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小学生如何锻炼身体保持健康随着现代生活方式的改变，越来越多的小学生面临着缺乏锻炼身体的问题。
久坐在课堂和时间花在手机和电视上，都导致了他们缺乏运动，从而增加了肥胖和其他健康问题的风险。
因此，对小学生来说，锻炼身体保持健康至关重要。
本文将介绍一些针对小学生的锻炼身体的方法和建议，帮助他们养成良好的锻炼习惯。
一、多种运动结合小学生应该试着多种多样的运动，包括有氧运动、力量训练和灵活性训练。
有氧运动可以提高心肺功能，如慢跑、游泳、跳绳等，每周至少进行3-4次，每次30分钟。
力量训练可以促进肌肉发展，如俯卧撑、仰卧起坐等，每周进行2-3次。
灵活性训练可以提高身体的柔韧性，如瑜伽、舞蹈等，每周进行2-3次。
通过结合不同的运动形式，可以全面发展小学生的身体素质。
二、逐渐增加运动量小学生应该逐渐增加运动的强度和时间。
开始时，可以从较轻松的运动开始，然后逐渐增加运动的难度和持续时间。
这种渐进的方式可以帮助小学生适应运动，避免过度疲劳和受伤。
此外，将运动纳入日常生活中也是一个好的习惯，例如选择走路或骑自行车上学，而不是坐车。
这些小小的改变可以有效地增加小学生的运动量。
三、鼓励户外活动户外活动不仅可以增加小学生的运动量，还有助于他们接触大自然、呼吸新鲜空气。
家长应该鼓励孩子参加户外活动，如跑步、踢球、爬山、骑自行车等。
此外，考虑让孩子加入运动队或俱乐部，这样能培养他们的合作精神和团队意识。
四、减少久坐时间小学生大部分时间都是坐在课堂里，所以为了保持身体健康，他们需要减少长时间坐着的时间。
家长和老师可以鼓励孩子每隔一段时间站起来活动一下，这样可以缓解长时间坐着的不良影响。
此外，减少看电视、玩电脑游戏的时间也是很重要的，这样可以鼓励孩子去寻找其他更有益的活动。
五、营养均衡的饮食锻炼身体的同时，小学生也需要注意饮食的均衡。
他们应该摄入适量的营养物质，包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质。
饮食应包含丰富的水果、蔬菜、全谷物和蛋白质源，同时限制高糖和高脂食物的摄入。
儿童青少年应如何进行科学体育锻炼首先，应该考虑孩子的身体情况，不要作他们体力范国外的运动。
比如髙强度的跑跳，举重等等。
要针对孩子各年龄段的情况来运动，比如6到10岁可以短跑等。
当然你也可以参考下而的内容可以有针对性的科学体弃锻炼了。
一、儿童少年生长发育的基本规律儿童从出生到长大成人，在整个生长发冇过程中所表现出来的普遍现象，称为生长发冇的规律。
儿童少年在整个生长发育过程中虽然受自然条件、家庭生活、营养条件、疾病和遗传、体育运动等因素所影响而产生年龄和性别上的个体差异。
但是，身体的生长发育规律还是客观存在的。
它们主要表现在下而三个方而（-）生长发育的速度规律从儿童到成年人苴生长发冇不是等速的，而是时快时慢呈波浪式的上升，阶段性规律很强。
一般有两个突增时期，第一次突增时期在两岁以前，第二次突增时期在青春发冇期，其年龄在10〜11至14〜15岁。
突增期过去以后渐渐缓慢下来，到20岁左右基本停止。
（二）生长发育的不均衡规律1. 身体发育的比例：儿童不是成人的缩影。
人由小到大，身体的比例一直在变化。
在第一次突增期过程中，初生儿的头占身长的1/4, 2岁时占1/5, 6岁时占1 /6, 12岁时占1 /7,到成人时仅占1/8。
也就是说在这个时期，头先发育，以后是躯干，下肢，身体发育是按头尾发展规律顺序进行的。
第二次突增期的过程恰好与第一次相反，下肢先发育，其次是躯干，而头的发冇不明显。
