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教师资格证小学《综合素质》考试真题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1. 素质教育的重点是（）。
A. 创新精神B. 道德素质C. 文化素质D. 专业素质【答案】A2. 下列选项中，不属于学生的基本权利的是（）。
A. 受教育权B. 隐私权C. 监督权D. 拒绝权【答案】D3. 下列哪种做法体现了“以人为本”的学生观？（）A. 学生要听话，否则就是不好的学生B. 学生应该按照老师的期望去发展C. 学生是发展的人，教师应该尊重学生的个性发展D. 学生应该学会遵守纪律，不能违反学校的规章制度【答案】C4. 下列哪种做法是正确的，符合教师职业道德规范的要求？（）A. 教师批评学生，让学生认识到自己的错误B. 教师讽刺、挖苦学生，让学生感到羞耻C. 教师体罚学生，以示惩罚D. 教师放弃对学习困难学生的教育【答案】A5. 下列哪种教学原则是教学过程最基本的原则？（）A. 直观性原则B. 启发性原则C. 循序渐进原则D. 教学相长原则【答案】C6. 下列哪种教学方法最适合于小学低年级的学生的学习？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 实验法【答案】B7. 下列哪种评价方式是形成性评价的一种形式？（）A. 期中考试B. 期末考试C. 课堂提问D. 考试成绩【答案】C8. 下列哪种教学组织形式不是新课程改革所倡导的？（）A. 小组合作学习B. 探究式学习C. 个性化学习D. 班级授课制【答案】D9. 下列哪种现象是学生进行创造性思维的表现？（）A. 学生按照教材的内容进行学习B. 学生按照老师的讲解去理解知识C. 学生在解决问题时，采用独特的方法D. 学生能够熟练地掌握教材的知识【答案】C10. 下列哪种做法是正确的，符合教育法律法规的要求？（）A. 教师在课堂上讲解时，要求学生不得交头接耳B. 教师在课堂上讲解时，要求学生必须认真听讲C. 教师在课堂上讲解时，允许学生随意离开教室D. 教师在课堂上讲解时，要求学生不得有任何反应【答案】B11. 下列哪种做法是正确的，符合小学生心理发展的特点？（）A. 教师应该要求小学生做到整齐划一，不能有自己的个性B. 教师应该注重培养小学生的独立思考能力，发展其个性C. 教师应该要求小学生按照老师的期望去发展，不能有自己的想法D. 教师应该忽视小学生的心理发展，只注重学生的学习成绩【答案】B12. 下列哪种做法是正确的，符合班主任的工作要求？（）A. 班主任只负责管理班级，不参与教学活动B. 班主任应该全面了解学生的学习和生活情况，做好学生的管理工作C. 班主任应该只关注优秀学生的成长，忽视学习成绩较差学生的进步D. 班主任应该只注重学生的学习成绩，不关注学生的思想品德发展【答案】B13. 下列哪种做法是正确的，符合新课程改革的要求？（）A. 教师应该按照教材的内容进行教学，不能有所拓展和延伸B. 教师应该注重学生的个性化发展，培养学生的创新精神C. 教师应该只注重学生的学习成绩，不关注学生的全面发展D. 教师应该忽视学生的差异，采用统一的教学方法和评价标准【答案】B14. 下列哪种现象是小学生进行有意注意的表现？（）A. 学生上课时注意力不集中，经常分心B. 学生上课时认真听讲，积极思考C. 学生在课堂上打瞌睡，不听老师的讲解D. 学生上课时与同学交头接耳，讨论问题【答案】B15. 下列哪种做法是正确的，符合小学数学课程标准的要求？（）A. 教师应该采用传统的教学方式，注重学生的考试成绩B. 教师应该注重培养学生的数学思维能力，发展学生的创新能力C. 教师应该只注重学生的数学运算能力，不关注学生的实际应用能力D. 教师应该忽视学生的个体差异，采用统一的评价标准【答案】B16. 下列哪种做法是正确的，符合小学语文课程标准的要求？（）A. 教师应该只注重学生的语文知识学习，忽视学生的实际应用能力B. 教师应该注重培养学生的语文素养，发展学生的创新能力C. 教师应该采用传统的教学方式，注重学生的考试成绩D. 教师应该忽视学生的个体差异，采用统一的评价标准【答案】B17. 下列哪种做法是正确的，符合小学英语课程标准的要求？（）A. 教师应该只注重学生的英语知识学习，忽视学生的实际应用能力B. 教师应该注重培养学生的英语素养，发展学生的创新能力C. 教师应该采用传统的教学方式，注重学生的考试成绩D. 教师应该忽视学生的个体差异，采用统一的评价标准【答案】B18. 下列哪种做法是正确的，符合小学科学课程标准的要求？（）A. 教师应该只注重学生的科学知识学习，忽视学生的实际应用能力B. 教师应该注重培养学生的科学素养，发展学生的创新能力C. 教师应该采用传统的教学方式，注重学生的考试成绩D. 教师应该忽视学生的个体差异，采用统一的评价标准【答案】B19. 下列哪种做法是正确的，符合小学道德与法治课程标准的要求？（）A. 教师应该只注重学生的道德知识学习，忽视学生的实际应用能力B. 教师应该注重培养学生的道德素养，发展学生的创新能力C. 教师应该采用传统的教学方式，注重学生的考试成绩D. 教师应该忽视学生的个体差异，采用统一的评价标准【答案】B20. 下列哪种做法是正确的，符合小学综合实践活动课程标准的要求？（）A. 教师应该只注重学生的活动参与，忽视学生的实际操作能力B. 教师应该注重培养学生的实践能力，发展学生的创新能力C. 教师应该采用传统的教学方式，注重学生的考试成绩D. 教师应该忽视学生的个体差异，采用统一的评价标准【答案】B二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）21. 下列选项中，属于学生的基本义务的有（）。
