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初中物理《从指南针到磁悬浮列车》知识点总结含习题(精华版)第十六章从指南针到磁悬浮列车第一节磁是什么磁现象包括磁性、磁体、磁极、磁化、去磁等。
磁体的性质包括吸铁性和指向性，磁极间的相互作用规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
判断一个物体是不是磁体的方法可以通过吸铁性、指向性、磁极间的相互作用规律以及磁体两极磁性最强，中间最弱等来确定。
磁场是磁体周围存在的一种看不见、摸不着，能够使磁针偏转的物质，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。
磁感线是为了形象直观地描述磁场中各点的磁场方向，根据铁屑的排列情况，在磁场中画出的一些带箭头的曲线。
第二节电流的磁场电流的磁效应是指通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟电流方向有关。
XXX实验是第一个揭示了电和磁有联系的实验，XXX在世界上第一个发现了电和磁之间的联系。
5.在一圆环形导线中央放置小磁针，通入电流后，正确的说法是小磁针的N极沿顺时间方向在纸面内转动。
6.利用磁场对电流作用原理工作的电器是电风扇。
7.当一根长直铜导线靠近一个原来静止的小磁针时，正确的说法是小磁针发生转动，但导线不一定通有电流。
8.紧接一个磁铁的N极和另一个磁铁的S极，最终会出现一个磁极；将一磁铁从中间切成两段，每段磁铁将出现一个磁极。
9.当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近静止的铁块时，铁块对桌面的压力将变大，铁块受到的重力不变。
10.当S闭合后，电流表的示数将变大，弹簧测力计的示数不变。
11.小磁针偏转的原因是通电后导线周围产生了磁场。
1) 小磁针偏转是因为受到力的作用。
2) 下列方案可行：将整个装置放在玻璃箱中进行实验、将小磁针罩在烧杯中，导线置于烧杯上方并平行于小磁针进行实验。
改变导线中的电流方向不可行，因为方向改变后磁场方向也会改变，无法验证猜想一。
第十七章从指南针到磁浮列车本章复习和总结【教学目标】1.知道磁场、地磁场的概念，知道磁极间的相互作用.2.知道磁感线是假想的曲线，会作磁感线的图.3.知道电流的磁效应，会用安培定则来判断通电螺线管的两端各自对应哪个磁极.4.知道电磁铁的特点及电磁继电器的工作原理.5.知道磁场对通电导线有力的作用，知道电动机的结构和工作原理.【教学方法】1.转换法:磁场是一种看不见、摸不到的物质，因此，为了研究它的性质，我们可以通过磁场对磁体产生的作用来认识它，通过这种转换法我们能更形象地学习磁的性质，加深对本章知识的理解.2.控制变量法:本章涉及用控制变量法研究的内容有：（1）探究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关；（2）探究磁场对通电导体作用力的方向与哪些因素有关；通过这种控制变量法的学习，帮助学生加深理解知识的内涵，熟悉解题的方法与技巧.3.逆向思维法:从问题反方向的角度，提出问题进行研究，可以锻炼学生加深对知识的理解与掌握.4多媒体课件.【教学课时】 1课时.【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固.【本章总结】1.知识结构（用多媒体展示并总结）2 .重难点引导本章的主要内容有简单磁现象、磁场、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机等，其中磁场、电动机是难点，电流的磁场、电磁铁是重点.磁场方向、磁感线方向、小磁针N极指向、螺线管中电流方向的判定是考试的热点，通常以选择题、填空题、作图题、实验探究题等形式出现.一、磁体、磁场、磁感线的辨析比较二、条形磁铁与通电螺线管（电磁铁）的辨析比较三、电流的磁场与磁场对电流作用的分析比较3.