沪粤版九年级物理下册同步练习：16.2 奥斯特的发现

奥斯特的发现16.2 电流的磁场1知识点. 1这说明通电导体周围,其下方的小磁针发生偏转,给直导线通电时,如图所示)(2017·广西柳州模拟选填“改变”或“不变”)。

(小磁针偏转方向改变,改变直导线中电流方向;存在磁场. 2磁感线是以直导线为中心的一系列,通电直导线周围的磁感线分布如图所示)(2017·江苏徐州月考a 图中小磁针的,选填“闭合”或“不闭合”)的曲线(磁感线是闭合,从图中可看出,的同心圆极。

S端是 . ) D(发现电流周围存在磁场的科学家是)(2017·湖南湘潭中考3 .... 奥斯特D 焦耳C 安培B 牛顿A.)39384005(2016·海南文昌市期末导学号4一根长直铜导线在靠近一个原来静止的 ) B(下列说法正确的是,小磁针的过程中. 导线不可能有电流通过,小磁针不动A. 导线一定通有电流,小磁针发生转动B. 导线不一定通有电流,小磁针发生转动C.D 导线一定没有电流通过,小磁针不动通电螺线管的磁场2知识点. 5将小磁针放在螺线管,在探究通电螺线管外部磁场方向的实验中,如图所示)(2017·江苏宜兴模拟闭合开关后观察到小磁针的指向发生了,放小磁针的目的是便于观察磁场方向,周围不同的位置选(小磁针的指向与上一次相反,再合上开关,改变。

上述实验完成后若把电池的正负极交换一下填“相同”或“相反”)。

. ) C(下列说法正确的是,关于电流和电流的磁场6. 但磁场的方向无法确定,电流能够产生磁场A.B 电流的磁场与条形磁铁的磁场是相同的. 其磁场方向可以用小磁针来判定,电流的磁场方向与电流方向有关C. 螺线管仍保持磁性,当通电螺线管断电后D 右手螺旋定则3知识点. 7 1电源的左,极N端为静止的小磁针左:可以判断,极S根据图中通电螺线管的)(2017·广西模拟均选填“左”或“右”)。

(端为正极。

.选填“正”或(根据小磁针的指向判断电源的左端为正,如图甲所示)(2015·广东珠海中考8小磁针会顺,开关闭合瞬间,若将小磁针如图所示置于通电螺线管附近,如图乙所示;“负”)极选填“顺”或“逆”)时针旋转。

第十六章课题2《奥斯特的发现》一课一练一、选择——基础知识运用1、如图所示，下列说法中错误的是（）A．这是模拟奥斯特实验的一个场景B．图示实验说明了通电导线周围存在磁场C．将电池正负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变D．将图中导线断开，小磁针N极将指向地磁的北极2、关于磁现象，下列说法中正确的是（）A．磁铁能够吸引所有的金属物品B．通电导丝周围和磁铁周围一样存在磁场C．磁体周围的磁感线是真实存在的D．通电螺线管内部不存在磁场3、奥斯特实验证明了（）A．磁极之间的相互作用规律B．地球是一个巨大的磁体C．电流周围存在着磁场D．电流周围存在着磁感应线4、为了判断一段导体中是否有方向不变的电流通过，手边有下列几组器材．其中较理想的一组（）A．被磁化的缝衣针和细棉线B．小灯泡和导线C．蹄形磁铁和细棉线D．带电的泡沫塑料球和细棉线5、下列有关电磁现象的说法中正确的是（）A．丹麦物理学家奥斯特首先发现通电导线周围存在磁场B．指南针能够指南北是因为受到地磁场的作用C．磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针静止时N极指向决定的D．我国宋代学者沈括是世界上最早记录磁偏角的人6、某同学为了增强通电螺线管的磁性，下列做法错误的是（）A．增加通电螺线管的匝数B．在通电螺线管中插入铁芯C．增大通电螺线管中的电流D．改变通电螺线管中的电流方向7、当开关S闭合后小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（）A．a 端是通电螺线管的N极，c 端是电源正极B．a 端是通电螺线管的N极，c 端是电源负极C．b 端是通电螺线管的N极，d 端是电源负极D．b 端是通电螺线管的N极，d 端是电源正极二、解答——知识提高运用8、根据图1、图2中给出的条件画出螺线管的绕线．9、如图所示，当弹簧下端不挂重物时，弹簧的长度为l0，当弹簧上挂一重物时，弹簧伸长到l1，当S闭合时，接通电路，将螺线管放在铁块的正下方，弹簧的长度将，当滑动变阻器向右移动时弹簧将变长．（填“变长”“变短”或“不变”）10、请根据图中电流表的连接，（1）在括号中用“+”和“-”标出电源正负极；（2）在通电螺线管的左右两侧标出相应的N、S极；（3）将小磁针静止时的N极涂黑．。

