口语交际小学生作文(精选10篇)

六下口语交际即兴演讲作文获得第一名全文共8篇示例，供读者参考篇1哇,同学们,老师,你们好!今天我要和大家分享一件很开心的事情。

前几天,我参加了六年级口语交际即兴演讲比赛,而且还获得了第一名!比赛当天,我起了个大早,妈妈精心给我准备了营养丰富的早餐。

吃完后,我洗漱打扮一番,穿上新买的小西装,显得特别精神。

上学的路上,我一直在背诵稿子,生怕临时忘记内容。

到了学校,我和其他选手被安排在一间空教室里等候。

看着同伴们满脸严肃的样子,我也不禁紧张起来。

不过,我暗暗告诉自己要鼓足勇气,决不能输在起跑线上。

很快,主持人宣布比赛开始,按事先排定的顺序,同学们陆续上台演讲。

听着他们流利的语言、生动的表情和夸张的肢体动作,我觉得获胜的希望渺茫了。

当轮到我的时候,我深吸一口气,挺胸走上讲台。

话筒对着我,我张开嘴,原本准备好的演讲稿在那一瞬间全部忘记了!我吓坏了,但很快镇定下来,想起老师教导"演讲没有固定模板,重点是内容"。

于是我就现场临时编排,讲述自己最近历险般的一次郊游经历。

虽然有些词不达意,但我尽量用最朴实的语言娓娓道来。

结果出乎意料,评委们居然给了我最高分!他们说我的演讲富有真实感,有血有肉,没有老生常谈。

我为获得第一名而感到无比自豪,也对即兴演讲产生了浓厚兴趣。

以后我一定会再接再厉,把口语演讲这门技能发扬光大!总之,这是我人生中难忘的一次经历。

在此我想特别感谢老师和家长的悉心指导,是你们的教诲让我受益匪浅。

同时也祝愿所有同学都能在今后的学习生活中取得骄人的成绩,展现出小小年纪大大智慧!篇2【六下口语交际即兴演讲作文获得第一名】大家好!我是六年级三班的小明。

今天,我想给大家讲一个获得第一名的精彩故事。

你们知道吗?前几天,我们班上组织了一场超棒的口语交际即兴演讲比赛。

每个人都拿出了自己最拿手的话题,积极备战。

我决定以"网络游戏的利弊"为题,为大家娓娓道来。

比赛当天,大家个个精神抖擞,斗志昂扬。

关于口语交际的作文
哎呀呀，口语交际可太重要啦！
你想想，我们每天都得和好多人说话呀，和爸爸妈妈聊天，和小伙伴们玩耍，在学校里和老师同学交流，要是口语交际不行，那得多别扭呀！
就说我和小伙伴们在一起的时候吧，我们会叽叽喳喳地说个不停。

有时候会讨论好玩的游戏，“嘿，我们玩那个捉迷藏好不好呀？”“好哇好哇！”这一来一往的，多有意思呀。

要是有人说话不清楚，或者表达不明白，那大家可能就玩不到一块儿去啦。

在学校里也一样呀，上课回答问题得把自己的想法清楚地说出来吧。

我记得有一次，老师问了一个问题，我心里知道答案，可就是紧张得不知道咋说，结果支支吾吾半天也没说明白，哎呀，那可真尴尬呀！从那以后，我就下定决心要好好练习口语交际，不能再这样啦。

