《三阳开泰》周洪声《满院生机》吕莉《呐喊》爱德华.蒙克《春到西藏》董希文《菜绿瓜肥产量多》金梅生《大丽花》林风眠《父与子》刘广君《老鼠上灯台》程建理《老汉牵驴》樊晓梅《猫捉鼠》张蒲莲《鳜（gui）鱼》萧淑芳《童年的回忆》王俭《南瓜和桃》马奈《有鸡蛋和锅的静物》夏尔丹《荷》刘海粟（su）《花卉册页之一》齐白石
《事事清白》齐白石《丝瓜》于希宁《墨龙图》陈容《红色的和谐》马蒂斯
1、在门墙上张贴表现喜庆和祥瑞的画，是我国民间早有的过年习俗，这些内容吉祥、画面喜庆的画叫（B ）。
A、宣传画
B、年画
C、门神画
2、在《剪纸故事》一课的制作步骤的第一步是（ A ）。 A 随意剪出人物的外形 B 剪或刻出人物的细节
C 剪刻出其他人物
D 组合在一起，可适当添加背景或道具
3、原色是其他颜色调不出来的，共有三种，下列不是原色的颜色是（B ）。 A、红 B、绿 C、蓝
4、红色与蓝色混合渗化会变成（ C ）色，这种由两种颜色调和出来的色，我们又把它叫做间色。
A、橙
B、绿
C、紫
5、运用挂历纸进行撕贴制作时，首先是看纸的（A ）来巧妙地运用。
A、花纹与颜色
B、大小与软硬
C、粗糙与光滑
6、事物表面的纹理叫肌理，玻璃的肌理给人一种（ C）的感觉。 A、冷 B、粗糙 C、光滑
7、在宣纸上运用（ A ）来作画是我国绘画特有的表现形式，这一形式的画叫中国画。
A、墨和色
B、水和色
C、画笔和墨汁
8、在绘画中，描绘两个以上的事物时，主要表现的事物经常要画得（A ）些。
A、突出而细致
B、和其他事物一样大而简单
C、颜色鲜艳
9、在制作树叶拼贴画、纸工拼贴等学习活动中，为了使画面更有（A ），就要先拼摆后粘贴。
A、创意和独特性
B、平整和干净
C、方便性
10、手工制作时经常要用纸，一张平面的纸通过（ A ）方法可以使它立起来。
A、卷、折
B、剪、贴
C、撕、拼
11、将画出的线条首尾相连或者涂绕线条都能成（ C ）。A、圆形 B、方形 C、形
12、秋天色彩以（ B）黄为基调，非常热烈艳丽。 A、红 B、金 C、橙
13、色彩的冷暖对比能使色彩明快,活泼。红颜色的对比色是( A ) A 绿色 B 黄色 C 紫色 D 橙色
14、中国画的颜料大都是从（A ）和矿物中提取的。 A 植物 B 矿物 C 动物
15. 静物画是以日常生活中静止的物体为表现对象的绘画。作静物画时，要根据各种物体的形状，质地以及色彩的冷暖，明暗对比，进行适当的安排。
16.讲究笔墨是中国画的一个特点。笔墨是关于状物与传情达意的艺术技巧。富于弹性的毛笔，对笔触和水分敏感的宣纸，及其表现东方审美意趣的能力，使得中国画把笔墨特别是笔法看成了最重要的艺术技巧。
17.门神画，是年画中比较特殊的一种，专贴于大门之上，以求神灵庇护，驱灾辟邪。门神画色彩艳丽，大胆夸张，造型丰富饱满。
18. 年画中事物的寓意：
鱼或竽-------富余鹿-----禄，财富蝙蝠-----福到石榴----多子喜鹊-----喜庆
19.画水彩的时候，水分的多少依情况而定。画同样一件物体，天气干燥时，水分要适量增加；而在潮湿的天气下作画，水分要适量减少。
20.画面色彩的倾向称为色调，画家或设计师以此表达一定的思想感情和创造某种特定的氛围。
21.剪纸符号大致为：小圆孔，月牙形，柳叶形，锯齿形，花瓣形，逗号形，水滴形等。
22在中国神话和传说中，龙是一种神异动物，身体长，有鳞，有角，有脚，能飞，能游泳，能兴云作雨。
23.苗绣鲜明的色彩对比以及丰富的色彩搭配，表达了苗族人民爱憎分明，热爱自然的性格特征。
24.藏书票被喻为“纸上宝石”、“书中蝴蝶”，它不单代表藏书主人的标记，也体现了设计者的思想内涵和艺术美感。
25.人物，动物，植物，文学故事，日常用具，玩具等都可以是藏书票的题材。.
26.中国风筝三大产地：北京，天津和山东潍（wei）坊。自成一派，各自特色，天津的“大河蟹”，山东潍坊的“凤凰”“龙头蜈蚣”和北京的“大雁”。
1·中国画简称（国画），（涂抹点染）的磨痕在宣纸上可产生（浓淡干湿）的变化。
2·生活中常会见到各种扭曲变化的形象，艺术家从中受到启发，常用（变形）的方法来创造新形象。3·用（点、线、面）的疏密组织来表现画面的（黑、白、灰）的效果。
4、绘画是运用线条、色彩和形体等艺术语言，通过造型、色彩和构图等艺术手段，表达作者审美感受的艺术形式。
5、钢笔（和铅笔）谈彩，即是勾勒张条的水彩画。相对水彩画，多了景物的结构、明暗等处的线条。铅笔谈彩对物体的描绘较深入细致，追求简明单纯的色彩效果。
6、取景构图的核心要求就是要有主次,有取舍
7、线描、色彩的写生要领和方法是：把握画面大的色调；色彩的深浅变化；注意前后景物色彩的空间对比关系等。
8、什么叫对称纹样?相同的纹样，围绕中心向四面重复展现，或在中心线两侧出现相同的纹样，这就是对称。
9、画静物画是应注意物品间的大小、疏密、前后的关系。
10、用线描的方式表现一片草丛，体现出草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。即前后、高低、大小等各种变化，出现了相互穿插、遮挡，要先画前面的，再画后面的。后面被挡住的部分不用画线条。
11、色彩画基本画法有：干画法和湿画法，颜料中加入水分的多少不同产生了浓淡深浅变化。色彩的干、湿、浓、淡以及自然渗透产生的不同效果。色彩的三要素：明度、纯度和色相。三原色是：红黄蓝。
12、在门墙上张贴表现喜庆和祥瑞的画，是我国民间早有的过年习俗，这些内容吉祥、画面喜庆的画叫（年画）
13、中国画的笔墨技巧：体现浓淡干湿变化，墨破色，色破墨，干画法和湿画法。
四种用笔的演示：（1）用笔调淡墨后，在笔锋上蘸浓墨一笔画完。（2）用笔调墨后，在笔锋上蘸较浓的颜色一笔画完。（3）先用墨画，再用色染。（4）先用色画，再用墨点。
16、中国画用笔方法：中锋、侧锋、顺锋、逆锋、散锋和点等。
17、线是造型艺术中最基本的语言之一
18、在画校园一景时，以你选择的（一处小景）为主体，对（周围环境）适当取舍，避免构图的（散与乱）。 19、写意画所需要的材料：（笔）、（墨）、（纸）、（砚）。
20、用点、线、面的疏密组织可以来表现画面的黑、白、灰。
21.色彩会使人产生冷暖的联想。＿＿红＿、橙、黄色使人联想到火焰和太阳等热烈、温暖的物象，而＿＿蓝＿、紫色又会使人联想到天空、海水、冰雪这些宁静、寒冷的场面
5、写出三个画种：（国画）（油画）（水粉画）