教师资格证考试小学综合素质真题及答案一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1. 小明在课堂上突然大声喧哗，影响到了其他同学的学习。
作为老师，你应该采取哪种措施？A. 立刻制止，并对小明进行批评教育B. 忽视小明的行为，继续上课C. 耐心询问小明原因，并引导他自觉遵守课堂纪律D. 请小明站立一段时间，以示惩罚答案：C2. 下列哪种教学方法有利于培养学生的创新精神？A. 讲解法B. 谈话法C. 探究发现法D. 练习法答案：C3. 下列哪种评价方式有利于促进学生的全面发展？A. 唯分数论B. 并以分数为主C. 唯能力论D. 多元化评价答案：D4. 下列哪种做法有利于营造良好的班级氛围？A. 教师对犯错的学生进行严厉批评B. 教师对表现优秀的学生进行物质奖励C. 教师对犯错的学生进行耐心引导D. 教师对表现优秀的学生进行口头表扬答案：C5. 下列哪种教育观念有利于学生的个性化发展？A. 全面发展观念B. 应试教育观念C. 素质教育观念D. 精英教育观念答案：C二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）6. 下列哪些因素可能导致学生产生学习兴趣？A. 教师的教导B. 学生的个性特点C. 学习内容的新颖性D. 学习环境的舒适度答案：ABC7. 下列哪些做法有助于培养学生的团队协作能力？A. 教师组织小组讨论B. 教师要求学生独立完成任务C. 教师引导学生互相帮助D. 教师对表现优秀的小组进行奖励答案：ACD8. 下列哪些策略有助于提高学生的注意力？A. 合理安排课堂时间B. 教师语速适中，清晰表达C. 创设有趣的教学情境D. 对学生进行惩罚，以示警示答案：ABC9. 下列哪些做法有利于促进学生的自主学习？A. 教师布置较多的课后作业B. 教师引导学生制定学习计划C. 教师给予学生充分的自主学习时间D. 教师对学生的学习成果进行表扬答案：BCD10. 下列哪些方法有助于教师了解学生的学习需求？A. 布置问卷调查B. 进行课堂观察C. 与学生进行面对面交流D. 分析学生的考试成绩答案：ABCD三、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）11. 某小学一年级（1）班的学生在课堂表现非常积极，但个别学生经常打断老师讲课，干扰其他同学听课。
教师资格考试小学综合素质真题及答案一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1. 小学生的思维特征主要是以具体形象思维为主，逐渐向以（）为主过渡。
A. 抽象逻辑思维B. 直观动作思维C. 直觉思维D. 发散思维【答案】A2. 教师在教学工作中遵循直观性原则，主要是为了达到（）A. 激发学生的学习兴趣B. 发展学生的观察能力和形象思维C. 培养学生的抽象思维能力D. 巩固学生的知识【答案】B3. 小学生心理发展的基本特征是（）A. 高速度、不平衡、整体性、个别差异性B. 高速度、不平衡、整体性、顺序性C. 低速度、平衡性、局部性、个别差异性D. 低速度、平衡性、局部性、顺序性【答案】B4. 班主任王老师发现班上学生小明的学习成绩越来越差，于是王老师找小明谈心，了解情况。
王老师这种做法体现了（）A. 因材施教原则B. 教育影响的一致性与连贯性原则C. 集体教育与个别教育相结合原则D. 依靠积极因素，克服消极因素原则【答案】C5. 下列哪种教学方法属于以直观感知为主的教学方法？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 演示法D. 练习法【答案】C二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）6. 小学生心理发展的特点有（）A. 抽象逻辑思维居主导地位，但仍以具体形象思维为主B. 开始出现自觉地调节、控制自己的心理活动C. 情感和意志有显著发展D. 个性初步形成【答案】ABCD7. 班主任工作的方法有（）A. 调查法B. 观察法C. 谈话法D. 讨论法【答案】ABC8. 教学过程中教师需要遵循的基本原则有（）A. 思想性（教育性）和科学性相统一原则B. 理论联系实际教学原则C. 启发性教学原则D. 因材施教教学原则【答案】ABCD9. 小学生学习习惯的培养方法有（）A. 发挥教师的主导作用B. 培养学习兴趣C. 严格管理，反复训练D. 持久坚持，反复实践【答案】ABCD10. 小学班级突发事件处理的原则有（）A. 教育性原则B. 客观性原则C. 有效性原则D. 可接受原则【答案】ABCD三、判断题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）11. 小学儿童思维虽然有了抽象的成分，但仍以具体形象思维为主，他们仍需要具体事物的支持。
