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生物竞赛辅导及答案生物竞赛是一项严格的考试，在考试中你需要通过生物题目来展示你的知识储备。
为了帮助学生在这项竞赛中取得成功，必要的生物竞赛辅导材料是非常重要的。
本文将探讨生物竞赛辅导及答案的相关信息，以帮助学生更好地准备这项竞赛。
第一部分：生物竞赛辅导生物竞赛辅导涵盖了一个广泛的内容范围。
学生需要掌握生物学的各个方面，如细胞、分子生物学、生物技术、进化、分类和生态学等。
因此，生物竞赛辅导应包括以下重要方面：1.知识点梳理：生物竞赛辅导应首先对相关知识点进行梳理，把生物学中的复杂知识分配到不同领域的题目中。
这还包括对每个领域的基本知识点的掌握。
2.习题训练：生物竞赛辅导还应包括大量的问题练习。
练习是学习生物学的重要途径。
做问题需要切实了解知识点，加深对这些知识点的理解。
习题训练也能帮助学生掌握生物竞赛涉及的不同领域的内容，从而在经验上得到提高。
3.题型分析：生物竞赛辅导还应指导学生如何分析不同的生物学题型。
这些题型可能来自历年的竞赛试题，或者是由辅导老师编制的特定的测试题。
跟着题型分析，学生能够更好地传达自己的知识，以及解决生物学竞赛题的能力。
第二部分：答案这部分将讨论为生物竞赛提供答案的实用性。
如果你是一名生物竞赛者，那么答案非常有用。
但是，找到合适的答案并不容易。
以下是一些答案供您参考：1.参考书：生物竞赛中的答案可以在各种参考书中找到，如教科书、理论指南、样本试卷和解题集。
即使你并不参加生物竞赛，这些图书也可以作为生物学学习的有趣和有益补充。
2.学习系统搜查：与各类生物学论坛和技术性咨询站点相对应的生物学习系统搜查（如科学百科和百度知道）。
在这些站点上，学生可以找到其他人发布的或回答的生物学相关问题。
3.生物竞赛中心：学生可以在生物竞赛的官方网站上找到竞赛的各种答案和参考材料。
这些中心拥有的竞赛答案通常是有用户提交的汇编的，它们是用户评论的答案（通常受到多次确认）。
总结生物竞赛对学生的知识管理和展现能力提出了挑战。
生物奥赛（竞赛）辅导材料专题生物技术和能力一、单项选择题1．（陕西99）研究生物学问题的方法有：①推论②结论③问题④实验⑤观察⑥假设，其研究的步骤应是A ③⑥①④⑤②B ③⑥④⑤①②C ⑤③①⑥④②D ⑤③⑥①④②2．（湖南99初赛）甲、乙、丙、丁、戊是有关显微镜的几个操作步骤，右边两图是在显微镜下观察到的番茄果肉细胞，要将图1转换为图2，所列A、B、C、D4种操作顺序中，正确的应是甲．转动粗准焦螺旋乙．转动细准焦螺旋丙．调节光圈丁．转动转换器戊．移动玻片A 甲→乙→丙→丁B 丁→丙→乙C 戊→丁→丙→乙D 丁→戊→甲→丙3．（陕西98）生物学实验中常用普通光学显微镜观察细小物体，若物体被放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的A 体积B 表面积C 像的面积D 长度或宽度4．（福建99初赛）在鉴定种子中含淀粉成分时，右图所示液体的颜色分别是（已滴完）A 白色、黑色B 乳白色、蓝色C 棕色、黑色D 棕色、蓝色5．（浙江98）在观察青蛙心脏活动的实验中，为了保证心脏能正常的代谢，要用生理溶液灌注心脏，所用生理溶液的溶质质量分数是A 0.9％B 0.7％C 0.6％D 0.5％6．（陕西98）在解剖蚯蚓时，主要目的是详细观察蚯蚓的神经系统，同时也希望能看到它的主要血管，解剖的方法最好是A 沿着背部中线将体壁纵切B 沿着身体两侧中线将体壁纵切C 沿着腹面正中线将体壁纵切D 将蚯蚓横切，剪成3段7．（陕西98）采集飞翔的昆虫时，手执捕虫网正确的捕法是A 从背后兜捕B 迎面兜捕C 从上向下兜捕D 从下向上兜捕8．