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八年级政治上册_我们的朋友遍天下课件_鲁教版

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八年级政治上册 第二单元 第三课 第2框 我们的朋友遍天下课件 鲁教级上册政治课件

八年级政治上册 第二单元 第三课 第2框 我们的朋友遍天下课件 鲁教级上册政治课件
我们的朋友(péng you)遍天下
12/12/2021
第一页，共二十一页。
学习 目标 (xuéxí)
• 知识目标：明确交往有内外圈之分，了解(liǎojiě)交 往由“内圈”向“外圈”发展的重要性，掌握 扩大交往的几种好的方式。
• 能力目标：初步培养交往与沟通的能力，增强参 与意识，学会独立思考、提出疑问和进行反思。
• 情感、态度、价值观：树立乐于交往的积极生活 态度。
12/12/2021
第二页，共二十一页。
学习 重难点 (xuéxí)
由“内圈”向“外圈”发展(fāzhǎn)
12/12/2021
第三页，共二十一页。
自学 提纲 (zìxué)
1、如何理解交往的“内圈”和“外圈”？
2、为什么要扩大交往范围？（为什么要从 内圈向外圈发展(fāzhǎn)？或由“内圈”向“外 圈”发展(fāzhǎn)的重要性）
第二十页，共二十一页。
内容(nèiróng)总结
我们的朋友遍天下。能力目标：初步培养交往与沟通的能力，增强参与意识，学会独立思考、 提出疑问和进行反思。1、如何理解交往的“内圈”和“外圈”。或由“内圈”向“外圈”发展
No 的重要性）。P37 1、结合自己的实际，说说自己的交往对象有哪些。2、说说自己的交往范围
• 4. 初二某学生小名在网吧中认识了社会青年小力，小名很崇拜“成 熟”的小力，因此小力约他到营业性舞厅时，小名欣然前往。
12/12/2021
第十一页，共二十一页。
问题(wèntí)
• 1. 上述同学是采用(cǎiyòng)什么方式认识新朋友 的？
• 2. 哪些同学的做法值得我们借鉴和学习，哪些 同学的做法不妥，为什么？
第五页，共二十一页。

初二政治上学期我的朋友遍天下-鲁人教版

初二政治上学期我的朋友遍天下-鲁人教版
外链代发/
将活似小号形态的手臂复原，但已无力再战，只好落荒而逃神怪最后一个校霸终于逃的不见踪影，战场上留下了满地的奇物法器和钱财珠宝……蘑菇王子正要收拾遍地的宝贝，忽然听四声怪响！ 四个怪物忽然从四个不同的方向钻了出来……只见Ｂ．摩拉日勃木匠和另外四个校霸怪突然齐声怪叫着组成了一个巨大的橱窗五毛神！这个巨大的橱窗五毛神，身长六百多米，体重五百多万吨。 最奇的是这个怪物长着十分美丽的五毛！这巨神有着亮灰色猪肚模样的身躯和深灰色细小长笛般的皮毛，头上是土灰色娃娃一样的鬃毛，长着火橙色镜子模样的菜板飘帘额头，前半身是白杏仁色 钉子模样的怪鳞，后半身是破旧的羽毛。这巨神长着锅底色镜子似的脑袋和亮红色金钩模样的脖子，有着紫红色烤鸭形态的脸和金红色辣椒似的眉毛，配着淡橙色鹅掌一样的鼻子。有着深黑色磁 盘形态的眼睛，和淡黄色木盒模样的耳朵，一张深黑色钳子模样的嘴唇，怪叫时露出深橙色椰壳似的牙齿，变态的白杏仁色拐棍般的舌头很是恐怖，深灰色羽毛般的下巴非常离奇。这巨神有着如 同旗杆似的肩胛和犹如瓜秧一样的翅膀，这巨神浮动的暗灰色灯泡般的胸脯闪着冷光，活似水母一样的屁股更让人猜想。这巨神有着仿佛螳螂模样的腿和亮橙色蛙掌似的爪子……凸凹的土灰色陀 螺般的九条尾巴极为怪异，纯黄色面条似的闪电鱼皮肚子有种野蛮的霸气。暗灰色油条一样的脚趾甲更为绝奇。这个巨神喘息时有种淡橙色尾灯般的气味，乱叫时会发出粉红色奶糖形态的声音。 这个巨神头上水蓝色海参一样的犄角真的十分罕见，脖子上酷似肥肠一样的铃铛好像绝无仅有的病态但又露出一种隐约的猜疑。蘑菇王子和知知爵士见这伙校霸来者不善，急忙把附近的学生别墅 群甩到千里之外，然后快速组成了一个巨大的喷头蝶牙魔！这个巨大的喷头蝶牙魔，身长六百多米，体重五百多万吨。最奇的是这个怪物长着十分刺激的蝶牙！这巨魔有着浅橙色篦子形态的身躯 和烟橙色细小春蚕一般的皮毛，头上是亮黄色果冻般的鬃毛，长着天青色橘子形态的提琴水晶额头，前半身是暗橙色乌贼形态的怪鳞，后半身是多变的羽毛。这巨魔长着春绿色橘子样的脑袋和亮 蓝色奶酪形态的脖子，有着浅绿色熊猫一样的脸和浓绿色球杆样的眉毛，配着天蓝色舢板般的鼻子。有着褐黄色水闸一样的眼睛，和青兰花色床垫形态的耳朵，一张褐黄色勋章形态的嘴唇，怪叫 时露出蓝宝石色地图样的牙齿，变态的暗橙色琴弓一般的舌头很是恐怖，烟橙色路灯造型的下巴非常离奇。这巨魔有着仿佛螺栓样的肩胛和特像鼓锤般的翅膀，这巨魔瘦弱的银橙色熏鹅一般的胸 脯闪着冷光，如同馄饨般