2024年小学教师资格证《综合素质》考试真题及答案(完整版)1.吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们学习特点进行分层教学。
吴老师的做法说明他关注()。
A.学生发展的可变性B.学生发展的个别差异性C.学生发展的阶段性D.学生发展的不均衡性答案: B解析:吴老师针对每个学生的不同而采取分层教学，即因材施教，体现了他关注学生发展的个别差异性。
2.于老师认为，小学生与其开设综合实践活动课浪费时间和精力，倒不如利用这些课时多上语文课和数学课，于老师的看法()。
.A.忽视了学生全面发展B.忽视了学生个性发展C.忽视了学生均衡发展D.忽视了学生主动发展答案: A解析:全面发展要求促进学生德智体美育全面发展,而于老师要求学生只关注语文和数学,明显忽视了学生的全面发展。
3.赵老师板书时写错字，王亮同学站起来大声说:老师，字写错了!赵老师不高兴地说:多什么嘴，你是老师，我是老师?坐下！王亮默默地坐下了，自此没人敢指出老师的错误了,关于老师的做法评价正确的是 ()。
A.维持了课堂纪律B.侵犯了学生的受教育权C.维护了教师的尊严D.忽视了学生的主体地位答案 : D 解析:素质教育要求教师激发和调动学生的积极性，尊重学生的独立人格，而赵老师批评学生，不允许学生指出错误，打击了学生的积极性，忽视了学生的主体地位。
4.学校安排老师集体学习与培训，杨老师总推脱，她说年龄大了,学什么?杨老师缺乏( )。
A.专业发展意识B.专业发展能力C.团结协作意识D.团结协作能力答案: A 解析:教师专业发展要求教师树立终身学习的意识，不断提高自身的专业水平和能力。
而题中杨老师拒绝参加培训，体现了她缺乏专业发展的意识。
5.某教研所开发了-款针对性强，收费合理的在线课程。
孙校长推荐大家购买, 在教职工大会上，孙校长说大家自愿购买，如果因为经济条件原因无法购买,家长可以向班主任说明。
该做法()。
A.正确，尊重了学生的自主选择B.正确C.错误，学校不应该推荐收费课程D.错误答案: C 解析:第五十六条[非法获利的法律责任]学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评;有违法所得的，没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
教师资格证小学《综合素质》考试真题及答案真题一：选择题1. 下列哪项不是《中华人民共和国教师法》规定的教师应当履行的义务？A. 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B. 提高业务水平，不断学习C. 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议D. 侮辱学生，歧视学生，体罚学生答案：D解析：《中华人民共和国教师法》第八条规定，教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）提高业务水平，不断提高教育教学质量；（六）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议；（七）积极参加教育教学科研活动；（八）法律、法规规定的其他义务。
D选项不属于教师应履行的义务。
真题二：案例分析题案例：某小学教师张老师，在一次课堂纪律管理中，因为小明上课讲话，张老师情绪激动，公开批评小明，并让他站在教室门外反省。
问题：请从教师职业道德角度分析张老师的行为是否正确。
答案：张老师的行为是错误的，违反了教师职业道德的相关要求。
1. 关爱学生：教师职业道德要求教师要做到关爱学生，尊重学生的人格。
张老师公开批评小明，并让其站在教室门外反省，没有尊重小明的人格，违反了关爱学生的要求。
2. 为人师表：教师职业道德要求教师要做到为人师表，以身作则。
张老师的情绪激动和不当处理方式，给学生树立了错误的榜样，没有做到为人师表。
真题三：材料分析题材料：某小学六年级学生在一次数学考试中，成绩普遍不理想。
数学老师李老师对此情况进行了深入分析，发现自己在教学方法上存在问题，于是李老师开始尝试新的教学方法，如小组合作、游戏化学习等，学生的学习兴趣和成绩都有了明显提高。
教师资格证小学《综合素质》考试真题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1. 小明在课堂上突然大声喧哗，影响到了其他同学的学习。
