现代教育技术：教学媒体设计与应用习题与答案

现代教育技术试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 现代教育技术的核心是：A. 教学内容B. 教学方法C. 教育技术D. 教学媒体答案：C2. 下列哪项不是现代教育技术的特点？A. 多媒体性B. 交互性C. 单一性D. 网络化答案：C3. 信息技术在教育中的主要作用是：A. 提供娱乐B. 辅助教学C. 替代教师D. 增加作业量答案：B4. 以下哪个不是教育技术应用的领域？A. 课堂教学B. 远程教育C. 企业培训D. 个人娱乐答案：D5. 教育技术中的“教学设计”是指：A. 教学内容的编写B. 教学活动的策划C. 教学环境的布置D. 教学媒体的选择答案：B6. 现代教育技术中的“多媒体”是指：A. 多种媒体的简单组合B. 多种媒体的有机整合C. 单一媒体的使用D. 媒体的重复使用答案：B7. 在教育技术中，以下哪个不是教学资源的类型？A. 文本资源B. 音频资源C. 视频资源D. 教师资源答案：D8. 以下哪项是信息技术在教育中的潜在风险？A. 提高学习效率B. 促进知识共享C. 增加学生负担D. 促进个性化学习答案：C9. 教育技术中的“远程教育”主要指的是：A. 学生和教师在同一地点B. 学生和教师不在同一地点C. 学生和教师通过书信交流D. 学生和教师通过电话交流答案：B10. 以下哪项是现代教育技术中常用的教学模式？A. 讲授法B. 讨论法C. 翻转课堂D. 演示法答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述现代教育技术在课堂教学中的应用。

现代教育技术在课堂教学中的应用主要包括：利用多媒体教学工具丰富教学内容，提高学生的学习兴趣；通过网络教学平台实现资源共享，方便学生和教师获取信息；运用交互式电子白板等设备，增强课堂互动，提高教学效果；通过在线评估工具及时反馈学生的学习情况，促进个性化教学。

2. 描述信息技术在教育中的发展趋势。

信息技术在教育中的发展趋势包括：个性化学习，根据学生的学习特点和需求提供定制化的学习资源和路径；智能化教学，利用人工智能技术进行学习分析和教学辅助；移动学习，通过移动设备随时随地进行学习；在线教育，打破时间和空间的限制，提供更加灵活的学习方式。

现代教育技术试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 现代教育技术的核心是（）。

A. 教育媒体B. 教学设计C. 教学资源D. 教学方法答案：B2. 以下哪项不是现代教育技术的特征？（）A. 多媒体性B. 交互性C. 单一性D. 网络化答案：C3. 教育技术学的研究对象是（）。

A. 教学过程B. 学习过程C. 教学资源D. 教学媒体答案：A4. 教育技术学的研究范畴不包括（）。

A. 学习理论B. 教学理论C. 媒体理论D. 管理理论答案：D5. 以下哪项不是教育技术学的研究内容？（）A. 教学设计B. 教学媒体C. 教学评价D. 教学管理答案：D6. 教育技术学的研究方法不包括（）。

A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D7. 以下哪项不是现代教育技术的应用领域？（）A. 课堂教学B. 远程教育C. 企业培训D. 个人娱乐答案：D8. 教育技术学的发展阶段不包括（）。