还有和爸爸妈妈交流呢，我要是有什么想法、感受，都得靠嘴巴说出来呀。

要是说不清楚，爸爸妈妈怎么能理解我呢？就像那次我想要个新玩具，我就跟妈妈说：“妈妈，我想要那个超级酷的玩具车。

”妈妈就问我：“为什么想要呀？”我就把我的理由一五一十地说出来，妈妈听了觉得有道理，就给我买啦。

口语交际就像一座桥，能把我们和别人连接起来呀。

我们可以通过说话分享快乐，也可以通过说话解决问题。

就像我们走路需要平坦的路一样，口语交际就是我们和别人沟通的平坦大道呀！所以呀，我们一定要重视口语交际，多练习，让自己能说会道，这样才能和大家更好地相处呀！。

二年级口语交际精选范文二年级下册语文第一单元口语交际范文1. 介绍自己大家好，我叫小明，今年八岁。

我是一个活泼开朗的男孩，喜欢阅读和画画。

我希望和大家成为好朋友，一起学习，一起玩耍。

2. 介绍朋友我有一个好朋友叫小红。

她和我一样大，也是二年级的学生。

小红长着一双大眼睛，笑起来非常甜美。

她非常善良，总是乐于助人。

我们经常一起做作业，一起玩耍，我非常喜欢她。

3. 讲述故事从前，有一个叫做大森林的地方，里面住着很多小动物。

有一天，一只小松鼠发现了一颗巨大的松果，它比所有的松果都要大。

小松鼠决定把它分享给其他的小动物们。

于是，它叫来了小兔子、小狐狸和小熊。

大家一起分享这颗美味的松果，度过了快乐的一天。

4. 谈论爱好我的爱好是踢足球。

每当我放学后，我都会和朋友们一起去足球场踢球。

足球不仅能锻炼身体，还能让我感到快乐。

我爱足球，我希望将来能成为一名优秀的足球运动员。

5. 描述节日我最喜欢的节日是春节。

春节是中国最重要的传统节日之一，也是全家团聚的时刻。

春节期间，我们会贴春联、放鞭炮、吃团圆饭，还会给孩子们发红包。

春节充满了欢乐和温馨，是我最喜欢的节日。

6. 说说家乡我的家乡是一个美丽的小城市，这里有很多高楼大厦和绿树成荫的公园。

我的家乡还有很多美食，比如烤鸭、炸酱面等，味道都非常美味。

我爱我的家乡，我希望将来能为它做出更多的贡献。

7. 表达感谢我要感谢我的老师，因为她不仅教会了我很多知识，还关心我的生活。

每次我有困难的时候，老师都会耐心地帮助我。

谢谢老师，我会好好学习，不辜负您的期望。

8. 分享学习计划我的学习计划是每天放学后先做作业，然后再复习当天学过的知识。

周末的时候，我会安排一些课外阅读和体育活动。

我相信只有合理安排时间，才能取得好的学习成绩。

我希望大家也能和我一起制定学习计划，共同进步。

五年级二单元口语交际写一篇作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:我和小伙伴们的有趣对话大家好,我是小明,今天我要和大家分享一下我和小伙伴们之间的一些有趣对话。

