高考政治一轮复习攻略高考政治第一轮复习方法
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高三高考政治一轮复习计划(7篇)高三高考政治一轮复习计划篇1一、完成第一轮复习(一)、时间安排:开学-----__一模完成四个必修课(3月14日)《选修3》__一模后利用一周的时间完成(二)、具体要求及目标1、对教师的要求:第一、以《课程标准》和《考试大纲》作为备考依根。
第二、扎扎实实地做好基础知识的复习。
帮助学生掌握好基本概念和基本原理,构建学科知识体系。
各个概念、原理观点、基础知识形成一个统一的整体。
把基础知识、主干知识、结构知识溶会贯通。
(复习思路:整体框架---单元----章节----知识点)第三、在教学中要把经济、哲学、政治、文化生活常识、国家及国际组织常识相互渗透,拓宽学生的思维空间。
第四、注重培养学生的知识迁移能力、阅读能力、提取有效信息、应变能力、创新能力。
第五、提高训练效果,抓好三个键环节:练前抓选题、练中抓细节、练后抓反思。
第六、加强备课组的团结与合作,通过集体备课(每周五第2节课)、统一评卷、集中讨论、分工合作、资源共享,提高备考效率。
第七、知识点、章节、单元、综合能力过关(周考:单元为主兼顾综合)(另出卷安排:由备课组老师分工负责)第八、认真上好公开课。
第九、积极参加学校组织的各项教学、教改、说课比赛,并争取较好的`成绩。
第十、做好学生的分层辅导工作(按学校安排的要求)2、对学生的基本要求:第一、每天(晚读)都要阅读教材,熟读教材,做好“预习、复习、练习、巩固”四个环节。
第二、课前五分钟朗读本节课所讲内容,狠抓“核心记忆部份”并落实检查。
第三、做好笔记,并加以分析、整理(课本理论的有序整合、课本概念的集中整理、难记易忘的重点段落的集中整理、热点素材的整理归类、解题方法与心得体会的归纳) 第四、关注时政,能够运用考点知识分析社会热点问题。
第五、注重基础题、主观题的训练。
(完成老师指定的习题)第六、用好复习资料,立足学校发的资料,把它们用好用透。
3、目标:每次考试都有所提高。
大题攻略1 短评类试题短评是新闻评论中常见的一种文体。
它篇幅短小、内容单一、分析扼要、运用便捷。
短评主要有两种形式:一是针对某一事物或问题发表的独立成篇的简短评论,二是为配合新闻报道就实论虚、就事论理的短小评论。
1.[2023山东,10分]察势者智,驭势者赢。
①一百多年来,中国共产党始终站在历史正确的一边,站在人类进步的一边,②坚持立足中国、放眼世界,正确认识和处理同世界的关系,③团结带领中国人民实现了从落后时代、赶上时代再到引领时代的伟大跨越,显著提升了中国的国际影响力、感召力、塑造力……结合材料,运用《中国特色社会主义》《当代国际政治与经济》知识,以“在历史前进的逻辑中前进”为主题撰写一篇短评。
要求:①围绕主题,观点明确;②论证充分,逻辑清晰;③学科术语使用规范;④总字数在250字左右。
解题过程审设问知识限定:中国特色社会主义、当代国际政治与经济短评主题:在历史前进的逻辑中前进设问类型:短评类根据本题限定的短评主题,可从为什么要在历史前进的逻辑中前进、如何在历史前进的逻辑中前进、在历史前进的逻辑中前进的重大意义等层次思考作答。
析材料信息①:一百多年来,中国共产党始终站在历史正确的一边,站在人类进步的一边。
为什么要在历史前进的逻辑中前进调用知识:①人类社会发展的规律和趋势。
信息②:坚持立足中国、放眼世界,正确认识和处理同世界的关系。
如何在历史前进的逻辑中前进调用知识:②正确处理好中国与世界的关系。