A. 视听教育阶段B. 程序教学阶段C. 教育技术阶段D. 信息教育阶段答案：D9. 以下哪项不是现代教育技术的功能？（）A. 教学功能B. 管理功能C. 娱乐功能D. 研究功能答案：C10. 教育技术学的研究目的不包括（）。

A. 提高教学效率B. 提高教学质量C. 提高学生成绩D. 提高教师素质答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 现代教育技术的主要特点包括（）。

A. 多媒体性B. 交互性C. 单一性D. 网络化答案：ABD2. 教育技术学的研究内容主要包括（）。

A. 教学设计B. 教学媒体C. 教学评价D. 教学管理答案：ABC3. 现代教育技术的应用领域包括（）。

A. 课堂教学B. 远程教育C. 企业培训D. 个人娱乐答案：ABC4. 教育技术学的研究方法包括（）。

A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：ABC5. 现代教育技术的功能包括（）。

A. 教学功能B. 管理功能C. 娱乐功能D. 研究功能答案：ABD三、判断题（每题2分，共20分）1. 现代教育技术的核心是教学设计。

现代教育技术试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教育技术的核心是：A. 教学方法B. 教学媒体C. 教学设计D. 教学评价2. 下列哪项不是多媒体教学的特点？A. 信息量大B. 交互性强C. 单一性D. 集成性3. 远程教育的英文缩写是：A. E-learningB. M-learningC. D-learningD. O-learning4. 以下哪个不是教育技术在教学中的应用？A. 教学资源的整合B. 教学环境的设计C. 教学活动的组织D. 教学内容的创作5. 教育技术的发展阶段不包括：A. 媒体阶段B. 系统阶段C. 网络阶段D. 传统阶段6. 教育技术对教师的要求不包括：A. 掌握信息技术B. 具备创新能力C. 熟悉教学理论D. 忽略学生主体7. 以下哪项技术不属于现代教育技术范畴？A. 微课B. 翻转课堂C. 黑板D. 慕课8. 教育技术在教学中的作用不包括：A. 提高教学效率B. 促进学生自主学习C. 减少教师工作量D. 增强教学互动性9. 以下哪个是教育技术领域的国际性组织？A. IEEEB. ACMC. AECTD. IET10. 教育技术在课程设计中的主要作用是：A. 确定教学目标B. 选择教学内容C. 制定教学策略D. 评估教学效果答案：1-5 C C D D D6-10 D C C C C二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 教育技术在课程设计中的作用包括：A. 确定教学目标B. 选择教学内容C. 制定教学策略D. 评估教学效果E. 以上都是2. 现代教育技术包括以下哪些内容？A. 多媒体教学B. 远程教育C. 网络教学D. 传统教学E. 信息技术3. 教育技术对教师的要求包括：A. 掌握信息技术B. 具备创新能力C. 熟悉教学理论D. 忽略学生主体E. 以上都不是4. 教育技术在教学中的作用包括：A. 提高教学效率B. 促进学生自主学习C. 减少教师工作量D. 增强教学互动性E. 以上都是5. 教育技术领域的国际性组织包括：A. IEEEB. ACMC. AECTD. IETE. 以上都不是答案：1 E2 ABCE3 ABC4 ABE5 C三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教育技术的定义及其在现代教育中的重要性。

现代教育技术试题及答案[1]现代教育技术一、选择题1.现代教育技术在研究、设计研究过程时，着重利用了研究理论、教学理论和()A.系统方法B.直观方法C.科学抽象方法D.理想化方法2.下列各物体中，不属于教育传播媒体的是()A.题集B.录像带C.教室环境D.教科书3.在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（）A“回收站”B“剪贴板”C“我的电脑”D“我的文档”4.下列叙述中，正确的是ACPU能直接读取硬盘上的数据BCUP能直接存取内存储器中的数据CCPU有存储器和控制器组成DCPU主要用来存储程序和数据5.在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（）A）普通视图B）大纲视图C）web视图D）幻灯片浏览视图6.下列哪个不是INTERNET上的平安标准A.S-XXX7.计算机病毒最其本的特征是：A.自我复制B.破坏磁盘中的文件C.引起用户注意D.减缓CPU运行速度8.在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是：A、一种炸弹B、一种病素C、一种软件名D、一个邮件9.INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中的存储方式是：（）A.模拟信号编码 B.二进制编码 C.音频信号编码D.视频信号编号10.通常所说的现代教学媒体是指()A.黑板，教科书，图片等B.教室，校园，周围社区等C.班风，校规，校纪等D.投影，录相，录音，电子计较机等11.银幕上投影的图像画面出现"上窄下宽"的几何失真，这是由于()造成的。

A.XXX的银幕没有向前倾斜B.XXX的银幕没有向后倾斜C.XXX的银幕没有向左倾斜D.XXX的银幕没有向右倾斜12.录像机放像时不能正常放像，指示窗口出现"d"指示，则表示录像机()A.有机械或电路故障B.录像带坏C.处于自动保护磁头状态D.太热13.CAI的课件是属于()A.CBE软件B.系统软件C.游戏软件D.课本14."发现研究法"就是要求学生在学科的研究中()A.自己发现规律B.有所创造发明C.独立研究，独立解决问题，并作出发现D.培养研究和探究的态度，推测和解决问题的态度15．不属于教学设计的前期分析内容的选项是（）A终结性测验分析B研究需要分析C研究者分析D研究内容分析16．不属于进修者分析的内容是（）A进修者分析B进修风格C年龄特性D信息加工分析17．下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（）。