八年级政治上册 第三单元 我们的朋友遍天下 ppt

八年级政治上册 第三单元 我们的朋友遍天下 ppt

事，网络游戏更是小事中的一个选择而已
怎样克服网瘾？ （1）提高自我约束能力，树立远大的理想，培 养社会责任感。 （2）努力在现实中创造成功的记录，培养自尊 心与自信心。 （3）培养广泛的兴趣和爱好，多和外界接触， 充实生活内容，积极参加社会实践。 （4）多与父母和老师谈心，在生活和学习上得 到他们的帮助和指点，必要时要接受心理治疗。 （5）以健康的心态对网络，等等。
2．和谐的文化乐章
（1）文化存在差异，没有优劣:文化存在差
异，各有千秋。每一种文化都有自有生存发 展的权利，不同民族的文化都蕴含着人类文 明的成果。 （2）全球化趋势:全球化是当今世界经济发 展的共同趋势。在全球化的过程中，各个国 家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈 现出多元和谐的发展局面。
该如何处理玩网络游戏与学习的关系？ 明确自己的学习任务，把学习放
在第一位。学生的天职是学习，没有基
础扎实的学习，今后的发展会受很大的影 响。 发展多种业余爱好。不要把眼光只 盯在网络游戏上，只是业余消遣之一。要 保证自己素质全面，业余时间还要发展其 他爱好
休息时，适当地玩网络游戏，绝 不能影响学习。学习是大事，消遣是小
D
5.要享受健康的网络交往必须学会自
我保护，应该做到( ) ①提高自己的安全防范意识，不轻易 泄露自己的个人资料，不随意答应网 友的要求 ②生活中的问题可以多向网友请求帮 助 ③提高自己的辨别觉察能力 ④提高自己的抗诱惑能力 Ａ、①②③④ Ｂ、②③④ Ｃ、①②④ Ｄ、①③④
A
２、中学生在网络交往中的正确态
度是（ ） Ａ、同学中许多都上网交网友，我 也很好奇，想尝试尝试 Ｂ、与网友交流要真诚，因此要把 自己的真实的姓名告诉网友 Ｃ、上网要遵守法律是最基本的行 为准则 Ｄ、网络交往是虚拟的，会影响学 业

鲁教版八年级上册第三课第二节我们的朋友遍天下(共24张PPT)

鲁教版八年级上册第三课第二节我们的朋友遍天下(共24张PPT)
2.后来他通过什么方式扩大了交往范围？结果如何？
（1）他克服性格上的弱点，主动与家长、老师、同学交 往，还积极参加了学校组织的“一帮一，手拉手”活动。 （2）变得开朗了，爱和大家一起交流思想、探讨问题了 学习成绩也逐渐提高了。
3.这带给你什么启示？
要积极参加各种有意义的活动，敞开心扉，主动与 他人交流交往。
阅读后请回答： 1.刘刚起初交往范围如何？给他带来什么影响？ 2.后来他通过什么方式扩大了交往范围？结果如何？ 3.这带给你什么启示？
答案举例：
1.刘刚起初交往范围如何？给他带来什么影响？
（1）交往范围狭窄，不爱和别人交往。 2）遇到学习上的难题不敢向老师请教，也不愿请 同学帮助，学习越来越吃力，怎么努力也上不去。
边学边用，小试牛刀
材料三：莱阳市实验中学初二学生刘 明非常聪明，学习成绩也很好。后来迷恋 上网络游戏，他无心学习，经常上网吧玩 游戏。在网吧中认识了社会青年孙立，刘 明很崇拜“技术高超”的孙立，因此孙立 约他到营业性舞厅时，他欣然前往。邀请 他一起弄钱上网，他也爽快答应了。去年 12月11日，刘明和孙立因合伙抢劫被公安 机关抓获。
边学边用，小试牛刀
材料二：王敏是上海市三十九中初三的 学生，从小娇生惯养的她任性、自私，自高 自大、稍不如意就大发脾气。但后来她参加 了许多社会活动，认识了许多“高手”，才 知道自己其实还需要学习很多东西。尤其是 在参加了学校组织的“奉献爱心，助你成长” 活动中，认识了四川灾区学生张红。在与张 红的接触中，张红那坚强、质朴、勤奋刻苦 的品质感染了她，她的思想受到了很大的触 动，变得懂事多了。
百日留念
童年与堂哥合影
全家福
与邻居的合影
兴趣小组活动留念
外圈 内圈
亲人 父母