作为老师，你应该采取哪种措施？（）A. 批评小明，让他向大家道歉B. 忽略小明的行为，继续上课C. 暂时停止上课，了解小明喧哗的原因D. 严厉责备小明，让他站在教室门口答案：C2. 以下哪项教育方法不利于培养学生的创造性思维？（）A. 启发式教学B. 情境教学C. 题海战术D. 头脑风暴法答案：C3. 小学数学教学过程中，教师应该关注学生的（）A. 知识掌握程度B. 解题速度C. 考试成绩D. 学习兴趣答案：D4. 小学语文教学过程中，教师指导学生朗读时，应该注意（）A. 学生的发音准确性B. 学生的朗读速度C. 学生的阅读理解D. 学生的情感体验答案：D5. 以下哪种评价方式不利于学生的全面发展？（）A. 过程性评价B. 终结性评价C. 自我评价D. 片面性评价答案：D6. 小学生活动设计中，以下哪个方面不是重点考虑的内容？（）A. 学生的兴趣和需求B. 学生的身体发展C. 学生的智力发展D. 学生的社交能力答案：D7. 小学班主任在组织班级活动时，应该注重（）A. 学生的参与度B. 活动的完成度C. 学生的竞争意识D. 学生的成绩表现答案：A8. 小学心理健康教育中，教师应该关注学生的（）A. 学习压力B. 学业成绩C. 人际关系D. 生理发展答案：C9. 小学科学教学中，教师应该鼓励学生（）A. 死记硬背知识点B. 积极探索，提出问题C. 只关注实验结果D. 按照教材内容进行学习答案：B10. 小学社会教学中，以下哪个方面不是重点内容？（）A. 学生的法律意识B. 学生的道德观念C. 学生的社交技巧D. 学生的文化传承答案：D11. 小学体育教学中，教师应该注重学生的（）A. 运动技能B. 体能训练C. 运动兴趣D. 成绩表现答案：C12. 在小学信息技术教学中，教师应该培养学生（）A. 计算机操作能力B. 网络购物技巧C. 信息搜索能力D. 编程能力答案：C13. 小学英语教学中，以下哪种教学方法不利于学生语言能力的提升？（）A. 情景教学B. 任务型教学C. 语法翻译法D. 全身反应法答案：C14. 小学音乐教学中，教师应该注重学生的（）A. 音乐技能B. 音乐欣赏C. 成绩表现D. 教材内容答案：B15. 以下哪种教育观念不利于教师与学生之间的沟通？（）A. 以学生为本B. 尊重学生C. 权威教育D. 民主教育答案：C16. 小学美术教学中，教师应该关注学生的（）A. 绘画技巧B. 艺术创造力C. 成绩表现D. 教材内容答案：B17. 小学思想品德教学中，教师应该注重学生的（）A. 道德观念B. 法律意识C. 社交技巧D. 学习成绩答案：A18. 小学劳动技术教学中，教师应该培养学生（）A. 手工制作能力B. 计算机操作能力C. 生活自理能力D. 学科知识答案：C19. 小学科学教学中，教师应该鼓励学生（）A. 积极探索，提出问题B. 死记硬背知识点C. 只关注实验结果D. 按照教材内容进行学习答案：A20. 小学语文教学中，以下哪种教学方法不利于学生阅读能力的提升？（）A. 启发式教学B. 情境教学C. 题海战术D. 头脑风暴法答案：C二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）21. 以下哪些是小学班主任在班级管理中应该关注的方面？（）A. 学生的学习情况B. 学生的身体健康C. 学生的心理发展D. 学生的社交能力答案：ABCD22. 小学数学教学过程中，教师应该注重的方面有哪些？（）A. 学生的知识掌握程度B. 学生的解题速度C. 学生的考试成绩D. 学生的学习兴趣答案：AD23. 小学语文教学过程中，教师指导学生朗读时，应该注意的方面有哪些？（）A. 学生的发音准确性B. 学生的朗读速度C. 学生的阅读理解D. 学生的情感体验答案：ACD24. 小学生活动设计中，应该关注的方面有哪些？（）A. 学生的兴趣和需求B. 学生的身体发展C. 学生的智力发展D. 学生的社交能力答案：ABC25. 小学班主任在组织班级活动时，应该注重的方面有哪些？（）A. 学生的参与度B. 活动的完成度C. 学生的竞争意识D. 学生的成绩表现答案：AB26. 小学心理健康教育中，教师应该关注的方面有哪些？（）A. 学习压力B. 学业成绩C. 人际关系D. 生理发展答案：AC27. 小学科学教学中，教师应该鼓励学生积极探索的方面有哪些？（）A. 提出问题B. 死记硬背知识点C. 关注实验结果D. 按照教材内容进行学习答案：AB28. 小学社会教学中，应该注重的方面有哪些？（）A. 学生的法律意识B. 学生的道德观念C. 学生的社交技巧D. 学生的文化传承答案：ABC29. 小学体育教学中，教师应该注重的方面有哪些？（）A. 运动技能B. 体能训练C. 运动兴趣D. 成绩表现答案：ABC30. 小学信息技术教学中，教师应该培养学生掌握的技能有哪些？（）A. 计算机操作能力B. 网络购物技巧C. 信息搜索能力D. 编程能力答案：ABC三、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）31. 某小学一年级（1）班的学生在课堂表现非常活跃，但部分学生经常在课堂上大声喧哗，影响其他同学的学习。
教师资格证考试综合素质小学真题及答案一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1. 小学生的思维特征是（）。
A. 抽象逻辑思维占主导地位，并出现反省思维B. 抽象逻辑思维快速发展，但仍以具体形象思维为主C. 抽象逻辑思维逐步发展，与具体形象思维相平衡D. 抽象逻辑思维开始发展，但以具体形象思维为主【答案】B2. 小学儿童骨骼发育最快的是（）。
A. 腕骨B. 指骨C. 腿骨D. 脊柱【答案】C3. 小学儿童心脏发育的特点是（）。
A. 心脏重量增加，心率减慢B. 心脏重量增加，心率加快C. 心脏体积增大，心率减慢D. 心脏体积增大，心率加快【答案】B4. 小学儿童呼吸系统发育的特点是（）。