现代教育技术试题及答案一、选择题1.现代教育技术在研究、设计学习过程时,着重利用了学习理论、教学理论和A.系统方法B.直观方法C.科学抽象方法D.理想化方法2.下列各物体中,不属于教育传播媒体的是A.习题集B.录像带C.教室环境D.教科书3.在WINDOWS操作系统中,有两个对系统资源进行管理的程序组,它们是“资源管理器”和A“回收站”B“剪贴板”C“我的电脑”D“我的文档”4.下列叙述中,正确的是A CPU能直接读取硬盘上的数据B CUP能直接存取内存储器中的数据C CPU有存储器和控制器组成D CPU主要用来存储程序和数据5.在Prowerpoint中的哪种视图方式下,可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示A普通视图B大纲视图Cweb视图D幻灯片浏览视图6.下列哪个不是INTERNET上的安全标准A.S-HTTPB.SSLC.HTMLD.SEL7.计算机病毒最其本的特征是：A.自我复制B.破坏磁盘中的文件C.引起用户注意D.减缓CPU运行速度8.在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是：A、一种炸弹B、一种病素C、一种软件名D、一个邮件9.INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息,在计算机中的存储方式是：A.模拟信号编码B.二进制编码C.音频信号编码D.视频信号编号10.通常所说的现代教学媒体是指A.黑板,教科书,图片等B.教室,校园,周围社区等C.班风,校规,校纪等D.投影,录像,录音,电子计算机等11.银幕上投影的图像画面出现"上窄下宽"的几何失真,这是由于造成的;A.张挂的银幕没有向前倾斜B.张挂的银幕没有向后倾斜C.张挂的银幕没有向左倾斜D.张挂的银幕没有向右倾斜12.录像机放像时不能正常放像,指示窗口出现"d"指示,则表示录像机A.有机械或电路故障B.录像带坏C.处于自动保护磁头状态D.太热13.CAI的课件是属于A.CBE软件B.系统软件C.游戏软件D.课本14."发现学习法"就是要求学生在学科的学习中A.自己发现规律B.有所创造发明C.独立学习,独立解决问题,并作出发现D.培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度15．不属于教学设计的前期分析内容的选项是A终结性测验分析 B 学习需要分析C学习者分析 D 学习内容分析16．不属于学习者分析的内容是A学习者分析 B 学习风格C年龄特征D信息加工分析17．下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中,正确的是;A学生、目标、策略、评价B 教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标C 测验、调查、教学形式、教学媒体D 评价、决策、规划、教学内容18．学生的特征分析应该包括三个方面的内容,下面说法中正确的是; A学生的年龄、学历、初始能力B 学习的一般特征、初始能力、学习风格C 学习风格、初始能力、学习兴趣D 学生的社会环境、初始能力、一般特征19．下述关于教学设计的提法中,错误的说法是A教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论B从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程C教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率.D教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价.20.多媒体组合教学就是A.在一堂课中使用了不止一种媒体B.传统与现代教学媒体有机结合,构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程,达到教学过程优化C.多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学D.必须是视听结合才行21.对于教学目标和教学目的之间的关系,下述说法正确的是A.教学目标完全不同于教学目的,两者无相互关系B.教学目标和教学目的是类似的C.教学目标和教学目的只是表达方式不一样,其实质是相同的D.从某种角度来看,教学目标就是教学目的的具体化和可操作化二、是非题1．教育技术的发展历史中,对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法;2．教学媒体的共同特性有：固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性;3．