2020-2021年高考政治高分备考策略秘籍：构建思维模型 巧解论证题型

高中政治主观题解题中常见的审题技巧和思维方法陈仰峰主题词：政治主观题审题技巧内容提要：政治主观题不会做，是考生失分的主要原因。

要做好主观题，就要准确审题，材料中信息的提取和转换，是准确审题的关键。

政治是高中思想政治是高考文综考试中最主要的内容之一,尤其是政治主观题，在每年全国及各省市高等学校招生考试中，一般都占到52分左右，是整个卷面分值的52%。

政治题答题质量的好坏及成绩的高低，对于考生能否被高校录取以及考上怎么样的大学，都起着至关重要的作用。

这类试题常因考查的知识面广，难度大，题型复杂多变而使考生拿上试题以后手足无措，不知如何下手做答。

而究其原因，一个非常重要的原因就是许多学生不会审题，拿上试题以后不知道如何提取材料里面的有效信息，并把这些信息和课本里面的知识点结合起来形成卷面上的答案，从而导致答题失误。

下面仅就政治学科考试中常用审题技巧和方法做一简要概括，以资考生在考试中借鉴。

第一种方法：从试题中的引导语入手找到解题的有效信息高考试题的材料或设问中总是隐含着一定的有效信息，如答题的范围、方向或解题的思路等。

解题时，这些信息极易被考生忽视。

把握这一类信息，关键在于抓住试题中的关键字词，仔细推敲。

【例题1】(2011年高考·全国大纲版文综·27题)今年上半年，我国一些地区出现蔬菜收购价格下跌、销售不畅的现象。

为减少菜农损失，各级政府采取了一些相应的措施。

下列措施中，有助于解决“菜贱伤农”问题的是①加强种植技术培训，提高农业劳动生产率②建立供求信息平台，调整蔬菜种植结构③减少蔬菜流通环节，提高产品附加值④实行蔬菜价格保护，加大农业补贴力度A.①③B.①④C.②③D.②④【解题突破】正确解答本题，首先要抓住题干的中心句“下列措施中，有助于解决‘菜贱伤农’问题的是”，然后领会“菜贱伤农”的含义。

“菜贱伤农”是说菜价低，销售不畅，损害了农民的生产积极性。

如何解决这一问题？这既需要稳定蔬菜的价格，又需要解决蔬菜的销售问题。

构建思维模型，提高解题能力——高考政治论证类试题解答方法有人说，踩点给分式的阅卷只看关键词，不讲究答案的逻辑性……对此，你怎么看？没有过程，哪有结果！没有缜密的逻辑思维过程，就答不全要点，写不出关键词。

答案的逻辑性大逻辑要点之间的逻辑：几个要点？要点之间如何排列？小逻辑要点自身的逻辑：要点如何展开？关键词如何排列？如何确定大逻辑？1.基本原则：依据设问确定，即问什么，答什么。

切忌不看问题，一味依据教材逻辑，罗列知识要点。

（特别提示：要明确答题逻辑与知识调用的关系）2.具体方法：（1）基于材料概括的事实逻辑（2）基于设问分解的问题逻辑（3）基于具体知识与学科思想的理论逻辑如何确定小逻辑？1.基本方法：演绎法（1）除哲学试题需要表述理论要点外，其他试题均以直接演绎为主。

（2）演绎的基本方法：概念置换+保留关键词2.特别提示：呈现小逻辑（表述要点）要有得分意识。

即理论要点、关键词要表述准确并且突出，理论要点写在句首，关键词字体稍大，清晰可辨。

论证类试题的解答方法第一类：一般性归因论证。

设问方式：“……为什么要……”或者“分析……必要性或合理性”第二类：收敛性关系论证。

设问方式：关系分析：A对B的意义传导式关系分析：A通过B对C的意义（A→B→C）（一）一般性归因论证（注意设问的分解）例1：农民“看病难、看病贵”是当前社会关注的民生问题之一。

为促进社会公平，构建社会主义和谐社会，党和政府根据我国农村实际情况，在逐步建立农村最低生活保障制度的同时，采取农民自愿参加，个人、集体和政府多方筹资的办法，建立农村新型合作医疗制度，力求解决“看病难、看病贵”的问题用政治生活知识分析，党和政府为什么要解决农民“看病难、看病贵”问题设问中有三个要素：党和政府—农民—看病难看病贵论证应有三个层次：第1层次：为什么要解决看病难看病贵问题？（关键词：国体、公民权利）第2层次：为什么要解决农民……问题？（关键词：农民—工农联盟）第3层次：党和政府为什么要解决……？（关键词：党、政府）答案解析：（大逻辑）回答第1层次：为什么要解决看病难看病贵问题？在我国，任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利。