（陕西97）观察胞间连丝的理想材料是A 厚壁细胞B 薄壁细胞C 导管D 表皮细胞9．（山东98决赛）制作草履虫装片时，吸取一滴草履虫培养液的位置是A 培养液的底层B 培养液的表层C 培养液的中层D 培养液的中下层10．（广东99初赛）做鳞翅目昆虫标本时，昆虫针要插在A 中胸中央偏有一些B 右面翅鞘的左上角C 前翅基部上方的右侧D 前胸和中胸之间11．（江苏98）浸制保存小型脊椎动物最常用的保存液是A 95％酒精B 70％酒精C 95％福尔马林D 70％福尔马林12．（陕西98；福建99初赛）在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞是否发生质壁分离，为便于判明。
高中生物奥赛辅导教案主题：生物奥赛备考指导一、目标：帮助学生掌握生物奥赛备考的方法和技巧，提高生物知识水平和解题能力。
二、教学内容：1. 生物奥赛考试概况- 考试类型及题型- 考试时间、地点及注意事项- 常见考试难点和解题技巧2. 生物知识点梳理- 细胞生物学- 分子生物学- 遗传学- 生态学- 植物学与动物学3. 解题技巧训练- 解题思路的培养- 题型分析与解题方法- 套路题的熟练掌握- 题目的解答过程和答题技巧4. 模拟题训练- 做题数量和难度逐步提升- 定期组织模拟考试- 分析错题原因并进行重点复习三、教学步骤：1. 生物奥赛考试概况介绍及解题技巧讲解（1课时）- 介绍考试概况和注意事项- 分析常见考试难点和解题技巧2. 生物知识点梳理（3课时）- 细胞生物学、分子生物学、遗传学等知识点讲解- 做相关知识点的练习题3. 解题技巧训练（4课时）- 培养解题思路和分析题目- 练习套路题和讲解解题方法4. 模拟题训练（2课时）- 组织模拟考试- 分析错题原因和重点复习四、教学评估：1. 每节课结束后进行小测验，检查学生对知识点的掌握情况。
2. 对模拟考试的成绩进行分析和评估，及时调整教学内容和方式。
3. 定期与学生及家长沟通，了解学生的学习情况和需求。
五、教学反思：1. 学生在解题技巧方面是否有所提升，是否能够灵活运用解题方法。
2. 是否能够独立思考和分析问题，有无自主解题的能力。
3. 教学内容和方式是否能够激发学生学习兴趣和积极性，有无需要改进的地方。
六、扩展延伸：1. 鼓励学生参加生物奥赛相关活动，锻炼解题能力和竞赛经验。
2. 建议学生多做练习题，扩充生物知识面。
3. 推荐相关参考资料和资源，帮助学生更好地备考生物奥赛。
以上是关于高中生物奥赛辅导教案的范本，希望对您有所帮助。
祝学生备考顺利，取得好成绩！。
生物奥赛（竞赛）辅导资料：生物化学一、竞赛中涉及的问题在中学生物学教学大纲中，已简单介绍过蛋白质、核酸、ATP的结构和功能、酶和酶特性以及蛋白质的生物合成等知识，根据国际生物学奥林匹克竞赛纲要和全国中学生生物学竞赛大纲（试行）的要求，有关生物化学的内容在竞赛中经常要用到的一些知识，还必须在原有高中生物基础上加以充实和提高。
（一）蛋白质的结构和生物学功能蛋白质是构成细胞和生物体的基本物质，占细胞干重的一半，生物膜中蛋白质的含量占60％～70％，蛋白质在原生质的有机成分中占80％。
所有蛋白质的元素组成都很近似，都含有C、H、O、N四种元素，其中平均含氮量约占16％，这是蛋白质在元素组成上的一个特点。
蛋白质是一类极为复杂的含氮高分子化合物，其基本组成单位是氨基酸。
1．蛋白质的基本组成单位——氨基酸组成蛋白质的氨基酸有20种，其中19种结构可用通式表示。
另一种为脯氨酸，它也有类似结构，但侧链与氮原子相接形成亚氨基酸。
除甘氨酸外，蛋白质中的氨基酸都具有不对称碳原子，都有L—型与D一型之分，为区别两种构型，通过与甘油醛的构型相比较，人为地规定一种为L型，另种为D一型。
当书写时—NH2写在左边为L型，－NH2在右为D一型。
已知天然蛋白质中的氨基酸都属L型。
