各国性教育第一课：讲解身体演示全过程

美国西北大学：课堂上做爱真实地性教育课学校名称：美国西北大学(埃文斯通) Northwestern University (Evanston)所在位置：美国，633 Clark Street Evanston, IL 60208 (847) 491-3741创建时间：1851QS排名：24USNEWS排名：11录取率：0.18据台湾《联合报》4日报道，美国芝加哥西北大学的课外活动性教育课竟来真的。

当天的主题为捆绑等特殊性癖好。

正式课程结束后，学生被告知可留下来看情趣用品和女性性高潮的示范。

大约100名学生留下来。

这时一对男女示范，女生在台上脱掉衣服，男生用情趣用品让她达到高潮。

现场学生莫不瞠目结舌，惊呼：“我的老天啊！”“中央社”报道称，芝加哥西北大学在人类性行为课程上“玩真的”，在座学生亲眼目睹了一场活春宫。

西北大学校长夏皮罗(Morton Schapiro)已要求对此展开调查。

当天的课程主题为捆绑、交换伴侣以及其它特殊性癖好。

学生在正式课程结束之后被告知另有情趣用品以及女性性高潮的示范。

正式课程的来宾自告奋勇示范时，大约有100名学生和1位旁听的学生母亲在场。

大多数人留下来见证25岁的克洛尔(Faith Kroll)宽衣解带爬上台，任由男性伙伴使用电动按摩棒让她达到高潮。

21岁的学生史密斯(Justin Smith)表示，“这堂课大概会让我永生难忘。

”“但我的经济课就不会。

”史密斯表示，在示范开始时，“有很多人掩口惊呼‘我的天啊’，但过程很安静。

我没看到有谁感到被冒犯。

”亲自上阵的克洛尔表示，她原本只打算回答学生的问题、介绍一下她的情趣玩具。

但她发现课程中学生观看的教学影片“荒谬可笑，像是临床实验”，对女性高潮的描述不够真实，于是决定让学生“看真格的”。

克洛尔接受《芝加哥太阳时报》(Chicago Sun-Times)访问表示：“有学生问我的特殊癖好是什么。

我喜欢有观众，我享受被注目和被利用的感觉。

第一课生命的由来小时候，我们会缠着妈妈问："我是从哪里来的?"妈妈可能开玩笑地说："你是从石头缝里蹦出来的。

"或者说："你是在路边捡到的呀!"当然，我们现在都知道，孩子是妈妈生出来的。

那么，妈妈爸爸相爱怎么就有了小宝宝了呢?【精卵结合】精子是男性体内用以繁衍后代的生殖细胞，女性体内用以繁衍后代的生殖细胞叫卵子。

受精是个很复杂的过程。

但简单地说，就是精子与卵子的结合。

男性的精子通过性交进入女性的阴道，几亿个像蝌蚪样的精子开始赛跑。

说来也怪，为什么精子的样子像蝌蚪呢？是不是因为它要"游"到子宫腔，"游"到输卵管呢？一般来说，一次射精后，只有不到5%的精子进入子宫腔，能到达输卵管的精子更少，只有"身强力壮"的精子才能与卵子结合。