从岀生算起，如以增长值数汁，头增长一倍，上肢增长三倍，下肢增长四倍。
身体各部位发冇结束的时期是：足长约在16岁，下肢长约在20岁，手长约15岁，上肢长约在20岁，躯干长约在21岁。
（三）身体各系统的发育规律岀生后神经系统的发冇处于领先地位。
5〜6岁时发冇速度最快，并迅速接近成人水平。
此时大脑的重量已达到成人脑重的90%。
6〜20岁之间脑的重量仅增加10%,但是随着大脑细胞不断地进行复杂的分化，机能也随之提高。
中的总体发育是指运动系统、循环系统、呼吸系统和消化系统，它们与形态指标的发育曲线基本一致，呈波浪式上升。
小小运动员小学生如何锻炼身体和参与体育活动对于小小运动员的小学生来说，定期锻炼身体和积极参与体育活动是十分重要的。
通过运动，他们不仅可以增强体质，提高身体素质，还能培养团队合作精神和竞争意识。
本文将为小小运动员小学生提供一些简单而有效的锻炼身体的方法，并探讨如何积极参与体育活动。
一、锻炼身体的方法1. 每天进行有氧运动：小学生可以选择晨跑、游泳、骑自行车等运动方式进行有氧锻炼。
有氧运动可以增强心肺功能，提高耐力，对身体健康非常有益。
2. 动态拉伸：在进行任何运动之前，小学生应该进行适当的热身运动和动态拉伸。
这样可以帮助预防运动伤害并提高运动效果。
3. 多样化的运动项目：小学生可以尝试多种不同的运动项目，如足球、篮球、网球、游泳、轮滑等。
多样化的运动可以全面锻炼各个肌肉群，提高身体协调性。
4. 适当的力量训练：小学生可以进行一些适合自己年龄的力量训练。
比如，进行一些简单的俯卧撑、仰卧起坐、举哑铃等活动，可以增强肌肉力量和身体稳定性。
5. 均衡饮食与充足的休息：小学生在锻炼身体的同时，也需要注重均衡的饮食和充足的休息。
这有助于恢复体力和促进身体的发育。
二、积极参与体育活动的方法1. 参加学校体育课程：小学的体育课程是培养小学生运动兴趣和提升体能的重要途径。
积极参加学校体育课程，参与各类运动项目，可以与同学共同锻炼身体，培养团队协作和竞技意识。
2. 加入校内运动俱乐部：学校通常会设立各种运动俱乐部，如足球俱乐部、篮球俱乐部等。
小学生可以根据自己的兴趣选择适合自己的俱乐部，并参与其中。
这不仅可以提供专业的指导，还有助于与其他同学建立深厚的友谊。
3. 参加社区体育活动：小学生可以积极参加社区举办的各类体育活动，如徒步活动、自行车比赛等。
这不仅可以锻炼身体，还可以拓宽视野，结交更多的朋友。
4. 参加学校体育比赛：学校通常会组织各类体育比赛，如田径比赛、足球赛等。
小学生可以自愿报名参加这些比赛，锻炼比赛经验和竞争意识，同时也可以体验到比赛的乐趣。
10岁少儿体能训练方法10岁是儿童体能发展的关键时期，良好的体能训练可以帮助提高儿童的运动能力、协调性、柔韧性和身体健康。
以下是一些适合10岁儿童的体能训练方法。
1.有氧运动：有氧运动对于儿童的心肺功能发展和体力增长非常重要。
跑步、跳绳、游泳和骑自行车等运动都可以提高心肺功能，增强耐力和协调性。
儿童每天应该进行30分钟到1小时的有氧运动。
2.力量训练：儿童的力量训练应该以自身体重为主，避免使用过重的负荷。
平板支撑，俯卧撑，深蹲和仰卧起坐等可以有效锻炼儿童的躯干和核心力量。
每周进行2-3次的力量训练，每次15-20分钟。
3.灵敏度和反应训练：灵敏度是指儿童对外界刺激的反应能力。
通过跳跃、踢球、接球和运球等活动，可以提高儿童的反应速度和身体的协调性。
每周进行1-2次的灵敏度和反应训练，每次10-15分钟。
4.平衡训练：平衡能力对于运动和日常生活非常重要。
通过站立、行走和跳跃等活动，可以帮助儿童提高平衡能力。
