当前位置：文档之家 › 循环语句ppt

循环语句ppt

  • 格式：ppt
  • 大小：422.50 KB
  • 文档页数：25

下载文档原格式

  / 25

合集下载

周而复始的循环—计数循环(16张PPT)

周而复始的循环—计数循环(16张PPT)
知识讲解——2种循环结构
1、计数循环：循环指定次数，达到次数之后循环停止。
2、条件循环：满足某个条件时可以循环，条件不满足则停止循环。
循环结构
循环结构
1、计数循环：循环指定次数，达到次数之后循环停止。
计数循环使用关键字for表示，所以也叫for循环
for 循环变量 in 列表 ： 语句或者语句组
714212835424956637077849198
print(i)
小组合作-敲7游戏
第1格放1粒麦粒，第2格放2粒麦粒，第3格放4粒，第4格放8粒，第5格放16粒......以后每一格都比前一格加一倍。如何计算出64格棋盘所放的麦粒总数?
......
棋盘与麦粒
从第1格麦粒数加到第64格麦粒数实际上就是一个累加的过程，即循环。
for in
：
1.for循环 也可称为for in循环
2.缩进表示代码的从属关系
3.循环体
for循环语句的基本格式：
for 循环变量 in 列表 ： 语句或者语句组
列表列表的几种表达方式：（1） Nhomakorabea接罗列（2）先定义后使用（3）使用range()函数
for循环语句的基本格式：
授课老师：
时间：2024年9月1日
列表
range( start , stop , step)
(3)使用range()函数
起始值
终止值
步长
参数说明：start: 计数从起始值开始。缺省默认是从 0 开始。例如range（5）等价于range（0,5）;stop: 计数到终止值结束，但不包括终止值。例如：range（1,5）运行结果是1~4，没有5。step：步长，默认为1。例如：range（1,5）等价于 range(1, 5, 1)，步长可以为负值。

高一数学(人教B版)必修3课件：1.2.3循环语句(共18张PPT)

高一数学(人教B版)必修3课件：1.2.3循环语句(共18张PPT)

end
Liangxiangzhongxue
五、课堂练习
普 课本第25页，练习A，1，2，3，4
通
高
1.对任意自然数n，编程求n！
中
课
程
标
n=input("please input n:")
准
k=n;
s=1;
for k=n::1
s=s*k;
end
print(%io(2),s)
Liangxiangzhongxue
Liangxiangzhongxue
四、应用举例
普 例1.设计计算：2×4×6×…×100的程序
通
高
用for语句
用while语句
中
课
i=2;
程 s=1;
标 准
for i=2:2:100; s=s*i;
s=1; while i<=100;
s=s*i;
end
i=i+2;
s
end
s
Liangxiangzhongxue
s=0; p=-1; for i=1:1:100
p=(-1)*p;
end
s=s+p/i;
s
end
s
Liangxiangzhongxue
四、应用举例
普 例3.百钱买百鸡问题：用100元买100只鸡，其中公 通 鸡每只5元，母鸡每只3元，小鸡3只1元，问能买多
高 少只公鸡？多少只母鸡？多少只小鸡？（古代问题） 中
课 程
循环体
标 end
准
根据循环变量的 初值、步长、终 值进行循环。
Liangxiangzhongxue
while 表达式 循环体

1.2.3循环语句课件人教新课标1

1.2.3循环语句课件人教新课标1

Until（直到型）循环
A P 不成立
成立
先执行 后判断
先执行循环体，然后再检查条件 是否成立，如果不成立就重复执 行循环体，直到条件成立退出循 环.
新课学习
直
循环体
到 型 满足条件？ 否循 环是来自直到型循环语句的一般格式
DO 循环体
LOOP UNTIL 条件
先执行DO和UNTIL之间的循环体,再对UNTIL之后的条 件判断.如果条件不符合,再次执行循环体,直到条件 符合时为止.这时,计算机将不执行循环体,直接跳到 UNTIL语句后,接着执行UNTIL语句之后的语句.
第一步：输入a,b,d 第二步：取区间中点 m a b
2
第三步：计算 g a2 2 第四步：计算 f m2 2 第五步：若 g f 0, 则含零点的区间为 [a, m];
否则,含零点的 区间为 [m,b]. 将新得到的含零点的区间仍记为 [a,b].
第六步：判断[a, b] 的长度是否小于d或f是否等于0.若是, 则m是方程的近似值;否则,返回第二步．
用直到型循环语句编写计算机程序，来计算 1+2+…+100的值.
程序框图：
开始
i=1
sum=0
sum=sum+1
i=i+1
否 i>100?
是
输出sum
结束
程序：
i=1 sum=0 DO
sum=sum+i i=i+1 LOOP UNTIL i>100 PRINT sum END
当型循环语句的一般格式
第一章 算法初步 1.2.3 循环语句
循环结构
While（当型）循环
A P 成立