精子在女性生殖道内通常能够生存1-3天。

女性进入发育成熟期后，一般每个月经周期有一次排卵，每次排一个卵子，左右卵巢交替排卵。

卵子呈球形，是人体最大的细胞。

排卵的时间一般在下次月经第一天往前推14天左右。

成熟的卵子由卵巢排出，输卵管很快将其"拾"入管腔。

在输卵管内，如果与精子结合，则成为受精卵。

现代医学技术已经可以在人体外进行精卵结合，再把受精卵送入子宫发育成熟，这就是"试管婴儿"。

【十月怀胎】受精卵在受精后3-5天到达宫腔。

受精后7-8天胚胎逐渐植入子宫内膜(医学上称为着床)，从胚胎成长为胎儿。

约40周(280天，俗称十月怀胎)后经阴道出生(也可经腹部剖宫产)。

卵子的寿命很短，一经排出，其受精能力不超过24小时。

所以，生命的诞生既是必然的也是偶然的。

让我们珍惜生命!第二课第一性征【什么是第一性征】所谓性征，是指男女两性生理上的特征。

婴儿一出生，便可根据男女生殖器官来分辨性别。

因此，生殖器官被称为第一性征。

【男性生殖器官】男性生殖器官包括外生殖器和内生殖器两部分：一、外生殖器1、阴茎--在阴囊前端，由包皮、海绵体及尿道三部分组成，是排尿和射精的器官。

开学第一课性教育教案
目标
本教案旨在通过开展性教育教育活动，提高学生对性知识的认识和理解，培养他们正确的性观念和健康的性行为意识。

教学内容
1.性知识普及
介绍性别的概念及不同的性别特征
介绍生理发育、性成熟和性器官的基本知识
讨论性别对个人身份和身心健康的影响
2.健康性观念的建立
强调性别平等和尊重他人的性别身份
探讨性别刻板印象和性别歧视的问题
培养学生正确对待自己和他人的性别身份的态度
3.性行为健康知识
探讨性行为的意义和责任
强调性行为的合法性和自愿性
介绍性传播疾病的预防和安全性行为的措施
教学方法
通过小组讨论、角色扮演和案例分析等交互式方式进行讲解和
互动
使用多媒体和图示资料辅助讲解，提高学生的参与度
鼓励学生提问和表达观点，促进课堂氛围的积极互动
教学评价
组织学生进行小组讨论并撰写学习总结，评估他们对性知识的
掌握情况
班级教师观察和记录学生的参与度、思考能力和态度变化等情
况
进行课后问卷调查，了解学生对本次教育活动的反馈和意见
备注
在开展性教育教育活动时，必须遵守相关法律法规和学校政策，确保内容健康、合法和适宜。

教师在课堂上需要保持敏感和尊重，避免使用过于直接、具体或争议性的案例或描述。

性教育教案二：了解身体，保护自己性教育是非常重要的教育之一，它与人类的健康和幸福密切相关。

性教育可以让人们了解自己的身体，保护自己，更好地与自己的伴侣相处。

本文将介绍一份关于性教育的教案，重点讲述身体相关知识和保护自己的方法。

一、学习目标本次课程的学习目标有：1、了解身体各部位的名称和功能；2、学习性传播疾病的防护知识；3、了解避孕方法和安全性行为的重要性；4、掌握保护自己的方法和技能。

二、课程内容1、身体各部位的名称和功能我们需要先了解身体各部位的名称和功能。

男性和女性的身体是有所不同的，但也有一些共同的部位，我们应该了解它们的名称和功能。

下面是一张男性和女性身体各部位的图：（图片自行搜索）男性的身体包括：阴茎、睾丸、前列腺、尿道、龟头、包皮等。

女性的身体包括：阴道、子宫、卵巢、输卵管、外阴等。

这些部位都有自己的功能，男性的阴茎用于射精和排尿，睾丸用于生产精子和激素，前列腺用于产生精液等；女性的阴道用于性交和分，子宫用于孕育和分娩，卵巢用于生产卵细胞等。

2、性传播疾病的防护知识性传播疾病是指通过性行为传播的各种疾病。

它们可以通过精液、阴道分泌物等传播，如淋病、梅毒、艾滋病等。

因此，我们需要认真学习性传播疾病的防护知识。

性伴侣选择要慎重。

最好选择一个健康而且经过检查的性伴侣。

并且避免与过多的性伴侣进行性行为。

使用避孕套。

避孕套是预防性传播疾病和避孕的最有效手段之一。

在性行为之前，准备好避孕套，并使用正确的方法使用。

定期进行检查。

在选择性伴侣后，最好定期进行检查，以确保没有感染任何性传播疾病。

3、避孕方法和安全性行为的重要性避孕和安全性行为是非常重要的，它可以避免未计划的怀孕，也可以预防性传播疾病的传播。

现在已经有很多种避孕方法，包括避孕套、口服避孕药、避孕贴、避孕环等等。

但是，这些避孕方法并不是完全有效的。

他们都有一定的失败率。

因此，在性行为中使用多种避孕方法，可以提高避孕的效率，并减少意外怀孕的风险。