6、色彩的三原色是（红）（黄）（蓝）
7、在宣纸上运用（毛笔和墨）作画是我国绘画特有的表现形式，这一形式的画叫做中国画。
《三阳开泰》周洪声《满院生机》吕莉《呐喊》爱德华.蒙克《春到西藏》董希文《菜绿瓜肥产量多》金梅生《大丽花》林风眠《父与子》刘广君《老鼠上灯台》程建理《老汉牵驴》樊晓梅《猫捉鼠》张蒲莲《鳜（gui）鱼》萧淑芳《童年的回忆》王俭《南瓜和桃》马奈《有鸡蛋和锅的静物》夏尔丹《荷》刘海粟（su）
《花卉册页之一》齐白石《事事清白》齐白石《丝瓜》于希宁
《墨龙图》陈容《红色的和谐》马蒂斯
湘教版四年级美术上册 知识点复习 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
四年级美术上册知识点复习 第一课《祖国在我心中》 1、国旗:中华人民共和国的国旗是五星红旗，它是中华人民共和国的象征和标志。旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。五颗五角星象征中国人民大团结。 2、第五页的“学习屋”。 3、国微：中华人民共和国国徽的内容为国旗、天安门、齿轮、和麦稻穗。 4、国歌：以《义勇军进行曲》为国歌。 5、队礼：右手五指并拢，高举头上，代表人民的利益高于一切。 6、绘画步骤：构思—打轮廓—涂色. 7、黑板报由哪几部组成：报头、标题、正文、插图等部分组成。它必须要有鲜明的主题，漂亮优美的文字，醒目、美观的版面，能吸引观众的目光，传递正能量。 8、设计和出黑板报时应注意哪些问题：报头是黑板报的核心，报头由标题字、单位名称、日期和一定的装饰纹样组成。字与画相辅相成，报头标题字应大而醒目、美观、突出板报主题，报头画面应结合板报标题和文章内容来画，色彩鲜艳。 9、黑板报设计步骤：（1）组织相关稿件。（2）绘制版面设计图。 （3）版块布局画格子（4）分工合作完成 10、黑板报要求： （1）正文设计要求：每个板块的标题文字比报头文字要略小，字体、颜色应有变化，但大小要基本一致，版面正文书写要规范工整。 （2）插图图案的设计要求：插图图案较小，一般用来补空，可设计一些与文章内容相关的图案烘托主题。 （3）黑板报四周要留等宽的空白。 1、《开国大典》是1952年董希文的油画作品，画面表现了1949年10月1日中华人民共和国成立大典的盛况。画家用带有装饰性的手法和色彩，通过富丽堂皇而又庄严、热烈的场面，烘托出“中国人民从此站起来”的自豪与激情。 3、设计黑板报时应考虑黑板的长宽比例以及板块之间的协调性。报头时黑板报版面设计中的重点。 4、黑板报的基本要求是：A、每一个板块标题的字体大小基本一致。B、报头的颜色要鲜艳，内容要突出板报主题，大而醒目。C、板报四周要留有空白。D、每一个板块边框各不相同。板块之间要相互适合。E、版面文字书写要规范工整。F、插图烘托板报主题。 5、出好黑板报的几个步骤：（1）组织稿件（2）画版式草图（3）板块布局（4）分工合作完成 6、五星红旗是中华人民共和国国旗，是我们伟大祖国的象征和标志。它的旗面为红色，长宽比例为3:2，左上方配以五颗黄色的五角星，大五角星代表伟大的中国共产党，小星
湘教版四年级美术下册教案 第一课春节到 教学目标： 1、知识目标：学生通过互联网搜索所体验到“春节”的并结合自己所经历过的“春节”，来引导学生大胆创作绘画。 2、技能目标：描述过春节的相关内容，谈自己的感受。学习发现身边事物，并能从色彩、线条运用等方面有目的的学习。。 3、情感目标：从不同方面了解我国的传统文化，体验过春节的气氛以此来培养学生热爱生活的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。 教学重点： 通过了解春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化的了解。尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、赞美之情；用不同的材料制作各种小礼物，来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿 教学难点： 绘画要表现出欢乐的场面，画出生动有趣的画面。工艺制作时各种材料的选择、设计、制作。 教学过程： 一、创设情境、导入新课 师：课前，首先请同学们来欣赏一首曲子，思考你听过这首曲子没有？在哪里听过的？
生：倾听歌曲《春节序曲》。 师：同学们听过之后，想到没有你在哪里听过这首曲子吗？小组讨论讨论。 生：小组讨论过程。 发表讨论结果：在过年的文艺晚会上经常听到。 师：同学们的耳朵真厉害，听出了这首曲子，这首曲子的名字叫《春节序曲》，那么今天这节课就让我们跟随这《春节序曲》来《过春节》，大家说好不好? 生：好。 二、探索新知 师：首年老师可要发问了，每年的什么时候是“春节”？ 【学生活动】学生根据老师所提出的问题进行分组讨论。 师：教师总结。农历正月初一。除夕之夜是农历12月30日。 师：老师要问问你们是怎么过春节的？ 生：吃年饭、放鞭炮、看春节晚会、压岁钱、互送贺卡等。 师：看来同学们都喜欢过春节，那么老师给同学们今天带来了一些过年图片，我们一起来欣赏一下。 师：欣赏过图片，那么老师就要考考同学们了，你们知道什么时候过春节吗？知道春节指的是我国农历什么时候吗？ 生：小组之间讨论。得出结论：农历正月初一。 师：那么除夕之夜呢？ 生：农历12月30日。（也就是小年）