20种基本氨基酸中，有许多是能在生物体内从其他化合物合成的。
但其中有8种氨基酸是不能在人体内合成的，叫必需氨酸。
它们是：苏氨酸（Thr）、亮氨酸（Leu）、异亮氨酸（Ile）、甲硫酸（Met）、苯丙氨酸（Phe）、色氨酸（Try）、赖氨酸（Lys）和缬氨酸（Val）。
20种氨基酸的分类，主要是根据R基来区分的。
早些年根据R基的结构把氨基酸分为脂肪族、芳香族和杂环族三类，其中脂肪族又分为中性（一氨基一羧基）、酸性（一氨基二羧基）和碱性（二氨基一羧基）氨基酸。
近年来都按R基的极性来区分氨酸的种类。
对于含有一个氨基和一个羧基的α–氨基酸来说，在中性溶液中或固体状态下，是以中性分子的形式还是以两性离子的式存在呢？许多实验证明主要是以两性离子的形式存在。
最新高中生物奥赛辅导资料标题：探索生物奥妙的指南：最新高中生物奥赛辅导资料如果大家对生物学充满热情，正准备参加高中生物奥赛，那么这篇文章将为大家推荐最新的辅导资料，帮助大家更好地准备比赛。
一、选择适合的辅导书首先，选择一本适合自己的辅导书非常重要。
你可以参考以下标准来挑选：1、内容全面：辅导书应涵盖生物学的各个领域，包括细胞生物学、遗传学、生态学等。
2、难度适中：书籍的内容应与奥赛难度水平相匹配，既不过于简单也不过于复杂。
3、习题丰富：书中应包含大量高质量的习题，以便你进行自我测试和练习。
4、有解答和解析：对于习题的答案应提供详细的解析，这样可以帮助你更好地理解知识点。
二、利用网络资源除了辅导书之外，互联网也是一个很好的学习资源。
以下是一些值得推荐的网站和资源：1.生物学竞赛吧：这是一个专门为生物竞赛学习者提供的交流平台，你可以在这里找到学习资料、分享经验，并与其他竞赛者交流。
2.MOOC平台：如中国大学MOOC、Coursera等，提供大量生物学的课程，其中不乏国内外知名大学的课程。
3.科研论文网站：如PubMed、ScienceDirect等，提供最新的生物学研究成果和论文，有助于你了解最新的生物研究进展。
三、学习策略和技巧除了学习资源之外，正确的学习策略和技巧也是成功的关键。
以下是一些建议：1、制定学习计划：根据比赛的时间安排，制定详细的学习计划，并严格执行。
2、注重基础知识：确保自己对生物学的基础知识有深入的理解，包括细胞结构、遗传原理、生态平衡等。
3、练习解题技巧：对于不同类型的题目，掌握相应的解题技巧和策略，如排除法、逆推法等。
4、参加模拟考试：参加模拟考试可以帮助你了解自己的实际水平，并找出不足之处，以便在后续的学习中加以改进。
四、总结准备参加高中生物奥赛需要充分的学习资源和正确的学习策略。
通过选择适合的辅导书、利用网络资源和采用正确的学习策略，大家将能够更好地掌握生物学知识，并在比赛中取得好成绩。
人教版初二生物上册奥数竞赛辅导资料(新、全)介绍本文档为人教版初二生物上册的奥数竞赛辅导资料，旨在帮助学生备考竞赛，提高他们在生物方面的理解和应用能力。
内容概要本资料包含以下内容：1. 生物基本概念：对生物学中的基本概念进行解释和说明，帮助学生建立扎实的基础知识。
2. 生物分类与进化：介绍生物的分类方法和进化原理，帮助学生理解生物多样性和进化的过程。
3. 细胞与组织：解析细胞结构与功能，探索组织的构成和特点，培养学生对细胞和组织的认知能力。
4. 物质的运输与利用：讲解物质在生物体内的运输和利用过程，帮助学生理解生物体的代谢机制。
5. 生态系统：介绍生态系统的结构和功能，让学生了解生物与环境的相互关系。
使用建议以下是使用本资料的建议：1. 阅读顺序：按照教材上册的顺序进行研究和复，逐步提高对生物概念和知识的理解。
2. 反复巩固：阅读完某一章节后，可以通过做练题或进行小组讨论的方式加深对知识的记忆和理解。