同时，也可以使用平衡板和垫子等辅助工具进行平衡训练。
每周进行2-3次的平衡训练，每次10-15分钟。
5.柔韧性训练：柔韧性对于预防运动损伤和促进身体发育非常重要。
儿童可以进行伸展、瑜伽和舞蹈等活动来提高柔韧性。
每天进行10-15分钟的柔韧性训练。
6.游戏化训练：对于10岁的儿童来说，游戏是他们最喜欢的活动之一。
将体能训练和游戏结合起来，可以增加儿童的兴趣和参与度。
例如，设置障碍物，进行跳跃或进行球类运动比赛等。
7.安全性：在进行体能训练时，儿童的安全是非常重要的。
确保他们在进行训练时使用适当的装备，例如适合尺寸的鞋子和保护装备。
同时，监督他们的训练过程，避免过度训练和受伤。
总结起来，10岁的儿童可以通过有氧运动、力量训练、灵敏度和反应训练、平衡训练、柔韧性训练和游戏化训练来进行体能训练。
这些训练方法可以促进儿童的身体发育，提高运动能力和协调性，并且通过游戏的形式增加儿童的兴趣和参与度。
但一定要确保儿童的安全，在适当的环境下进行训练，避免过度训练和受伤。
体育锻炼对小学生的身体发育和健康至关重要。
正确进行体育锻炼不仅可以增强体质，还有助于培养合作精神、团队意识和积极的生活态度。
以下是一些方法和策略，可以帮助小学生正确进行体育锻炼：1. 多样化的运动选择：鼓励小学生尝试多样化的运动项目。
这包括跑步、游泳、球类运动、跳绳、瑜伽等。
多样化的运动可以全面锻炼身体各个部位，并培养他们的兴趣爱好。
2. 定期锻炼：建议小学生每周进行3-5次的体育锻炼。
每次锻炼的时间应根据年龄和身体状况而定，一般建议每次锻炼30分钟以上。
3. 逐渐增加运动强度：初始阶段，小学生可能需要逐渐适应运动的强度。
从轻度运动开始，逐渐增加运动的难度和强度。
这样可以避免过度劳累和受伤。
4. 热身和放松：教导小学生在进行体育锻炼前进行热身活动，如跑步、伸展等。
热身有助于预防运动损伤和提高运动效果。
锻炼结束后，也应进行适当的放松活动，如拉伸运动。
5. 安全第一：确保小学生在进行体育锻炼时的安全。
鼓励他们戴上适合的运动装备，如运动鞋、护膝等。
同时，教导他们正确的运动姿势和技巧，遵守规则和指导，以避免意外伤害。
6. 合理安排休息时间：在进行体育锻炼后，小学生需要适当的休息时间来恢复体力。
鼓励他们休息和放松，避免过度疲劳和过度训练。
7. 鼓励团队合作和竞争：参与团队运动可以帮助小学生培养合作精神和团队意识。
鼓励他们与同伴一起参与球类比赛、接力赛等活动，并学会尊重对手和合作交流。
8. 持之以恒：教导小学生坚持体育锻炼的重要性。
鼓励他们养成良好的锻炼习惯，并将体育锻炼融入日常生活中。
9. 监督和激励：家长和老师应该监督小学生的体育锻炼，并给予积极的激励和认可。
鼓励他们参加学校或社区组织的运动比赛和活动，增强他们的自信心和动力。
10. 以身作则：家长和老师作为榜样，要积极参与体育锻炼，并向小学生展示运动的乐趣和益处。
通过自己的行动，鼓励他们培养健康的生活方式。
通过以上方法和策略，可以帮助小学生正确进行体育锻炼。
不同年龄段的体育运动训练要点体育运动作为一种促进身体健康和综合素质发展的活动，对于不同年龄段的人来说，训练要点是不同的。
本文将分别从儿童、青少年和成年人三个年龄段讨论体育运动训练的要点，并介绍相应的训练方法和注意事项。
一、儿童体育运动训练要点儿童时期是身体发育和运动技能培养的关键时期，因此儿童体育运动训练要点主要包括培养基本动作能力、发展身体素质、开发潜能和保护健康等。
首先，儿童体育运动训练要注重培养基本动作能力。
这包括平衡、跳跃、奔跑、投掷、接球和拍球等基本运动动作。