典例剖析（用多媒体展示）考点1 磁现象、磁场例1 根据图中磁感线的方向和小磁针的指向，判断下列四幅图中错误的是（）解析:A选项中是异名磁极的磁场，磁感线从N极到S极，根据磁极间的相互作用规律可判断小磁针指向正确；B 选项中的磁感线应从蹄形磁铁的N极出来，回到S极，且小磁针的N极应指向蹄形磁铁的S极，故B选项错误；条形磁铁周围的磁感线从N极出来，回到S 极，故C选项正确，D 选项错误.答案:BD考点2 电流的磁场例 2 如图所示，是开关闭合后，小磁针在条形磁铁和通电螺线管的共同作用下，在图中位置处于静止状态，请你根据条形磁铁的极性标出小磁针和通电螺线管的南、北极以及电源的正、负极.解析:根据磁极之间的相互作用规律可知，小磁针左端为S极，右端为N极；通电螺线管的左端为S极，右端为N极.再根据右手螺旋定则（用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极），判断出电源左端为正极，右端为负极.答案:如图所示.考点3 电磁铁及其应用例3 小明同学设计了一个电动按摩棒，其结构示意图如图所示，AOB可以看作是一个杠杆，0为支点，B处有一个条形磁体，A为按摩槌头.当电磁铁输入方向改变的交流电时，条形磁体会受到引力或斥力，带动按摩槌头4振动.某一时刻，电磁铁与条形磁体间的磁感线如图所示，青画出此时：（1）磁感线方向并标出电磁铁上端的磁极.（2）螺线管中的电流方向.（3）条形磁体所受磁力的示意图.解析:从磁感线形状可以看出，这是同名磁极的磁感线分布，由于条形磁体的下端是N 极，所以电磁铁的上端也是N极.根据安培定则，可判断通电螺线管中电流是自下而上；同名磁极相排斥，则它所受磁力的方向向上，作用点在条形磁体上.考点4 磁场对电流的作用、电动机例4 在制作简易电动机的过程中，若要改变电动机的转动方向，可以（）A.将电源的正负极对调B.改变通电电流的大小C.换用磁性更强的磁铁D.增加电动机的线圈匝数解析：电动机是根据通电线圈在磁场中受力而转动的原理制成的，通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向有关，二者只改变一个时，导体受力方向改变，二者同时改变时，导体受力方向不变.所以要改变电动机的转动方向，可采取的措施是只改变电流方向或只改变磁场方向.故正确选项为A.答案:A【课后作业】完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。
第十四讲 从指南针到磁浮列车中考考点清单磁现象1．磁现象2．甲乙两根钢条相互靠近时，若二者相互吸引，不能断定二者原来都具有磁性；若二者相互排斥，能断定二者都具有磁性。
2．磁场和磁感线磁感线,分布,认识,①磁感线实际是不存在的；②磁体外部磁感线从__N__极出来，回到__S__极；③磁感线是封闭的曲线，立体地分布在磁体周围，任何两条磁感线不相交；④磁感线的疏密程度表示磁场的强弱；⑤用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型【易错警示】1.磁感线不是客观存在的，磁场是客观存在的，不能说磁场是由磁感线组成的。
2．磁感线的疏密程度代表磁场的强弱，磁感线分布越密集的地方，其磁场越强。
3．磁场中某一点的小磁针静止时北极的指向与该点的磁感线的方向相同。
通电螺线管的极性和电流方向的判定(高频考点)1．已知电流方向判断螺线管的磁极2．已知磁感线方向或通电螺线管的N、S极，判定螺线管中电流的方向3．根据通电螺线管的N、S极以及电源的正负极，判断螺线管的绕线方式电磁铁(高频考点)【知识归纳】螺线管插软铁芯，大大增强是磁性，强弱有无可控制，南北极向能调整，影响强弱三因素，铁芯、电流和匝数。
【考点拓展】1.铁芯采用铁棒是因为铁棒为软磁体材料，螺线管通电时，产生的磁场将铁棒磁化，被磁化后的铁芯的磁场与原通电螺线管的磁场方向相同，使原来的磁场得到加强，断电后螺线管失去磁性，软铁棒也随即失去磁性。
2．软铁容易被磁化，磁性也容易消失，而钢具有长期保持磁性的性质，被磁化后磁性不易消失，成为永磁体，所以电磁铁用软铁而不用钢做铁芯。
