苏教版小学科学四年级下册《降落伞》课件

《 降 落 伞 》

市三小 叶华

一、教学内容：

苏教版小学科学四年级下册第五单元《降落伞》。

二、教学目标：

1、了解影响降落伞下降速度的因素。

2、知道是空气阻力和重力的大小影响降落伞下降的速度。

3、能够设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。

4、具有合作与参与的意识、主动交流与分享的品质。

5、产生对科学问题进行反复尝试与探索的精神。

三、教学重难点 ：

重点：猜想影响降落伞下降快慢的因素并能设计实验方案进行验证。

难点：制作降落伞。

四、教学准备 ：

材料相同大小不同的伞面、相同长度的绳子、重量不同的夹子。

五、教学过程 ：

（一）谈话导入，认识降落伞，确定研究主题

同学们，科学使人类实现了很多梦想，人们借助飞机可以到达几千米的高空，也可以利用降落伞从几千米的高空安全落地。今天，老师给大家带来了一些降落伞，想看吗？ （课件展示初步认识降落伞。）

老师还自制了两顶降落伞，想玩吗？（展示降落伞下降过程，观察交流）

你发现了什么？（下降的快慢不同）

大家观察得真仔细，针对降落伞下降的快慢不同这一现象，你提出有关降落伞的哪些问题？（质疑确定主题）

（二）制作降落伞

1、我们要研究降落伞，最起码要有个降落伞，可是我们现在没有，该怎么办呢？

2、演示降落伞的制作过程，在演示过程中，可按照书中51页步骤制作。

3、分发材料，小组合作制作降落伞。

4、学生展示，并做简单介绍

（三）提出猜想

真不错，大家想不想让你们的降落伞 来一次飞行表演呢？

根据刚才的制作和放飞降落伞，谁来猜想想一下，降落伞的下降快慢可能与哪些因素有关？（自由交流）

（四）设计实验，验证猜想

1、好！但是这么多的猜想，我们一下子研究不了，再加上老师所带材料的限制，我们先研究伞面大小和悬挂物的轻重这两个问题，剩下的我们课后接着研究，行吗？

《降落伞》教案

一、教材分析：

《降落伞》一课，使学生初步知道降落伞的结构，了解降落伞的作用、原理。使学生掌握降落伞的相关知识及与空气的关系。给学生提供一个自己动手，动脑的空间。

二、教学目标：

1、基础目标：

了解降落伞的结构、种类、运行的原理，实验探究影响降落伞降落快慢的因素。

2、发展目标：

能从“为什么会这样”的角度，综合运用所学知识，制作带有创造性的科技作品——降落伞。

三、教学重点、难点：

认识降落伞的结构、种类、运行的原理是本节课的重点；探究影响降落伞降落快慢的因素以及制作带有创造性的科技作品——降落伞是本课的难点。四、教学流程：

1、认识降落伞：

“科学课堂应为学生创造自主科学的学习氛围。”我设立了这样的学习氛围：“大家见过降落伞吗？”并相机问到：关于降落伞你们还知道些什么？同时课件展示：各种各样的降落伞。这样做的目的是引起学生们对于研究降落伞的兴趣和求知的欲望；这样就很快进入了本节课堂。

2、研究降落伞： 利用学生们现在的兴趣，课件出示：降落伞的详细构造请同学们仔细观察它的结构？学生有各种回答。面对学生的各种回答我将合作学习的学习方法应用其中，组织学生交流，从中提炼出降落伞的结构。伞面、绳子等。到此降落伞的结构就掌握了。老师进一步提出问题是什么力量支持着降落伞在空中缓慢下降呢？学生的求知欲再次被激起。学生汇报是空气的力量，是风的力量。老师总结降落伞是利用空气的阻力实现从高空下降的专用工具。……学生们的回答和汇报，在老师给予提炼的基础上，让学生知道降落伞的构成、原理、材料等几方面的知识，使学生对降落伞有更多的了解，为制作降落伞做好铺垫。而后再问学生：“针对降落伞你还想知道些什么知识？”不仅开拓了学生的探究思维，而且也顺理成章的引出本课的课题。（出示课题）

3、制作降落伞：

看着学生们极高的学习兴趣，接着我问道：“我们要研究降落伞，最起码要有个降落伞，可是我们现在没有，该怎么办？”这样设计主要是让学生自己有制作降落伞的欲望。然后让学生互相交流“想怎样制作降落伞？”，再次激起学生对降落伞研究的兴趣。接下来的学生汇报设计意图，我跟着介绍了，为学生准备的研究材料，这样既自然又直观，更便于学生接受。给学生准备的材料是这样的：每组都有手绢、塑料薄膜、报纸、线绳、重物、剪刀、针。第一组的手绢、塑料薄膜、报纸要比第二组的大；第四组的重物重量比第三组的重；第一组与第三组的材料是完全一样的。

