幼儿园大班做做玩玩《飞行棋》教案

飞行棋大班科学教案一、教学目标：1.了解以飞行棋为载体的科学知识，加深对科学原理的理解。

2.培养学生动手实践、观察和探究的能力。

3.激发学生对科学的兴趣，培养其科学思维和探索精神。

二、教学准备：1.飞行棋游戏板、棋子、骰子。

2.课件或教学素材。

三、教学过程：1.导入环节教师向学生介绍飞行棋，并展示游戏板、棋子和骰子。

引导学生回想一下以往玩过的飞行棋游戏，让他们谈谈游戏的规则和玩法。

2.引入科学知识教师介绍飞行棋中的飞机模型，并向学生提问：飞机在空中飞行时，为什么能够顺利前行？学生可以自由发言，教师引导学生思考，最终得出结论：飞机在空中飞行时，依靠的是空气的支撑力和推动力。

3.实践探究教师组织学生进行实践探究，每组学生分别拿到一架飞机模型和几张纸片。

学生们可以利用纸片，设计不同形状和大小的翅膀，并将其固定在飞机上。

学生们在设计完成后，用把飞机往下竖直丢，观察不同翅膀设计对飞机下落速度的影响。

学生们可以记录下观察到的现象，并讨论不同翅膀设计对飞机下落速度的影响。

4.归纳总结学生们通过实践探究，认识到飞机在空中飞行时，翅膀的设计对飞行性能的影响十分重要。

不同形状和大小的翅膀能够产生不同的升力，从而影响飞机的飞行速度和稳定性。

教师引导学生归纳总结：翅膀设计中的面积、形状和倾角等因素会对飞机的飞行性能产生重要影响。

5.深化拓展为了进一步深化学生对飞机飞行原理的理解，教师可以引导学生进行更多的实践探究。

例如，利用不同材料制作翅膀，观察其对飞机飞行性能的影响；或者设计不同形状和数量的翅膀，观察其对飞机的稳定性和操控性的影响。

教师在实践探究过程中，可以提供必要的背景知识和引导，让学生能够深入思考和探究。

6.游戏应用在学生对飞机飞行原理有了进一步理解后，教师可以将所学的科学知识与飞行棋结合，让学生进行游戏。

在游戏过程中，教师可以引导学生思考：飞行棋中的飞机移动和飞行原理有什么联系？飞机在游戏中的飞行速度和稳定性有哪些因素影响？通过游戏的方式，让学生能够将所学的科学知识应用到实际中，并加深对科学原理的理解。

大班飞行棋游戏教案教案一：《飞翔棋》活动目标：1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。

2、增加了幼儿身体素养，强化了幼儿身体协调的能力。

活动预备：1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地2、录音机，磁带《加油》活动过程：老师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简洁的热身动作。

1、导入嬉戏教师今日和大家一起来做个新嬉戏，好不好？(幼儿回答，好)看我手中拿了什么？(幼儿回答，飞机头饰)今日我们就用它来做嬉戏，我们今日就可以尝试做一名飞翔员的感觉，尝试飞起来的感觉。

幼儿感到很新鲜，也很期盼。

教师模拟飞翔过程，幼儿观察。

老师首先解释嬉戏的规章和过程，在场地上用报纸棍摆成飞翔棋的棋盘，幼儿两人一组，合作举行嬉戏，其中一名幼儿负责掷骰子。

开头有嬉戏，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，饰演飞机的幼儿则必需按照骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中尽头央位置。

最后饰演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续嬉戏。

2、嬉戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合举行嬉戏，第一个幼儿开头嬉戏3、开头嬉戏幼儿预备好以后，哨声一响，嬉戏就开头。