信息③:团结带领中国人民实现了从落后时代、赶上时代再到引领时代的伟大跨越,显著调用知识:③中国共产党遵循历史发展的规律,带领中华民族取得成就;中国顺应时代主题,推动构建人类命运共同体,为世界发展不断贡献中国智慧和中国力量。
提升了中国的国际影响力、感召力、塑造力。
组答案在历史前进的逻辑中前进“一个国家、一个民族要振兴,就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。
”这个历史,是融汇各国各民族历史支流于一体的世界历史和人类历史。
高考政治一轮备考策略一、明确复习目标高考政治一轮复习的目的是帮助学生对已学过的知识进行梳理、查漏补缺,进一步巩固和提升学生的基础知识,提高学生的学习成绩。
因此,在复习过程中,要明确复习目标,制定合理的复习计划,注重知识点的全面覆盖和重点突出,同时培养学生的思维能力和解题技巧。
二、分析学生现状在复习前,要对学生的学习现状进行全面分析,了解学生的知识掌握情况、学习方法和学习态度等方面的问题,从而针对不同层次的学生制定相应的复习计划和措施。
同时,要注重培养学生的自主学习能力和合作精神,鼓励学生相互学习、互相帮助,提高整体学习效果。
三、制定复习计划要根据高考政治的考试大纲和学生实际情况,制定合理的复习计划。
在复习过程中,要注重知识点的全面覆盖和重点突出,合理安排时间和进度,做到有的放矢。
同时,要根据学生的实际情况和个体差异,制定个性化的复习方案,帮助学生更好地掌握知识。
四、改进学法,研究考法高考政治考试注重考查学生的综合能力,因此,在复习过程中,要注重改进学生的学习方法和研究考试方法。
要引导学生多读、多写、多听、多说,培养学生的语言表达能力和思维习惯。
同时,要研究考试命题的特点和规律,掌握解题技巧和方法,提高学生的应试能力。
五、注重知识理解和贯通高考政治考试注重考查学生对基础知识的理解和应用能力。
因此,在复习过程中,要注重对知识点的理解和贯通。
要引导学生深入理解概念、原理和观点的内涵和外延,帮助学生建立知识体系和框架,培养学生的分析能力和综合能力。
六、培养知识变通和迁移能力高考政治考试注重考查学生的知识变通和迁移能力。
因此,在复习过程中,要注重培养学生的知识变通和迁移能力。
要引导学生掌握知识点之间的联系和规律,帮助学生建立知识点之间的联系和桥梁,培养学生的知识迁移能力和应用能力。
七、精选练习试题练习是复习过程中必不可少的一部分。
在练习过程中,要精选练习试题,注重题目的质量和难度。
同时,要根据学生的实际情况和个体差异,合理安排练习时间和难度,帮助学生更好地掌握知识点和提高解题能力。
新课标高考政治第一轮复习必做三件事新高三生进入高三已经将近一个月基本上已经将《经济生活》模块复习完,我针对同学们容易出现的一些复习方法上的误区,给咱们同学整理了高考政治第一轮复习必做三件事。
第一,课堂笔记的整理。
课上老师的笔记无非两种呈现形式,一种是结构图示形式,另一种是三级标题形式,两种形式各有利弊。
结构图示逻辑清晰,但是只有框架而没有知识点的细化,有利于对教材宏观把握,不利于同学解题;三级标题虽然知识点明确,但是对教材的整合程度不够,无异于重新抄写教材,前后逻辑不明显,对同学解答归纳性主观题帮助不大。
那么怎样才能发挥笔记最大的效果呢?我建议同学们可以把知识点写在结构图指定的关键词旁边,这样既可以掌握结构,又可以记忆知识点。
第二,课后习题的选择。
帮随着高考第一轮复习,同学们大多已经陷入题海苦战,学校老师可能已经让同学们做过近两年北京市和全国各省的高考题目,我对此持保留意见。
抛开新增减的内容不谈,就是在相同的教学内容上,新课标与旧课标相比,表述方式也有一些差异,在出题时更不易被同学们发觉,所以同学们你经常有模棱两可的感觉,久而久之,认为政治题就只能跟着感觉走,这是影响同学提高成绩的主要瓶颈。
