我们的朋友遍天下

《我们的朋友遍天下》的教案设计第一章：了解世界文化多样性1.1 教学目标：让学生了解世界各地的文化差异，培养学生的文化意识。

引导学生尊重和欣赏不同文化的特点和魅力。

1.2 教学内容：介绍世界各地的不同文化，如节日、风俗、饮食习惯等。

引导学生通过观察、比较和讨论，发现不同文化的特点。

1.3 教学活动：组织学生进行小组讨论，分享自己了解的不同文化。

引导学生进行文化比较，发现各自的优缺点。

第二章：学习跨文化交流技巧2.1 教学目标：让学生掌握基本的跨文化交流技巧，如倾听、尊重、表达等。

引导学生学会用适当的方式与不同文化背景的人交流。

2.2 教学内容：介绍跨文化交流的基本原则，如尊重、耐心、开放等。

引导学生学习不同的交流方式，如口语、书面语、非语言表达等。

2.3 教学活动：组织学生进行角色扮演，模拟与不同文化背景的人交流的场景。

引导学生反思交流过程中的优点和不足，并进行改进。

第三章：培养国际视野3.1 教学目标：让学生了解世界的发展动态，培养学生的国际视野。

引导学生关注全球性问题，提高他们的国际责任感。

3.2 教学内容：介绍世界各国的发展状况，如经济、科技、教育等。

引导学生关注全球性问题，如环境保护、贫困、和平等。

3.3 教学活动：组织学生进行小组讨论，分享自己对全球性问题的看法。

引导学生进行调查研究，了解世界各国在解决问题方面的经验。

第四章：建立国际友谊4.1 教学目标：让学生了解如何与不同国家的人建立友谊。

引导学生学会用适当的方式与他人沟通，增进彼此的了解。

4.2 教学内容：介绍建立国际友谊的方法，如积极参与国际交流活动、主动了解对方文化等。

引导学生学习有效的沟通技巧，如倾听、表达、同理心等。

4.3 教学活动：组织学生进行小组活动，与来自不同国家的人交流。

引导学生反思交流过程中的收获和不足，并进行改进。

第五章：实践与反思5.1 教学目标：让学生通过实践，巩固所学知识和技能。

引导学生对自己的跨文化交流能力进行反思，不断提高。

考点跟踪突破15 我们的朋友遍天下一、单项选择题A．我国各地文化大同小异B．我国各地文化独具特色C．文化创新就是整合各种文化元素D．文化多样性要用字体标识来表现2．(2021，贵港)“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

〞国人熟悉的“二十四节气〞于2021年11月被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，世界遗产再添“中国符号〞。

“二十四节气〞申遗成功(C) A．彰显了世界文化源远流长B．强化了国际社会对中华文化的一致认同C．丰富了国民认知，有利于增强文化自信D．促进了我国各民族之间的交流传播3．(2021，株洲)目前，在株洲市念书的外国小学生有22人，他们来自14个国家，说着不同的语言，他们相聚在株洲，以后还有可能在株洲扎根。

在与外国小朋友交往时，我们应该(C)A．以平常心待之，敬而远之B．关注他们的一举一动，时常打探他们的消息C．懂得文化的多样性和丰富性，尊重他们的文化和习俗，关心他们的学习与生活D．努力向他们宣传中华文化是世界上最优秀的文化4．(2021，衡阳)种茶喝茶本来是中国人的“专利〞，由于对外贸易的缘故，茶传遍了世界。

“茶〞字也跟着走向世界，英语“tea〞是闽方言“茶〞的音译。

而“咖啡〞是地道的外国货，中国在进口咖啡时也引进了这个词。

对此理解正确的选项是(C) A．在世界各种古老文化中，只有中国文化不曾中断而一直延续至今，因此，应保护本民族文化，拒绝外来文化B．当今世界是开放的世界，我们应学习一切外来文化C．面对不同文化，我们主张平等交流，相互学习D．全球化是当今世界经济开展的共同趋势，全球化会导致文化的单一5．(2021，盐城)教育部要求中小学教材修订应强调“九一八事变〞后的14年抗战历史是前后贯穿的整体，必须在课程教材中予以系统、准确表达。