4、活动结束对表现优异者表扬鼓舞，老师做准时总结。

2教案二：飞翔棋活动目的：1、复习数字1-6及它们所代表的量。

2、熬炼大肌肉的活动能力。

3、复习红色、黄色、蓝色和绿色。

活动预备：1、红色、黄色、蓝色和绿色的图画纸、骰子。

2、红色、黄色、蓝色和绿色的飞机头饰。

3、教师在操场用图画纸拼成飞翔棋盘（类似跳房子）。

活动过程：（一）、介绍操场用图画纸拼成飞翔棋盘。

（二）、介绍嬉戏的玩法和规章。

1、玩法：幼儿二人为一组，其中一人戴上红、黄、蓝或绿色飞机头饰饰演飞机，另一人则负责掷骰子。

嬉戏开头，全部“飞机”都需站在起点，由每一组负责掷骰子的幼儿先掷骰子并读出数字，该组扮飞机的幼儿便需按照骰子上的数字，向前跳相应的格数，看看谁最先到达棋盘中心。

幼儿园大班数学教案飞行棋一、教学目标1.了解飞行棋游戏规则，并能正确玩游戏。

2.学习和练习加法和减法的计算能力。

3.锻炼幼儿观察和思考的能力。

二、教学准备1.飞行棋游戏版面和棋子。

2.骰子。

3.数字卡片。

4.计分板。

三、教学过程1.游戏规则介绍（10分钟）–拿出飞行棋游戏版面和棋子，让幼儿们一起观察，并解释游戏规则。

–解释每个颜色方格的含义，例如蓝色是加法题，红色是减法题等。

–说明飞行棋棋子的移动规则，例如根据骰子的点数前进相应的步数。

–介绍特殊方格的作用，例如起飞、降落、暂停等。

2.示例演练（15分钟）–选择一位幼儿作为示范者，和他一起进行游戏。

–逐个解答他所遇到的问题，并解释答案的计算过程。

–强调解题过程中的思考和分析重要性。

3.分组实践（20分钟）–将幼儿分为小组，每个小组4-5人。

–每个小组一张游戏版面和骰子。

–给每个小组发放一些数字卡片，卡片上随机写有加法或减法题目。

–小组成员按照顺序掷骰子并回答相应的题目，正确回答后移动棋子。

–每走一格都要回答当前格子对应的题目。

–胜利条件：先到达终点的小组获胜。

4.教师辅助（15分钟）–教师巡回参观各小组，帮助幼儿解答问题或指导游戏过程。

–鼓励幼儿们思考和讨论，发现问题并尝试解决。

5.游戏总结（10分钟）–回顾游戏的过程和规则。

–鼓励幼儿们分享自己的体验和感受。

–强调游戏中的数学计算和思考能力的重要性。

四、教学延伸1.扩展加法和减法题目的难度，根据幼儿的实际能力制定更高难度的题目。

2.引导幼儿思考为什么飞行棋中的数字是加法或减法，并与实际生活中的情况联系起来。

3.鼓励幼儿们设计自己的游戏规则，并和其他小组进行交流和对战。

五、教学评估1.观察幼儿对加法和减法计算的准确性和独立性。

2.评估幼儿参与游戏的积极性和团队合作能力。

3.留意幼儿在游戏过程中的思考和解决问题的能力。

六、教学反思采用飞行棋游戏教学法，能够激发幼儿的兴趣，提高数学计算能力，并锻炼幼儿的观察、思考和解决问题的能力。

大班益智区教案飞行棋大班益智区教案飞行棋【篇一：幼儿园大班区域活动】幼儿园大班下学期区域活动计划表幼儿园大班下学期区域活动计划表幼儿园大班下学期区域活动计划表幼儿园大班下学期区域活动计划表幼儿园大班下学期区域活动计划表【篇二：大班区域活动设计方案】大（４）班区域活动设计方案一、活动内容：语言区、美工区、科学区、生活区、益智区、建构区二、活动目标1、通过自主选择活动材料与活动伙伴，体验与同伴合作游戏，并获得快乐。