我建议同学们在2011年备考时,旧课标地区的题目尽量不做,特别是主观题,只需要做新课标地区的模拟题和真题,我个人推荐,2010年北京各城区,天津市,山东省东部地区(淄博、寿光、潍坊、烟台等),江苏省南京市等地区的一模、二模试题,这些地区试题比较规范,参考价值比较高,可以使同学们达到事半功倍的效果。
第三,重大事件的关注。
北京卷最大的特点是将中央重要文件、政策与教材内容知识联系考查,那么,哪些时事是我们需要关注的呢?2011年高考考查时事的范围是在 2010年7月到2010年4月期间,也就是说,在此期间国家的重要事件或者北京市的重大事件才有可能作为考查范围,同学们可以依照这个标准选择时事进行思考,免得在网上耽误过多时间,至于有哪些内容,我会陆续在这里跟大家分享。
高考政治复习时间支配高考政治复习时间支配:(一)第一轮复习(9月—1月初)政治背书要趁早很多同学在高三一起先就会对政治有着极大的恐惊感——传闻中的“背多分”典型科目。
在这里必需提出一点,在学问点还没有理解的基础上死记硬背到最终只会导致学问体系混乱,背一次忘一次的尴尬局面。
其实刚上升三的同学就像是一张白纸,乍看下是缺点,但同时也是各位需抓紧的机遇。
在第一轮复习的四个月里平均每个月消化一本必修。
什么叫做消化一本必修?第一,须要理解和明白书本的每个学问点的内涵,实在觉得文皱皱的表达难以下咽可以通过举例子去联系学问点。
如在复习经济生活的时候很多同学到其次轮复习都还没有搞清晰“初次安排”和“再次安排”的区分。
那么这个时候我们就可以依据生活的例子加以区分,一般初次安排指的是工作岗位上的工资,而再次安排主要指的是公务员和编制内老师的工资,还有社会保障体系。
其次,在理解书本每句话的基础上依据每个学问点对应的内容进行针对性的记忆工作,即我们常说的问答题重点考点。
如“影响消费的因素”包括了“1、居民收入,包括当前收入和预期收入。
2、物价。
3、社会经济发展水平。
4、社会的收入差距会影响社会的总体消费水平。
”第三点,在记忆和理解的基础上尝试以单元为单位进行学问框架的搭建,知道每个学问点内在联系。
如经济生活其次单元,生产、经营、投资即经济生活中经典的常见由大到小的分析角度。
首先是明确我国的基本经济制度,其次是国民经济的细胞——企业的经营,再次是经济中的个人——投资者。
在完成“消化”课本的基础上,同学们可以就复习进度每天适度地做相应的选择题,老师不建议大家一起先就做高考题,因为现在的高考题考察难度远比前两年敏捷,对于还在打基础的同学们来说难度相对较大。
建议大家在第一轮复习的过程中先做基础题,或者是11年之前的高考真题,再适当选取12、13、14年的高考真题练习。
同时建议大家在熟背学问点的基础上再做材料题,这样有利于大家尽早培育闭卷的题感。
高三政治第一轮复习计划一、教学目标:1、夯实基础,通过提问、默写等有效手段督促学生熟练掌握教材,理解教材中高考重点考查的知识点,奠定坚实的理论功底。
2、理论联系实际,通过课堂教学、时事评析等方式引导学生懂得从经济、文化、哲学、政治等多角度去思考热点问题,分析解决问题的能力。
3、强化训练,通过加强题型训练、规范训练、限时训练,积累解题技巧和方法,加强考试心理素质的磨炼,提高学生的学科能力和应试能力。
4、分层教学,通过区别对待,对实验班和普通班采取不同的教学要求和措施,大面积提高政治教学成绩,既全面提高学生素质;又要突出学科尖子生的培养,使培优取得实效。
二、工作思路:1、研究高考,把握教学方向。
研究高考,把握教学方向是实现成功教学的前提条件。
为此,我们要广泛收集高考信息,认真学习《考试说明》,研究____年文科综合高考政治试题。
