下载文档原格式
2019届高三政治复习计划一、指导思想根据新课标教材及2019年高考政治学科考试说明的内容和特点，抓实课本，抓牢基础，关注知识之间的内在联系，形成主体知识体系；注重讲练结合，突出能力培养，落实教学环节，秩序渐进，逐步提高学生了解、理解和运用知识的水平和能力。
按照学校的要求和年级组工作的计划，更好的指导好2019届高三政治高考复习，特制定本届高三政治第一轮复习计划。
二、高三政治复习计划1．2019届政治高考备考第一轮复习（1）复习内容及复习时间安排（2018年9月——2019年2月）具体如下：2018年7月——2018年9月高三政治常识2018年9月——2018年12月高一经济常识2018年12月——2019年2月高二哲学常识（注：复习期间因涉及月考、期中考、期末考和部分假日等，故本计划将根据实际时间与教学需要而适当调整。
）3．2019届政治高考备考第三轮复习安排（1）进行考讲、考讲规范化模拟训练，提高应试能力（具体答题格式、书写格式、规范术语等）。
（2）重新梳理课本知识，回归教材，回顾热点，对照考试说明上的知识点，查缺补漏。
三、复习所用教材资料2019年全国高考政治学科考试说明、五本教材、自编的高总复习资料、2018年4月至2019年3月重大时政四、复习事项1.目标：着重复习掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，全面提高学生解题能力以及思考能力。
通过这一轮复习，要让学生达到下列要求：①掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。
②能学会辩证的思维方法。
③答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。
④能运用所学思想政治知识观察、分析简单的生活实例和一些重大的社会热点问题，做到理论联系实际，活学活用，提高观察、分析、解决实际问题的能力和素质。
2．要求：第一轮复习应遵循按单节或单课知识点、重难点例题讲解，练习巩固，单元检测，讲评的程序进行。
2019届高考政治第二轮复习策略一．在第一轮复习中所做的工作在一轮复习中我们依据高考大纲的要求，以把握基础知识为重点，以培养学生理解能力为基础，逐步提高学生运用知识的能力，具体做了两个大方面的工作： 1、立足基础知识学生抓主干知识，把握重点，突破难点，以提问、练习、训练等方式强化学生对基础知识的掌握，让学生自己构建知识体系，使学生系统、全面的把握知识，适当运用热点材料进行情景设计，帮助学生加深对概念、观点、理论的理解，提高学生的答题能力。
2、科学设置问题、练习，精心讲评教师集体备课、集思广益，根据学生实际，结合该部分的相关热点，有针对性的进行问题设置，提高学生思维能力，并善于变换设问角度，以帮助学生具体问题具体分析，防止定式的干扰，认真批改，精心讲评，并进行针对性的反馈。
一二轮复习的第一项不同是：一轮复习的特点是“知识单项”、“跨度小”、“解题思路较为单一”，对学科能力培养的要求是由低逐渐提高到中等；二轮复习的特点是“知识多项”、“跨度大”、“解题思路多变”，对学科能力培养的要求是由中档迅速提高到高档。
第二项不同是：一轮复习是逐个知识点的记忆，侧重于初步掌握知识结构；二轮复习是系统的知识网络的记忆，侧重于熟练掌握知识结构。
一轮复习的记忆倾向于展开，侧重于点，要求会记；二轮复习的记忆倾向于浓缩；侧重于网，要求记熟。
第三项不同是：在解题速度上一轮复习侧重于做“对”；二轮复习既要“对”，又要“快”。
二．针对在一轮复习中还存在的基础知识掌握不到位，理解能力差，审题能力不足，答题不规范，做题速度过慢等等问题要采取的措施（1）：备课 1、要扎实备课。
这是二轮复习效率能否提高的关键。
备课要做到：备到考点、备到知识网、备到结合点、备到易混点、备到设题角度、备到思维和方法。
认真学习和研究《考试说明》。
（1）把握变化点，吃透新增点。
（2）重视不变点。
也即对一些没有变化的重点不能忽视。
（3）对《说明》中能力要求、内容和样题要认真研究和思考。
年政治试题分析及复课感悟2019耿辉第一部分 2019年高考全国卷Ⅱ文科综合政治试题分析2019年高考全国卷Ⅱ文科综合政治试题，突出教材主干知识，坚持立德树人，贴近生活实际，不回避热点，注重考查学生学科素养，考主干，考能力，重思维，如第12题绿色理念为背景考察价格对供求影响，13题考察减税减费得影响，15题考察融资与创新，17题考察监察委员会，20、21考察乡村振兴，38题考察一带一路企业走出去，39题考察扶贫攻坚；这是时事学生平时都可以接触到，考察学生对教材主干知识的理解和把握，考察学生阅读理解能力，引导学生关注生活，热爱生活，树立正确的世界观、人生观、价值观。
我主要从以下几个方面谈谈一、试题结构总体出现变化，同时兼顾了较好的连续性和稳定性。
2019年陕西高考政治试题在总体结构上、考卷分布上与2018年试卷基本一致。
同时，2019年新课标政治在继承与创新中不断探索，不断前进。
也就是稳中求变。
以知识点为基础，加入了新题型。