2、能专注、认真地进行2，善于探索游戏材料的玩法。

能根据数字在计数器上进行播珠，培养幼儿的3、思维能力和操作能力。

4、养成良好的收拾整理的习惯。

三、活动准备语言区：提供图书、故事书、幼儿用书供幼儿讲述故事。

数学区:提供自制计数器、瓶盖若干（珠子）数字卡片供幼儿播珠练习。

美工区：提供水彩笔、勾线笔、蛋壳、供幼儿自由作画。

科学区：提供沙子、磁铁、积木、放大镜供幼儿探索、发现其中的秘密。

生活区：提供穿珠供幼儿穿项链。

益智区：提供拼图供幼儿拼及飞行棋供幼儿玩。

建构区：提供塑料水管、积木供幼儿搭建。

四、活动过程1、组织活动，激发兴趣。

师：今天又到了区域活动的时间了，小朋友们高兴吗？（高兴）上次的区域活动中我发现小朋友们都能积极游戏探索，但是也有些小朋友交流的声音过大，还有个别小朋友会离开位置，这种做法是不对的，老师希望小朋友们在这次的区域活动中表现得更棒，做到小声的交流，不离开自选的区域，好吗？2、介绍区域（1）师：今天呢，我们在数学区增添了一些新的材料，让小朋友们去探索。

瞧！这是老师自制的计数器（出示自制计数器及数字卡片进行讲解示范）（2）强调旧区a、语言区（看图讲述）b、美工区（画蛋壳）c、科学区（玩磁铁）d、生活区（穿项链）e、益智区（拼图）f、建构区（自由搭建）3、幼儿游戏，师观察指导（1）提出游戏要求a、请你先想好自己要去哪个区，然后结合进区卡到自己选择的那个区去。

b、在游戏时要注意爱护好材料，交流时声音不要过大，需要帮助时请举手。

大班数学教案飞行棋
介绍
本文档是关于大班数学教案的飞行棋的编写指南。

飞行棋是一种有趣的游戏，它结合了数学算术和策略思维，可以帮助学生在玩游戏的同时学习数学知识。

本教案将引导学生了解基本的算术运算，并运用这些知识进行游戏。

以下是本教案的详细内容。

教学目标
通过本次教学，学生将能够：
1.理解和运用加法和减法运算进行数学计算。

2.学会阅读并理解棋盘上的格子，并根据要求进行相关操作。

3.发展策略思维和决策能力，提高学生的数学解决问题的能力。

4.培养学生的合作与沟通能力，通过与队友合作取胜。

教学准备
为了顺利开展本次教学，需要准备以下物品：
•飞行棋棋盘
•游戏筹码
•游戏骰子
•游戏规则说明书
教学步骤
1.引入（5分钟）
在教学开始前，向学生简要介绍飞行棋的游戏规则和目标。

解释棋盘上的每个格子的含义，以及对应的数学运算。

–在飞行棋棋盘上，每个格子都有一个数字，表示进行相应的数学计算。

–学生可以使用筹码进行加法或减法运算，并根据结果移动相应的步数。

2.游戏规则讲解（10分钟）
–将学生分为若干小组，每个小组由2-4人组成。

–每个小组从起点开始，首先掷骰子决定移动的步数，然后根据所停留的格子上的数学计算，进行相应的运算。

例如，如果停留在。

大班飞行棋教案
【教案】
一、教学目标
1.了解飞行棋的基本规则和玩法；
2.培养幼儿的观察力和决策能力；
3.锻炼幼儿的团队合作意识。

二、教学准备
1.飞行棋游戏棋盘；
2.教师和幼儿的飞行棋棋子；
3.奖励物品。

三、教学过程
1.导入
为引起幼儿的兴趣，教师可事先制作好一张彩色的飞行棋棋盘，并将其展示给幼儿，引导幼儿观察。

2.教学活动
（1）规则介绍
教师向幼儿简单介绍飞行棋的规则，例如每个人从起点出发，沿棋盘上的路径前进，根据所得到的指令卡片决定自己的动作，最先到达终点的人胜利。