教学媒体适合于四个方面的教学：动作技能的培训、社会中的相互作用和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论知识的学习培训;4．教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作,具体的任务内容是：分析研究教学任务或教学问题,分析研究学习者的情况,并以可以操作的形式写出教学目标；根据教学目标,选择教学策略,选择相应的媒体,形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法,构建实现教学目标的方案,即初步方案；对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整,逐步实现教学的最优化;5．学习内容分析工作主要分为四方面内容：确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织、初步评价;三、填空题1.教育传播学的研究对象是整个___________和___________的全过程;2.教学中最重要的学习资源是___________;3.现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的___________和___________;4.透射式幻灯机是根据___________原理设计的,即光源发出的光线经聚光镜会聚照亮幻灯片,再通过放映镜头在银幕上形成___________的幻灯片图像;5.现代教育技术的理论基础是教学理论、___________及传播理论;6.使用投影仪时,一般要使投影仪与银幕的距离在__________范围内;若投影仪与银幕的距离太远,则会造成投影的图像___________;7.定阻式扩音机与喇叭配接时,应满足___________、___________两个条件;8.照相机要减小一倍曝光量,则所选择的光圈系数值是___________;9.如果录像机与电视机是采用线路输出输入联接方式联接,则电视机需工作在___________方式;10.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、演示型和___________等四种;11.PC机的硬件系统主要由___________、内存储器、外存储器、___________和输出设备组成;12.被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的___________,美国布鲁纳的"学科结构"教学论和联邦德国瓦根舍因的___________;13.加涅提出的五类学习结果是理智技能,认知策略,言语信息,___________,____;14.在教学方法的运用中,必须遵循的两个原则是___________和程序性;15.学习评价的三种类型是：___________、___________、总结性评价;16.多媒体优化组合的五个原则是：需要与合理,调动学生多种感官,根据教学内容的知识结构,___________,易于操作;17.教学设计是将___________作为研究对象的;18．教学设计成果评价有五个基本步骤,分别是：制定评价计划、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、试用设计成果和收集材料、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、报告评价结果;19．教学组织形式由三种主要基本形式,即＿＿＿＿＿＿形式、＿＿＿＿＿＿形式、合作小组学习形式;20．学习内容分析工作主要分为四方面内容,分别是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、对教学目标进行信息加工和确定学习内容、＿＿＿＿＿＿＿＿初步评价;21．教学媒体在教育教学中的作用分为6条：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,使教学活动生动有趣,有效运用学习理论和教学理论,教学方式灵活多变、适用范围广,为业余学习和终身教育提供物质条件,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;22．计算机辅助教学有两种主要模式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿模式和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿模式;四、名次解释1教学媒体2多媒体系统3总结性评价4 CAI5信息高速公路6教育信息7教学目标五、简答题1．简述教育技术的内涵和外延2．教育技术未来的发展趋势3．简述教育技术的理论基础4．简述摄像机的原理5.