【精品】世界各国这样对孩子“性教育”

国外性教育方法：美国重“禁欲”瑞典靠漫画1月11日，河南郑州一家幼儿园为100多个孩子举办“集体婚礼”，园长认为这能帮孩子尽早了解婚姻和性观念，但此举在网上引起热议。

近些年，我国对儿童性教育问题越来越重视，但一些做法也屡遭争议。

不少国家性教育比我们早，经验比我们多，有些做法或许能提供借鉴。

家长：和孩子讨论性话题荷兰有着著名的性文化博物馆和红灯区，性观念的开放举世闻名。

然而，荷兰青少年怀孕率在全欧洲却是最低的，这与荷兰孩子从小就能接受到开放、系统的性教育密不可分。

父母是孩子的第一任老师，荷兰父母对待青少年性行为的态度比较开放但有约束，用一句话来概括：允许它、远离它、控制它。

一方面，孩子们甚至会在餐桌上和父母讨论这方面的话题；另一方面，荷兰父母通常允许孩子带异性回家过夜，但会监督他们避免因性生活受到伤害。

父母可以事先为女儿准备避孕药，也可能早已认识女儿的男朋友。

如果他们不喜欢这个男孩，可以巧妙地把他撵走；如果喜欢，就会把他视为准女婿，请他参加家庭聚会。

学校的系统教育也必不可少。

荷兰学校认为，既然孩子们在日常生活中，特别是从电视或者网络中，会不断接触和“性”相关的概念，那么他们就有义务承担起让孩子正确认知“性”的重责。

基于此，荷兰性学专家中心和荷兰公共健康服务机构合作，研发了一套性教育指导计划。

现在，全荷兰大约已有1/3的小学在使用这套教材。

阿姆斯特丹的莱亨布赫小学是积极推行此项教育的成员之一。

该校一名教师告诉记者：“一年级时，我会教孩子识别男孩和女孩的区别。

我们组织一些游戏，让孩子说出男女不同的性器官时，他们也会咯咯地笑。

不过，我希望借此能让孩子们意识到认知这些并不需要偷偷摸摸，性应该和吃饭、睡觉一样自然。

”记者的荷兰朋友帕斯卡至今记得，中学时一位头发花白的老太太来到他们学校，讲述了“第一次”和自己的真爱。

“那年我14岁，我和同学们都觉得很有趣。

课程结束时，我们还进行了考试，题目涉及性交易、生育以及性传播疾病等方方面面。

这些国家的性教育有“妙招”文/寒江青少年性教育一直是全球广为关注的课题，“什么时候开始”“何时给予什么内容的知识”“性教育应达到什么样的目标”等，一直是教育者和公众所关心的问题。

但由于不同文化传统或历史背景等因素会对性教育的实施结果产生影响，各个国家逐渐形成了适合本国的性教育模式。

日本：以动漫为载体传授性知识日本人有一个习惯，就是父母和孩子一起泡澡。

日本人认为，在孩子很小的时候就开始带着他们一起洗澡，这样他们对大人的身体就有了很自然的认识。

日本中小学性教育的内容包括身体发育、心理发展、男女人际关系、与社会协调等方面。

小学性教育的内容分为六学年学习，第一学年主要讲解如何保“我是从哪里来的？”尽管这个问题的答案是标准统一的，但世界各国却各有一套自己的讲解方式。

其实，性教育的方法是次要的，只要儿童青少年能从中获益良多，就是成功的。

护身体，男女友好相处以及如何不受引诱，第二学年开始接触长大的身体，如此循序渐进，直至第六学年教授射精、异性朋友等知识。

日本中小学性教育的方法有两种——集体指导和个别指导。

要么在一些课程和特别活动中进行有关性知识的学习，要么以某个学生为对象，对他们当中存在的各种有关性的问题适当地给予特别指导。

日本教育机构则是从青少年最喜欢的艺术形式——动漫入手，以动漫为载体、用生动活泼的形式向孩子传授性知识。

韩国：用童话给小学生 讲解性知识韩国的性教育始于1983年，一般从小学五、六年级（12~13岁）开始，每年在学校进行1~2次性教育。

近年来，韩国频繁发生小学生性暴力事件，学校和家庭都感觉到早期性教育的重要性，而且在网络越来越发达的今天，孩子更易接触有关性的内容。

因此，韩国性教育对象的年龄正在逐渐减小，并开始探索针对儿童青少年的性教育方式。

在韩国的小学里，有特聘的性教育专家给学生进行性教育，市政府和私人机构也会不定期举办针对儿童的性教育展览会，给孩子提供教育观澜Education Information青春期健康14Copyright©博看网 . All Rights Reserved.了解性知识的场所。