如____年广东文科综合高考政治试题呈现以下特点:(1)注重主干知识和书本知识的再现,突出试题的基础性;(2)命题坚持能力立意,注重考核学生综合素质和能力;(3)试题背景材料与考生的学习生活经历相适应,呈现方式丰富多样;(4)积极开发当地考试资源,突显试卷的地方色彩;(5)试题充溢浓厚的人文精神,实现对情感态度价值观的考核。
2、坚持集体备课发挥整体功能强化集体备课,把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。
在网上充分搜集资料,坚持集体备课。
备课组的集体备课每周坚持一次,时间是周三下午第七节。
一备目标,二备知识体系,三备知识点定位,四备精选试题习题,五明确各自的分工分职,六反馈一周教学得失,发现问题及时处理。
为之,组员之间可相互随堂听课,共同探讨教学实践中遇到的实际问题,充实备课中的不足。
3、紧抓本本坚持以生为本第一轮复习要通过课堂教学,让学生熟练掌握课本内容,明确主干核心知识点,逐步构建知识体系,要及时补充内容、观点。
复习过程中要发挥学生的主体作用和教师的主导作用,调动学生的参与教学的积极性,让学生真正动起来,恰当把握课堂复习的容量和节奏,注意讲练时间的合理分配,避免满堂灌,以提高复习工作的有效性。
高三政治一轮复习策略一、要以课本为主建构体系无论是应付单科考试,还是综合考试,都要以本为本,全面理解与掌握政治学科的三门课知识,以致于灵活应用,进而创造性地分析问题和解决问题。
这些要求回归课本,通览全书,整合相关知识点,建构知识体系,让所学的知识系统化,立体化,真正达到运用自如的程度。
比如说“经济效益”这一知识点,它自身包括含义、内容、表示公式、提高经济效益的重要性与途径,同时还要找到它与价值规律、国企改革、市场经济的特征、市场交易的原则、商品的两个基本属性、企业经营者的素质和正当竞争手段等经济学知识点的联系;还要进一步扩展到哲学中一切从实际出发、具体问题具体分析、联系的观点、发展的观点和可持续发展等知识;另外还要联系政治常识中的国家职能、国际竞争的实质等内容,从而全面理解生态效益、社会效益和经济效益的高度统一的真正内涵。
二、要注意复习课本的方法和技巧复习课本不是像刚学习的时候那样的细致,但也不是简单的翻一遍,或是单纯的背诵一遍,必须要注意方法和技巧。
虽说是第一轮复习,但实际上它包含两遍:第一,先把课本读“厚”。
具体做法是:结合《2010年考试大纲和考试说明》,把每一课的知识点都找出来,逐个消化。
需要知识的识记,需要理解运用的知识点,要再通读一下课本上的相关内容,特别是以自己不理解的重点问题,除了要问老师和同学之外,还要做少量相关的习题。
这一遍复习不能留下任何的知识死角。
要下苦功夫细致地复习,时间不够要抽时间,把识记、看课本和做题有效地结合起来。
另外,每复习一个阶段要做一套检测题,检查一下自己知识点上还有没有漏洞,以便及时查漏补缺。
第二,再把课本读“薄”。
根据记忆规律,过一段时间还要进行第二轮复习,但时间有限,必须找出可行的方法!每进行完一个阶段,就要及时地总结一下,用一个专门的本子,列出这一个阶段的知识框架结构,并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点,以备日后快速有效的复习。
同时要做一个习题集,记录下那些自己做错的且比较重要的试题,每次考试前都要抽时间翻一下。
2024年高三政治一轮复习计划样本为确保高三政治学科的高考复习工作有序、高效地进行,本计划依据我国最新课程标准、教材内容以及近年高考政治学科的考试大纲,结合学校的具体要求与年级组的教学工作方案,特制定本届高三政治学科第一轮复习计划。
