下载文档原格式
企业调研表1. 调研目的本次企业调研的目的是了解企业的发展现状、经营模式、市场竞争以及人力资源管理等方面的情况，为进一步合作打下基础，同时也为了了解企业发展趋势，为个人职业发展提供参考和指导。
2. 调研问题1.请简要介绍一下贵企业的发展历程和经营模式。
2.贵企业在市场中的竞争优势是什么？如何通过创新和技术突破保持竞争力？3.请简要介绍一下贵企业的产品或服务特点，并说明市场需求和发展潜力。
4.贵企业如何管理人力资源？是否有专门的人力资源部门负责员工招聘、培训和绩效考核等工作？5.贵企业在人才引进和培养方面有什么具体措施和计划？6.请简要描述一下贵企业的组织架构和管理体制。
7.贵企业是否有相关的质量管理体系？如ISO认证等。
8.贵企业的社会责任感如何？是否有相关的社会公益活动？3. 调研对象本次调研主要以贵企业相关部门负责人、高级管理人员和员工为对象。
同时，也将从外部渠道收集相关数据和信息，以全面了解贵企业情况。
4. 调研方法1.申请访谈：通过邮件、电话或面谈的方式向贵企业的相关负责人提出调研申请，并安排具体的调研时间和方式。
2.实地观察：如条件允许，可以进行实地观察，参观贵企业的生产车间、办公环境等地方，以获取更直观的信息。
3.数据收集：通过查阅贵企业的官方网站、年报、新闻报道等渠道，收集相关的数据和信息。
4.问卷调查：根据调研问题，设计相应的问卷，并向相关员工发放，以获取更多意见和建议。
5. 调研计划1.第一阶段：确定调研目标和问题，设计调研计划。
2.第二阶段：与贵企业相关部门负责人协商，安排调研时间和方式。
3.第三阶段：进行调研访谈和实地观察，收集数据和信息。
4.第四阶段：整理和分析调研结果，生成调研报告。
5.第五阶段：通过邮件、会议等方式向贵企业汇报调研结果，并就可能的合作事项进行探讨。
6. 调研结果基于以上调研方法和计划，我们将收集到的数据和信息进行综合分析，形成调研报告。
该报告将包括以下内容：1.贵企业的发展历程和经营模式。
附表1-1用人单位填写毕业生质量评价调查表尊敬的用人单位：首先对贵单位给予我们工作的大力支持和帮助表示衷心感谢！为充分了解我们毕业生在实际工作中的思想政治表现、工作能力、操作技能、综合素质等方面的情况，便于我们在今后的教学工作中根据企业的需求不断改进教学方法和管理手段，为企业培养出更多的高素质技术技能型人才，进一步提高我们人才培养的质量，特请贵单位填写《毕业生质量评价调查表》，并欢迎贵单位对我们各方面的工作提出宝贵意见。
谢谢合作！被评人姓名：班级名称：所学专业：顶岗实习时间：学生联系电话：单位联系电话：在现单位主要从事的工作：附表1-2学生填写毕业生就业状况调查表注：表中各项可多项选择，请在“□”内打“√”选择。
附表1-3巡查组填写毕业（顶岗）实习巡查记录表注：此表由学院管理部门在定期或不定期巡查时填写。
校企深度合作调研提纲一、相关企业的发展现状及趋势1、企业的经营范围、规模、地域、产值等，企业专业技术人员的结构等；2、企业新技术的应用情况（绿色建筑技术、建筑工业化、BIM技术等）；3、企业对技术技能人才的需求情况（专业、人数、学历、知识、技能、态度等）。
二、相关企业对我院毕业生的需求及要求1、企业近五年需要我院哪些专业的毕业生？（分专业和人数进行统计）；2、建筑业转型升级对我院毕业生有哪些新的要求？3、各专业人才培养方案如何根据企业发展的需要作相应的调整和完善？三、我院开展校企合作的主要方式1、校企合作的主要方式⑴校企合作共同制订人才培养方案。
⑵校企合作订单培养专业人才。
⑶校企合作共建教学团队（学院聘请企业专家作为客座讲授；学院聘请企业专业技术人员和人力资源专家作专题讲座和担任兼职教师）。
⑷校企合作共建实训基地。
⑸校企合作共建教学资源库。
⑹校企合作共同开发横向课题（企业工法研究、应用技术的研究）。
⑺校企合作共同开发课程与教材。
⑻校企共同进行工法研究。
⑼校企合作办学——订单班、企业学院。
企业根据用人需要，可在学校成立订单班、企业学院。
协作厂商调查记录
6、法定代表人经历及其他经营事业
7、职员状况
、组织及状况
1? 2、
地 址:
(1) 公司:
工厂:
3、
业务范围:
4、
注册资本:
治理人员
合计
8生产设备
10、建筑物:
C.仓库面积 11、工作环境
通风
通路标示
厂房建筑:
标准厂房
木屋
公寓、住家
其他
a.工厂面积
d. 建厂日期
b.办公室面积
e.