3. 疑点解答：遇到不理解的问题可以查找相关资料或向老师请教，弄清楚疑点。
4. 提升应用能力：在研究的过程中，要注重与实际生活和实验相结合，培养解决实际问题的能力。
注意事项请注意以下事项：1. 遵循学校和教师的教学安排，合理安排复和练时间。
2. 切勿盲目追求竞赛成绩，要注重全面发展和综合素质的培养。
3. 研究过程中遇到困难不要灰心，要善于思考和寻求帮助。
4. 本资料仅作为奥数竞赛辅导资料，不代表正式的教材内容，建议配合教材使用。
祝愿每位学生在生物学上能取得优异的成绩，加油！。
专题一生命的物质根底[知识梳理]一、组成生物体的化合物〔一〕无机化合物1．水是生命之源水是细胞的重要成分，一般发育旺盛的幼小细胞中含水量较大，生命活力差的细胞组织中含水量较小，休眠的种子和孢子中含水量一般低于10％。
水分子具有极性，每个水分子均可与其它四个水分子之间形成氢键。
水分子的极性与氢键的形成使水分子具有特殊的性质，如水分子具有较强的黏滞性。
黏滞性使水分子较其它液体均具有较强的外表X力，这有助于水从根运输到茎再到叶；水从叶片的气孔蒸发，对导管中的水产生蒸腾拉力，水的黏滞性使这种拉力一直延伸到根部。
外表X力使水分子可以水生昆虫在水面上跳动。
自由水的功能：代谢物质的良好溶剂，水是促进代谢反响的物质，水参与原生质结构的形成，水有调节各种生理作用的功能。
2．无机盐它在体内通常以离子状态存在，常见的阳离子有K＋、Na＋、Ca2＋、Mg2＋、Fe2＋、Fe3＋等；常见的阴离子有Cl－、SO42－、PO43－、HPO42－、H2PO4－、HCO3－等。
各种无机盐离子在体液中的浓度是相对稳定的，其主要作用有：对细胞的渗透压和pH起着重要的调节作用。
有些离子是酶的活化因子，如Mg+、Ca2+；有些离子是合成有机物的原料,如PO4+可用于合成磷酸、核苷酸等，Fe2+可用于合成血红蛋白等。
生物生存环境的PHX围为3~8.5。
细胞中的各种离子有一定的缓冲能力，使细胞内的PH保持相对恒定，以利细胞维持正常的生命活动。
动物体内无机盐与其作用一览表〔二〕、有机化合物1．碳是组成生物体的最根本元素碳原子核最外层有四个价电子，可与碳、氢、氧与氮原子形成四个强共价键。
碳原子与碳原子之间可以单键相结合，可也以双键或三键相结合。
碳原子能相互连接成链或环，从而生成各种大分子，这些结构称为有机物的碳链骨架。
碳链骨架结构的排列方式和长短，决定了有机化合物的根本性质。
2．糖类〔1〕．生物学功能糖类的主要功能有：构成生物体的重要成分，如糖被、〔植物、细菌、真菌等的〕细胞壁的成分；是细胞的主要能源物质。
第一章生物学的学习策略和解题技巧一、树立正确的生物学观点树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更迅速更准确地学到生物学知识。
所以在生物学学习中，要注意树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。
1．生命物质性观点生物是由物质组成，一切生命活动都有其物质基础。
从万物之灵的人类到单细胞的细菌，以及无细胞结构的病毒等，所有生物都是由碳、氢、氧、氮、硫、磷、钙、铁、铜等几十种化学元素组成的，并且这几十种化学元素在无机自然界都是可以找到的。
生物体能够完成各种各样的生命活动，而一切生命活动都是通过一定的生命物质来实现的，如果没有生命物质也就没有生命活动。
2．结构与功能相统一的观点结构与功能相统一的观点包括两层意思：一是有一定的结构就必然有与之相对应功能的存在；二是任何功能都需要一定的结构来完成。
例如叶的表皮是无色透明的，表皮细胞排列紧密，向外一面的细胞壁上有透明而不易透水的角质层。
表皮的这种结构的存在，就既利于阳光透过，又能防止叶内水分过多地散失，还能保护叶内部不受外来的伤害；而阳光透入，防止水分散失，保护叶内组织，又需要一定的结构来完成，这就是表皮。