八年级政治上册 2.3.2 我们的朋友遍天下课件 鲁教级上册政治课件

八年级政治上册 2.3.2 我们的朋友遍天下课件 鲁教级上册政治课件

12/12/2021
第十七页，共十九页。
我的收获 ： (shōuhuò)
1、交往(jiāowǎng)的“内圈”和“外圈”
2、由“内圈”向“外圈”发展
12/12/2021
第十八页，共十九页。
内容(nèiróng)总结
我们的朋友遍天下。结合自己成长的实际，说说你的交往对象有哪些。我们的交往有“内圈”和“外
圈”之分。3、学习和课外活动更多彩，有更多收益。情景一：当英国友人称赞你漂亮时，一般(yībān)你
No 会怎样回答。“哪里，哪里。我思考我回答：。我的收获：。1、交往的“内圈”和“外圈”。2、由“内
圈”向“外圈”发展
Image
12/12/2021
第十九页，共十九页。
(shǐzhě)
情景一：当英国友人称赞你漂亮时，一般(yībān)你会怎样回答？
“哪里，哪里。”对方又会怎样想呢？ 情景二：你和西班牙朋友一起用餐，饭后谁来付账？
情景三：你到美国人家做客，他们和你打过招呼后就让你自己安 排生活，他们则去看电影，甚至没给你做饭，你会怎样想？
情景四：你骑自行车摔伤了，和你同行的日本朋友没有扶
12/12/2021
第二页，共十九页。
(chàng suǒ yù yán)
畅 所 欲 言
结合自己成长的实际，说说你的交往对象(duìxiàng)有哪些？
交往范围有多大？ 12/12/2021
第三页，共十九页。
探 究
(tànjiū)
平 台
交往的范围
家庭、邻里、学校(xuéxiào)、
社区(村庄)、社会
2.把我们交往范围扩展到全世界
我们要正确使用互联网，从中汲取有益信息，结交 良朋好友，抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。 在没有国界的交往中，我们应该做友好交往的使者，过 自主的网络生活。在交往中真正让互联网发挥积极作用， 让我们的朋友遍天下。

八年级政治上册 第三课 第二节 我们的朋友遍天下课件 鲁教版

八年级政治上册 第三课 第二节 我们的朋友遍天下课件 鲁教版

第十八页，共26页。
收获(shōuhuò)平台 交往(jiāowǎng)的“内
友 我 圈”和“外圈” 遍们 天 下
(wǒ men)
扩大交往的意义
由“内圈”
的向“外圈” 朋发展
扩大交往范围的方式
第十九页，共26页。
学以致用，能力挑战： 一、小试牛刀（单项选择 (xuǎnzé)）：1 2 3 二、再现风采（价值判断）：1 2
家庭、邻里(lín lǐ)、学校、社区、 社会
知心朋友、一般
朋友、点头之交
(qīnjìn)
第十页，共26页。
结论：1、一个人的交往，以自我为圆心，由小及 大，向外扩展(kuòzhǎn)。 2、随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由内圈向外 圈发展，交往的范围越来越大。
第十一页，共26页。
生 活 阅读(yuèdú)P49 两则材 (s 料
hē ng 回答下列问题：
hu 1、小鹏和小亮分别通过什么方式扩
ó) 大了自己的交往范围(fànwéi)？
场 景
2、你认为还有哪些方式可以扩大交 往范围(fànwéi)？
第十二页，共26页。
扩
参加(cānjiā)公
大
益活动
交
参加(cānjiā)社会
往
活动
范
围
互联网
(f
à
兴趣小组
n
w
……
éi)
的
第十三页，共26页。
遭强奸的事件。
网络警察提醒
一般情况下不要与网友见面，也不要通 第十七页，共26页。
生
活
正方观点：上网(shànɡ wǎnɡ)利大 于弊
(s hē n
反方观点：上网(shànɡ wǎnɡ)弊大 要 于求利：