我们都是五年级的学生,有时候会聊一些很好玩的话题。

上次语文课上,我们在学习"对话"这一部分的内容。

老师让我们两人一组,进行一次简单的对话练习。

我和小红配成了一组。

我们开始用稚嫩的语言进行对话,内容大概是这样的:小明:"小红,今天天气真好啊!"小红:"是啊,阳光明媚,温暖和煦。

"小明:"对了,等会儿放学后你有空吗?我们一起去公园玩吧!"小红:"好啊好啊!我们可以在那里玩踢毽子游戏。

"小明:"太棒了!那就这么说定了。

"虽然是很简单的对话,但是我们都觉得很有趣。

我们俩都没把这当作一次课堂练习,而是就像真的在交谈一样,感觉亲切自然。

后来我们上课的时候,常常会小声聊一些有意思的话题。

有一次,我们聊起了自己最喜欢的动物,debate了一会儿:小红:"我最喜欢可爱的兔子了,毛绒绒的,萌萌的,好想抱着它!"小明:"我也挺喜欢兔子的。

不过我觉得狗狗更可爱一些,它们又乖又聪明,能陪伴主人玩各种游戏。

"小红:"是哦,狗狗也很可爱。

它们对主人百分之百忠心啊!"小明:"对了,我家里有一只狗狗,叫汪星人。

等周末的时候,你来我家做客,我让你见识一下汪星人的可爱!""小红:"太棒了,我一定去!"就这样,我们常常会因为一些小事情而开心地聊上一阵子。

真希望以后我们可以多一些这样有趣的交流和分享。

有时候,我们的对话也会变得有点"争论"的味道,但都是很友好的那种。

比如有一次,我们聊到了谁最喜欢上数学课:小明:"我最喜欢数学了,做数学题头脑灵活,思维会变得敏捷。

五下口语交际小作文
好嘞，这次我会用更口语化的方式来写这五个段落：
哎呀，这春天的阳光真是暖洋洋的，桃花都笑开了脸，像少女的腮红一样。

孩子们在田野上撒欢儿，笑声和欢呼声此起彼伏，真是让人心情都变好了。

晚上啊，城市里的霓虹灯就像星星一样亮，街上人来人往，好不热闹。

走进咖啡店，那种淡淡的咖啡香和轻松的音乐，让人一下子就放松了下来。

到了夏天，海滩就是最好玩的地方！海浪一个接一个，海鸥在海风中飞来飞去。

沙滩上，大家都在忙着堆沙堡，孩子们玩得满头大汗，大人们则躺在遮阳伞下享受悠闲时光。

一进入秋天，树叶都变得金黄金黄的，风一吹，就像下了一场金色的雨。

小松鼠忙着收集食物，大雁也排成“人”字形往南飞。

这种景象，真是美得让人心醉。

冬天一来，雪花就像小精灵一样飘落下来，整个世界都变得白
茫茫的。

孩子们穿上厚厚的棉袄，在雪地里打雪仗、堆雪人，玩得不亦乐乎。

大人们则围坐在火炉旁，喝着热茶，聊着家常，这种温馨的感觉真是让人难以忘怀。

写作基础：小学语文必考15篇口语交际范文今天小编给大家讲讲小学语文必考15篇口语交际范文，希望可以帮助到大家，1.学校将要举行玩具展销会,你准备带什么玩具参展呢?请为你喜欢的一种玩具设计一两句精妙的广告语吧。

示例：维尼小熊,你的朋友!动力火车,值得拥有!2.手工课上,老师让大家动手做一个小制作。

你的小制作做得很精致,你能把你制作的过程简单说一说吗?示例：我做了一个不倒翁。

我先将洗干净的蛋壳的底部安放螺丝帽,固定一下,固定好后给它画上鼻子、眼睛,再给它戴上纸做的帽子,这样一个不倒翁就做好了。

3.你们家是怎样过春节的?都有什么习俗?用简洁的语言写一写吧!示例：春节前，我们家会进行大扫除，把家打扫得干干净净，爸爸妈妈会去买很多年货，有蔬菜、水果、干果、肉类等。