3．生物的整体性观点系统论有一个重要的思想，就是整体大于各部分之和，这一思想也完全适合生物领域。
不论是细胞水平、组织水平、器官水平，还是个体水平，甚至包括种群水平和群落水平，都体现出整体性的特点。
例如，细胞膜、线粒体、内质网、核糖体、高尔基体、中心体、质体、液泡等细胞器都有其特有的功能，但是只有在它们组成一个整体——细胞的时候才能完成新陈代谢的功能，如果离开了细胞的整体，单独的一个细胞器是无法完成它的功能的。
4．生命活动对立统一的观点生物的诸多生命活动之间，都有一定的关系，有的甚至具有对立统一的关系，例如，植物的光合作用和呼吸作用就是对立统一的一对生命活动。
生物奥赛（竞赛）辅导材料专题生物技术和能力一、单项选择题1．（陕西99）研究生物学问题的方法有：①推论②结论③问题④实验⑤观察⑥假设，其研究的步骤应是A ③⑥①④⑤②B ③⑥④⑤①②C ⑤③①⑥④②D ⑤③⑥①④②2．（湖南99初赛）甲、乙、丙、丁、戊是有关显微镜的几个操作步骤，右边两图是在显微镜下观察到的番茄果肉细胞，要将图1转换为图2，所列A、B、C、D4种操作顺序中，正确的应是甲．转动粗准焦螺旋乙．转动细准焦螺旋丙．调节光圈丁．转动转换器戊．移动玻片A 甲→乙→丙→丁B 丁→丙→乙C 戊→丁→丙→乙D 丁→戊→甲→丙3．（陕西98）生物学实验中常用普通光学显微镜观察细小物体，若物体被放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的A 体积B 表面积C 像的面积D 长度或宽度4．（福建99初赛）在鉴定种子中含淀粉成分时，右图所示液体的颜色分别是（已滴完）A 白色、黑色B 乳白色、蓝色C 棕色、黑色D 棕色、蓝色5．（浙江98）在观察青蛙心脏活动的实验中，为了保证心脏能正常的代谢，要用生理溶液灌注心脏，所用生理溶液的溶质质量分数是A 0.9％B 0.7％C 0.6％D 0.5％6．（陕西98）在解剖蚯蚓时，主要目的是详细观察蚯蚓的神经系统，同时也希望能看到它的主要血管，解剖的方法最好是A 沿着背部中线将体壁纵切B 沿着身体两侧中线将体壁纵切C 沿着腹面正中线将体壁纵切D 将蚯蚓横切，剪成3段7．（陕西98）采集飞翔的昆虫时，手执捕虫网正确的捕法是A 从背后兜捕B 迎面兜捕C 从上向下兜捕D 从下向上兜捕8．（陕西97）观察胞间连丝的理想材料是A 厚壁细胞B 薄壁细胞C 导管D 表皮细胞9．（山东98决赛）制作草履虫装片时，吸取一滴草履虫培养液的位置是A 培养液的底层B 培养液的表层C 培养液的中层D 培养液的中下层10．（广东99初赛）做鳞翅目昆虫标本时，昆虫针要插在A 中胸中央偏有一些B 右面翅鞘的左上角C 前翅基部上方的右侧D 前胸和中胸之间11．（江苏98）浸制保存小型脊椎动物最常用的保存液是A 95％酒精B 70％酒精C 95％福尔马林D 70％福尔马林12．（陕西98；福建99初赛）在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞是否发生质壁分离，为便于判明。
此时应A 改用凹面反光镜，放大光圈B 改用凹面反光镜，缩小光圈C 改用平面反光镜，放大光圈D 改用平面反光镜，缩小光圈13．（浙江99）实验研究得知，在良好的水培条件下，一天内洋葱根尖分生区细胞分裂的3个高峰依次出现在0︰30、10︰30和14︰30。