山东省利津县第一实验学校八年级政治上册 我们的朋友遍天下课件 鲁教版

山东省利津县第一实验学校八年级政治上册 我们的朋友遍天下课件 鲁教版
2、你认为还有哪些方式可以扩大交往范围？
扩 参加公益活动
大
交
参加社会活动
往 互联网 范
围 积极参加丰富多彩的课外活动
的 （如兴趣小组等）
方
式
中小学生网上交友须谨慎
友 现状调查一 情 据石家庄市公安局网络民警介绍，网上交友聊天 提 是青少年上网的主要目的。通过问卷分析，青少 醒 年与网友见面的占11.5%，从不见面的占56.3%，
偶尔联系的32.2%。与网友见面危险性极大，省 会就发生过大学生与网友见面遭强奸的事件。
网络警察提醒
一般情况下不要与网友见面，也不要通电话。如 果网友要求与你通电话、见面，一定要征得父母 或老师的同意。与网友最初见面时，最好有父母 或老师在场。
现状调查二 在不少儿童网站上，人们可以找到类似这样的东西：
歌讼友谊的诗句，自古以来我们百听不厌。 如：李白——桃花潭水深千尺，不及汪伦 送我情；苏东坡——但愿人长久，千里共 婵娟；王维——劝君更尽一杯酒，西出阳 关无故人；王勃——海内存知己，天涯若 比邻……想一想自己从幼儿园、小学、中 学、到将来的交往范围有什么变化？交往 的圈子是如何分类的？
我 家庭 学校 社区（村庄）
互 联 星 空
请看下面一段剪辑的QQ聊天记录：
2004年4月6日： 边城浪子：你好，可以交个朋友吗？ 晕倒的云：YES！你是谁？ 边城浪子：本是天涯缘份人，相逢何必曾相识！我是你远隔天涯的知心朋友！愿意为 你分享你的忧愁和快乐！ …… 一个月之后 边城浪子：在干什么？阿云！ 晕倒的云：没事干，无聊！你呢？浪子大哥！ 边城浪子：能说给我听听吗？知道吗？我时时刻刻都在想念你！每次下线之后我就觉 得生活一下子成了灰色，我的身体就好像掏空了一般…… 晕倒的云：我也是，我这一段时间好衰啊！成绩落下了，老师找我谈话，爸爸对我更 是凶神恶煞一般，我有时真怀疑我是不是他亲生的…… 边城浪子：有没有想到走出去，外面的世界真的很精彩，机会也很多，象你这样聪明 的人只要走出来一定会有光明的前途的，我在社会上已经工作了一段时间，或许能帮 助你！ 一周之后网名为晕倒的云的学生王华丽从他所在的ⅩⅩⅩ中学彻底消失了………

山东省邹平县实验中学八年级政治上册 第3课《我们的朋友遍天下》课件 鲁教版

山东省邹平县实验中学八年级政治上册 第3课《我们的朋友遍天下》课件 鲁教版
抓紧时间复习，准备提问默写。
1.为什么人生离不开交往？——必要性 2.为什么说交往能够完善自我？（作用、意义、 重要性）
• 国务院总理李克强22日上午在中南海紫光阁 会见来京接受任命的澳门特别行政区行政长官崔 世安，并颁发任命崔世安为中华人民共和国澳门 特别行政区第四任行政长官的国务院令。李克强 强调，中央政府将继续全面准确地贯彻“一国两 制”、“澳人治澳”、高度自治方针和基本法， 全力支持行政长官和特区政府依法施政，积极推 动内地与澳门的交流合作，充分发挥澳门在国家 发展全局中的独特作用。
空 分享你的忧愁和快乐！……
一个月之后
边城浪子：在干什么？阿云！
晕倒的云：没事干，无聊！你呢？浪子大哥！
边城浪子：能说给我听听吗？知道吗？我时
时刻刻都在想念你！每次下线之后我就觉得
生活一下子成了灰色，我的身体就好像掏空
了一般……
互 联
晕倒的云：我也是，我这一段时间好衰啊！ 成绩落下了，老师找我谈话，爸爸对我更是 凶神恶煞一般，我有时真怀疑我是不是他亲
生 阅读P39 两则材料
活 场 回答下列问题： 景
1.小鹏和小亮分别通过什么方式 扩大了自己的交往范围？
2.你认为还有哪些方式可以扩大 交往范围？
2011年4月6日：
互 边城浪子：你好，可以交个朋友吗？
联 晕倒的云：YES！你是谁？
星
边城浪子：本是天涯缘份人，相逢何必曾相 识！我是你远隔天涯的知心朋友！愿意为你
来越重要的角色
畅 所 欲 言 （一）
（三）
（二）
（四）
结合自己的实际，说说自己的交往对 象有哪些？自己的交往范围有多大？
从
交
往 家庭、邻里、学 范 校、社区、社会 围