16.2 奥斯特的发现图16－2－1一奥斯特实验奥斯特实验说明：通电导线周围存在着________,磁场的方向与________有关.二通电螺线管磁场1．导线在圆柱形空心筒上绕成的________线圈,叫做螺线管.2．通电螺线管外部的磁场与条形磁铁周围的磁场很________,其磁场的极性与螺线管中________的方向有关.三右手螺旋定则通电螺线管的极性跟管中电流方向的关系,可以用右手螺旋定则来判定.判定方法：用右手握住螺线管,让四指弯曲且跟螺线管中____________一致,则大拇指所指的那端就是螺线管的______极.类型一电流的磁效应例1 如图16－2－2所示,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行.接通电路后,观察到小磁针偏转.图16－2－2(1)实验探究的是通电直导线周围是否存在____________.(2)改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向________(选填“改变”或“不变”),表明____________________.(3)实验中小磁针的作用是________________________________________________________________________.(4)实验中用到的一种重要的科学研究方法是______________.A．类比法 B．转换法C．控制变量法 D．等效替代法[实验点拨] (1)导线南北放置,即导线与静止在南北方向的小磁针平行,从而避免地磁场的影响；(2)导线用铜线或铝线,不用铁线,从而避免铁磁体的影响；(3)把小磁针放在磁场中,通过小磁针的偏转来反映磁场的存在及磁场的方向变化,这是转换法的应用.类型二通电螺线管的磁场例2 图16－2－3中,关于通电螺线管旁的小磁针受到通电螺线管磁力作用静止后指向正确的是( )图16－2－3[方法指导] 四步法判断通电螺线管的磁极：例3 请利用图16－2－4中给出的信息,帮助小迪同学在图中标出小磁针的N极,电源的正、负极,并用箭头标出磁感线的方向.图16－2－4[方法指导] 逆向思考判断电源的正、负极：课堂反馈(三)[奥斯特的发现]1.如图3－1所示,比较甲、乙两实验说明了____________________；比较乙、丙两实验说明了电流的磁场方向与____________有关.图3－12．把一根导线平行的拉到静止小磁针的上方,当通有如图3－2所示电流时,小磁针N极垂直纸面向里偏转,若电流方向改变,则小磁针的N极将________(选填“向里偏转”“静止不动”或“向外偏转”).图3－23．磁场看不见、摸不着,在“探究通电螺线管磁场”的实验中,为了研究通电螺线管周围的磁场分布情况,我们通常选用________做实验来显示其周围的磁场分布情况.如图3－3所示是通电螺线管的外部磁场分布情况,根据实验现象可初步推断：通电螺线管周围的磁场分布与____________的磁场相似.图3－34．根据如图3－4所示的电流方向,判断通电螺线管的右端是________极.图3－45.如图3－5所示,标出小磁针的N极和点A的磁感线方向.图3－56．如图3－6所示,小磁针处于静止状态,请在图中标出通电螺线管的磁极和电源的正、负极.图3－67．如图3－7所示螺线管悬挂在条形磁铁的旁边,螺线管通电后向左偏移,请标出通电螺线管N、S极和电流方向.图3－78．如图3－8所示,小磁针甲、乙处于静止状态.根据标出的磁感线方向,标出通电螺线管和小磁针甲、乙的N、S极及电源的正、负极.图3－8详解详析【新知梳理】一、磁场电流的方向二、1.螺纹状 2.相似电流环绕三、电流的方向N【应用示例】例1 (1)磁场(2)改变电流的磁场方向与电流方向有关(3)检测磁场的存在(4)B[解析] (1)直导线通电时,小磁针发生偏转,从而可知通电导体的周围存在磁场.(2)改变电流的方向,小磁针偏转的方向改变,从而说明磁场的方向与电流的方向有关.(3)因为磁场看不见,但对放入磁场中的小磁针有力的作用,所以用小磁针来检验磁场的存在.(4)实验中磁场看不见,可转换为小磁针的转动来判断.例2 A [解析] 由右手螺旋定则可知,通电螺线管左端为N极,右端为S极.再根据磁极间的相互作用规律分析可知,A正确,B、C、D错误.例3 如图所示[解析] 由图知通电螺线管的右端为S极,则左端为N极,根据异名磁极相互吸引,小磁针的右端为S极,则左端为N极；因为在磁体外部,磁感线总是从N极发出,回到S极,所以图中磁感线的方向指向右.根据右手螺旋定则,伸出右手使大拇指指向螺线管的左端,则四指弯曲所指的方向为电流的方向,所以电流从螺线管的右端流入,则电源的右端为正极.【课堂反馈】1．电流周围存在磁场电流方向2．向外偏转 3.铁屑条形磁铁 4.N5．图略 6.图略7.图略8.图略。