为了观察到有丝分裂各期细胞的分裂相，制作洋葱根尖细胞分裂临时装片的操作程序是A 选材→固定→解离→漂洗→染色→压片B 选材→解离→固定→漂洗→染色→压片C 选材→解离→漂洗→固定→染色→压片D 选材→固定→解离→染色→漂洗→压片14．（陕西98）下列哪项是观察细胞质流动的理想材料A 根尖导管B 叶脉筛管C 有叶绿体的黑藻细胞D 洋葱表皮细胞15．（福建98初赛）观察植物细胞有丝分裂较好的材料是A 芽纵切B 茎的形成层C 根毛尖端部分D 幼根尖端部分16．（广西97）罗琼同学为了观察渗透现象，设计了如下实验：用猪的膀胱膜将一漏斗四封住，再在漏斗里装上清水，然后把漏斗浸入盛有10％的NaCl溶液的烧杯中，并使漏斗管内的液面与烧杯中的液面一样高。
但该同学始终没有观察到渗透现象，怎样改进该实验，方能达到实验目的A 把猪的膀胱膜换成其他半透膜B 把NaCl溶液改装在漏斗里，清水改装在烧杯里C 把10％的NaCl溶液换成10％的蔗糖溶液D 把NaCl溶液的浓度增至30％17．（湖南98初赛）观察植物向光生长的最好的实验材料是A 完整的燕麦种子B 成熟的燕麦苗C 带芽的燕麦种子D 完整的胚芽鞘18．（新疆98）植物育种者比动物育种者有更多的有利之处，因为A 前者能通过营养繁殖保存基因型B 动物不能真实遗传C 前者能通过嫁接进行杂交D 有更多的后代19．（浙江98）用纸层析法分离叶绿体色素，4种色素带最上面和最下面的带分别是A 叶绿素a、胡萝卜素B 叶绿素b、胡萝卜素C 胡萝卜素、叶绿素aD 胡萝卜素、叶绿素b20．（广东99初赛）将重组DNA导入细菌生产激素或蛋白质的过程一般称为A 基因工程B 细胞工程C 酶工程D 微生物工程二、多项选择题（山东98决赛）通过质壁分离和复原可以鉴定的是A 细胞的死活B 原生质层的收缩性大于细胞壁的收缩性C 一个成熟的植物细胞就是一个渗透系统D 蛋白质、淀粉、纤维素的吸水性依次递减E 细胞壁是由纤维素构成F 细胞膜是单层膜三、简答题1．（湖南98复赛）。
回答下列关于脊蛙反射实验的问题：（1）脊蛙反射实验的目的是。
（2）如何检验脊蛙制备成功了？（3）用多大浓度的硫酸刺激效果最好？。
（4）如何破坏脊蛙脊髓？。
（5）写出脊蛙搔扒反射弧：。
2．（福建99初赛）验证绿色植物在呼吸过程中放出CO2，必要的实验环境是。
3．（江苏99）采集昆虫标本时应准备好、、和等工具。
在制作蝶类、蛾类等标本时，要用把翅展开。
制成的标本最后按放在昆虫盒里。
采集植物标本时，草本植物应采集带有的植株；木本植物应采集带有的枝条。
4．（福建99初赛）如果做口腔粘膜上皮细胞实验，分别滴加2％、0.9％、0.1％的氯化钠溶液，然后制成装片。
结果：（1）滴2％NaCl的上皮细胞呈，原因是。
（2）滴0.9％NaCl的上皮细胞呈，原因是。
（3）滴0.l％NaCl的上皮细胞呈，原因是。
5．（山东97决赛）制作昆虫标本时，在针插的方法上，应注意下针的方向一定要和虫体，昆虫针插入虫体之后，上端要留出针长的左右。
6．（江苏99）做观察血液成分的实验时，需将新鲜血液注入盛有少量5％柠檬酸钠的量筒里，并轻轻振荡量简。
注入柠檬酸钠的目的是，振荡的目的是。
实验结果出现了现象。
7．（福建97初赛）在用光学显微镜观察洋葱表皮细胞时，要观察细胞的立体图像，主要应当调节的部件是：。
8．（山东98决赛）显微镜镜头盒中有4个镜头。
甲、乙镜头一端有螺纹，丙、丁皆无螺纹。
甲长3cm，乙长5cm，丙长3cm，丁长6cm。
请问：物镜与装片之间距离最近的是；在同样光源条件下，视野中光线最暗的一组镜头是。
9．（山东99决赛）根据植物细胞的质壁分离及复原的实验。
请回答：（1）细胞发生质壁分离现象的条件是：①；②。
（2）细胞发生质壁分离的结构基础是：①；②；③；④。
10．（福建99初赛）把浸有0.5％硫酸溶液的小纸片放在脊蛙腿上有缩腿反射。
（1）如果剥掉腿上的皮肤，把有硫酸的小纸片直接放在肌肉上，不发生缩腿反应，说明。
（2）剪开腹壁，在腹腔背侧壁脊柱两侧找到通向后肢的坐骨神经，用镊子去夹它，马上缩腿，说明。
11．（黑龙江99复赛）请利用如下材料设计一个生物与环境关系的模拟实验，并做出分析。