过春节时，我们全家人都会穿上新衣服，去给长辈拜年，我还能领到压岁钱。

4.你的同桌最近迷上了电脑游戏，就连上课时嘴里也嘟嘟囔囔的，喊着打打杀杀，你准备怎样劝说他?示例：“少壮不努力，老大徒伤悲。

”咱们的学习时光是多么宝贵啊，请不要再迷恋游戏了!5.欣欣的妈妈认为小学生看课外书是浪费时间，会耽误学习。

欣欣并不完全同意妈妈的看法，但不知道该如何劝说妈妈，请你帮欣欣写几句劝说的话。

示例：妈妈，俗话说开卷有益，只要是好书，读什么书都是学习，因为课本上的知识毕竟是有限的。

而且，请您放心，我不会因看课外书而影响学习的。

6.有的同学喜欢咬笔头;有的同学不记得饭前便后应洗手;有的同学夏天喜欢吃很多的冷饮;有的同学特喜欢吃油炸食品。

这些生活习惯和饮食习惯都很不好。

请你从上面不好的生活习惯和饮食习惯中选出一个，用你所知道的知识，劝说同学们一定要改掉这个坏习惯。

示例：油炸食品不宜多吃，多吃会影响健康。

这是因为：油炸食品不容易消化，多吃容易得胃病;另外，油炸食品容易引起肥胖症，容易致癌。

所以，我们一定要少吃油炸食品。

7.在一座公园里,为提醒广大游客自觉爱护公共设施,需要写一条宣传标语,请你试着写一写。

口语交际作文300字口语交际作文300字10篇口语交际作文300字篇1今天，天气晴朗，阳光明媚。

在这样的好天气里，我们也充满了愉悦的心情。

因为今天我们上了一堂有趣的口语交际课。

“铃铃铃——”上课了。

语文老师满面春风地走进教室，微笑着对我们说：“同学们，今天我们来上一节口语交际课内容是过生日请同学吃饭好不好。

现在请各小组讨论一下，接着请各小组代表上讲台发表意见。

”话音刚落，同学们就七嘴八舌的讨论起来。

我组的成员李圣君抢先发表意见：“我觉得过生日请同学吃饭不好。

因为过生日请同学吃饭时，难免会发生一些小矛盾，影响同学之间的感情。

所以过生日请同学吃饭不好。

”……经过各小组的讨论，就要请小组代表自告奋勇上台发表意见了。

境佳同学一马当先，迈着大步走上讲台，胸有成竹地说：“我觉得过生日请同学吃饭好。

因为这样能增进同学之间的友谊，提高交际能力。

”顿时，教室响起了雷鸣般的掌声。

接着又有几个代表陆续上讲台发表自己的意见，一个比一个说得好。

终于，我鼓起勇气，走上讲台发表自己的意见。

最后，语文老师对我们说：“不管过生日请同学吃饭好还是不好，我们都要过有意义的生日。

”这堂课已经渐渐拉上了帷幕。

通过这堂课的学习，使我懂得了了要过有意义的生日。

164口语交际作文300字篇2铃铃铃，上课铃一次又一次的催促同学们回教室上课。

教学楼里顿时安静下来。

老师夹着课本，轻轻地走进教室，微笑着对同学们说：“亲爱的同学们，我们上一节快乐的口语交际课。

”说着，转身在黑板上写下标题。

同学们把自己准备好的物品拿出来，开始了展示。

一位同学大摇大摆地走上台，手里拿着一本精致的像册。

我想：“她葫芦里卖的是什么药，难道要展示相片？”常言道：心急吃不了热豆腐，我只好耐心等等，待会看好戏喽！！这位同学慢慢地打开像册。

哇，我差点叫起来，原来这里面全是利市封。

他的利市封好美哦，有十二生肖的、漫画的、美术的、书法的等等，看得我眼花缭乱。

这些利市封好漂亮，令人爱不释手。

三年级下语文第一单元口语交际作文全文共8篇示例，供读者参考篇1大家好,我是个小学生,叫小明。

今天我要给大家讲一讲我最近学习口语交际这一单元的经历和体会。

口语交际真是个有意思的课题哦!上课的时候,老师经常让我们两个人一组,进行一些简单的对话练习。

有时候是购物对话,我就要扮演顾客或者售货员;有时候则是朋友之间的聊天对话,内容五花八门,从天气到游戏到最喜欢的动画片都有。

一开始,我总是紧张得面红耳赤,嗓门又小又颤,实在很难表现自然。

不过经过几次练习,我居然逐渐爱上了这节课!因为在对话中,我可以挥洒自己的想象力,扮演任何角色。

比如有一次我扮演了一位王子,对着同桌小美扮演的公主说:"亲爱的公主,您的美丽犹如明月高挂,我为您一见倾心......"小美当时被我的浪漫情话给逗乐了,笑得前仰后合。

哈哈,我们真是太有天分了!除了扮演游戏,口语交际课上还学习了很多生活中的交际技巧和礼仪知识。

比如该怎么有礼貌地打断别人的话题、如何听从别人的建议并表示感谢、在公共场合该注意什么等等。

老师说,这些都是将来与人相处的基本素质,现在学会太重要了。

我觉得老师说得真有道理!最有意思的是,老师经常布置一些有趣的口语交际作业。

有一次我们需要采访家里的长辈,请教他们小时候的趣事和成长经历。

你知道吗?我才发现,我爷爷小时候曾是个非常淘气的男孩,整天扔石子捉迷藏,被学校老师数落过很多回!太有意思了吧?通过这种采访,我不仅锻炼了提问和倾听的能力,还加深了与长辈的感情。

虽然有时会紧张、语无伦次,但总的来说,我非常珍惜上口语交际课的机会。

它教会了我如何用礼貌大方的方式与人交流、如何设身处地为他人着想、如何用生动有趣的语言吸引对方注意力......这些，将是我终身受用的交际艺术!所以,亲爱的朋友们,不管你是否擅长口语交际,都要珍惜这样宝贵的学习机会哦,接受老师的智慧,勇于实践、勇于探索,把握每次交际的点点滴滴,慢慢培养这种能力。