初二政治上学期我的朋友遍天下-鲁人教版

初二政治上学期我的朋友遍天下-鲁人教版
二、我的朋友遍天下
课件制作： 乐昌市长来中学:谭洪华
1、交往的“内圈”和“外圈” gq
结合自己的生活实际，说说自己 的交往对象有哪些？交往范围有多大？
从范围看：家庭→ 邻里 → 学校→社 区 → 社会 从亲近看：知心朋友 → 一般朋 友 → 点头之交
叫着组成了一个巨大的馅饼闪臂魔！这个巨大的馅饼闪臂魔，身长二百多米，体重九十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分壮丽的闪臂！这巨魔有着淡红色金钩造型的 身躯和纯红色细小猩猩一样的皮毛，头上是金橙色镜子形态的鬃毛，长着深蓝色馅饼造型的报亭藤草额头，前半身是水红色轻盈造型的怪鳞，后半身是长长的羽毛。这 巨魔长着深黄色馅饼一般的脑袋和暗绿色肥肠造型的脖子，有着亮黄色红薯模样的脸和鹅黄色面条一般的眉毛，配着春绿色菜刀形态的鼻子。有着浅橙色奖章模样的眼 睛，和亮蓝色灵芝造型的耳朵，一张浅橙色驴肾造型的嘴唇，怪叫时露出葱绿色花灯一般的牙齿，变态的水红色钉子一样的舌头很是恐怖，纯红色肉串一样的下巴非常 离奇。这巨魔有着活似灯柱一般的肩胛和美如蜘蛛形态的翅膀，这巨魔摇晃的鲜红色土堆一样的胸脯闪着冷光，酷似路灯形态的屁股更让人猜想。这巨魔有着如同螃蟹 造型的腿和墨绿色门扇一般的爪子……紧缩的金橙色胶卷一样的五条尾巴极为怪异，海蓝色柿子一般的摇杆松菊肚子有种野蛮的霸气。鲜红色小号形态的脚趾甲更为绝 奇。这个巨魔喘息时有种春绿色乱麻一样的气味，乱叫时会发出暗黄色鹭鸶模样的声音。这个巨魔头上橙白色皮球形态的犄角真的十分罕见，脖子上极似柳叶形态的铃 铛仿佛特别粗野同时还隐现着几丝标新立异。壮扭公主兴奋道：“好玩，有创意！本公主相当喜欢！有什么花样快弄出来我瞧瞧！”壮扭公主一边说着一边将身体变得 和”馅饼闪臂魔一样巨大……这时那伙校妖组成的巨大馅饼闪臂魔忽然怪吼一声！只见馅饼闪臂魔摆动摇晃的胸脯，一叫，一道米黄色的粼光轻飘地从浅橙色奖章模样 的眼睛里面抖出！瞬间在巨馅饼闪臂魔周身形成一片天蓝色的光盔！紧接着巨大的馅饼闪臂魔把弯曲的手掌耍了耍只见五道飘舞的酷似火鸡般的青冰灵，突然从古怪的 仿佛板尺般的脚中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，钢灰色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的柏液鹿蹦味在威猛的空气中游动。最后馅饼闪臂魔摆动摇晃的鲜红色 土堆一样的胸脯一声怪吼！只见从不同方向的天边窜出二十条粗有上百米，长望不见尾的纯红色巨渠……只见望不见尾的巨渠狂摆嘶叫着快速来到近前，这时壮扭公主 才看清：整条巨渠都是由翻滚狂转的鸡窝和药丸组成！突然间五十条巨渠变成一个直径达万米的浅灰色巨大舌头模样的超巨型渣龙卷群！把壮扭公主团团围主！只见无 数鸡窝和药丸像成千上万的鲨鱼一样朝壮扭公主冲来……这时壮扭公主叹道：“真没档次，看我的！”壮扭公主一边说着！一边晃动深黑色天河腰带大吼一声，只见无 数高达七千米的流

八年级政治上册我们的朋友遍天下课件鲁教版19页PPT

八年级政治上册我们的朋友遍天下课件鲁教版19页PPT
.观察自己画出的人际关系图，想一想：你 的人际交往是先从哪些人开始的？逐渐 发展到哪些人？
感悟 1，一个人的交往，以自我为圆心，
可以划为人的交往范围会逐
步
，交往的范围
。
读P37相关链接填出并划出下列知识
1.青少年的交往关系可以称之为 ， 2.青少年的交往主要停留在 的交往
阶段。 3.而 的交往恰恰是 交往的准备 和铺垫。
“朋友圈”是青少年
交
时期的主要“内圈”
往
的
青少年时期
内 圈
的交●往关系
和
外
——“内圈”
圈
踏上社会后，由于工作
和职业的关系，交往关
系将大为拓展，就形成
了交往的“外圈”
合作探究
刘刚性格孤僻，不爱和别人交往。课下总是一个人 坐在位子上埋头看书，在家也不愿意和父母交流自 己对周围事物的看法，遇到学习上的难题既不敢向 老师请教，也不愿意请同学帮助，结果学习越来越 吃力，怎么努力成绩也赶不上去。后来经过心理辅 导老师的帮助和指导，他明白了必须克服自己性格 上的弱点，主动和家长、老师、同学交往，后来， 他逐渐变得开朗了，乐于和大家在一起交流思想、 探讨问题了，学习成绩也逐渐提高了。
小亮学习不错，以前总是独来独往。在当选学生会 学习部长后，参加了许多社会活动，认识了各班的 许多“高手”才知道自己还需要学习很多东西。尤 其是在参加市里举办的中学生夏令营活动中，他看 到了另一个广阔天地，并结识了许多电脑高手，使 他在学习和电脑操作方面有了很大进步。
大家谈
初二某学生小刚与美国中学生詹 姆斯相互学习、相互鼓励，成了 好朋友。
A、参加学校的集体活动 B、经常上网聊天，约见网友 C、参加有益的社会活动 D、正确使用互联网