一、指导思想本复习计划遵循课程标准及考试大纲,注重基础知识的学习与巩固,强调知识体系的内在联系,形成完整的主体知识框架。
在教学过程中,将讲练结合,着重培养学生的政治学科能力,确保教学环节的落实,逐步提升学生在识记、理解及运用知识方面的水平与能力。
二、复习内容复习内容涵盖《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》及《生活与哲学》四本必修教材。
三、复习时间安排复习时间自____年____月至____年____月,具体安排如下:____年____月至____年____月上旬,复习《经济生活》;____年____月中旬至____年____月上旬,复习《政治生活》;____年____月中旬至____年____月上旬,复习《文化生活》;____年____月中旬至____年____月底,复习《生活与哲学》。
注:一轮复习期间将根据月考、期中考、期末考及假日等实际情况对计划进行适当调整。
四、复习事项1. 目标:重点掌握各单元基础知识,巩固知识点,构建知识体系;加强综合训练,全面提高学生的解题与思考能力。
2. 总要求:复习应按照知识点、重难点、例题解析、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行。
五、具体要求1. 知识复习要求:按照高考考点复习,确保学生掌握每个考点的基本概念、观点、原理及相关问题;构建知识体系,把握知识间的内在联系;着重高考重点、易错知识点,补充教材新增内容。
2. 知识训练要求:利用限训、周测及月考加强基础训练,确保每节、每课、每单元都有相应的练习与检测;加强评讲,分析解题思路、方法及学生常见错误原因。
3. 能力提高要求:培养学生整合知识、解读材料信息、解读问题及知识运用能力。
六、复习策略1. 统一学生思想认识,明确复习重点,正确理解知识、能力与思维之间的关系。
高考政治一轮复习学习计划安排一、明确复习目标政治一轮复习的目标是全面回顾和巩固高中阶段的政治知识点,形成系统化的知识体系,加强重点、难点的理解和运用,提高解题能力和应试水平。
二、合理规划时间政治一轮复习时间分配要合理,根据不同学生的实际情况制定个性化计划。
整体上,建议将政治复习时间分配为每天1-2小时,确保每天都有足够的时间进行复习和巩固。
三、制定复习计划1.回顾课本知识点:要对照教材,梳理和回顾各个单元、章节的政治知识点,形成整体的知识框架。
对于重点和难点内容,要进行深入理解和记忆。
2.强化习题训练:在掌握基本知识点的基础上,进行习题训练是提高解题能力的关键。
同学们可以通过做历年高考真题、模拟试题、专项练习等,来检验自己的学习效果,发现和弥补知识盲点。
3.关注时政热点:政治学科与现实生活息息相关,关注时政热点是政治复习的重要环节。
同学们可以通过阅读新闻、观看政治新闻评论节目、关注官方和微博等途径,了解国内外政治动态,提高时政素养。
4.定期进行自我检测:为了确保复习进度和效果,建议同学们每隔一段时间进行一次自我检测。
可以通过做真题、模拟题或者参加模拟考试等方式,检验自己的复习效果,发现问题并及时调整学习方法。
1.制定详细的学习计划,确保每天有计划地复习,不浪费时间。
2.注重课堂学习,认真听讲,积极参与讨论,及时提问,解决疑问。
3.做好笔记,整理归纳知识点,方便复习和查找。
4.注重阅读,扩大知识面,提高政治素养。
五、调整心态,保持积极备考1.树立信心,相信自己通过努力一定能够取得好成绩。
2.保持积极的心态,面对困难和挫折时不气馁,及时调整自己。
4.与同学、老师多沟通交流,分享学习心得,互相鼓励和支持。