四年级美术知识点 1、红、橙、黄是阳光和火的色彩，它们使人感到温暖、热烈、兴奋；而蓝、绿色使我们联想起天空、海洋和森林，让人觉得凉爽、寒冷、遥远、宁静。 2、冷色和暖色是对比色人们常在暖色或冷色中选取一种颜色作为主色，以同类色的其他颜色为辅色进行绘画或设计，有时会在加一点对比色，以求色调的丰富和生动。 3、一朵紫红色的花，在大红花旁显得较冷，在绿叶丛中却显得较暖。色彩的冷暖是相对的。 4、以蓝绿紫色为主画的风景是冷色调的风景。夜色、海景、草地、森林······常常画成冷色调，显得静谧而幽深。以红黄色为主画的风景，是暖色调的风景。晚霞、秋景、丰收的田野······大多是暖色调的，传达出热情和温馨。 5、色调指画面色彩的整体感觉，有的偏冷、有的偏暖，有的明快，还有灰色调，色调有高压和低俗之分，高雅的色调具有打动人心的美感。 6、对动物脑电波的观察说明，动物也会做梦。 7、在文字尚未成熟的五千年前，车就出现了。民间独轮车是最古老的运输工具。 8、1956年，中国制造第一辆解放牌汽车；1958年，我国又制造出了第一辆红旗牌轿车。 9、将来，由电脑控制的高智能化的车，在行驶中能自动处理遇到的各种情况。 10、概念车是设计师的奇思妙想，它们处于实验阶段，而非投产产品。未来我们也许会驾驶这些年。 11、刻撕纸版画的方法：在卡纸上画好底稿，用美工刀将需要撕去的部分刻一刻，再用手将那部分撕去，撕去的部分还可以涂色。 12、远古的地球表面大部分被海水覆盖。后来的陆地逐渐扩大。现在，差不多3/4的地球表面仍然是海洋。海洋有40多亿岁了，生命在35亿年前诞生于海洋。 13、海洋最深处超过了珠穆朗玛峰的高度。地球上80%的氧气是海洋浮游植物通过光合作用产生的。科学家预言人类如此滥捕滥捞，许多海洋生物将在50年内绝灭。 14、海中生物的总数超过陆地生物总数。鲨鱼是最古老的海洋生物，在地球上已生存了大约4亿年，比恐龙还年长1.4亿岁呢。 15、用泥皮将废纸包裹在中间做成空心的泥工作品，烧制时不会炸裂。剪刀也是泥工工具。 16、鱼是漂亮活泼的生物，鱼是丰收和富裕的象征，鱼有美丽吉祥的纹样，鱼使生活色彩缤纷。 17、绘画和设计中的黑、白、灰元素营造了层次和节奏感，避免了沉闷、平板和含糊。深沉、厚重的黑，纯洁、轻盈的白，高贵、优雅的浅灰，朴素、沉郁的深灰······组成富有层次的世界。 18、考古发现，约7000年前我国南方河姆渡先民就会建造榫卯结构的吊脚楼了。山西佛光寺是目前能见到的保存完好的唐代木结构建筑。1937年为我国著名建筑家梁思成、林徽因夫妇发现，被称为中国古代建筑第一宝。 19、老房子是一座座纪念碑，经历过多少风雨。诉说不尽历史的传说，留下了几代人的回忆。 20、为躲避虫、兽的侵扰，南方原始先民向鸟类学习在树上搭房居住，称为“有巢氏”。现在热带雨林中的一些土著人仍然保留着这种居住习俗。 21、艺术家把原有的画用新的手法重新画过，画出面目一新的变体画。 22、笔尖在线条当中运行，叫中锋用笔。中锋线条浑厚、有力，常常是画面的主要线条。倾斜笔尖，使笔尖在线条的一边运行，是侧锋用笔。侧锋线条爽利、多变，有特殊的表现力。 23、汉代皇家或贵族墓室的砖石上常有浮雕装饰，其内容反映了当时的社会生活和人们的想象和愿望，它们是古代珍宝。
四年级美术下册教学计划 一、学生分析 四年级大多数学生具有良好的审美素养和一定的审美能力，能够了解一定的美术基础知识，具有一定的美术基本技能。通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想象能力、创作能力、语言表达能力。 二、教材分析 四年级下册教材是根据教育部颁布的《全日制义务教育美术课程标准》编写的面向全国中小学生进行素质教育，立足培养学生审美文化素养和创造性智力品质，力求遵循学生的生理、心理发展规律，运用造型艺术语言，科学的设计教材知识结构，是进行素质教育的美术课程实验教材。本教材以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注重贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。 三、教学目标 1、通过欣赏作品，培养学生鉴赏美术作品的能力，使学生初步了解绘画艺术的表现力，启发学生对美术的兴趣。
2、通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想象能力、创作能力、语言表达能力。 3、通过设计制作应用、提高学生的创新意识以及设计与制作能力情感目标： 4、通过参与学习，体验学习的快乐，养成学习的好习惯。 5、初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。 6、认识、了解中国传统文化知识，培养爱国主义情感。 7、培养学生对古今中外各民族文化的尊重，激发学生热爱美好生活的情感。 四、教学重点、难点 教学重点： 1、引导学生观察生活，充分想象和表现运用线条、色彩等绘画因素，大胆表现有情感的故事内容。 2、培养学生的想象力和表现力，引导学生积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。 教学难点： 1、训练组织绘画的能力，抓住特点表现事物。 2、巧用材料进行设计。 3、观察分析作品，体会不同艺术品给人们带来的不同感受，提高审美能力。 五、教学措施
四年级美术上册知识点复习 第一课《祖国在我心中》 1、国旗:中华人民共和国的国旗是五星红旗，它是中华人民共和国的象征和标志。旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。五颗五角星象征中国人民大团结。 2、第五页的“学习屋”。 3、国微：中华人民共和国国徽的内容为国旗、天安门、齿轮、和麦稻穗。 4、国歌：以《义勇军进行曲》为国歌。 5、队礼：右手五指并拢，高举头上，代表人民的利益高于一切。 6、绘画步骤：构思—打轮廓—涂色. 7、黑板报由哪几部组成：报头、标题、正文、插图等部分组成。它必须要有鲜明的主题，漂亮优美的文字，醒目、美观的版面，能吸引观众的目光，传递正能量。 8、设计和出黑板报时应注意哪些问题：报头是黑板报的核心，报头由标题字、单位名称、日期和一定的装饰纹样组成。字与画相辅相成，报头标题字应大而醒目、美观、突出板报主题，报头画面应结合板报标题和文章内容来画，色彩鲜艳。 9、黑板报设计步骤：（1）组织相关稿件。（2）绘制版面设计图。 （3）版块布局画格子（4）分工合作完成 10、黑板报要求： （1）正文设计要求：每个板块的标题文字比报头文字要略小，字体、颜色应有变化，但大小要基本一致，版面正文书写要规范工整。 （2）插图图案的设计要求：插图图案较小，一般用来补空，可设计一些与文章内容相关的图案烘托主题。 （3）黑板报四周要留等宽的空白。 1、《开国大典》是1952年董希文的油画作品，画面表现了1949年10月1日中华人民共和国成立大典的盛况。画家用带有装饰性的手法和色彩，通过富丽堂皇而又庄严、热烈的场面，烘托出“中国人民从此站起来”的自豪与激情。 3、设计黑板报时应考虑黑板的长宽比例以及板块之间的协调性。报头时黑板报版面设计中的重点。 4、黑板报的基本要求是：A、每一个板块标题的字体大小基本一致。B、报头的颜色要鲜艳，内容要突出板报主题，大而醒目。C、板报四周要留有空白。D、每一个板块边框各不相同。板块之间要相互适合。E、版面文字书写要规范工整。F、插图烘托板报主题。 5、出好黑板报的几个步骤：（1）组织稿件（2）画版式草图（3）板块布局（4）分工合作完成 6、五星红旗是中华人民共和国国旗，是我们伟大祖国的象征和标志。它的旗面为红色，长宽比例为3:2，左上方配以五颗黄色的五角星，大五角星代表伟大的中国共产党，小星星代表广大人民，人民紧紧环绕在党的周围，团结战斗，走向胜利。国旗是1949年由曾联松设计的。 7、国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，为清华大学梁思成和林徽因等8位教师设计。 8、国歌：以《义勇军进行曲》为国歌。由田汉作词、聂耳作曲。