高新二小公开课教案

1

苏教版小学科学四年级下册《降落伞》教学设计

高新二小

李土

教材简析：

本课为学生提供了一个动手操作、

研究降落伞的机会，

引导学生综合运用在

科学课和实际生活中，

获得的有关力和运动的知识解决实际问题，

激发学生创造

性学习的兴趣，

培养学生动手的能力，

增进参与意识和交流意识。

教材共分四个

部分，

第一部分，

要学生通过观察降落伞，

分析降落伞在下降过程中的受力情况；

第二部分，

要学生在前一部分的基础上，

动手制作降落伞并进行测试，

在测试的

过程中，

引导学生发现降落伞的下降速度有快有慢，

引出降落伞下降速度的快慢

与哪些因素有关的问题；

第三部分，

探究影响降落伞下降速度的因素，

引导学生

自主探究降落伞下降速度的快慢和哪些因素有关。

在作出假设的同时，

提醒学生

控制好研究中的变量，是获得科学、准确结论的关键。第四部分，在实验探究的

基础上，汇报交流，最终形成科学的结论。

教学目标：

1

、能够利用现有的材料，设计并制作简易降落伞。

2

、能够设计实验探究影响降落伞下降速度的因素。

3

、知道降落伞下降的速度与伞面面积和重物的质量有关。

教学重点与难点：

重点：探究出降落伞下降的速度与哪些因素有关。

难点：制作一个性能良好的降落伞。

设计理念：

小学课程“标准”指出“学生是科学学习的主体”

，是说在科学学习中，要

充分体现学生的主动性，

发挥他们的能动作用，

让他们在参与科学探究活动中提

出问题，设计解决问题的方案，自己动手收集各种资料，开展调查与实验，自己

整理信息，作出解释或结论，并进行表达与交流。只有这样，学生才能在学到科

学知识的同时，

习得开展科学研究的方法，

提高科学研究的能力，

培养科学的情

感、

态度和价值观。

本课的设计正是从这一理念出发，

让学生在科学活动中发现

问题、做出假设、设计解决问题的方案，在探究性的活动中收集、整理信息，最

2024年苏教版小学科学四年级下册《降落伞》精彩课件.

一、教学内容

本节课选自2024年苏教版小学科学四年级下册教材，具体内容为《降落伞》章节。详细内容包括：降落伞的原理与设计，降落伞在生活中的应用，以及动手制作降落伞。

二、教学目标

1. 让学生了解降落伞的原理，认识到降落伞在生活中的重要作用。

2. 培养学生动手操作能力和团队协作能力，提高学生的实践创新能力。

3. 激发学生对科学现象的好奇心，培养学生对科学的热爱。

三、教学难点与重点

教学难点：降落伞的原理和制作过程中的注意事项。

教学重点：降落伞的设计与应用，以及动手制作降落伞。

四、教具与学具准备

教师准备：降落伞原理演示器材，PPT课件，制作降落伞的材料。

学生准备：剪刀、胶水、彩纸等制作降落伞的材料。

五、教学过程

1. 导入：通过展示降落伞在生活中的应用，引发学生对降落伞的兴趣。

2. 新课导入：讲解降落伞的原理，让学生了解其背后的科学知识。

3. 动手实践：分组让学生动手制作降落伞，教师巡回指导。 4. 例题讲解：讲解降落伞制作过程中可能遇到的问题和解决方法。

5. 随堂练习：让学生展示自己制作的降落伞，并进行分析讨论。

7. 拓展延伸：让学生思考降落伞在其他领域的应用，激发学生的创新意识。

六、板书设计

1. 降落伞的原理

2. 降落伞的设计与制作

3. 降落伞在生活中的应用

七、作业设计

1. 作业题目：制作一个简易的降落伞，并记录其下降过程中的观察现象。

2. 答案：根据实际观察，描述降落伞下降过程中的速度、稳定性等。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：本节课学生的参与度较高，动手实践环节效果良好，但部分学生对降落伞原理的理解仍有待加强。

2. 拓展延伸：让学生查阅资料，了解降落伞在航空航天等领域的应用，提高学生的科学素养。同时，鼓励学生尝试改进降落伞的设计，进行创新实践。

重点和难点解析

1. 教学难点：降落伞的原理和制作过程中的注意事项。