同时，提示幼儿要遵循游戏规则，不得作弊。

（2）示范操作
教师与幼儿一同操作飞行棋进行示范，展示正确的操作方法和决策过程。

可适时向幼儿提问，引导幼儿思考和互动。

（3）小组游戏
幼儿分成小组，每个小组选择一位代表进行飞行棋的比赛。

比赛过程中，教师及时给予指导和鼓励，记录比赛结果。

3.游戏总结
比赛结束后，教师与幼儿一起总结游戏的规则和策略，提出有关决策的问题，引导幼儿思考并分享自己的体会。

四、拓展活动
教师可以鼓励幼儿在自习时间或家庭时间内与家人一起玩飞行棋，提高游戏技巧和团队合作能力。

五、教学评价
教师可以观察幼儿在游戏中的表现，如观察力、决策能力、团队合作意识等，并给予相应的肯定和奖励。

六、教学延伸
飞行棋游戏可以结合读绘本、讲故事等形式进行延伸，通过绘本分析角色在游戏中的决策过程，引导幼儿理解情节发展和角色行为之间的关系。

注：以上教案仅供参考，根据实际情况和教学目标可以进行适当调整。

幼儿园大班体育教案《体育游戏之飞行棋》-培养幼儿的协调和策略能力。

一、教学价值《体育游戏之飞行棋》是一种适合幼儿园大班的体育游戏，通过这个游戏可以培养幼儿的协调和策略能力。

幼儿在游戏中可以积极参与，锻炼身体，培养团队合作精神和竞争意识，同时还可以通过游戏感受到成功的喜悦和失败的快乐，从而激发他们的学习兴趣和自信心。

二、教学目标1. 培养幼儿的协调能力，提高他们的身体素质；2. 培养幼儿的策略能力，增强他们的思维能力；3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识；4. 培养幼儿的自信心和学习兴趣。

三、教学区域适宜于室外场地，如操场或草坪等平整开阔的场地。

教学区域应该设置好界限，以免幼儿离开游戏区域。

四、教学准备1. 游戏道具：飞行棋棋盘、骰子、棋子，标志物等；2. 教学材料：幼儿体育教学课件、音响设备等；3. 现场安全措施：提前检查场地的安全性，确保幼儿在游戏过程中不会受到伤害。

五、教学介绍向幼儿介绍游戏名称、游戏规则、游戏目的、游戏时间、游戏对象等。

六、教学重点教学重点是如何让幼儿理解游戏规则并能够积极参与游戏。

在游戏中，要重点培养幼儿的协调和策略能力，让他们体验到成功的喜悦和失败的快乐。

七、教学方法1. 示范法：通过教师示范的方式，让幼儿更好地理解游戏规则和步骤；2. 互动法：通过互动的方式，让幼儿更好地参与游戏，提高游戏的趣味性；3. 奖励法：在游戏中，通过设立奖励机制，激发幼儿的学习兴趣，并增强竞争意识。

八、教学过程1. 热身活动：进行适当的热身活动，如慢跑等，让幼儿身体热起来，做好准备；2. 游戏介绍：向幼儿介绍游戏规则和要求，让他们清楚地知道游戏的步骤；3. 游戏实践：引导幼儿积极参与游戏，让他们体验到游戏的快乐；4. 游戏总结：通过总结本次游戏的结果，帮助幼儿更好地理解游戏规则和策略，同时也能够提高他们的学习兴趣。

九、教学反思在教学过程中，教师应该注意幼儿的情况，及时调整教学方法，确保教学效果的最大化。

幼儿园《飞行棋》游戏教案幼儿园《飞行棋》游戏教案幼儿园《飞行棋》游戏教案篇1活动目标：1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。

2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、发展幼儿手部动作的灵活性。

活动准备：1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地2、录音机，磁带《加油》活动过程：教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。

幼儿感到很新奇，也很期待。

老师模拟飞行过程，幼儿观看。

教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。

开始有游戏，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。

最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。

2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

4、活动结束对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结活动反思：在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。