简述录像电视教学媒体的教学作用六论述题1教学媒体的选择思路和方法2试述媒体的教学功能试题答案及评分标准一、选择题1.A2.C3.C4.B5.D6.C7.A8.B9.A10.D11.B12. C13.A14.D15. A 16. D 17.A 18.B 19.C 20.B21.D 二、判断题1对2对3错4对5对三、填空1.教育传播系统教育信息传播活动2.人力资源3.理论实践4.光学透镜成像放大倒立5.学习理论6.1.5m～2.5m太暗淡7.阻抗匹配功率匹配8.变大一倍9.AV10.表演型11.主机输入设备12."新教学体系"范例教学论13.动作技能态度14.综合性15.诊断性评价形成性评价16.从不同角度增加信息量17.教学系统18.选择评价方法归纳和分析资料19.班级授课个别化学习20.确定教学目标的类型学习内容组织21.传递教学信息标准化影响教师在教学中的作用和角色发生改变22.辅助学习模拟环境四、名词解释1教学媒体包括教与学两方面的媒体,它是在教/学活动中,传递、承载和控制教育、教学信息的载体或中介,是教学系统的重要组成部分;2多媒体系统是指至少有两种、或两种以上互为“补充”的媒体的组合系统;3指在教学活动告一段落时,为把握活动最终结果而进行的评价;借以进行鉴定、区分等级和对整个教学方案的有效性作出评定;4教师将计算机作为教学媒体,学生通过与计算机交互作用进行学习的一种教学形式5以光纤电缆为通道,以多媒体计算机为交互工具,使用能传递文字、图像、声音等形式信息的四通八达的信息网,连接道千千万万个计算机用户;光缆具有信息量大、抗干扰性能好、可提供进行双向交流和开展大范围内合作的条件;6按一定的系统,借助一定的物质载体,遵循一定的目标进入教育传播过程之中,供传受双方进行交换、控制的内容;7也称行为目标,是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确、具体的表述;对要求学生达到的学习成果或最终行为明确阐述;五、简答题1.教育技术内涵,即定义为：“教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践;”教育技术的外延涵盖了五个领域,教育技术领域是：开发、应用、管理、设计、评价五大领域的理论和实践;2．随着科学技术和社会的发展及教育发展的需要,现代教育技术也将不断地发展,其发展的趋势有以下几个方面：①现代教育技术设备将日益自动化、微型化、多样化;②现代教育技术将日益网络化;③现代教育技术将日益大众化、综合化、多媒体化;④现代教育技术理论将日益系统化、科学化;3．教育技术的理论基础是学习理论、教学理论、教育传播理论和科学技术等;4．摄像机的摄像原理是通过使用分光镜头,将光分解成红、绿、蓝三种成分的光;然后一句其光强的大小,用光、电转换器转换成相应的电信号;对该电信号进行方法处理后,转换成亮度信号、彩色信号、同步信号等组成的视频信号;5.答题要点：①提供丰富的动态视听结合的感性材料,加速学生感知和理解的过程；②具有多视点、可变时空的表现手法,能发展学生的观察力,思维力和想象力；③丰富文字教材的内容,扩大学生的知识领域；④扩大教学规模,提高教学效率;六、论述题1.教学媒体的选择思路是：对教学目标和内容、教学策略、媒体的教学特性和功能、经济性与适用性进行整体考虑,择优选择适合的教学媒体;选择教学媒体的基本方法有四种：问题表、矩阵选择表、流程图和戴尔的经验之塔;问题表是列出一系列相关问题,通过对这些问题的回答,寻找发现适用于一定教学目标的媒体;矩阵选择表是将教学媒体的种类为一维,以它们的教学功能做另一维,进行列表,再用一种评价尺度反应两者之间的关系;如平价尺度可用高、低、中三种层次;流程图是将选择过程分解维一套按序排列的步骤,每一步都有相应的标有“是“和”否“的问题,选择问题的是与否则进入不同的分支步骤,回答完问题,会有一种或一组媒体被确认为是最适用的;“经验之塔“是美国媒体教育家戴尔提出的,它将媒体提供的学习经验进行排列,形成金字塔状,由上而下共11层;见图所示,越往顶层,越抽象;2．关于教学媒体在教学中的功能,有这样一些较为成熟的研究结论：教学媒体一般是灵活可以替换的;如通过阅读印刷品实现的教学目标,通过其他媒体如电视教学同样可以实现;每一种教学媒体都有其优于其他教学媒体的地方和善于表现的内容,同时也存在一定的不足;比如,同是电视录像教学片,对有些信息内容可以表现的非常恰当,教学效果好；而对另外一些内容则效果不佳;不存在对任何教学目标都最适用的“超级媒体“;但是对某一个特点的具体的教学目标来说,存在使用某一种媒体的教学效果明显优于其他媒体情况,即不同的媒体有各自的长处与短处;运用媒体的方式、方法在相当大的程度上影响教与学的效果;使用媒体不会“自动“促进学习;根据媒体特性和学生的需要特点,考虑学生的特点,教学的需要,经过仔细选择、设计、编制的媒体,对学生的学习有明显的帮助;媒体技术不等于教育技术,而是教育技术的一部分;。