八年级政治上册 第三课 第二节 我们的朋友遍天下课件1 鲁教版

八年级政治上册 第三课 第二节 我们的朋友遍天下课件1 鲁教版
一、自主(zìzhǔ) 感悟
猜猜这是今年(jīnnián)的哪项体育赛
事？
第一页，共24页。
我们(wǒ men)的朋 友遍天下
第二页，共24页。
学习(xuéxí) 1.情感态目度标价值:观：树立乐于交往的积极生活态
度
2.能力：初步培养交往与沟通能力，增强参与意 识。
3.知识：明确交往有内外(nèiwài)圈之分，了解 交往有内圈向外圈发展的重要性，掌握扩大交 往的几种好的方式。
第二十页，共24页。
参考答案
、 （1）只要合情合理就可以，具体答案略 （2）上网可以了解时事，开发智力，锻炼眼耳手脑并用的能力，同时，可以 开阔自己的眼界，增长知识和才干，结交新友。但如果过度上网，特别是沉 迷于游戏，浏览不健康网站，则会影响身心健康，干扰学习状况，破坏家庭 幸福，严重时还可能走向违法犯罪的道路。 （3）第一，端正动机和态度，要把上网作为自己增加知识，开发智力，开阔 眼界，休闲娱乐的一个良好的平台。第二(dìèr)，根据自己的实际情况，严格 分配时间，专时专用，以防着迷。第三，坚决不浏览不健康网页。第四，在 上网过程中，注意保护自己，不要轻易相信他人。第五，遵守网络公约。
八年级学生小刚的父母给他买了一部4G手机，网速非常快， 他简直爱不释手，每天吃过饭，便开始摆弄他的新手机。他的 父母认为只要功课完成，成绩不掉，该玩什么就玩什么。何况 ，上网还可以学到很多知识呢！所以从不干涉他上网。可是最 近，母亲觉得儿子(ér zi)有些不对劲，他常常半夜三更躲到被窝 里玩手机，白天萎靡不振，整天不知在想什么，学习成绩下降 很快，上网费用急剧上升，有一天他母亲到儿子(ér zi)房间察看 ，结果令她大吃一惊。 （1）请你展开合理的想象，给故事写一个结尾。 （2） 结合材料，请你谈一谈上网的利与弊？ （3） 为了趋利避害，扬长避短，我们在上网中应注意哪些事项 ？

鲁人版八年级思想品德上册课件 3.《我们的朋友遍天下

鲁人版八年级思想品德上册课件 3.《我们的朋友遍天下

生 活 阅读课本39页的两则材料，回 场 答下列问题： 景
1、小鹏和小亮分别通过什么方式扩 大了自己的交往范围？
2、你认为还有哪些方式可以扩大交 往范围？
1、参加公益活动或社会活动，是由内圈 向外圈发展，扩大交往范围的好方式。 2、通过国际交往，与国际友人打交道。 3、正确使用互联网。
请看下面一段剪辑的QQ聊天记录：
网络警察提醒：
一般情况下不要与网友见面，也不要通 电话。如果网友要求与你通电话、见面，一 定要征得父母或老师的同意。与网友最初见 面时，最好有父母或老师在场。
现状调查二：
在不少儿童网站上，人们可以找到类似这样 的东西：“我叫ⅩⅩⅩ，今年12岁，在ⅩⅩ小 学读六年级，希望能和大家交朋友……”由于中 小学生警惕性较差，好多上网的中小学生会非 常轻易地将自己的生日、家庭电话、地址等非 常重要的个人信息贴出来。
交往能力是衡量现代人能否适应 开放社会的标准之一。据调查，80％ 的学生的朋友圈子在4人左右；近70 ％的学生其朋友学校的范围。
你的交往圈有多大？如 何由“内圈”向“外圈” 发展？
扩大交往范围的重要性
1、青少年时期，朋友圈是我们交往的主 要内圈，朋友是我们生活中重要的角色，从 朋友那里可以得到许多帮助。
边城浪子：你好，可以交个朋友吗？ 晕倒的云：YES！你是谁？ 边城浪子：本是天涯缘份人，相逢何必曾相识！ 我愿做你的知心朋友！愿意为你分担你的痛苦和 忧愁！ （一个月之后） 边城浪子：在干什么？阿云！ 晕倒的云：没事干，无聊！你呢？浪子大哥！
边城浪子：能说给我听听吗？知道吗？我时时刻 刻都在想念你！每次下线之后我就觉得生活一下子 成了灰色，我的身体就好像掏空了一般…… 晕倒的云：我也是，我这一段时间好衰啊！成绩落 下了，老师找我谈话，爸爸对我更是凶神恶煞一般， 我有时真怀疑我是不是他亲生的…… 边城浪子：有没有想到走出去？外面的世界很精彩， 机会也很多，象你这样聪明的人只要走出来一定会 有光明前途的，我在社会上已经工作了一段时间， 或许能帮助你！