3．电磁铁既可以做成条形的也可以做成蹄形的(U 形)，在生产技术和生活中常用的电磁铁大都是做成U 形的，使它的两个磁极同时吸引物体，吸引力更强。
电磁继电器的组成、原理和应用 利用低电压、弱电流的控制电路来控制高电压、强电流的工作电路。
正因如此，电磁继电器可以：__远距离操纵【易错警示】1.电磁继电器中的控制电路的主体是电磁铁，其磁性的有、无决定着工作电路是否会工作。
九年级物理一轮复习导学案——《从指南针到磁浮列车电从哪里来》一、自我诊断（一）、磁是什么1、磁性是物质的一种属性。
想一想什么是磁性、磁体、磁极、磁化和磁极间相互作用规律？生活中磁性材料的应用有。
2、磁体周围存在着磁场；磁场的基本性质是对产生力的作用。
磁场虽看不见；摸不着；但我们可以根据它的这种性质来认识它的存在；还可以用形象地描述它。
在右图中；A点处的磁场方向是；理由是。
B点与A点处相比；点磁场强；理由是。
3、我们将小磁针放入磁体周围（或在磁体周围撒铁屑）进行探测；比较磁体和非磁体周围区域的不同特征；通过磁体周围存在一个对其它磁体（铁屑、小磁针）发生相互作用的区域；认识了磁场的存在；通过小磁针放在不同位置时受力的大小和方向不同；知道磁场的大小和方向；这种通过看得见的现象去认识看不见的物质性质的方法；我们已应用过；请举一例。
（二）、揭示电、磁联系的三种现象1、根据下表所列内容；回忆三种现象的有关知识；把表中空白填写完整。
现象发现者实验规律应用电流周围存在磁场①磁场方向与有关；②磁场强弱与有关。
通电导体在磁场中受力运动受力方向与和有关。
电磁感应电路的一部导体在磁场中作时；导体中产生感应电流；感应电流方向与和有关。
2、电流周围的磁场和磁体周围的磁场一样；也有方向。
通过实验我们知道通电螺线管外部的磁场方向与相似；通电螺线管的极性与电流方向之间的关系可用安培定则来判定；具体内容是。
3、电流磁效应有很多应用；电磁铁就是其中的一种。
通过探究我们知道；电磁铁磁性有无可以由控制；磁性强弱可由控制；极性可以由控制。
在探究实验中；可通过来显示电磁铁磁性强弱；可通过来改变电磁铁中电流大小。
4、电动机与发电机是电磁转换的两项重要应用；填写下表中的内容；比较它们的区别。
名称模型图原理能量转化在电路作用电动机用电器发电机电源二、知识点拨例1：请根据下列图示；在甲图中标出通电螺线管的N、S极及电源的正、负极；在乙图中画出通电螺线管的绕线情况；在丙图中标出磁感线方向及磁体的极性。
中考物理从指南针到磁悬浮列车知识点1.磁场的基本概念：磁场是由磁铁、电流和磁物质产生的物理现象。
磁场力线的方向由磁北极指向磁南极，形成一个环状的闭合回路。
2.磁铁的特性：磁铁具有两个极，分别为磁北极和磁南极。
同性相斥，异性相吸是磁铁的基本特性。
3.磁力的性质：磁力是由磁场的作用引起的力。
磁力的大小和方向由磁场的性质决定。
在磁场中的物体会受到磁力的作用，沿磁力线方向运动。
4.磁感线和磁力线：磁感线是表示磁场分布的线条，表明磁感应强度的大小和方向。
磁力线是表示磁场力线的线条，与磁感线相似，但它是表示磁力的大小和方向。
5.指南针的原理：指南针是一种利用地球的磁场定位的工具。
指南针内部有一个可以自由旋转的磁针，它会在地球磁场作用下指向地理北极。
通过读取指南针上的刻度，可以确定方位。
6.磁场对电流的作用：当电流通过一段导线时，会在该导线周围产生一个磁场。
根据电流在导线上的方向，可以确定电流所产生的磁场方向。
同时，磁场会对通过其中的电流产生力的作用，这个原理可以应用在电动机、电磁铁等装置中。
7.电流感应的原理：电流感应是指当一个导体处于磁场中移动时，会在导体两端产生电势差。
这个现象可以通过法拉第电磁感应定律来解释，它是电磁场理论的基础之一8.洛伦兹力的作用：当一个带电粒子在磁场中运动时，会受到磁场力的作用。
这个力称为洛伦兹力，其大小和方向由磁场、电荷和粒子运动的速度共同决定。
洛伦兹力是磁场对运动带电物体产生的作用力之一9.磁感应强度和磁通量：磁感应强度是衡量磁场强度的物理量，用字母B表示。
磁通量是通过一个平面的磁场线的总数，用字母Φ表示。
根据法拉第电磁感应定律，磁感应强度的变化会导致磁通量的变化。