实验材料：4m2的红、绿、白3种颜色的纸板各1块。
数量相等、活力相近的蝗虫3组（每组约50只），家鸡3组（每组3只）。
（1）实验设计：。
（2）实验结果：。
（3）结果分析：①蝗虫的绿色体色是一种。
②蝗虫的草绿色的形成是的结果。
12．（黑龙江99复赛）某中学生物实验室内有以下几种试剂和用品：①10－8mol / l吲哚乙酸②1％龙胆紫溶液③10—4mol / l秋水仙素溶液（常用适宜浓度）④0.1％亚甲基蓝溶液⑤10％HCl溶液⑥50％蔗糖溶液（1）用上述6种试剂和用品分别处理萌发的种子10min，其中细胞仍具有生命力的是上述试剂中的（填序号）。
（2）如果要观察根尖细胞的染色体，应选用上述试剂中的。
（3）要研究根的向地性，应选用上述试剂中的，其作用原理是。
（4）要使玉米单倍体能结实，应选用上述试剂中的，其作用原理是。
（5）如果用溶液⑥处理根毛细胞，可以看到的现象是，但不能看到。
13．（江苏98）在用质壁分离法测定细胞的渗透势的实验中，把剪成小块的洋葱表皮分别（等量）的依次放入下面各组溶液中，并记录结果如下表：问：（1）该洋葱细胞液的等渗浓度是多少？。
（2）设计一个更精确的测定方法：。
（3）如果不用蔗糖液，而改用NaCl溶液测定洋葱细胞的等渗浓度，结果会不会大致相同？为什么？。
14．（福建97初赛）人类由于燃烧矿物燃料之故，每年把大约2亿吨有毒的CO释放到空气中，然而在环境空气中的CO浓度仍然保持在0.04ppm～0.90ppm之间。
主要原因在于土壤中有好多种微生物很快就把CO吸收后转化为CO2或CH4。
在一次用101空气和一些盆钵土壤的实验中，1443ug的CO在3h内减少到47ug，这个减少过程是直线型的，请为降低中的CO质量列出方程。
15．（湖南98复赛）某实验需用如下材料和用具：①新鲜菠菜，②石油醚︰丙酮︰苯＝20︰2︰1的混合液③丙酮，④SiO2，⑤CaCO3，⑥定性滤纸，⑦烧杯，⑧研钵，⑨小玻璃漏斗，⑩培养血，○11脱脂棉，○12剪刀，○13毛细吸管，○14小试管，○15量筒，○16药勺，○17天平。
根据以上资料所提供的信息，回答下列问题：（1）实验的名称和方法：。
（2）材料④和⑤的作用：。
（3）⑥和○11的用途分别是：。
（4）试剂②的名称和作用：。
（5）实验最后一步应注意的问题：。
16．（河南97决赛）基因工程就是利用基因片段通过转化、或等手段，掺入到另一种生物细胞中进行扩增，并使转入的基因在细胞内表达，产生所需的蛋白质。
17．（河南97决赛）设某一地段中某种动物的全部个体数为N，其中标志数为M，再捕个体数为n，再捕中标志个体数为m．根据标志重捕法，则N＝。
18．（浙江97）1997年2月英国《自然》杂志公布了一个重大的研究成果——英国的一个研究所在7个月前，成功地无性繁殖了一只名叫“多莉”的雌性小绵羊。
这个消息引起了世人的普遍关注。
现在提出以下有关“多莉”绵羊问题，请你解答。
（1）“多莉”绵羊又称“克隆”绵羊。
请问：什么叫“克隆”？。
（2）“多莉”绵羊产生过程中与3只母羊有关，请你简要说出这3只母羊各自的作用，并说明哪1只母羊才是“多莉”真正的“模板”：。
19．（江苏98；陕西99）给你未萌发的小麦种子、广口瓶、橡皮塞、凡士林、烧杯、小试管、NaOH、细玻璃管等材料和药品，试设计一个实验（包括实验装置、实验过程），达到验证“生活着的小麦种子不萌发时也在进行呼吸作用”的目的。
要求画出实验装置示意图。
20．（湖南99初赛）请设计一个于室外空旷处进行的实验，在不用任何药剂、装置和触及幼苗的情况下，使盆栽幼嫩植物长成如右图所示形状。
（1）实验方案（即操作步骤）：。
（2）设计该方案的原理：。
21．（福建97初赛）在不损伤鱼体的情况下，请设计一个方案证明尾部和尾鳍是鲫鱼主要的运动器官：。