八年级政治上册 第三课第二框 我们的朋友遍天下教案 鲁教版

八年级政治上册 第三课第二框 我们的朋友遍天下教案 鲁教版

学科：思想品德课题：第三课第二框我们的朋友遍天下课型：新授一感知目标1.情感态度价值观:树立乐于交往的积极生活态度2.能力：初步培养交往与沟通能力，增强参与意识。

3.知识：明确交往有内外圈之分，了解交往由“内圈”向“外圈”发展的重要性，掌握扩大交往的几种好的方式。

二有效预习【认真阅读一遍教材找到本课知识点并在书上划出：【自主学习相信自己，我最棒！快速浏览课文，提取知识点，完成下列填空：1、一个人的交往，以为圆心，由小及大，向外扩展，可以划为几个圆圈。

从交往范围看，由、邻里、学校、社区（村庄）、再到整个社会。

2、随着年龄的增长，人的交往范围会逐步向扩展，交往的越来越大。

3、青少年时期，是我们交往的主要内圈，在我们的生活中扮演越来越重要的角色。

4、扩大交往范围的方式有哪些？三点拨互动导入语：随着同学们的不断成长，交往也会不断地发展；交往的发展又会进一步促进我们健康地成长，所以，我们要积极进行交往。

1、交往的“内圈”和“外圈”（1）情境活动一：（见教材P36-37页）结合自己的生活实际，说说自己的交往对象有哪些？交往范围有多大？相关链接：（见教材P37页）（2）扩展交往范围的重要作用是什么？想一想自己的交往范围有什么变化。

幼儿园：小学：中学：将来：2、由“内圈”向“外圈”发展情境活动二：（见教材P38页图文材料）想一想：自己的交往圈有多大？议一议：我们可以通过哪些方式扩大交往范围？（1）广泛交往有哪些积极作用？（2）情境活动三：（见教材P39页）说一说：小鹏和小亮分别通过什么方式扩大了自己的交往范围？自己准备通过哪些方式扩大交往范围？（3）做友好往来的使者，过自主的网络生活（学生阅读教材后思考讨论）议一议：我们通过互联网交友应注意什么问题？案例探究：材料：互联星空：请看下面一段剪辑的QQ聊天记录：2004年4月6日：边城浪子：你好，可以交个朋友吗？晕倒的云：YES！你是谁？边城浪子：本是天涯缘份人，相逢何必曾相识！我是你远隔天涯的知心朋友！愿意为你分享你的忧愁和快乐！……一个月之后边城浪子：在干什么？阿云！晕倒的云：没事干，无聊！你呢？浪子大哥！边城浪子：能说给我听听吗？知道吗？我时时刻刻都在想念你！每次下线之后我就觉得生活一下子成了灰色，我的身体就好像掏空了一般……晕倒的云：我也是，我这一段时间好衰啊！成绩落下了，老师找我谈话，爸爸对我更是凶神恶煞一般，我有时真怀疑我是不是他亲生的……边城浪子：有没有想到走出去，外面的世界真的很精彩，机会也很多，象你这样聪明的人只要走出来一定会有光明的前途的，我在社会上已经工作了一段时间，或许能帮助你！一周之后网名为晕倒的云的学生王华丽从他所在的ⅩⅩⅩ中学彻底消失了………(1)请同学们发挥自己的丰富的想象力为这个故事续写可能的结尾。