世界各国这样对孩子“性教育”荷兰：孩子在餐桌上和父母讨论荷兰人开放的性态度给全世界留下过深刻印象。

然而，荷兰性开放并非像外界担心的那样青少年性泛滥。

相反，荷兰拥有欧洲国家最低的青少年怀孕比率。

孩子6岁进小学时就已开始接受性教育，与学其他课程一样，没有什么特别，孩子们还可以自己做研究报告,甚至会在餐桌上和父母讨论这方面的话题。

瑞典：共同生活事业涵盖广泛瑞典的性教育亦称避孕教育，成为世界性教育的典范。

瑞典的青春期性教育已有很长的历史，其早期学校性教育是国际公认的青春期教育成功模式之一。

最近，在瑞典已不再使用性教育一词，而使用共同生活事业一词代替，提出了更广泛的涵义。

即不仅致力于男女之间和谐的共同生活，还包括了男性之间、女性之间的共同相处，性关系不过是其中的一部分。

英国：5岁起强制性教育英国的青少年未婚先孕的比例提高后，在专家的建议下，英国政府通过的法律规定，必须对5岁的儿童开始进行强制性性教育。

英国所有公立中小学根据国家必修课程的具体规定来进行性教育，按不同年龄层划分为四个阶段进行不同内容的教授。

美国：从小学起学校进行性教育美国从小学一年级起就开始传授生育、两性差异、个人卫生、性道德等知识。

初中阶段讲生育过程、性成熟、性约束等知识。

进入高中时期讲婚姻、家庭、性魅力、同性恋、性病卖淫现象、性变态等知识，并向学生发避孕套。

凡综合性大学都有社会学系，凡有社会学系的都开设有关性教育的课。

马来西亚：4岁小孩也要学性知识一份由马来西亚妇女、家庭与社会发展部，教育部，非政府组织以及教育家等联手拟定，名为全国性教育的建议书提交给了内阁，并获得通过，性教育可在两年内成为学校的科目之一，让小至4岁的孩童也学习性知识。