A四年级美术下册基本知识点 1、（点）、（线）、（面）是绘画的基本造型元素。点的聚散产生（疏密）关系，使画面更（生动）。 2、在一个黑点在纸中的不同位置，会给人有不同的感觉。中间（稳定感）、最上面（下落感）、最下面（上升感）、两个黑点相邻（相互吸引感）、一排相同的黑点（线的感觉）、从大到小（远近感）。 3、一幅作品，总有主次之分。一般以一个形象作为主体，其他形象就成了陪衬（背景）。 4、当我们听音乐时，音乐的节拍由强而逐渐变弱，或由弱而逐渐变强，这就是（渐变）。绘画中，色彩由淡而逐渐变浓，或由浓而逐渐变淡，这也是（渐变）。 5、一种颜色加黑或加白就会产生色彩的渐变（明度渐变）；红、橙、黄或蓝、绿、紫等颜色的排列，也会产生色彩的渐变（色相渐变）。 6、生活中的色彩赋予我们（联想），产生喜悦、愤怒、悲伤、焦虑等情感。色彩的情感表达与色彩的（冷暖）、（明暗）以及（色快的形状）有直接的关系。 7、动漫形象造型（夸张）而（有趣），将人或动物的某一部分进行（夸张），是画动漫常用的一种表现形式。 8、对称是物体相同部分（有规律的重复）。对称可用（剪纸）的形式表现。 9、版画是将（手工）与（绘画）相结合的一种艺术形式。 10、藏书票是用于藏书的一种标志。它通常采用（木刻）、（石刻）等版画形式，署上“xx藏书”“xx之书”“xx珍藏”等字样，并刻有国际通用的拉丁文藏书标志。藏书票起源自西方（15世纪的德国）,
中国的藏书票是从欧洲传入的。刺猬（世界上第一枚藏书票） 11、藏书票的制作方法：剪贴制版；木棍拓印；用蜡笔拓印。 12、光有自然光，如阳光等；也有人造光，如烛光、灯光等。人们的生活离不开光，绘画、雕塑、建筑、工艺品的制作也要依靠光，在光的映衬下，你的作品会显得更加生动迷人。 13、我们伟大的祖国拥有丰富的文化遗产。（秦始皇陵）及（秦兵马俑）被（联合国教科文组织）列入（世界文化遗产名录）。秦始皇陵位于（陕西省）临潼县城东五公里处。 14、雕塑分为（圆雕）和（浮雕）两大类。秦始皇陵兵马俑属于（圆雕），欣赏时可以从各个角度去欣赏。 15、秦始皇陵兵马俑雕刻手法写实，注重细部的刻画。16、秦始皇陵兵马俑大体可分为：将军佣、士卒佣和军吏佣。 17、“佣”古代用来代替活人殉葬的一种偶像。除人物佣外，还有动物佣等。佣自商代后期开始出现。 B人教版美术四年级下册知识点 一.作品类： 1、《春风》作者（吴冠中） 2、《墨梅图》作者（陈子庄） 3、《悄悄话》中国画作者（王有政） 4、《荷塘夏趣》中国画作者（周思聪） 5、《女孩与百合花》油画作者（阎平） 6、《有黑猫的风景》版画作者（陈邕） 7、《穿蓝衣服的少女》油画作者（莫迪里阿尼意大利） 8、《葡萄熟了》农民画作者（王毅杰） 9、《线
四年级美术下册教学工作计划 一、教材分析 四年级下册教材是根据教育部颁布的《全日制义务教育美术课程标准》编写的面向全国中小学生进行素质教育，立足培养学生审美文化素养和创造性智力品质，力求遵循学生的生理、心理发展规律，运用造型艺术语言，科学的设计教材知识结构，是进行素质教育的美术课程实验教材。 本教材以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注重贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。 二、学生分析 四年级大多数学生具有良好的审美素养和一定的审美能力，能够了解一定的美术基础知识，具有一定的美术基本技能。 三、教学目标、情感目标 教学目标： 1、通过欣赏作品，培养学生鉴赏美术作品的能力，使学生初步了解绘画艺术的表现力，启发学生对美术的兴趣。 2、通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想象能力、创作能力、语言表达能力。 3、通过设计制作应用、提高学生的创新意识以及设计与制作 能力情感目标： 1、通过参与学习，体验学习的快乐，养成学习的好习惯。 2、初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。 3、认识、了解中国传统文化知识，培养爱国主义情感。 4、培养学生对古今中外各民族文化的尊重，激发学生热爱美好生活的情感。
四、教学重点、难点 教学重点： 1、引导学生观察生活，充分想象和表现运用线条、色彩等绘画因素，大胆表现有情感的故事内容。 2、培养学生的想象力和表现力，引导学生积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。 教学难点： 1、训练组织绘画的能力，抓住特点表现事物。 2、巧用材料进行设计。 3、观察分析作品，体会不同艺术品给人们带来的不同感受，提高审美能力。 五、完成目标采取的措施 1、认真贯彻美术大纲精神，在教学中溶品德教育、审美教育、能力培养于一体。 2、贯彻启发式教学原则，采取多种教学形式。 3、充分利用美术课的示范作用，进行直观教学。 4、在教学中进行教研试验，努力提高教学质量。 六、遇见可能存在的问题及解决办法 1、培养学生主动学习的好习惯。在美术教学中，学生容易对范作形成依赖性，照抄照 搬，千篇一律是其存在的主要问题之一，在教学中可以采取引导学生从自己贴近的学校生活和社会生活中汲取营养，画出特色，养成资助学习的好习惯。 2、培养学生合作学习的习惯，学生普遍存在以自我为中心，不善合作学习，在美术课堂教学中运用小组教学的方式培养学生合作学习的习惯