10.磁悬浮列车的原理：磁悬浮列车是一种利用磁场的力来悬浮和推进列车的交通工具。
它通过在列车和轨道上安装磁体，使列车浮起来并在轨道上运行。
磁悬浮列车可以减少摩擦力的损失，达到更高的速度和更好的能效。
11.超导磁体：超导磁体是指在超导状态下工作的磁体。
第十七、十八章从指南针到磁浮列车电能从哪里来目录：狙击知识点狙击考点狙击知识点知识点一磁是什么1．磁的基本性质(1)磁极：任何磁体都有两个磁极，一个是_ N极__，一个是__ S极__。
(2)磁极间的相互作用规律：_同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引___。
(3)磁化：原来不显磁性的物质通过靠近或接触磁体等方式使其_显出磁性__的现象。
2．磁场(1)概念：_磁体__周围存在的一种物质。
(2)性质：对放入其中的磁体产生_力__的作用。
(3)描述——磁感线A．表示：用带__箭头的曲线_来描述磁场的某些特征和性质。
B．磁场方向：在磁体的外部，磁感线是从磁体的__ N极_发出，回到_ S极__，磁感线上任何一点的切线方向，就是该点的磁场方向。
C．性质：磁感线分布越密，磁场_越强__。
3．地磁场地球就是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫地磁场。
地磁南极在地理的__北_极附近，地磁北极在地理的_南_极附近。
知识点二电流的磁场1．奥斯特实验(1)揭开_电和磁___的联系。
(2)证明__ 通电导体周围存在着磁场 _。
2．通电螺线管的磁场(1)特点：通电螺线管外部的磁场与_ 条形磁体 __的磁场相似。
(2)通电螺线管磁极的判断(如图所示)。
用__右手___握住螺线管，让四指弯曲，跟螺线管中电流的方向一致，则大拇指所指的那端是通电螺线管的_ N极__。
3．应用：电磁铁(1)定义：_内部插有铁芯__的通电螺线管。
(2)影响磁性强弱的因素：_线圈匝数多少___和_电流的大小 ___。
A．线圈匝数：电流一定时，匝数_越多__，磁性越强。
B．电流大小：线圈匝数一定时，电流_越大_，磁性越强。
(3)电磁继电器是利用___电磁铁__控制电路通断的开关。
它的工作原理是通过_低压___直接控制电路的通断，__高压__间接控制电路的通断。
知识点三电动机为什么会转动1．磁场对通电导体的作用(1)磁场对通电导体具有__力的作用__。
(2)磁场对通电导体力的作用方向跟___电流的方向和磁场的方向 ___有关。
2019版中考物理第一轮总复习 31-33从指南针到磁浮列车、能源、材料教学案一、复习目标1、知道磁体的吸铁性、指向性、磁极及磁极间的相互作用；知道什么是磁化。
2、知道磁体周围存在磁场和磁场的方向性；知道磁感线可用来形象地表示磁场以及磁感线方向的规定。
3、知道电流周围存在磁场；通电螺线管的磁性与条形磁铁相似；会用安培定律确定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向。
4、知道电磁铁的工作原理。
5、知道磁场对通电导体有作用力。
6、知道直流电动机的工作原理；知道电能可以转化为机械能。
二、基础知识回顾，规律方法小结（一）磁是什么1、具有能吸引、、等物质的性质叫磁性。
任何磁体都有两个磁极，分别叫（）和（），它们相互作用规律为。
2、磁体周围存在一种物质叫。
在磁体外部，磁感线总是从发出，最后回到；磁感线分布越的地方，其磁场越强。
（二）电流的磁场（电生磁）1、揭示电能生磁的是丹麦物理学家，其实验说明了。
2、通电螺线管周围的磁场与周围相似。
（三）科学探究：电动机为什么会转动1、电动机的制造原理，实现了能转化为能。
2、通电导体在磁场中所受磁力方向与和有关。