以下表述与这一要求意义不相符的是(D)A．牢记历史，尊重历史B．弘扬以爱国主义为核心的民族精神C．增强忧患意识和民族责任感D．传承中华传统文化，抵抗外来文化6．(2021，张掖)从2021年起，丝绸之路(敦煌)国际文化博览会将在甘肃每年举办一次。

在交往中完善自我第一课时第二课时二、我们的朋友遍天下内容标准二1.2 了解青春期闭锁心理的危害；积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。

二1.5 知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪和技能，养成文明礼貌的行为习惯。

二2.6 懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化和习俗。

教学目标（一）情感、态度、价值观：树立乐于交往的积极生活态度。

（二）能力：初步培养交往与沟通的能力，增强参与意识，学会独立思考、提出疑问和进行反思。

（三）知识：明确交往有内外圈之分，了解交往由“内圈”向“外圈”发展的重要性，掌握扩大交往的几种好的方式。

教学内容分析本项目主要是让学生认识随着学生的成长，交往也会不断发展；交往的发展，又会进一步促进自身的健康成长，从而引导学生要积极进行交往。

本课分为两个层次：交往的“内圈”和“外圈”；由“内圈”向“外圈”发展。

第一层次主要从交往的内外两圈说明交往的范围会逐渐扩大，引导学生培养积极交往的愿望。

第二层次使学生在认识到交往的作用的基础上掌握由“内圈”向“外圈”发展的主要交往方式，并针对网络的普及和国际交往的日益频繁，倡导学生趋利避害，正确使用互联网，同时注意谨慎交友。

教学准备教师准备自己从小到大各个阶段有代表性的照片；了解学生在现实生活中的实际交往状况；了解学生对上网的真实看法。

教学活动（一）播放歌曲，导入新课多媒体播放周华健的《朋友》。

教师：正像歌中所唱的那样，友情是朋友间真挚的情感。

中国有一句“俗话”，在家靠父母，出门靠朋友。

朋友是精神世界宝贵的财富，朋友遍天下是我们每一个人心中的美好愿望。

今天这节课我们一起来学习第三课第二个项目——我们的朋友遍天下。

（板书课题）（二）通过调查，探究新知教师：大家请看下列一组照片。

照片中有一个共同的主人公，同学们猜一猜她是谁？百天留念周岁全家福幼年与邻居的合影中学时代学生雀跃齐答。

教师：仔细观察四张照片思考，老师从小到大交往圈发生了哪些变化？学生：老师从小到大接触的人越来越多。

我们的朋友遍天下汇报人：日期:•友谊的重要性•结交朋友的方式与技巧•朋友间的相处之道目录•友谊的深化与拓展•友谊的传承与延续•总结：我们的朋友遍天下01友谊的重要性友谊是一种基于互相尊重、信任和支持的关系，通常存在于具有共同兴趣、价值观和目标的人们之间。