日本：从小学一直教到初中日本文部科学省出版的小学第一册《卫生》课教科书封面就有女性和男性的身体和性器官的图。

小学里1年中有1～2个小时的特别讲座，内容是男女之间身体的区别、月经和怀孕的原理等等。

初中1年当中也有1～2小时的特别讲座，在体育保健课里面也讲到，学校呼吁不要进行危险的性行为，还学到避孕和性病知识。

外国对小孩子的性教育方法现代社会，性教育日益受到各国重视，而外国对小孩子的性教育方法也得到了广泛研究与应用。

本文将介绍几种外国常见的小孩性教育方法，以及其背后的教育理念。

一、瑞典式性教育瑞典作为性教育的先行者之一，其性教育方法以早期幼儿园开始，从幼儿园、学校到家庭全程介入。

在幼儿园中，教师们通过绘本、游戏等形式，向孩子们传授基本的生理知识，如分辨男女性器官、了解生理周期等。

在小学阶段，学校将性教育融入到综合课程中，内容更加详细和系统化。

同时，学校也提供一系列关于性健康和性权益的辅导服务，帮助孩子们正确应对性问题与挑战。

二、荷兰式性教育荷兰是全球性教育领域的佼佼者，其性教育方式以包容、开放和温和著称。

早在幼儿园时期，荷兰就会启动性教育，教导幼儿有关身体隐私和个人空间的概念。

随着年龄增长，学校将性教育的内容贯穿于不同学科中，同时鼓励学校与家长合作，共同参与性教育的传递。

此外，荷兰政府通过各种渠道提供诸如免费避孕套等性保健用品，以保障青少年的性健康。

三、德国式性教育德国的性教育注重的是性别平等和人际关系的培养。

学校和家庭共同承担着性教育的责任。

德国的性教育课程中贯穿着性别平等和尊重的价值观，旨在教导孩子们应该尊重他人，理解性别差异，避免性别歧视。

此外，德国在性教育中注重培养良好的人际交往能力，让孩子们掌握有效的沟通技巧和自我保护意识。

四、美国式性教育美国的性教育具有多样性和灵活性。

不同州和学区可能有不同的教育课程内容和授课方式。

大多数美国学校的性教育内容涵盖了生理知识、性健康、性与人际关系等各方面。

而且，美国家长也扮演着重要的角色，他们经常参与家庭教育与性教育的讨论，给予孩子正确的引导和支持。

综上所述，外国对小孩子的性教育方法包括瑞典式、荷兰式、德国式和美国式等。

这些方法在教育内容、年龄段划分和家校合作等方面存在差异，但目标都是为了帮助孩子们获得正确的性知识、建立健康的性态度，并培养良好的人际关系技巧。

美国父母是如何对儿童进行性教育的如今社会的小孩子都是全面发展的，而且性教育也受到越来越受到社会的关注，今天我们就来看一下美国父母是如何对儿童进行性教育的。

1.孩子性教育不需指定家长孩子有了性的疑惑，如果是男孩，做妈妈的会说：“去跟你爸爸谈谈。

”这种老套的观念完全没有必要。

只要父母对性有正确的认识，母亲可以跟儿子谈，父亲也可以跟女儿谈。

事实上，父母双方在一起对子女进行性教育是最好的安排，因为在讨论性和爱的时候，父母双亲是爱和被爱的最亲近的典范。

2.非正式谈性郑重其事地谈性注定是要失败的。

应该找机会多谈谈跟性有关的问题。

电视节目、电影、报纸上的新闻、杂志上的文章，每天找上几十件跟性有关的问题并不困难。

美国著名的性治疗专家皮尔萨博士提醒说，实施“机会教育”，重要的是一针见血，而不是长篇大论的演讲。

3.首先强调“能做什么”不要老是在孩子面前强调“不能做什么”。

父母开出一张在性行为方面不能做什么的清单，孩子反倒产生“听上去很有趣味，我为什么不去试一试”的感觉。

在你说出能做的事情（如握手、或拥抱与亲吻）时，必须同时说出下列两种不能做的事情：“结婚以前不能过**”和“永远不能伤害另一个人”。

4.父母双亲同时施教性和爱的教育最大的危险是父母双亲在性道德和性思想方面产生分歧。

要知道，孩子往往是最善于利用父母不同意见的“专家”。

他们总是有办法为想做或不能做的事情取得父亲或母亲的支持。

如果夫妻两人的意见不一致，就很难使孩子受到良好的教育。

5.性教育不是一生只有一次不要指望进行一次性教育就能使孩子终身免疫，正如一再地要孩子自己整理房间并不能使孩子的房间保持整洁，其中的道理是一样的。

但是在父母不断的“唠叨”中，孩子们至少会懂得：父母双亲重视整洁。

同样，他们也能从重复的性教育中了解父母所重视的事情。

世界各国的性教育（一）割礼是性教育的象征非洲肯尼亚坎巴族出身的大学生福克斯著《我们的童年》一书中写道：“我尚未到７岁。

一天早晨伯母带着堂姊到家里。

堂姊和我已到做割礼的年龄。

关于割礼的目的或意义，我们不很清楚。

但是，我们期待着它的到来。

我们考虑的是只要参加割礼就行，到那时小学里的男女同学再也不会嘲笑我们了。

“这是作者亲身的体验，在非洲，可以说一旦废除割礼就不可能谈性教育。

割礼是指一旦达到某个年龄，用手术刀切开包着阴茎的包皮的前半部分。

在仅以男的割礼作为习俗的社会，也有作尿道切开。

女的割礼是切除阴蒂的前端。

这是被视为到成人必须经历的仪式，通过这个仪式开始得到社会承认是成人了。

通常，割礼是集体进行，集体是由同一年龄或不同年龄的青少年所组成。

既有每年都进行一次的部落，也有每隔７年进行一次的部落，如肯尼亚最大的部落基库尤族或东非的畜牧民族马赛族等属于前一种情形，同样在肯尼亚的南迪族属于后一种情形。

例如南迪族社会由各级年龄组构成，同年龄组是以１５岁为主，由８岁到２２岁组成，每个男子从出生起就属于其中一组。

割礼的场所选在离开村子的特定小屋里，集体隔离在那里，隔离期从２０天到一个月。

在此期间，割礼场所还是成为成人学习的场所，当然，也传授有关性交的办法，进行彻底的性教育。

乌干达的最大部落干达族，代替性教育教科书的方法是让孩子们观看成人的性行为，由此受到教育。

这样的割礼结束后，少男少女被承认是成年的人，可以自由地进行性行为。

重新认识到性交是文化那么，割礼的仪式是怎样形成的呢？据调查基西族割礼风俗的东京都大学的松园助教授是这样考虑的。

基西族是居住在肯尼亚西南部班图系的农民，这里男女都进行割礼。

他说：“首先考虑的是作为到成人的阶梯要经得起肉体的考验。

尽管同样是考验，其目的在男女上有很大不同。

男的情形是提高性的能力，女的情形则相反，不让感觉到性的快感。

这强烈反映了基西社会的男尊女卑，其证据是婚后也是用暴力进行性交。

“另外，有的心理学者对割礼作了这样的说明。

各国性教育第一课：讲解身体演示全过程各国性教育第一课：讲解身体演示全过程说起性教育，多少小伙伴又红了脸，一说起国外性教育，多少小伙伴又只想到了开放？你把外国想得那么奔放，被他们知道了不怕挨打吗？千万别以为外国的小孩从小就知道拿着XXX 泡妞，那是电影也是无知美国：先认识下安全套”风靡一时的美国中学生性启蒙系列电影美国派》并非美国中学生接受性知识的真实写照，开放的课堂才是他们了解性知识、保护自己的重要渠道。