高中政治选必3《逻辑与思维》答题模板+高考真题整理1.思维的特征是什么？①思维风格的差异：人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。

不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。

②间接性：思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识③概括性：思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质④能动性：思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。

正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象2.逻辑矛盾与辩证矛盾的区别？①思维中出现的自相矛盾是思维混乱的一种表现；辩证矛盾是唯物辩证法所讲的事物本身固有的客观矛盾。

②客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物。

从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的。

③逻辑矛盾（自相矛盾）的论断是对客观实际矛盾的错误反映。

遵守矛盾律的要求是正确把握客观矛盾的必要条件。

3.如何做到自觉地走向科学思维？①科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。

它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的不科学思维相对立。

②人人都有思维，但只有正确的思维才能指导人们在实践中实现预期的目的。

正确的思维要以正确的世界观和方法论为指导。

马克思主义世界观和方法论是指导我们正确地认识世界、改造世界的理论基础。

在马克思主义指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学思维。

③科学思维要具备两个基本条件，内容真实和思维形式正确。

4.学习科学思维的意义是什么？㈠思维素养意义(1)学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。

(2)学习科学思维，有利于我们把握事物的本质和发展规律。

(3)学习科学思维，有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。

㈡思想政治意义(1)学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。

解答高考政治试题常用的思维方法（一）经过近三年高考的改革和探索，以材料为载体，注重考查考生能力和素质的高考政治命题已日趋成熟。

无论是政治单科试题还是文科综合中的政治试题、文理大综合中的政治试题，无论是主观题还是选择题，均“强调考查考生对政治学科及其他学科知识整体把握、综合分析问题、解决问题的思维能力”。

学生要想在考试中把政治试题做好，没有较强的思维能力和科学的思维方法是不行的。

这就需要考生在平时的学习和复习中，不仅要扎扎实实掌握基本政治理论，而且还要按照学习与思维的内在联系，逐步形成解答政治试题的科学的思维方法。

矛盾分析法、系统分析法、历史分析法、因果分析法、归纳法、演绎法、分析综合法、条件判断法、逻辑分层法、主体发散法、层次发散法、逆向发散法等12种思维方法，是解答高考政治试题时常用的思维方法，也是培养考生思维能力的好方法。

一、矛盾分析法矛盾分析法也叫全面分析法，就是在分析解答问题时运用矛盾的观点，一分为二、全面地看问题的思维方法。

这一方法是针对试题的片面性观点，如内容不全、关系理解不全、原因表述不全等进行全面分析，从而得出正确的结论。

矛盾分析法在运用过程中，并不一定要否定题目中的结论或观点，而是在承认其合理成分的前提下，指出其片面的一面，并补充还应从哪些方面加以认识。

例1 〔2001年全国高考政治试题第38题〕随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活。

对此人们有不同的看法。

有些人认为，在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等，大大拓展了人们的视野，丰富了人们的工作方式和生活方式。

也有些人认为，网上出现了一些虚假信息、黄色内容，对人们精神世界带来消极影响。

更严重的是，有些学生沉迷于网吧中，严重地影响了学业和健康。

（1）运用辩证法知识对上述两种看法进行分析。

（2）对互联网存在的弊病，你认为应如何治理？解析：本题紧扣当前社会的新生事物——互联网，要求考生运用辩证法知识对两种看法进行辩证分析，并针对互联网存在的弊病提出治理对策。

高考政治解题方法技巧及答题模板一、客观题政治学科解题方法：排错→除异→选优二、主观题1、审材料（主题→分析、综合）：①概括中心思想（把握整体观点）；②划分层次（根据标点符号）→把握大概的知识点；③中心句，关键词（划出来、圈起来）→联系具体知识点；④边审材边简要拟列提纲，防止遗漏知识点（不要忽视整体观点）。

2、审设句：①范围（如果没有给，就要联系材料自己判断，材料侧重哪方面就重点写哪方面）；②题型（是什么、为什么、怎么办，认识题，意义题）；③设问中的主体和客体。

3、组织答案要点（1）要点：①段落化；②序号化；①②③abc；③规范化（专业术语+时政语言）（2）技巧：①先重点，再其它；②先观点，再材料；③先教材，再创新（时政语言）；④搜索课本相关语言，把材料语言转化为课本语言。

政治学科解题方法（经济常识）一、是什么1、图表题（说明经济现象）：①概括材料（表头、表格→横比和纵比、附注、关系→因果联系和整体与部分联系）；②得出结论（问题所在+时政热点）。