建物结构
照明
清洁状况防火设备12?目前承制能力及转包情形
产品种类目前承制
要紧转包厂商性质年生产量年生产总值
13、往来厂商
厂商负责人地址电话往来项目
14、往来银行
银行名称
（注明总分行处）
帐号徵信记录（本公司填写）
15．经办者意见（本公司填写）。
XX学院专业调研情况最具有合作发展前景企业调查表填表人：填表时间：XX学院专业调研情况行业企业岗位需求调查表填表人：填表时间：行业专家调查表填表人：填表时间：同类院校专业开设情况调查表填表人：填表时间：XX学院专业调研情况毕业生调查表填表人：填表时间：XX学院专业调研情况在校学生调查表1 您感觉听课内容好理解吗？A、很好理解B、能听懂C、需要努力后才懂D、基本听不懂E、一点不懂2 您上课前预习吗？A、每次课前都预习B、大多数时候预习C、预习不多D、基本不预习E、从不预习3 您课后复习吗？A、每次课后都复习B、大多数时候复习C、复习不多D、基本不复习E、从不复习4 您知道课程内容以后到企业就业时用得上吗？A、很清楚B、清楚C、比较清楚D、了解很少E、不清楚5 您了解课程内容中有多少是与企业岗位要求接轨的？A、很了解B、了解大多数C、基本了解D、了解很少E、一点不了解6 有企业的教师参加授课吗？A、有B、没有7 您对课程内容感兴趣的程度如何？A、很感兴趣B、感兴趣C、一般化D、不太感兴趣E、一点不感兴趣8 老师授课时介绍过企业岗位要求吗？A、经常B、讲过几次C、结合教学内容讲过D、提到过E、没讲过9 您觉得本课程的实验实训收获大吗？A、很好B、好C、比较好D、一般E、差10 老师为您提供多种教学资源吗？A、丰富，满足要求B、有，基本满足要求C、不多D、很少E、没有11 您能够通过网络下载和浏览课程网站上的教学资源吗？A、网站内容很丰富B、有基本的内容C、内容不多D、有网站内容很少E、课程无网站12 老师提供了职业资格认证的资源和企业项目案例吗？A、都有，很完整B、都有，不太丰富C、有其中一种D、很少E、没有13 您参加了与课程教学内容相关的技能竞赛吗？A、有B、没有14 您觉得老师授课的教学方法灵活多样吗？A、很切合教学内容B、能灵活把握C、有些死板D、变化很少E、没有变化15 老师提供了微课视频和仿真教学环境吗？A、两者都有，很有效果B、有应用C、有时使用D、很少用到E、都没有16 老师为您提供的网上教学资源不断增加内容吗？A、经常增加内容B、增加内容不多C、随进度增加D、很少增加内容E、没有网上资源17 您觉得课程开设的实验实训项目满足学习需要吗？A、内容合理、设备充足B、内容合理、设备不足C、实践设备支持不足D、内容不合理E、很不合理18 您觉得实验设备使用时间充足吗？A、很充足B、满足要求C、不够D、比较少E、太少了，没用19 您通过实验实训巩固学习效果的程度？A、很好B、好C、一般D、比较差E、很差20 您在校外企业环境中学习课程内容了吗？A、有B、没有21 您从整体上看，本课程的学习效果好吗？A、很好B、好C、一般D、比较差E、很差22 如果学习效果方面存在明显的问题，您认为最主要原因是：A、老师方面的B、自己方面的C、实验室条件不够D、前三者都有E、其他原因23 课程教学对于参加竞赛有帮助吗？A、很有帮助B、比较有帮助C、帮助不大D、没有帮助E、没有相关竞赛24 课程教学对于参加技能认证项目考试有帮助吗？A、很有帮助B、比较有帮助C、帮助不大D、没有帮助E、没有相关认证。
合作伙伴调研
我们团队已经成立3年，本着诚信经营、服务大众的理念，主要面向专科、本科等院校，以承接校园业务为主，具体包括软件开发、毕业设计、课程设计、课程大作业等的代工服务。