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1、明确交往有内圈、外圈之分。 2、了解交往由“内圈”向“外圈”发展的 重要性，掌握扩大交往的方式。 3、知道如何正确对待互联网。
共同探究
1. 以自己为圆心，画几个同心圆。在圆心处 写上自己的名字，最靠近你的是知心朋友， 写上他们的姓名；在稍外一圈写出你较要好 朋友的姓名，他们和你相处融洽；再外圈是 你的一般同学或熟人，你们只是相互认识； 最外圈是陌生人，生活中你和他们会有交往 但并非熟人。 .观察自己画出的人际关系图，想一想：你
我 交往的“内圈”和“外圈” 们 的 朋 友 重要意义 遍 天 由“内圈”向“外圈” 下 发展 扩展途径
（一）、选择题（在下列各题的四个选项中， 只有一个是最符合题意的） 1.小朋与小焦等几个同学在学校友好相处、 互相帮助，还经常走出校园到附近部队、学 校进行联谊活动，促进了校际交流，也锻炼 了自己的交往能力。对此，下列认识正确的 是（ D ） ①青少年时期，不应该进行外圈交往②我们 应该在内圈交往的基础上，积极地进入外圈 交往③参加社会活动，不利于青少年学习④ 广泛交往有利于开阔我们的视野 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.②④
的人际交往是先从哪些人开始的？逐渐 发展到哪些人？
感悟 1，一个人的交往，以自我为圆心，
可以划为几个圆圈。
感悟 2.随着年龄的增长，人的交往范围会逐 步 ，交往的范围 。
读P37相关链接填出并划出下列知识
1.青少年的交往关系可以称之为 ， 2.青少年的交往主要停留在 的交往 阶段。 3.而 的交往恰恰是 交往的准备 和铺垫。
课堂检测
课堂检测
2、随着年龄的增长，人的交往范围会逐步 由内圈向外圈扩展。交往越广泛，越有利于 我们拓宽视野。下列不属于扩大交往范围的 有（ B） A、参加学校的集体活动 B、经常上网聊天，约见网友 C、参加有益的社会活动 D、正确使用互联网
Байду номын сангаас
课堂检测
3、下列观点错误的是（ ） A.青少年在外圈交往时更应该谨慎 B.参加公益活动或社会活动，是由“内圈” 向“外圈”发展，扩大交往范围的好方式 C.网络交往是一把锋利的双刃剑，我们上网， 要发挥网络的积极作用 D. 朋友圈越大越好，朋友不管好坏，越多 越好
扩 大 交 往 范 围 的 方 式
参加公益活动
参加社会活动 与国际友人打交道 使用互联网
……
生活在线
在国际交往日益频繁的今天，特别是伴随着互联网时 代到来，越来越多的中国家庭购置了计算机，上了互 联网，越来越多的中学生朋友成为“网民”。有过上 网经验的人都知道互联网的巨大作用，学会使用互联 网已成为当代人的一项基本能力。然而，现实生活中 大量因迷恋上网而荒废学业的案例，确实让许多中国 父母谈“网”色变，同时也令一些中学生朋友犹豫不 决。 （1）你认为中学生可以上网吗？为什么？ （2）你认为上网一定会导致学习成绩下降吗？ （3）怎样正确对待网络交往？
大家谈
1998年上海国际中学生运动会期间，小鹏和许多 学生一起报名参加了志愿者活动，来自不同学校的 学生们彼此之间结下了深厚的友谊。小鹏为此非常 高兴，一改往日那种内向、羞怯，变得活泼开朗， 落落大方。 小亮学习不错，以前总是独来独往。在当选学生会 学习部长后，参加了许多社会活动，认识了各班的 许多“高手”才知道自己还需要学习很多东西。尤 其是在参加市里举办的中学生夏令营活动中，他看 到了另一个广阔天地，并结识了许多电脑高手，使 他在学习和电脑操作方面有了很大进步。
大家谈
初二某学生小刚与美国中学生詹 姆斯相互学习、相互鼓励，成了 好朋友。 初二某学生小名在网吧中认识了 社会青年小力，小名很崇拜“成 熟”的小力，因此小力约他到营 业性舞厅时，小名欣然前往。
大家谈
问题： （1）上述同学是采用什么方式 认识新朋友的？ （2）哪些同学的做法值得我们 借鉴和学习，哪些同学的做法不 妥？
交 往 的 内 圈 和 外 圈
“朋友圈”是青少年 时期的主要“内圈”
青少年时期 ● 的交往关系
——“内圈”
踏上社会后，由于工作 和职业的关系，交往关 系将大为拓展，就形成 了交往的“外圈” 7
合作探究
刘刚性格孤僻，不爱和别人交往。课下总是一个人 坐在位子上埋头看书，在家也不愿意和父母交流自 己对周围事物的看法，遇到学习上的难题既不敢向 老师请教，也不愿意请同学帮助，结果学习越来越 吃力，怎么努力成绩也赶不上去。后来经过心理辅 导老师的帮助和指导，他明白了必须克服自己性格 上的弱点，主动和家长、老师、同学交往，后来， 他逐渐变得开朗了，乐于和大家在一起交流思想、 探讨问题了，学习成绩也逐渐提高了。 (1)刘刚一开始交往范围如何？给他带来了什么影 响？ (2)后来刘刚采取什么方式扩大了交往范围？结果 如何？ (3)广泛交往的积极性是什么？ （P39第一段)