2、运用经济学知识分析经济现象：经济学原理（要点+内容）+联系材料。

二、为什么1、一般型：地位、作用、意义、现状（概括材料）。

2、意义型：两个角度（国内国际）；三个主体（国家、企业、人民→劳动者和消费者）（1）国家A、国内经济：有利于①社义根本任务、社义本质，社义生产目的；②扩大内需、促进经济发展、增加就业；③加强国家的宏观调控，完善社义市场经济，实现资源优化配置；④转变经济发展方式，提高经济效益；⑤调整经济结构，推进产业结构优化升级；⑥具体的时政意义（科学发展观、可持续发展、社义和谐社会、两型社会、科技进步自主创新、新农村建设）。

B、对外经济：a、本国：有利于①对外贸易的四个作用；②更好地参与国际竞争与合作，提高国际竞争力；③充分利用两种资源，两个市场，优化资源配置；④促进对外贸易，实现优势互补、资源共享；⑤促进我国现代化建设，实现共同富裕；⑥实施“走出去、引进来”战略，扩大对外开放，提高对外开放水平。

高考文综政治非选择题的高分思维及最新知识模板非选择题的处理逻辑（1）审阅试题设问逻辑：审题（定点）：先审问题（范围、角度、指向等）；（2）解读依托材料逻辑：解读材料是第一突破口审材料（层次、中心观点、材料间的关系）（3）打破知识逻辑依托材料逻辑：围绕设问逻辑服务整合书本知识，联系材料、构思答案；（问原因装扮原因；问措施装扮措施；问意义装扮意义）非选择题的处理程序：获取解读试题信息—调动甄别运用教材知识---描述阐释设问（或探讨论证问题）口诀：依托材料逻辑（获取信息）---打破知识逻辑（挑选）---围绕设问逻辑（组合信息知识，服务设问）重点新知识模板经济生活部分1、如何促进我国经济高质量发展①贯彻创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念，建设现代化经济体系。

②推进经济结构战略性调调整，把发展的立足点转到提高质量和效益上来。

着力力推进供给侧结构性改革，提高供给体系质量。

③实施创新驱动发展战略，加快建设创新型国家。

建立以企业为主体、市场为导向的技术创新体系。

给予创新主体财政、金融等支持。

④提提高开放型经济水平，加快转变对外经济发展方式。

拓展对外贸易，培育贸易新业态新模式，形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势，推进贸易强国建设。

2、数字经济如何推动经济高质量发展①数字经济催生新业态、新模式，转变经济发展方式，激发经济发展新动能；②促进智能化生产，降低生产经营成本，优化资源配置，增加有效供给，助力供给侧结构性改革；③通过个性定制，改变消费方式和消费习惯，发挥消费对经济发展的基础性作用；④发挥科技创新的引领作用，推动传统产业转型升级，优化产业结构，构建现代化产业体系；⑤数字经济与实体经济融合，筑牢现代化经济体系的坚实基础，提高我国经济整体质量和效益。

3、我国应如何推动要素市场化改革①深化户籍、社会保障等制度改革，消除制约要素自由流动的体制机制障碍；②建设和完善现代化要素市场体系，加大新型要素市场建设力度，健全要素市场规则，促进要素自由高效流动配置；③构建更加完善的要素市场化配置体制机制，发挥市场对要素配置的决定作用，提高要素配置效率；④正确处理好政府与市场的关系，提高政府宏观调控水平，加强监管力度，推动企业深化改革、优化要素配置。

高考备考：政治论述思路拓展在高考备考过程中，政治科目论述题是让学生感到较为棘手的部分。

要想在政治论述题上取得高分，关键在于拓展思路，培养自己的分析能力和逻辑思维。

本文将从多个方面为你提供政治论述思路拓展的方法和技巧。

一、理解基本概念要拓展政治论述思路，首先需要对基本概念有深入的理解。

政治学科中的基本概念是构建论述的基石，只有对基本概念理解透彻，才能在论述题中运用自如。

对于每个政治概念，我们要了解其内涵、外延以及与其他概念之间的关系。

二、关注时事热点政治论述题往往与当前的时事热点密切相关。

因此，在备考过程中，我们要关注国内外重大政治、经济、文化事件，了解其背景、发展过程和影响。

这样，在遇到相关论述题时，我们能够迅速联系到时事热点，有针对性地进行论述。

三、掌握理论框架政治论述题需要我们有扎实的理论基础。

我们要系统地学习马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系等基本理论，掌握这些理论的核心观点和基本原理。