A. 呼吸频率减慢，肺活量增大B. 呼吸频率加快，肺活量增大C. 呼吸频率减慢，肺活量减小D. 呼吸频率加快，肺活量减小【答案】A5. 小学儿童神经系统发育的特点是（）。
A. 脑的重量增加，神经细胞数目不再增加B. 脑的重量增加，神经细胞数目继续增加C. 脑的重量不再增加，神经细胞数目继续增加D. 脑的重量不再增加，神经细胞数目不再增加【答案】B二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）6. 小学生心理发展的特征有（）。
A. 高速度B. 不均衡C. 顺序性D. 整体性【答案】ABC7. 小学生感知觉发展的特点有（）。
A. 观察的目的性加强B. 观察的细致性增加C. 观察的持续性延长D. 观察的敏锐性提高【答案】ABCD8. 小学生注意发展的特点有（）。
A. 注意的稳定性逐步提高B. 注意的广度逐步提高C. 注意的分配能力逐步提高D. 注意的转移能力逐步提高【答案】ABCD9. 小学生思维发展的特点有（）。
A. 抽象逻辑思维发展迅速B. 抽象逻辑思维从不自觉到自觉C. 从具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡D. 辩证逻辑思维初步发展【答案】ABCD10. 小学生情感意志发展的特点有（）。
教师资格证小学综合素质真题及答案一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1. 小明在课堂上突然大声喊叫，影响课堂秩序，此时，张老师应该（）A. 严厉批评小明B. 课后找小明谈话，了解情况C. 忽视小明的行为，继续上课D. 立即让小明站在教室门口【答案】B2. 下列不属于新课程改革中的教学观的是（）A. 教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”B. 教学从“关注学科”转向“关注人”C. 教学从“关注过程”转向“关注结果”D. 教学从“关注学生”转向“关注课程”【答案】D3. 下列哪种教学评价方式符合新课程改革的要求（）A. 定量评价B. 绝对性评价C. 形成性评价D. 甄别性评价【答案】C4. 下列哪种学习方式符合新课程改革的要求（）A. 接受学习B. 被动学习C. 自主学习D. 死记硬背【答案】C5. 下列哪种教师观符合新课程改革的要求（）A. 教师是知识的传授者B. 教师是课堂的管理者C. 教师是学生学习的促进者D. 教师是学生的朋友【答案】C二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）6. 下列属于新课程改革中的教师观的有（）A. 教师是学生学习的促进者B. 教师是课堂的管理者C. 教师是知识的传授者D. 教师是学生的朋友【答案】A, D7. 下列属于新课程改革中的学生观的有（）A. 学生是被动的学习者B. 学生是独特的人C. 学生是具有独立意义的人D. 学生是知识的接受者【答案】B, C8. 下列属于新课程改革中的教学观的有（）A. 教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”B. 教学从“关注学科”转向“关注人”C. 教学从“关注过程”转向“关注结果”D. 教学从“关注学生”转向“关注课程”【答案】A, B9. 下列属于新课程改革中的评价观的有（）A. 定性评价B. 绝对性评价C. 形成性评价D. 甄别性评价【答案】C10. 下列属于小学生权利的有（）A. 受教育权B. 隐私权C. 表达权D. 监督权【答案】A, B, C, D三、案例分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）11.小明是一个学习成绩优秀的学生，但他总是喜欢独自完成作业，不善于与同学合作。
教师资格证《综合素质》(小学)完整真题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列关于教育法律法规的说法，错误的是（）A. 《中华人民共和国教师法》规定，教师享有教育教学权B. 《中华人民共和国教育法》规定，教育必须为社会主义现代化建设服务C. 《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利D. 《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有2. 下列哪个选项不属于教师职业道德规范的内容？（）A. 爱岗敬业B. 热爱学生C. 严谨治学D. 爱国守法二、简答题（每题10分，共30分）3. 简述教师职业道德规范的主要内容。
4. 简述教师职业行为规范的主要内容。
5. 简述教育政策法规对教师的基本要求。
三、案例分析题（每题20分，共40分）6. 张老师发现班上的小明经常不完成作业，于是批评他，并要求他放学后留下补作业。
然而，小明补完作业后，张老师又让他打扫教室卫生。
请你从教师职业道德的角度，分析张老师的做法是否正确。
7. 李老师在教学过程中，经常体罚学生，导致一些学生产生了恐惧心理。
请你从教育法律法规的角度，分析李老师的做法是否合法。