三、基础练评及中考演练1．下图中的四幅实验装置图，它们分别说明：+A、B、C、D、2.（xx•福州）下列用到电动机的电器是（）A．电炉B．电风扇C．电热水器D．日光灯3．（xx•烟台）在如图所示的电路中，根据小磁针静止时的指向可知（）A．a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极B．b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极C．a端是通电缧线管的N极，c端是电源负极D．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极第3图第4图4．如图可以说明巨磁电阻的特性．闭合开关S1、S2并使滑片P向左移动，观察到指示灯变亮，那么（）A．电磁铁左端为S极B．巨磁电阻两端的电压变大C．巨磁电阻随磁场增强而变大D．巨磁电阻随磁场增强而变小5.小明利用光敏受到光照时电阻变小的特性，设计了一个图6所示的自动控制电路，要求光暗时灯亮，光亮时灯灭，在实际调试时发现灯始终亮，而光敏电阻和其它元件都正常。
下列调节能使控制电路达到要求的是（）A．减少电磁铁线圈的匝数B．抽出电磁铁的铁芯C ．滑动变阻器的滑片P向左移D ．减小控制电路的电源电压6．（xx•南昌）家庭电路中常用带有开关的移动插座，插座上的开关与插座是联，插座与插座之间是联．如图所示，A、B弹簧下方分别吊着软铁棒和条形磁铁，闭合开关，将滑动变阻器的滑片逐渐向右移动时，A弹簧的长度将，B弹簧的长度将（选填“伸长”、“缩短”或“不变”）．7．（xx福州）根据图中电流方向，标出通电螺线管的N、S极。
第6题图xx年九年级物理总复习教学案（三十二）电从哪里来一、复习目标1、知道几种电池和发电机的能量转化和性能。
2、知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件，能对导体有无感应电流作出判断；知道在电磁感应现象中的能量转化关系。
3、知道发电机的制造原理，电能输送的程序，高压触电的种类及防护。
二、基础知识回顾，规律方法小结1、电池（1）干电池：将转化为，对环境污染。
（2）蓄电池：充电时，转化为；放电时，转化为，对环境污染。
（3）太阳能电池：将转化为，对环境污染。
（4）燃料电池：将转化为，对环境污染。
2、发电机（1）火力发电①能量转化过程：燃料的→水和水蒸气的→发电机转子的→电能；②与环境的关系：对生态环境有不利影响。
（2）水力发电①能量转化过程：水的→水轮机的→发电机转子的→电能；②与环境的关系：对环境没有污染。
（3）核能发电①能量转化过程：→水和蒸气的→发电机转子的→电能。
②与环境的关系：不会污染环境。
3、怎样产生感应电流（1）导体中产生感应电流的条件：a、；b、。
（2）感应电流的方向与和有关。
（3）电磁感应现象中的能量转化：能转化为能。
（4）电磁感应现象的应用：、、。
4、发电机的原理：。
三、基础练评及中考演练1．下列电池在使用时不会对环境造成污染的是（）A．干电池B．蓄电池C．太阳能电池D．燃料电池2．（xx•宜昌）如图所示中的a表示垂直于纸面上的一根导线，它是闭合电路的一部分，它在磁场中按箭头方向运动时，会产生感应电流的是（）A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁3．发电机和电动机的问世，使电能的大规模生产和利用成为现实，人类进入了电气化的时代。
如图所示的四幅图，其中属于电磁感应现象实验图及其应用图的是（）A．①③B．①④C．②③D．②④4．（xx•台州）有人发明了一种“发电地板”，如图所示．发电地板的主要部件由永磁体和线圈组成，行人或车辆通过时，挤压地板使永磁体和线圈发生相对运动，使能发电．该发电地板的工作原理与下列哪个选项的实验原理相同（）A．B．C．5．（xx•厦门）如图所示，某小组探究导体在磁场中产生感应电流的条件，实验时保持磁体位置不变。
（1）如图19甲所示，电流计指针不偏转，这是因为导体ab________。
（2）如图19乙所示，电流计指针也不偏转，这是因为__________________。
（3）如图19丙所示，电流计指针仍不偏转，这是因为导体ab虽有运动，但没有____________________。
（4）分析比较图19四个实验现象，可以初步得出产生感应电流的条件：____________的部分导体，在磁场中做__________运动。