在美国，几乎所有学生都会接受至少一次性教育课，课程安排在7 年级和12 年级。

一些学校也会为5 年级或6 年级的学生讲授类似内容。

在给12 岁至15 岁孩子发放的生活小提示的册子中，会有一些性教育的内容。

教女孩如何安全约会也被写入了性教育课本中。

美国中学性教育第一课是教学生们坦然认识安全套，以及让同学们了解男女性的身份识别。

课程将对如何识别性别、受大脑和荷尔蒙控制的性取向，和不同性别的不同表达做讲解。

课程利用图表对性别做详细解释，让同学们了解这个世上还有除了男性和女性以外的第三性人，让他们正确认识这一群体。

日本：课程内容趋于保守”当前日本大多数小学都已普及性教育，学生从3 年级（9 岁或10 岁）起开始强制接受性教育，主要内容包括女性例假和男性生理问题。

而到了中学，学生们已经可以从课堂上学到一些粗略的避孕知识了。

日本非常重视青少年的性教育问题，东京都教育委员会制定了一个统一的性教育指南，规定中学生必须上性教育课，老师要引导学生接受自己的身体发育和心理变化，同时理解男女关系。

日本性教育课趋于保守，因此日本性教育比较合适的场所实际是在校园里的保健室，有的学校还会用布偶做道具讲课。

日本性教育的内容会从对性别的认识，延伸到受精、怀孕等知识，但不涉及性行为的过程。

在日本生理卫生教科书《发育中的身体和我》中，第一课主要讲不同年龄段男女身高体重的差别，并图解男女私处。

英国：区分男女哪里有别”英国对学生的性教育较为开放，孩子从5 岁起就开始强制接受性教育课，这样的课程要持续到16 岁。

总结国内外先进性教育案例，借鉴经验与启示。

一、国外先进性教育案例1.瑞典性教育课程瑞典是全球性教育先驱之一，早在1955年，瑞典就开展了全面的性教育课程，这一课程覆盖了从幼儿园到高中所有学生。

该课程主要包含以下内容：生理解剖、卫生保健、情感生活、安全措施和同性恋等。

在瑞典，性教育是正式教育体系中的一部分，而且性教育教师必须接受相关的专业培训，以确保他们能够提供准确、全面的性教育知识。

瑞典的性教育课程得到了广泛赞誉，并在全球范围内得到了推广。

经验与启示：瑞典的性教育课程非常全面，而且是正规的教育体系中的一部分，这就确保了性教育的权威性和准确性。

从中我们可以看到，性教育需要专门的教育机构和专业人员，进一步减少误导性知识的传播。

2.法国“触屏青春”性教育网站法国的“触屏青春”性教育网站是法国青少年最爱访问的网站之一，该网站为12-18岁的青少年提供有关性和健康的信息，包括避孕、全身保健等方面的知识。

该网站已经得到了用户的普遍好评，并被广泛应用于法国的学校和家庭教育中。

经验与启示：法国的“触屏青春”性教育网站非常符合现代青少年的使用习惯，能够为青少年提供准确而且易于理解的性教育知识，这具有非常重要的现实意义。

3.美国“安全性”应用程序美国“安全性”应用程序是面向年轻人（18岁以上）的性教育应用程序，该应用程序由美国健康和儿童健康组织（Planned Parenthood）开发，旨在为年轻人提供有关性健康和避孕措施的信息，并提供匿名的热线咨询服务。