XX四年级美术上册基础知识点整理 、冷色：蓝、绿、紫；暖色：红、橙、黄。 2、平行的线条，会使人联想到平直的地平线，有静止的感觉；而弯曲的线条，会使人联想到蜿蜒的河流，有流动的感觉。 3、对比色举例：红与绿，橙与蓝，黄与紫。 4、校徽设计可以用文字，也可以用图形来表示。 5、邮票由图案、面值、发行时间、发行国家、齿孔组成。 6、年历上有月份、日期，有反映人、事、物的各种图像。 7、一幅作品，总有主次之分。一般以人或物作为主体，而背景就成了陪衬。 8、绘画中色彩由淡而逐渐变浓或由浓而逐渐变淡，就是渐变。渐变有色彩的渐变和明度的渐变。明度渐变：加黑或加白；色彩渐变：红、橙、黄、绿、蓝、紫。 9、国际通用的藏书票标志：EX·LIBRIS 10、 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征和寓意等手法，表现幽默、诙谐的画面，用来讽刺、批评或歌颂某些人和事。 11、
《三毛流浪记》作者张乐平笔下的“三毛形象”，是旧中国苦难儿童的典型。《三毛流浪记》无情的鞭挞了了旧中国人家的冷酷、残忍、欺诈和不平，颂扬了在困境中依然意志坚强、乐观、善良机敏、幽默的“三毛精神”。 12、 《美育？》华君武先生的这幅作品讽刺了一些家长不是从孩子的爱好出发，强迫孩子学画，在对孩子进行美术教育时的存在着功利心。 13、 《瞻瞻的车》是丰子恺先生的作品，表现了儿童的天真可爱和丰富的想象力。 14、 《樱桃小丸子》围绕着一个叫“小丸子”的聪明活泼的小女孩在生活和学习中与家人、朋友、同学、老师之间所发生的一桩桩趣事展开的，令人捧腹。表现了一个俏皮、聪慧、富有创意而又缺点不少的小女孩形象。 15、 《蜡笔小新》蜡笔小新是由日本的臼井先生创造的，从日常生活中的故事取材，叙述小新在日常生活中所发生的事情。以儿童天真的眼光略带调侃的看待世界。 16、 课本32页：以下漫画表现了什么内容？请写一篇短文。
湘教版美术四年级下册《春天来了》教案 唐家兵 一、教学目标 1.感受春天，了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱之情。 2.激活学生的记忆，鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的色彩。 3.提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。 二、教材分析 春天是最美的季节，是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳的生机蓬勃的季节。它给大自然带来了无穷无尽的美。美术课应贴近学生的生活，让学生接触大自然，到大自然中寻找春天，感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采，大胆表现春天的色彩。在亲近大自然的活动中让学生初步掌握观察的方法，初步训练观察的能力和对色彩的感受、记忆和表现能力。 本课主要意图是让学生较充分地感受春天的美，激发学生对大自然的热爱之情，引导学生发现春天的色彩变化，有意地选择色彩和搭配颜色，用鲜艳、丰富的色彩表现春天的美丽。教材展示了几种不同的表现春天的绘画方式，如中国画、油画、水粉画、油画棒画、水彩笔画、彩纸剪贴等，以启发学生采用更多的表现方式，尽情地表现自己感受到的春天的色彩。
三、教学重难点。 重点：对春天色彩的观察、记忆和多种表现。 难点：涂色的方法与画面的整体色彩倾向。 四、课前准备（学生）常用的绘画工具材料（教师）各种季节的图片资料、范画、各种绘画工具材料等 五、教学过程 1.组织教学。检查课前准备情况，安定学生情绪。 2.揭题。 提问：现在是什么季节？ 出示课题：《春天来啦》。 3.引导思考。 （1）你喜欢春天吗？为什么？ （2）春天给大自然带来了什么变化？（天空、空气、水、花草树木……） （3）你印象中的春天有哪些代表性的景物？让学生了解桃花、绿柳、油菜花、燕子等是春天的象征。 （4）你还看到过哪些春天的景象？引导学生看书讨论补充。（5）展示教师课前收集的各种春天的图片，让学生进一步感受春天的美和色彩。 4.引导探究。 （1）春天有哪些主要色彩？先让学生大胆说出春天的色彩，接着针对书上的色彩组合，进行小组讨论。 （2）展示不同季节的画面，通过对比说出它们之间的色彩
四年级美术上册复习题 一：填空题。 1.（色彩）会使人产生冷暖的感觉，（红）、（黄）、（蓝）是色彩的三原色，（红）、（橙）、（黄）使人感到温暖、热闹、兴奋，是（暖色）；而（蓝）、（绿）、（紫）使人觉得（风凉）、（凉爽）、（渺远）、（宁静），是（冷色）。 2、一朵紫红的花，在大红花旁显得较（冷），在绿色丛中却显得较（温暖）。所以色彩的冷暖是（相对）的。 3、以蓝、绿、紫色为主画的风景是（冷色调）的风景，夜色、海景、草地、森林?…常常画成（冷）色调。 4、以红黄色为主画的风景是（暖色调）的风景，晚霞、秋景、喜庆场面、丰收的田野?…常常画成（暖）色调。 5、物体通过瞳孔投射在眼睛的视网膜上，就会出现（近大远小）的现象。 6、文房四宝是（笔）、（墨）、（纸）、和（砚） 7.（邮票）是用来贴在邮件上，表明邮资已付的凭证，具有较高的艺术价值和收藏价值，往往反映了一个国家的（政治）、（经济）、（文化）、（科学）等方面的情况，被称为“国家的名片”。 8.邮票由（图案）、（面值）、（发行时间）、（发行国家）等组成。邮票四周边缘还有整齐的（齿孔）。 9.邮票的种类分为（特种邮票）、（纪念邮票）、（普通邮票）三种，其中（纪念邮票）是纪念国内外重大事件或名人而发行的邮票，（普通邮票）是最 多见的邮票，印刷数量大，图案不经常变换的邮票，（特种邮票）是为宣传某些事物而特别发行的邮票。邮票上标记的T表示（特种邮票），J表示（纪念邮票）。 10.（1878）年（7）月发行的中国第一套邮票是（大龙）邮票；世界上第一枚邮票是（1840）年（5）月在（英国）发行的（黑便士）邮票。 11.（万里长城）被誉为“世界第八大奇迹”。
