第一课中国早期人类的代表

第1课中国境内早期人类的代表——北京人一、教材分析本课是《中国历史》第一单元《史前时期：中国境内早期人类与文明的起源》中的第一课《中国境内早期人类的代表——北京人》。

本课共分三个子目，分别为我国境内的早期人类、北京人、山顶洞人。

作为初中历史的第一课，本课选取了中国境内早期人类的几个重要代表，展现了中国境内原始社会时期的人类活动及其文化遗存，在中国古代史中起到探源溯流的重要作用。

二、学情分析本课的教学对象为初一年级学生。

初一学生初次接触历史学科，思维活跃，但对于相关历史史实和历史学习的基本方法缺少了解。

教学中应尽量使用简单明晰的语言，循循善诱，积极引导学生进行学习。

此外，初一学生未脱稚气、容易分神，在教学过程中应重视对各类课程资源进行整合利用，创新教学情境，激发学生的学习兴趣，培养学生的历史学科核心素养。

三、教学目标1.了解并掌握元谋人、北京人和山顶洞人的发现时间及地点、生活年代、体貌特征、生产生活状况等基础知识。

2.识读中国境内主要古人类遗址分布图等，掌握识读历史图片的基本方法，培养从图片中提取有效历史信息的能力。

3.通过思考和探究山顶洞人的生活较北京人有何进步，培养独立思考和比较分析的能力。

4.认识中国是人类的发源地之一，周口店北京人遗址已列入《世界遗产名录》，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感，培养学生珍视人类文化遗产的意识。

四、教学重难点教学重点：北京人的生活状况教学难点：考古发现与图文想象的结合五、教学资源与方法教学资源：教材、PPT演示文稿教学方法：讲授法、谈话法、史料研习法六、教学过程环节一：新课导入教师：同学们，我们都知道人类是万物的主宰、地球的主人，有了人类才会有人类社会的历史。

那么人类是如何诞生的？同学们知道哪些关于人类起源的神话传说呢？学生：积极踊跃回答关于人类起源的神话传说，如西方上帝造人、中国女娲造人、盘古开天辟地等。

教师：关于人类的起源问题，无论是西方的上帝造人还是中国的女娲造人都是神话传说，并不真实可靠，那么人类到底是怎样诞生的？那时他们的生产、生活状况又如何？今天我们就带着这些问题一起学习第一课，中国境内早期人类的代表——北京人。

2、用途：饮食、祭祀、军事特点：种类丰富，数量众多3、制作工艺：泥范铸造法4、代表性青铜器：司母戊鼎（迄今世界上出土的最重的青铜器）、四羊方尊（造型奇特，做工精美）二、甲骨文1、定义：中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。

2、发现者：清朝官员王懿荣3、地位：①是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成和发展有深远的影响。

②我国有文字可考的历史从商朝开始。

5、甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。

6、有些青铜器铸刻有文字，古人称铜为金，所以这种文字被称为金文。

第六课动荡的春秋时期东周分为两个时期：春秋（公元前770年—公元前476年）战国（公元前475年—公元前221年）（春秋时期最显著的政治特点：周王室衰落，诸侯争霸）一、经济发展农业：铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。

二、王室衰微表现：分封制瓦解；周王室势力大减；诸侯崛起，竞相争霸。

三、诸侯争霸1、原因：（1）周王室衰微，控制力减弱；（2）各诸侯政治、经济发展不平衡；（3）各诸侯国为争夺土地、人民、财产和政治上对别国的支配权。

2、口号：“尊王攘夷”3、春秋霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等4、影响：利:有利于局部的统一和民族融合。

弊：给人民带来深重的灾难。

5、晋楚争霸：晋文公城濮之战----退避三舍；楚庄王---一鸣惊人、问鼎中原；越王勾践---卧薪尝胆）第七课战国时期的社会变化一、战国七雄七雄方位口诀：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中来。

桂陵之战—魏（庞涓）、赵、齐（孙膑）—围魏救赵马陵之战—魏（庞涓）、齐（孙膑）—减灶计长平之战（规模最大，最激烈）—秦（白起）、赵（赵括）—纸上谈兵二、商鞅变法（重点）1、背景：（1）铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高（经济）（2）新型地主阶级的势力增强（政治）2、目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。

第一课中国境内早期人类的代表——北京人1、我国境内最具代表性的早期人类是元谋人、北京人和山顶洞人。

2、元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。

3、元谋人发现于云南元谋县，在发掘时发现了粗糙的石器，说明元谋人已经能够制作工具。

还发现了碳屑和烧骨，说明元谋人已经知道使用火。

4、人类由古猿演化而来。

进化的过程为：300万年左右，古猿——直立人，距今20万年——早期智人，距今约5万年——晚期智人（现代人）。

5、化石的形成过程：古代生物的遗骸或遗迹埋藏在底层中，经过漫长的时间，被周围沉积物的矿物质所渗入，经过石化变成石头，被称为“化石”。

6、化石的作用——化石是研究远古人类历史的重要证据。

7、位于长江流域一带的古人类遗址有：和县人遗址、长阳人遗址、元谋人遗址。

8、北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上，1929年，中国的青年学者裴文中发现了第一个北京人头盖骨化石，北京人生活在距今70万—20万年。