高考政治一轮复习学习计划安排的补充点:六、深入研究高考政策1.研究高考政治科目的考试大纲,了解考试范围和命题趋势。
2.分析历年高考政治试题,掌握题型和答题技巧。
3.关注高考政策的变化,及时了解和适应新的考试要求。
高三政治第一轮复习方法及建议高三政治作为高考文科类学科之一,学生需要在政治方面掌握扎实的知识和技能,以确保在高考中取得良好的成绩。
为了有效地准备政治考试,高三政治第一轮复习的方法和建议尤为重要。
在接下来的2000字中,我们将分享一些有效的高三政治第一轮复习方法和建议,帮助学生在政治知识和技能上取得更好的进步。
一、明确复习目标在进行高三政治第一轮复习之前,学生需要明确复习的目标和重点。
他们可以通过查阅高考政治考纲和历年高考真题,了解政治考试的命题规律和重点考点,从而有针对性地进行复习。
学生还可以根据自己在政治学习中的薄弱环节,确定重点复习的内容和重点突破的方向,为接下来的复习做好准备。
二、建立复习计划高三政治复习需要有规划性和有条不紊地进行,因此建立复习计划是非常重要的。
学生可以根据政治学科的知识体系和考试要求,合理安排每天的复习时间和内容,确保全面复习各个模块的内容。
建立复习计划的学生还需要考虑到其他科目的学习和兴趣爱好的培养,合理分配时间和精力,不要让政治复习成为学习中的负担。
三、掌握基础知识高三政治复习的第一轮,重点是巩固和深化基础知识,因此学生需要花时间系统地学习政治基础知识。
他们可以通过阅读政治教材和做笔记的方式,将政治知识系统化地整理和归纳,加强对政治基础概念、原理和政策的理解和掌握,打下扎实的基础。
四、注重实例分析高考政治考试注重对政治知识的应用和分析能力,因此高三政治复习的第一轮,学生应该注重实例分析和真题练习。
他们可以通过查阅政治资料、了解社会热点和国家政策,积累大量的实例和案例,为政治知识的应用和分析能力打下基础。
学生还可以通过做大量的历年高考真题和模拟试卷,加深对政治考试命题的了解,熟悉考试题型和解题技巧,提高应试能力和抗压能力。
五、多元化复习方法高三政治复习的第一轮,学生应该采取多种复习方法,以达到事半功倍的效果。
他们可以通过课堂学习、自主学习、小组讨论和互助学习等方式,深入学习政治知识,共同进步,培养团队合作和交流能力。
高考政治一轮复习攻略高考政治第一轮复习方法高考政治第一轮复习方法与技巧纵观历年高考试题,考察的要点都是基础知识和基本技术,特别是关于基础知识的理解和运用部分,试题的分值相当大,并且基础知识的娴熟运用也是做好选择题的一个前提,所以,高三第一轮的复习就显得尤其重要,任何忽略对基础知识的复习都是错误的! 在第一轮复习中应注意以下几点:一、基本指导思想:要以课本为主。
有些考生以为:“课本没什么看的 ! 太简单了”这类想法是绝对不行取的。
“万变不离其宗”,变化多端的试题不过命题角度的变化,高考试题也相同这样,它不会离开《考试纲领》,不会离开课本的知识点。
所以在第一轮复习中,我们要把主要精力放在课本上。
二、复习课本的方法和技巧。
在一轮复习中,教师应赶快熟习考试纲领、考点和四川省独自命题的特色,对自己的教课方法及思想方式作出实时的调整。
1.明确考试要求,掌握考试特色,提高教课的针对性2019 年高考四川文综卷综合能力较强。
综合能力考试多以与现实生活有关的理论问题和本质问题立意命题,要求更为真切和全面地模拟、反应现实。
试题要修业生的主要不是对事物发展的某一因素、某一局部或某阶段进行描绘,而是着重学生对事物的整体构造、功能和作用的认识,以及对事物变化发展过程的剖析理解。
能力的考试要求不是学科知识和能力的“总汇”。