湘教版美术四年级下册全册教案 第一课计划明天2课时 教学目标： 1、学习职业人物绘画和计划表设计美化的方法，了解和憧憬未来世界，认识理想表现形式与实现理想的方式途径。 2、通过学习活动，学生能够主动收集信息，表现合理的自我理想的人物形象，想象力和设计创意能力得到训练和提高。 3、在学习中对自我理想形象有正确的态度和价值认识，能表达出积极的审美情感，对相应的绘画表现和设计装饰活动表现出浓厚的兴趣。 教学重点：学习职业人物绘画和计划表设计美化的方法 教学难点：表现合理的自我理想的人物形象。想象力和设计创意能力得到提高。 第一课时：未来的我 用具准备：课本、铅笔、彩色笔、作业本 教学过程： 一、组织课堂 二、讲授新课 1．欣赏职业人物图片，感受认知职业特征。引导思考：“未来的我”从形象上来说．具体反映在将来的职业上。你了解哪些职业，看看图片中的这些职业人物有哪些特征? 2．尝试与发现。提问：哪些细节可以反映出一个人的职业性质?找一找，说一说，画一画。学生讨论，尝试用线描进行细节表现的练习，展示尝试练习作业，自由评述。 3．画法指导。针对学生的尝试作业指出不足，肯定优点。 4．小结。军人的着装、职业工作用品(通迅兵收发报机、警察的警车、科研人员的实验仪器等)、工作环境等都能暗示出职业性质。提出画法要求。 5．欣赏三种式的学生作业，引导学生分析画面是如何表现“未来的我”的职业形象的。学生交流，自由发言。 6．小结：三幅作业分别从职业着装、工作道具、工作环境的角度来呈现出作者未来想要成为建筑工程师、高科技人员和医生的理想。一般“未来的我”的形象是画面的主体，细节表现为辅，但不可少。人物活动与环境描绘相统一。 7．提出学生作业要求：计划明天的理想，想象“未来的我”的职业形象，用绘画的方式表达出来。说给大家听听。 8．学生作业，教师巡视辅导。 9．学生展示自己的作业，述说自己的理想，自我评价画面表现效果与要表达的想法。互评，评选最有个性和创造性的表达方式。 10.教师评价与鼓励。学生即兴职业角色表演，进行采访等活动。 第二课时：计划表设计与美化 教学重点：根据可行的方案，对计划表进行设计美化 教学难点:注意美观的效果 用具准备：课本、铅笔、彩色笔、作业本、尺子 教学过程： 1、将学生收集的资料、信息进行展示，互相交流，如名人、伟人实现理想的事迹。学生畅想理想目标。 2、引入课题：要完成目标，最好的方式是制定计划，认知计划：计划按时间分有短期计划和长远计划，按容分有学习计划、工作计划、活动计划。
四年级美术上册复习题 1.（）会使人产生冷暖的感觉，（）、（）、（）是色彩的三原色，（）、（）、（）使人感到温暖、热烈、兴奋，是（暖色）；而（）、（）、（）使人觉得（凉爽）、（）、（遥远）、（），是（冷色）。 2、一朵紫红的花，在大红花旁显得较（），在绿色丛中却显得较（）。所以色彩的冷暖是(相对)的。 3、以蓝、绿、紫色为主画的风景是（）的风景，夜色、海景、草地、森林……常常画成（）色调。 4、以红黄色为主画的风景是（）的风景，晚霞、秋景、喜庆场面、丰收的田野……常常画成（）色调。 5、物体通过瞳孔投射在眼睛的视网膜上，就会出现（）的现象。 6、文房四宝是（）、（）、（）、和（） 7、（）是用来贴在邮件上，表明邮资已付的凭证，具有较高的艺术价值和收藏价值，往往反映了一个国家的（）、（）、（文化）、（）等方面的情况，被称为“国家的名片”。 8.邮票由（）、（）、（）、（）等组成。邮票四周边缘还有整齐的（）。 9.邮票的种类分为（）、(纪念邮票)、（）三种，其中（纪念邮票）是纪念国内外重大事件或名人而发行的邮票，（）是最常见的邮票，印刷数量大，图案不经常变换的邮票，（）是为宣传某些事物而特别发行的邮票。邮票上标记的T表示（），J表示（纪念邮票）。 10.（）年（）月发行的中国第一套邮票是（大龙）邮票；世界上第一枚邮票是（）年（）月在（英国）发行的（黑便士）邮票。 11.（）被誉为“世界第八大奇迹”。 12.美术中的四个学习领域分为（）、（设计应用）、（）、（综合探索）四个学习领域。
13.（荷兰）画家（）的《夜间露天咖啡馆座》用（）变现了夜晚宁静的天空，用（）表现了灯光的温暖，中国人喜欢用（）色代表热烈喜庆的气氛。 14.线条的（）与（）会使人产生（静）与（动）的感觉，（）的线条会使人联想到平直的地平线，有（静止）的感觉，而（）的线条，会使人联想到蜿蜒的河流，有（流动）的感觉；我国隋代“敦煌莫高窟”第390窟壁画画家用（弯曲）的线条表现了飞天翩翩起舞的（动感）。 15.节奏原是音乐术语，指音响的（）和节拍的（）交替出现而形成的（规律），（节奏）同样是构成美术作品形式美的重要因素；画面中俩种或多种（不同）要素(重复)出现，就产生了节奏感，画面中的（）、（粗与细）、（）、（疏与密）重复出现会使画面产生节奏感。 16.校徽设计可以用（），也可以用（图形）来表示，校徽设计既要（），又要把所设计学校的（特色）表现出来。 17.年历由（）、（日期）和反映（）、（事）、（）的各种图像组成。 18.天上的星星会按（时间）、（顺序）出现。如果把（同时期出现比较亮的星星群）连在一起，就形成了不同的（），人们还根据它不同的（）命名成了不同的星座。 十二星座：白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天秤座、天蝎座、射手座、魔羯座、水瓶座、双鱼座。 19.（）、（扭曲）和（）都是电脑美术变形的基本方法，你只要动一动（鼠标），就能创造出千姿百态的物象来。 20.漫画是一种具有（）或（幽默性）的绘画，通过（）、（比喻）、（）和（寓意）等手法，表现（幽默）（诙谐）的画面，用来（）、（批评）或（）某些人和事。 21.《三毛流浪记》是我国著名漫画家（）的作品。花寓意（）、（顺利）、（心想事成）。 23.剪纸分为（）、（）等表现手法。