高中信息技术浙教版(2019)必修13.2.7循环语句课件(27张PPT)

高中信息技术浙教版(2019)必修13.2.7循环语句课件(27张PPT)

break 和 continue 语句
以下实例循环字符串 Runoob， 碰到字母 o 跳过输出：
实例
for letter in 'Runoob': # 第一个实例 if letter == 'o': # 字母为 o 时跳过输出
continue print ('当前字母 :', letter)
var = 10
print("1 到 %d 之和为: %d" % (n,sum))
执行结果如下：
1 到 100 之和为: 5050
无限循环
我们可以通过设置条件表达式永远不为 false 来实现无限循 环，实例如下：
var = 1 while var == 1 : # 表达式永远为 true
num = int(input("输入一个数字 :")) print ("你输入的数字是: ", num)
print ("Good bye!")
执行以上脚本，输出结果如下：
输入一个数字 :5 你输入的数字是: 5 输入一个数字 :
你可以使用 CTRL+C 来退出当前的无限循环。 无限循环在服务器上客户端的实时请求非常有用。
while …else…
如果 while 后面的条件语句为 false 时，则执行 else 的语句块。
for 语句代码执行过程：
break 和 continue 语句
break 语句可以跳出 for 和 while 的循环体。 如果你从 for 或 while 循环中终止，任何对应的循环 else 块将不执行。 continue 语句被用来告诉 Python 跳过当前循环块中的剩余语句，然后继续进行下一轮循环。

人教a版必修三：《1.2.3循环语句》ppt课件(35页)

人教a版必修三：《1.2.3循环语句》ppt课件(35页)
主目录
UNTIL i>999 S
探要点、究所然 当堂测、查疑缺
当堂测、查疑缺
请选择
1
2
3
4
( )
1.2.3
1．关于循环语句的说法不 正确的是 ． A．算法中的循环结构由 WHILE 语句来实现
B．循环语句中有直到型语句和当型语句，即 UNTIL 语句和 WHILE 语句 C．一般来说 UNTIL 语句和 WHILE 语句可以互相转换 D．算法中的循环结构由循环语句来实现
思考 4
通过比较，你觉得 WHILE 型语句与 UNTIL 型语句之间有什么区别呢？
答 它们的区别：在 WHILE 语句中，先判断指定的条件，当条件满足时执行循环体； 在 UNTIL 语句中，先执行循环体再判断条件是否成立，当条件不满足时执行循环体．
明目标、知重点
填要点、记疑点
主目录
探要点、究所然
当堂测、查疑缺
当堂测、查疑缺
填要点、记疑点
1.2.3
对应程 序框图
明目标、知重点
填要点、记疑点
主目录
探要点、究所然
当堂测、查疑缺
探要点、究所然
1.2.3
[情境导学]
在我们日常的班级管理中，班主任对违犯纪律同学的处罚一般是让其
写检查，有的同学的检查避重就轻，轻描淡写的几句话就想应付过去，班主任看 后往往会说：“认识不深刻，拿回去重写，直到认识深刻为止”．班主任老师无 意中应用了算法语句中的知识，你想知道应用的是什么算法语句吗？
什么吗？
答 WHILE 条件 循环体 WEND
明目标、知重点
填要点、记疑点
主目录
探要点、究所然
当堂测、查疑缺
探要点、究所然

课时6 While循环语句及程序实现 课件(共85张ppt)浙教版(2019)必修1

课时6 While循环语句及程序实现 课件(共85张ppt)浙教版(2019)必修1
解析
本题主要考查的是while循环的程序实现。(1)循环变量i的初值为1,步长为
1,循环条件为i<=100,即当i=101时,循环结束。(2)根据表达式可知,划线处语句的
功能是将i*3的值进行累加,从print(s)语句可知,累加和存放在变量s中,因此划线处
的语句为s=s+i*3,也可以写为s+=i*3。
else:
i+=1;j-=1
print(result)
执行该程序段,分别输入下列选项中的字符串,输出结果不为“555”的是( B )
A."51234"
B."12535"
C."54321“
D."55123"
解析 本题考查字符串的操作。该程序段的作用是将字符串 s 中左半部分与右半
部分按照从大到小的顺序交替排列,生成一个新的字符串 result。输入 s 字符串为
是把flag的值变为False,该程序的功能是找到第一个奇数。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
索引
3.有如下Python程序段:
s="CixiStudent"
f=[0]*26;t=s[4:];i=0
while i<len(t):
if 'A'<=t[i]<="Z":
i+=1
continue
elif 'a'<=t[i]<="z" and f[ord(t[i])-ord('a')]==0:
本题考查列表的枚举。连续取出4个字符,若第1、2、3个字符中分别是

