真正的社会现实;为了达到表面的和谐,他们不惜牺牲真实和良知。
最后,蔡老被定为“漏网右派”,撤消党内外一切职务,直到1978年才平反。
四、品意象味诗情(一)1、诗歌中用了两类意象——视觉意象和听觉意象。
请同学们在诗歌中分别划出这两类意象。
2、听觉意象表现的是什么?明确:号子表现出号子什么特点?明确:撼人魂魄,迅疾,旷远,激越等3、视觉意象群呈现的是什么场景?明确:船夫拉纤的场景诗人传递了怎样的场景呢?明确:船夫们辛劳、悲慨4、诗歌是借助这两类意象来表现川江号子的,听觉意象直接写号子,视觉意象侧面写号子。
而号子始终是为船夫的形象服务的,带给读者以视听的双重震撼。
(二)1、听觉意象集中在诗歌的前半部分,视觉意象则集中在诗歌的后半部分。
伴随着意象类别变化的还有什么变化呢?明确:人称的变化。
由前半部分的“你”变为后半部分的“我”。
2、“你”是谁?(船夫)“我”是谁?(诗人)从船夫的号子里你听出了什么?【明确】听出了船夫激昂的生命活力、孤独悲壮的情怀。
本诗按照内容可划分几个层次?①前九行——写如生命浪潮般的川江号子②中间七行——写搏斗在激流上的船夫③最后四行——作者发出几许无奈的感慨【明确】这首诗源于作者游历长江的感受,借助于对江上号子的动人的刻写,表达了对英雄般的船夫及其蕴涵的生命活力的敬仰之情。
在诗中,号子和船夫两种形象融为一体,共同塑就了一尊强悍而悲壮的生命雕像。
全诗共二十行,没有分节,但大致可以分为三个部分:前面九行为第一部分,写如生命浪潮般的川江号子;随后的七行为第二部分,写搏斗在急流上的船夫;最后四行为第三部分,作者发出了几许无奈的感慨。
诗的原稿的末尾本来还有几句:“歌声远去了,∕我从沉痛中苏醒,∕那新时代诞生的巨鸟,∕我心爱的钻探机,正在山上和江上∕用深沉的歌声∕回答你的呼吁”,作者后来把它们删去了,用省略号留给读者不尽的想象和余味。
①部分——“你碎裂人心的呼号,”此诗的首行先声夺人,将川江号子的“碎裂人心”撼人心魄的声音展现出来。
——“来自万丈断崖下,/来自飞溅般的船上。
——”随后两行交代了号子的——源地,凸显出号子的陡峭与迅疾。
——“你悲歌的回声在震荡,/从悬岩到悬岩,/从旋涡到旋涡。
”接下来三行指明了号子的——去向,烘托了号子的旷远与激越。
它们在结构上与前三行相同,写到号子的“回声”的“震荡”,里面渗透着悲音,“悬岩”和“漩涡”进一步烘托了号子的旷远与激越。
——“你一阵吆喝,一声长啸,/有如生命最凶猛的浪潮/向我流来,流来。
”接着的三行用“吆喝”“长啸”使号子具体化,再用一个比喻——“有如生命最凶猛的浪潮”{十分形象(“浪潮”和后面的“流来,流来”,恰好与江、号子同时取得了联系)}——将号子与生命勾连起来。
【小结】这一部分从不同侧面刻写了川江号子的气势,及其带给诗人的听觉上的震撼。
“你”的使用,创设了诗人与号子之间的对话关系,末了以“向我流来,流来”,将号子的宏大音流引向了“我”。
接下来的第二部分,便自然地转入了“我”的视角。
②第二部分作者的笔触朝向了船夫{连续用四个“我看见”,将“摄像镜头”直接转向号子的发出者——船夫}:“我看见巨大的木船上有四支桨,/一支桨四个人;/我看见眼中的闪电,额上的雨点,/我看见川江舟子千年的血泪,/我看见终身搏斗在急流上的英雄,/宁做沥血歌唱的鸟,/不做沉默无声的鱼;”/先是“巨大的木船”映入眼帘,接着目光移向船上的“桨”,最后聚焦于桨边的人。
两个比喻——“眼中的闪电”“额上的雨点”——写出了木船的急速行驶;很快,“雨点”意象转化为船夫们“千年血泪”,诗人的感受也随之升腾:那些“终身搏斗在急流上的英雄”“宁做沥血歌唱的鸟”“不做沉默无声的鱼”传达出了——船夫们充满悲慨的心声。
③后四行(第三部分)忽然插入“但是几千年来”一句,其中“但是”既表示转折,又承续前面三行的意绪;随后的一个设问句“有谁……”,进一步渲染了川江号子的孤寂与悲慨——但是几千年来/有谁来倾听你的呼声/除了那悬挂在绝壁上的/一片云,一棵树,一座野庙?……五、问题探究一、这首诗是怎样表现“川江号子”的?【明确】“川江号子”是较为常见的题材,容易写成一种应景的咏物诗。
这首诗着眼于作者的内心感受,用力刻画号子和船夫带来的心灵震动。
诗中主要有两类意象,一类是听觉意象,如“呼号”“回声”“吆喝”“长啸”,用来描写号子;一类是视觉意象,如“悬岩”“漩涡”“木船”“桨”“云”“树”“野庙”等,一部分用来直接描写船夫,一部分用来侧面烘托号子。
在阅读过程中,这两类意象会交汇在一起,给人以视听的双重震撼。
还有些意象也属于视觉意象,如“闪电”“雨点”“血泪”,但是虚写,因为包含了比喻和想象的成分。
二、如何理解这首诗在当时的特殊处境?【明确】如果联系这首诗的写作年代就会发现,在当时充斥粉饰、虚夸、歌舞升平的作品的诗坛上,它是一个危险的“异类”,连同诗人一起受到了无情的批判。
(可参考后面“有关资料”,领会这首诗的遭遇赋予诗的另一层悲壮的情调。
)诗中“宁做沥血歌唱的鸟,∕不做沉默无声的鱼”,既是船夫们悲慨心声的传达,又是诗人放声歌唱的渴望的袒露;“但是几千年来∕有谁来倾听你的呼声”,在渲染千年舟子的亘古孤寂同时,也一定程度上暗含着诗人内心的痛苦。
六、语言品味这首诗采用了自由诗体,句式十分灵活,也没有严格的押韵,但读来给人一种强烈的节奏感。