沪粤版物理九年级下册•课时同步训练第十六章电磁铁与自动控制16.2奥斯特的发现自主预习要点感知要点1电流的磁场1. 丹麦物理学家于1820年首先发现了电流的磁效应。

2. 通电导体跟磁体一样，周围也存在着，其方向跟的方向有关。

要点2通电螺线管的磁场1. 通电螺线管外部都存在着磁场，与周围的磁场很相似，其磁场的极性与螺线管中的方向有关。

2. 右手螺旋定则：通电螺线管的极性跟电流方向的关系可以用来判定，其内容是用握住通电螺线管，让四指弯曲且跟通电螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的极。

课后集训巩固提升1. 为了判断一段导线中是否有电流通过，手边有下列几组器材，其中最理想的一组是()A．被磁化的缝衣针及细棉线B．带电的小球及细棉线C．小灯泡及导线D．蹄形磁铁及细棉线2. 如图所示，螺线管P和Q通电后()A．P的右端是N极，Q的左端是S极，它们相互吸引B．P的右端是S极，Q的左端是S极，它们相互排斥C．P的右端是N极，Q的左端是N极，它们相互排斥D．P的右端是S极，Q的左端是N极，它们相互吸引3. 如图所示，在通电螺线管(导线中箭头表示电流方向)附近放置的小磁针(黑端为N极)，静止时其指向正确的是()A BC D4. 通电螺线管中的电流方向和其周围磁感线的分布如图所示，其中正确的是()A BC D5. 下图中，关于通电螺线管旁的小磁针受到通电螺线管磁场力作用静止后指向正确的是()A BC D6. 如图所示，闭合开关S，A、B、C、D四个小磁针静止时指向正确的是()A．小磁针A B．小磁针B C．小磁针C D．小磁针D7. 如图所示，当开关S闭合时电磁铁和物体ab相互吸引，则下列说法中正确的是()A．ab一定是磁铁，且a端一定是N极B．ab一定是磁铁，且a端一定是S极C．ab仅是一块铁，而不是磁铁D．ab可能是磁铁，且b端是N极8. 如图所示，a、b都是软铁片，当开关闭合后()A．a、b左端都是N极B．a、b右端都是N极C．a左端是N极，b右端是N极D．a右端是N极，b左端是N极9. 通电螺线管周围的磁场方向跟的方向有关，周围的磁场分布与相同；判断螺线管磁场方向跟电流方向的关系可以用来判定。