四年级美术基础知识测试题 一、填空补缺（共15小题，每空2分，共60分） 1、文房四宝是（）、（）、（）和（）。 2、色彩会使人产生冷暖的联想。（）、橙、黄色使人联想到火焰和太阳等热烈、温暖的物象，而（）、紫色又会使人联想到天空、海水、冰雪这些宁静、寒冷的场面。 3、（）用来贴在邮件上，表明邮资已付，具有较高的艺术价值和收藏价值，被称为“国家的名片”。 4、（）被誉为“世界第八大奇迹”。 5、写出三个画种：（）（）（）。 6、色彩的三原色是（）（）（） 7、在宣纸上运用（）作画是我国绘画特有的表现形式，这一形式的画叫做中国画。 8、中国花鸟画从表现技法上分为（）和（）两大类。 9、在制作纸条工艺品时，可运用（）（）（）扭等方法。 10、（）和（）夹染一起被称为“染缬”工艺，是我国传统的民间工艺。 11、《花手帕》学习了许多染的方法，其中一种是民间工艺手法，称为（）染。 12、我国有一种传统民间艺术，它的制作工艺主要是用剪刀剪和（）两种形式，我们把它统称为“剪纸”。 13、书籍的封面一般是由（）、（）和出版社名称等组成。 14、课程表的每门课程可用图形来表示，制作是可以借助学科活动的工具材料、活动形式、（）和（）等来进行设计，以突破各门课程的特点。 15、在学习《蔬果的联想》一课时，需要根据蔬菜、瓜果的（）、（）、纹理和质感给你带来的丰富联想来制作自己喜爱的作品。 二、单项选择题（共15题，每小题2分，共30分） 1、在门墙上张贴表现喜庆和祥瑞的画，是我国民间早有的过年习俗，这些内容吉祥、画面喜庆的画叫（）。 A、宣传画 B、年画 C、门神画 2、在《剪纸故事》一课的制作步骤的第一步是（）。 A 随意剪出人物的外形 B 剪或刻出人物的细节 C 剪刻出其他人物 D 组合在一起，可适当添加背景或道具 3、原色是其他颜色调不出来的，共有三种，下列不是原色的颜色是（）。 A、红 B、绿 C、蓝 4、红色与蓝色混合渗化会变成（）色，这种由两种颜色调和出来的色，我们又把它叫做间色。 A、橙 B、绿 C、紫
湘教版美术四年级下册《春节到》教案造型表现 知识与能力：学生画一幅门神画和年画，理解门神画的寓意。 过程与方法：让学生了解中国民间春节的一般内容，欣赏学习与春节相应的门神画、年画与农民画等。 情感态度与价值观：激发学生对民间美术的浓厚兴趣，引导训练学生的观察和创作表现力。 重点学习绘画门神。 难点门神服饰的色彩搭配与装扮。 教学过程: 一、导入：门神的故事。 1.猜图激趣。师：今天有两位神将降临我们的课堂，他们是什么神？他们怒目圆瞪，表情严厉，双手持兵器，全身武装。他们总喜欢成双成对，过年的时候，人们喜欢将他们贴于两扇大门之上。猜出他们是什么神了吗？ 2.引出课题：春节到-------画门神 3.看视频短片，了解门神的故事。通过短片了解到：门神是古代人们根据传说而创造的守护宅院的神灵，主要有“辟邪”和“祈福”两种寓意。 媒体运用：出示门神图片，播放视频短片。 二、分析门神特征： 过渡语：门神画怎样来表达辟邪祈福的寓意呢？老师收集了一些门神画图片，请同学们仔细找找。 1.老师提示从神态、服装、色彩、构图四块方面去寻找。教师分发门神图片，学生分组讨论，寻找门神的寓意象征。 2.分组汇报探讨结果，老师补充总结。
神态组： a出示一组门神表情图，理解门神表情严厉的寓意； b出示门神整体图，说说门神的动作和手中兵器的寓意； c拓展更多不同兵器； d总结板书门神“神态威严”的特征； e拿出兵器道具，请学生扮演门神，模仿其表情动作。 衣饰组 a解析衣饰结构和特色。出示普通战衣和门神服饰的对比，找出不同之处。（飘带、吊穗）解释飘带是代表神的身份，吊穗是用来美化服饰的。 b挖掘常见花纹和寓意。让我们进一步来观察门市服饰的花纹，有鱼鳞纹、祥云纹、如意纹、太极图等。 c总结板书：门神衣饰华丽，有装饰感，寓意吉祥。 色彩组 a出示着色门神画，哪些颜色最多，搭配在一起有什么效果。 b总结：色彩对比强烈，艳丽，喜庆，有主色调，配色有规律。 构图组 a分别出示古代人物和其他年画与门神对比，说说构图特色。 b门神人物都是顶天立地，身材魁梧，动作张扬，所以构图饱满，这样更 加符合门神形象驱邪祈福的意图。 c总结板书：构图饱满。 3.小结：总的来说，门神画的这些特征都是为了突出驱鬼祈福的寓意。 4.反馈：出示三幅图片，辨别真假门神画，反馈学生们对门神特征的理解。
湘版四年级下册美术教案 1.课题:计划明天 课型：绘画课 课时:2课时 二、教学目标 ◆学习职业人物绘画和计划表设计美化的方法，了解和憧憬未来世界，认识理想表现形式与实现理想的方式途径。 ◆通过学习活动，学生能够主动收集信息，表现合理的自我理想的人物形象，想像力和设计创意能力得到训练和提高。 ◆在学习中对自我理想形象有正确的态度和价值认识，能表达出积极的审美情感，对相应的绘画表现和设计装饰活动表现出浓厚的兴趣。 三、教学重难点: 重点：通过学习活动，学生能够主动收集信息，表现合理的自我理想的人物形象，想像力和设计创意能力得到训练和提高。 难点：在学习中对自我理想形象有正确的态度和价值认识，能表达出积极的审美情感，对相应的绘画表现和设计装饰活动表现出浓厚的兴趣。 四、教学准备 课件、水彩笔等 五、教学过程: 第一课时： 一、组织教学 注意检查学生学习用品，并稳定学生情绪 二、说话未来、计划明天
1．欣赏未来世界的影像片断和图片。 2．引导提问：你了解到的未来世界有哪些?说一说。学生畅谈未来。3．想像一下，明天的我是什么样子的?你的理想是什么? 4．引入新课：好好计划明天是每人的理想， 引入名人伟人实现理想的事迹。为了实现理想，让我们好好计划明天吧! 课件出示：未来世界影像片断和图片 三、尝试训练、探索方法 1．欣赏职业人物图片，感受认知职业特征。引导思考：“未来的我”从形象上来说．具体反映在将来的职业上。你了解哪些职业，看看图片中的这些职业人物有哪些特征? 课件：出示职业人物图片 2．试与发现。提问：哪些细节可以反映出一个人的职业性质?找一找，说一说，画一画。学生讨论，尝试用线描进行细节表现的练习，展示尝试练习作业，自由评述。 3．画法指导。针对学生的尝试作业指出不足，肯定优点。 4．小结。军人的着装、职业工作用品(通讯兵收发报机、警察的警车、科研人员的实验仪器等)、工作环境等都能暗示出职业性质。提出画法要求。 课件：暗示职业性质的细节图片归类 5．范式分析。获得方法，欣赏三种范式的学生作业，引导学生分析画面是如何表现“未来的我”的职业形象的。学生交流，自由发言。 课件：三种范式的学生作业 6．小结：三幅作业分别从职业着装、工作对象、工作环境的角度来呈现出作者未来想要成为建筑工程师、高科技人员和医生的理想。一般“未来的我”
湘教版四年级美术下册知识点复习 第 1 课春节到 1、为了营造春节喜庆、热闹的气氛，表达美好的祝愿，人民创作了很多独特的艺艺术形象、（符号和挂饰等，于（春节）喜庆之际张贴在（门墙窗棂）之上或悬挂于室内外。 2、例如：（门神画）、（贴福字） 3、门神画，是年画中比较特殊的一种，专帖于大门之上，以求（神灵庇护）、（驱灾辟邪）。 4、门神画色彩艳丽、大胆夸张、造型丰富饱满。 5、3、除夕是农历 12 月月 30 日日，春节指农历正月初一，也可指正月初一以后的几天，是中国民间一年中最隆重的传统节日。正月十五元宵是春节活动的最后一天。 4、春节有哪些年俗活动？贴春联、贴窗花、倒贴福字、贴年画、吃年夜饭、放鞭炮、祭祖、守夜、看春节晚会、发压岁钱等。 5、中国四大木板年画： （1）苏州桃花坞木刻年画 （2）天津杨柳青年画（连年有余） （3）潍坊杨家埠木刻年画（五子夺魁） （4）陕西凤翔木板年画满院生机（年画）的作者是吕莉，三阳开泰（版画）的作者是周洪声。 （5）6、鱼或竽禄、财富 1 / 1