通过多样化的游戏和训练活动，培养儿童的协调性、灵活性和反应能力，为后续运动项目的学习奠定基础。
其次，儿童体育运动训练要关注身体素质的发展。
儿童时期的运动训练应注重全面发展，包括力量、耐力、速度、柔韧性和协调性等方面。
通过适宜的体育活动，促进骨骼和肌肉的发育，增强心肺功能，提升身体素质水平。
此外，儿童体育运动训练还应注重发展潜能和保护健康。
在训练中，培养儿童对体育运动的兴趣和热爱，让他们积极投入、主动参与，发掘自身潜能。
同时，保护儿童的健康，避免过度训练和损害成长发育。
二、青少年体育运动训练要点青少年是体育运动的黄金年龄段，此时对身体素质和运动技能的培养影响深远。
青少年体育运动训练的要点主要包括全面发展、技术培养、体能提升和心理调适等。
全面发展是青少年体育运动训练的基本要求。
除了专项运动的技术训练，还应注重综合素质的培养。
这包括力量、速度、耐力、柔韧性以及协调性等方面的训练，使青少年的身体素质得到全面提高。
技术培养是青少年体育运动训练的重点之一。
在特定的运动项目中，青少年需要通过系统的技术训练，掌握基本动作和技巧。
持续的练习和反复锤炼，帮助他们逐渐提高技术水平，形成良好的基本功。
体能提升是青少年体育运动训练的核心要点。
通过有针对性的训练计划和科学合理的训练方法，提高青少年的爆发力、耐力和协调性等体能指标，为他们在比赛中发挥优势提供保障。
小学生体育锻炼的方法与建议体育锻炼对小学生的身体和心理发展至关重要。
在当今科技发达和生活方式变化快速的社会中，更需要给予小学生足够的机会和指导，培养他们享受健康的生活方式和积极的体育锻炼习惯。
以下是一些建议和方法，旨在帮助小学生全面发展身体素质，促进他们身心健康的成长。
1. 多样化的体育项目小学生体育锻炼应多样化，并包含不同的项目。
这样可以帮助他们发展各方面的身体素质，提高协调性、柔韧性和耐力。
例如，轻松愉快的户外活动，如跑步、跳绳、骑自行车，能够增强心肺功能。
此外，排球、篮球、足球等团体运动也对提高小学生的团队合作精神和沟通能力非常有益。
2. 定期锻炼小学生每周至少要进行3次以上的体育锻炼，每次持续30分钟以上。
定期锻炼对于帮助他们建立健康的生活习惯非常重要。
家长和老师可以共同制定合理的锻炼计划，确保孩子们能够养成定期锻炼的习惯。
3. 亲自示范和参与家长和老师应该亲自示范和参与小学生的体育锻炼。
他们的示范和参与将为小学生树立榜样，增加他们对体育锻炼的兴趣和动力。
4. 强调休息与恢复体育锻炼不仅要注重锻炼本身，也需要注重适当的休息和恢复。
在小学生进行体育锻炼后，给予他们充足的休息时间，确保他们的身体能够得到充分的恢复。
此外，也要鼓励他们保持健康的饮食习惯和作息规律，以提供身体所需的养分和支持。
5. 培养兴趣通过培养小学生对体育锻炼的兴趣，可以让他们更加主动积极地参与其中。
兴趣能够使锻炼变得更加有趣，同时也能促进小学生的身体素质提升，培养他们对运动的长期热爱。
在家庭和学校都要为小学生提供丰富多样的体育活动，让他们有机会尝试不同的运动项目，找到自己喜欢的方向。
6. 安全第一无论何时，安全都应该是体育锻炼的首要考虑因素。
小学生在进行体育锻炼时，应受到成人的指导和监督，避免发生意外伤害。
合理的锻炼强度和方法也需要根据小学生的年龄和体质特点进行调整。
7. 鼓励比赛与挑战适当的比赛和挑战有助于提高小学生的体育成绩和自我价值感。
青少年儿童在进行运动训练正确的做法1. 引言在当今社会，越来越多的父母开始重视孩子的运动训练，以培养他们的身体素质和运动技能。
然而，青少年儿童在进行运动训练时，正确的做法至关重要，否则可能会对他们的身心健康造成负面影响。