初中物理学习材料唐玲出品《16.2奥斯特的发现》练习一、填空题1、每个磁体都有两个磁极，分别叫做和；磁极间的相互作用规律：同名磁极相互，异名磁极相互。

2、磁体周围磁感线的方向是从极出来，回到磁铁的极，请在下图中标出磁极。

3、实验证明了通电导体周围存在着，这种现象叫做电流的效应。

而且磁场的方向跟的方向有关。

4、如图下图所示装置中，螺线管，小华给螺线管通电时发现：（1）闭合开关时，螺线管周围的小磁针会，说明通电螺线管周围也存在。

（2）当在螺线管周围撒上铁屑，闭合开关会观察到如图所示的现象，由此可见通电螺线管周围的磁场与周围的磁场很相似，它的两端磁性最。

（3）当将他将电路中电源的正负极对调时，发现小磁针的偏转方向，由此可见，通电螺线管的极性跟螺线管中的有关。

结论：通电螺线管周围存在的磁场与条形磁铁周围磁场很，其磁极的极性与螺线管中的方向有关。

5、通电螺线管的极性跟电流方向的关系（1）右手螺旋定则：手握住螺线管，四指跟螺线管中电流方向一致，大拇指所指的即是螺线管的极。

二、画图题1、1820年，安培在科学院例会上做了一个小实验，引起了与会科学家的极大兴趣。

他将一个螺线管从中间用细线悬挂起来，使之可以灵活转动。

实验发现，通电螺线管静止时两端总是指向南北方向。

若实验中螺线管的绕线情况如图1所示，且静止时左端指南。

请用箭头在图中标出电流方向。

图12、螺线管通电后，小磁针静止时指向如图2所示，请在图中标出通电螺线管的N、S极，并标出电源的正、负极。

图2三、问答题1、通电螺线管周围的磁场和条形磁铁的磁场相似吗？如何检验它的极性和它周围磁场的方向？动手操作验证！2、通电螺线管的磁场方向能否改变如何改变？动手操作验证！3、定则内容规定大拇指指向什么方向？四指指向什么方向？螺线管外部电流与内部电流方向一致吗？动手操作验证！。

沪粤版九年级物理下册同步练习：16．2奥斯特的发现知识点 1 电流的磁场1．如图16－2－1所示，将一根直导线放在运动小磁针的正上方，并与小磁针平行。

接通电路后，观察到小磁针偏转。

(1)实验探求的是通电直导线周围能否存在 ________。

(2)改动直导线中的电流方向，小磁针的偏转方向也发作改动，说明__________________________。

(3)实验中小磁针的作用是______________________________________。

这里运用了一种重要的迷信研讨方法——____________。

图16－2－12．2021·舟山如图16－2－2所示是奥斯特实验的表示图，以下有关剖析正确的选项是( )图16－2－2A．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决议B．发作偏转的小磁针对通电导线有力的作用C．移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D．通电导线周围的磁场方向与电流方向有关知识点 2 通电螺线管的磁场3．如图16－2－3所示实验说明：通电螺线管外部的磁场和______________的磁场相似，其外部磁感线从________极出来，回到________极；螺线管外部的磁感线方向从________极指向________极；只改动电流方向，通电螺线管的极性将________(选填〝改动〞或〝不变〞)。

图16－2－34．通电螺线管的极性跟管中电流方向间的关系，可以用______________来判定。

5．如图16－2－4所示的通电螺线管，其N、S极表示正确的选项是 ( )图16－2－46．如图16－2－5所示，在探求通电螺线管外部磁场散布实验中，小磁针指向正确的选项是( )7．如图16－2－6所示，闭合开关，依据通电螺线管周围的磁感线散布，可以确定磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是( )图16－2－6A. N、N、S、NB. S、N、S、SC. S、S、N、ND. N、S、N、N8．请应用图16－2－7中给出的信息，协助小迪同窗在图中标出小磁针的N极，电源的正、负极，并用箭头标出磁感线的方向。

16.2奥斯特的发现一、选择题1．如图16－2－4所示是探究“通电直导线周围是否存在磁场”的实验装置的一部分，置于水平桌面上的小磁针上方有一根与之平行的直导线。

关于这个实验，下列说法中正确的是()A．首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法拉第B．当直导线通电时，小磁针会离开支架悬浮起来C．小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场D．改变直导线中电流的方向，小磁针N极的指向不变图16－2－42．如图16－2－5所示，在螺线管的两端各放一个小磁针(涂黑的一端为N极)，并在硬纸板上均匀地撒满铁屑。