答案一、单项选择题1. D2. C二、简答题3. 教师职业道德规范的主要内容包括：爱国守法、爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
4. 教师职业行为规范的主要内容包括：教师思想行为规范、教师教学行为规范、教师人际行为规范、教师仪表行为规范。
5. 教育政策法规对教师的基本要求包括：遵守国家的法律法规，履行教育教学职责，尊重学生的人格，关心学生的身心健康，提高教育教学质量，加强职业道德修养。
三、案例分析题6. 张老师的做法不符合教师职业道德规范。
首先，教师应当尊重学生的人格，不得歧视、侮辱学生。
张老师批评小明并让他留下补作业，虽然出于好心，但方式不当，可能伤害到小明的自尊心。
其次，教师应当关爱学生，关心学生的身心健康。
小学教师资格证综合素质真题及答案一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分）1. 以下哪项不是教师职业理念的内容？A. 教育观B. 学生观C. 教师观D. 社会观答案：D2. 小学教师在进行教学设计时，应该依据学生的______来进行。
A. 年龄特征B. 知识水平C. 兴趣特点D. 以上都是答案：D3. 小学教师的哪种能力是教师专业能力中最为关键的能力？A. 教学设计能力B. 组织教学能力C. 教学评价能力D. 学科专业知识能力答案：B4. 小学教师在教育活动中，应该遵循哪种原则？A. 尊重学生个性差异原则B. 全面发展原则C. 因材施教原则D. 启发诱导原则答案：D5. 小学教师的哪种态度是教师在教育活动中必须具备的态度？A. 热爱学生B. 自信C. 耐心D. 以上都是答案：D6. 小学教师在处理与同事的关系时，应该遵循哪种原则？A. 尊重B. 合作C. 公平D. 诚实答案：B7. 小学教师在处理与学生的关系时，应该遵循哪种原则？A. 尊重B. 严格C. 关爱D. 信任答案：C8. 以下哪种方法不是小学教师进行教学评价时常用的方式？A. 测验B. 观察C. 访谈D. 问卷调查答案：D9. 小学教师在进行教学设计时，应该依据哪种原则？A. 学生为本B. 目标导向C. 过程导向D. 教师导向答案：B10. 小学教师的哪种角色是教师在教育活动中扮演的核心角色？A. 知识的传授者B. 学生学习的引导者C. 学生成长的关爱者D. 社会舆论的传播者答案：B11. 小学教师在进行课堂管理时，应该遵循哪种原则？A. 尊重学生B. 严格管理C. 情境控制D. 互动参与答案：D12. 小学教师的哪种能力是教师专业能力中最为基本的能力？A. 教学设计能力B. 组织教学能力C. 教学评价能力D. 学科专业知识能力答案：A13. 小学教师在教育活动中，应该关注哪种评价？A. 学生的学业成绩B. 学生的综合素质C. 学生的个性发展D. 学生的道德品质答案：B14. 小学教师的哪种行为是教师在教育活动中应该避免的行为？A. 批评学生B. 鼓励学生C. 体罚学生D. 引导学生答案：C15. 以下哪种情况不是小学教师在教育活动中应该关注的情况？A. 学生的学习情况B. 学生的心理情况C. 学生的家庭情况D. 学生的兴趣爱好答案：C二、多项选择题（本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分）16. 小学教师在进行教学设计时，应该依据以下哪些因素？A. 学生的年龄特征B. 学生的知识水平C. 教学目标D. 教学内容答案：ABCD17. 小学教师的职业行为规范包括以下哪些方面？A. 教师与学生的关系B. 教师与同事的关系C. 教师与家长的关系D. 教师与社会的关系答案：ABCD18. 小学教师在进行课堂管理时，可以采用以下哪些方法？A. 情境控制B. 互动参与C. 奖励D. 惩罚答案：ABC19. 小学教师的哪种能力是教师专业能力中最为综合的能力？A. 教学设计能力B. 组织教学能力C. 教学评价能力D. 学科专业知识能力答案：D20. 小学教师在教育活动中，应该关注以下哪些评价？A. 学生的学业成绩B. 学生的综合素质C. 学生的个性发展D. 学生的道德品质答案：ABCD21. 小学教师的哪种态度是教师在教育活动中应该具备的态度？A. 热爱学生B. 自信C. 耐心D. 尊重学生答案：ABCD22. 小学教师在处理与同事的关系时，应该遵循以下哪些原则？A. 尊重B. 合作C. 公平D. 诚实答案：ABCD23. 小学教师在教育活动中，应该遵循以下哪些原则？A. 尊重学生个性差异原则B. 全面发展原则C. 因材施教原则D. 启发诱导原则答案：ABCD24. 小学教师的哪种角色是教师在教育活动中扮演的核心角色？A. 知识的传授者B. 学生学习的引导者C. 学生成长的关爱者D. 社会舆论的传播者答案：ABC25. 以下哪些情况是小学教师在教育活动中应该关注的情况？A. 学生的学习情况B. 学生的心理情况C. 学生的家庭情况D. 学生的兴趣爱好答案：ABCD三、案例分析题（本大题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分）26. 某小学教师在进行课堂管理时，采用了情境控制、互动参与、奖励和惩罚等多种方法。