本文将就青少年儿童在进行运动训练的正确做法展开讨论，以帮助家长和教练更好地指导孩子的运动训练。
2. 青少年儿童是特殊的群体青少年儿童的身体发育尚未完全成熟，骨骼和肌肉都处于生长发育期。
在进行运动训练时，要特别注意不要给他们过大的负荷，避免损伤生长发育的器官。
青少年儿童的心理也处于发育阶段，适当的心理辅导和调整对他们的运动训练非常重要。
3. 正确的运动训练方式在进行运动训练时，青少年儿童应该注重全面发展。
不同的运动项目可以锻炼不同的身体部位和能力，因此应该根据孩子的兴趣和特长，进行多样化的运动训练。
另外，要注意合理安排训练时间和强度，避免让孩子过度疲劳。
4. 安全第一青少年儿童在进行运动训练时，安全是最重要的。
教练和家长应该确保训练场地和器材的安全，避免发生意外伤害。
另外，监督孩子的训练过程，并及时调整训练计划，对预防意外受伤至关重要。
5. 个人观点和总结在我的观点来看，青少年儿童在进行运动训练时，正确的做法是十分重要的。
他们的身体和心理都处于发展阶段，需要特别关注和呵护。
教练和家长要慎重对待孩子的运动训练，确保他们在安全、科学的环境下进行适当的训练，培养出健康、快乐的运动习惯。
在本文中，我围绕着青少年儿童在进行运动训练的正确做法展开讨论，并共享了我的观点和总结。
希望这些内容能够帮助您更好地指导孩子的运动训练，让他们健康成长。
6. 专业指导和授课青少年儿童的运动训练需要得到专业的指导和授课。
教练和老师应该具备相关运动训练的专业知识和技能，能够根据孩子的身体条件和兴趣爱好，制定科学合理的训练计划，并进行系统的指导和辅导。
家长也应该选择有经验和资质的培训机构或教练团队，确保孩子接受到高质量的运动训练。
体育锻炼小学生的身体素质提升方法体育锻炼对于小学生的身体素质提升有着重要的作用，可以促进他们的身体发育和健康成长。
本文将列举一些适合小学生的体育锻炼方法，帮助他们提升身体素质，培养良好的运动习惯。
一、多样化的运动项目小学生的体育锻炼应该多元化，包括有氧运动、力量训练和灵活性训练等。
有氧运动如跑步、游泳、骑自行车可以提高心肺功能，增强耐力和协调能力。
力量训练如举重、俯卧撑、蹲跳可以增强肌肉力量和骨骼密度。
灵活性训练如瑜伽、舞蹈可以提高柔韧性和平衡能力。
二、科学合理的锻炼计划针对小学生的身体状况和年龄特点，制定科学合理的锻炼计划是必要的。
根据学生的具体情况，合理安排运动时间和运动强度，避免过度训练和缺乏运动。
一般建议每天进行1小时左右的体育锻炼，可以适当安排休息日放松身体。
三、培养兴趣，增强动力在体育锻炼过程中，培养小学生的兴趣是关键。
教师和家长可以根据孩子的兴趣，选择适合他们的运动项目。
同时，可以组织一些有趣的活动，如足球比赛、篮球比赛等，鼓励他们参与，并适当给予奖励，增强他们的运动动力。
四、合理的饮食搭配体育锻炼需要能量的支持，合理的饮食搭配对于小学生的身体素质提升至关重要。
他们应该保证摄入足够的蛋白质、碳水化合物、脂肪和维生素等营养物质。
同时，他们应该减少高糖、高脂的食物，避免对身体造成不良影响。
五、注意安全，避免运动伤害在进行体育锻炼时，小学生应该注意安全，避免运动伤害。
在运动前进行适当的热身活动，保护好关节和肌肉。
同时，要选择适合自己的运动鞋和运动装备，避免运动不当带来的伤害。
六、培养团队合作和竞争意识体育锻炼不仅仅是锻炼身体，还可以培养小学生的团队合作和竞争意识。
通过参加集体项目如足球队、篮球队，他们可以学会互助合作、团队精神和竞争意识。
这对于他们的个人成长和人际交往能力的培养都有积极的影响。
总结起来，体育锻炼对于小学生身体素质的提升至关重要。