9、北京人的特点：头骨、前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小，平均身高为157厘米，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走。

10、北京人生活在“旧石器时代”，它们会制作各种石器，学会了使用火，并能够长时间保持火种，它们采取群体生活。

11、火的使用对于北京人生活的意义——北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，改善了生存条件。

学会用火是人类进化史上的里程碑。

12、山顶洞人距今约3万年，其遗址发现于1930年，位于周口店龙骨山顶部的洞穴里，由裴文中主持发掘。

13、山顶洞人依然使用打制石器，但已掌握的磨光和钻孔技术。

已经懂得了人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。

山顶洞人会交换生活用品，有了爱美之心，会埋葬逝者。

山顶洞人过着集体生活，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。

14、北京人制作的工具有——尖状器、刮削器、石锤和石砧等石器。

15、山顶洞人制作的工具有——石器、骨器、角器和饰物，掌握了挖孔技术和磨制技术。

七年级上册历史1到6课的知识点第一课：中国早期人类的代表——北京人。

1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一哦。

2. 元谋人可厉害啦，他们生活在距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。

他们住在云南元谋县这个地方，已经能够制作工具了，这工具虽然简单，但也是人类进化的一大步呢，就像小孩刚学会走路，虽然走得不稳，但也是成长的开始。

3. 北京人就更有名啦。

他们生活在距今约70万 20万年，住在北京西南周口店龙骨山上。

北京人的模样和现代人有点像，但又不完全一样，保留了猿的某些特征，比如说他们的额头比较低平，眉骨粗大。

北京人会使用打制石器，这石器就像是他们生活的小帮手，用来打猎、采集食物等。

而且他们已经会使用天然火啦，这火可有用了，能用来取暖、烧烤食物，还能驱赶野兽呢。

想象一下，一群北京人围着火堆，烤着打来的猎物，那画面是不是很有趣？他们还过着群居生活，因为单个人很难在那个时候生存下去，大家团结起来力量大嘛。

第二课：原始农耕生活。

1. 随着时间的推移，人们开始了农耕生活。

半坡居民和河姆渡居民就是典型代表。

2. 半坡居民生活在黄河流域，距今约6000年。

他们住的房子很有特色，是半地穴式圆形房屋。

为啥是这种房子呢？因为黄河流域冬天比较冷，这种房子一半在地下，保暖效果好。

他们的主要农作物是粟，就是小米哦。

半坡居民还会制作彩陶，那些彩陶上的图案可漂亮了，有各种各样的几何图案和动物图案，这可都是他们的艺术创作呢。

3. 河姆渡居民生活在长江流域，距今约7000年。

他们住的是干栏式房屋，这种房子是用木桩架空建造的，为什么呢？因为长江流域比较潮湿，这样能防潮防虫。

河姆渡居民主要种植水稻，他们可是最早种植水稻的人之一呢。

而且河姆渡人还会制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨，生活很有情趣。

4. 原始农业的发展可重要了，它为古代文明的形成奠定了重要的物质基础。

就好比盖房子要先打地基一样，有了充足的粮食，人们才能有精力去发展其他的东西，像文化、艺术之类的。

第一课中国早期人类的代表——北京人(生产工具：打制石器——(旧)时期时代)1.我国目前最早的人类：元谋人(能造工具),约170万年，云南省元谋县。

(两颗牙齿图片)2.内涵最丰富、材料最齐全：北京人遗址，(北京周口店)约70至20万年。

(北京人头复原像)使用火的意义：烧烤食物、防寒、照明、驱兽，人类适应自然能力增强，是人类进化的里程碑。

3.山顶洞人(北京周口店)约3万年，掌握磨制和钻孔技术，有审美观。

(钻孔表明人工能取火)第二课原始农耕生活(生产工具:磨制石器——(新)石器时代)4.河姆渡人：约7000年，长江流域浙江余姚。

农作物：水稻。

农业生产工具：磨制石器(骨耜)。

房屋：干栏式建筑(作用：防潮、通风、防虫等)。

手工业：制纹陶、雕刻、纺织等。

5.最早种植水稻的国家：中国。

农业兴起标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具出现。

6.半坡人：约6000年，黄河流域陕西西安。

农作物：粟。

工具：磨制石器。

手工业：人面鱼纹彩陶盆、纺织等。

房屋：半地穴式圆形房屋(作用：避风、取暖、防沙)。

7.河姆渡人和半坡人房屋不同的原因：地理条件不同、气候条件不同(因地制宜)。

第三课远古的传说 (文物出土说明了传说具有一定真实性。

)8.(时间：四、五千年前)人文之祖、华夏之祖：黄帝(轩辕)、炎帝(神农)。