另一方面,综合能力考试也不是在测试所谓的“一般智力”或“一般能力”,它测试的是学生在学科学习中已经获得必定发展的能力。
这些能力是学生素质的一部分,是学校教育结果,是在学科学习中渐渐发展起来的,但它又相对独立于各学科的知识、方法和能力。
2019 年高考四川文综卷政治试题部分仍以大量的热门问题为载体进行命题,比如“三农问题”、“创新式社会”、“产业构造调整”。
但一些次热门问题也常有卷面,如“财政的作用”、“;发展是硬道理”等。
在考察能力上,更为凸现对考生的综合能力的考察,所波及的知识多以多样性、复杂性和综合性表现出来,主要考察学生的创新精神和实践能力。
在试题的综合上,不论是第Ⅰ卷选择题仍是第Ⅱ卷问答题,均采纳了组合式设计,即以“一材多题”的形式来考察学生。
它需要考生用学科内外的知识浸透交错剖析,综合考察的力度渐渐加大,在评分标准上也更为表现了多样性和灵巧性。
2.立足学科基础,着重学科能力,扎扎实实学好基础知识有的教师以为综合能力测试主要考察的是学生的综合能力,并且每科波及的题量小,考察的知识点少,知识的覆盖面窄,因此只要要抓要点、热门就行,不需要系统地学习和复习,甚至以为基础知识的学习不再重要了。
但是,恰好相反,题目学科要求的模糊性就是要求考生有较强的学科正确性。
答题之所以正确率低,看起来是考生思维的变换能力差,反应出来的深层问题是基础知识不扎实。
相同,综合能力的形成第一是学生成立在对单科知识的理解和掌握的基础之上的,没有对单科知识的系统掌握,绝对不行能形成所谓的综合能力。
而任何一门学科都有其固有的知识系统,人为地断章取义,切割肢解,都必定造成知识的断层和知识掌握的盲点,无助于学生综合能力的形成。
因为任何能力的形成都是以知识为载体的,那么,怎样复习、掌握基本理论 ?第一是掌握基本看法。
看法是思想的基本单位。
看法不清楚产生思想杂乱就是必定的。
用比较的方法学习看法,找出相像看法的相异点,进而做到正确掌握。
其次是理解基本关系,特别要注意其内在的联系,即教材文字背后的东西纵向串连,横向串连。
再有即是掌握基本看法。
“背”会的知识永久是外在于自己的东西,没法内化为自己知识构造的一部分,也就不行能随时转变为解决问题的基础和能力。
另外,在第一轮复习中,还要着重知识间的差别和联系,找寻贯串知识点的红线,经过比较、列表、绘图等方法修建知识系统,进而形成以知识的整体掌握。
3.增强知识整合,建立知识网络,教会学生从整体上掌握知识综合能力考试多以现实生活中有关的理论问题和本质问题立意命题,着重对事物的整体构造、功能和作用的认识,以及对事物变化发展过程的剖析理解。
考试所重申的能力,主假如学习能力,即选择、加工、提守信息的能力,以及综合运用所学知识剖析问题和解决问题的能力,突出了对解决问题思路的宏观整体掌握。
所以,考生在第一轮复习中一定增强对知识的整合,学会从整体上掌握知识。
此外,综合能力测试既反应学科知识的系统联系,又着重考生多层次、多角度剖析问题的能力。
所以,关于规定的知识内容,不可以不过知足于简单的记忆,还要发掘它们的内在联系,弄清每个知识点的整个知识系统中所处的地位。
为此,关于每个知识内容,我们一定懂得“是什么”、“为何”、“怎么样”。
只有真切懂得了“是什么”、“为何”、“怎么样”,才能全面、正确地掌握这一要点知识点。
这就要求考生要重视发掘知识,特别是骨干知识的内在联系,一定在对基本看法、基本看法和原理掌握的基础上,依据知识间的内在联系,打破章节界线,形成教材的知识网络,建立起科学的知识系统,而后在此基础上,形成学科内跨教材的知识浸透,把不一样内容的政治知识交融起来。
把一些看起来不相关的知识加以归类,并使之网络化、序列化和专题化,提高自己从变化中找不变,以不变应万变的能力。