①②③④xx年九年级物理总复习教学案（三十三）走进信息时代、能源材料与社会一、复习目标1、知道从古至今信息的记录是怎样发展，电报和电话的发明者与工作原理。
2、知道电磁波的用途和在真实中的传播速度，波的三特性及它们之间的关系。
3、了解信息高速公路，知道光纤传播的特点，了解因特网及所带来的好处。
4、知道身边的材料按不同特点可分为几种，了解各种材料的物理性质和用途。
5、知道身边的材料按导电性可分几种，了解半导体的一些特点及应用。
6、了解超导材料和纳米材料的特性和运用。
7、掌握能量守恒定律，了解各种形式能之间的转化和转移。
8、了解能源的种类、开发和利用，了解新能源的开发。
二、基础知识回顾，规律方法小结1、电报的发明者是；电话的发明者是。
2、波速、波长、频率三者的关系：。
3、二极管的特性是；三极管的特性是。
4、太阳能的优点是。
目前利用太阳能的两种主要方式是（1）；（2）。
5、目前待开发的新能源有、及地热能、潮汐能和风能。
三、基础练评1、某电视台发射的电磁波的频率为235.6MHz，该电磁波的波长为m。
2、为发展“低碳”经济，很多地区采用风力发电.风能属于能源(选填“可再生”或“不可再生”)；若风力发电机一天发电7.2×109J，这相当于完全燃烧___________kg的煤放出的热量.(煤的热值为3×107J／kg)3、波浪蕴含着巨大的能量，如果将波浪具有的能量充分利用，将会节省大量的煤炭、石油等资源。
波浪具有能量，它属于能源（选填“可再生”或“不可再生”）。
波浪发电装置如图，它将波浪具有的能转化成电能。
4、xx•株洲）随着社会的进步，光纤网络开始进入普通老百姓家庭．光纤的主要用途是（）A．输电 B．导热C．通信 D．照明5、（xx•厦门）如图所示机器工作时应用电流热效应的是（）A．电热水壶B．电风扇C．刷卡机D．太阳能玩具车6、（xx•龙岩）水电站发电时，水从高处向下冲击水轮机的叶轮，转动的叶轮带动发电机发电。
在这个过程中，能量的转化顺序为A．势能—电能—动能B．势能—动能—电能C．电能—动能—势能D．动能—势能—电能7、福州江滨大道缤纷园入口处，安装了两盏“风光互补”景观节能灯，如图所示，它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板。
关于节能灯的设计解释合理的是（）A．太阳能电池板是将太阳能转化为电能B．小风扇是用来给太阳能电池板散热的C．小风扇是风力发电机，将电能转化为机械能D．蓄电池在夜晚放电时，将电能转化为化学能8、（xx•成都）关于核电站、能量和能源，下列说法正确的是（）A．目前人类己建成的核电站，都是利用核聚变发电B．核电站的核废枓可以直接堆放在露天垃圾场C．所有能量转化和转移过程，都遵循能量守恒定律D．水能，风能和太阳能都属于不可再生能源9 、(xx•淮安）地面与航天器之间传输信息的载体是（）A．超声波B．次声波C．电磁波D．光导纤维10、连云港市第一座光伏电站采用晶体硅光伏发电系统，利用太阳能发电，功率为3.2×106W。
太阳能是清洁(选填“可再生”或“不可再生”)能源。
假设一年平均有效发电时间为1200h，则年发电量可达kW·h。
11、开发和利用新能源是现代社会发展面临的重要课题．以下列出的几种能源中，属于不可再生能源的是，属于清洁能源的是（均填序号）①煤②风能③太阳能④石油12、2013年12月14日.“嫦娥三号”探测器携带”“玉兔号”月球车在月球上软着陆。
(1)当月球车缓缓驶离“嫦娥三号”探测器时，以探测器为参照物，月球车是(选填“运动”或“‘静止”)的。
(2)如图所示，月球车安装有6个轻质宽大的轮子，可以月球车对月球表而的压强;轮子表面凹凸不平，可以轮子与月球表面间的摩擦力。
(以上均选填“增大”或“减小”)(3)月球车行进过程中，驱动电动机将电能转化为能;月球车行进速度约为6 cm/s,行进54 cm,需要的时间是s。
(4)月球车的“桅杆”上安装有全景相机，其镜头相当于透镜;月球车将所获取的信息通过波向地面传递。
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