《经济生活》和往年一样占分较大,2017和2018年经济生活占30分,生活与哲学占24分，政治生活占24分，文化生活占18分，选择题绝大多数为组合选项（12题到23题共出现10道，与2018年一致），其余两道为图表题、传导题，依然与2018年保持一致。
主观题仍然采用38题为《经济生活》，39题为《政治生活》，《文化生活》与《生活与哲学》组合。
二、试题更加注重考察考生的识记及运用能力，难度与去年基本持平2016年陕西高考政治命题重视基础知识，兼顾能力培养，尤其是对基础知识的掌握能力要求有所提高，难度与去年相比基本持平。
主要表现在以下几个方面：（1）2019年选择题中虽然没有去掉了图表题（12题），但是难度并不大，彻底去掉了计算题.（2）材料题考查知识点更加具体，对学生解答问题的能力要求与2018年一样高，例如40题第一问，考查以其美多吉为代表的雪线邮路劳动者的事迹，生动诠释了“千千万万的劳动者是美好生活的创造者、守护者”的道理，运用社会历史主体的知识加以说明分，设问方向很明确，回答正确12分值为。
2019高考大纲版政治考纲备考策略一、2019年政治试题评价总体来说,无论是全国卷还是地方卷,2019年高考文综政治试题紧扣当前的经济、政治和社会发展的热点,具有强烈的时代气息,体现新课程理念。
试卷总体内容、形式、难度等都与《考试大纲》相吻合,具有稳定性、灵活性、连续性和综合性的特点。
政治试题在注重对基础知识考查的同时,也关注社会热点,贴近生活实际,突出党和国家的大政方针,以改革开放30年、党和国家积极落实科学发展观、构建和谐社会为主线,重视对考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题等能力的考查。
与近几年试题相比,2019年的政治试题线索清晰,图表醒目,突出主干,强化基础,重视能力,冷热结合,体现了稳中求变、稳中求新的总体指导思想。
跨学科综合题的能力要求逐渐提高,今后该类试题可能出现两个变化,一是变“硬拼”为“软拼”,综合拼盘的痕迹不再那么重,分学科设问会出现一定的关联;二是材料与设问将依据一定逻辑关系逐步给出。
文综命题素材广泛,但材料在试题中只起到载体的作用,解答问题的理论知识基本来自教材,以及时政语言。
二、2019年高考试题的命题趋向近几年来高考主要围绕贯彻落实科学发展观,坚持五个统筹及构建社会主义和谐社会来设计试题,2019年这种趋势仍旧不会改变。
(1)把握五个统筹。
①统筹城乡协调发展:2019年中央一号文件、农村社会保障。
②统筹人与自然协调发展:土地沙漠化、北方冰雪灾害、H1N1流感。
③统筹区域经济协调发展:环北部湾经济开发、新疆、两岸直接“三通”、港澳的繁荣与稳定等。
④统筹国内与对外开放协调发展:中美、中日关系、与欧盟、东盟、拉美的关系、经济全球化、中国的和平发展道路等。
⑤统筹经济和社会协调发展:十七届四中全会(党的执政能力建设)、节能减排、生产安全、食品安全、扩大内需、加快完善社会保障体系,以及解决教育、医疗卫生、住房等领域的突出问题等。
(2)突出四大热点。
2019年高考政治复习计划为了在明年的高考中取得好的成绩, 在总结往届高考复习经验和教训的基础上,本着全面、系统、扎实、有效的原则,结合本届学生的实际,特制订本计划一轮复习:一、点面结合,理清脉络,夯实基础。
针对我校学生实际, 政治一轮复习, 主要强化对基础知识的掌握, 夯实基础。
对基础知识掌握做到全面不留死角, 彻底扫除知识理解上的障碍。
首先要引导学生重视知识的全面性,理清教材的知识脉络; 重视重复记忆。
二、加强集体备课,精心研究两纲,把握高考动向。
要想取得好成绩, 就必须加强集体备课, 坚决落实学校关于集体备课精神,集思广益,充分发挥集体优势,把个人的智慧融入集体, 打群体战,决不孤军奋战。
同时,认真研究教材,深入研究考纲,把握高考动向。
考纲不仅明确了高考的性质、内容和能力要求,而且规定了试卷的结构、难度系数、考试方法和考查的知识范围等,这为我们的复习指明了方向。
加强对《考试说明》《课程标准》的认真研究。
三、突出课堂,重在落实,追求实效。
课堂教学是整个政治课教学的中心环节, 尤其高三教学, 时间紧, 任务重, 课堂教学的高效益显得尤为重要。
必须科学合理地安排好教学过程,向每一分钟要质量,向每个知识点要分数,向每一道题要技巧。
1四、加强有效训练,提高学生审题答题能力。
从近年的高考题来看, 题型的设计及难易程度都适中, 但学生的得分并不高,主要是学生对考点所涉及的知识点梳理的不够完整清楚,对教材的知识体系把握不够准确,专业术语表述的不够规范,也缺少对题型的强化训练。
要加强审题和答题能力的培养, 通过典型习题的训练和常见错误的分类分析, 提高考生对试题的分析能力和答题要点的构建能力等;要处理好讲和练的关系,要用好每一节课,第一轮训练要专题知识训练和综合训练相结合, 以专题训练为主。
专题知识训练能反复强化知识点,使学生能拓宽视野,稳扎稳打,综合训练又能让学生有全局意识,并可及时查漏补缺,发现薄弱环节;在训练中还要加强文字书写规范性的训练,下功夫练字,提高书写水平,答案设计要美观、合理。