现代教育技术应用考试题及答案
一．单选题
（1）在网络教学中，用于实时双向信息传输的网络技术是（）
A. FTP
B. Telnet
C. HTTP
D. RTSP
答案：D
（2）新媒体教学中，教师具有哪些角色（）
A.信息提供者
B.知识收集者
C.决策者
D.知识传播者
答案：A、B、C、D
（3）使用多媒体技术进行在线教学时，哪些是有效的视频技术（）
A.名称视频技术
B.图形视频技术
C.关键帧视频技术
D.流媒体视
频技术
答案：B、C、D
（4）下列哪种不能称之为云教学技术（）
A.虚拟实验技术
B.多媒体网络技术
C.知识库应用技术
D.移动在线学习技术
答案：C
二、多项选择题
（1）现代教育技术应用有（）
A.网络教学技术
B.新媒体教学技术
C.多媒体教学技术
D.云教学技术
答案：A、B、C、D
（2）网络教学的五大特征包括（）
A.及时
B.多样
C.跨文化
D.虚拟化
答案：A、B、C、D
三、填空题
（1）多媒体技术教学中，常用的软件有_____、_____、_____和_____。

答案：课件制作、视频编辑、屏幕录像和动画制作。

《现代教育技术》课程练习题及答案一、单项选择题1、教育技术进展的初级阶段是〔〕A．19 世纪末、20 世纪初 B. 1918—1942C 二战时期D 1945---19552 、在我国教育技术的消灭是一项内容的消灭为标志〔〕A 计算机关心教育B 网络技术应用C 电化教育D 虚拟技术3、在美国教育技术作为一个兴的实践和争辩领域而消灭是始于以下哪一项内容〔〕A 计算机关心教育B 网络技术应用C 程序教学法D 视听运动4．大约在何时我国已开头进展幻灯教学试验〔〕A.19世纪末B，1922 年C．20 世纪20 年月D．1936 年5．哪位学者最早提出访用教学机解决教学问题〔〕A．戴尔B．斯金纳C. 克劳德D．加涅6．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式〔〕A．教学资源B．学习者C。

系统设计思想D．教学实践7．以下说法哪一个是不正确的( )A．计算机用于教学和训练始于20 世纪50 年月末B．20 世纪60 年月早期CAI 系统主要用于仿照传统的课堂教学，代替教师的局部重复性劳动C 当前，CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D．早期的CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的猛烈影响8．以下说法哪一个是不正确的( )A.20世纪20 年月到50 年月以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法根本是各自独立进展的B．20 世纪50 年月和60 年月视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D．20 世纪70 年月，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9．教育技术进展为一门专业和学科，大约经受了多少年( )A．80 年B．70 年C．60 年D．50 年10．在视听教学运动背景下，教育技术根本定义的错误表述是( )A．在教学过程中所应用的媒体技术B．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术D．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法11．教育技术领域的最终定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的( ) A．1972 B．1973C．1977 D．199412 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的根本指导思想A．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C. 由于学习者的状况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等很多教育决策产生影响，必需重视分析、争辩学习者的特点D．进展一系列的教育开发工作，即进展有效教学资源的开发13 以下哪一内容不属于学习资源( )A．信息和人员B．材料和设备C 设计和制作D 技巧和环境14.以下哪一内容不属于教育开发职能( )A．组织和治理D．评价和使用推广C．设计和制作D．供给和使用15.美国教育传播与技术协会在1994 年关于教育技术定义构造的内容是( )A．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于治理和评价；关于过程与资源B。

《现代教育技术》课程习题一、判断题1.1 现代教育技术是应用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。

（）1.2 运用现代媒体来上课就是现代教育技术。

( )1.3 现代教育媒体具有形声性、再现性、高效性和先进性等特点。

（）1.4 现代教育技术设备将日益自动化、微观化、多样化、数字化。

( )1.5 教育最优化的标准主要有两个：一是最大效果，二是最少时间。

( )1.6 现代教育理论是现代教育技术的理论基础，主要包括学习理论、视听教育理论、传播理论和系统方法论。

（）1.7 教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。

（）1.8 调节幻灯机、投影器焦距的作用是调节幻灯片/投影片投影在银幕上影像的清晰度。

( )1.9 改变光学投影器反光镜的仰角主要作用是用以调整投影影像的大小。

( )1.10 投影片放置在投影机置物台面时时应上下左右倒置。

（）1.11 视频展示台是将电信号转换为光信号的设备。

（）1.12 视频展示台是一种可将文字、图片、透明胶片等光学图像转换为视频信号输出的设备。

（）1.13 视频展示台是一种可直接将文字、图片、透明胶片等光学图像放大投影至银幕的光学放大设备。

（）1.14 调节视频展示台的光圈大小的主要作用是调整投影至银幕上的影像大小。

( )1.15 视频展示台的聚焦按钮的主要作用是调整投影至银幕上的影像大小。

( )1.16 视频展示台的终端设备可以是投影机或电视机。

（）1.17 为了增强扩声效果，通常应将话筒正对扬声器放置。

( )1.18 数字录音笔是用闪存作为存储媒介。

（）1.19 M D机和MP3机所采用的压缩方法是一样的。

( )1.20 在扩声系统中扩声的大小主要取决于扬声器的功率大小。

( )1.21 电视接收机的输入端的特性阻抗为75Ω，为了减少线路损耗，连接电视接收机的馈线阻抗应小于75Ω。

一、填空题（每空1分,共26分）1.现代教育技术的发展，将使教师从单纯地讲授知识转变为主要_____,学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学.2.现代教育技术是对学习过程和_____进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践.3。