在论述题中，运用理论框架有助于提高论述的深度和广度。

四、培养逻辑思维政治论述题要求我们具备较强的逻辑思维能力。

我们要学会从不同角度、不同层面去分析问题，善于运用因果关系、逻辑推理等方法，使论述更加严密、有逻辑性。

平时可以多阅读一些政治论文、评论文章，培养自己的逻辑思维。

五、创新论述角度在政治论述题中，创新论述角度是提高得分的关键。

我们要学会从不同维度、不同层面去思考问题，善于提出新颖的观点和论述。

这需要我们在平时学习中，多阅读、多思考、多练习，积累丰富的素材和思路。

六、注重实践锻炼政治论述题与实际生活密切相关。

我们要学会将理论知识与实际相结合，运用政治知识分析解决实际问题。

可以通过参加社会实践活动、撰写政治小论文等方式，提高自己运用政治知识分析问题的能力。

七、模拟训练进行模拟训练是提高政治论述题得分的重要途径。

我们要多做政治论述题，尤其是近几年的高考真题和模拟试题。

通过不断地练习，总结经验，找到自己的不足，有针对性地进行提高。

政治试题常用的解题思维方法1.常用思维方法思维方法的优劣是学习过程中收效大小的关键之一。

那么,在学习过程中有哪些较好的思维方法呢?一般说来,有以下六种:(I)相似法。

现实世界中,从宇宙星系到原子内部运动都存在着种种相似之处。

例如,植物界普遍存在构造与功能相似的叶绿素;动物界普遍存在构造与功能相似的血红素。

而叶绿素与血红素之间又有相似之处,即都是叶啉络合物。

叶绿素是叶啉结合了镁元素,而血红素是叶啉结合了铁元素。

这种相似的根源来源于生物的共同祖先——核前生物体。

请看,因为相似关系竟将表面看来毫无关联的不同事物连成一个完整的封闭性系统了。

又如,人类科技发展史和社会发展史很相似。

许多民族都不约而同地经过了石器时代、陶器时代、铜器时代、铁器时代,同时这些民族的社会也经过原始公社、奴隶社会、封建社会、资本主义社会,几乎完全同步前进。

再如,科学理论方面也存在着相似内容。

物理学、化学、生物学、天文学、遗传学、声学等学科,因内部构成都起源于量子,于是产生了量子学的各种不同分支:量子物理学、量子化学、量子生物学、射电天文学、量子遗传工程学、量子声学等。

但是,相似不等于相同。

相似是客观事物存在的相同和变异的矛盾的统一。

因此,我们在学习过程中,既可以通过相似法中的相同部分看到事物前后之间的承袭关系,又可以通过变异部分看到事物前后之间的差异及发展关系。

(2)相反法。

事物之间不仅存在着相似现象,而且还存在着相反现象。

有大必有小,有强必有弱,有虚必有实,有吸收必有排泄,有吸引必有排斥,有聚合必有分离,有守恒必有不守恒等。

在学习过程中,许多问题都可以从反面去剖析、反证、推理、理解、概括、设想、加深、巩固和扩展对不同知识领域的认识与把握。

(3)破析法。

任何一门科学知识都有它的逻辑性、系统性,往往给初学者带来很大的思想压力。

这么厚一大本书,怎么读呀?或者,这么多公式、定律、规律、原理,怎么记得住呀?这时,我们就应该运用破析法去对付它们。

在高考政治考试中，主观题得分的多少往往会拉开政治成绩的差距。

很多同学在客观题上可以取得高分，但一到主观题，便感觉心中茫然，无从下手。

答好主观题，获取高分真的有那么困难吗？请你尝试并掌握下文提到的三个解题步骤，相信你的成绩会有所提高。

接下来，笔者以2019年高考政治全国卷Ⅰ第40题（以下简称“例题”）为例，就政治学科主观题的解题方法和技巧谈一谈自己的看法。

【例题】（2019年·全国卷Ⅰ·40）阅读材料，完成下列要求。

走进北京市西胡林村、天津市六街村等传统村落，我们能够欣赏风格独特的民居建筑、丰富多样的村镇空间格局，品味具有浓郁地方特色的俚语方言、家风家训、乡约乡规、民情风俗，感受人与自然和谐共生的文化韵味。

传统村落承载着绚丽多彩的农耕文化，寄托着一代又一代中华儿女的情感记忆和绵远乡愁，是我国乡村历史、文化、自然遗产的“活化石”。

随着工业化、城镇化的快速发展，传统村落衰落、消失的现象时有发生。

例如：不少传统村落因缺少产业支撑，医疗、文化、教育等公共服务不能满足现代生活需要，导致人口流失严重，甚至出现“空心化”；古民居、古建筑得不到及时修缮和维护，自然毁损严重；传统工匠越来越少，传统建筑工艺、传统艺术日渐失传；在旅游开发过程中，无视传统村落的自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、拆真建假，对传统建筑、历史风貌造成破坏性影响，导致“千村一面”。

保护、传承和利用好传统村落，是实施乡村振兴战略和增强中华文化自信的内在要求。

2012年以来，我国大部分传统村落已被列为保护对象。

（注：传统村落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产，具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值的村落。

）（1）有人说：“随着经济社会不断发展，传统村落必然走向消亡。

”运用文化生活知识对此观点加以评析。

（10分）（2）保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。

结合材料，运用意识能动作用原理对此加以说明。