幼儿园《飞行棋》游戏教案篇2活动目标：1．愿意和同伴共同玩飞行棋。

2．初步体会规则的意义，并学习遵守。

活动准备：飞行棋、骰子若干活动重点：了解并学习遵守下棋的规则。

活动设计：一、幼儿找朋友玩飞行棋1、你们玩过飞行棋吗？今天我们来玩飞行棋。

2、幼儿互相找伴玩飞行棋3、师观察幼儿玩期的情况，对于其中的1~2组进行适当的指导。

大班飞行棋教案大班飞行棋教案引言：大班飞行棋是一种适合幼儿园大班学生的益智游戏，它能够培养幼儿的思维能力和团队合作精神。

本文将为您介绍一份大班飞行棋教案，帮助您更好地组织和指导这个游戏。

一、游戏目标：大班飞行棋的目标是让幼儿通过掷骰子、移动棋子，最终将飞机飞回家。

通过这个过程，幼儿将学会数数、认识数字，同时培养他们的决策能力和合作精神。

二、游戏准备：1. 准备一副飞行棋游戏板和一枚骰子。

2. 将幼儿分成若干小组，每个小组由3-4名学生组成。

3. 每个小组选择一个代表，代表将操作棋子。

三、游戏规则：1. 每个小组的代表轮流掷骰子，根据骰子的点数移动棋子。

2. 棋子按照游戏板上的路径移动，遇到特殊方格需要按照相应规则执行特殊操作。

3. 当棋子经过或停留在起飞点时，代表可以选择飞机起飞。

4. 飞机起飞后，代表需要回答一个与教学内容相关的问题，回答正确才能继续移动飞机。

5. 第一个将飞机飞回家的小组获胜。

四、教学扩展：1. 数字认知：在游戏中，可以引导幼儿数数，认识数字，并与实际物体进行对应。

例如，当掷到3时，可以让幼儿数3个相同的物品。

2. 形状与颜色：游戏棋盘上的方格可以有不同的形状和颜色，可以鼓励幼儿观察并描述方格的特征。

3. 问题回答：在飞机起飞环节，可以设计一些与教学内容相关的问题，通过回答问题来增加幼儿的学习兴趣和知识储备。

4. 团队合作：大班飞行棋是一个团队合作的游戏，可以通过这个游戏培养幼儿的团队意识和合作能力。

鼓励小组成员相互帮助，共同制定策略。

五、教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的表现，包括数数的准确性、问题回答的正确率以及团队合作的程度。

2. 针对幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，帮助他们提高。

结语：大班飞行棋是一种既有趣又能够促进幼儿发展的游戏。

通过这个游戏，幼儿可以在玩耍中学习，提高他们的思维能力和团队合作精神。

希望本文提供的大班飞行棋教案能够帮助您更好地组织和指导这个游戏，让幼儿们在快乐中成长。

大班飞行棋教案教案标题：大班飞行棋教案一、教学目标：1. 通过玩飞行棋游戏，培养学生的观察力、思考能力和决策能力。

2. 帮助学生了解数字的大小及其在游戏中的运用。

3. 促进学生之间的合作意识和团队精神。

二、教学准备：1. 飞行棋游戏棋盘和棋子。

2. 数字卡片（1-6）。

3. 学生的奖励卡片（例如小纸条，可以写上奖励内容，如跳过一次飞行、加一次移动点数等）。

4. 适量的学生奖励（例如小糖果）。

三、教学过程：1. 引入活动：- 和学生们一起回顾玩过的游戏，通过问题引导学生思考一个游戏中常用的元素是什么（答案：骰子、棋盘、棋子等）。

- 提问学生是否曾经听说过飞行棋，引发学生对新游戏的兴趣。

2. 游戏规则讲解：- 讲解飞行棋的基本规则，包括起点、终点、飞行道具的使用等。

- 强调数字卡片的使用，解释每个数字代表的意义是前进或后退的步数。

- 提醒学生游戏过程中需要注意的策略和决策，例如是否使用道具，如何选择移动步数等。

3. 分组活动：- 将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。

- 每个小组选择一个代表来摇骰子或抽取数字卡片。

- 学生按照摇到的点数移动棋子，并依照飞行棋规则前进或后退。

- 学生之间可以互相使用道具，但需经过同意。

4. 深化学习：- 在游戏中穿插数字的比较和大小，例如：“谁摇到的数字更大？”、“如果你摇到了4，你是在第几步？”等问题，帮助学生巩固数字的概念和运用。

5. 游戏奖励：- 设立奖励机制，例如在游戏中发现学生做出了特别优秀的策略，则给予奖励（例如一次额外移动或从终点返回起点等）。

- 鼓励学生之间的合作和团队精神，可以设立团队奖励（例如某一小组的成员全部到达终点时）。

6. 结束活动：- 善待落后的学生，鼓励他们参与和继续努力。

- 对游戏中的表现出色的学生给予鼓励和赞扬。

- 引导学生集体总结游戏过程，回顾所学内容和体验。

四、教学延伸：1. 要求学生在玩游戏过程中记录下自己的思考和策略，形成个人游戏日记。