《Do循环语句》课件

《Do循环语句》课件

避免无限循环
无限循环会导致程序无法正常 结束，消耗大量系统资源，甚 至导致系统崩溃。
在编写do循环语句时，应确保 循环有一个明确的退出条件， 并且该条件在循环执行过程中 能够被满足。
可以设置一个计数器或时间限 制来避免无限循环的发生。
确保循环有退出条件
循环的退出条件是控 制循环执行的关键， 必须明确设置。
《do循环语句》ppt课件
目 录
• 引言 • do循环语句的基本结构 • do循环语句的用法 • do循环语句的注意事项 • 示例代码
01
引言
什么是循环？
01
循环是一种编程结构，用于重复 执行一段代码，直到满足特定条 件为止。
02
通过循环，可以重复执行一系列 操作，而不需要手动编写重复的 代码段。
使用do循环进行字符串处理
字符串拼接
使用do循环可以将多个字 符串拼接在一起，例如将 多个单词连接成一个句子 。
字符串拆分
通过do循环，我们可以将 一个字符串拆分成多个部 分，例如将一个句子按空 格拆分成单词列表。
字符串替换
使用do循环可以替换字符 串中的特定字符或子串， 例如将字符串中的所有"a" 替换为"o"。
do循环的执行流程
总结词
描述do循环的执行流程。
详细描述
do循环的执行流程如下：首先执行一次循环体内的语句序列，然后判断while条 件，如果条件为真，则再次执行循环体内的语句序列，如此反复，直到条件为假 时退出循环。
do循环的特点
总结词
描述do循环的特点。
详细描述
do循环的特点是先执行一次循环体内的语句序列，然后再判断循环条件，因此有可能出现“短路”现象，即当第 一次执行完循环体内的语句序列后，如果条件为假，则整个循环体内都不会再被执行。此外，do循环至少会执行 一次循环体内的语句序列。

循环ppt

循环ppt

5 几种循环的比较
for循环可以在表达式3中包含使循环趋于 结束的操作，甚至可以将循环体中的操作全 部放到表达式3中。因此for语句的功能更强 ，凡用while循环能完成的，用for循环都能 实现。 (3)用while和do-while循环时，循环变量初始 化的操作应在while和do-while语句之前完成 。而for语句可以在表达式1中实现循环变量 的初始化。
3 用for 语句实现循环 说明：
在逗号表达式内按自左至右顺序求解，整个逗号表达 式的值为其中最右边的表达式的值。如: for(i=1;i<=100;i++，i++) sum=sum+i; 相当于 for(i=1;i<=100;i=i+2) sum=sum+i;
3 用for 语句实现循环 说明：

while语句 do-while语句 for语句


循环的嵌套
几种循环的比较
break和continue语句
例题
1.用while语句实现循环
while语句用来实现“当型”循环结构。
一般形式：
while (表达式) ｛语句；｝ 当表达式为真（非0）时，执行 while语句中的内嵌语句。当表达式为 假时退出while循环。
2用do-while语句实现循环
do-while语句用来实现“直到型”循环结 构。 一般形式: do ｛ 循环体语句；｝ while (表达式)； 执行过程：先执行一次指定的循环体语 句，然后判别表达式，当表达式的值 为非零(“真”) 时，返回重新执行循 环体语句，如此反复，直到表达式的 值等于0为止，此时循环结束。
5 几种循环的比较
(1)四种循环都可以用来处理同一问题，一般情 况下它们可以互相代替。但一般不提倡用 goto型循环。 (2)在while循环和do-while循环中，只在while 后面的括号内指定循环条件，因此为了使循 环能正常结束，应在循环体中包含使循环趋 于结束的语句(如i++，或i=i+1等)。