多样化的运动项目、科学合理的锻炼计划、培养兴趣和动力、合理的饮食搭配、注意安全、培养团队合作和竞争意识都是有效的方法。
儿童青少年应如何进行科学体育锻炼首先，应该考虑孩子的身体情况，不要作他们体力范围外的运动。
比如高强度的跑跳，举重等等。
要针对孩子各年龄段的情况来运动，比如6到10岁可以短跑等。
当然你也可以参考下面的内容可以有针对性的科学体育锻炼了。
一、儿童少年生长发育的基本规律儿童从出生到长大成人，在整个生长发育过程中所表现出来的普遍现象，称为生长发育的规律。
儿童少年在整个生长发育过程中虽然受自然条件、家庭生活、营养条件、疾病和遗传、体育运动等因素所影响而产生年龄和性别上的个体差异。
但是，身体的生长发育规律还是客观存在的。
它们主要表现在下面三个方面（一）生长发育的速度规律从儿童到成年人其生长发育不是等速的，而是时快时慢呈波浪式的上升，阶段性规律很强。
一般有两个突增时期，第一次突增时期在两岁以前，第二次突增时期在青春发育期，其年龄在10～11至14～15岁。
突增期过去以后渐渐缓慢下来，到20岁左右基本停止。
（二）生长发育的不均衡规律1. 身体发育的比例：儿童不是成人的缩影。
人由小到大，身体的比例一直在变化。
在第一次突增期过程中，初生儿的头占身长的l／4，2岁时占l／5，6岁时占1／6，12岁时占l ／7，到成人时仅占l／8。
也就是说在这个时期，头先发育，以后是躯干，下肢，身体发育是按头尾发展规律顺序进行的。
第二次突增期的过程恰好与第一次相反，下肢先发育，其次是躯干，而头的发育不明显。
从出生算起,如以增长值数计，头增长一倍，上肢增长三倍，下肢增长四倍。
身体各部位发育结束的时期是：足长约在16岁，下肢长约在20岁，手长约15岁，上肢长约在20岁，躯干长约在21岁。
（三）身体各系统的发育规律出生后神经系统的发育处于领先地位。
5～6岁时发育速度最快，并迅速接近成人水平。
此时大脑的重量已达到成人脑重的90%。
6～20岁之间脑的重量仅增加10%，但是随着大脑细胞不断地进行复杂的分化，机能也随之提高。
中的总体发育是指运动系统、循环系统、呼吸系统和消化系统，它们与形态指标的发育曲线基本一致，呈波浪式上升。
淋巴系统的发育在10岁左右已达高峰，12岁已达成人的200%，以后逐渐降低。
因此要特别注意10岁前儿童的疾病防治工作。
生殖系统发育最晚，在10岁以前几乎不发育，当身体发育进入第二突增期以后才迅速地发育。
人体生长发育过程是在神经系统的协调下，机体与外界环境因素的相互作用下进行的，各系统器官的发育是彼此密切相关的。
某一系统的发育可能为另一系统的发育打下基础。
因此，任何系统的发育都不是孤立的，而是互相影响，互相制约的。
（四）生长发育的两次交叉规律生长发育的两次交叉规律是指在少年儿童生长发育过程中，男女儿童因发育时间不同而出现的身体形态指标的两次交叉现象。
在青春期前（7～9岁），多数形态指标，男生都大于女生。
10岁以后，女生进入青春期，身体各部位迅速生长发育，许多形态指标超过男生。
到13岁时，男生身体各部位迅速生长发育，女生的增长速度减慢下来，致使男生各项形态指标又超过女生。
因此男女生大部分形态指标在青春期形成两次交叉。
（五）儿童少年身体发育的特点1．身体形态: 儿童少年的身体形态和体型与成人不同。
它受身体发育两次突增期影响。
表现体型的特点是头大、躯干长，四肢短，重心不稳，皮下脂肪分布四肢较多，躯干较少。
10岁以后身体发育进入第二突增期，特别是到了青春期，由于骨骼、肌肉迅速发育，形态变化很大。
2．运动系统:儿童少年骨骼的化学成分与成中人不同，含有机物较多，无机物较少，成年人骨中有机物和无机物含量的比例为3：7，儿童为1：1。