现团队业务量剧增，我们需要从各个名校招聘大量技术人员，以合作完成更多的业务。
主要招聘技术实力和写作能力较强的研究生，本科生也可以加入。
我们的工资结算方式为：完成一个项目，我们拿到客户的报酬后，我们立即付你一个项目的钱。
工资核算依据一个略熟悉该项目的人完成所需要的时间，一般研究生报酬为100元/天。
如果客户不满意有小量修改，也是需要负责修改的。
也许我们不能让您成为百万级的富翁，但是我们能保证您在学习工作之余有一份白领般的薪水！
本调研表主要用于调研你个人的技术特点、个人时间等的分配情况。
我们统计这部分信息后，可以加速团队的协助，提高服务质量。
我们分配资源的时候，把项目分配给最合适的人，既能加快速度也能保证质量。
（以下信息，我们承诺不会公开泄露，请您认真填写！）
温馨提示：
1. 请您花几分钟时间认真填写，以方便我们后续的交流。
如果上述表格中，所列技术项不完整，可以自行添加，越详细越好。
填写越完整接活的可能性越大。
2. 请对QQ号1921584929设置“在线隐身可见”，以方便我们随时进行沟通联系。
我们在承接到项目的时候，会第一时间通知在线的技术人员。
3. 答应承担一个项目后，我们希望您不要擅自放弃，有什么疑问都可以跟我们的负责人进行在线沟通，每晚8:00 - 10:30为集中在线工作时间。
4. 请您在网上注册支付宝账号，以便我们给您结算报酬。
附件一：高职高专院校校企合作情况调查问卷填写说明1．本次调研范围是独立设置的高职高专院校。
2．本次调研由教育部高等教育司组织，委托各省（区、直辖市）教育行政部门实施，高职高专院校院（校）长负责，由专人填报。
3．各院校填表人员要按照栏目要求，实事求是地填写，不能空项。
4．表中的“专业”应按照教育部《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）》中的规范名称填写。
也可以视情况按照“××专业类”或“××专业大类”的数据填写，但必须同时在专业名称中注明“类”或“大类”字样。
其它技术性问题，可与教育部高等教育司高职与高专教育处联系。
5．除特殊说明外，本表数据均要求填写2005年度数据。
院校基本情况院校名称院校代码院校地址邮政编码院（校）长姓名联系电话专职教师数人兼职教师数人专业点数个合作企业数个普通全日制在校生数人2005年普通全日制招生数人2006年普通全日制招生数人学校的举办方为（请在选中项前的方格内划“√”）：□政府□行业□企业□境外合资□个人填表人姓名联系电话与手机号码院（校）长签字学校公章一、校企合作的人员情况（2005年度数据）1. 2005年度你院全部合作企业累计接收实习实训的学生为人，占应实习实训学生的比例为%。
累计人月为人月（注：1名学生在企业实习实训满1个月为1个人月，实习半个月算0.5个人月，照此计算，下同）。
2. 2005年度合作企业共接收你校毕业生人就业，占当年毕业生的%，比2004年增减人（增加前加“＋”号，减少前加“－”号）。
3. 2005年度合作企业累计接收你校在职教师人实训，累计人月（1名教师在企业实训满1个月为1个人月，实训半个月算0.5个人月）。
4. 2005年度你校为合作企业在职人员提供培训服务人次，共计人月（1名企业职工在校培训累计满1个月为1个人月，培训半个月算0.5个人月）。
二、资金和设备合作情况1. 2005年度合作企业对你校直接投入资金总额为万元，主要专业名称及其投入数额（限填5项以内）:⑴专业名称投入数额万元⑵专业名称投入数额万元⑶专业名称投入数额万元⑷专业名称投入数额万元⑸专业名称投入数额万元2. 2003至2005年合作企业对你校设备设施投入共计台件，价值万元。
