第八章常见的酸、碱、盐 8.5化学肥料

章节测试题【答题】图中反应的化学方程式为______。

【答案】2NH3+CO2CO(NH2)2+H2O【分析】本题考查化学方程式的书写。

【解答】由图示中相关的物质的结构判断可知A为氨气（NH3）、B为二氧化碳（CO2）、C为尿素[CO(NH2)2]、D为水（H2O），其化学方程式为2NH3+CO2CO(NH2)2+H2O。

【答题】A的浓溶液应该密封保存，是因为该溶液具有______性。

【答案】挥发【分析】本题考查物质的性质。

【解答】A的浓溶液是氨水，应该密封保存，是因为该溶液具有挥发性。

3.【题文】有三种白色粉末，分别是硝酸铵、硫酸铵和尿素，请设计一个实验方案，把这三种物质区分开来，简要写出实验的操作、现象和结论。

【答案】分别取少量白色粉末与熟石灰混合研磨，产生刺激性气味的气体的是硝酸铵、硫酸铵，无明显变化的是尿素；另分别取少量未区别开的两种白色粉末于试管中，加入少量的水，滴加几滴硝酸钡溶液，产生白色沉淀的是硫酸铵，无明显变化的是硝酸铵。

【分析】本题考查化肥的检验。

【解答】硝酸铵、硫酸铵属于铵态氮肥，与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，尿素不能，则分别取少量白色粉末与熟石灰混合研磨，产生刺激性气味的气体的是硝酸铵、硫酸铵，无明显变化的是尿素；硫酸铵中含有硫酸根离子，能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，另取少量白色粉末于试管中，加入少量的水，分别滴加几滴硝酸钡溶液，产生白色沉淀的是硫酸铵，无明显变化的是硝酸铵。

4.【题文】如图是某化肥包装袋上的部分说明：（1）由标签上的注意事项推测一条碳酸氢铵具有的性质；（2）请谈一点过量施用化肥的弊端。

【答案】（1）易溶于水。

（2）过量施用化肥，对环境造成严重的影响，特别是水域和土壤的污染【分析】本题考查化学肥料的种类，化肥对环境的影响。

【解答】（1）密封保存是防止受潮是因为碳酸氢铵易溶于水，防晒是因为碳酸氢铵受热易分解；（2）化肥中营养元素含量高，并易溶于水，易被作物吸收，可以为农作物的生长提供足够的营养，提高农作物产量；过量施用化肥，对环境造成严重的影响，特别是水域和土壤的污染。

8.5 化学肥料本节的教学内容分三部分：一是化肥简介，简要介绍化肥的种类和作用；二是铵态氮肥的简易鉴别；三是化肥施用的利弊。

化学肥料的种类很多，所涉及的知识也很复杂，本节只是简单地对化肥的作用和影响作一概要介绍。

内容分为两个方面：一方面讲使用化肥有利的一面，在课题的引言部分扼要说明化肥对农业增产的作用，并以常用的氮、磷、钾肥为例，进一步具体介绍氮、磷、钾在植物生长过程中所起的重要作用，为化肥的增产作用提供理论和事实例证，同时展现化学的价值。

另一方面讲使用化肥所带来的问题──化肥对环境的污染，同时从环境角度简单提及了农业生产中的另一重要化工产品农药的使用。

从而全面而真实地将人类在化肥、农药使用上所面临的问题呈现给学生，不仅让他们了解科学发展已经解决的问题，还让他们了解科学发展中尚待解决的问题。

增强学好化学的愿望和信心,同时借助现代教育技术，激发学生学习的热情，加深学生的理解，提高课堂效益。

【教学目标】1.知识与技能（1）了解常见的化学肥料的种类和性能。

（2）了解常见化学肥料使用的注意事项及化肥对环境的影响。

（3）了解氮肥的检验方法。

2.过程与方法通过阅读、调查、讨论、交流、体验等方式，不断培养学生理论联系实际的学风。

3.情感、态度与价值观（1）通过对化肥、农药使用“利弊”的思考和辩论，培养学生的辩证思维，使他们认识到科学技术的进步将是永无止境的。

（2）逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。

【教学重点】常见化肥的种类；氮肥的检验方法及使用注意事项。

【教学难点】常见化肥化学式的书写；氮肥的检验方法。

【教学准备】电脑及投影仪试管、试管架、试管夹、研钵、酒精灯、火柴、水、烧杯碳铵、硫铵、硝铵、氯化铵、熟石灰、氢氧化钠溶液、红色石蕊试纸一、导入新课常言道“庄稼一枝花，全靠肥当家”。

作物的生长需要多种营养元素，这些元素主要靠根部吸收。

土壤中原有的元素远远不够作物的需要，因而需要人为地提供。

化肥就是给作物提供营养元素的化学物质。

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8.5 化学肥料小试身手1［基础题]小明发现自家的农田出现土壤酸化板结现象，经查阅资料得知是因为该农田长期施用化肥—-硫酸铵［（NH4)2SO4］所致。

硫酸铵属于（) A．氮肥B．磷肥 C．钾肥D．复合肥2［基础题］某同学欲一次性鉴别K2CO3、NH4Cl、KCl三种肥料，他应加入足量的（）A．NaOH B．Ca（OH）2C．AgNO3D．HCl3[基础题］下列有关肥料的说法中正确的是（）A．为增强肥效，将铵态氮肥和熟石灰混合施用B．KNO3为复合肥料C．为提高农作物的产量，施用化肥越多越好D．为使养分还田,提倡秸秆就地焚烧4[提高题]据媒体报道：某厂将海盐（主要成分是NaCl）与KCl按照一定比例混合，当复合肥卖给农民。

（1）该厂家制得的“复合肥”是否属于真正的复合肥? (填“是”或“否"）。

(2）过度使用化肥的后果有：①,②.5[提高题] 某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动.他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下:(1）步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管中,观察，从外观上即可与其他化肥区分出来的是。

（2)步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸,有气体产生的是。