给我的孩子们 ppt课件完美版

希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
------丰子恺
体 会“真”
整体感知
文中写了哪些孩子？ 写了孩子们哪些可爱的趣事？
软阿瞻 软宝瞻
这些事都表现孩子们什么样的性格特征？
直率、自然、热情、 富有想像力
生活
游 戏 裁书
大
人 沉默含蓄深刻 重视标语 们 不自然的、病 呼号
的、伪的
打击 呵斥
孩 任性、自然 自动地、 富于想象
ห้องสมุดไป่ตู้
子 真实情感 出自真性情
追求“真”
“凡一个人，即使到了中年以 至暮年，倘一和孩子接近，便会踏 进久经忘却了的孩子世界的边疆去， 想到月亮怎么会跟人走，星星究竟 是怎么会嵌在天空中。”
———— 鲁迅
儿时（瞿秋白）
“儿时”的可爱是无知。那时候，件件 都是“知”，你每天可以做大科学家和大哲 学家，每天都在发见什么新的现象，新的真 理。现在呢？“什么”都已经知道了，熟悉 了，每一个人的脸都已经看厌了。宇宙和社 会是那么陈旧，无味，虽则它们其实比“儿 时”新鲜得多了。我于是想念“儿时”，祷 告“儿时”。
们
欣 赏 “真”
讨论交流
1、为什么说孩子们抱怨，“我”倒 喜欢，孩子们感谢，我倒悲哀呢？
（孩子们抱怨，说明孩子们还真率， 所以“我”喜欢；孩子们感谢时，说 明孩子们已经被世俗改变，失去了真 率，所以“我”悲哀。）
2、如何理解作者在第九段中提及 的“真生活”的含义。
（在作者的眼里，孩子们表现出的是“出肝 肺相示”，而在人世间，在成人的世界中， 有的只是俗务，人与人之间没有了彻底地真 实而纯洁。所以作者把自己的谋生或者外出 上课，看做是为了生存而不得不做的“无聊 的事”，而认为孩子们的生活才是真的生 活。）
给我的孩子们
丰子恺
读一读
憧憬 （chōng) (jǐng) 向往。 龌龊 (wò)(chuò) 不干净，脏 。 考妣 (kǎo)(bǐ)（死去的）父亲和母亲。 刬袜（chǎn） 刬，只，光着。
鞠躬尽瘁：小心谨慎，贡献出全部精力。
由于“热爱”和“亲近”，我深深 地体会了孩子们的心理，发见了一个 和成人世界完全 不同的儿童世界。儿 童富有感情，却缺乏理智；儿童富有 欲望，而不能抑制。因此儿童世界 非 常广大自由，在这里可以随心所欲地 提出一切愿望和要求。
不能够前进的时候，就愿意退后几步， 替自己恢复已经走过的前途。请求“无知” 回来，给我求知的快乐。可怕呵，这生命的 “停止”。
过去的始终过去了，未来的还是未来。 究竟感慨些什么──我问自己。
YESTERDAY ONCE MORE
金 子 般 的 童 年
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
3、本文是作者为自己的画集所做的序，在 这画集里他描绘了孩子们的童真，但在第 十一段他却说“痴心要为你们永远挽留这 黄金时代在这册子里”，为何说是“痴心 “？（作者憧憬孩子的生活，感动于他们的
率真自然，但随着孩子们的成长，他们的 天真也将被世俗生活磨灭。即使以画册的 方式将孩子们的黄金时代挽留下来，他们 的这种幸福也即将失去，只能留下这一点 强胜于无的痕迹。）
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我