2018 年下半年全国教师资格考试《综合素质（小学）》真题及分析（完好版）一、单项选择题 (本大题共29 题，每题 2 分，共58 分)在每题列出的四个备选项中只有一个是切合题目要求的，请用28 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多项选择或未选均无分。
1.孙老师针对数学讲堂氛围烦闷、学生表现不踊跃的现象，进行仔细剖析，找寻解决问题的门路与方法，并在后边的教课中子以实行，获得了优异成效。
这说明孙老师着重 ( )。
A.行动研究B.伙伴相助C.微格教课D.专业引领答案： A2.熊老师在家长会上说：“要想使孩子获取更好的发展，家长要做的不可以只是帮孩子提升考试成绩，还要促使他们全面发展。
”熊老师的说法表示( )。
A.分数决定孩子的将来B.学生的成绩要点在家长C.家长不可以只追求分数D.素质教育需要取销考试答案： C3.陈老师在教课时引用余霞客的诗句“五岳回来不看山，黄山回来不看岳” ，有学生产生了疑问：“为何黄山不在五岳之列?”陈老师以下办理方式适合的是( )。
A.不与搭理持续上课B.责备该生上课分心C.部署学生课外研究D.解说说作者弄错了答案： C4.青年教师王老师想要提升教课水平，主动向特级教师李老师学习，常常跟班听课，王老师上课时，只管教课方案，教课方法，甚至教课语言都与李老师相仿，但教课成效就是不好，以下剖析不适合的是( )。
A.王老师只着重了模拟，忽略了对自己的教课反省B.王老师不重视专业学习，专业知识与技术不扎实C.王老师一味模拟李老师，未形成自己的教课风格D.王老师不重视班级学情，忽略了学生个体差别性答案： B5.以下残选项中，不属于全国人民代表大会履行的职权是( )。
A.领导和管理国防建设事业B.改正宪法和监察宪法的实行C.决定特别行政区的建立及其制度D.审察和赞同国家的顶算和估算的执行状况的报告答案： A6.教师沈某因无正当原因拒不听从学校教课安排，被学校暂停讲课并扣发当月绩效薪资，学校的这类做法( ) 。
A.不合法。
入侵了沈某从事教育教课的权益B.不合法。
入侵了沈某获取薪资酬劳的权益C.合法。
学校有对教师实行奖赏或许处罚的权益D.合法。
学校有对教师进行教育行政处罚的权益。
答案：C7.某偏僻山区，交通不便，儿重居住较为分别，为保障当地适龄儿重接受义务教育，依据《中国人民共和国义务教育法》的规定，县级人民政府能够采纳的举措是 ( )。
A.设置走读学校B.设置寄宿制学校C.设置家庭学校D.设置半日制学校答案： B8.某公立小学校长刘某在招生过程中非法赢利数十万元，依据《中华人民共和国教育法》的规定，教育行政部门能够对其采纳的举措是( ) 。
A.依法给子行政处罚B.依法赐予刑事制载C.依法给于党纪处罚D.依法赐予民事制裁答案： A9.张某和李某两家世代交好，他们为两方的未成年儿女订立了婚约。
张某和李某的做法 ( )。
A.合法，父亲母亲享有对儿女的监护权B.合法，父亲母亲享有对儿女的管教权C.不合法，订立婚约应征得两方剂女赞同D.不合法，父亲母亲不得为未成年人订立婚约答案： D10.某小学为截止学生违纪，要求各班主任“要点关照”那些有不良行为的学生，对他们的违纪行为要与其余违纪学生的行为差别对待、从重处罚。
该校的做法 ()A.合法，学校有教育管理未成年学生的权益B.合法，学校有预防未成年学生犯法的义务C.不合法，学校不得入侵未成年学生的教育自由D.不合法，学校不得鄙视有不良行为的未成年人答案： D11.小学生高某在学校组织的校外活动中不慎受伤，经教育行政部门调停，高某父亲母亲与学校就事故办理达成了协议。
但过后学校拒不执行协议。
对此，高某的父亲母亲能够采纳 ()A.依法提起诉讼B.依法申请行政复议C.依法提出申述D.依法申请行政仲裁答案： A12.小学生小凡在学校教课口门口发现一条狗，想赶走它，却不慎被咬伤，经查，这条狗是学生小伟从家里带来的。
对于小凡所受损害应当肩负补偿责任的是()A.小凡的监护人和学校B.小伟的监护人和学校C.小伟的班主任和小伟的监护人D.小凡的班主任和小伟的监护人答案：B13.其实不富饶的汪老师常常资助一些家庭经济困难的学生，还鼓舞他们战胜困难，在学习上赐予确实的帮助。
这表现了汪老师能够做到A.长善救失B.严慈相济C.因材施教D.关爱学生答案：D14.刚入职不久的班主任张老师因过错被家长投诉了。
此时，张老师适合的做法是A.求援领导，要求接班B.埋怨家长，责备学生C.反省自我，踊跃交流D.坚持自我，放任自流答案：C15.江老师十分着重自我学习，却常常不参加学校的校本研修活动。
江老师的行为A.不适合，自我学习是缓兵之计B.不适合。
学习方式应当多元化C.适合，自我学习优于校木研修D.适合。
校本研维修讲价值不大答案：B16.对右图中教师行为的评论不正确的选项是 ()A.没有做到严慈相济B.没有做到尊敬学生C.没有做到谆谆教导D.没有做到公正待生答案：C17.抗生素的发现为人类抵挡细菌感染供给了有力武器，但抗生素的滥用也会造成危害。
以下选项中，发现第一种抗生素——青霉素的科学家是A.朱既明B.屠呦呦C.巴斯德D.弗莱明答案： D18.在 19 世纪从前，纺织原料所有采纳天然纤维。
以下天然纤维中，中国最晚用作纺织原料的是A.棉B.麻C.毛D.丝答案： A19.七巧板是中公民间益暂玩具，用正方形薄板分裁为七块，拼排成多种多样的事物图形，玩七巧板能够培育小孩的察看力、空间想象力和发散性思想能力。