定义友谊具有亲密性、支持性、互助性和持久性等特点，能够为人们提供情感上的支持和安慰，帮助人们面对生活中的挑战和困难。

特点友谊的定义与特点友谊能够为人们提供情感上的支持和安慰，帮助人们缓解压力和焦虑，增强自信心和自尊心。

情感支持友谊能够帮助人们学习社交技能，如沟通、倾听、理解和尊重他人，这些技能对于个人成长和未来的社交生活非常重要。

社交技能通过与朋友的互动和交流，人们可以更好地了解自己的兴趣、价值观和目标，从而更好地认识自己。

自我认知友谊能够促进人们的心理健康，减少孤独感和抑郁情绪，增强幸福感和满足感。

心理健康友谊对个人成长的影响友谊可以形成社会支持网络，为人们提供情感上的支持和帮助，增强社会的凝聚力和稳定性。

社会支持网络友谊能够促进社会和谐，减少社会冲突和矛盾，增强社会的包容性和多元性。

社会和谐友谊可以促进经济发展，如旅游、餐饮、娱乐等产业的发展，为社会创造更多的就业机会和财富。

经济发展友谊可以促进不同文化之间的交流和理解，增进不同民族之间的和谐与团结。

文化交流友谊在社会中的作用02结交朋友的方式与技巧利用微博、微信、抖音等社交媒体平台，发布个人动态，展示个人兴趣爱好，吸引志同道合的朋友。

社交媒体平台交友应用在线游戏使用专业的交友应用，如探探、陌陌等，可以根据地理位置、兴趣爱好等条件筛选潜在朋友。

参与在线游戏，与其他玩家互动，可以在游戏中结识新朋友。

030201线上交友平台的使用加入各类兴趣小组，如摄影、旅行、健身等，可以结识有共同兴趣爱好的朋友。

参加兴趣小组参与志愿者活动，如支教、环保等，可以在公益活动中结识志同道合的朋友。

参加志愿者活动参加各类社交活动，如派对、聚会等，可以扩大社交圈子，结识新朋友。

人教版思想品德九年级第一轮复习教案【课题】八年级上册第三单元我们的朋友遍天下【教学目标】1.世界文化之旅2.做友好往来的使者3.网络上的人际交往4.享受健康的网络交往5.训练解题技能【教学工具】多媒体【教学过程】［时政链接］1. 新华网吉隆坡6月1日电（王大玮）马来西亚中华人文碑林综合园区1日举办了一场别开生面的“碑林传承中华文化”系列活动，吸引了500多名来自全马各地、印度尼西亚和文莱的中学生参加。

此次系列文化活动充满了浓郁的中华文化气息，包括参观中华人文碑林、祭奠马来西亚华文教育先驱、拓碑过程讲解、茶艺和书法学习、中华文化寻宝等活动。

2. 2013-06-06解放日报：“失恋了，想找人陪我喝点酒”，“一个人太无聊，晚上谁来陪我玩？”诱惑的话语，配上漂亮的头像，让一些动机不纯的男子掉入陷阱。

日前，长宁警方破获本市首起利用微信“摇一摇”等功能搭识被害人，引诱至酒吧高消费的欺诈犯罪团伙。

［知识回顾］一、知识要点：第五课多元文化“地球村”1、不同国家的文化差异：肯德基——美国郁金香——荷兰埃菲尔铁塔——法国长城——中国和服——日本悉尼歌剧院——澳大利亚燕窝——泰国金字塔——埃及泰姬陵-——印度通心粉——意大利探戈——阿根廷足球——巴西2、如何对待不同国家和民族的文化？不同国家和民族的文化没有优劣之别，我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值。

3、如何对待不同文化的差异？P60第六课网络交往新时空1、网络交往的特点：无限性、两面性、先进性、危险性。

2、网络交往的两面性：（1）优势：快捷、方便，扩大了交往面，开阔了眼界，实现自身价值等；（2）负面影响：长时间上网影响身心健康，沉迷网络荒废学业，诱惑欺诈、违法违纪等3、网络成瘾者的心里成因：（P71）4、网络交往中应怎样保护自己？（P72）5、网络交往要遵守哪些规则？（1）网上不能为所欲为，（2）网络交往要遵守道德，（3）上网要遵守法律.。

2011年中考思想品德讲义第十一讲我们的朋友遍天下考点梳理一、对应考点懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。

二、知识网络图丰富多彩的文化世界文化之旅我多元文化和谐的文化乐章们“地球村”开发的胸怀的友好交往的使者朋搭起文化的桥梁友网络沟通无极限遍网络上的人际交往网络交往——天网络交往一把锋利的双刃剑下新空间学会自我保护享受健康的网络交往遵守网络规则三、常见考点问答1.为什么要继承中华传统文化？怎样对待传统文化？（1）任何先进文化与传统文化总是一脉相承、血脉相连的，中华文化对促进人类文明的发展做出了巨大的贡献。

（2）热爱、保护、珍惜中国的优秀传统文化；积极宣传传统文化；重视我国的传统节日、习俗，保持民族文化的独特性；取其精华、去其糟粕；结合时代特点加以创新等。

2.为什么要学习、吸收外来文化？如何对待外来文化？（1）任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。

尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。

多元的世界文化开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。

（2）尊重文化差异（克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧，交往时不卑不亢，以礼相待，以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传，弘扬民族文化等），平等交流；坚持以我为主、为我所用的原则。

3.为什么说网络是一把双刃剑？（1）网络交往的正面作用：超越了时空的界限，扩大了交往的对象和范围，使大容量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便利。

（2）网络交往的负面影响：网络使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌的宣泄，使交往环境被污染，我们既可能成为其中的受害者，也可能在无意间参与其中，破坏网络环境，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。