因此骨的弹性大而硬度小，不易骨折而易发生畸形。
儿童骨骼的3．心脏血管系统：儿童心率较成年人快，随着年龄的增加而逐渐减慢，20岁左右趋于稳定。
由于儿童少年的神经调节机能尚未十分完善，神经活动过程的兴奋性较高，因而在体力活动和情绪紧张时常出现心跳显著增加和节律不齐的现象。
儿童少年的每搏输出量和每分输出量的绝对值比成年人少，但其相对值(以每公斤体重计算)比成人大，年龄越小相对值越大。
这就保证了在发育过程中因身体代谢旺盛所需的氧供应。
这个特点说明了儿童少年的心脏能适应短时期紧张的体育活动。
但由于心脏发育不完善，在与成年人进行同样负荷运动时，心率比成人高，这说明儿童少年在运动时主要靠增加心率来增加心输出量。
青春期前的儿童的血压较成人低得多，年龄越小血压越低。
其原因是血管的发育先于心脏，年龄越小，血管发育超过心脏发育的程度越大，因此血管内的阻力越小。
青春期以后，儿童少年的心脏发育迅速超过血管的发育，血压随之升高，以收缩压较为显著。
有的甚至出现暂时性血压偏高现象，其原因可能是儿童少年血液循环系统和神经系统体液调节不稳定，因此尚不能定为病理性的高血压。
4．呼吸系统: 儿童少年呼吸器官组织娇嫩，呼吸道粘膜容易损伤。
肺组织中弹力纤维较少，间质多，血管丰富。
肺的含血量较多，而含气量较少。
随着年龄的增长，弹力组织增加，肺容量也增大。
儿童少年的肺活量较小，呼吸频率较快，随着年龄增长，呼吸频率逐渐减慢，肺活量逐渐增加。
由于儿童少年的呼吸肌发育较弱，胸廓较小，肺活量较小，因而在体育活动中主要靠加速呼吸频率来增大肺通气量。
由于儿童少年的神经调节机能尚未十分完善，当进行运动时，呼吸与运动动作不能很好配合。
年龄越小，这种不协调现象越明显。
因此，应指导儿童少年掌握正确的呼吸方法，以促进呼吸器官的发育。
5．神经系统: 儿童少年神经系统的特点是兴奋过程占优势并容易扩散，随着年龄的增长，抑制过程逐渐发展，最后兴奋和抑制达到均衡。
在对儿童少年的教学训练中，应多采用直观的方式。
活动内容多样化，每种活动持续的时间不宜过长，否则易引起神经系统的疲劳。
6. 内分泌学变化及性成熟：进入青春期前,下丘脑--垂体--性腺轴系统的反馈系统处于一种抑制状态,激素保持在低水平。
由于进入青春期的开始,反馈的敏感性下降,使得下丘脑促性腺激素的促激素(GnRH)的合成及分泌均增加,并刺激垂体前叶分泌黄体生成素(LH)和卵泡生成素(FSH),进而使性腺的雌激素和雄激素生成。
在青春期的生长发育是一个有序的过程。
一般女孩进入青春期要早于男孩。
女孩进入高速生长期平均比男孩早二年,女孩的最快增高(PHV)年龄在12岁左右,而男孩在14岁左右。
女孩生长结束期在16.5岁，男孩在18岁左右，儿童的生长发育会受营养状态和遗传因素的影响。
7. 儿童少年身体素质和运动能力发育特点：身体素质和运动能力具有密切联系，对少年儿童来说,素质是形态、机能发育在运动能力方面的反映,素质和运动能力的发展也受形态和机能发育的制约。
(1) 速度：少年儿童的速度发展具有明显的年龄和性别的发育特点。
男生在19岁、女生在13岁以前，速度是随年龄的增加而有所提高。
速度发展的高峰年龄，男孩在20～22岁。
23岁后缓慢下来，呈单峰型。
而女孩则呈双峰型，在14～17岁出现第一个缓慢的倒波峰，到21～22岁又出现第二个缓慢的倒波峰。
儿童少年速度的年龄发育特点是在10～13岁增长最快，以后男孩在19岁，女孩在13岁后趋于缓慢并逐渐稳定下来。
（2）力量：力量发育和肌肉的生长有密切关系。
少年儿童力量的发育特点是，男生在16岁以前随年龄增加而逐渐增加，16岁以后开始缓慢下来，22～23岁可达高峰，以后又随年龄增长而减慢。