以下图案中，不属于七巧板拼图的是20.拉丁美洲是美国以南所有美洲地域的通称，历史上曾为印第安人的家园，孕育了绚烂的古代文明，以下选项中，发祥于该地域的古代文明是A.拉丁文明B.玛雅文明C.爱琴文明D.波文雅明答案：B21.内流河也称“内地河”，指没有流入大海的河流，大多散布在大陆内部干燥地域，上游降水或冰雪融水为其主要补给水源，最后消逝于荒漠或注入内地湖泊。
以下中国内流河中，最长的是A.塔里木河B.柴达木河C.尼雅河D.疏勒河答案： A22.通话经过丰富的想象，想象和夸张来塑造艺术形象，反应生活，对自然物的描绘常用拟人化手法，以下选项中，作者与作品对应不正确的选项是A.科洛迪——《木偶奇遇记》B.圣爱克苏佩里——《夏洛的网》C.拉格勒夫——《骆驼旅游记》D.卡罗尔——《艾丽丝遨游奇遇记》答案：B23.有的成语与历史人物亲密有关。
以下选项中，与“掩人耳目”有关的历史人物是A.管仲与齐桓公B.毛遂与平原君C.冯谖与孟尝君D.曹刿与鲁庄公答案：C24.中国古琴有着悠长的的历史，在古代文化生活中据有重要地位。
以下选项中，不属于古琴名曲的是 ( )。
A.《流湘水云》B.《二泉映月》C.《阳关三燕》D.《高峰流水》答案：B25.苏州园林包含浓重的中国传统思想和文化内涵，是东方造园艺术的模范，以下选项中，不属于苏州园林的是 ( )。
A.豫园B.政园C.留园D.网师园答案： A26.计算机病毒能利用系统信息资源进行生殖并生计，影响计算机系统正常运转。
以下对于计算机病毒的表述，正确的选项是 ( )。
A.编制未达成的计算机程序B.文件内容已经损坏了的计算机程序C.编译不正确的计算机程序D.被蓄意设计拥有损坏性的计算机程序答案： D27.在 Excel 中，要经过扇形面积反响每个对象的一个属性值在总值中间所占比值大小，应当选择的图表种类是( ) 。
A.柱形图B.折线图C.图D.XY 散点图答案：C28.以下选项中，与红茶和“绿茶”的逻辑关系同样的一组是( ) 。
A.咖啡 - 四啡B.陈醋奶茶C.白酒 - 黄酒D.重水 - 雨水。
答案： C29.将选项中的图形填土下边空格中，最切合格子中另三个图形的一致性规律是 ( )。
答案： C二、资料剖析题 (本大题共 3 小题，每题14分，共42 分 )30.资料：刘老师师范学院毕业后，在一所农村小学开始了她的教师生涯。
三十年来，她向来固守在农村校校教课的第一线。
为了找寻孩子们察看的野花，刘老师在河岸、田更精心辨别、精选：为了让孩子们更好地体会课文所包含的感情，在家人酣睡的时候，她一个人在厨房里反复朗诵课文：大雪过后，她又会兴致勃勃地带孩子们去找腊梅，去探望葱翠的“松树公公”，让孩子们更好地感觉自然。
刘老师坚持每日明即起，坐在校园旁的荷花池畔背唐诗、宋词、背郭沫若、艾青、普希金、海湿，泰戈尔等中外名家的诗篇，用优美的诗篇来陶治自己的情操，她摘抄的古今中外的优异诗篇，有厚厚的几本，她还迫不及待地学习教育学、心理学和美学，阅读很多中外教育名著，撰写教课日记，并精益求精自己教课实践。
问题：请联合资料，从教师观的角度，评析刘老师的教育行为。
(14 分)答案： 30. 资猜中刘老师的做法是合理的，切合新课改下的教师观要求，值得其余老师借鉴。
(1)教师要成为学生学习和发展的促使者。
(2)教师要终生学习，不停促使自己素质的提升。
(3 教师要成为教育教课的研究者。
(4)在对待教课上，为学生供给帮助、指导。
(5)教师要成为课程的建设者和开发者。
31.资料从当班主任的第一天起，俞老师就要求自己做一名孩子们喜欢的班主任每一届重生入校前老师老是从孩子们的“读” 写”等细节下手想方想法创建情境孩子们在体验中渐渐学会了阅读，正直了书写姿势。
他还带孩子们到商场体验购物，让孩子们学会选择物件、自觉排队;带孩子们乘坐公交车，学会购票、文明搭车;带孩子们到养老院打扫卫生，做小小志愿者平常，孩子们不论碰到什么事，老是愿意告诉俞老师。
一次出门游学，小涛悄悄告诉俞老师自己有时会尿床，前老师便将小涛安排和己住一个房间，每到子夜尽早提示小法上卫生间，这成了他俩的奥密前老师还在班上建立了“少年科学院”，试试以各样实验激发孩子们的兴趣，有时为准备一个实验，前老师要查阅很多资料，充足准备，让孩子们在每一次实验中都有收获。
问题：请从教师职业道德的角度，评析资猜中俞老师的教育行为。
(14 分 )答案： 31. 俞教师的做法切合教师的职业道德规范值得我们倡导与学习。
第一，教师的职业道德规范要讨教师要关爱学生，关怀爱惜全体学生，尊敬学生人品，同等公正的对待学生，不奚落，不嘲讽，对学生严慈相济，不体罚或变相体罚学生。
其次教师的职业道德规范要讨教师要教书育人，按照教育规律，实行素质教育，谆谆教导，因材施教，培育学生优异品德，促使学生全面发展，不以分数作为评论学生的独一标准。
最后，教师的职业道德规范要讨教师敬业爱岗，勤奋敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，仔细备课上课，批阅作业，指导学生。
总而言之，俞老师的行为是合理的，值得我们学习。
32.资料1992年，在澳大利亚昆士兰州的天阁露玛(Tangalooma)人们开始将鱼投入水中供野生海豚食用。
1998年，海豚开始回报人类，它们将鱼扔上码头。