《循环结构for语句》课件

《循环结构for语句》课件

03
for循环语句的常见应 用场景
遍历数组或集合
遍历数组或集合中的每个元素，并对 每个元素执行相同的操作。
例如，打印一个数组中的所有元素， 或者对数组中的每个元素进行加一操 作。
重复执行某项任务
当需要重复执行某项任务时，可以使用for循环来简化代码。
例如，重复发送邮件给多个收件人，或者重复调用某个函数 多次。
for j in range(1, i + 1)
使用for循环打印九九乘法表
• print(f"{ j} {i} = {i j}", end="\t")
使用for循环打印九九乘法表
print() ```
02
循环结构由初始化语句、循环条 件和后续操作三个部分组成。
循环结构的作用
01
02
03
提高代码效率
通过重复使用相同的代码 ，减少重复编写相同逻辑 的代码量，提高代码效率 。
处理大量数据
对于大量数据的处理，循 环结构可以简化代码，提 高数据处理效率。
控制流程
通过循环结构可以实现复 杂的控制流程，如嵌套循 环、循环嵌套等。
《循环结构for语句 》ppt课件
contents
目录
• 循环结构概述 • for循环语句的基本语法 • for循环语句的常见应用场景 • for循环语句的优化技巧 • 示例代码展示
01
循环结构概述
循环结构的定义
01
循环结构是程序中用于重复执行 一段代码的结构，根据条件判断 是否继续执行循环体，从而实现 重复操作。
入下一次循环。
合理使用break和cak和continue可以提高程序的执行效率
。

高一数学(人教版)必修3课件：1.2.3循环语句(共29张PPT)

高一数学(人教版)必修3课件：1.2.3循环语句(共29张PPT)

第一步,令i=1，S=0.
S=0
第二步,计算S=S+i2, i=i+1. S=S+i2
第三步,判断“i>20” 是否成立.
若是,则输出S; 否则,返回第二步.
i=i+1 i>20？ 否
是 输出S
结束
练习求S=12+22+32+…+202的算法,框图和程序.
开始
i=1 S=0 S=S+i2
程序：
i=1 S=0
解：算法如下 第一步，令n=1. 第二步，输入x. 第三步，计算y=x3+3x2-24x+30. 第四步，输出y. 第五步，n=n+1.
第六步，判断“n>11”是否成立. 若是，则 结束算法；否则，返回第二步.
令n=1.
开始
输入x
n=1
计算y=x3+3x2-24x+30. 输入x 输出y.
n=n+1.
开始
i=1 S=0
i=i+1
i≤100？
否 输出S
S=S+i
是
程序：
i=1 S=0 WHILE i<=100
S=S+i i=i+1 WEND PRINT S
END
结束
写1+2+3+…+100的值程序
直到型程序：
i=1 S=0
DO S=S+i i=i+1
LOOP UNTIL i>100 PRINT S
S=21+22+23+…+220
解：算法如下
S=S+2i, i=i+1.