炎黄联盟战蚩尤：涿鹿之战，影响：为华夏族的形成奠定了基础。

中国人称自己为：炎黄子孙(龙的传人)。

9.尧舜禹传位的制度：禅让制，部落联盟民主推选品德高尚之人做首领的制度。

(选贤与能)第四课早期国家的产生和发展——夏商西周的兴亡(国家兴亡启示：得民心者得天下……)10.“父位子传，兄终弟及”是(夏朝)启开创的(王位)世袭制。

(依照血缘关系世袭)11.商朝：约公元前1600年，建立者：汤。

促进商朝稳定、繁荣事件：盘庚迁殷。

(殷：河南安阳)12.武王伐纣(牧野之战)结果：公元前1046年，西周建立。

都城(王都)：镐京(今陕西西安)。

第一课中国早期人类的代表—北京人一、我国境内的早期人类1、元谋人的发现地点：云南元谋县2、元谋人生活在距今170万年3、元谋人是我国境内已确认的最早的古人类4、元谋人的特征：制作工具、使用火二、北京人的发现1、发现地点：北京西南周口店龙骨山2、距今年代：约70万——20万年3、中国青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨4、北京人特征：保留了猿的某些特征，脑容量比现代人小，能够直立行走5、生产生活特征：打制石器—旧石器时代、结成群体生活、使用火保存火种6、北京人会用火：烧烤食物、防寒、照明、驱兽7、学会用火是人类进化历史上的里程碑8、北京人是世界上最重要的原始人类之一。

1987年北京人遗址被联合国列入世界文化遗产名录9、周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址第二课原始农耕生活一、半坡居民的生活1、生活年代和地点：距今约6000年，在西安东部半坡村一带，黄河流域2、生活情况：半地穴式圆形房屋3、生产情况：制作精美的磨制石器—新石器时代，制造骨器，角器。

主要种植粟，饲养猪和狗等家畜。

捕猎捕鱼，采集野果作为食物的补充。

4、生活用具：主要是陶器，最具特色的为彩陶（红底黑色纹饰）、装饰品、乐器、纺轮（会简单的纺织和制衣）二、河姆渡人的生活1、生活年代地点：长江流域，浙江余姚，距今约7000年左右2、生活情况：干栏式建筑，中国最早的木构建筑。

发现了木结构水井，迄今为止发现最早的木结构水井3、生产情况：河姆渡人种植水稻，家畜以猪、狗、水牛为主。

4、生活用具：农业工具以骨耜最为典型。

会制作陶器和玉器，乐器骨哨，象牙雕刻，会使用天然漆三、原始农业的发展1、距今时间：10000年2、兴起地点：黄河、长江、淮河流域3、原始农业兴起和发展的标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具4、意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

第三课远古的传说一、炎黄联盟1、四五千年前，中国进入氏族部落联盟时期。

第一课中国境内早期人类的代表——北京人远古人类主要分布在大江、大河流域。

我国境内的远古人类主要分布在长江流域、黄河流域。

这些地区土地肥沃，水源充足，适合人类生存。

我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。

是人类发源地之一。

最具代表性的早期人类是元谋人、北京人和山顶洞人等。

✧图片反映了我国境内的古人类遗址分布广泛、南北方都有，主要分布在黄河流域和长江流域。

最具代表性的是元谋人遗址，北京人遗址和山顶洞人遗址。

✧图片也说明了我国是世界上发现古人类一直最多的国家之一，是人类发源地之一。

在早期，人类对自然环境的依存度高，大江、大河流域的土地肥沃，水源充足，气候适宜生存。

因此，远古人类主要分布在大江、大河流域。

我国境内的远古人类主要分布在黄河流域和长江流域。

学会用火是人类进化史上的里程碑。

使用打制石器的时代，叫“旧石器时代”。

北京人是旧石器时代远古人类的典型代表。

-----------------元谋人北京人山顶洞人挖掘出远古人类的两颗门齿化石，一些粗糙的石器，炭屑和烧骨。

1921年首次发现3颗牙齿化石。

1929年发现头盖骨化石，40多个人体化石，以及约10万件石器和大量动物化石。

一群（具体数量未提及）发现地点云南元谋县长江流域北京西周口店龙骨山上黄河流域北京西周口店龙骨山顶部洞穴黄河流域距今时间约170万年约70-20万年约3万年食物来源狩猎猎取动物，采集植物果实采集、狩猎为生，会捕鱼，会缝制衣服居住条件(课本没提及)群体生活集体生活。

使用公有工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。

远古时代自然环境险恶，生产力水平低下，使用的工具粗糙，狩猎必须依靠集体力量。

实用工具粗糙石器，能够制作工具用石块、兽骨和鹿角等制作各类工具。

使用打制石器。

依旧使用打制石器，已掌握磨光和钻孔技术。

穿孔骨针。

火的使用知道使用自然火会使用自然火，还会保存火种。

懂得人工取火地位是我国境内目前已确认的最早的古人类北京人是世界上最重要的原始人类之一，对研究古人类进化的历史具有重要意义。