只有这样,将来你我走向社会,才能游刃有余、自信大方地与各种人相处。

六年级口语交际作文（通用23篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

下面是小编整理的六年级口语交际作文，欢迎大家分享。

六年级口语交际作文篇1升旗仪式结束后，我们纷纷回到教室，换好劳动书，准备上劳动课。

做着眼保健操，我却觉得不太对劲，就偷偷地看了一下：发现劳动老师已经走了，一个短发的老师来了，我非常疑惑不解。

上课了，原来是一堂口语交际课，讲的是“代人购物”。

同学们一下子来了兴趣，令我印象最深的有两件事。

一是林鹏超想让丁中昱代他买一支钢笔，就来到他面前：“Hi,哥们儿。

”全班同学都消得前仰后合。

这时，老师走过来，说：“你为什么这样说呢？”林鹏超笑着对老师说：“这是用英语说的。

”又因起全班哄堂大笑。

“英语有叫‘哥们儿’的吗？”老师的话让林鹏超哑口无言地回去了。

还有一件事：老师让三位同学去购物。

三个人就勾肩搭背、有说有笑地“游玩”，看中了李诚昊的“商店”，问道：“这儿有水笔吗？”李诚昊大大方方地拿出水笔，并进行了详细的介绍，最后当然被成功地“卖”了出去。

这次口语交际课在游戏中让我懂得了与人交流的方法。

真是有用又有趣的一堂课！六年级口语交际作文篇2四年级下学期的一节口语交际课，十分有趣。

“丁零丁零”一声一声的钟声使得还在教室外散步的同学停止了散步，走回教室里准备上课需用的学习用品……老师走进教室，说道：“今天，我们来上口语交际课。

这次口语交际课的主要内容是：在班里举行一次辩论会,主要是针对“小学生结伴出门旅游，行不行？”展开讨论。

说着，老师根据同学们的意见，把62位学生分成了正反两方，不论支持哪一方，都有权力谈谈个人的意见。

辩论开始了，支持正的同学迫不及待地先发辫了意见：“我个人认为，应该是可以的。

因为只要做好充分的准备，应该可以的，发表完毕！”过了几秒钟，又有一位支持正的同学发表了意见：“我认为，像乌塔那样，在一定的时间内，做好准备，画好路线，是行的！”听了正方的两位同学发表了意见，反方的同学也不示弱，有同学站起来说：“我认为，即使做好准备，但在旅游过程中，也有可能遇到小孩无法解决的事情，比如说当同伴或自己遇到困难时，自己无法解决，有该怎么办呢？”同学们又陆续发表了意见……“丁零丁零”下课铃响了，一堂有趣的口语交际课也随之结束了。

五年级下二单元口语交际写一篇作文全文共6篇示例，供读者参考篇1【我最喜欢的口语交际活动】大家好!我是小明,今天我想和大家分享一下我最喜欢的一个口语交际活动。

这个活动就是演讲比赛!每次老师宣布要举办演讲比赛时,我就特别兴奋。

虽然准备演讲稿和背诵需要花很多时间和精力,但是当站在台上,面对全班同学演讲时,我觉得那种成就感和自豪感是无与伦比的。

记得上学期,我们班有一次关于"环保"的主题演讲比赛。

那次我选择了"节约用水"为题目。

为了准备这个演讲,我查阅了很多资料,了解到节约用水的重要性以及一些具体的节水方法。

比如在洗手、刷牙时不要长时间把水龙头开着;洗澡时尽量缩短时间;家里可以更换节水型的马桶等等。

经过反复练习和修改,终于在比赛当天,我自信满满地走上了舞台。

尽管有些紧张,但是想到了事先准备充分,我就镇定下来,条理清晰地展示了我的演讲稿。

比赛结束后,很多同学都来夸奖我的演讲很棒,有的同学还表示以后会更注意节约用水。

获得好成绩固然重要,但是更让我高兴的是通过自己的演讲,能够传递正能量,影响和启发他人。

除了主题演讲外,我们班还有很多其他有趣的口语交际活动,比如辩论会、情景对话、小组讨论等等。

无论哪种形式,我都能在其中锻炼自己的口语表达能力,培养自信心。

尤其在辩论会上,要运用理性的思维,有条有理地阐述论点,并学会倾听他人观点,这不仅锻炼了我的口语能力,也提高了我的逻辑思维和交流沟通能力。

老师常说,口语能力是一个人综合素质的重要体现。

一个人如果连最基本的表达都做不好,无法清晰地陈述自己的想法和观点,那他在今后的学习和工作中就会处处受限。

所以我们要从小就重视口语交际训练,把它作为一种基本的生活技能来培养。

我真心希望,在老师和家长的关爱和指导下,我可以继续努力,在各种有趣的口语交际活动中不断提高自己,让自己拥有过硬的口语表达能力,为将来的人生道路扫平障碍。

只要我们从小就把好习惯养成了,那么无论将来面临什么样的挑战,我们都能游刃有余、从容应对。