该应用程序得到了广泛的推崇，不仅提供了准确的性健康知识，而且让年轻人了解到自己的权利和责任。

经验与启示：美国的“安全性”应用程序为年轻人提供了贴心的、随时可用的性教育服务，这种创新的方式能够吸引年轻人的关注和参与，为年轻人提供所需的信息和支持。

二、国内先进性教育案例1.北京市性教育普及计划北京市性教育普及计划是由北京市卫生计生委、北京市教委和北京市青年联合会共同发起的公益性性教育项目。

近期，《小学生性健康教育读本》事件在网上传得沸沸扬扬，引来无数家长的质疑，普遍认为这样的性教育太“赤裸裸”了。

这样一本书的出现，为什么会有如此大的反应呢？这也正是我们国家在这方面起步相对较晚的原因，总感觉“性”是一个难以启齿的话题，国人都是“谈性色变”。

那么，我们来看看其他国家是如何对待性教育的吧，或许能给我们一些启发。

美国：性教育覆盖幼儿园至中学在美国，性教育是青少年的必修课。

美国孩子的性教育从幼儿园就开始了，直到高中毕业，全美95%的中学都对学生进行性教育。

很多州通过了性教育法律，并要求重点教授预防艾滋病的知识。

研究表明，在美国38%的中学生想和父母讨论关于性的问题，65%的父母和孩子谈论有关性的问题“觉得自然”或“很自然”。

另一项研究发现，94%的父母和孩子谈论过性的问题，超过一半的父母和孩子谈论过青春期、性和生殖、艾滋病和同性恋等问题。

美国学校里的性教育大体分为两派：全面性教育和禁欲性教育。

主张全面性教育的人认为，应当教育年轻人在感情和身体成熟前禁欲，但是也应该教给他们避孕和防病的知识。

禁欲派则强调杜绝所有婚前性行为，不要讲授避孕防病等知识，并认为如果讲授，则是在鼓励青少年发生性行为。

有近三分之二的美国学校实行全面性教育，即教育年轻人不要急于发生性行为，如果发生，则要采取安全措施。

美国政府1981年通过了《青少年家庭生活法》，以阻止青少年婚前怀孕。

该法通过后，美国国会每年都要拨款600万-1800万美元宣传节欲。

1996年开始，联邦政府斥资2.5亿美元制定了一个五年计划宣传节欲，其后这项计划的资金增加了30倍。

要获得这项资助，学校必须教授下列内容：节欲是惟一肯定能够避免婚前怀孕和性传播疾病的措施；彼此专一和忠诚的婚姻关系是性行为的典范；婚前性行为对心理和身体都有害；婚前生育会伤害儿童、父母等。

事实表明，全面性教育并未使美国青少年的性活动或性伴侣增加，青少年的避孕意识明显提高。

一半以上的美国人认为，年轻人对性的表达和关注是其成长过程的一部分，处理这个问题的最好方式就是提供知识和服务。

儿童性启蒙教育国外儿童性启蒙教育是指在儿童成长过程中，通过适当的方式和内容，帮助他们建立正确的性观念、性道德和性心理，促进其性健康成长的一种教育。

在国外，儿童性启蒙教育一直受到广泛关注和重视。

不同国家和地区在儿童性启蒙教育方面有着各自的特点和做法，值得我们借鉴和学习。

首先，国外的儿童性启蒙教育注重科学性和系统性。

他们会根据儿童的年龄特点和心理发展阶段，设计相应的性教育内容和方法。

比如在幼儿园阶段，他们会通过简单的故事、游戏等方式，向儿童传递基本的性知识，培养他们的自我保护意识；在小学阶段，他们会逐渐介绍生理周期、生殖器官等知识，并强调尊重和保护自己和他人的重要性；在青春期，他们会重点关注青少年的性心理健康，引导他们树立正确的性观念，学会正确处理感情关系和性关系。

其次，国外的儿童性启蒙教育强调家庭和学校的合作。

家庭是儿童性启蒙教育的第一课堂，父母应该成为孩子性教育的主要启蒙者。

而学校作为第二课堂，也应该加强性教育的内容和方法，与家庭形成合力。

在国外，学校通常会邀请专业人士来进行性教育课程，同时也会鼓励家长参与到孩子的性教育中来，形成家校共育的良好格局。

再次，国外的儿童性启蒙教育注重性别平等和尊重。

他们强调男女平等，反对性别歧视，鼓励男女之间的平等交流和尊重。

在性教育课程中，他们会强调性别角色的多样性，鼓励儿童根据自己的兴趣和能力去选择自己喜欢的事物和职业，不受传统性别观念的束缚。

最后，国外的儿童性启蒙教育还注重培养孩子的自我保护意识和能力。

他们会通过故事、游戏等形式，教导儿童如何避免性侵犯，如何拒绝不良的性行为，以及如何寻求帮助等方面的知识和技能，让儿童在面对性侵犯和性骚扰时能够及时做出正确的反应。

总的来说，国外的儿童性启蒙教育在内容和方法上都有其独特之处，我们可以借鉴其经验，结合中国国情，加强儿童性启蒙教育工作，为孩子们健康成长打下良好的基础。