VB循环语句课件ppt

VB循环语句课件ppt
VB循环语句课件
目录
CONTENTS
• VB循环语句概述 • For循环语句 • While循环语句 • Do-While循环语句 • 循环语句的嵌套使用
01
CHAPTER
VB循环语句概述
什么是循环语句
循环语句是编程中用于重复执行一段 代码的语句。
循环语句是编程中的重要组成部分， 尤其在处理大量数据或重复执行特定 任务时。
Next j
1
Next i
2
```
3
THANKS
谢谢
总结词
解释Do-While循环的执行流程
详细描述
Do-While循环的执行流程是先判断 条件表达式是否为真，如果为真则执 行循环体内的语句块，然后再次判断 条件表达式，直到条件表达式为假时 结束循环。
Do-While循环的示例代码
总结词
提供Do-While循环的示例代码
详细描述
以下是一个简单的Do-While循环 示例代码，用于打印1到10之间 的整数
预设值时停止循环。
do-while循环先执行一次代 码块，然后在条件满足时重复 执行，直到条件不再满足为止
。
循环语句的作用
循环语句可以简化重复操作的代 码，提高代码的可读性和可维护
性。
通过循环语句，程序可以高效地 处理大量数据，避免重复编写相
同的代码。
循环语句还常用于算法的实现， 例如排序、搜索和数学计算等。
05
CHAPTER
循环语句的嵌套使用
嵌用于控制循环的次数和范 围。
内层循环
嵌套在外层循环内部，用 于执行具体的操作。
循环变量
用于控制循环的起始、结 束和步长。
嵌套循环的执行流程

1.2.3循环语句课件人教新课标(1)

1.2.3循环语句课件人教新课标(1)
1.正确写出含有循环结构的程序应注意的问题：
（1）正确画出程序框图； （2）找出循环结构，并确定是哪种类型的循环结构； （3）根据循环结构写出相应的循环语句。
2.WHILE语句UNTIL语句的区分
WHILE 条件 循环体
WWEHNILDE语句
执行循环体前测试条件
当条件真时执行循环体
当条件假时跳出循环体
（2）UNTIL语句的一般格式： Until（直到型）循环
循环体
满足条件？ 否
是
DO 循环体
LOOP UNTIL 条件
思考1：参照直到型循环结构，说说计算机是按怎样
的顺序执行UNTIL语句的？
思考2：用UNTIL语句编写计算机程序，来计算
1+2+…+100的值.
(1)UNTIL语句的一般格式是:
也叫“后测试型”
直到型循环结构
循环
循环体
否
满足条件？
是
DO 循环体
LOOP UNTIL 条件（不满足）
从UNTIL型循环结构分析,计算机执行该语句时,先执行一次 循环体,然后进行条件的判断,如果条件不满足,继续返回执 行循环体,然后再进行条件的判断,这个过程反复进行,直到 某一次条件满足时,不再执行循环体,执行LOOP UNTIL语句后 的语句.
数学加油站
❖ 斐波那契数列（Fibonacci sequence），又称黄 金分割数列、因数学家列昂纳多·斐波那契 （Leonardoda Fibonacci）以兔子繁育为例子而 引入，故又称为“兔子数列”，指的是这样一个数 列：1、1、2、3、5、8、13、21、34、……在数 学上，斐波纳契数列以如下被以递归的方法定义： F(0)=0，F(1)=1, F(n)=F(n-1)+F(n-2)（n>=2， n∈N*）在现代物理、准晶体结构、化学等领域， 斐波纳契数列都有直接的应用，为此，美国数学会 从1963年起出版了以《斐波纳契数列季刊》为名的 一份数学杂志出结果是否一样？ 一样

高中数学新人教B版必修3第一章算法初步1.2.3循环语句—while循环课件

高中数学新人教B版必修3第一章算法初步1.2.3循环语句—while循环课件
是
S S i2
while i 100 S S i2;
i i 1;
i i 1
end
S
输出 S
结束
while循环语句 While 循环语句的一般格式为：
While 表达式 循环体
End
这是一种“当型”循环结构。
While 条件表达式 循环体
End
说明： ①当程序执行时，遇到while语句，先对表达式 所描述的条件进行判断，如果条件成立，则执行while 和end之间的循环体，然后再判断上述条件，再次执行 循环体，这个过程反复执行，直到某一次不符合条件 为止，这时不再执行循环体，将跳到end语句后，执行 end后面的语句；
1 6
，
第到一a3次 6循1a环2 ，得一到共a2 循6 环1a1 了，4第次二。次循环得
用for语句书写程序：用while语句书写程序:
x=1/6； for i=1：1：4
x=1/(6+x)； end Print(%io(2)，x)
x=1/6； i=1； while i<=4
x=1/(6+x)； i=i+1; end Print(%io(2)，x)
②“while循环语句”是在未知循环次数的条件下 进行的循环，也可以在循环次数已知的循环中使用。
例1. 求平方值小于1000的最大整数。
解答：Scilab的格式来解决这个问题
--> j=1; --> while j*j<1000, j=j+1; end
--> j=j-1;
--> j j= 31.
在输入完程序的第二行后，击Enter键， 再在提示符下输入j，击Enter键后，输出 最大的j值.
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

Next I MsgBox "1+3+5+…+99=" & Sum, , "求和"
End Sub
思考：
➢例中当输出对话框出现时，I 的值是多少？ ➢如果省略Step 2，程序的结果如何？
➢For语句能不能改写成For I=99 To 1 Step -2 ？
循环语句－For…Next循环
[例3.10] 求平均成绩
For Each…Next、While…Wend ❖ 应用最多的：For…Next与Do While…Loop