鹿福到 蝙蝠喜庆 石榴富余 喜鹊多子 第 2 课变形的魅力 1、生活中你在哪里见过变形现象？ 艺术家从生活中受到启发，常常用变形的方法来创造新形象。 哈哈镜前人的形象发生了变化、汽车后视镜里人的形象发生了变化、透过盛水的杯子，发现杯子里的筷子像折断了一样、透过鱼缸看见鱼好像变大了 2、点、线、面的疏密变化、排列搭配，形成画面不同的黑白灰效果。 黑、白、灰是黑白画的三大要素。 3、变形方式有左右扭曲、向内压缩、向外拉伸。 1893 年挪威画家爱德华蒙克的油画呐喊就采用了以上变形方式。 4、传说中的凤凰是采用局部重组的方法创造出来的吉祥形象。 第 3 课春天来了 1、花的外形各式各样，常见的有球形、碟形、筒形以及不规则形等。 2、2、观察与描绘花卉时，应注意花朵的朝向与花瓣的形态变化。 3、观察角度不同，花卉的形态也不一样。
四年级美术复习要点 一、填空 四下 1、对比色有：红和绿，黄和紫，蓝和橙。对比的色彩给人鲜明、有力、刺激的 感觉。 2、蓝和绿，红和橙，红和紫是色相比较接近的和谐色彩。和谐的色彩给人协调、 柔和、统一、层次丰富的感觉。 3、影响画面色彩对比与和谐的因素很多。除了色相的对比与和谐之外，还有色 彩的纯度、明度、面积等因素。 4、设计师常常用金、银、黑、白、灰这些颜色使作品的颜色更加和谐。 5、在文字发明前，人类祖先用编织的绳子打上不同的“结”来记录大小事情， 历史上称为“结绳记事”。 6、版画分为单色版画和套色版画。 7、制作套色水印版画时，可在水中加入适量的甘油，防止颜料干得过快。 8、创作鸟的纹样，既要考虑到鸟的形状、颜色、又不要受它的束缚。大胆夸张、 变形，并注意点、线、面的搭配。 9、在宣纸上作画，当第一遍水墨未干时即在上面画第2遍，使水墨产生渗化交 融的效果，这种方法叫“破墨”。常用的破墨法有：浓破淡，即用浓墨加在未干的淡墨上；淡破浓，即先画浓墨，未干时用淡墨画第二遍。 10、包装设计的要求：美观、创意、情趣。 11、对比让节奏更鲜明、画面更强烈、语言更单纯。 12、想拍好照片需注意画面的构图布局、光影的处理、色彩的搭配、以及巧 妙的裁剪。 13、绘画和音乐是关系亲密的好兄弟。音乐向绘画借来了“音色”。绘画向音 乐借来了“调子”。我们用色彩的旋律，点线的节奏表达听音乐的感受。14、象形文字是早期汉字的一种，出现在甲骨文和金文中，是较为成熟的早 期汉字。 15、传统紫砂壶造型优雅简洁，有的刻画了许多引人入胜的文字和图画。紫
砂壶以紫色为主，还有被称为“五色土”的有色沙泥。 16、古代紫砂壶造型朴实大方，色泽沉静，常常集诗、书、画、印艺术与一 身，是实用性与艺术性兼备的工艺品。我国的陶都是宜兴，瓷都是景德镇。 17、紫砂壶于宋代在宜兴烧制成功，，明清两代达到顶峰。 四上 18、色彩的冷暖是相对的。 19、民间独轮车是最古老的运输工具。 20、1956年中国制造第一辆解放牌汽车。 21、1958年我国制造出第一辆红旗牌轿车。 22、绘画和设计中的黑、白、灰元素营造了作品的层次和节奏感。 23、山西佛光寺是目前能见到的保存的唐代木质结构建筑。1937年为我国著 名建筑家梁思成、林微因夫妇发现，被称为中国古代建筑第一宝。 24、《故乡的梦》的作者是俄罗斯画家夏加尔。 25、《老鼠娶亲》是清代民间年画。 26、笔尖在线条当中运行，叫中锋运笔。中锋线条浑厚、有力，常常是画面 的主要线条。 27、倾斜笔尖，使笔尖在线条的一边运行，叫侧锋运笔，侧锋线条爽利、多 变，有特殊的表现力。 28、在一定形状中的美丽图案，即使去掉了边框，也能显现原来的形状，它 们被称为适合纹样。 29、适合纹样具有对称、均衡、秩序等特点，包含着点、线、面的元素。 30、3000年前的商周时期，铸刻在青铜器上的铭文为“金文” 31、中国汉字书法艺术被联合国科教文组织列入“人类非物质文化遗产代表 作名录” 32、远古祭祀天地和进行祈祷的玉是代表权力的神器。玉呈现出美丽、富贵 的风格，和祈福、吉祥的寓意。 33、玉雕采用了浮雕、透雕等方法，还巧借玉的色彩进行造型，被称之为“俏 色”玉雕。
四年级下美术知识点
四年级美术下册知识点 一、填空 1、（门神画），是年画中比较特殊的一种，转贴于大门之上，以求（神灵 庇护），（驱灾辟邪）。 2、门神画色彩（艳丽），大胆（夸张），造型（丰富饱满）。 3、（飘带、吊穗）解释飘带是代表神的（身份），吊穗是用来（美化服 饰）的。 4、传说中的凤凰是采用（局部重组）的方法创造出来的吉祥形象 5、花的外形各式各样，常见的有（球形），（蝶形），（筒形）以及 不规则形等。 6、观察与描画花卉时，应注意花朵的（朝向）与花瓣的（形态变化）。 观察角度不同，花卉的形态也（不一样）。 7、画水彩的时候，水分的多少依情况而定，画同样一件物体，天气干燥 时，水分要适量（增加）；而在潮湿的天气下作画，水分要适量（减少）。 8、水彩颜料可以用加水的（多少）来控制颜色的深浅变化。 9、在画校园一景时，以你选择的一处（小景）为主题，对周围环境适 当取舍，避免构图的散和乱画面色彩总的倾向称为（色调），画家或设计师以此表达一定的思想感情和创造某种特定的氛围。 10、《我爱校园》，树的画法除了树干和树枝的形能体现树的特征外，（树 冠）的外形也很重要。 11、红+黄=橙红+蓝=紫黄+蓝=绿 12、在学习《蔬果的联想》一课时，需要根据蔬菜、瓜果的（形状）、 （色泽）、（纹理）和（质感）给你带来的丰富联想来制作自己喜 爱的作品. 13、在蔬果的基本形体上用刀（切）、（割）、（挖）出作品的大致造型 后，可以用（镂刻）等方法来表现细节，有的还可以适当地进行（组合）与（插接）。方法：（切、割、挖、镂刻、组合、插接。）14、制作花朵时，叠绕产生的（皱褶）是花朵成形的关键。褶皱的（数 量）不同，花瓣的开放程度也不同。 15、（剪纸）是我国传统的装饰艺术，它表现了中华民族的民情和风俗，美 化着我们的生活。 16、剪纸符号大致分为：（小圆孔）、（月牙形）、（柳叶形）、（锯 齿形）、花瓣形、逗号形、水滴形等。