表征教育信息的符号可分为语言符号和_____两大类.4._____主要利用模型、图像等,它比实物直观和语言直观更为优越。

5。

学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、_____、_____及学校卫生条件等等.6。

现代教育技术是一门边缘学科，其理论基础是_____、_____及传播理论,而系统科学理论是它的方法论基础.7.被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的”新教学体系"，美国布鲁纳的_____教学论和联邦德国瓦根舍因的_____教学论。

8.加涅提出的五类学习结果是理智技能,认知策略，_____，动作技能,态度.9.在教学方法的运用中,必须遵循的两个原则是综合性和_____。

10.有一只镜头焦距为50mm的照相机,标有如下光圈值2。

8、4。

5、5。

6、8、11、16,如果拍照时选用的光圈值8,则此时相机镜头的进光孔直径为_____mm。

11。

盒式录音机主要由_____、音频放大电路、超音频振荡电路、走带机构和喇叭等组成.12。

录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、_____和表演型等四种。

13.录像机录像过程是通过磁头将电信号转换成磁信息记录在磁带上的_____过程。

14。

计算机辅助教学系统中的”教师"是负责_____和_____工作.15。

有时在播放录像带时，电视机图像画面出现白色水平横条干扰并伴有噪声，这时可以尝试调节录像机上_____旋钮来消除此干扰。

16.教学设计以_____为目的,以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础,将_____作为研究对象。

17.PC机的硬件系统主要由主机、内存储器、外存储器、_____和_____组成.18.当代学习理论的三大学派分别是_____、_____和联结—认知学派.19。

现代教育技术应用信息化教学环境习题与答案教育技术的应用在信息化时代的教学环境中变得越来越重要。

它不仅可以提供有效的学习资源，而且可以通过自主学习和个性化辅导来提高学生的学习成果。

本文将探讨现代教育技术应用于信息化教学环境中的习题与答案的相关内容。

一、多媒体习题设计在现代教育技术应用信息化教学环境中，多媒体习题设计是一种常用的教学方法。

通过使用不同形式的多媒体元素，例如图像、视频和音频，可以使学生对知识点有更深入的理解和记忆。

同时，多媒体习题的设计也能够激发学生的学习兴趣，增强他们的主动性和参与度。

在设计多媒体习题时，需要注意以下几点：1. 目标明确：习题应该与学习目标紧密相关，并且具有一定的难度，可以激发学生的思考和探索能力。

2. 多样性：习题形式可以多样化，包括选择题、填空题、简答题等，以满足不同层次和类型的学生需求。

3. 渐进性：习题难度应该由浅入深，适应学生的学习进程，帮助他们逐渐提高学习能力。

4. 反馈及时：习题答案应该及时给出，同时提供详细的解析，以帮助学生理解和纠正错误。

二、个性化学习环境信息化教学环境为学生提供了个性化学习的机会。

通过教育技术的应用，可以根据学生的学习特点和需求，为其定制学习内容和学习路径，以促进学习效果的最大化。

在个性化学习环境中，习题与答案的设计也需要灵活多样化。

针对不同学生的学习进度和学习风格，可以提供不同难度和类型的习题，并结合实时的学习数据进行智能化评估和反馈。

这样可以使学生在合适的时间和适当的难度下进行自主学习，并自我调整学习进程。

三、在线学习平台在线学习平台是信息化教学环境中的重要组成部分。

通过在线学习平台，学生可以随时访问学习资源，并进行学习活动，如观看课程视频、参与讨论、完成习题等。

同时，教师也可以通过在线学习平台进行作业布置、成绩评估和学生跟踪，提供精准的个性化辅导和反馈。

在在线学习平台中，习题与答案作为学习的一部分具有重要意义。

通过在线学习平台，学生可以选择相应难度和类型的习题进行学习，并通过平台自动评估系统获取及时的答案和反馈。