4.着重学科内知识的联系,增强学科间知识的浸透,提高综合思维能力综合能力考试的测试能力,不是各学科考试能力的查核,而是考查学生学科内以及学科间知识的内在联系、重申治论联系本质、重申自然科学与人文社会科学的交错、浸透、交融的综合能力,这类综合能力不经过教师的科学指导和特意的学习训练是难以形成的。
假如我们还像过去那样限制于政治学科范围以内,不去波及其余有关学科,关起门来搞复习,那必定是适应不了综合能力测试的。
要提高政治学科的剖析能力,一定把政治放到综合学科的大环境中去思虑。
所以,考生不单要研究科内知识的内在联系,更要增强与史、地的联系,使自己的学习逐渐适应综合考试的要求,提高学生综合剖析问题的能力。
5.关注热门,掌握要点,提高联系本质剖析和解决问题的能力高考作为国家级考试,必定要表现国家意志,试题中设置的新情况、新资料和新问题必定会拥有激烈的时代性和现实性。
所以,这就要修业生娴熟地掌握书籍知识,并且还要修业生走出版本和讲堂,去重视今年度的社会政治、经济发展动向,关注国内外的要点、热门问题,运用教材原理多角度、多层次地理解剖析,真切领悟其本质,学致使用。
同时,还须关注与生产、生活本质亲密联系的知识,如人口、资源和生态环境的关系、可连续发展问题、科技发展动向、文化思想的发展等。
在第一轮复习中以掌握知识为主,但也要依据教材知识联合热门问题进行剖析。
(还要增强对新课改的研究 )要讨教师对热门问题实时认识和思虑,并研究重热门问题。
自然综合能力测试对时政知识掌握的程度不必定要有多深,但掌握的面必定要广。
平常的单科考试中不必定热的问题,在综合考试中却会常常出现。
此外,综合考试毕竟不追求试题的广度和深度,常常是抓住一个主题或中心形成若干道试题。
所以,在第一轮复习中教师一定着力掌握中心看法和知识,在全面复习的基础上掌握知识要点,找寻知识的交错点。
这一点在综合考试复习中显得尤其重要,不然会致使事半功倍的成效。
如对《政治知识》第四课的学习,要要点掌握我国办理民族关系的三个基来源则及民族地区自治政策和宗教崇奉自由政策。
对民族及宗教的其余问题一般理解即可。
6.改良教法,研究考法,提高考生的综合应试能力因为四川独自命题带来了新的考试要求,而新的要求需要考生寻找新的学习和应试的方法。
只有方法适当,才能指导有方,事半功倍。
①着重对知识的复习理解和贯穿,千万不可以因为时间紧、内容多,而对知识囫囵吞枣、一孔之见。
②要培育学生对知识的变通和迁徙能力,要灵巧掌握和运用所学知识,着重全方向多角度理解知识。
③练习要优选,内容要适合,试题要注意挑选,切忌再用题海战术浪费可贵时间。
④试题的答案要“准”、要“精”。
要多研究综合能力考试的性质、目标和要求,特别是高考综合试题的评分标准。
因为综合试题的标准答案不论是在答题的层次、逻辑关系,仍是在答案文字的数目上都有很大的不一样。
⑤要精心研究综合考试标准答案中的“加分规定”,在平常的考试中要尽量向综合题的标准答案聚拢,尽量争取加分,要培育考生求新、求异和创新思想的能力。
三、打好整体战,再创高考新绚烂。
要提高全县文综在市上的排名,一定打好整体战,全县各校是一盘棋,一定相互当合、扬长避短,充足利用全县教课资源,利用县教研室供给的沟通平台,集思广益,改变当前落伍的场面。
面对我县文科生多,文科生源差的本质,在月考试题的命制上要优选精练,要进一步稳固基础知识,提高学生疏辨考点的正确性,还要注意调整心态,增强考试心理素质训练。
第一次上高三的年轻教师还要深钻教材,熟知考纲,研究考试方向,同时虚心向老教师学习,在年级备课组指导下研究上课备考。
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