循环语句－For…Next循环
❖ For…Next循环一般应用于循环次数已知的场合
For <循环变量> = 初值 To 终值 [Step 步长]
语句块（循环体） Next [循环变量]
Step缺省为 1
Private Sub Form_Click() Dim Data As Integer, Sum As Integer, N As Integer Dim Average As Single Sum = 0 : N = 0 Data = InputBox("输入第" & N + 1 & "个同学的成绩", "求平均分") Do While Data <> -1 ' -1表示结束输入
循环语句
循环控制
循环的本质：在一定的条件下，不断地重复某种动作。
在许多问题中需要用到循环控制。例如，求 若干个数之和：
1×1+ 2×2+ 3×3=？ 1+2+3+4+……=? 对计算机程序而言，循环必须具备两个重要因素： 1. 在一定的条件下，重复执行一组指令。 2. 必然出现不满足条件的情况，使循环终止。
例： PW=InputBox("输入密码")
Do While PW<>"ABCD"
PW=InputBox("输入密码")
Loop ❖ 该程序段首先判断变量 PW 的值是否为“ABCD”，若不
是“ABCD”则执行循环，直到输入“ABCD”后循环结束。
循环语句－Do…Loop循环
[例3.12] 计算平均分
循环语句－For…Next循环
[例3.9] 求1+3+5+7+…+99
Private Sub Form_Click() Dim Sum As Integer, I As Integer Sum = 0 '保存累加和，先清零
本例的特点是数据 项之间相差2，
即Step的值为2
For I = 1 To 99 Step 2 Sum = Sum + I
❖ 语句功能：若条件成立，则重复执行循环。 ❖ 语句格式：
Do While 条件 语句块
Loop ❖ 说明：
(1)语句中的条件与Do……Loop While语句的条件 相同。
(2)计算机执行Do While……Loop语句的过程：
循环语句－Do…Loop循环
• 首先判断Do While语句后的条件，若值是True，则执行D o和Loop之间的语句；若值是False，则循环结束，执行D o While……Loop语句的后继语句。
Data = InputBox("输入第" & I & "位同学的成绩", "求平均分确")
Sum = Sum + Data
定
Next I
Average = Sum / N
MsgBox "全班" & N & "名学生的平均分为" & Average, , "求平均分"
End Sub
本例的循环变量 I 控制人数
句是循环变量的值增加一个步长值。 （5）For循环语句中的语句块又称为循环体。 例如：
For I=1 To 10 Step 1 TextBox1.Text = TextBox1.Text & I & " "
Next I 该程序段执行10次循环，在文本框内输出结果为：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
循环控制
例：求1～100的和。 ❖ 根据已有的知识，可以用“1+2+……+100”来求解，但显然很繁琐。现在
换个思路来考虑： 1、首先设置一个累加器sum，其初值为0； 2、利用 sum = sum+n 来计算（n依次取1、2、…、100），只要解决以下
3个问题即可： （1）将n的初值置为1； （2）每执行1次 sum = sum+n 后，n 增加1 n=n+1 ； （3）当n增到101时，停止计算。此时，sum的值就是1～100的累计和。
循环语句－Do…Loop循环
1. 当型循环
Do While <条件表达式> 循环体
Loop
Hale Waihona Puke Do 循环体Loop While <条件表达式>
先判断后执行
No
条件表达式
成立？
Yes 循环体
先执行后判断
循环体
No 条件表达式 成立？ Yes
特点：条件表达式成立执行循环体内容
Do While……Loop语句
Const N = 10 '学生人数
Private Sub Form_Click()
Dim Sum As Integer, I As Integer
Dim Data As Integer, Average As Single
Sum = 0 '存放累加值的变量清零
For I = 1 To N '循环40次，步长值为1省略
❖ 根据已有的知识，单独实现每一步都不难。由于需要经常使用这种重复计 算结构（循环结构），VB语言提供了2类循环语句来实现，以简化、并规 范循环结构程序设计。
循环语句
❖ 程序的另一种结构是循环结构 ❖ 循环结构作用是重复执行一段程序 ❖ 循环是有条件的、次数是有限的 ❖ VB的循环语句：For…Next、Do While…Loop、
例：求1～100的累计和
For i=1 To 100 sum=sum+i
Next i
❖ 计算机执行For语句的过程： 1)将初值赋予循环变量。 2)判断循环变量的值是否小于等于循环终值（步长值为正），如果条件
满足，则执行循环体内的语句，循环变量增加步长值；否则循环结 束，执行Next语句的后继语句。
❖ 工作原理
循环变量=初值
Yes
循环变量超出范围？
No 循环体
循环变量增加一个步长
For…Next使用说明：
（1）循环变量必须是数值型变量。 （2）初值、终值、步长值可以是表达式，一般情况下，它们都应该是整
数。 （3）步长值可以是正数（初值应当小于终值）或负数（初值应当大于终
值），但不能为0。如果步长为1，“step 1”可以不写。 （4）Next后面的循环变量与For语句中德循环变量必须一致。只想该语