而女生在13岁以后开始缓慢并有下降趋势，16岁又回升，18～22可达最高峰，以后又随年龄增加而减慢。
男女间18～23岁之间差异最大。
儿童少年在青春期以前不适宜进行过大的力量训练，但随着肌肉的发育成熟，16～18岁以后，可进行肌肉力量训练。
（3）柔韧：表示关节的活动范围，与关节周围的韧带、肌肉的伸展性关系密切。
儿童少年关节活动范围随年龄的增长而逐渐减小。
年龄越小柔韧性越好，这又与儿童少年骨骼的弹性好、可塑性大有关。
一般在13岁前柔韧性最好，13岁以后开始下降。
（4）耐力：耐力发育总的趋势是随年龄增加而逐渐提高，至20岁达到高峰，以后又随年龄增加而下降。
耐力的性别差异很明显，女孩在13岁后开始下降，17～18岁又逐渐回到13岁的水平，21岁又逐渐下降。
12岁以前儿童心率快，每搏输出量少，不能满足长时期运动时机体对氧的需要，因此容易疲劳。
但随年龄的增加，心血管机能的发育成熟，耐力得到改善和提高，因而在16岁以后进行耐力训练能提高耐力水平。
（5）灵敏：儿童少年的灵敏素质随年龄的增加而逐渐提高。
10岁以后灵敏度开始提高，尤其进入青春期后提高更明显。
15-16岁以后逐渐缓慢下来。
为此，灵敏素质从儿童起就应着手培养。
二、儿童少年锻炼的运动处方儿童少年的年龄范围比较模糊，一般指6-18岁的孩子，由于年龄差异较大，身体的发育水平明显不同，另外，即使年龄相同，由于生长的环境不同、生活习惯不同、营养状况不同、运动经历不同，其体质状况、运动能力有较大差异。
因此，制定统一的运动处方几乎不可能，也没有必要。
以下只简要介绍制定儿童少年锻炼的运动处方时，必须考虑的要素。
（一）锻炼的内容身体发育正常，没有残疾的少年儿童，锻炼时可根据自己的爱好，身体条件，家庭条件参加多种多样的体育锻炼，如跑、跳、投、游泳、球类、体操、武术等形式多样的体育锻炼，而不必受到过多的限制。
少年儿童锻炼的重点有两方面，一是培养儿童参加锻炼的兴趣和习惯，二是全面提高少年儿童的身体素质，如：力量、柔韧、协调、平衡、肌肉耐力、心肺机能，而不是过早的发展某种专项技术。
兴趣和习惯是终身坚持体育活动的基础，全面的身体素质是进一步提高运动成绩的保障。
而且，儿童少年参加锻炼的种类越多，身体的发展就越全面，身体的协调性就越好，成动作时就越轻松自如，而且，还有利于学习掌握新动作、新技能。
（二）持续的时间儿童少年神经系统的特点是兴奋过程占优势并容易扩散，随着年龄的增长，抑制过程逐渐发展，最后兴奋和抑制达到均衡。
儿童时，表现为活泼好动，注意力不易集中，因此，儿童少年进行锻炼时，每种活动持续的时间不宜过长，强度不宜过大，儿童少年体育活动的内容和形式要做到多样化和经常变换，防止单一的内容。
锻炼的持续的时间因逐渐延长。
（三）运动量、运动强度儿童少年的每搏输出量和每分输出量的绝对值比成年人少，但其相对值(以每公斤体重计算)比成人大，年龄越小相对值越大。
这就保证了在发育过程中因身体代谢旺盛所需的氧供应。
这个特点说明了儿童少年的心脏能适应短时期紧张的体育活动。
儿童少年呼吸器官组织娇嫩，呼吸道粘膜容易损伤。
肺组织中弹力纤维较少，肺间质多，血管丰富。
肺的含血量较多，而含气量较少。
呼吸肌发育较弱，胸廓较小，肺活量较小，体育活动中主要靠加速呼吸频率来增大肺通气量。
因此，少年儿童进行训练时，时间不宜过长，强度不宜过大，运动持续的时间及运动的强度要逐渐增加，同时，应指导儿童少年掌握正确的呼吸方法，呼吸时要强调加深呼吸的幅度，而不是增加呼吸的频率，并注意与运动的频率（如跑步的频率）配合，以促进呼吸器官的发育。