通电后可以观察到小磁针的指向，轻轻敲打纸板，可以看到铁屑有规则的排列起来。

关于通电螺线管的磁场，下列说法正确的是()图16－2－5A．若改变通电螺线管中的电流方向，小磁针的指向不变B．由小磁针的指向可判断通电螺线管的左端为N极C．通电螺线管周围的磁场与蹄形磁铁周围的磁场相似D．利用这些铁屑可以显示通电螺线管磁场的分布规律3．(多选)一根长直铜导线在靠近一个原来自由静止的小磁针的过程中，下列说法中正确的是()A．若小磁针不动，则不可能有电流通过导线B．若小磁针发生转动，则一定有电流通过导线C．若小磁针发生转动，则不一定有电流通过导线D．若小磁针不动，则可能也会有电流通过导线4．如图16－2－6所示的四幅图中，通电螺线管的N、S极标注正确的是()图16－2－65．2019·自贡有一小磁针静止在通电螺线管上方，如图16－2－7所示，则关于通电螺线管和电源正、负极的说法正确的是()A．左侧为N极，a端为正极B．左侧为S极，a端为正极C．左侧为N极，b端为正极D．左侧为S极，b端为正极图16－2－76．2019·山西小明把带铁芯的螺线管、电源、导线和开关组成电路，固定在泡沫板上，让它漂浮在水面，制成指南针。

如图16－2－8所示，该指南针的南(S)极应标在泡沫板的()图16－2－8A．a处B．b处C．c处D．d处7．2020·自贡弹簧测力计挂住一条形磁铁置于螺线管的正上方，如图16－2－9所示。

粤沪版物理九下同步训练：16.2 奥斯特的发现一、选择题1．第一个发现通电导线周围存在磁场，表明电与磁之间有联系的科学家是（）A．牛顿B．欧姆C．奥斯特D．法拉第2．如图所示的装置中，当开关S闭合后，下列判断正确的是（）A．通电螺线管外A点的磁场方向向左B．通电螺线管的左端为N极C．向左移动滑片P，通电螺线管的磁性减弱D．小磁针静止后，其N极的指向沿水平向右3．如图所示的奥斯特实验说明了（）A．电流的周围存在着磁场B．电流在磁场中会受到力的作用C．导线做切割磁感线运动时会产生电流D．小磁针在没有磁场时也会转动二、实验探究题4．如图所示，接通电路时导线下方的小磁针发生偏转，改变电流方向时小磁针的偏转方向。

由此说明，通电导体周围存在，且其方向与有关。

5．探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的实验装置。

（1）将磁铁向下插入螺线管时，观察到灵敏电流计的指针向左偏转，这表明。

在这个过程中以磁铁为参照物，螺线管是的(选填“静止”“向上运动”或“向下运动”)；（2）将磁铁从螺线管中向上拔出，你会观察到灵敏电流计的指针(选填“向左偏转”“向右偏转”或“不偏转”)；（3）通过(1)、(2)两步实验，可以得出感应电流的方向与有关。

（4）要探究感应电流方向与磁场方向的关系，你设计的实验做法是三、填空题6．回顾了电和磁，完成下列有关问题。

（1）由图1的实验可知：有磁场；此磁场的方向跟有关。

这种现象叫电流的效应，电磁铁就是利用这种效应制成的；（2）小红利用电磁铁设计了一种微机室防盗报警器（如图2）。

在微机室房门处安装开关S，电铃安装在传达室。

当房门被推开时，开关S闭合，电流通过电磁铁，电磁铁有磁性，跟金属弹性片上的磁铁（涂黑端为N）相互，电铃电路接通电铃报警。

7．如图甲为奥斯特实验，当水平导线中通有如图所示的电流时，小磁针S 极将偏向纸外，这是因为通电导体周围的对小磁针产生力的作用；要使实验效果更加明显，应使通电导线沿（东西/南北）方向放置，这是由于考虑到的影响．乙图是“探究通电螺线管外部磁场”的实验，在螺线管的两端各放一个小磁针，并在有机玻璃板上均匀的撒满铁屑，放小磁针的目的是，闭合开关后为了更好地通过铁屑客观地描述磁场分布情况，接下来的操作是。